读《我找妈妈,你是妈妈吗？》有感
我找妈妈-专业文档!
篇一:《我找妈妈,你是妈妈吗？作文》我找妈妈，你是妈妈吗？ 1995年6月的一天，我独自一人在灯下备课，突然响起一阵急促电话铃声。
我拿起话筒喂了好几声，那边才传来一个怯生生的声音：你是妈妈吗，妈妈!一个女孩的声音，稚嫩而低婉。
你找谁呀?也许是受了那声音的感染，也许是怕惊吓了那端的孩子，我用极轻极细的声音问道。
我找妈妈，你是妈妈吗?声音极为倔强，充满一种渴望，显出几分凄凉。
我明白了，这是一个正在寻找母亲的孩子。
我故意拖长了声音：你是-- 我是安安呀!显然，孩子有些迫不及待了，是怕我挂了电话，声音也大起来。
安安，你在哪儿呢?我以母亲的情怀叩问。
我听到电话的那一边哇的一声，女孩放声恸哭起来。
我大声喊道：好孩子，快告诉妈妈，你在哪儿?电话里传来嘤嘤的抽泣，她哽咽道：妈妈，我一个人在家里，好害怕。
也没有吃饭，爸爸还不回来。
我作业也做完了。
我很听话。
妈妈，你为什么还不回家呢?爸爸说你去了好远好远的地方，说我懂事了，你就会回来。
妈妈，我现在懂事了，我各门功课全是班上第一名，可你怎么还不回来呢?我揪着的心终于落了下来。
但孩子的话却使我陷入了一种悲凉和迷惘。
我望着窗外袭来的沉沉暮色，不知是怎样结束那场谈话的。
只记得我以母亲般的慈怜对着电话说：好孩子，如果你害怕了，如果你想妈妈了，就给我打电话，记住，妈妈永远想着你。
她高兴了。
告诉我，她是通过电话簿找到我的名字，查出电话号码的。
她很得意地说：妈妈，你真难找。
有一次，我听到的是老奶奶的声音，就马上放下了电话。
又一次，是一个叔叔的声音，我说我要找妈妈，他就使劲地吼开了，好凶的声音呦，吓得我差点哭起来，但是我不怕，你是我拨了第九次电话才找到的。
我真高兴啊!我实在不忍心听下去了，这是一个具有怎样遭遇的孩子呢?她有多大?上几年级?家住哪里但这一切我都不敢去询问。
既然是妈妈怎么会不知道女儿的一切呢?孩子会怀疑的。
此后。
一连好几天，家中的电话一响，我就抢着去接。
渐渐我知道了女孩的情况。
2023年《万里寻母记》读后感
2023年《万里寻母记》读后感2023年《万里寻母记》读后感1《万里寻母》，讲的是一个叫马尔可的少年，不远万里从意大利到阿根廷寻找他妈妈的故事。
这篇故事我经常读，每一次读，总是被马尔可一定要找到妈妈的坚持感动。
马尔可的妈妈在马尔可很小的时候，为了挣钱到阿根廷打工，几年后家里人失去了她的联系。
马尔可很想念妈妈，想去找妈妈，在他十三岁那年，他说服了爸爸，坐上了去阿根廷的轮船。
在路上，马尔可遇到了一个又一个困难，受到了一个又一个打击，但他没有被困难吓倒，没有放弃找妈妈的决心。
他的爱心也感动了许多人，给了他不少帮助。
最后他历经千辛万苦，在他妈妈生命垂危的时候，来到了妈妈的身边。
妈妈做梦一样的见到了日夜思念的儿子，接受了医生的手术，病也好了！我经常想，如果我们是马尔可，我们能做到和他一样吗？在生活中，我们也会遇到各种各样的困难，在困难面前我们要像马尔可一样，坚持想办法克服困难，不可以放弃！2023年《万里寻母记》读后感2我读了亚米契斯的《爱的教育》，读完之后我深有感触。
其中有一篇叫《万里寻母记》的故事，令我很感动。
马尔可他们家很穷，为了摆脱贫困，偿清债务，母亲做女仆，两年都没有音讯，马尔可说我去找妈妈，爸爸同意了。
马尔可坐着轮船漂洋过海，历经了千难万苦，终于找到了妈妈。
我很佩服马尔可，佩服他三点：一、是他有勇气。
他竟去那么远的地方寻找母亲，而我连自己过一个马路都让家长提心吊胆的。
他的勇气令我无比佩服。
二、是他吃苦耐劳的精神。
谁能感受到独自一人漂洋过海一个月的感受呢？我一想就觉得那种滋味不好受，但马尔可做到了，因为他深深地想念妈妈呀！三、是他坚持不懈的努力。
马尔可在路上遇到了许多困难，但他都没有退缩，反而勇敢地前进，脚走出了泡，磨破流血了，他都不在乎，这点最令我佩服。
我以后一定要做个像马尔可那么勇敢的孩子，在生活上吃苦耐劳，在学习上坚持不懈，成为一名优秀的小学生。
2023年《万里寻母记》读后感3这个故事发生在热那亚的一个普通的工人家庭。
小蝌蚪找妈妈优秀读后感作文
小蝌蚪找妈妈优秀读后感作文小蝌蚪找妈妈优秀读后感作文1今天我看了一部非常有趣，又让我懂得了许多道理的水墨画影片《小蝌蚪找妈妈》，小蝌蚪找妈妈讲述的是一群可爱的小蝌蚪出世了，但是，“谁是我们的妈妈呢?”它们不知道自己的妈妈是谁，于是一场有趣而感人的寻亲之旅开始了。
小蝌蚪们遇到了虾公公，向它打听妈妈是什么样子。
虾公公说，：“你们的妈妈有两只大眼睛。
”小蝌蚪们见到了金鱼，看到它有大大的眼睛，便高兴地叫妈妈。
