可爱的中国
浙教版六年级语文《可爱的中国》原文
浙教版六年级语文《可爱的中国》原文《可爱的中国》是方志敏的著名散文。
1935年写于狱中。
作者以亲身经历概括了中国从五四运动到第二次国内革命战争以来的悲惨历史，愤怒地控诉了帝国主义肆意欺侮中国人民的种种罪行。
他满怀爱国主义激情，象征性地把祖国比喻为生育我们的母亲，她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部分都有令人爱慕之美。
可是，美丽健壮而可爱的母亲，却正受着无谓屈辱和残暴的蹂躏，强盗、恶魔残害她，掠夺她，肢解她的身体，吮吸她的血液，汉*军阀帮助恶魔杀害自己的母亲。
作者高声疾呼，母亲快要死去了，救救母亲呀！他指出挽救祖国的唯一出路就是进行武装斗争，论证中国是有自救的力量的，坚信中华民族必能从战斗中获救。
并在篇末展示了中国革命的光明前景，描绘出革命后祖国未来的美好幸福的景象，表现了强烈的民族自信这是一间囚室。
可爱的中国（一九三五年五月二日）这是一间囚室。
这间囚室，四壁都用白纸裱糊过，虽过时已久，裱纸变了黯黄色，有几处漏雨的地方，并起了大块的黑色斑点；但有日光照射进来，或是强光的电灯亮了，这室内仍显得洁白耀目。
对天空开了两道玻璃窗，光线空气都不算坏。
对准窗子，在室中靠石壁放着一张黑漆色长方书桌，桌上摆了几本厚书和墨盒茶盅。
桌边放着一把锯短了脚的矮竹椅；接着竹椅背后，就是一张铁床；床上铺着灰色军毯，一床粗布棉被，折叠了三层，整齐的摆在床的里沿。
在这室的里面一角，有一只未漆的未盖的白木箱摆着，木箱里另有一只马桶躲藏在里面，日夜张开着口，承受这室内囚人每日排泄下来的秽物。
在白木箱前面的靠壁处，放着一只蓝磁的痰盂，它象与马桶比赛似的，也是日夜张开着口，承受室内囚人吐出来的痰涕与丢下去的橘皮蔗渣和纸屑。
骤然跑进这间房来，若不是看到那只刺目的很不雅观的白方木箱，以及坐在桌边那个钉着铁镣一望而知为囚人的祥松(祥松即方志敏烈士自己)，或者你会认为这不是一间囚室，而是一间书室了。
的确，就是关在这室内的祥松，也认为比他十年前在省城读书时所住的学舍的房间要好一些。
《可爱的中国》 精品PPT课件(共28张)
今天的中国更可爱，当香港、澳门回归祖国 的时候，当我们的神舟七号成功返航的时候；当 我们加入世贸组织、成功举办2008奥运会的时候； 我们便可以告慰九泉之下的英灵们：这么光荣的 一天已经来了，不是在遥远的将来，也不是在很 近的将来，而是现在。 同学们，让我们携起手来共同珍惜今天的幸 福生活吧！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
方 志 敏 遗 像
方 志 敏 手 迹
方 志 敏 和 他 的 战 友
为纪念方志敏同志而发行的邮票
方志敏烈士墓位于西郊梅 岭山麓。陵园背依青山，面向 东方。建于1959年8月，占地 十余亩。墓前有台阶12层， 170余级，两边青松翠柏环抱， 庄严肃穆。墓为汉白玉砌成， 大理石碑下面刻有方志敏简历。 墓碑正中镌刻毛泽东题词"方 志敏烈士之墓"墓前附设休息 室，陈列方志敏烈士生平事迹 和珍贵文物。
朗读指导
1.宜用激昂、深情的语气。 2.领会作者情感，读出感情来。 3.随手勾画出疑难字词，关键语句等。
1.读过课文后，你的内心有怎样的感受?
