培智教材生活语文《树叶落了》
培智教材生活语文《树叶落了》课件
培智教材生活语文《树叶落了》课件一、教学内容本节课选自培智教材生活语文的第四章《大自然的朋友》，详细内容为《树叶落了》。
通过本节课的学习，学生能够了解树叶的生长过程，认识秋天的季节特点，以及学会对自然环境的观察与爱护。
二、教学目标1. 让学生掌握课文《树叶落了》的基本内容，理解秋天树叶变黄、掉落的原因。
2. 培养学生对自然环境的观察能力，激发他们对大自然的好奇心和探索欲望。
3. 教育学生爱护树木，保护环境，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解秋天树叶变黄、掉落的原因，培养学生对自然环境的观察能力。
教学重点：掌握课文《树叶落了》的基本内容，学会爱护树木，保护环境。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、挂图、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天树叶变黄的图片，引导学生观察秋天的季节特点，引出本节课的主题《树叶落了》。
2. 新课内容展示：播放多媒体课件，让学生跟随课件朗读课文，理解课文内容。
3. 例题讲解：讲解秋天树叶变黄、掉落的原因，引导学生学会观察自然环境。
4. 随堂练习：让学生观察教室窗外的树木，描述树叶的变化，并用自己的话解释原因。
5. 小组讨论：分组讨论如何爱护树木，保护环境，每组派代表分享讨论成果。
六、板书设计1. 《树叶落了》2. 内容：a. 树叶的生长过程b. 秋天的季节特点c. 爱护树木，保护环境七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树木，描述树叶的变化，并解释原因。
2. 答案：树叶在秋天变黄、掉落，是因为树木为了适应冬季的寒冷环境，减少水分蒸发，保护自身生长。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了课文内容，提高了观察能力和环保意识。
但在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，需要进一步引导和激发。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他季节的树木变化，了解四季的特点，提高对自然环境的认识。
2024年教案托班科学教案《树叶落了》
2024年教案托班科学教案《树叶落了》一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四章《大自然的变化》，详细内容为“树叶落了”一节。
通过本节课的学习，让学生了解和掌握秋季树叶凋落的原因及过程，认识不同种类的树叶，培养幼儿对大自然的热爱和观察力。
二、教学目标1. 让学生了解秋季树叶凋落的原因，认识到季节变化对大自然的影响。
2. 培养学生观察、描述、分类不同树叶的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 激发学生对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶凋落的原因及过程，树叶的分类。
教学重点：观察树叶的变化，了解季节对大自然的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、显微镜、投影仪、教学PPT。
2. 学具：放大镜、白纸、彩笔、树叶收集袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示秋季树叶凋落的视频，引导学生观察树叶的变化，引发学生对树叶凋落现象的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍树叶凋落的原因及过程。
（2）展示不同种类的树叶，引导学生观察、描述、分类。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，利用放大镜观察树叶标本，描述树叶的特征，进行分类。
4. 知识巩固（10分钟）通过PPT展示树叶的各个部分，让学生结合实际观察，加深对树叶结构及功能的理解。
5. 互动环节（10分钟）六、板书设计1. 树叶落了2. 内容：（1）秋季树叶凋落的原因及过程（2）树叶的分类（3）树叶的观察与描述七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，描述其特征，并尝试分类。
2. 答案：（1）树叶特征描述：树叶颜色、形状、大小、纹理等。
（2）树叶分类：按照形状分为针叶、阔叶；按照颜色分为绿色、黄色、红色等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，学生对树叶凋落现象有了更深入的了解，观察和描述能力有所提高。
但在教学过程中，要注意引导学生关注季节变化对大自然的影响，提高环保意识。
2. 拓展延伸：（1）开展户外活动，让学生实地观察树叶的变化。
教案托班科学教案《树叶落了》
教案托班科学教案《树叶落了》一、教学内容本节课选自《幼儿园科学教育指导纲要》中“自然与环境”主题下的“植物的生长”章节。
详细内容主要包括：认识树叶的基本结构，了解树叶在秋季脱落的原因，探究树叶脱落后对树木及环境的影响。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识树叶的基本结构，了解树叶的功能。
2. 培养幼儿观察、描述、记录自然现象的能力。
3. 引导幼儿了解树叶脱落对树木及环境的影响，培养环保意识。
