育儿

育儿经验分享发言稿

各位老师，家长朋友们，下午好：

我是大四班徐永锦小朋友的妈妈，今天我很荣幸的被老师委托在这里与大家一起分享育儿心得。首先,让我代表全体家长感谢大四班的老师，感谢你们为了我们孩子的健康成长辛勤努力，全心付出！谢谢你们！（鞠躬）

前天晚上，当我接到老师安排的这个任务的时候，我感到很意外也很欣慰，因为我没有刻意的地去教孩子学习，但我的孩子却在幼儿园里快乐的成长着。是老师们让孩子好的行为习惯逐步养成，是小朋友们的陪伴让她的成长充满了欢声笑语。其实说到孩子的成长，每一个做父母的都有很多话要说，虽然每个家庭状况不一样，教育方式也不一样，但目的都是一致的，望子成龙、望女成凤，期望自己的孩子能快乐健康成长。接下来我就将自己陪伴孩子的成长心得跟大家分享。

一、从小事做起。

习惯成自然。我的职业是教师，所以日常生活中我就有意识地跟孩子做一些约定，让她独立完成一些力所能及的事，比如让她帮我倒垃圾，递纸巾，拿拖鞋，拿衣服;二岁左右孩子就已经学会自己吃饭，穿裤子穿衣服，早上起来会自己刷牙，洗脸，自己解决大小便;想吃东西都会先问问能不能吃，在大人的同意下才可以拿。我从来不反对她吃任何零食，但会告诉她，零食都是不健康的食物，不能多吃。象薯条和饼干会容易上火，吃了就要多喝水，糖和巧克力吃多了会坏牙，所以每次不能超过两颗，而且每天都需要刷牙。和她约定看电视的时间、方式和内容等等，同时要告诉她因为看得时间过长眼睛会很累，要休息，不然会近视。其实标准不必过高，但须持之以恒，这样对培养孩子良好的习惯会有很大的帮助。在很多人心目中，往往总觉得孩子还小，笨手笨脚，什么事也不会做，也不舍得叫孩子做，这样不仅不利于培养孩子长大后的独立生活能力，还会养成孩子懒散、依赖的坏习惯。(在这里要多插一句，我在家给她订了两年的《幼儿画报》和一年的《小猕猴》，这个帮助也挺大的。她在里面的确也学到不少东西，我从来不教她学认字，但她在书里面却认识了不少的字，当然还有不少的生活小知识，只要多加解释，她就会明白。如果条件允许，家长不防也可以给自己订一套让自己的孩子看看。)

二、在游戏中快乐成长

陪伴就是最好的爱。每个孩子都喜欢做游戏，我们家长不管多

忙，一定要抽出一定的时间耐心地陪孩子做游戏，让她们在玩中学，在学中玩。让孩子在感受快乐的过程中不知不觉地培养习惯、增长知识。周末在家的时候，我就教孩子学玩纸牌，比如迷竹竿，比大小，教孩子下棋，比如跳棋、五子棋、六子冲等等，孩子的兴趣很浓，知道各种棋类的规则，有时候后我也示弱假装没走好棋，她还给我指导，也跟我探讨怎么走棋才是最好，偶尔也冒出一句说我不遵守规则。有时候我也会根据孩子的喜好和需要自编游戏，在这里和大家分享几个游戏：

1．角色表演游戏：让孩子扮演老师，家长扮演学生，将孩子在学校遇到的各种问题表演出来，让孩子知道怎么理解老师，怎么合理解决与同学相处过程中遇到的一些问题，提高自律能力、交往能力和处理事情的能力。

2．安全意识游戏：假设各种危险情况，让孩子学会保护自己，提高安全意识。

3．卖东西游戏：将家里作为一个大商场，孩子可以扮演售货员，任何东西都可以作为商品买卖，家长可以扮演不同的角色，让孩子去介绍商品、去分析区别商品的功能，去满足不同顾客的需求，去想办法解决买卖过程中出现的各种问题。