金鱼却说，：“你们的妈妈有个白肚皮。
”小蝌蚪们看见螃蟹的肚皮是白的，又高兴地喊妈妈，可螃蟹说，：“你们的妈妈只有四条腿。
”小蝌蚪们发现了只有四条腿的乌龟，忙围过去喊妈妈，这时，旁边的小乌龟着急了，连忙说：“这是我的妈妈，我和妈妈长得一样。
”小蝌蚪们不泄气，一心一意继续找妈妈。
它们看到正在午睡的大鲶鱼，觉得很像自己，就又拥过去叫妈妈。
被吵醒的鲶鱼很生气，便冲它们发脾气。
这时，前来寻找宝宝的青蛙妈妈游来，它赶走了鲶鱼，带小蝌蚪们回到自己的家。
在把大眼睛的金鱼、白肚皮的螃蟹、四条腿的乌龟甚至大鲇鱼都误认为妈妈后小蝌蚪们经历了千辛万苦终于找到了自己的妈妈青蛙，我们平时做事情遇到了困难就退缩，看待问题和小蝌蚪一样只看到了一面这部影片教育我们要全面的看问题做事。
小蝌蚪们们坚强的毅力值得我们学习。
这个故事使我懂得了“有志者事竟成”的道理。
任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功的。
小蝌蚪找妈妈优秀读后感作文2这篇故事主要写了小蝌蚪找妈妈。
它们游到鸭妈妈身边，鸭妈妈告诉了小蝌蚪她们的妈妈长着两只大眼睛，嘴巴又宽又大!它们看见了鲤鱼妈妈长着两只大眼睛，嘴巴又宽又大，就上去喊妈妈!妈妈!可是鲤鱼不是它们的妈妈。
它们又去找乌龟结果乌龟也不是它们的妈妈，它们继续往前找，找啊找，找啊找，终于找到自己的妈妈了，它们的妈妈就是青蛙。
小朋友们，以后在生活中遇到困难的时候一定要继续往前走，不能放弃，坚持到最后就是胜利。
小蝌蚪找妈妈优秀读后感作文3今天，我又读了《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，我最喜欢读最后小节，因为它们天天去捉害虫，非常爱劳动小蝌蚪找妈妈读后感50字一年级作文。
二年级作文：小蜜蜂找妈妈
二年级作文：小蜜蜂找妈妈
在夜深人静的时候，忽然有一声嘭的声音，原来是一只小蜜蜂破壳而出，小蜜蜂睁开它的大眼睛，在找妈妈呢！
小蜜蜂飞着飞着，看见不远处正停着一只大苍蝇，小蜜蜂左看看自己的身子，右看看自己的身子，觉得自己和苍蝇长得一模一样，就兴高采烈地飞过去叫苍蝇：“妈妈”，苍蝇听了笑着摇摇头说：“孩子，我不是你妈妈，你妈妈身穿黑黄条纹衣呀！”小蜜蜂听了伤心极了。
小蜜蜂飞累了，停在一朵花上吃蜂蜜，发现有一只美丽的蝴蝶正在另一朵花上吃蜂蜜，小蜜蜂飞过去，轻轻地叫了声：“妈妈，”蝴蝶听了候，用轻柔的声音说道：“小蜜蜂，我不是你的妈妈，你妈妈非常勤劳，”说完蝴蝶慢慢地飞走了。
小蜜蜂飞快地飞着，忽然小蜜蜂撞上了一只蚕蛾，小蜜蜂抬起头，没有自信地说道：“请问你是我妈妈吗？蚕蛾摸着小蜜蜂的脑袋说：“我不是你妈妈，不过我知道它有一个特点，”小蜜蜂着急的说：“快快告诉我蚕蛾阿姨，”蚕蛾不急不慢地说：“你妈妈的身体下面长着一根小尖刺，”小蜜蜂开开心心的飞走去找它的妈妈了。
就在等小蜜蜂快没有希望时，一只跟苍蝇，蝴蝶和蚕蛾说的一样的动物出现在小蜜蜂眼前，没等小蜜蜂开口，那只大动物便开了口：“请问你是我宝宝吗？”小蜜蜂开心地说：“是的，是的”小蜜蜂和它妈妈都开心极了！
小蜜蜂在妈妈的精心照顾下，变成了一只巨大的大黄蜂。
点评：小作者巧妙地运用了生动有趣的语句合理地构思了一个关于小蜜蜂找妈妈的故事思路清晰，想象力很丰富哦！。
小班心理健康优秀教案及教学反思《找妈妈》3篇
小班心理健康优秀教案及教学反思《找妈妈》小班心理健康优秀教案及教学反思《找妈妈》精选3篇（一）教案：小班心理健康优秀教案《找妈妈》教学内容：情绪管理和人际交往教学目标：1. 通过观看动画片《找妈妈》，学习情绪管理的重要性。
2. 培养学生自我安慰和调节情绪的能力。
3. 培养学生良好的人际交往能力。
教学重点：情绪管理和人际交往的重要性教学准备：1. 动画片《找妈妈》2. 教学用具：投影仪、黑板、彩色粉笔、图片卡片等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题：“今天我们要一起观看一个动画片，学习情绪管理和人际交往的重要性。
”询问学生是否在日常生活中遇到过情绪管理和人际交往的问题，鼓励学生积极参与讨论。
Step 2：观看动画片《找妈妈》（15分钟）教师播放动画片《找妈妈》。
教师暂停动画片，与学生一起讨论主人公的情绪变化和人际交往方式。
Step 3：情绪理解与管理（20分钟）教师呈现情绪表情图片卡片，向学生解释不同表情的情绪含义。
请学生自由发表有关不同情绪的体验和理解。
教师引导学生讨论情绪管理的重要性，并提供一些建议，例如：冷静思考、倾诉、快乐活动等。
