初中各年级德育工作实施细则
初一年级德育工作实施细则
初一年级德育工作实施细则一、全面了解学生1、了解初一学生的心理和生理特点：初一学生处于童年向青年过渡的时期，是生理和心理从不成熟过渡到逐渐成熟，是一个充满矛盾的时期，部分学生已经处于青春期的萌动和叛逆时期，尤其是抗拒诱惑、控制情绪的能力比较欠缺，容易沾染不良习气，稍不注意就向消极方向发展。
也可以称为“危险期”。
2、准确掌握学生的各项信息，如学生的兴趣、爱好、思想动态、个性心理、家庭情况等等，搜集准确班上的留守学生及其监护人、单亲学生、离异家庭学生、进城务工学生、校内外住宿学生及联系方式等信息，这样一方面便于开展针对性的教育和引导工作。
其次，因为是新生年级，需要我们班主任上交的学生信息一定很多，能非常快捷的完成学校各处室所需的各种表册资料。
3、搜集学生的多种联系方式，父母亲电话，重要亲属电话，尤其是区乡学生在城里有直接亲属的最好留个电话,最好将你的通讯录全输入手机或交一份在班长或年级组哪里保存。
这样，当发生突发事件时，能在第一时间告知学生家长或代理家长参与处理。
二、狠抓学生行为习惯等养成教育初一学生来自不同学校，发展参差不齐，初一学生是带着憧憬、希望和神秘感进入初中的，有极强的可塑性，正是我们进行养成教育的契机。
加强学生养成教育，提出以下几点建议：1、加强学习和灌输。
要让学生遵守，首先要让学生知晓。
在开校的第一个月，就要反复对学校的各项规范、守则、规章、制度、以及班上制定的班规和操行标准的学习和教育，我们可以称为奴化教育。
趁学生地盘还没踩熟，趁还有点神秘紧张感的时候，就把他奴化了，我觉得很有必要。
只有不断的加强学习和教育，才能将很多规章制度内化为自觉遵守的行为。
2、高标准，严要求。
抓紧、抓早、抓实。
让各项纪律要求转变为自觉遵守的行为。
3、反复抓、抓反复。
好习惯能成为自然，但坏习惯也能成为自然，当坏习惯变成自然后要变成好习惯就很难，所以要求班主任反复抓、抓反复，持之以恒，让很多“好习惯成自然”。
4、坚持跟德勤、管得紧的原则。
西安市中小学德育工作规程实施细则(试行)
西安市中小学德育工作规程实施细则(试行)一、总则西安市中小学德育工作规程实施细则（试行）旨在深入贯彻落实全国教育大会精神，进一步强化立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
本细则适用于本市范围内所有中小学校，包括公办、民办等各类学校。
二、基本原则1. 坚持以人为本。
德育工作应以学生为主体，关注学生个体差异，尊重学生人格，充分发挥学生的主观能动性，促进学生全面发展。
2. 坚持德育为先。
把德育贯穿于教育教学全过程，发挥德育在学生成长中的引领作用，形成全员、全过程、全方位的育人格局。
3. 坚持知行合一。
注重德育实践，引导学生将道德认知转化为道德行为，做到言行一致，培养实际操作能力和创新能力。
4. 坚持协同育人。
加强学校、家庭、社会之间的沟通与协作，形成德育工作合力，共同为学生营造良好的成长环境。
5. 坚持与时俱进。
紧跟时代发展，不断丰富德育内容，创新德育方法，提高德育工作的针对性和实效性。
6. 坚持依法治教。
严格按照法律法规和政策要求，规范德育管理，确保德育工作健康、有序、规范开展。
遵循以上基本原则，西安市中小学德育工作规程实施细则（试行）将为全市中小学校德育工作提供有力指导，推动德育工作不断迈向更高水平。
三、德育目标1. 总体目标西安市中小学德育工作旨在培养具有良好道德品质、坚定理想信念、健康身心素质、积极向上精神风貌的社会主义建设者和接班人。
总体目标包括：使学生树立正确的世界观、人生观和价值观；培养学生具备爱国主义、集体主义、社会主义道德素养；提高学生的法治意识、公民意识、责任意识；促进学生形成健康的生活方式、积极的人际交往能力和良好的心理品质；引导学生树立终身学习理念，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2. 学段目标（1）小学阶段：着重培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文明礼仪，使学生具备基本的道德素养和自我管理能力；培育学生的爱国情怀、集体荣誉感和社会责任感；关注学生身心健康，引导学生树立正确的价值观，为学生健康成长奠定基础。
初中_德育工作制度
初中德育工作制度一、指导思想我国的教育方针明确规定：“全面贯彻党的教育方针，坚持全面发展，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
”德育工作是学校教育的重要组成部分，是学校工作的灵魂。
为了更好地落实这一指导思想，我们制定了本初中德育工作制度。
二、德育目标1. 培养学生具有坚定的政治方向，树立中国特色社会主义共同理想，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生具有良好的道德品质和行为习惯，具备一定的法律意识和社会责任感。
3. 培养学生具有较强的自我管理能力和团队协作精神，具备适应社会发展的基本能力。
