(全国版)2019中考历史总复习 第十七单元 古代亚非欧文明(试卷部分)讲义

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2019年中考历史复习第十七单元封建时代的欧亚国家真题演练

2019年中考历史复习第十七单元封建时代的欧亚国家真题演练

第十七单元封建时代的欧亚国家
东营真题演练
考点一基督教的兴起和法兰克王国)
命题角度基督教、西欧封建等级制度
1.(2018·东营中考)观察下面的示意图,它表现的是( )
A.雅典的民主政治B.印度的种姓制度
C.罗马的奴隶制度D.西欧封建等级制度
❶(2019·改编题)如图所示内容,与哪个史实有关( )
A.《汉谟拉比法典》B.佛教
C.基督教D.伊斯兰教
考点二阿拉伯帝国
命题角度伊斯兰教、阿拉伯帝国的建立、阿拉伯文化
2.(2018·东营中考)脍炙人口的《天方夜谭》,构思奇妙,情节曲折,语言优美。

该书( ) A.是研究早期希腊社会的重要史料
B.把古代悲剧艺术推向成熟
C.激起欧洲人对东方的憧憬和向往
D.是阿拉伯民间故事集
3.(2017·东营中考)下列表格中,历史现象与原因的对应关系正确的是( )
C
❷(2018·株洲中考)九年级(2)班的一个学习小组在探究阿拉伯数字的相关史实及其影响时发生了争论,出现了下列四种说法,其中不正确的是 ( )
A.由阿拉伯人发明
B.由阿拉伯人改进后传到了欧洲
C.古印度人发明了通用计数法
D.它的传播促进了世界文化的发展
参考答案
1.D 2.D 3.B
【跟踪训练】 1.C 2.A。

2023年中考历史考点梳理课件-第十七单元 古代亚非欧文明

2023年中考历史考点梳理课件-第十七单元 古代亚非欧文明

3.哲学与法学: (1)哲学:①希腊哲学家德谟克利特提出了“_原__子__论__”,认为宇宙万物是由“原子”组成的; ②_苏__格__拉__底__指出,求得知识的最好办法是有系统的问和答,主张人应该“认识你自己”; ③_亚__里__士__多__德__是一位_百__科__全__书__式的学者,还创立了_逻__辑__学__等新的学科。 (2)法学:《_十__二__铜__表__法__》使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律 的曲解和滥用,是罗马法制建设的第一步,也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 4.公历的缘起: (1)凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本编制“_儒__略__历__”。 (2)4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法,后来成为今天的_公__历__的基础。
考点1古代埃及 1.地理位置:古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流_尼__罗__河__贯穿埃及南北,被认为是“_尼__罗__河__ _的__赠__礼__”。 2.奴隶制国家的出现: (1)奴隶制小国出现:约从公元前_3_5_0_0_年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。 (2)强盛时期:在法老_图__特__摩__斯__三__世__统治时期,埃及成为强大的军事帝国。 (3)灭亡:公元前525年,_波__斯__帝国吞并古埃及;后来,_亚__历__山__大__帝国和_罗__马__帝国先后占领古埃及。 古埃及文明没有延续下去。 (4)古埃及的科学和文化:_太__阳__历__是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的_象__形__文__字__是世界 上最早的文字之一。
知识拓展 亚历山大东征成功的原因 一方面波斯太腐朽,另一方面马其顿的军队具有超能战斗力,亚历山大具有杰出的 军事才能。
3.伯里克利
国家:希腊的雅典 成就:进行改革,扩大公民的权利。使雅典达到全盛,雅典奴隶制民主政治达到高峰