Step 4：角色扮演（15分钟）教师根据动画片的情节，分组让学生进行角色扮演活动。
角色一：小红，她迷路了，情绪焦虑。
角色二：小明，他帮助小红找妈妈，情绪友善。
角色三：陌生人，他提供帮助，情绪热心。
角色四：妈妈，她出现在最后，情绪亲切。
学生通过角色扮演，体验不同的情绪和人际交往方式。
Step 5：反思与总结（10分钟）教师引导学生回顾本节课学习的内容，让学生总结情绪管理和人际交往的重要性以及具体的应对策略。
学生自由发表对本节课的感受和体会。
教学反思：本节课通过动画片和角色扮演的方式，生动形象地向学生们传达了情绪管理和人际交往的重要性。
通过观看动画片，学生们能够深入理解情绪变化对人际交往的影响，并学会积极调节情绪。
通过角色扮演活动，学生们能够亲身体验不同情绪和人际交往方式，培养了他们的情商和社交能力。
找妈妈小学生优秀作文500字
找妈妈小学生优秀作文500字秋天快要到了，秋天是个丰收的季节。
树上硕果累累，小草的头发开始变黄。
一天上午，明明去公园玩，突然听到了叽叽声，于是明明循着声音慢慢地走过去。
哇！原来是一只美丽的小鸟，全身五颜六色。
头圆圆的，小小的，十分可爱。
眼睛像两颗小宝石。
有一双锋利的小爪子。
明明非常喜欢这只小鸟，于是他屏住呼吸，蹑手蹑脚猛地靠近猛扑。
明明拿一根绳拴住了小鸟的脚。
他在公园跑呀跑呀。
玩得正快乐，突然听见了哭声，看见一个小妹妹。
这个小妹妹穿了一件花裙子，头上两个麻花辫，还有两个蝴蝶结。
她的泪珠像小宝石一样。
一个警察问小妹妹：“你怎么了？”小妹妹答复说：“我找不到妈妈了。
”警察叔叔说：“我来帮你找妈妈。
”明明亲眼看到小妹妹找不到妈妈都哭了，小鸟会不会更伤心呢？警察叔叔带着小妹妹找她的妈妈，明明想小鸟有那么多好处，我是不是太自私了。
小鸟不仅给人们带来快乐，而且小鸟会捉虫子，保护庄稼，更重要的是小鸟还能保持生态平衡。
明明仿佛听到了琅琅的读书声：一只鸟，一个军，一群鸟，一个营，鸟儿千千万，一支护林军，哪里有害虫，飞去捉干净。
明明决定放了小鸟。
明明抚摸着小鸟，恋恋不舍的对小鸟说：“你有时间一定要来看我。
”小鸟点了点头说：“一定会回来看你。
”然后明明小心翼翼的把绳子解开。
他把小鸟放在手里，举过头顶，然后用力一抛，小鸟飞上湛蓝的天空，在明明的头上飞来飞去。
像在说：“再见，下次一定来看你。
”小鸟飞过大山，飞过树林，飞过小河，飞到了妈妈温暖的怀抱。
《找妈妈》读后感
《找妈妈》读后感《找妈妈》读后感品味完一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你会写读后感吗？以下是店铺整理的《找妈妈》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《找妈妈》读后感1我曾读过一个叫《找妈妈》的童话故事。
故事大概内容是这样的：猫妈妈、兔妈妈、鸡妈妈是亲如一家的好邻居。
它们和睦相处，其乐融融，谁家有困难，其它邻居就会主动伸出温暖的双手帮一把。
一天夜里，小动物们都睡着了。
鸡妈妈有急事儿出去了。
小鸡突然醒了，由于找不到妈妈害怕地哇哇大哭。
兔妈妈听到哭声，想都没想就跑过去哄小鸡睡觉。
兔妈妈刚走一会儿，小兔又醒了，因为找不到妈妈也哭了起来。
猫妈妈听到了，立刻跑过去给小兔唱催眠曲。
猫妈妈走后不久，小猫也醒了，找不到妈妈，急得直哭。
这时，正好鸡妈妈回家路过，连忙跑进去给小猫讲故事。
在邻居妈妈的细心照顾下，小鸡、小兔、小猫又重新进入了梦乡。
从那以后，它们更加和睦了。
这些动物邻居们多好呀！遇到邻居有困难，都会主动提供帮助。
想想我们这些住在高楼大厦的现代人，即使是邻居，却常常不知道姓啥、叫啥！邻里之间已经习惯了不闻不问，有的设着防，有的封闭起自己，相互好像隔着一道无形的墙。
我家住在金洲城，邻居们大多很陌生，甚至有的还很自私，更不用说相互帮助、和睦相处了。
比如停车吧，有的邻居总是乱停乱放，有意无意地挡着道儿，给大家添堵；又比如楼顶的晾衣设施吧，我爸为方便大家用粗电线做了好多根儿晾衣绳，可没几天就被那个邻居“借”回家了；再比如，明明楼道是公共场所，有些邻居老自己占着，又是晾衣服，又是堆杂物，一点儿也不顾及别人的感受……我好羡慕故事里的动物邻居们，多么希望有一天，住在高楼大厦里的人们消除隔膜，敞开心扉，变成亲如一家的好邻居……《找妈妈》读后感2在涵涵很小的时候，我就给她讲了很多的故事，到了她一两岁时，我家的电脑已经下载了很多FLASH动画片和MP3寓言故事。
每次她都看得、听得津津有味，还跟着剧情表演。