三、德育内容1. 政治教育：引导学生热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，树立中国特色社会主义共同理想，初步形成正确的世界观。
2. 思想教育：引导学生树立正确的人生观和价值观，明确个人成长的目标和方向。
3. 道德教育：培养学生具有良好的道德品质，学会尊重他人，关心集体，具有良好的公民素养。
4. 法制教育：培养学生具备一定的法律意识，遵守国家法律法规，学会依法维护自身权益。
5. 心理健康教育：关注学生心理健康，培养学生具备良好的心理素质，适应学校生活和社会发展。
四、德育途径1. 课堂教学：将德育内容融入各学科教学中，引导学生在学习过程中接受德育教育。
2. 主题教育活动：定期开展主题明确、富有教育意义的活动，如升旗仪式、主题班会、节日庆祝等。
3. 社会实践活动：组织学生参加各类社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
4. 心理健康教育：设立心理健康教育课程，开展心理辅导，关注学生心理健康。
5. 家校合作：加强家校联系，共同关注学生成长，发挥家庭在德育工作中的重要作用。
五、德育方法1. 启发引导：教师要善于启发引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。
2. 情感教育：注重情感教育，以情育人，激发学生的道德情感。
3. 榜样示范：发挥优秀学生的榜样作用，引导学生向他们学习。
4. 奖惩分明：建立合理的奖惩制度，激励学生积极向上。
初中德育工作制度实施细则
初中德育工作制度实施细则1. 前言本文档旨在规范初中德育工作的实施细则，以确保学校德育工作的有序进行，促进学生的全面发展。
本文档适用于我校初中部的全体师生。
2. 德育目标初中德育工作旨在培养学生积极向上、健康向善的思想道德品质，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
具体目标包括：•培养学生的道德情操和社会责任感；•培养学生的自律自强和团队合作精神；•培养学生的良好习惯和道德规范意识；•培养学生积极参与社会公益活动的意识。
3. 德育内容初中德育工作的内容包括以下方面：3.1 思想道德教育•组织开展德育教育活动，如德育讲座、德育主题班会等，引导学生树立正确的价值观和道德观；•组织开展道德模范评选活动，激励学生争做道德模范；•通过讲故事、演讲比赛等形式，启发学生的思考，培养学生的道德判断能力。
3.2 行为规范教育•建立学生行为规范制度，并定期进行宣传，明确学生应遵守的行为规范；•加强对学生的行为管理和引导，及时纠正不良行为；•通过班级会议、个别谈话等方式，对学生进行行为规范教育，培养学生的自律意识。
3.3 安全教育•组织开展安全教育活动，包括消防演习、交通安全教育等，提高学生的安全意识；•加强对学生的安全管理，确保学生的人身安全；•建立校园安全巡查制度，及时发现并解决安全隐患。
3.4 心理健康教育•设立心理健康教育课程，教授学生应对压力和情绪管理的方法；•组织开展心理健康讲座和心理辅导活动，帮助学生解决心理问题；•学校建立心理健康档案，定期对学生心理健康状况进行评估和干预。
3.5 社会实践教育•组织学生参与社会实践活动，如参观博物馆、参与社区服务等，培养学生的社会责任感；•组织开展志愿者活动，让学生体验公益事业的乐趣，促进学生的自我成长；•鼓励学生参加青少年社团组织，提高学生的创新能力和团队合作能力。
4. 德育管理4.1 德育工作责任制•设立德育工作小组，明确德育工作的组织领导和责任分工；•成立德育工作考评委员会，定期评估学校德育工作的效果；•每位班主任对本班学生的德育工作负主要责任，加强与家长的沟通，做好学生的思想教育工作。
初中德育工作实施方案
初中德育工作实施方案为了促进学生全面发展，提高德育水平，以下是一份初中德育工作实施方案，共计____字。
一、方案背景随着社会的发展和教育改革的深入，德育工作在学校教育中的地位和作用日益凸显。
初中阶段是学生成长的关键时期，德育工作在这一阶段更加重要。
为了培养学生良好的品德和行为习惯，提高他们的道德意识和责任感，进一步推进德育工作，特制定此方案。
二、总体目标本方案的总体目标是培养学生健康向上、积极向上的品格和完善的人格，提高他们的道德素养和社会责任感，使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、工作内容1. 思想道德教育（1）开展集中主题教育活动：每学期开展1-2次集中主题教育活动，通过班会、主题班会、小组讨论等形式，引导学生讨论思考有关道德和社会问题，并进行相关的教育和引导。
（2）开展德育讲座和报告会：邀请专家学者、社会各界人士等进行德育讲座和报告会，让学生听到有关道德与法律、社会公德等方面的知识和经验，提高他们的道德素养和道德判断能力。
（3）开展思想品德教育活动：组织开展德育主题班会、德育读书班等活动，通过讲故事、看纪录片、读名著等方式，培养学生的良好品德和道德情操。
2. 校园文化建设（1）丰富课余文化活动：组织学生参加各种课余文化活动，如德育文化节、德育夜校、德育实践活动等，增进学生的文化修养和社会经验。
（2）建设德育文化广场：在校园内设立德育文化广场，用于展示学生的文化创作成果、德育活动成果等，倡导校园文化。
