【配套K12】江苏省南京市高中生物第二章细胞工程 2.3.2 动物细胞工程的应用导学案(无答案)苏教版选修3

合集下载

江苏省南京市高中生物第二章细胞工程 2.3.3 动物细

第二章细胞工程第二节动物细胞工程的应用（3）【课标要求】1．简述动物的细胞培养与体细胞克隆2．举例说出细胞融合与单克隆抗体【教学目标】1.简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用前景。

2.举例说出动物细胞融合与单克隆抗体的原理和应用。

【教学过程】知识点三、细胞融合和单克隆抗体（一）动物细胞融合1、概念：动物细胞融合也称细胞杂交，是指在一定的条件下将。

融合后形成的具有原来遗传信息的单核细胞，称为。

科学研究表明，不同类型的动物细胞之间能进行融合形成杂种细胞，如鼠—鸡、鼠—猴杂种细胞等【思考】动物细胞融合的原理？2、动物细胞融合的方法：主要有（如）、（如）和（如）。

目前，应用进行细胞融合的效率较高，且对细胞伤害小，易操作、控制和观察，因此在实验室被广泛使用。

在细胞融合后，还需对融合细胞进行筛选和检测。

3、细胞融合技术的优点：__________________________________________。

4、动物细胞融合技术的最重要的用途之一：。

【例1】关于杂交瘤细胞的不正确叙述是（）A、有双亲细胞的遗传物质B、不能无限增殖C、可分泌特异性抗体D、体外培养条件下可大量增殖（二）单克隆抗体【回顾】抗体的化学本质？抗体由什么细胞产生？抗体的分布？作用特点？1、获取特定抗体的传统方法及特点（1）方法：某抗原输入动物体内，然后由特定的浆细胞分泌某抗体，然后再从动物血清中分离所需抗体。

（2）该法制备抗体的特点：产量低、纯度低，且抗体的特异性差、灵敏度低。

2、单克隆抗体的制备（1）阅读书本，思考以下问题①为什么选用小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合?②在从小鼠体内取B淋巴细胞前应对小鼠作何种处理？为什么要这样处理？③如只考虑两两融合，可能出现哪些融合类型细胞？④由特定的B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合成的杂交瘤细胞具有什么特点？⑤是否所有杂交瘤细胞都能产生某一特定抗体？⑥最后可以通过哪些途径大量获取抗体？【例2】科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是A、经过免疫的B淋巴细胞B、不经过免疫的T淋巴细胞C、经过免疫的T淋巴细胞D、不经过免疫的B淋巴细胞（2）请试用文字、箭头等构建单克隆抗体的制备过程。

【推荐】版高中生物第二章细胞工程2.3.2动物细胞工程的应用Ⅱ课件苏教版选修3

解析动物细胞培养液一般包括糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量
元素、动物血清、动物血浆。
解析
答案
(3)若只考虑人成纤维细胞与小鼠细胞两两融合形成的杂交细胞，假如每种杂交细胞只保留了人的1条染色体，从染色体组成的角度考虑，杂交细胞可能有_2_4_种。
解析人体细胞中含有24种染色体，分别是22种常染色体和2种性染色体 (即X染色体和Y染色体)。
形成杂种细胞，以生产细胞产品
用途
克服远缘杂交不亲和的障碍，扩制备单克隆抗体、病毒疫展杂交亲本范围，培育新品种苗、干扰素等
意义
突破有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能
拓展应用
1.如图表示将人成纤维细胞与小鼠细胞进行融合，获得部分杂交细胞的过程(注：杂交细胞中人类的染色体会随机丢失，各种杂种细胞保留人类染色体的种类和数量是不同的)。请回答下列问题：
小贴士
(1)融合过程中一共有五种细胞(一般只考虑了细胞两两融合)，未融合的有两种，已融合的有三种，符合要求的只有杂交瘤细胞。 (2)两次筛选：第一次利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，第二次是筛选出能分泌特定抗体的杂交瘤细胞。
2.杂交瘤细胞的特点：无限增殖，产生单克隆抗体。 3.单克隆抗体的优点：纯度高，特异性强，产量大，容易标准化生产。 4.单克隆抗体的应用 (1)治疗恶性肿瘤，目前进入临床试验的单克隆抗体中有30% 以上用于治疗各种肿瘤。 (2)单克隆抗体还可以用于治疗由于免疫系统的紊乱导致的各种疾病。 (3)单克隆抗体用于器官移植的治疗等等。
4.过程
5.应用范围 (1)研究表明，不同类型的动物细胞之间能进行融合，形成杂种细胞，如鼠—鸡、鼠—猴杂种细胞等。 (2)动物细胞融合技术的最重要的用途之一是制备单克隆抗体。