中考 历史 复习 第十七单元 古代亚非欧文明

中考 历史 复习 第十七单元 古代亚非欧文明

规律方法探究
【例2】 下列与其他三项文明不属于同一类型的是( ) A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古印度文明 D.古希腊文明 解析:古希腊文明是西方文明之源,属于海洋文明;古埃及文明、 古巴比伦文明和古印度文明属于古代亚非文明,都属于罗马古典文化 1.文学和雕塑 (1)文学 ①希腊神话影响广泛,特点是“神人同形同性”。 ②《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主 要文献。 (2)雕塑 ①奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。 ②《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
考点梳理整合
2.建筑艺术 (1)希腊建筑 ①特点:神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。 ②代表:雅典帕特农神庙是典型代表。 (2)罗马建筑 ①特点:吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门、穹顶等, 既坚固结实,又华丽宏伟。 ②代表:大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙。
考点梳理整合
四、希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊城邦 (1)地理位置:古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、 小亚细亚半岛西岸等地区。 (2)文明:爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 (3)城邦出现:公元前8世纪,希腊出现了城邦。 (4)特点:“小国寡民”。 (5)居民:分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利。 非公民包括外邦人和奴隶。
规律方法探究
考法 古代东西方文明的比较
类 型 古代东方文明
古代西方文明
典型代表
古埃及、古巴比伦、古印度、古 代中国
古希腊、古罗马
发源地 大河流域
地中海沿岸
重要文 金字塔、《汉谟拉比法典》、种 文学、雕塑、建筑、
明成果 姓制度、青铜器、甲骨文
法学、哲学等
规律方法探究
【例1】 下图所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的 常胜之王汉谟拉比所制定的公正的法律”等文字。下列有关该石 碑文字内容的叙述正确的是( )

2020版中考历史复习17_第十七单元 古代亚非欧文明

2020版中考历史复习17_第十七单元 古代亚非欧文明

答案 B 埃及位于北非尼罗河流域,是人类文明发源地之一,金字塔是古埃及文明的象征,古埃及的国王
称“法老”。故选B。 归纳梳理
文明古国
发源地
文明成就
古代埃及
尼罗河流域
金字塔
古代巴比伦
两河流域
《汉谟拉比法典》
古代印度
印度河、恒河流域
种姓制度
栏目引索引
3.(2018山东青岛,31,1分)古巴比伦王国的一部法典规定:杀死或伤害奴隶不算犯罪,只须向主人赔偿损失,就 算了事;盗窃或隐藏他人奴隶者处死;消灭他人奴隶标记者断指或处死;殴打自由民或反抗主人的奴隶处割 耳之刑。这说明该法典的实质是 ( ) A.体现自由平等 B.体现“君权神授” C.维护奴隶主的利益 D.规定严格的等级制度 答案 C 本题考查《汉谟拉比法典》的实质。材料描述了古巴比伦王国时期针对种种损害奴隶主财产 和利益行为的“处罚”。结合所学可知奴隶制度在古巴比伦相当发达,古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的 法典维护的是奴隶主阶级的利益。故选C。A观点错误;B同《汉谟拉比法典》石柱顶部的雕刻画像有关, 同材料无关;D在材料中没有体现。
3.(2019内蒙古呼和浩特,1,1分)结合下图,选出对亚历山大帝国疆域合理的描述 ( )
栏目引索引
亚历山大东征路线图 A.西濒地中海、东达印度河、南跨红海、北含里海 B.西到马其顿、东到印度半岛、南达波斯、北括黑海 C.西邻埃及、东达印度、南临阿拉伯、北至马其顿 D.西起希腊、东到印度河流域、南达埃及、北抵中亚
栏目引索引
3.(2019广东深圳,20,2分)《汉谟拉比法典》是人类宝贵的文化遗产。该法典主要维护 ( ) A.外邦人的利益 B.奴隶的利益 C.奴隶主的利益 D.法老的利益 答案 C 公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比建立起统一、强大的奴隶制国家,制定了一部维护奴隶主 阶级利益的《汉谟拉比法典》。所以选项C正确。

古代亚非文明和欧洲文明训练含答案(2019年中考历史总复习)

古代亚非文明和欧洲文明训练含答案(2019年中考历史总复习)

古代亚非文明和欧洲文明训练含答案(2019年中考历史总复习)主题一古代亚非文明和欧洲文明姓名:________班级:________用时:______分钟一、选择题1.(2018•无锡中考)在小组合作学习中,各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。

有一组的解说员展示搜集的材料如方框所示。

请你判断其所选的专题是( )1.位于非洲北部的尼罗河流域。

2.有著名的狮身人面像、金字塔。

3.其统治者称“法老”。

A.古代印度B.古代埃及C.古巴比伦D.古代希腊2.(2018•青岛中考)古巴比伦王国的一部法典规定:杀死或伤害奴隶不算犯罪,只需向主人赔偿损失,就算了事;盗窃或隐藏他人奴隶者处死;消灭他人奴隶标记者断指或处死;殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。