3. 社会实践活动（1）组织社会实践活动：开展社会实践活动，让学生走出校园，参观社会企业、社区、服务机构等，了解社会实际情况，提高他们的社会责任感和认知能力。
（2）开展志愿者服务活动：组织学生参加志愿者服务活动，如为社区老人提供帮助、参加环境保护活动等，培养学生的公民意识和奉献精神。
（3）开展劳动教育活动：组织学生参与校园劳动，如清扫卫生、整理教室等，培养他们的劳动习惯和劳动意识。
德育工作实施细则
德育工作实施细则
一、总则
学校是德育的重要阵地，德育工作是学校教育工作的重中之重。
为了深入贯彻落实国家教育方针，促进学生成长，提高学生综合素质，特制定本实施细则。
二、德育目标
1. 培养学生正确的人生观、价值观和世界观，增强学生的社会责任感和家国情怀。
2. 培养学生独立自主、团结友爱的精神，提高学生的自我管理和自我调节能力。
3. 培养学生尊重他人、爱护环境的意识，形成良好的行为规范和习惯。
4. 培养学生诚实守信、勤奋刻苦的态度，促进学生品德品质的全面提升。
三、具体措施
1. 设置德育教育课程，注重以案例分析、实践活动等形式，引导学生思考、参与，树立正确的人生观念。
2. 加强师德师风建设，要求教师以身作则，做学生的榜样，树立良好的职业道德。
3. 开展德育主题活动，如文明礼仪周、健康生活月等，引导学生参与，增强集体荣誉感。
4. 定期组织德育讲座、心理健康辅导等活动，关注学生的成长发展，及时发现和解决问题。
5. 建立健全激励机制，对表现优秀的学生进行表彰奖励，对存在不
良行为的学生进行纠正教育。
6. 加强与家长的沟通交流，形成学校、家庭、社会共同育人的合力，共同促进学生成长。
四、德育工作考核
学校将定期组织评选评比活动，对德育工作成效进行考核。
评选标
准包括学生的综合素质提升情况、学校师生风气建设情况、学校德育
特色和亮点等方面。
对考核结果不达标的学校，将采取督导、指导等
措施，推动德育工作不断完善。
五、附则
本实施细则自颁布之日起正式实施，如有需要修改或补充，由学校
德育工作领导小组商议确定。
初中分年级德育工作实施细则
初中分年级德育工作实施细则为了贯彻落实我校德育工作制度，进一步做好德育工作，使我校德育工作有计划、有步骤地开展，特制定本细则：一、建立健全德育工作机构，职责明确，责任落实。
主管副校长尹先奎同志负责全盘指挥，政教处直接领导组织落实，班主任、共青团、学生会积极贯彻，全体教职工人人参与。
二、每学期初政教处要订好德育工作整体计划，班主任、共青团、学生会根据整体工作计划订出各自计划，期末做好总结。
三、班主任要根据德育工作的特点，在随时发现问题随机处理的同时，要把握好大方向。
七年级重点是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和集体主义、尊师守纪教育，八年级重点是爱国主义、人际交往、学习目的性、文明行为教育，九年级重点是遵纪守法、理想前途教育。
班主任德育工作具体序列如下：七年级：1、开学前准备工作：根据档案了解新生基本情况，对学生的来源、小学阶段的表现以及家庭情况等作初步的了解，酝酿开展工作。
2、新学年教育：师生自我介绍，了解校史，学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，介绍中学的学习、生活特点,通过新生军训活动做好学生的入学教育。
提出适应中学特点的要求。
3、传统节日教育：教师节:组织学生了解校史和教师，了解教师的工作特点及先进事迹，密切师生关系；国庆节:引导学生了解祖国的悠久历史、开展爱国主义主题班会、向国旗献礼，培养学生的爱国之情。
青年节:组织学生举办图片展览、征文比赛以及各种形式的纪念活动，让学生了解中国青年的光荣革命传统，树立为振兴中华而努力读书的理想。
4、集体建设：学习校纪，制订班规，打造班级文化，组建班干部队伍，进行常规训练，向班干部提出严格要求自己，主动为集体服务的要求。
开展团结友爱活动，引导学生认识自己在集体中的作用和义务。
5、品德培养：培养良好的行为规范，学习《礼仪常规》，学会礼貌待人，养成团结友爱的风气，培养热情、主动、诚实、友爱的素质。
6、学风、作风培养：根据中学的学习特点，介绍预习、听课、复习、完成作业的独立学习四环节，学习《课堂常规》，提出培养良好学习习惯的要求，形成勤奋、认真的学风，学会安排一天的学习时间，培养独立学习和独立生活的能力。
初中部各年级德育常规实施内容
清远盛兴中英文学校初中部各年级德育常规工作实施内容（初稿）初一年级一、训导重点1.认真开展以《守则》、《规范》等学校各项规章制度为主要内容的教育工作。
2.培养学生热爱新集体、新老师、新同学的思想，培养正确处理新的师生、同学关系的能力，初步树立起心中有他人，心中有集体，心中有祖国的思想观念。
3.指导学生逐步适应初中生活与学习环境，做好小学与初中在各方面的衔接工作。
4.对学生进行学习目的、学习方法、学习态度和惜时守信的观念教育。
5.开展好爱国主义教育，组织好升旗仪式，组织好庆国庆教育。
二、实施细则内容（一）年级组训导工作1.结合《文明公约》、《礼仪常规》、《学生仪容仪表检查细则》，各班制定张贴班级文明公约。
（9月份）2.组织开展“文明礼仪手抄报”比赛活动。