三、教学难点与重点重点：认识树叶的结构和功能，了解树叶脱落的原因。
难点：理解树叶脱落对树木及环境的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、放大镜、PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的颜色、形状、大小等，让幼儿对树叶产生兴趣。
2. 新知识学习（15分钟）（1）让幼儿用放大镜观察树叶的细节，引导幼儿认识树叶的基本结构。
（2）通过PPT展示，讲解树叶的功能，如光合作用、呼吸等。
（3）讲解树叶在秋季脱落的原因，让幼儿了解植物生长周期。
3. 例题讲解（10分钟）出示一片树叶，让幼儿描述其颜色、形状、大小等特征，并引导幼儿说出树叶脱落的原因。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上用彩笔画出自己喜欢的树叶。
引导幼儿谈论树叶脱落对树木及环境的影响，培养幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 树叶的基本结构：叶柄、叶片、叶脉。
2. 树叶的功能：光合作用、呼吸。
3. 树叶脱落的原因：植物生长周期、气温变化。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树木，记录树叶脱落的顺序和原因。
答案：树叶脱落的原因是气温变化和植物生长周期，一般是从树冠外部开始脱落，逐渐向内部发展。
2. 作业题目：与家长一起收集树叶，制作一幅树叶画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿对树叶有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿对树叶脱落现象的观察记录，引导幼儿发现生活中的科学现象，培养幼儿的观察力和环保意识。
2024年教案托班科学教案《树叶落了》
2024年教案托班科学教案《树叶落了》一、教学内容本节课选自《幼儿园科学探索活动手册》第四章“大自然的变化”，详细内容为“树叶落了”。
通过该内容的学习，让幼儿了解季节变化对树叶的影响，认识不同种类的树叶，并学会简单观察和记录。
二、教学目标1. 让幼儿了解季节变化与树叶脱落的关系，培养幼儿对自然现象的观察和思考能力。
2. 帮助幼儿认识不同种类的树叶，提高幼儿的分类和辨别能力。
3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，激发幼儿对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解季节变化对树叶脱落的影响，学会观察和记录。
教学重点：认识不同种类的树叶，培养幼儿的分类和辨别能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、多媒体课件、季节变化图卡、记录表等。
2. 学具：画纸、彩笔、记录本、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师带领幼儿观察幼儿园内的树叶，让幼儿描述树叶的变化。
b. 引导幼儿思考：为什么树叶会脱落？2. 季节变化与树叶脱落（10分钟）a. 教师通过多媒体课件展示季节变化图卡，让幼儿了解季节变化。
b. 讲解季节变化对树叶脱落的影响，引导幼儿观察和思考。
3. 认识不同种类的树叶（10分钟）a. 教师展示树叶标本，让幼儿观察并说出树叶的特点。
b. 引导幼儿将树叶分类，提高幼儿的分类和辨别能力。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师发放记录表，让幼儿记录观察到的树叶变化。
b. 教师指导幼儿使用放大镜观察树叶，鼓励幼儿分享观察结果。
5. 例题讲解（10分钟）a. 教师通过例题讲解，引导幼儿运用所学知识解决问题。
b. 鼓励幼儿参与讨论，培养幼儿的思考能力。
六、板书设计1. 《树叶落了》2. 内容：a. 季节变化与树叶脱落的关系b. 不同种类的树叶特点c. 观察和记录方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，记录其变化，并尝试分类。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在观察、分类、记录等方面的表现，及时给予指导和鼓励。
培智教材生活语文《树叶落了》课件(1)
培智教材生活语文《树叶落了》课件一、教学内容本节课选自培智教材生活语文第七单元《大自然》，具体章节为《树叶落了》。
详细内容包括：认识树叶的种类，理解树叶的生长周期，学习描述树叶凋落的场景，以及探讨树叶对大自然的作用。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶的种类，了解树叶的生长过程，提高学生对大自然的认知。
2. 培养学生观察生活、描述生活的能力，激发学生对语文学习的兴趣。
3. 培养学生的环保意识，使其懂得珍惜大自然，关爱环境。
三、教学难点与重点1. 教学难点：描述树叶凋落的场景，理解树叶对大自然的作用。
2. 教学重点：认识树叶的种类，掌握树叶的生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本，多媒体课件，黑板，粉笔。
2. 学具：彩笔，画纸，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示树叶标本，引导学生说出生活中见过的树叶，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）认识树叶的种类，让学生观察树叶标本，说出它们的名称。