这说明该法典的实质是( )A.体现自由平等B.体现“君权神授”C.维护奴隶主的利益D.规定严格的等级制度3.(2019•原创题)古印度是世界文明的发源地之一,在世界文明发展史上占有重要的地位。

某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动,你认为下面内容与这一主题无关的是( )4.(2018•郴州中考)公元前6世纪,印度种姓制度引起人们的强烈不满,社会矛盾尖锐。

在这种情况下,释迦族王子释迦牟尼出家苦行修道,7年后,终于悟道成佛,创立了( )A.道教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教5.(2018•聊城中考)古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。

这样做的目的主要是( )A.强调公民的平等B.保护公民的隐私C.保护公民的财产D.表达生者的敬意6.(2019•原创题)在公元前5世纪,雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。

但有人说雅典的民主政治“是历史上最狭隘也是最充实的”。

其“狭隘”之处体现在真正享有民主权利的群体只有( )A.成年男性公民B.妇女、外邦人C.城邦上层贵族D.五百人会议成员7.(2018•上饶模拟)古代西方历史上有位传奇人物,他统一了战乱不断的希腊诸邦,征服埃及、波斯和许多其他王国,东征的足迹远达印度,征战之处使东西方文明交融,此人物是( )A.伯里克利B.屋大维C.亚历山大D.穆罕默德8.(2019•改编题)有学者认为:“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。

全国通用中考历史总复习第四部分世界古代史第十七单元古代亚非欧文明试卷部分课件新人教版

全国通用中考历史总复习第四部分世界古代史第十七单元古代亚非欧文明试卷部分课件新人教版

以下为教师用书专用
6.(2016湖南郴州,13,2分)位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一。下列文
明成就属于古代埃及的是 ( )
A.种姓制度
B.金字塔和狮身人面像
C.甲骨文
D.《汉谟拉比法典》
答案 B 本题考查学生识记历史知识的能力。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表 建筑,狮身人面像是古埃及文明的标志之一。正确答案选择B。
7.(2016重庆A,22,3分) (1)观察下图,请将下列国家的英文字母代号填入图中对应的方框内。(2分)
A.建造金字塔的国家:古代埃及 B.颁布《汉谟拉比法典》的国家:古巴比伦王国 (2)仔细观察该图,指出亚非文明古国所处地理位置的共同特点。(1分)
答案 (1)左框A;右框B。(每空1分,共2分) (2)都处于大河流域。(1分)
不仅能够制服蛮族入侵,而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有
力的大国”,一个是汉朝时期的中国,另一个是 ( )
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国
C.西罗马帝国
D.法兰克王国
答案 B 解答本题应注意题干中的“同时存在两个强有力的大国”这一信息。汉朝(公元 前202—220年)是继秦朝之后的大一统王朝。亚历山大帝国、西罗马帝国、法兰克王国存在 时,中国均不处于汉朝时期。罗马帝国建立于公元前27年,到4世纪末帝国分裂,这一时期中国 曾处于汉朝时期。
答案 C 本题考查学生识记历史基础知识的能力。依据所学可知,首陀罗是古代印度种姓 制度中的第四等级,从而判断出材料反映的是古代印度的种姓制度。
4.(2015吉林长春,12,1分)下侧C.古巴比伦 D.古代中国 答案 B 根据“婆罗门”“刹帝利”“吠舍”“首陀罗”可知是古印度的“种姓制度”。 故选B。