用8K纸设计版面，上交至训导部评比。
（10月份，负责人：年级组长及初一美术任教教师）3.开展讲述名人礼仪故事活动。
（11月份）4.组织学生参加“学礼仪知识，做文明学生”知识竞赛活动。
（12月份）5.开展文明礼仪示范班、文明宿舍和文明学生评选活动。
（1月份）（二）班主任训导工作1、主题班会：（1）对照《文明公约》《礼仪常规》找差距(9月)。
（2）教师节老师您辛苦了（9月2）。
（3）比比谁最讲文明礼仪（10月）。
（4）好习惯伴我行（10月）。
（5）做对父母负责的孝心人（11月）。
（6）做学习的主人（11月）。
（7）我给同学提建议（12月）。
（8）自己的事情自己做，不给别人添麻烦（12月）。
2、黑板报主题：(1)老师，您辛苦了(9月份)。
(2)祖国，您好(10月份)。
(3)我讲礼仪，我学文明(11月份)。
(4)迎元旦(12月份)。
3、班级“四栏”要求：(1)班务栏。
张贴“四表”、每个月学校布置的工作计划以及本班工作打算。
(2)宣传栏。
A．张贴《文明公约》、《学生仪容仪表检查细则》（9月份）。
B．张贴礼仪主题方面内容（10月份）。
C．张贴责任主题方面内容（11月份）。
初中德育工作实施方案
初中德育工作实施方案一、引言初中德育工作是培养学生全面发展的重要途径之一。
本实施方案旨在全面提升学生的道德素养和人格品质，使其具备良好的道德修养、积极的社会责任感和健康的心理状态。
同时，通过德育工作的实施，培养学生的创新思维和团队合作精神，为他们未来的发展做好准备。
二、目标与任务1. 目标：通过初中德育工作的实施，培养学生的道德素养和人格品质，提升其综合素质和社会责任感。
2. 任务：(1) 建立科学的德育体系：明确德育的核心价值观和基本原则，制定具体的德育目标和培养方案。
(2) 构建多元化的德育环境：搭建德育教育平台，加强校园文化建设，培养良好的道德风尚。
(3) 实施针对性的德育活动：开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德情感和社会责任感。
(4) 强化师生互动和家校合作：加强师生交流互动，加强家庭教育与学校德育工作的衔接。
三、具体措施1. 建立科学的德育体系(1) 明确核心价值观：以社会主义核心价值观为引领，培养学生正确的价值取向。
(2) 制定德育目标和培养方案：根据学生年级特点和学科要求，制定年度德育目标和培养方案，并进行动态调整。
2. 构建多元化的德育环境(1) 加强校园文化建设：通过校园文化建设，传递正能量和积极向上的价值观念，营造浓厚的德育氛围。
(2) 搭建德育教育平台：建设德育教育基地，提供学生参与社会实践和公益活动的机会，培养社会责任感和团队合作精神。
3. 实施针对性的德育活动(1) 主题教育活动：通过开展主题教育活动，引导学生认识社会现实、培养社会意识，增强学生的社会责任感。
(2) 德育课程设置：将德育内容融入到各学科课程中，培养学生良好的道德情感和行为习惯。
4. 强化师生互动和家校合作(1) 培养激励机制：设立优秀德育教师奖励，鼓励教师积极参与德育工作，提升教师德育水平。
(2) 加强家校联系：定期组织家长会议、家访等活动，与家长密切合作，共同关注学生的德育成长。
四、评估和改进1. 建立评估机制：制定科学的德育评估指标和方法，定期对学生进行德育综合评价。
中学德育工作实施细则
中学德育工作实施细则导言：德育工作是中学教育的重要组成部分，也是培养学生全面发展的必要手段。
为了有效推进中学德育工作，特制定以下实施细则，以确保德育工作的有效性和学生的全面成长。
一、目标和任务1.目标：培养学生德、智、体、美全面发展的高素养人才。
2.任务：a.培养学生良好的道德品质，弘扬社会主义核心价值观；b.培养学生正确的价值观、世界观和人生观；c.提高学生的自我管理能力、人际交往能力和问题解决能力；d.培养学生积极的公民意识和社会责任感；e.培养学生对中华优秀传统文化的认同和热爱。
二、德育工作内容与策略1.品德教育a.积极开展德育主题班会，组织学生进行道德思考和品德养成活动；b.引导学生参与公益活动，培养学生的爱心和社会责任感；c.在课堂教育中注重道德教育，引导学生正确认识社会现象和问题；d.设立“道德模范”和“文明之星”等表彰制度，激励学生树立榜样。
2.生活教育a.提供良好的校园环境和生活条件，营造积极向上的学习氛围；b.组织学生参加各类文体活动，培养学生的身心健康和团队协作能力；c.进行安全教育，提高学生自我保护意识和应对突发事件能力；d.注重风险教育，提醒学生避免不良行为和网上侵权行为。
3.规章制度a.制定校园行为规范，明确学生的行为准则和底线；b.加强督促和管理，及时发现并纠正学生的不良行为；c.配备专职德育指导老师，负责规章制度的宣传和执行；d.召开家长会，与家长合作，加强家庭教育与学校德育的连结。
4.素质教育a.实施综合素质评价制度，鼓励学生全面发展；b.设置学科竞赛和课外拓展活动，促进学生的学科能力和综合素质提升；c.开展团队合作和项目学习，培养学生的实践能力；d.提供职业规划和就业指导，帮助学生明确自己的发展方向。