（2）学习树叶的生长过程，引导学生了解树叶从春天发芽、夏天繁茂到秋天凋落的过程。
（3）描述树叶凋落的场景，让学生用词语描绘树叶飘落的样子。
（4）探讨树叶对大自然的作用，引导学生认识到树叶的重要性。
3. 例题讲解：通过多媒体课件展示例题，引导学生学会描述树叶凋落的场景。
4. 随堂练习：让学生用彩笔和画纸描绘树叶凋落的场景，提高学生的动手能力。
六、板书设计1. 树叶落了2. 内容：（1）树叶的种类：梧桐叶、枫叶、银杏叶等。
（2）树叶的生长过程：春天发芽、夏天繁茂、秋天凋落。
（3）树叶的作用：净化空气、保持水土、美化环境等。
七、作业设计1. 作业题目：描述你最喜欢的树叶，并说明它的生长过程和作用。
2. 答案示例：我最喜欢的树叶是枫叶。
枫叶在春天发芽，夏天变得繁茂，秋天变成红色，凋落。
枫叶可以吸收空气中的有害物质，净化环境，还能美化我们的生活。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过展示树叶标本、多媒体课件等教具，让学生了解了树叶的种类、生长过程和作用。
小班树叶落了教案5篇
小班树叶落了教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小班科学教案叶子落了
2024年小班科学教案叶子落了一、教学内容本节课选自《幼儿园小班科学活动手册》第四章《多彩的植物世界》中的第二节“叶子落了”。
详细内容主要包括叶子的结构、叶子的种类、叶子为什么会落以及叶子的作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构，知道叶子的不同种类。
2. 培养幼儿观察、探索自然现象的能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 让幼儿明白叶子对植物生长的重要性，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构、种类以及叶子为什么会落。
教学重点：培养幼儿观察、探索自然现象的能力，激发他们对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：实物叶子、叶子挂图、多媒体课件。
学具：小镜子、放大镜、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外捡树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色，引导他们发现树叶的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）① 教师展示实物叶子，讲解叶子的基本结构，如叶片、叶柄、叶脉等。
② 通过挂图和多媒体课件，让幼儿认识不同种类的叶子，了解它们的特征。
③ 讲解叶子为什么会落，如季节变化、植物生长周期等。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的叶子，并分享给同伴。
4. 小组讨论（5分钟）六、板书设计1. 叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉2. 叶子的种类：阔叶、针叶、心形叶等3. 叶子的作用：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录叶子的形状、颜色和作用。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿对叶子有了更深入的了解，培养他们的观察和探索能力。
课后，教师可引导幼儿关注植物的生长变化，开展“植物生长日记”活动，让幼儿记录植物的生长过程，进一步培养他们的环保意识。
同时，教师还可组织亲子活动，让家长参与进来，共同观察、探索大自然的奥秘。
重点和难点解析1. 教学内容中叶子的结构与作用。
2. 教学目标中的观察、探索自然现象能力的培养。
小班科学教案叶子落了
小班科学教案叶子落了一、教学内容本节课选自小学科学教材三年级上册第七单元《植物的生长》中的第1课《叶子落了》。
详细内容包括：叶子的结构，叶子的功能，叶子为什么会落，以及叶子落了之后的变化。
二、教学目标1. 让学生掌握叶子的基本结构，了解叶子的功能。
2. 培养学生观察、思考、分析问题的能力，激发学生对自然现象的好奇心。
3. 培养学生爱护植物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构与功能，叶子落了的原因。
教学重点：培养学生观察、思考、分析问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子模型、实物投影仪、多媒体课件。
2. 学具：每组一份叶子、剪刀、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示秋天叶子落了的现象，引导学生观察并提问：“为什么叶子会落？叶子落了之后会怎么样？”2. 新课导入（10分钟）（1）展示叶子模型，引导学生认识叶子的结构。
（2）讲解叶子的功能，让学生了解叶子的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）（1）通过实物投影仪展示叶子的横切面，引导学生观察叶子的结构。
（2）讲解叶子为什么会落，以及叶子落了之后的变化。
4. 随堂练习（5分钟）让学生分组观察叶子，并记录观察到的现象。