(全国版)中考历史总复习 第十七单元 古代亚非欧文明(试卷部分)名师课件

(全国版)中考历史总复习 第十七单元 古代亚非欧文明(试卷部分)名师课件

5.(2016山西,11,2分)下面是古代罗马发展演变的线索示意图,其中③处应填写的是 ( )
A.罗马共和国 C.西罗马帝国
B.罗马帝国 D.拜占庭帝国
答案 B 公元前8世纪罗马城建立,公元前509年罗马建立共和国,公元前27年罗马帝国取代 罗马共和国,395年罗马帝国分裂,476年西罗马帝国灭亡,1453年东罗马帝国灭亡。所以公元前 27—395年是罗马帝国时期。答案为B。
中考历史 (全国专用)
第十七单元 古代亚非欧文明
五年中考
考点一 古代亚非文明
1.(2018山东青岛,31,1分)古巴比伦王国的一部法典规定:杀死或伤害奴隶不算犯罪,只须向主 人赔偿损失,就算了事;盗窃或隐藏他人奴隶者处死;消灭他人奴隶标记者断指或处死;殴打自 由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是 ( ) A.体现自由平等 B.体现“君权神授” C.维护奴隶主的利益 D.规定严格的等级制度 答案 C 本题考查《汉谟拉比法典》的实质。材料描述了古巴比伦王国时期针对种种损害 奴隶主财产和利益行为的“处罚”。结合所学可知奴隶制度在古巴比伦相当发达,古巴比伦 王国国王汉谟拉比颁布的法典维护的是奴隶主阶级的利益。A观点错误;B应该同《汉谟拉比 法典》石柱顶部的雕刻画像有关,同材料无关;D在材料中没有体现。
11.(2015山西,11,2分)世界古代历史上曾存在过这样一个帝国:地中海一度成为其内湖、与中
国汉朝处于同一时期。这个帝国是 ( )
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国
C.阿拉伯帝国
D.拜占庭帝国
答案 B 公元2世纪,罗马帝国疆域达到最大规模,地跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的内 湖。亚历山大帝国出现在公元前4世纪,不与汉朝处于同一时期;阿拉伯帝国形成于7世纪,中国 此时已进入唐朝;395年,罗马帝国分为东、西两部分,东罗马帝国即拜占庭帝国,也不与汉朝处 于同一时期。

初中九年级历史与社会专题复习《古代亚、非、美洲文明》共30页

初中九年级历史与社会专题复习《古代亚、非、美洲文明》共30页
问题:波斯帝国的衰亡说明了什么问题?你能从 中国古代历史中举出相似的例子吗?
材 料 解 析:
材料: 一个人如果把钱或财物寄存 在他人那里,必须找一个证人,并签订 契约。否则,接受寄存的人一旦拒绝归 还,寄存人就不能索回财物。
如果寄存的人能够提交证人和契约, 而接受寄存的人仍然拒绝归还,那么就 要加倍偿还。

古中国文明.

伊斯兰文明.


九年级历史与社会专题复习:
古代亚、非、美洲文明

发源地 尼罗河流域

最高统治者 法老
古埃及文明

原始居民
埃及人

文明成就 金字塔、 象形文字
材 料 解 析:
材料:常言道:一方水土养一方人,这
ห้องสมุดไป่ตู้是说自然环境对社会生活具有重要影响。发
源于非洲赤道附近的尼罗河,自南向北流向
青铜编钟
问题:1、根据上面青铜器的名称和形状猜一猜它们各自的用途。 2、你能从这些青铜器的图片中获取什么信息? 3、从这些出土文物中你能得出什么结论?
伊斯兰文明
发源地 原始居民
阿拉伯半岛 阿拉伯人
数学:传播了阿拉伯数字 文明成就
文学:《一千零一夜》
建筑:清真寺、宣礼塔
宗教:伊斯兰教
亚洲文明
根据材料回答问题:
A、古埃及
B、古印度
C、古巴比伦
D、古中国
古中国文明
发源地 长江、黄河流域
原始居民
炎黄子孙
最高统治者
皇帝
文明成就
甲骨文、长城、青铜器
亚洲文明
材 料 解 析:
材料:中国的古文明悠久而又深远,青铜器则是 其缩影与再现。下列四幅图片是出土的商周时期的青 铜器。看图后,回答问题。