三、实施方案和监督措施1.实施方案a.制定年度德育工作计划，并明确工作目标和时间节点；b.确定工作责任人和分工，保证德育工作的顺利推进；c.配备必要的教育资源和设施，支持实施德育活动；d.加强教师培训，提高教师的德育教育水平。
中学德育规程及实施方案
中学德育规程及实施方案一、前言。
中学德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生健全人格、全面发展的重要途径。
中学德育规程及实施方案的制定，对于加强学校德育工作，促进学生成长成才具有重要意义。
本文将就中学德育规程及实施方案进行详细阐述，以期为中学德育工作提供有益的参考。
二、中学德育规程。
1. 德育目标。
中学德育的根本目标是培养学生健全人格，具有正确的人生观、价值观和世界观，具有良好的品德和行为习惯，具有积极向上的心态和健康的心理状态，具有正确的人际交往能力，具有强烈的社会责任感和奉献精神。
2. 德育内容。
中学德育内容包括思想道德教育、法制教育、心理健康教育、身心锻炼教育等方面。
思想道德教育是中学德育的核心内容，其主要任务是培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
法制教育是中学德育的重要内容，其主要任务是让学生树立法制观念，学习法律知识，增强法律意识。
心理健康教育是中学德育的重要内容，其主要任务是帮助学生树立积极向上的心态，增强心理调适能力。
身心锻炼教育是中学德育的重要内容，其主要任务是培养学生的身体素质，增强体育锻炼意识。
3. 德育方式。
中学德育的方式主要包括课堂教育、校园文化建设、社会实践活动等方面。
课堂教育是中学德育的主要途径，其主要任务是通过各类课程，对学生进行思想道德教育、法制教育、心理健康教育等方面的教育。
校园文化建设是中学德育的重要途径，其主要任务是通过校园文化建设，为学生创造良好的学习和生活环境。
社会实践活动是中学德育的重要途径，其主要任务是通过社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
三、中学德育实施方案。
1. 德育组织。
中学德育实施方案的组织机构主要包括德育领导小组、德育工作协调小组、德育工作指导小组等方面。
德育领导小组是中学德育工作的领导机构，其主要任务是制定中学德育工作的总体规划和政策。
德育工作协调小组是中学德育工作的协调机构，其主要任务是协调各类德育工作。
德育工作指导小组是中学德育工作的指导机构，其主要任务是指导各类德育工作。
初三年级德育工作实施细则
初三年级德育工作目标和任务一、初三年级生理、心理发育的主要特点和阶段学习特点1．初三年级生理发育的主要特点(l）身高增长速度开始减慢，体重、胸围仍快速发展。
(2）呼吸、消化、泌尿、内分泌系统功能迅速增强。
(3）心脏开始加快发育。
(4）骨骼组织和肌肉纤维开始向增粗方向发育。
(5）大脑功能迅速提高。
(6)性器官和副性征快速发育，性激素急增。
2．初三年级心理品质发展的主要特点(1）盲目、冲动表现减少，理智感急剧提高与增强。
(2）各种心理品质开始向逐步稳定和初步成熟方向发展。
(3）认识水平与能力迅速提高。
(4）情感内向和闭锁性心理品质迅速发展。
(5）自我控制、自我调节和辨别能力迅速提高。
(6）抽象逻辑思维能力迅速提高。
(7)性意识急剧增强。
3．初三年级思想品德发展的主要特点(l）社会意识和参与意识迅速提高。
(2）萌芽状况的人生观、世界观处于发展阶段。
(3)高度关注自己毕业出路和高度注重学习。
(4)思想活跃、思考问题广泛，有一定的分析能力，但是思想方法仍简单、片面。
4.学生本阶段学习任务的特点（1）具有一定的分析、判断、理解、概括能力。
（2）面临着复习巩固各科初中三年所学的知识，面临着综合运用所学知识的初级阶段，要求学生具有扎实的基础知识，掌握听、说、读、写的基本能力。
二、初三年级的德育目标1．政治思想方面的德育目标要求(l)热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感。
(2)具有明确的学习目的，立志成才，进行爱校、爱国的教育。
(3)初步树立起公民的国家观念。
(4)初步树立起诚实守信、重质量、讲效益的思想观念。
2．道德品质方面的德育目标(1)具有基本的道德观念，自觉遵守社会公德，初步形成良好的个人道德品质。
(2)遵守《中学生守则》和学校、班级的常规要求，形成良好的行为规范。
(3)具有良好的劳动习惯和文明行为习惯。
（4）初步能够运用正确观点分析社会现象。
3.个性心理品质方面的德育目标要求（1）形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质（2）树立顽强的意志品质和较强的家庭和社会责任感。
初中德育工作实施方案
初中德育工作实施方案一、指导思想为了贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展，结合我校实际，特制定本方案。
二、工作目标1. 坚持德育为先，培养学生的社会主义核心价值观，增强学生的国家意识、民族意识、文化意识和公民意识。
2. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