高中生物第二章细胞工程2.3.2动物细胞工程的应用ⅱ课件苏教版高二选修314

答案
3.动物细胞融合与植物体细胞杂交的对比
比较项目
植物体细胞杂交
动物细胞融合
原理
细胞膜的流动性、细胞的全能性 _细__胞__膜__的__流__动__性__
用纤维素酶、果胶酶去除细胞用胰蛋白酶使细胞分散
细胞融合方法
壁后诱导原生质体融合
后，诱导细胞融合
一分耕耘一分收获
离心、电场诱导、振动、聚乙二与植物体细胞杂交相比，
一分耕耘一分收获
答案
归纳
总结
制备单克隆抗体过程中的两次筛选
项目
第一次筛选
第二次筛选
诱导融合后得到多种杂交细从小鼠体内提取的B淋巴细胞有很多筛选原因
胞，另外还有未融合的细胞种，形成的杂交瘤细胞也有很多种
用特定的选择性培养基筛选：用多孔培养皿培养，在每个孔只有一
未融合的细胞和同种细胞融合个杂交瘤细胞的情况下开始克隆化培筛选方法
第二章细胞工程
第三节动物细胞工程的应用(Ⅱ)
一分耕耘一分收获
学习导航 1.结合教材P65～66，概述动物细胞融合的原理、方法、过程，并与植物体细胞杂交进行比较。 2.结合教材P66图2－17，概述单克隆抗体的制备方法、过程和应用。重难点击单克隆抗体的制备和应用。
一分耕耘一分收获
课堂导入方式一 1970年，有两位科学家做了人—鼠细胞融合的实验，以证明细胞膜的流动性。思考该如何实现人—鼠细胞的融合，动物细胞融合后还有什么用途呢？植物体细胞杂交可得到杂种植株，动物细胞融合后能像电影上一样形成杂种动物个体吗？
(1)图中诱导动物细胞融合常用的诱导因素有_聚__乙__二__醇__(P_E__G_)_、__灭__活__的__病__毒_、

江苏省南京市高中生物第二章细胞工程2.3.2动物细胞工程的应用导学案无答案苏教版选修32017072

第二章细胞工程第二节动物细胞工程的应用（2）【课标要求】1．简述动物的细胞培养与体细胞克隆2．举例说出细胞融合与单克隆抗体【教学目标】1.简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用前景。

2.举例说出动物细胞融合与单克隆抗体的原理和应用。

【教学过程】知识点二、细胞核移植和动物体细胞克隆（一）细胞核移植的概念1、克隆原意指，也就是。

现在的“克隆”指。

如进行细菌实验时，在培养皿中观察到的一个个菌落，其实就是。

2、动物体细胞克隆是将的与的进行人工组合，借助于的发育能力，经过培养发育成进而形成的技术。

体细胞克隆的关键是。

3、细胞核移植是一种利用将某种动物的移入同种或异种动物的的技术。

1997年，通过细胞核移植技术，获得了世界上首例体细胞核移植，翻开了动物克隆史上崭新的一页。

【拓展】（1）哺乳动物的核移植分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植。

由于动物胚胎细胞分化程度低，恢复其全能性相对容易，而动物体细胞分化程度高，恢复其全能性十分困难，因此，动物体细胞核移植的难度也就明显高于胚胎细胞核移植。

（2）这里提供细胞质的细胞通常用的是减数第二次分裂中期的卵母细胞，因为有人认为重组需要的因子（如成熟促进因子）存在于减数第二次分裂的卵母细胞中，而在原核形成时这些因子已被降解或用光；还有就是减数第二次分裂的卵母细胞的细胞质已经成熟，能支持胚胎的全程发育。