找妈妈作文（精选15篇）
找妈妈作文找妈妈作文(精选15篇)在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的找妈妈作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
找妈妈作文1鸭妈妈说：“我不是你的妈妈，你的妈妈应该是美丽的白天鹅，你快去找自己的妈妈吧！当初我在湖边的草丛中发现一个特别大的蛋，我以为是我的孩子，就把你捡回了家。
”丑小鸭听了妈妈的话说：“原来是这样啊！”丑小鸭告别自己的鸭妈妈，去寻找自己的亲生妈妈。
丑小鸭飞啊、飞啊，他觉得累了，但他只要一想到能找到自己的亲生妈妈，全身就觉得充满了力量，他一直飞、一直飞，他实在太渴了，就停在湖边喝水，他想：妈妈，妈妈，你在哪儿啊？我怎么找不到你啊？就在这时，一群白天鹅从空中飞来，一只只慢慢地停在湖水中，丑小鸭又惊又喜，看，他们多漂亮啊，有的伸长脖在唱歌，有的弯下脖子在梳理自己雪白的羽毛，有的在湖中跳着轻快的舞蹈，有的……丑小鸭再也惹不住了，他眼里充满了泪水，向白天鹅们冲过去，大声喊着：“你们谁是我的妈妈呀？我可找到你们啦！”一只漂亮的白天鹅赶来了，她张开翅膀，拥抱丑小鸭，说：“我的孩子，你终于回来啦，妈妈一直在找你啊！”丑小鸭奇怪地说：“不是你们不要我了吗？”天鹅妈妈说：“傻孩子，我怎么会不要你呢？当年不知怎么了，湖边刮起了一阵龙卷风，把许多东西都吹到了空中，龙卷风过后，我就找不到你了。
当时我到处找，找了三天三夜，可是怎么找，也找不到你，你去哪了？”丑小鸭说：“我被鸭妈妈捡走了，是她给了我一次新的生命。
”“是这样啊，怪不得我怎么找也找不到你，我得马上就去谢谢她。
”丑小鸭跟着天鹅妈妈去找鸭妈妈。
从此，丑小鸭跟自己的亲生妈妈快乐地生活在一起，每年的春天，他们都会去看看鸭妈妈。
找妈妈作文2毛毛虫佳佳住在一棵高高大桑树上，因为它相貌丑陋，邻居们很讨厌它，都厌恶的叫它“丑八怪”。
佳佳本来就很自卑，不爱说话，这样一来，就更自闭了。
帮娃找妈妈作文500字
帮娃找妈妈作文500字英文回答：The little boy lost his mother in the crowded market. He ran around frantically, his eyes darting back and forth, searching for a familiar face. Tears welled up in his eyes as he realized he couldn't find her anywhere.Just when he was about to give up hope, he saw a woman standing by a fruit stall. She was tall and had long, flowing hair. She looked like she might be his mother."Excuse me," he said timidly. "Are you my mom?"The woman turned around and looked at him. Her eyes lit up with recognition."Oh my goodness!" she exclaimed. "You're my baby boy!"She knelt down and hugged him tightly. The boy burstinto tears of joy. He had finally found his mother.中文回答：小男孩在拥挤的市场里走丢了妈妈。
他疯狂地跑来跑去，眼睛在人群中搜寻着熟悉的面孔。
当他意识到自己再也找不到她时，他的眼睛里充满了泪水。
就在他准备放弃希望的时候，他看到一个女人站在一个水果摊旁。
小班心理健康优秀教案及教学反思《找妈妈》
小班心理健康优秀教案及教学反思《找妈妈》一、教学目标：1.了解小班幼儿的心理发展特征，构建符合幼儿认知水平的心理健康教育课程。
2.培养幼儿的情感理解和交流技能，提高幼儿的情感表达和探究能力。
3.引导幼儿培养良好的情感卫生和快乐的情感体验，增强幼儿的自信和积极向上的心态。
二、教学材料：《找妈妈》三、教学方法：情景教学法四、教学流程：1、热身环节教师与幼儿进行简单的互动交流，让幼儿放松心情，进入心理健康教育氛围。
2、新课讲解1) 大声读出《找妈妈》这个故事名字。