3. 构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系，形成教育合力，共同促进学生健康成长。
4. 加强德育课程建设，充分发挥课程育人功能，提高德育课程的针对性和实效性。
5. 加强德育实践，开展丰富多彩的德育活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
6. 加强心理健康教育，提高学生的心理素质，促进学生身心健康和谐发展。
三、工作内容1. 加强德育课程建设，开展德育课程研讨活动，提高德育课程的针对性和实效性。
2. 开展德育实践活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，培养学生的社会责任感和实践能力。
3. 加强德育队伍建设，开展德育培训和交流活动，提高德育工作水平。
4. 构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系，加强家校联系，共同促进学生健康成长。
5. 加强心理健康教育，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
6. 开展德育课题研究，探索德育工作的新方法和新途径。
四、工作措施1. 加强德育课程建设，开展德育课程研讨活动，提高德育课程的针对性和实效性。
2. 开展德育实践活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，培养学生的社会责任感和实践能力。
3. 加强德育队伍建设，开展德育培训和交流活动，提高德育工作水平。
4. 构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系，加强家校联系，共同促进学生健康成长。
5. 加强心理健康教育，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
6. 开展德育课题研究，探索德育工作的新方法和新途径。
五、工作保障1. 加强德育工作领导，成立德育工作领导小组，明确工作职责。
中学德育工作实施方案各年级德育实施方案范文
中学德育工作实施方案各年级德育实施方案范文第一章绪论1.1 编写目的本实施方案是为了指导和规范中学德育工作的实施，提高学生的道德素养和个性发展，培养优秀的社会主义建设者和接班人。
1.2 依据与参考文件（1）《中小学校德育工作指导原则》（2）《中小学生心理健康教育指导纲要》（3）教育部关于加强中小学思想道德建设工作的意见1.3 实施主体本实施方案适用于中学的德育工作，具体实施主体为中学教师和学校管理人员。
第二章学校德育工作总体目标2.1 培养学生的社会责任感通过开展德育活动和课程，全面培养学生的社会责任感和使命感，引导学生积极参与社会实践活动，为社会作出贡献。
2.2 倡导良好的价值观通过开展德育教育，培养学生正确的价值观念，倡导勤劳、诚实、宽容、尊重等良好的品质和行为。
2.3 培养学生的创新能力鼓励学生勇于创新和探索，培养学科竞赛和创新实践等活动，激发学生的创新潜能和创造力。
2.4 培养学生的团队合作能力通过开展团队活动和集体协作，培养学生的团队合作精神和沟通能力，为将来的社会工作和生活打下良好的基础。
第三章德育工作实施方案3.1 年级德育实施方案3.1.1 初一年级德育实施方案（1）开展新生军训，培养学生纪律性和集体荣誉感。
（2）开展班级家庭会，促进家校合作，关注学生的成长和困难。
（3）开设思想品德课程，注重塑造学生正确的道德价值观。
3.1.2 初二年级德育实施方案（1）开展社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性，培养社会责任感。
（2）开展文明礼仪教育，培养学生的社交礼仪和公共行为习惯。
（3）组织节日庆祝活动，增强学生的集体凝聚力和归属感。
3.1.3 初三年级德育实施方案（1）开展心理健康教育，关注学生的心理健康问题，提供必要的心理咨询和支持。
（2）组织职业生涯规划活动，帮助学生了解不同职业和专业，为将来的选择做好准备。
（3）开展毕业班团队建设活动，培养学生的团队协作能力和领导才能。
3.2 德育活动方案3.2.1 每月学生道德风尚评选每月评选出在学校和社会中表现出色的学生，树立榜样，激发学生向优秀学生学习的积极性。
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初中一年级德育工作实施细则一、初一学生生理、心理和思想的主要特点1．初一学生生理发育的主要特点(1)男生的身体迅速增长和呈豆芽形体型；(2)女生的身高发育减缓，体重、胸围迅速发育；(3)呼吸、消化和泌尿系统迅速发育；(4)心脏暂处缓慢发育时期；(5)神经系统机能迅速发育；(6)性器官和副性征迅速发育和发展；(7)骨骼组织与肌肉纤维以增长为主。
我们认为，以上生理发育特点不仅为初一学生心理品质发展打下良好生理基础，也为初一学生的思想品德发展打下生理基础。