2.你能体会出作者写此文是怀着一种怎样的感情吗？
3.请你列出课文的结构提纲。
检查阅读效果：
1.指出第一段各句的句式。 2.第二段主要写什么内容？你能结合本段谈谈当时中
国的状况吗？
3.怎样理解三段的两个“唯一”？
4.第四段中作者为我们描绘了中国怎样的光明美景？
5.第四段采用了哪些写法？ 6.最后一段应该用怎样的语气来读？
练一练
1.结合上下文理解下列词语： 蹂躏 刻不容缓
辽远
日新月异
2.熟读你喜欢的句、段。
可爱的中国（散文诗）
在他写这篇文章的时候 铁窗外密布着沉重的阴云 掀开935年最后的日子 他在镣铐声中 看到了稻谷飘香的中国 美丽的春天的中国 使他热泪盈眶 飘满天空和大地 他放下笔，紧握双手 手上的镣铐，叮当有声 他出没在一片草地。 他的身后，跟着 一群黑洞洞的枪口 许多年过去了 当人们躺在芬芳的草地上 诵读这篇千秋文章 总能听到一种金属的声音 在明亮的阳光下振响
六下《可爱的中国》
学习课文
继续学习—《可爱的中国》这篇散文
课文共有五个自然段，请同学们想想，用 一句简短的话或小标题来概括自然段的意思。
共同交流
第一自然段：开篇点题，我们的祖国母亲是可爱的。
第二自然段：述说母亲的哭述及“我们”的内疚。
第三自然段：发出呐喊，唤起全国民众要为拯救母亲而 战斗。 第四自然段：文章高潮，讲述目前中国的状况，展望未 来的光明景象，表达对祖国明天的美好希望。 第五自然段：坚定地相信中国很快会实现美好的未来。
寄语：
今天的中国更可爱，当香港、澳门回归祖国 的时候，当我们的神舟七号成功返航的时候；当 我们加入世贸组织、成功举办2008奥运会的时候； 我们便可以告慰九泉之下的英灵们：这么光荣的 一天已经来了，不是在遥远的将来，也不是在很 近的将来，而是现在。 同学们，让我们携起手来共同珍惜今天的幸 福生活吧！
先让我们来朗读一段革命先烈方志敏 说的一段话
“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动 摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是
宇宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维
埃流血，那是我们十分情愿的啊！”
伟大的共产主义战士——方志敏
方志敏烈士遗像及其手迹
方志敏烈士是中国共产党优秀党员、伟大的共 产主义战士，也是我国早期革命领导人之一。他是 中国共产党江西省组织的创始人之一，是闽浙赣革 命根据地和红十军的创建者。 方志敏于1900年生，江西省弋阳县人。1935年 1月24日，在红军北上抗日途中，由于叛徒的出卖 被敌人逮捕。他坚贞不屈，拒不投降。在敌人的监 狱里，方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔，在极 端艰苦的条件下写下了传世之作《清贫》《可爱的 中国》。 今天，我们要学习的就是方志敏烈士在狱中写 下的传世之作——《可爱的中国》。
《可爱的中国》诗歌原文
《可爱的中国》
朋友！中国是生育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗？
我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。
以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，
好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。
以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，
好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人。
中国土地的生产力是无限的；
地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；
又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？
我想世界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。
中国是无地不美，到处皆景，这好像我们的母亲，
她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部分，都有令人爱慕之美。
中国海岸线之长而且弯曲，照现代艺术家说来，这象征我们母亲富有曲线美吧。
中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力！
中国在战斗之中一旦得到了自由与解放，这种创造力将会无限的发挥出来，到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。
到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步。
欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸。
富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦。
智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀。
生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！
这时，我们民族就可以无愧色的立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手了。
这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来！
这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来！。
《可爱的中国》 PPT
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感知原文
• 这篇课文选自 方志敏 的《可爱的中国》。 1935年他不幸被俘，在狱中受尽 酷刑 ， 但他 坚贞不屈、视死如 。 他利用敌人为 了要他“写点东归西”给的纸和笔，挥笔疾 书，写下了《可爱的中国》等作品。 文中对 祖国壮丽山河 的描述和对 侵略者 的鞭挞，表达了一个共产党人的 赤子情怀 和 远大抱负。
背景资料
1934年11月初，方志敏奉命率红军北上抗日先 遣队北上，任红10军团军政委员会主席。至皖南遭 国民党军重兵围追堵截，艰苦奋战两月余，被7倍 于己的敌军围困。他带领先头部队奋战脱险，但为 接应后续部队，复入重围，终因寡不敌众，于 1935年1月27日在江西玉山陇首村被俘。
被捕那天，两个国民党士兵搜遍方志敏全身，除 了一块怀表和一支钢笔，没有一文钱。诚如方志敏 所说：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者 能够战胜许多困难的地方！”在狱中，面对敌人的 严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。1935年8月 6日在江西南昌下沙窝英勇就义，时年36岁。