2) 请图书管理员将《找妈妈》图本拿来，分享给幼儿看，一起观察图中的人物、动物、环境，通过简单的发问引导幼儿了解幼儿园和家庭存在的“伙伴”，建立亲密友好的关系。
3、情景表演1) 幼儿搭配课本中的表情，在教师的引导下模拟故事情境中的角色，包括小老鼠、小鸟、小猫等。
2) 引导幼儿表达自己在家或者幼儿园中遇到的困难或者烦恼，让幼儿尝试用适当的方式表达自己的情感。
4、教师引导1) 老师让小朋友想一想，在故事中，小老鼠为什么要找妈妈呢？如果小老鼠不能找到妈妈，自己又该如何做呢？2) 教师以组间比赛的方式，让幼儿分组进行表演，通过动作、语言、表情等方式模拟幼儿日常生活中出现的情境，围绕“自信、乐观”两个关键词进行展示，以强化幼儿的自我情感管理能力。
5、反思总结1) 小老鼠在遇到困难后积极寻找自己妈妈的例子告诉我们，面对情绪困扰，我们更应该自觉开放自己的心扉，尽早寻找解决问题的方法。
2) 通过今天的教学，幼儿们学会了不同情境下的情感管理和探究方式，能够有效地表达自己的情感感受，对日后的心理健康教育和交往能力培养有着积极的促进作用。
五、教学反思：1、善用情景教学法心理健康教育注重利用情境创设幼儿的情感体验，从而使幼儿从学习中获得乐趣。
在教学中，我们要充分发挥情景教学法的优势，通过真实多样的情境体验，满足幼儿的活跃好奇心，提高教育质量。
2、高效评估教学效果在评估教学效果时需要注重定量评估和定性评估相结合。
读《我找妈妈,你是妈妈吗？》有感_小学作文
读《我找妈妈，你是妈妈吗？》有感本文是关于小学作文的读《我找妈妈，你是妈妈吗？》有感，感谢您的阅读！星期六，我到朋友家去，在朋友的书房里看到一篇题目为《我找妈妈，你是妈妈吗？》的文章。
读着。
读着，我就被文章中的安安为了得到妈妈的关爱，发愤努力学习，忍受了一切痛苦的事情感动了。
安安的妈妈在她两岁那年有一位亲戚担保去美国留学，本来讲好一年后再把丈夫和女儿也办过去的，但在两年后她却提出离婚。
此后，安安的处境变得宁人心酸，她的父亲因此变得情绪低落，酗酒，不管安安，几次家长会都不见人影。
安安完全凭着自己的毅力学习，没人指导她，她自觉。
发愤学习，真是个少见的女孩。
有一次，安安太想妈妈了，就拿起爸爸的电话本连续拨了就此电话后，打通了一个陌生女人的电话。
女人经过和安安的对话知道了事情的原由。
女人不想让安安失望，就说道；”以后，你如果想妈妈了，就给我打电话，记住妈妈永远想着你。
”安安每天都和女人打电话。
一次安安患了肺炎，安安对女人说：“妈妈，我病了，在医院。
别的孩子都有妈妈，打针还哭。
我很坚强，只是想，妈妈来陪陪我。
妈妈，你能回来看我吗？”……真是可怜！回到家里，我经常想起安安找妈妈的事。
安安好可怜，没有妈妈。
她每天要乘一个小时的公车去上学，中午用一块钱吃午饭，爸爸常常很晚回家。
可是她很坚强，没有被困难吓倒。
她还是照样每天要乘一个小时的公车去上学，中午用一块钱吃午饭……使她磨出了坚强的性格。
想想安安，再看看自己，我感到又幸福有愧疚。
幸福的是，我有一个完整的家庭，爸爸妈妈把我当小公主似的宠着，就算是脸上长了个痘痘，都关心的不得了。
每天他们都早早的回到了家，辅导我的作业。
过生日时，总是有大把大把的礼物摆在我面前。
反正他们不管再忙，也会抽出时间陪我。
跟安安比比，我们真是太幸福了。
愧疚的是，我有一个疼爱我的妈妈，我一点也不知道珍惜。
有时候还要对她发大小姐脾气，还有些时候，妈妈不能满足我，我就和妈妈赌气。
安安没有妈妈都是全班成绩最好的，要是有了妈妈······而我呢？爸爸妈妈每天都会给我辅导功课，成绩却一直不能上升，有些功课还下降了。
《找妈妈》读后感：动物是人类的朋友
Speed ??is everything, it is an indispensable factor for competition.整合汇编简单易用（页眉可删）《找妈妈》读后感：动物是人类的朋友最近老师发了一本书——《小学生之友》其中一有篇__使我有十分深刻的感触，__名字叫《找妈妈》。
故事讲得是一位孩子抓到了一只很漂亮的小鸟，她就把这只小鸟绑上绳子玩。
突然她看见了一个5、6岁的孩子找不到自己的妈妈在那里哭，之后孩子的妈妈来了就把孩子接走了，孩子很高兴。
她想到了那只小鸟，之后就把小鸟放了。
这虽然是一篇很短的故事，但使我心里很温暖，这个女孩深深的把我打动了，她虽然前面做得有些不对，把小鸟捉住来玩。
但是谁没有贪玩的心呢？后来她看了妈妈把孩子接走的那一幕之后就开始同情小鸟，最后还是把小鸟放了。
我觉得这个孩子非常富有爱心的同情心，同时也很善良，她是值得我们大家学习的。