中考历史 第十七单元 古代亚非欧文明

中考历史 第十七单元 古代亚非欧文明

考点一 大河文明
1.(2019北京西城一模,21)《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,它来自 ( ) A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古代中国 答案 B 本题考查的是对古代两河流域文明的了解,两河流域文明的代表是《汉谟拉比法典》,《汉谟拉 比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,所以选择B。
1.(2018北京,21,1.5分)下侧漫画反映出古代雅典 ( )
A.通过扩张成为地中海霸主 C.所有居民都有参政的权利
B.重视教育并鼓励学术研究 D.公民大会是最高权力机构
答案 D 依据图片信息,结合所学可知,公民大会是城邦的最高权力机关,故选D。
2.(2018北京,22,1.5分)12世纪初,伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金,以此获得国王对市民自选市长和市政 官的许可。材料反映出中世纪欧洲 ( ) A.封君封臣制度逐步形成 B.国家税收主要来源于城市 C.城市获得了部分自治权 D.市民以暴力方式反抗贵族 答案 C “获得国王对市民自选市长和市政官的许可”说明城市获得了部分自治权,故选C。
2.(2019山东青岛,8,1分)“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化,前后历300年之久。”下列选项 与日本学习模仿唐朝有关的是 ( ) A.文成公主入藏 B.大化改新 C.纸币 D.明治维新
答案 B 抓住关键信息“日本……学习和模仿唐朝的制度与文化”,联系所学知识可知此为日本历史上 的大化改新。文成公主入藏与民族关系有关;纸币最早出现于北宋时期;明治维新时期,日本向欧美学习,故 A、C、D三项均不符合题意,应排除,正确答案选B项。
6.(2018北京东城一模,20)大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。 右图的古代文明遗迹出现在 ( ) A.尼罗河流域 B.黄河流域 C.两河流域 D.印度河流域 答案 A 本题考查的是古埃及文明,古埃及文明诞生于尼罗河流域,其代表是金字塔和狮身人面像。

(讲义)专题18古代亚非欧文明【修改版】(原卷版)-2024年中考历史一轮复习讲义

(讲义)专题18古代亚非欧文明【修改版】(原卷版)-2024年中考历史一轮复习讲义

世界古代史概览(史前时期至15世纪)主题线索:区域文明的多元发展世界古代史从早期人类的出现到15世纪,展现古代文明的产生、发展与多元面貌。

其间大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会,但有一些民族、国家未经过奴隶社会、封建社会的连续发展过程。

1.世界古代史知识整合2.世界古代史的发展趋势(1)政治上:①东西方文明经历由奴隶社会向封建社会的转变;②自西罗马帝国灭亡后,欧洲的封建制度以封君封臣制为主体并占据统治地位。

(2)经济上:①西欧庄园从9世纪开始兴起,是一种新的农业经济组织形式,构成中世纪西欧社会的最基本的单元,在13世纪达到顶峰,直到14、15世纪瓦解;②西欧中世纪的城市是工商业的聚集地,以手工工匠和商人为主体的市民阶层逐步形成,其中分化出来的富裕阶层成为早期的资产阶级。

(3)文化上:①北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、中国的黄河流域和长江流域、欧洲的爱琴海地区,诞生了世界古代文明,体现了人类文化的多元性;②奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰,是现代民主制度的源头;③文明传播呈现出暴力冲突与和平交往并存的现象。

3.世界古代史时空线索专题18 古代亚非欧文明目录考情分析阶段特征网络构建时空线索梳理预测考点一古代亚非文明【夯基·知识梳理】知识点1. 古埃及文明金字塔知识点2. 古代两河流域文明巴比伦王国《汉谟拉比法典》知识点3. 古代印度社会种姓制度佛教的创立考向01 古埃及文明金字塔(命题角度:文明多样性/古埃及文明)考向02 古代两河流域文明《汉谟拉比法典》(命题角度:文明多样性/古代两河流域文明/法制建设)考向03 种姓制度(命题角度:制度)考向04 佛教的创立(命题角度:宗教)考点二古代欧洲文明【夯基·知识梳理】知识点 1 希腊城邦雅典民主政治亚历山大帝国知识点2、罗马城邦罗马共和国罗马帝国的征服与扩张知识点3、希腊、罗马古典文化考向01 希腊城邦雅典民主政治(命题角度:思想智慧/法制建设)考向02 亚历山大东征(命题角度:文明交流)考向03 罗马城邦罗马共和国罗马帝国的征服与扩张(命题角度:文明多样性/文明交流)考向04 希腊罗马古典文化(命题角度:思想智慧/文化特色)链接中考按住Ctrl键同时点击目录文字即可跳转到对应页考点要求课标要求命题趋势古代亚非文明初步了解原始社会时期的人类活动;通过金字塔、《汉谟拉比法典》,以及种姓制度和佛教的创立,了解亚非古代文明及其传播。