方志敏于1900年生，江西省弋阳县人。1935年 1月24日，在红军北上抗日途中，由于叛徒的出卖 被敌人逮捕。他坚贞不屈，拒不投降。在敌人的监 狱里，方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔，在极 端艰苦的条件下写下了传世之作《清贫》《可爱的 中国》。
今天，我们要学习的就是方志敏烈士在狱中写下 的传世之作——《可爱的中国》。
共同交流
朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创 造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了 悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷 ，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友 爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀 ，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时， 我们的民族就可以无愧色地立在人类的面前， 而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来， 与世界上各位母亲平等地携手了。
《可爱的中国》课文
《可爱的中国》课文朋友！中国是生育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们有和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。
听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得难过得专门呀！她看起来在骂着：“难道我四万万七千万的小孩，差不多上白生了吗？，难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不明白用自己伟大的团结力量，去与损害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最杰出、最漂亮、最令人尊敬的母亲吗？”朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？是的，是的，母亲骂得对，十分对！我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，自己压抑自己，眼睁睁地望着我们这位挺慈爱漂亮的母亲，受着许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏！这真是我们做小孩们的不是了，简直连一位母亲都爱护不住了！朋友，从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝国主义恶魔生吞活剥下，救出我们垂死的母亲来，这是刻不容缓的了。
然而，到底如何样去救呢？我想，欲求中国民族的独立解放，决不是哀告、跪求、哭泣所能济事与而是唤起全国民众起来斗争，都手执武器，去与帝国主义进行神圣的民族革命战争，将他们打出中国去，这才是中国唯独的出路，也是我们救母亲的唯独方法，你们说对不对呢？不错，目前的中国，因此是江山破裂，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决可不能的，我们相信，中国一定有一个可颂扬的光明前途。
中国民族在专门早往常，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的制造力！中国在斗争之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉*卖国贼，得到了自由与解放，这种制造力，将会无限地发挥出来。
到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。
所有贫穷和灾荒，纷乱和仇杀，饥饿和冰冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物，这些等等差不多上帝国主义带给我们的可憎的赠品，今后也是要随着帝国主义被赶走而离去中国了。
《可爱的中国》教学精品课件
朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造， 到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸 将代替了 哭脸，富裕 将代替了贫穷，康健 将代替 了疾苦，智慧 将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀 ， 生之快乐将代替了死之悲哀， 明媚的花园 将代替了 凄凉的荒地 ！这时，我们民族就可以无愧色地立在人 类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起 来，与世界上各位母亲平等地携手了。
朋友！中国觉得这位 母亲是蛮可爱蛮可爱的。
朋友指谁？
中国民族在很早以前，就造 起了一座万里长城和开凿了几千 里的运河，这就证明中国民族伟 大无比的创造力！
你从哪些地方可以看出中国的 可爱？中国还有哪些引以为豪 的历史文化？
从母亲的哭诉中，你感受到了什么？ 你是从哪些句子中感受到的？
朋友，从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝国 主义恶魔生吞活剥下，救出我们垂死的母亲来， 这是刻不容缓的了。但是，到底怎样去救呢？我 想，欲求中国民族的独立解放，决不是哀告、跪 求、哭泣所能济事，而是唤起全国民众起来斗争， 都手执武器，去与帝国主义进行神圣的民族革命 战争，将他们打出中国去，这才是中国 唯一的出 路，也是我们救母亲的 唯一方法，你们说对不对 呢？
北大荒 七十年前
听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！她 似乎在骂着：“ 难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？难 道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不 知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗 争吗？ 难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起 来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？” 朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？是的，是的，母亲骂得对，十 分对！我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，自己压 抑自己，眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无 谓的屈辱和残暴的蹂躏！这真是我们做孩子们的不是了，简直连 一位母亲都爱护不住了！