2．初一学生心理品质发展的主要特点(1)半儿童、半成人，从少年向青年早期发展过渡；(2)活泼好动，好奇心强；(3)情感外露，情绪易变，待人热情，渴望师长关心；(4)自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强；(5)独立意向、成人感迅速增强；(6)性意识由神秘好奇向向往、爱慕方向发展。
3．初一学生思想品德发展的主要特点(1)单纯幼稚，易受同龄人或周围环境影响；(2)交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友；(3)在新环境中，具有渴求上进的思想；(4)社会性意识逐步增强，渴望参加各种活动，但思想方法单纯、片面、缺乏自我约束和控制能力。
二、初一学生的xx目标《大纲》已为我们制定了科学的初中阶段总的德育目标，这个目标是经过三年教育逐步实现的。
所以，必须注意层次性、递进性、针对性，避免笼统的一刀切。
我们主张根据德育最佳期理论，确定各年级最佳德育目标，根据德育目标层次化理论，将初中阶段的德育目标分解和具体化为年级的德育目标。
这样既可使每个年级的德育目标适合本年级学生的实际，又可以体现初中阶段德育目标的整体精神。
完成三个年级德育任务，也就实现了初中阶段的德育目标。
为此，根据《大的德育目标如下：1.政治思想方面的德育目标要求(1)爱班级、爱学校、爱家乡，初步具有热爱中国共产党和社会主义祖国的朴素的思想情感。
(2)懂得学习与祖国建设的关系，初步具有为祖国而学习的意识。
(3)初步形成心中有他人、心中有集体的思想观念。
(4)初步具有惜时守信、讲究时效、竞争意识等思想观念。
(5)相信科学，不参加迷信活动。
2．道德行为方面的德育目标要求(1)初步懂得社会主义公民的基本标准。
(2)尊敬师长，与同学友爱相处，尊重关心他人，爱护帮助他人，积极为集体做好事。
(3)文明有礼，遵守社会公德，初步形成良好的个人道德品质。
(4)初步形成热爱劳动，爱惜劳动成果，爱护公共财物，养成勤劳俭朴品德，逐步做到生活自理。
(5)能够遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校各项规章制度。
(6)初步形成爱惜时间、自觉学习、按时完成学习任务，独立完成作业的态度和习惯。
3．个性心理品质方面的德育目标要求(1)初步形成活泼开朗、积极向上、勇于进取的心理品质。
(2)初步形成诚实正直、自尊、自爱的心理品质。
(3)初步能够分辨是非、抵制错误思想言行。
(4)初步形成健康的意志、情感、兴趣、爱好等心理品质。
三、初一学生的xx内容根据《中学德育大纲》规定的初中阶段的八项德育内容。
初一年级应进行以下教育：1.爱国主义教育(1)关心热爱班级、年级、学校集体的教育。
(2)关心热爱家乡与参与家乡建设的教育。
(3)热爱祖国河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化、民族英雄、革命先驱、文化名人的教育。
(4)初步的国家观念--尊重国家标志，维护国家尊严、荣誉--的教育。
(5)尊重兄弟民族、民族团结的教育。
2．集体主义教育(1)心中有集体、有他人，关心他人，热爱集体的教育。
(2)尊重集体意志、服从集体决定的意识教育。
(3)尊敬师长、友爱邻里、与同学团结友爱的教育。
(4)热爱集体、为集体服务、维护集体荣誉的教育。
(5)正确处理与同学、与集体关系的教育。
3．社会主义教育(1)社会主义伟大建设成就的教育。
(2)初步热爱党、热爱社会主义祖国的教育。
4．理想教育(1)正确的学习目标教育。
(2)以英雄模范人物为榜样的教育。
5.xx(1)《中学生守则》教育。
(2)《中学生日常行为规范》教育。
(3)文明礼貌、社会公德、良好的个人品德教育。
(4)初步环境xx。
6.劳动教育(1)热爱劳动、尊重劳动人民的教育。
(2)勤劳俭朴、珍惜劳动成果的教育。
(3)以自我服务为主的劳动教育和劳动习惯的教育。
7.遵纪守法教育(1)守法的教育。
(2)遵守学校纪律和规章制度的教育。
8．良好的个性心理品质教育(1)诚实正直、积极进取的教育。
(2)青春期心理卫生、男女同学正常交往及真诚友爱的教育。
(3)正确的自尊、自爱教育。
(4)初步的良好意志品质的教育和培养。
四、初一年级xx大纲实施细则（一）第一阶段（新学年开学至第一学期期中）1．xx重点(1)做好开学各项准备工作。
(2)开好xx，做好立规教育。
(3)认真开展以《守则》、《规范》、《广东碧桂园学校学生纪律三十条》（简称"三十条"）等学校各项规章制度为主要内容的教育工作。
(4)健全各种学生组织。
培养学生热爱新集体、新老师、新同学的思想，培养正确处理新的师生、同学关系的能力，初步树立起心中有他人，心中有集体，心中有祖国的思想观念。
(5)指导学生逐步适应初中生活与学习环境，做好小学与初中在各方面的衔接工作。
(6)开展好爱国主义教育，组织好升旗仪式，组织好国庆教育。
2．实施细则内容德育处、年级组(1)做好开学前对学生的了解工作，开好迎新会，建设良好的校园育人环境。
(2)军训及军歌比赛。
(3)组织建设好年级组、班主任、科任教师队伍，组建班级教育小组，组建学生会组织。
(4)认真贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《三十条》等学校各项规章制度。