山东省潍坊市2019年中考历史一轮复习世界史第十七单元封建时代的欧亚国家课件

山东省潍坊市2019年中考历史一轮复习世界史第十七单元封建时代的欧亚国家课件
7
【常考角度】 封君封臣的关系,日本大化改新的内容、 影响。 【考点链接】 商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、 日本明治维新。 【知识运用】 (1)史料一反映了西欧封建社会的什么制度?分析西欧和 中国的封建制度有何不同?
8
【答案】 封君封臣制。西欧封建等级制度下,封建主和附 庸之间是逐层分封,逐级保护和负责;中国封建制度的特点 是高度集中的专制主义中央集权制度。
第十七单元 封建时代的欧亚国家
1
命题点一 大化改新与法兰克王国改革的比较
2
3
命题点二 世界三大宗教的比较
4
5
佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教,其共同点是
(
)
①诞生于亚洲 ②诞生于公元前 ③曾促进文化交流
④曾为统治者所利用
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6
题组 西欧封建等级制度与日本大化改新 史料一 我的附庸的附庸,不是我的附庸。 史料二 (日本)遣唐使回国后,很受重用。他们以唐朝的 政治制度为模式,进行政治改革。

(2)史料二中所说的“政治改革”的名称是什么?当时在 位的日本天皇是谁?
10
【答案】 大化改新。孝德天皇。
11
(3)曾向中国学习的日本,而今国民收入却远高于中国。 对此,你有何感想?
12
【答案】 我们要不断学习先进文明成果,适时改革;改 革促进生产力的发展、改革促进社会的进步、改革是强国 之路,要不断改革等。
13

2019中考总复习历史第一轮考点复习 第17讲

2019中考总复习历史第一轮考点复习 第17讲

3.(2018· 广东省)有学者指出,《马可· 波罗游记》是一 部中世纪传递以香料贸易相关新闻为核心,辅以东方世 界各种奇闻趣事的“新闻书”,成为当时人们获得跨地 域消息的媒介。这位学者认为( B ) A.威尼斯是当时世界新闻中心 B.该游记起到了新闻传播媒介的作用 C.马可· 波罗是中西文化交流的使者 D.该游记直接服务于欧洲的殖民护张
5.(2017· 徐州市)“城邦公职人员由抽签方式选出,每个 公民都有同等机会出任城邦公职,行使作为城邦主人的 职权。”材料中这一现象出现在( C )
A.古巴比伦 C.古代希腊 B.古代印度 D.古代罗马
5.(2017· 徐州市)“城邦公职人员由抽签方式选出,每个 公民都有同等机会出任城邦公职,行使作为城邦主人的 职权。”材料中这一现象出现在( C )
2.(2015· 广东省)中古西欧城市的兴起,不仅表现在 经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得,富庶城 镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。 这里的“政治权利”是指( A ) A.城市自治权 B.人身自由权 C.特许经营权 D.男女平等权
解析:本题考查中古西欧城市的兴起。西欧城市兴起 的基础是经济的繁荣,经济实力的增强让他们更关注 社会地位和政治权利,尤其是管理城市的权利,也就 是城市自治权。
B.古代埃及
C.古巴比伦
D.古代希腊
2.(2018· 重庆市)下图所示石碑刻有“此为确立真正福祉 及仁政于国内的常胜之王汉谟拉比所制定的公正的法律” 等文字。下列有关该石碑文字内容的叙述正确的是 ( B )
A.反映了古代埃及建造金字塔的情况 B.反映了公元前18世纪古巴比伦王国的社会面貌 C.反映了古代印度严格的等级制度
古代埃及
尼罗河流域
金字塔