如果我是这只小鸟，我一定会非常感谢这个孩子的，是她让我可以自由的飞翔，是她让我可以继续是寻找自己的母亲。
比起这个女孩子，那些贩卖动物、伤害动物的人们你们不感到羞愧吗？一个比你们小那么多的孩子，她都知道要保护动物、爱护动物，认识到了错误把小鸟放了。
而你们呢？整天打猎，贩卖动物，你们知道你们伤害了多少可怜又无助的动物吗？就是因为你们，有许多的动物已经濒临灭绝，甚至有些动物已经灭绝了。
它们也一样是有生命的'，只是比我们人类差一些罢了，这样就值得我们“欺负”吗？我知道你们是为了自己的生活，但是你们又不是只会打猎、贩卖动物，你们可以干别的事啊，你们真的应该好好学学那个孩子了，别看她小，可是她有很多你们都没有的优点，不要再伤害动物了！大自然给了我们很多，我们也应该回报大自然很多，而不是一贯的去破坏它，它应该有和我们一样的待遇和生活，动物是人类共同的朋友！。
写一篇熊大熊二找妈妈的故事作文
写一篇熊大熊二找妈妈的故事作文Once upon a time, Bear Big and Bear Small were looking for their mother in the vast forest.很久很久以前，熊大和熊二在广袤的森林里寻找他们的妈妈。
They wandered through the trees, calling out, "Mommy, where are you?"他们穿梭在树木之间，大声呼喊着：“妈妈，你在哪里？”The forest was dense and dark, but the bears didn't give up.森林茂密而黑暗，但两只小熊并没有放弃。
They followed the trail of their mother's scent, hoping to find a clue.他们跟随着妈妈的气味一路追寻，希望能找到一些线索。
Suddenly, they heard a rustling sound in the bushes.突然，他们听到灌木丛里传来一阵窸窸窣窣的声音。
"Mommy?" Bear Big whispered excitedly.“妈妈？”熊大激动地轻声问道。
But it was only a small squirrel, scurrying away.但那只是一只匆匆逃走的小松鼠。
The bears continued their search, despite the disappointment.尽管有些失望，但小熊们还是继续寻找着。
They climbed hills and crossed streams, never losing hope.他们翻山越岭，渡过溪流，从未失去希望。
Finally, they came to a clearing where they saw a familiar figure. 最后，他们来到一片空地，看到了一个熟悉的身影。
妈妈你好吗绘本读后感
妈妈你好吗绘本读后感《妈妈你好吗》是一本感人至深的绘本，它讲述了一个小女孩对妈妈的思念和关心。
在这本书中，小女孩通过一系列的方式表达了她对妈妈的思念和关心，同时也传达了对妈妈的爱和感激之情。
这本绘本让人感受到了家庭的温暖和亲情的珍贵，同时也让人思考了对家人的关心和爱。
在这本绘本中，小女孩通过写信、画画、唱歌等方式表达了对妈妈的思念和关心。
她在信中告诉妈妈自己的生活和学习情况，希望妈妈能够早日回家。
她用画画的方式表达了对妈妈的思念，画出了妈妈的笑容和温暖的家庭场景。
她还通过唱歌的方式表达了对妈妈的爱和感激之情，希望妈妈能够听到她的歌声并感受到她的爱。
通过这些方式，小女孩让人感受到了她对妈妈的深深的思念和关心，同时也传达了对妈妈的爱和感激之情。
这让人不禁思考，我们是否也应该像小女孩一样，用各种方式表达对家人的关心和爱呢？在忙碌的生活中，我们是否也应该停下来，和家人分享自己的生活和情感呢？这本绘本让人深刻地思考了这些问题。
除此之外，这本绘本还让人感受到了家庭的温暖和亲情的珍贵。
小女孩对妈妈的思念和关心，让人感受到了家庭的温暖和幸福。
在这个过程中，小女孩和妈妈之间的爱和亲情得到了深刻的体现，让人感受到了家庭的温暖和亲情的珍贵。
这让人不禁思考，家庭的温暖和亲情是如此的珍贵，我们是否也应该珍惜和家人之间的每一分每一秒呢？总的来说，这本绘本让人感受到了家庭的温暖和亲情的珍贵，同时也让人思考了对家人的关心和爱。
通过小女孩对妈妈的深深的思念和关心，让人深刻地思考了我们是否也应该像小女孩一样，用各种方式表达对家人的关心和爱。