六、板书设计1. 叶子的结构2. 叶子的功能3. 叶子为什么会落4. 叶子落了之后的变化七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录叶子落了之后的变化。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行自我评价，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：让学生调查周围环境中的植物，了解叶子落了之后对环境的影响，培养学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的互动性和有效性5. 板书设计的逻辑性和条理性6. 作业设计的针对性和实践性7. 课后反思及拓展延伸的深度一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定需紧密围绕课程目标和学生的实际情况。
2024年小班科学教案叶子落了
2024年小班科学教案叶子落了一、教学内容本节课选自《幼儿园小班科学活动手册》第四章“自然观察”，详细内容为“叶子落了”。
通过观察秋天树叶的变化，让幼儿了解季节更替的自然现象，认识树叶的结构和种类。
二、教学目标1. 了解秋天树叶的特点，知道树叶的种类和结构。
2. 培养幼儿观察自然现象的能力，激发对科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的种类和结构。
教学重点：观察秋天树叶的变化，了解季节更替的自然现象。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、多媒体课件、实物投影仪。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的颜色、形状、大小等。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶标本，讲解树叶的结构（包括叶柄、叶片、叶脉等）和种类。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组观察树叶，填写观察记录表，教师巡回指导。
4. 互动讨论（10分钟）教师组织幼儿分享观察到的树叶特点，引导幼儿讨论树叶为什么会变色、掉落。
5. 动手操作（15分钟）幼儿利用彩纸制作树叶，教师指导并纠正幼儿的操作错误。
六、板书设计1. 叶子落了2. 内容：树叶的结构：叶柄、叶片、叶脉树叶的种类：阔叶、针叶、常绿、落叶秋天树叶的变化：变色、掉落七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，记录它们的颜色、形状和大小。
2. 答案：根据观察到的树叶填写记录表。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他季节的自然现象，激发幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，幼儿对树叶的观察。
2. 例题讲解中，树叶的结构和种类的介绍。
3. 随堂练习中，观察记录表的填写和教师的指导。
4. 动手操作环节，幼儿的制作过程和教师的指导。
5. 作业设计中的观察记录和答案的准确性。
一、实践情景引入在实践情景引入环节，重点关注幼儿对树叶的观察。
教案托班科学教案《树叶落了》
教案托班科学教案《树叶落了》一、教学内容本节课选自幼儿科学教材第四章《自然现象》，详细内容为《树叶落了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解树叶为什么会落下来，认识秋天的季节特点，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
二、教学目标1. 知道树叶落下的原因，理解秋天的季节特点。
2. 能够观察和描述树叶的颜色、形状和大小，培养观察能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发探索自然现象的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解树叶落下的原因，认识秋天的季节特点。
教学重点：观察和描述树叶的颜色、形状和大小，培养观察能力和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、图片、挂图、PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿观察树叶的颜色、形状和大小，引导幼儿发现树叶的变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）为什么树叶会落下来？教师通过PPT展示树叶的生长过程，讲解树叶落下是因为树木为了度过寒冷的冬天，减少水分蒸发，保护自己。
（2）秋天的季节特点教师展示秋天的图片，引导幼儿观察和描述秋天的景象，如树叶变黄、天气变凉等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用自己的话描述树叶的颜色、形状和大小。
（2）请幼儿举例说明秋天还有哪些季节特点。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，讨论如何保护树木，让树叶生长得更健康。
六、板书设计1. 《树叶落了》2. 内容：树叶为什么会落下来？秋天的季节特点如何保护树木七、作业设计1. 作业题目：画出秋天的景色要求：用彩笔画出自己捡到的树叶，并描述秋天的景象。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让幼儿观察树叶的变化，激发幼儿的学习兴趣。