初中中考历史总复习第17单元 古代亚非欧文明

初中中考历史总复习第17单元 古代亚非欧文明

第四部分世界古代史第十七单元古代亚非欧文明知能优化训练中考回顾1.(2022·湖南邵阳)如下所示知识结构图,①处的内容应为()A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》D.《天方夜谭》答案:A解析:结合所学知识,可知古代两河流域的文明成就包括《汉谟拉比法典》和楔形文字,所以①处应为《汉谟拉比法典》,A项正确;《十二铜表法》和《查士丁尼法典》是古代罗马的文明成就,排除B、C两项;《天方夜谭》是阿拉伯帝国兴起后取得的文明成就,排除D项。

2.(2022·湖南郴州)亚瑟夫是古代雅典的公民,世代经商,家中有妻子露西,夫妇俩还有一个6岁的儿子,另有一个买来的奴隶。

某一天,召开公民大会,这一家有资格参会的人数为()A.0人B.1人C.2人D.3人答案:B解析:结合所学知识,可知古代雅典的成年男性公民才可以参加公民大会,因此只有亚瑟夫符合资格,B项正确。

3.(2022·山东泰安)“此前习惯法是口耳相传、含混不清的,司法官使用习惯法时任意曲解,平民深受其苦。

《十二铜表法》的出现,使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳,这在很大程度上限制了贵族的司法专断。

”这说明《十二铜表法》()A.结束了罗马贵族的司法专断B.使贵族和平民享有平等的权利C.全面反映了古代雅典社会的民主政治D.一定程度上保护了罗马平民利益答案:D4.(2022·湖南郴州)东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国,地中海成了其“内湖”。

据此可知,“大秦”是()A.罗马帝国B.亚历山大帝国C.拜占庭帝国D.阿拉伯帝国答案:A5.(2021·山东青岛)为开阔学生视野,某学校组织了“云研学·走进非洲”活动,通过该活动,同学们领略了壮美的非洲大草原,认识了世界上最长的河流——尼罗河,了解了当地的风土人情,他们还可能欣赏到()A.金字塔B.《汉谟拉比法典》石柱(局部)C.帕特农神庙D.罗马大竞技场答案:A6.(2021·山东青岛)遥望数千年前的雅典,依稀可以看到古希腊文明的繁荣,大致在中国春秋战国时期,雅典就创造了辉煌灿烂的政治文明。