通过小女孩和妈妈之间的爱和亲情的体现，让人感受到了家庭的温暖和亲情的珍贵，让人不禁思考，家庭的温暖和亲情是如此的珍贵，我们是否也应该珍惜和家人之间的每一分每一秒呢？这本绘本给人留下了深刻的思考和感悟，让人深刻地思考了对家人的关心和爱。
小蝌蚪找妈妈课文读后感悟到什么
小蝌蚪找妈妈课文读后感悟到什么示例文章篇一：《读〈小蝌蚪找妈妈〉有感》哇塞！《小蝌蚪找妈妈》这个故事可太有意思啦！故事里的小蝌蚪们一开始连自己的妈妈是谁都不知道，它们就像一群迷路的小孩子，在池塘里游来游去，到处找妈妈。
我就在想，要是我也不知道自己的妈妈在哪儿，那得多着急呀！你看，那些小蝌蚪多勇敢啊！它们一点儿也不害怕，一直努力地找啊找。
它们问了好多好多的动物，有鲤鱼阿姨，还有乌龟大叔。
每次问完，它们都满心期待着能找到妈妈，可是每次都失望了。
这就好像我们考试的时候，每次都觉得自己能考个好成绩，结果却没考好，那得多失落呀！不过小蝌蚪们可没有放弃，它们还是继续找。
这让我想起我学骑自行车的时候，一次次摔倒，摔得我都想哭了，可是我也没放弃，最后终于学会啦！小蝌蚪们不也是这样吗？还有啊，当它们终于找到妈妈的时候，那该有多开心呀！我都能想象到它们围着妈妈欢快地游来游去的样子，就像我考了一百分跑回家告诉妈妈时，妈妈高兴地抱着我的那种感觉，心里甜滋滋的。
这个故事让我明白了，做事情可不能半途而废。
就像我们写作业，要是遇到难题就不写了，那怎么能学会知识呢？小蝌蚪要是半途而废，就永远也找不到妈妈啦！而且呀，我们要多听别人的意见。
小蝌蚪们就是听了鲤鱼阿姨和乌龟大叔的话，才一点一点地知道妈妈的样子，最后找到了妈妈。
这就跟我们在学校里要听老师的话，在家里要听爸爸妈妈的话一样，这样才能不断进步，变得更棒！我觉得呀，这个故事里的小蝌蚪就像我们小朋友，在成长的道路上会遇到很多困难，但是只要我们勇敢、坚持，就一定能像小蝌蚪找到妈妈一样，实现自己的目标！你们说是不是呀？示例文章篇二：《读〈小蝌蚪找妈妈〉有感》嘿，朋友们！你们读过《小蝌蚪找妈妈》这篇课文吗？我读完之后，那感受可多了去啦！故事里的小蝌蚪们可太有意思啦！它们一开始连自己的妈妈是谁都不知道，就像我有时候也会对一些事情感到迷茫一样。
它们摇着小小的尾巴，在池塘里游啊游，一心想要找到妈妈。
小蝌蚪找妈妈课文读后感悟到什么
小蝌蚪找妈妈课文读后感悟到什么示例文章篇一：《读〈小蝌蚪找妈妈〉有感》嘿，小伙伴们！你们读过《小蝌蚪找妈妈》这个故事吗？我读了之后，那感受可真是多得像天上的星星，数都数不过来呢！故事里的小蝌蚪们可太有意思啦！它们从一出生就没见过妈妈，然后就开启了一场超级有趣又充满冒险的找妈妈之旅。
这不就跟我们有时候找不到自己心爱的玩具一样着急吗？它们一路上问了好多好多的动物，那股子执着劲儿，真让人佩服！你们想想，它们把鲤鱼阿姨当成妈妈的时候，多兴奋啊！结果发现不是，那得多失落呀？哎呀，我当时就在想，如果是我，肯定会忍不住哭鼻子的。
这就好比我们满心欢喜地以为找到了最想要的东西，结果发现根本不是，那种落差感，可难受啦！还有还有，当它们遇到乌龟的时候，又以为乌龟是妈妈，这得多迷糊呀！就像我们在做数学题的时候，算错了好几次，还以为自己做对了，最后发现错得离谱，是不是会觉得自己好傻？不过小蝌蚪们可没有放弃，它们一直找一直找，最后终于找到了妈妈！这多让人开心呀！这就好像我们努力了好久好久，终于考了个满分，那种成就感，简直要爆棚啦！小伙伴们，你们说，小蝌蚪找妈妈的过程像不像我们成长的过程呀？我们有时候也会迷茫，也会犯错，但是只要我们不放弃，一直努力，总会找到正确的方向，找到属于我们的“妈妈”——那个能给我们温暖和依靠的港湾。
就像我们学习骑自行车，一开始总是摔倒，会觉得好难好难，难道就要放弃吗？不！我们坚持下去，最后不也能骑得飞快吗？小蝌蚪找妈妈也是这样，坚持就是胜利！所以呀，我觉得这个故事告诉我们，遇到困难不要怕，只要勇敢地向前走，总会有好结果的。
小伙伴们，你们是不是也这么想呢？示例文章篇二：《<小蝌蚪找妈妈>读后感》哇塞！《小蝌蚪找妈妈》这个故事可太有意思啦！你们知道吗？当我读完这个故事，心里就像有好多小浪花在翻腾。
小蝌蚪们一开始连自己的妈妈是谁都不知道，就那么懵懵懂懂地游啊游，到处去找妈妈，这多像我们有时候会迷路，会迷茫呀！它们先遇到了鲤鱼阿姨，鲤鱼阿姨告诉它们：“你们的妈妈有四条腿。
一部震惊世界的动画片——《小蝌蚪找妈妈》
一部震惊世界的动画片——《小蝌蚪找妈妈》作者：薛宁来源：《课外生活（小学4-6年级）》2018年第07期“妈妈，妈妈，你是我们的妈妈吗？”看到这儿，同学们是不是觉得很熟悉？对啦，这就是《小蝌蚪找妈妈》的故事，估计大家小时候都听过，简直就是童年的一个记忆片段。