在教学过程中，注重培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察其他植物在秋天的变化，引导幼儿发现大自然的奥秘。
二年级上语文教学设计-树叶落了_浙教版
14．树叶落了第一课时教学目标：1、初读课文，学习生字新词，初步了解课文内容。
2、学习第1段，有关生字书写指导。
教学过程：1、启发谈话，引出课题。
1)启发谈话：秋天来了，天气凉了。
说说你的周围有哪些变化？2)揭示课题：是的，秋天，树叶黄了，一片一片落下来是秋天比较明显的变化之一。
今天我们一起来学习14课《树叶落了》。
学习生字“落”：上下结构，上“艹”，下左“氵”，下右“各”，共12笔，书空。
2、学习第1段。
1)书上写树叶是怎样落下来的？指名读第1段；学习生字”凉”。
2)“秋风起，天气凉”。
”凉”字能换成“冷”吗？（凉，是指夏季进入秋季，使人感觉不热，微微有些寒意，但并不像冬天那么冷）3)请用上“起、凉、黄、落”四个词，连起来说说秋天树叶飘落的原因。
4)比较下面的句子，哪一句写得好？为什么？i.树叶黄了，从树枝上落下来。
ii.树叶黄了，一片片地从树枝上落下来。
iii.树叶黄了，一片一片地从树枝上落下来。
第3句写得好，“一片一片”是恰当地写出了黄叶时有时无，随风飘落的样子；第2句中“一片片”是接二连三，纷纷扬扬不断坠落的意思；第1句没有写出树叶怎样落下来。
5)指导朗读第1段，“一片一片”、”落”读时稍慢，字音可略微拉长，表达出落叶随风飘舞的美丽情景。
3、学生自学课文2—5段。
1)通读课文，圈出生字，读准字音，记记字形，想想它在课文中的意思。
2)按要求口头填表格，初步了解课文内容。
出示表格，思考：树叶落下来，落到哪里？谁看到了，把它当作什么？4、检查自学情况。
1)课文哪几段具体写树叶落到哪里，谁看见了？指名读2—5段。
2)分别指名口头填表格，同时学习生字：蚂、蚁、屋、沟、电、伞。
5、课堂练习。
1)写生字各3遍：落、凉、蚂、蚁、屋、沟、电、伞。
2)自己试背第1段。
第二课时教学目标：1、学习余下的字词，指名背诵第1段。
2、学习课文第2—5段。
教学过程：1、复习巩固。
1)卡片认读生字、新词。
2)看拼音写词语：luo ye ma yi wu zi dian bao shui guo tian qi liang3)指名背第1段，齐背第1段。
小班科学教案叶子落了
小班科学教案叶子落了一、教学内容本节课选自小学科学教材三年级上册第二章《植物的生长与变化》中的第五节《叶子落了》。
详细内容包括：叶子的结构，叶子的功能，叶子在秋季脱落的原因，以及叶子脱落后树木如何准备过冬。
二、教学目标1. 让学生掌握叶子的基本结构及功能，理解叶子脱落是植物生长的一部分。
2. 培养学生观察自然现象的能力，激发学生对植物生长过程的兴趣。
3. 培养学生的环保意识，学会珍惜和保护自然环境。
三、教学难点与重点教学难点：叶子脱落的原因及树木如何准备过冬。
教学重点：叶子的结构和功能，培养学生观察自然现象的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子模型、挂图、实物展示（不同种类的叶子）、PPT 课件。
2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、采集袋（用于收集落叶）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生分享在秋季时，他们在生活中观察到的树叶变化。
展示PPT课件，呈现秋季树叶脱落的景象，引导学生关注叶子脱落的现象。
2. 新课导入（10分钟）利用叶子模型、挂图和实物展示，讲解叶子的结构、功能以及叶子在秋季脱落的原因。
结合PPT课件，介绍树木如何准备过冬。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：请举例说明叶子脱落对树木过冬有哪些好处？4. 随堂练习（10分钟）让学生观察校园内的树木，记录下不同种类的树叶脱落的顺序和过程。
教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
鼓励学生提出问题，共同探讨，培养他们的探究精神。
六、板书设计1. 叶子落了2. 内容：叶子的结构：叶肉、叶脉、叶柄叶子的功能：光合作用、蒸腾作用叶子脱落的原因：气温下降、水分减少、植物生长周期树木过冬的准备：储存养分、减少水分蒸发、形成保护层七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树木，记录下叶子脱落的顺序和过程。
画出叶子的结构，并简要说明其功能。
2. 答案：叶子脱落顺序：一般是从树冠外围开始，逐渐向内部脱落。
叶子结构图：包括叶肉、叶脉、叶柄等部分。
《树叶落下来》教案：带孩子去体验秋天的美
近几年，全球的粮食安全问题越来越引起人们的关注，在我国更是备受重视。
小麦作为人类主食的重要来源之一，其产量的丰收无疑是十分重要的。
而在这个秋季，我班的社会活动也与小麦紧密联系在一起，我们开展了一次“小麦丰收啦”主题教育活动。
我将为大家详细解析该活动的教案。
一、教育目标通过该活动，达到以下几个目标：1.了解小麦的基本知识，包括其种植过程、特点和用途。
2.了解现代科技在小麦种植中的应用，如化肥、农药、机械化种植等。
3.感受农村的生活和饮食文化，并了解农民的辛勤劳动。
4.增强班级集体凝聚力、团队协作能力和互助精神。