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中考历史(全国专用)
七单元 古代亚非欧文明
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五年中考
考点一 古代亚非文明
1.(2018山东青岛,31,1分)古巴比伦王国的一部法典规定:杀死或伤害奴隶不算犯罪,只须向主 人赔偿损失,就算了事;盗窃或隐藏他人奴隶者处死;消灭他人奴隶标记者断指或处死;殴打自 由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是 ( ) A.体现自由平等 B.体现“君权神授” C.维护奴隶主的利益 D.规定严格的等级制度
答案 C 本题考查《汉谟拉比法典》的实质。材料描述了古巴比伦王国时期针对种种损害
奴隶主财产和利益行为的“处罚”。结合所学可知奴隶制度在古巴比伦相当发达,古巴比伦
王国国王汉谟拉比颁布的法典维护的是奴隶主阶级的利益。A观点错误;B应该同《汉谟拉比
法典》石柱顶部的雕刻画像有关,同材料无关;D在材料中没有体现。
解析 (1)建造金字塔的国家古代埃及位于尼罗河流域,应在左边方框内填A;古巴比伦王国位 于两河流域,应在右边方框内填B。(2)从图中可以看出古代中国、古印度、古埃及、古巴比 伦都处于大河流域,因为古代生产力低下,大河流域地势平坦,便于人们取水,用于生产生活。
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9
考点二 古代欧洲文明
1.(2018北京,21,1.5分)下侧漫画反映出古代雅典 ( )
答案 D 本题主要考查学生的阅读理解能力和提取信息能力。题目中三条内容可以归纳
为:①基督教诞生并得以广泛传播;②拉丁语的传播;③古希腊、古罗马文化被大量保存。根
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3.(2018山西,10,2分)下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记, 由此可以得出的结论是 ( ) •前27年,罗马共和国演变为帝国;1世纪,在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教;后来被 定为国教,得以广泛传播,成为世界三大宗教之一; •2世纪初,罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被 征服地区的官方语言; •395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化,曾繁荣一 时。 A.帝国起源于地中海区域 B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 C.帝国实行奴隶主民主政治 D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播
答案 C 本题考查学生识记历史基础知识的能力。依据所学可知,首陀罗是古代印度种姓 制度中的第四等级,从而判断出材料反映的是古代印度的种姓制度。
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4.(2015吉林长春,12,1分)下侧示意图所反映的制度出现在 ( )
A.古代埃及 B.古代印度 C.古巴比伦 D.古代中国 答案 B 根据“婆罗门”“刹帝利”“吠舍”“首陀罗”可知是古印度的“种姓制度”。 故选B。
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5.(2018湖南衡阳,34,3分)(节选)2017年中印两国之间发生严重的洞朗对峙事件,几乎引发战 争。但2018年印度总理莫迪多次访华,频频示好,中印关系峰回路转。探究印度和中印关系的 历史,阅读材料,结合所学知识回答问题。 【印度文明成就】 材料一 古印度婆罗门经典《吠陀》中说,造物神梵天用嘴造出了婆罗门,用手造出了刹帝利, 用腿造出了吠舍,用脚造出了首陀罗…… (1)材料一反映了古印度的什么制度?古代印度创立了世界三大宗教中的什么宗教?在数学上 又有何成就?(3分)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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6
以下为教师用书专用
6.(2016湖南郴州,13,2分)位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一。下列文
明成就属于古代埃及的是 ( )
A.种姓制度
B.金字塔和狮身人面像
C.甲骨文
D.《汉谟拉比法典》
答案 B 本题考查学生识记历史知识的能力。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表 建筑,狮身人面像是古埃及文明的标志之一。正确答案选择B。
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2
2.(2017湖南衡阳,5,2分)下列古迹属于古埃及的是 ( )
答案 A 金字塔是古埃及的文明见证,故选A。
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3
3.(2017江苏南京,14,1分)“首陀罗的职责只有一个,那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材 料反映的是 ( ) A.古埃及奴隶制度 B.汉谟拉比法典 C.古印度种姓制度 D.西欧封建等级制度
2.(2018山东青岛,32,1分)“终于出现了这样的时代:世界上同时存在两个强有力的大国,他们
不仅能够制服蛮族入侵,而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有
力的大国”,一个是汉朝时期的中国,另一个是 ( )
A.亚历山大帝国
B.罗马帝国
C.西罗马帝国
D.法兰克王国
答案 B 解答本题应注意题干中的“同时存在两个强有力的大国”这一信息。汉朝(公元 前202—220年)是继秦朝之后的大一统王朝。亚历山大帝国、西罗马帝国、法兰克王国存在 时,中国均不处于汉朝时期。罗马帝国建立于公元前27年,到4世纪末帝国分裂,这一时期中国 曾处于汉朝时期。
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7.(2016重庆A,22,3分) (1)观察下图,请将下列国家的英文字母代号填入图中对应的方框内。(2分)
A.建造金字塔的国家:古代埃及 B.颁布《汉谟拉比法典》的国家:古巴比伦王国 (2)仔细观察该图,指出亚非文明古国所处地理位置的共同特点。(1分)
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答案 (1)左框A;右框B。(每空1分,共2分) (2)都处于大河流域。(1分)
答案 (1)制度:种姓制度。宗教:佛教。成就:发明阿拉伯数字。(答发明了包括零在内的10个 数字符号,还发明了现在一般通用的计数法亦可)
解析 第(1)问第一小问,阅读材料一抓住关键信息“婆罗门”“刹帝利”“吠舍”“首陀 罗”可判断出是古代印度的种姓制度。第二小问和第三小问属于对基础知识的考查,抓住 “创立……宗教”“数学……成就”回答即可。
A.通过扩张成为地中海霸主 C.所有居民都有参政的权利
B.重视教育并鼓励学术研究 D.公民大会是最高权力机构
答案 D 雅典并未成为地中海霸主,A排除;B在漫画中没有体现,排除;雅典民主政治下,外邦人、妇 女和奴隶没有政治权利,C错误;由“城邦的重学大习问交流题P都P要T 由公民大会讨论决定”可知D正确。 10
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