可爱的中国课文讲解
畅言教育
初读课文，扫清障碍
mán bō
蛮剥
野蛮 剥削
蛮不讲理 生吞活剥
chóu
仇
仇恨
仇敌
bì jiān
弊奸
弊病 奸臣
wēn
瘟
瘟疫
作弊 奸猾 瘟病
yì
疫
瘟疫
疫苗
zēng
憎
憎恨
憎恶
xié
携
携带
携手
畅言教育
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近义词： 残暴— 凶残 贫穷— 贫困
尊敬— 尊重 凄凉— 凄惨
愚昧— 愚蠢 蹂躏— 践踏
让我们来看这一句。齐读。什么是“刻不容缓”？ 如果你是当时一个有血有肉的中国人，你会怎样做？
畅言教育
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课文共有五个自然段，请同学们想想，用一句简短的话或小标题来概括自 然段的意思。
第一自然段：开篇点题，我们的祖国母亲是可爱的。第二自然段：述说母 亲的哭述及“我们”的内疚。
第三自然段：发出呐喊，唤起全国民众要为拯救母亲而战斗。 第四自然段：文章高潮，讲述目前中国的状况，展望未来的光明景象，表 达对祖国明天的美好希望。 第五自然段：坚定地相信中国很快会实现美好的未来。
反义词： 残暴— 仁慈
愚昧— 聪慧
尊敬— 轻视 富裕— 贫穷
悲叹— 喜悦 活跃— 呆滞
畅言教育
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剥削：无偿地占用别人的劳动或产品。 刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。 日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。
畅言教育
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归纳文章的主要内容。
课文主要讲了作者对审计署壮丽山河的描述和对 侵略者的鞭挞，表达了一个共产党人的赤子情怀和远 大的抱负。
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作者列举万里长城和千里运河的目的是：
❖ 用万里长城、千里运河的例子，说明中华民 族自古以来就有伟大的创造力，鼓舞国人不 用被目前的困难吓倒，历史预示“中国一定 有一个可赞美的光明前途”。
表达了作者 对祖国明天的美好展望。
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被捕那天，两个国民党士兵搜遍方志敏全身，除
了一块怀表和一支钢笔，没有一文钱。诚如方志敏
所说：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者
能够战胜许多困难的地方！”在狱中，面对敌人的
严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。1935年8月
6日在江西南昌下沙窝英勇就义，时年36岁。
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学习课文
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共同交流
朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创
造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了
悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷
，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友
爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀
，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时，
我们的民族就可以无愧色地立在人类的面前，
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她的资源任人掠夺
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她的躯体任人践踏
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江山破碎，国弊民穷。
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70年前的中国江山破碎，国弊民穷，尽管方 志敏在监狱中受尽了苦难，但是他对中国的将 来来还是充满了希望，你们找到了那一大段话 了吗？能用齐声朗读读给老师听吗？
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“欢歌、笑脸、富裕、康健、智慧、友爱、生之快 乐、明媚的花园”我们来读读这些词语，你的心情怎 样？你知道这些词语都是表示什么的呀？
方志敏《可爱的中国》全文阅读
方志敏《可爱的中国》全文阅读可爱的中国方志敏(《可爱的中国》是方志敏的著名散文。
1935年写于狱中。
作者以亲身经历概括了中国从“五四”运动到第二次国内革命战争以来的悲惨历史，愤怒地控诉了帝国主义肆意欺侮中国人民的种种罪行。
他满怀爱国主义激情，象征性地把祖国比喻为“生育我们的母亲”，“她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部分都有令人爱慕之美。
”可是，美丽健壮而可爱的母亲，却正受着“无谓屈辱和残暴的蹂躏”，强盗、恶魔残害她，掠夺她，肢解她的身体，吮吸她的血液，汉奸军阀帮助恶魔杀害自己的母亲。
作者高声疾呼，“母亲快要死去了”，“救救母亲呀～”他指出挽救祖国的“唯一出路”就是进行武装斗争，论证“中国是有自救的力量的”，坚信中华民族必能从战斗中获救。
并在篇末展示了中国革命的光明前景，描绘出革命后祖国未来的美好幸福的景象，表现了强烈的民族自信) 朋友～中国是生育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗,我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。
以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。
以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人，不像日本姑娘那样苗条瘦小。