二、教育内容1.前期准备在活动之前，我们需要对相关知识进行学习和了解，包括小麦的品种、生长过程、种植技术等等。
同时，还可以通过图片和视频等资料的展示，让学生观察和感受小麦的生长与变化，了解小麦的特点和应用。
2.小麦现场探访我们安排了一次到农村小麦种植基地的现场探访活动，了解小麦的生长过程、收割的机械化程度等。
我们还特地邀请了当地的农民来给学生介绍种植过程和相关经验，让学生切身感受农民劳动的艰辛和智慧。
3.小麦加工品尝在现场探访结束之后，我们还安排了小麦加工和品尝的环节，让学生亲手制作小麦面食，并品尝农民们制作的小麦食品。
通过这样的活动，学生不仅能够了解小麦的食用价值和营养成分，更能够感受到农村的食物文化和生活方式。
4.班级团队建设在教育活动的我们还设置了班级交流、分享和讨论环节，让学生回顾活动的收获和感受，并提出班级建设意见和建议，促进班级团队建设和集体凝聚力的提高。
三、教育实施效果通过该教育活动，我们获得了以下的预期效果：1.学生对小麦的认识更加全面，知道小麦的种植过程和特点。
2.学生了解了现代科技在小麦种植中的应用，如化肥、农药、机械化种植等。
3.学生对农民劳动的艰辛和智慧有了更深刻的认识，为珍惜食物和尊重他人的劳动打下了基础。
4.通过班级交流和讨论，学生的团队协作能力和互助精神得到了增强。
树叶落了教案参考8篇
树叶落了教案参考8篇教案是教师教学研究的重要资料，有助于积累教学经验，教师在编写教案时，应关注学生个体差异，以提供有针对性的指导，下面是本店铺为您分享的树叶落了教案参考8篇，感谢您的参阅。
树叶落了教案篇1活动目标：1、学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。
2、耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色彩美。
活动准备：1、观察一些已变红、变黄的树的叶子。
2、蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。
3、两棵空树干的图片活动过程：一、导入师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？（幼：长袖）对了，有的小朋友呀还穿了外套。
二、引发幼儿对秋天树叶的回忆师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？（幼：红色、黄色）三、激发幼儿的绘画兴趣1、以童趣的口吻引起幼儿的注意师：今天来幼儿园的时候，老师看到了两课树妈妈（出示两棵空树干）2、引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力师：它们与我们平时看到的树有什么不一样？（幼：它们没有树叶）3、师：树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不好？四、教师示范画画1、亲自示范涂色师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画2、强调注意点：画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。
画的时候要注意从外向里面画。
涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。
五、幼儿涂色，教师指导、询问六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友说谢谢，那小朋友要说什么呢？（幼：不用谢）我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。
活动反思：《指南》指出：重视幼儿的学习品质。
小班幼儿年龄小，注意力集中时间较短，往往会耐心不足。
在今天的绘画活动中，小朋友需要将两片树叶树叶涂上红色、黄色两种不同的颜色。
在绘画的过程中，有些幼儿能耐心地将两片树叶一点一点仔细地涂满；有些幼儿会急于求成，迅速地将树叶涂满，但是树叶上有很多空隙；有些幼儿涂到一半，就会拉着我的衣服说：老师，我不想涂了。
树叶落了教案最新6篇
树叶落了教案最新6篇通过教案，教师可以更好地应对不同水平的学生，进行差异化教学，依据教学内容和进度编写教案，有助于教师更好地把握课堂教学的重心，本店铺今天就为您带来了树叶落了教案最新6篇，相信一定会对你有所帮助。
树叶落了教案篇1活动设计背景1、根据本班年龄特点，培养幼儿观察和探索大自然的兴趣。
2、引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象，培养幼儿对秋天的热爱之情。
3、让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。
活动目标1、培养幼儿观察和探索大自然的兴趣。
2、引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象，培养幼儿对秋天的热爱之情。
3、让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、体验明显的季节特征。
教学重点、难点知道秋天这个季节的特征活动准备收集的各种树叶，树干图一幅，树叶图片与幼儿人数相同，课件。
活动过程一、开始部分：组织幼儿听《小树叶》的音乐进入室内。
孩子们，我们一起来看看这里有什么?(树叶)我们一起来捡几片树叶，互相来说说你捡的树叶像什么?二、基本部分：1、说树叶。
孩子们，你们拿的树叶是从哪里落下来的?(大树上)这些树叶是从大树上落下来的，我捡了这些树叶来和你们一起玩，你们高兴吗?它们为什么从树上落下来了呢?(秋天来了，天气变凉了) 教师总结：秋天来了，秋风一吹，有些树的叶子就变黄落下来了。