可是，你们知道吗，这个小故事在1960年就被制作成动画片了，而且还震惊了整个动画界。
你一定很奇怪，一部短短的动画电影怎么会有这么大的影响？赶紧来看看究竟有什么特别吧！小池塘的水清又清，池塘里发生了一件小事情。
青蛙妈妈生下小宝宝，乐得呱呱呱呱叫。
微风吹，阳光照，小宝宝们一点一点地动起来了，一会儿往下沉，一会儿往上漂，小池塘里好热闹。
瞧，小宝宝长出了小尾巴，这就是小青蛙了吗？不，还早着呢，他们都叫小蝌蚪，摆着尾巴水里游。
叽叽叽，岸上来了两只小鸡。
咕咕咕，鸡妈妈来找小鸡啦，这个叫“妈妈好”，那个叫“好妈妈”。
小蝌蚪你问我，我问你，我们的妈妈在哪里？走，我们一起寻找妈妈去！青蛙妈妈跳啊跳，回家看看小宝宝，糟了糟了，小宝宝全都不见了。
小蝌蚪记住虾公公的话，大眼睛的是妈媽。
他们看见金鱼就大叫起来：“妈妈妈妈好妈妈。
”“错了错了，叫错了，你们的妈妈有个白肚皮，好孩子，你们再去找找吧。
”小蝌蚪记住金鱼的话，白肚皮的是妈妈。
他们看见螃蟹的肚皮就叫了起来：“妈妈妈妈好妈妈。
”螃蟹急着说：“错了错了，我怎么成了你们的妈妈？你们的妈妈只有四条腿，你们看我有多少条腿呀？”小蝌蚪记住螃蟹的话，四条腿的是妈妈。
他们看见乌龟就叫妈妈，小乌龟一听着急了：“她是我的好妈妈，你们瞧，我是她的孩子，孩子和妈妈总是一个样的嘛。
”咕咕呱，咕咕呱，青蛙也来到这里找宝宝，金鱼告诉青蛙，你的宝宝刚游走，快去追吧。
青蛙妈妈去追小宝宝。
小蝌蚪不发愁，再加把劲儿找妈妈。
一游游到池塘底，一钻钻到石缝里，看见大鲶鱼，正在午睡呢，你看我，我看你，她跟我们一样呢，原来妈妈在这里。
“妈妈妈妈好妈妈。
”鲶鱼被吵醒了，心里真生气，尾巴一摇一摆，她的样子真凶呢，不高兴地叫着：“谁家小孩子，真顽皮！”青蛙妈妈来了：“干吗你要吓唬人，他们是我的小宝宝。
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读《我找妈妈，你是妈妈吗？》有感
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星期六，我到朋友家去，在朋友的书房里看到一篇题目为《我找妈妈，你是妈妈吗？》的文章。
读着。
读着，我就被文章中的安安为了得到妈妈的关爱，发愤努力学习，忍受了一切痛苦的事情感动了。
安安的妈妈在她两岁那年有一位亲戚担保去美国留学，本来讲好一年后再把丈夫和女儿也办过去的，但在两年后她却提出离婚。
此后，安安的处境变得宁人心酸，她的父亲因此变得情绪低落，酗酒，不管安安，几次家长会都不见人影。
安安完全凭着自己的毅力学习，没人指导她，她自觉。
发愤学习，真是个少见的女孩。
有一次，安安太想妈妈了，就拿起爸爸的电话本连续拨了就此电话后，打通了一个陌生女人的电话。
女人经过和安安的对话知道了事情的原由。
女人不想让安安失望，就说道；”以后，你如果想妈妈了，就给我打电话，记住妈妈永远想着你。
”
安安每天都和女人打电话。
一次安安患了肺炎，安安对女人说：“妈妈，我病了，在医院。
别的孩子都
有妈妈，打针还哭。
我很坚强，只是想，妈妈来陪陪我。
妈妈，你能回来看我吗？”……真是可怜！
回到家里，我经常想起安安找妈妈的事。
安安好可怜，没有妈妈。
她每天要乘一个小时的公车去上学，中午用一块钱吃午饭，爸爸常常很晚回家。
可是她很坚强，没有被困难吓倒。
她还是照样每天要乘一个小时的公车去上学，中午用一块钱吃午饭……使她磨出了坚强的性格。
想想安安，再看看自己，我感到又幸福有愧疚。
幸福的是，我有一个完整的家庭，爸爸妈妈把我当小公主似的宠着，就算是脸上长了个痘痘，都关心的不得了。
每天他们都早早的回到了家，辅导我的作业。
过生日时，总是有大把大把的礼物摆在我面前。
反正他们不管再忙，也会抽出时间陪我。
愧疚的是，我有一个疼爱我的妈妈，我一点也不知道珍惜。
有时候还要对她发大小姐脾气，还有些时候，妈妈不能满足我，我就和妈妈赌气。
安安没有妈妈都是全班成绩最好的，要是有了妈妈······而我呢？爸爸妈妈每天都会给我辅导功课，成绩却一直不能上升，有些功课还下降了。
安安面对困难不屈不饶。
我又是怎么样的呢？老师布置回家写的作业，碰上几个难度较大的问题，就叫妈妈想办法，自己却在一边干
其他事情。
读了《我找妈妈，你是妈妈吗？》这篇文章，我懂得了要珍惜自己的亲人；我也当得了我们要坚强地去面对生活，不能退缩。
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