另外，卵细胞体积大，易操作，含有促使细胞核全能性表达的物质和营养条件。

（二）体细胞核移植的过程请试用文字、箭头等构建动物体细胞核移植流程图。

【思考】①你认为用上述体细胞核移植方法生产的克隆动物，是对体细胞供体动物进行100%的复制吗？为什么？②用于核移植的供体细胞一般都选用传代10带以内的细胞，想一想，这是为什么？（三）如何看待克隆的利与弊【思考】①从伦理道德等方面思考，生殖性克隆有哪些社会问题？②请你指出在书中图2—12哪一步可以阻止生殖性克隆？（四）体细胞细胞核移植技术的应用（拓展）1、在畜牧生产中，可以加速家畜遗传改良工程，促进优良畜群繁殖。

高中生物第二章细胞工程2.3动物细胞工程的应用课后作业苏教版

第三节动物细胞工程的应用一、选择题1.动物细胞培养时,最好选用的培养材料是( )A.衰老退化的动物组织细胞B.成熟动物个体的体细胞C.动物的受精卵细胞D.胚胎或幼龄动物的体细胞解析:胎胚或幼龄动物的体细胞增殖能力强,易于培养。

答案:D2.动物细胞培养过程的顺序是( )①原代培养②传代培养③用胰蛋白酶处理组织,形成分散的细胞悬液A.①②③B.①③②C.②①③D.③①②解析:动物细胞培养的材料选自动物胚胎或幼龄动物器官或组织,先用胰蛋白酶处理制成细胞悬液,再进行原代培养和传代培养。

答案:D3.利用动物细胞融合技术可以获得杂交瘤细胞,下列针对单个杂交瘤细胞的叙述不正确的是( )A.经筛选过程方可获得B.具有双亲细胞的遗传物质C.可分泌多种特异性抗体D.体外培养条件下可大量增殖解析:杂交瘤细胞的制备是动物细胞融合技术的应用,其过程是从已免疫的小鼠体内取出B淋巴细胞和骨髓瘤细胞,通过物理、化学或生物方法使之融合形成杂交瘤细胞,单个杂交瘤细胞只能分泌一种抗体。

答案:C4.生产单克隆抗体时,在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞,因为该试剂( )A.能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制B.能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活C.选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制D.能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成解析:由于骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞都能无限增殖,而生产单克隆抗体需要选择出杂交瘤细胞,所以需要用试剂抑制骨髓瘤细胞DNA的复制。

因此,该试剂的作用为选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制。

答案:C5.伦理学家极力反对克隆人,以下哪项不是他们反对克隆人的原因?( )A.严重地违反了人类伦理道德B.冲击了现有的伦理道德观念C.克隆人是心理不正常的人D.干扰正常的社会和家庭关系解析:克隆人严重地违反了人类伦理道德,冲击了现有的伦理道德观念,干扰了正常社会和家庭关系,我们应持反对态度。

答案:C6.关于单克隆抗体,下列叙述不正确的是( )A.可以制成诊断盒,用于疾病的诊断B.可以在生物体内生产,不能体外生产C.具有特异性强、纯度高、灵敏度高等优点D.可以与药物结合,用于病变细胞的定向治疗解析:杂交瘤细胞的制备是动物细胞融合技术的应用,其过程是从已免疫的小鼠体内取出B淋巴细胞和骨髓瘤细胞,通过物理、化学或生物方法使之融合形成杂交瘤细胞,经过筛选与培养,可得到能产生单一抗体的杂交瘤细胞,再经过体内或体外培养可获得单一抗体,因而具有较强的特异性。

江苏省南京市高中生物第二章细胞工程231动物细胞工程的应用导

江苏省南京市高中生物第二章细胞工程231动物细胞工程的应用导第二章细胞工程第二节动物细胞工程的应用（1）【课标要求】1．简述动物的细胞培养与体细胞克隆2．举例说出细胞融合与单克隆抗体【教学目标】1．简述动物细胞培养的过程、条件。

（知识目标）2．举例说出动物细胞培养的应用。

（知识目标）3．比较植物组织培养与动物细胞培养。

（能力目标）【教学过程】总述：动物细胞工程常用的技术手段有：____________________、_______________________、_____________________、_________________________等。