小朋友们也由背心穿上了厚厚的毛衣。
2、模仿树叶。
秋风吹来，树叶像什么一样落下来?(蝴蝶、蜻蜓、降落伞)孩子们，让你们手中的树叶落下来吧!放飞手中的树叶，让孩子们看树叶飘落的样子，模仿树叶飘落的动作。
3、幼儿看课件，学儿歌《秋风吹》。
4、做游戏：风和树叶每个幼儿拿一片树叶，老师扮风，孩子扮树叶，老师做大风吹来的动作时，孩子随风做瓢来瓢去的动作;老师做小风吹来的动作时，孩子们做较小的动作。
5、粘贴树叶。
风停了，小树叶落到哪里了?(草地、房屋、地面上)小树叶离开了妈妈，大树妈妈非常孤单，我们帮小树叶回到妈妈的怀抱吧!(幼儿粘贴大树)6、看树叶粘贴图。
树叶落了教案5篇
树叶落了教案5篇教案的周密设计可以使课堂更加有趣，学生的积极性也会随之提高，教案的周密设计是提升教学能力的重要环节，教师应认真对待，本店铺今天就为您带来了树叶落了教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
树叶落了教案篇1教学内容：小学语文教材第三册p89—91教学目标：1、认识9个生字，会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。
3、借助插图，了解课文内容。
4、了解按发展顺序记叙的方法，使学生懂得人与人之间应该互相帮助。
教学重难点：重点：了解课文内容，教育学生懂得人与人之间应该互相帮助。
难点：初感知课文按发展顺序叙的方法。
教学具准备：教具准备：图片，实物、生字卡片。
教时安排：2课时教学过程：第一课时一、教学目标。
认识9个生字，会写出10个字，初步了解课文的内容。
二、教具准备。
生字片、图片。
（一）解题、导入新课。
同学们，树叶一都是什么颜色的？你们见过蓝色的树叶吗？今天我们就来学习班19课。
（板书课题）（二）识字写字。
1、自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音。
结合生活实际，读句子识字。
（1）小明削好铅笔，放进铅笔盒，准备上美术课。
（2）他皱起眉头，吞吞吐吐地说：我怕你不注意把我的笔弄坏了。
2、重点指导：术、惹、桌、注、皱的读音。
（吐：t u 削：多音字，在本课读Xiao）（四）利用加偏旁或换偏旁，记忆下列汉字。
木—术土—吐住—注沿—铅（五）写字指导。
重点指导左右结构吐、注、课、铅：左窄右宽。
老师范写：上下结构的笔字。
（三）自由读课文。
说说：蓝色树叶是怎么回事？三、板书设计。
术铅惹吐桌盒注削皱第二课时教学目标。
了解课文内容，使学生懂得人与人之间应该互相帮助。
教具准备。
图片、生字卡片教学过程。
一、复习导入。
朗读课文，说一说：林园园的绿色的树叶可爱吗？读读有关的语句，并说一说理由。
（树叶那么绿，真惹人喜爱。
）自由认读。
二、观察第一幅图，想象一下他们说了些什么。
1、读一读课文中的对话：从对话中体会说了什么？2、角色读对话：读出语气。
树叶落了教案优质5篇
树叶落了教案优质5篇通过教案的编写能够帮助教师规划时间分配并提高课堂节奏，教案的周密设计可以使课堂更加有趣，学生的积极性也会随之提高，本店铺今天就为您带来了树叶落了教案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
树叶落了教案篇1活动目标：学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备：课前带领幼儿收集各种落叶，已认识不同形状的树叶。
浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。
秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？教师取两片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看像什么？教师根据幼儿的回答把树叶贴好，并添画上相应的图案，让幼儿了解制作的方法和步骤。
教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？二、介绍树叶拼贴画的方法。
告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。
注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩笔装饰画面。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
带领幼儿打开幼儿用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。
四、欣赏作品。
活动反思：幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。
秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。
拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。
《纲要》中强调：在活动中要突出幼儿自主性、创造性，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。
以此同时我能细心地观察、倾听幼儿的言行，及时抓住他们的兴趣点，贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发，由浅入深地鼓励他们以自己喜欢的方式来表现。