中国许多有名的崇山大岭，长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝,中国土地的生产力是无限的;地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的;废置而未曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿,我想世界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。
至于说到中国天然风景的美丽，我可以说，不但是雄巍的峨嵋，妩媚的西湖，幽雅的雁荡，与夫“秀丽甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人称羡;其实中国是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成流连难舍的胜景;这好像我们的母亲，她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部分，都有令人爱慕之美。
《可爱的中国》课件
教育引导
我们应该在教育中加强对中国文 化的教育引导，让更多的年轻人 了解和热爱中国文化，培养他们
的文化自觉和文化自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
创新发展
在传承中国文化的同时，我们还应 该注重创新发展，不断推陈出新， 使中国文化更加符合时代发展的需 要。
国际传播
我们应该积极推动中国文化的国际 传播，让更多的人了解和认识中国 文化，增强中国文化的国际影响力 和竞争力。
展望中国的未来
中国的可持续发展
中国的社会进步
环境保护、绿色能源、科技创新等方 面的展望。
在教育、医疗、扶贫等领域的持续改 善和进步。
中国的全球影响力
在全球事务中的角色和责任，以及与 其他国家的友好合作关系。
03
CATALOGUE
精彩段落赏析
描述中国自然风光的段落
总结词：壮丽秀美
详细描述：该段落通过生动的语言，描绘了中国壮丽秀美的自然风光，展现了中国的地大物博和丰富 的自然资源。
《可爱的中国》ppt课件
CATALOGUE
目 录
• 《可爱的中国》简介 • 内容概述 • 精彩段落赏析 • 主题思想分析 • 艺术特色赏析 • 总结与感悟
01
CATALOGUE
《可爱的中国》简介
作者介绍
01
徐悲鸿：中国现代著名画家、美 术教育家，代表作品有《群马》 、《九方皋》、《田横五百士》 等。
赞美中国人民的段落
总结词：勤劳勇敢
详细描述：该段落高度赞扬了中国人民的勤劳勇敢精神，强调了中国人民在面对困难和挑战时的顽强拼搏和坚定信念。
展望中国未来的段落
总结词：充满希望
详细描述：该段落对中国未来发展充满信心和希望，描绘了 一个繁荣昌盛、和平稳定的中国未来画卷，鼓舞人心。
《可爱的中国》诗歌原文
《可爱的中国》诗歌原文《可爱的中国》诗歌原文如下：朋友！中国是生育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。
以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。
以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人，不像日本姑娘那样苗条瘦小。
中国许多有名的崇山大岭，长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝？中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；废置而未曾利用起来的天然力，更是无限的；这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万七千万的孩儿？我想世界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。
至于说到中国天然风景的美丽，我可以说，不但是雄巍的峨嵋，妩媚的西湖，幽雅的雁荡，与夫“秀丽甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人称羡；其实中国是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成流连难舍的胜景；这好像我们的母亲，她是一个天资玉质的美人，她的身体的每一部分，都有令人爱慕之美。
中国海岸线之长而且弯曲，照现代艺术家说来，这象征我们母亲富有曲线之美吧。
咳！母亲！美丽的母亲，可爱的母亲，只因你受着人家的压榨和剥削，弄成贫穷已极；不但不能买一件新的好看的衣服，把你自己装饰起来；甚至不能买块香皂将你全身洗擦洗擦，以致现出怪难看的一种憔悴褴褛和污秽不洁的形容来！啊！我们的母亲太可怜了，一个天生的丽人，现在却变成叫化的婆子！站在欧洲、美洲各位华贵的太太面前，固然是深愧不如，就是站在那日本小姑娘面前，也自惭形秽得很呢！听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：“难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚的睡着不醒吗？难道他们不知道自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”朋友,听到没有母亲哀痛的哭骂?是的,是的,母亲骂得对,十分对!。
可爱的中国课文内容
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主要内容：方志敏，北上抗日先遣队军政委员。
一九三五年初，浙赣皖边界，大雪封山，方志敏部红十军团在怀玉山与顾祝同部兵刃决战，以作亮箭绝唱。
为掩护中央红军全面撤离，方志敏部与敌在赣皖湘浙已周旋数月。
1935年1月29日，方志敏及残部左突右冲，已七天未食，警卫员小巴将虚弱至极痨病甚重的方志敏掩藏在一坑洞内，被敌军发现，当敌四十三旅两白军发现时，以为捞到大鱼，他们搜肠刮肚地想从方志敏身上找到金银细软、银元大洋，甚至以拉手榴弹要挟，然方志敏除了一身孱弱的皮包骨外，只有一枝笔、一块怀表。
《可爱的中国》 精品PPT课件2(共13张)
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学习第4自然段 再读这一段，你能体会出作者的心情吗？ 对祖国明天的美好愿望，充满了自信 ！
情感升华 1.学习了课文，你有什么想说的？你的心情怎样？ 2.这篇文章表达了作者怎样的思想感情？ 3.作为炎黄子孙，我们能为祖国母亲做些什么？
作业 1.摘录课文中的佳词佳句。
2.写写自己学完课文后最深 瘟疫 愚昧
词语解释 蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。
辽远：很远，遥远。
日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步发 展很快。
学习第1-3自然段 •“祖国母亲为什么会哭泣？”你能找到答案吗？
•从母亲的哭诉中你感受到了什么？ •你是从哪些句子中感受到的？ •这句话该怎样读才能表达出母亲的心情？
•作为儿女，怎样才能解救自己的母亲呢？
学习第4自然段
从这一段中你了解到了什么?