其中_____________________是其他动物工程技术的基础。

如：如何解决大面积烧伤病人自体健康肤源有限的问题？解决途径：_________________________________。

知识点一、动物细胞与组织培养【什么是动物细胞与组织培养？】（一）概念：动物细胞与组织培养（animalcellculture）就是1、原理：2、目的：【怎样进行动物细胞与组织培养？】（二）动物细胞培养的过程1、阅读书本，思考以下问题①动物细胞培养与动物组织培养的区别？②各种动物组织和细胞都可以进行体外培养吗？培养能力的差别？③什么叫原代培养？传代培养？④用于药物测试、基因表达等实验研究的细胞一般是哪一代细胞？⑤用于培养的动物细胞与组织大多取自哪里？为什么？⑥用胰蛋白酶分散细胞，说明细胞间主要物质是什么？胰蛋白酶会不会把细胞消化掉？为什么？⑦为什么要用酶将细胞处理，制成细胞悬液呢2、请试用文字、方框、箭头等构建动物细胞培养的模型。

3、拓展：①细胞贴壁：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上细胞贴附瓶壁生长的要求：培养瓶或培养皿的内表面光滑、无毒、易于贴附。

②细胞的接触抑制：当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂生殖，这种现象叫做细胞的接触抑制。

高中生物第二章细胞工程2.1细胞工程概述教案苏教版选修3

第二章细胞工程2.1 细胞工程概述教学目标 1.了解细胞工程的发展历程。

2.简述细胞工程的基本技术，如植物细胞与组织培养技术、细胞融合技术、细胞核移植技术、染色体工程等。

3.了解细胞融合的方法。

4.举例说出细胞工程在遗传育种、生产药品、食品等方面的应用。

一、细胞工程的发展1．1907年，哈里森采用____________培养蛙胚神经组织细胞，开创了动物____________的先河。

2．1937年，高特里特等人培养了____________，首次成功进行____________________。

3．1972年，卡尔逊用____________作为促融合因子，成功的将两个不同种的烟草细胞____________融合，获得了第一个____________________。

4．1997年伊恩·维尔穆特利用成年芬兰白面母羊________________与黑面母羊的____________首次克隆出绵羊“多利”。

二、细胞工程的基本技术1．细胞工程的概念：以__________为基本单位，在体外________条件下进行培养、繁殖或利用__________、________等技术，使细胞某些____________按照人们的意愿发生改变，从而改良____________、创造新品种和加速繁育生物个体，以及获得某些有用的________________的技术。

2．分类(1)根据研究对象的不同：分为__________________、________________和微生物细胞工程。

(2)根据所用技术的不同：分为植物______________、____________、____________、____________等。

3．细胞工程的基本技术(1)植物细胞与组织培养技术：是在______条件下分离植物____________，将其放在适当的培养基上，给予必要的生长条件，使它们在体外继续____________________，形成新的____________________的技术。

高中生物第二章细胞工程 2.1 细胞工程概述教案苏教版选修3

第二章细胞工程2.1 细胞工程概述教学目标 1.了解细胞工程的发展历程。

2.简述细胞工程的基本技术，如植物细胞与组织培养技术、细胞融合技术、细胞核移植技术、染色体工程等。

3.了解细胞融合的方法。

4.举例说出细胞工程在遗传育种、生产药品、食品等方面的应用。

一、细胞工程的发展1．1907年，哈里森采用____________培养蛙胚神经组织细胞，开创了动物____________的先河。

2．1937年，高特里特等人培养了____________，首次成功进行____________________。

3．1972年，卡尔逊用____________作为促融合因子，成功的将两个不同种的烟草细胞____________融合，获得了第一个____________________。