4．麻酱连连看：把麻酱平铺在桌面上，看谁能够以最快的速度找到四个一样的麻酱，找的多的胜利等等

通过这些游戏，能培养孩子懂得规则、注意力集中、爱提问和思考、理解别人、学会交流等等。在游戏的过程中也增进了家长和孩子的感情，孩子愿意把家长当成好朋友。

三、关注孩子的兴趣所在。

每个孩子都是独特的，她们有自己的兴趣、爱好、闪光点、不同点。要尊重孩子的兴趣和不同点，你会发现，孩子会在自己感兴趣的领域中会学到很多家长意想不到的东西。

我的孩子徐永锦有两个非常明显的特点，一是喜欢画画；二是喜欢阅读。

1、先说画画吧。她很小的时候，我就发现她对颜色的区分度很敏感，我就给她买了彩笔，蜡笔及画纸，当时她奶奶还说这么小给她买不是浪费吗？可我不是这样想的，我跟孩子一起识别颜色，陪她一起画画，她说怎么画就怎么画，只要她能想出来的我都想办法把她画出来，有时候也会在手机上搜一些图片跟她一起画。在兴趣的驱动下，她慢慢的能够自己画画了，虽然有时候画的并不好，可我依然给孩子鼓励，慢慢的我发现她画画非常专注，有时候能够画

上一个小时，画完了之后还给我讲她画的是什么，为什么这么画，怎么搭配颜色等等。从画画延伸到剪纸，折纸，我买来各种彩纸，下午放学回来有兴趣了，她就各种剪，各种折，有时候我也跟她一块折腾，剪雪花，剪五角心，折千纸鹤，爱心、飞机，百合花，蝴蝶等等，光是今年给孩子买的各类彩纸已经超过6包了。家长不要害怕麻烦，也不要害怕孩子把家里弄得不整齐，跟孩子讲好，玩完了之后要自己收拾整理好，不要总是她玩大人去收拾，让孩子养成自己整理的习惯。比如和孩子约定好剪完纸后自己收拾剪刀和纸，不及时收拾整理就把剪刀和纸都扔到垃圾桶去，不过一定要说话算话，有一次我就是这么做的，所以孩子知道不是是整理东西的后果，也就不会随便乱放了。

2、阅读。由于我和她爸爸平常要忙于工作，没有太多的时间陪伴孩子，我只能利用晚上睡觉前的时间，再就是周末来关注她。在孩子一岁的时候我就给她买了有声阅读机（小布丁），发现孩子很喜欢听，里面有三字经、千字文等国学经典，还有习惯养成，小故事等等，每天孩子都会听一会，发现孩子在里面学了不少知识，语言表达能力也越来越好。比如孩子高兴的时候就会给我讲小布丁里面她听到的故事，和我一起讨论，为什么饭前便后要洗手，不然细菌大王就会来找我们，我们就会生病；为什么指南针总是指向南方？因为“指南针是个吃货，她的食物总是在南边”虽这个解释不完全正确，但却能启发他的思考或者是吸引他的兴趣。只要我在家我都会坚持给孩子讲故事，讲的过程中她会问一两个问题，我都会耐心地解答。每次听故事，对于她来说很享受，我们会投入到故事情节中，一起大笑，一起生气，一起思考，我们还会扮演不同的角色对话，还会互相提问。今年我发现她开始独立讲故事了，不过都是我讲过的故事，她说，她喜欢听妈妈讲故事，所以，虽然有时候很累，但我还是会满足她的要求，亲子阅读对于孩子来说很重要。让她从故事中体会到乐趣的同时，也可以知道不少词汇。有时在外面走时，看到马路上很多车辆来来往往时，我会告诉她“车水马龙”、“川流不息”；看到树木那么绿那么茂盛，我会告诉她树木郁郁葱葱的，很有生机。然后会接着问树木看起来像什么？她会马上告诉我像一把大伞，还像一个大蘑菇。下雨天，当一切看起来都雾蒙蒙的时候，我会指着远处的山峰跟她说朦朦胧胧、若隐若现的山峰。风和日丽的晴天，我会告诉她远处的山峰弯弯曲曲的延伸着，可以用“连绵起伏”来形容。孩子反应比较灵敏，马上就能自如的运用这些成语了。在院子玩的时候，她会说：“妈妈，这里有很多五颜六色的鲜