中国的历史：长城、运河，感受到中华民族伟大 无比的创造力。 中国的现状：江山破碎、国弊民穷、帝国主义 侵略、汉奸卖国贼。 中国的未来：……代替……前途光明；民族可 以无愧色地立在人类面前；祖国母亲也会美丽 的装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
《可爱的中国》课件
通过展示方志敏对祖国的热爱和 奉献，激发观众的爱国情感，引 导他们树立正确的国家意识和民 族自豪感。
民族精神
民族精神的内涵
介绍《可爱的中国》中体现的民族精 神，包括团结协作、自强不息、勤劳 勇敢等方面的内涵，引导观众认识民 族精神的重要性。
民族精神的培养
通过分析《可爱的中国》中的人物形 象和情节，探讨如何培养和弘扬民族 精神，引导观众在日常生活中践行民 族精神。
作品背景
时代背景
20世纪20年代，中国正处于军阀混战时期，国家四分五裂，人民生活困苦不堪 。方志敏等共产党人为了民族解放事业，勇敢地与国民党反动派展开斗争。
个人背景
方志敏在狱中写下了《可爱的中国》这篇散文，表达了他对祖国的深深热爱和 美好憧憬。
作品内容概述
主题思想
《可爱的中国》以饱含深情的笔 触，描绘了祖国壮美的河山、悠 久的历史、灿烂的文化和民族精 神，表达了作者对祖国的无限热
。
层次分明
文章在阐述每个方面的可爱之处时 ，都进行了合理的层次划分，使文 章条理清晰、易于理解。
过渡自然
文章在段落之间使用了恰当的过渡 句和过渡词，使文章过渡自然、连 贯。
表现手法
对比手法的运用
文章通过对比中国历史上的黑暗时期和现在的美好时光， 突出了中国的可爱之处，使读者更加深刻地认识到中国的 美好和进步。
作品的价值与意义
艺术价值
作品以高超的艺术手法展现了中国的壮丽景 色和丰富文化，具有很高的艺术价值。
历史价值
作品记录了特定时期的历史背景和社会风貌 ，为后人研究历史提供了宝贵资料。
《可爱的中国》的
05
阅读与欣赏
阅读方法建议
01
02
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班级________ 姓名_______
学习目标：
1、会写“敏、抑”等生字，联系课文内容理解“刻不容缓”等词语的意思。
2、能正确、有感情地朗读课文，了解文章的写作背景及作者生平，能联系上下文理解句子的含义。
体会作者热爱祖国的情感。
3、激发自己的爱国情怀，珍惜今天来之不易的幸福生活。
预习自测：
预习课文之前，我先查一查作者资料和本课的写作背景。
1、给下列加点的字注音。
剥削
．．( ) 崩溃．( ) 哭泣．( ) 富裕．(． ) 憎恶（）
蹂躏
．．( ) 愚昧（）恶魔．（）瘟疫（）携．手（）
2、借助工具书，联系课文内容，解释下列词语：
崩溃：
肃清：
愚昧：
刻不容缓：
日新月异：
3、给下列多音字注音。
削剥济
自我评价：组长评价：老师评价：
班级________ 姓名_______
学习目标：
能正确、有感情地朗读课文，读通课文，读懂课文。
了解文章的写作背景及作者生平，能联系上下文理解句子的含义。
学法指导：小组合作自主探究
【合作探究】
1、《可爱的中国》一文，讲述的是什么内容？
2、有感情的朗读课文，画出文中让你感动的句子，理清脉络小结各部分内容。
自我评价（）同伴评价（）教师评价（）
《可爱的中国1》问题训练——评价单
班级________ 姓名_______
一、根据意思写词语。
1、崇高而庄严。
（）
2、像野兽一样，在动物还活着的时候，就剥了皮整个吞下去，形容帝国主义侵略、瓜分中国。
（）
二、写反义词。
慈祥——（）悲哀——（）美丽——（）
三、判断下列句子所用的修辞手法。
（1）中国是生育我的母亲。
（）
（2）朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？是的，是的，母亲骂得对。
十分对！（）
四、填空
（）的哭骂（）的屈辱（）的蹂躏
（）的出路（）创造力（）的一天
（）的母亲（）的前途（）的赠品
（）的荒地（）的将来（）的创造
五、按原文填空.
朋友，我相信，到那时到处是（），到处是（），欢歌代替了悲叹，笑脸代替了（），富裕代替了贫穷，健康代替了（），智慧代替了（），友爱代替了（）。
生之快乐代替了死之（），明媚的花园代替了（）的荒地。
自我评价：组长评价：老师评价：。