4．1997年伊恩·维尔穆特利用成年芬兰白面母羊________________与黑面母羊的____________首次克隆出绵羊“多利”。

2．分类(1)根据研究对象的不同：分为__________________、________________和微生物细胞工程。

(2)根据所用技术的不同：分为植物______________、____________、____________、____________等。

江苏专版2023_2024学年新教材高中生物第二章细胞工程本章知识网络课件苏教版选择性必修3

第二章细胞工程
本章知识网络
01Biblioteka 核心知识·整合构建02
高考聚焦·考情分析
01
核心知识·整合构建
02
高考聚焦·考情分析
考情揭秘
解题策略
一要明确本专题的知识体系，建立对本
植物组织培养技术、植物体细胞
专题内容的整体认识。二要加强有效的
基本考杂交技术、植物组织培养技术的
查点应用、细胞核移植技术、动物细
胞融合、胚胎工程及其应用
训练，默写流程图、背诵重要的过程和
原理。利用教材中相应的流程图、示意
图进行学习，能帮助理解和记忆相应的
知识，突破重点和难点。
续表
考情揭秘
植物组织培养和植物体细胞杂交
热点及
的过程、单克隆抗体的制备、胚
难点
胎工程与细胞工程的综合
植物组织培养和植物体细胞杂交
的过程、单克隆抗体的制备常结
C.猴的核移植细胞通过胚胎工程已成功地培育出了克隆猴
D.将骨髓瘤细胞和B淋巴细胞混合，经诱导后融合的细胞即为杂交细胞
[解析] 将骨髓瘤细胞和B淋巴细胞混合，经诱导融合后的细胞不都是杂交细胞，还有
B淋巴细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞等，D项错误。
物血清不能进行高压蒸汽灭菌，否则会使其中的成分失活，A项错误；培养心肌细胞
的时候既需要氧气（有助于进行有氧呼吸）也需要二氧化碳（有助于维持培养液的
），B项正确；在体外培养条件下，细胞会因密度过大、代谢废物积累、营养物质
消耗而停止分裂，C项错误；心肌细胞节律性收缩，受植物性神经的支配，在神经细
胞释放的神经递质的支配下跳动，D项错误。
的视频。下列相关叙述正确的是( B )
A.培养心肌细胞的器具和试剂都要先进行高压蒸汽灭菌

江苏省南京市高中生物第二章细胞工程2.3动物细胞工程

第三节动物细胞工程
驯鹿,又名角鹿，主要分布于北半球的欧亚大陆和北美洲北部及一些大型岛屿。而在我国，驯鹿仅分布在大兴安岭东北部的林区，它善于穿越森林和沼泽地，曾经是鄂温克猎人主要的生产和交通运输工具，有 “林海之舟”的美誉。
我们除了在恢复驯鹿栖息地、改善其生存条件等方面做出一些积极努力之外，是否可以借助现代生物技术的力量，来增加驯鹿的数量呢？
用胰蛋白酶等处理，形成分散的单个悬浮细胞接种到培养液中
细胞悬液
适宜条件用胰蛋白酶等处理贴壁细胞，形成分散的悬浮细胞
原代培养传代培养
1
2
【要点思辩】

1．为什么大多选用动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织细胞进行培养？
2．动物细胞培养需一定的气体环境（95%空气+5% CO2），所加入的O2和CO2的作用分别是什么？为什么还需在合成培养基中加入动物血清？ 3．动物细胞培养过程中，获取悬浮细胞的目的是什么？能否用胃蛋白酶代替胰蛋白酶，为什么？
在我国，驯鹿是半家养的物种。由于长期近亲繁殖，遗传衰退严重，加之疾病、天敌为害，驯鹿的数量呈下降的趋势。 1996年，驯鹿被列入《中国濒危动物红皮书》，为国家二类保护动物。
动物细胞工程常用的技术
动物细胞与组织培养细胞核移植与动物体细胞克隆动物细胞融合和单克隆抗体制备
动物细胞培养技术是动物细胞工程其他技术的基础。
(
)
A．产生两动物个体的生殖类型均为 B．个体2的遗传性状与提供b细胞的母羊完全不同 C．个体2为克隆动物，c为高度分化的体细胞
D．e细胞为完成减数分裂的卵细胞
第二章
细胞工程
三、细胞融合和单克隆抗体
1、什么是动物细胞融合？该技术所依据的原理是什么？ 2、诱导动物细胞融合的方法主要有哪些？

江苏省南京市高中生物第二章细胞工程2.3动物细胞工程导学案无答案苏教版

第二章第三节动物细胞工程【考大纲求】1 ．动物的细胞培养与体细胞克隆（A）2．细胞交融与单克隆抗体（A）【复习目标】1.能简述动物细胞培养的过程、条件及应用。

2.可简述经过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用远景。

3.举例说出动物细胞交融与单克隆抗体的原理和应用。

【复习内容】一、动物细胞与组织培养【知识回扣】：阅读教材 P53-54 有关内容，思虑以下问题，并提出你仍有些疑惑的问题。

1．什么是动物细胞与组织培养？你以为教材对此观点的描绘中的重点词语有哪些？2．为何要在体外培养动物细胞或组织？3．如何进行动物细胞与组织培养?（1）用于体外培养的动物细胞或组织大多从何而来？为何？选材一般有什么要求？（2）依据人或动物细胞的体内生活环境来推断，体外进行动物细胞培养需要哪些条件？（3）联合教材 P53 图 2-10 ，梳理动物细胞培养过程的详细操作步骤，指出动物细胞培养与动物组织培养的主要差别。