(5)组织好升旗仪式，进行国旗、国徽、国歌意义教育，进行爱学校、爱家乡、爱祖国教育。
(6)组织好班级之间的队列广播操比赛、内务比武、优秀作业、优秀笔记等各种评比竞赛活动，促进班集体的快速形成和良好习惯的养成。
(7)参观广州航天奇观：插上知识的翅膀，腾飞！(8)家长会：谁言寸草心，报得三春晖--献给父母的歌之一。
班主任(1)开好迎新班会，做好班集体的立规教育，建立整洁、有序、热情、严谨的育人环境。
(2)组织班委队伍，建立良好班风，形成良好集体舆论，对学生进行集体主义品质教育。
(3)主题班会：①对照规范找差距(九月)。
②我献给教师节的礼物（九月）（黑板报）。
③"比比谁最能干"系列评比（十月）。
④"我爱我的家乡"征文朗读会（十月）（黑板报）。
⑤我在评比中进步。
（十一月）(4)班主任通过日常工作对学生进行如下教育：①尊敬师长、友爱同学、心中有他人、心中有集体，主动为集体服务教育。
②上进心、自制力、自信心、诚实守信、独立学习、生活能力、心理品质的培养。
③适应中学生活，做好中小学衔接的教育。
④良好的学习方法与习惯的教育。
团总支、学生会(1)部团总支在初一年级做好"推优入团"工作，举办团的知识讲座。
(2)组建年级学生会。
科任教师(1)结合本学科教材内容对学生进行思想品xx教育。
(2)与班主任一起共同做好《守则》、《规范》、《三十条》等规章制度的养成教育。
(3)与班主任一起对学生进行良好思想心理品质的培养引导工作。
(4)结合本学科要求，对学生进行预习、上课、复习、作业等学习常规教育，养成良好的学习习惯。
(5)结合生活区要求，对学生进行良好生活习惯的教育。
（二）第二阶段（第一学期xx寒假）1．xx重点(1)形成良好的校风、班风、集体舆论，形成较稳固的校园文化和班级文化，优化校、班育人环境。
(2)继续进行《守则》、《规范》教育，形成学生良好的中学生行为习惯。
(3)对学生进行学习目的、学习方法、学习态度和惜时守信的观念教育。
(4)热爱劳动、热爱劳动人民，勤劳俭朴、珍xx劳动成果、爱护公共财产的教育。
(5)师生关系、同学关系、个人与集体、自己与他人关系的教育。
(6)热爱科学和正确审美观点的教育。
(7)正确的独立性、自觉性、自尊心、成人感、主动性、良好的情感、意志、兴趣、爱好等心理品质的引导培养。
2．实施细则内容德育处、年级组(1)从《守则》、《规范》、《三十条》和校纪校规抓起，重点是将要求落实于学生行动中形成习惯，形成良好校风校纪。
(2)继续引导学生做好从小学向初中生活的过渡，掌握良好学习方法，逐步形成自觉、认真、刻苦的学习态度，逐步掌握中学生学习方法，教育学生惜时守信，树立时效观念。
(3)对学生进行热爱劳动和劳动人民、勤俭节约、珍惜劳动成果和爱护公共财物教育，对学生进行热爱科学和正确审美观念教育。
(4)中段考表彰会。
(5)美化宿舍、简化服饰、净化心灵。
(6)组织班主任和科任教师交流德育工作经验。
(7)纪念"一二·九"运动征文比赛。
(8)班际文体比赛。
班主任(1)继续贯彻《守则》、《规范》、《三十条》和学校其他规章制度，形成良好的班风班纪。
(2)主题班会：①做学习的主人（十一月）。
②共青团，我们的先锋队（十一月）。
③谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（十二月）。
④夸夸我的小老师（一月）。
⑤评选"我们班的xx"（一月）。
(3)班主任通过日常工作，对学生进行如下教育：①热爱家乡，关心家乡建设，热爱祖国，关心祖国建设，关心国内外大事,天天收看电视新闻。
②热爱集体，主动为集体服务和心中有集体，个人利益服从集体利益思想意识教育。
③热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护公共财物，勤劳俭朴思想品德的教育.④心中有他人，先人后己，尊敬师长，友爱同学，主动关心帮助同学和正确处理好家庭成员邻里之间的关系的教育。
⑤文明用语，文明礼貌教育。
⑥活泼开朗，积极向上，勇于进取，自尊、自爱、自强、自信、诚实守信、良好意志情感、兴趣、爱好、心理品质的教育，健康独立意志的培养与引导。
⑦初步明辨是非和抵制不良影响和正确的审美观念教育。
⑧进行中学学法指导。
科任教师(1)结合本学科具体教学内容对学生进行思想品质教育。
(2)政治课教学要对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育。
(3)通过日常工作协同班主任对学生做好思想品质教育。
(4)结合本科教学进行中学学法指导。
团支部、学生会(1)组织好学生会活动，对学生进行爱国、爱党、爱社会主义教育。
(2)组织好团员为集体、为社会的服务活动。
(3) "一二·九"举行新团员入团仪式。
（三）第三阶段（第二学期开学至第二学期期中）1．xx重点(1)雷锋精神教育。
(2)革命传统和继承革命遗志，做革命事业接班人教育。
(3)公民的社会公德教育。
(4)良好心理品质的培养教育。
(5)明辨是非、美丑、善恶和抵制不良影响的教育。
2．实施细则内容德育处、年级组(1)组织好学雷锋、学赖宁活动的评选、表彰工作（先进集体与个人）。
(2)组织好春游、春运会，开展教育活动。