【重点思辨】：1．为何大多项选择用动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织细胞进行培养？2．动物细胞培养需必定的气体环境（95%空气 +5%CO2），所加入的O2和 CO2的作用分别是什么？为什么还需在合成培养基中加入动物血清？3．动物细胞培养过程中，获取悬浮细胞的目的是什么？可否用胃蛋白酶取代胰蛋白酶，为何？4．什么是原代培养？细胞不停分裂后，在容器底部为何形成的是一层细胞？5．什么传代培养？为何要进行传代培养？【即时反应】：1．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞( 甲 ) 和正常肝细胞( 乙) 进行动物细胞培养。

以下说法正确的选项是()A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶办理B．细胞培养的容器中所含CO2的作用是刺激细胞的呼吸C．甲、乙细胞在连续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象D．仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒2．（多项选择）动物细胞体外培养时，往常要在培养基中补充必定浓度的某些物质。

江苏省南京市高中生物第二章细胞工程2.1.1细胞工程概述导学案无答案苏教版

第一节细胞工程概述【课标要求】简述细胞工程的基本技术【教学目标】1、简述细胞工程的基本技术2、举例说出细胞工程的应用（【教学过程】知识点一、细胞工程的基本技术1、细胞工程是以为基本单位，在条件下进行、或、等技术，使细胞某些生物学特性按照人们的意愿发生改变，从面改良生物品种、创造新品种和加速繁育生物个体，以及获得某些有有的细胞代谢产物的技术。

2、细胞工程的操作水平：_________________________________。

3、根据研究对象的不同，细胞工程领域可分为、和；根据所使用技术的不同，细胞工程主要包括与、、、等内容。

4、植物细胞与组织培养技术是在下分离植物或，将其放在适当的上，给予必要的生长条件，使它们在休外继续、与，形成新的组织、器官和个体的技术。

5、细胞融合技术是采用或的方法使或细胞融合为的技术。

在______________的作用下，细胞之间的质膜发生粘连、破裂、细胞质发生融合，进而发生核融合，形成杂种细胞。

常用的促融合方法有（如_________融合法）、（如_____________融合法）、（如____________融合法）等。

植物细胞融合前还需要用纤维素酶等去除。

6、病毒诱导融合法中应用最为广泛的是利用___________________。

仙台病毒的培养可以利用_____________________。

7、细胞核移植技术是将一个细胞的__________转移到另一个_____________的细胞中去，从而使受体细胞获得新的____________________，产生新的_______________的技术。

借助的_______________，利用__________把一个细胞中的细胞核吸出后直接转移到另一个去核的细胞中。

8、染色体工程是人们按照一定的设计，有计划的____________、____________或者_________同种或者异种染色体，从而达到__________改变__________和___________的一种技术。

江苏省南京市高中生物第二章细胞工程 2.2 植物细胞工程(二)导学案(无答案)苏教版选修3

第二节植物细胞工程（二）【课标要求】简述植物的组织培养。

【教学目标】1、简述植物体细胞杂交技术2、了解植物细胞工程的相关的应用及育种【教学过程】知识点三、植物细胞工程和育种植物体细胞杂交技术1、植物体细胞杂交技术是将__________的植物体细胞，在一定条件下融合成__________，并把杂种细胞培育成新的__________的技术。

【思考】想让两个来自不同植物的体细胞融合在一起，遇到的第一个障碍是什么？2、原生质体是指去除了植物____________后获得的裸露的植物细胞结构等。

用于细胞工程的原生质体主要是来源于各种植物的__________、___________等部位，此外也可以从植物组织培养产生的________________中获得原生质体。

3、制备原生质体的基本过程是利用___________（__________、__________等）去除细胞壁。

然后采用低速离心或者采用相对密度漂浮法对对原生质体进行分离纯化并鉴定其活性。

4、原生质体与未去除细胞壁的植物细胞一样，仍具有______________，即具有_________________、_________________并_______________的能力。

5、原生质体在一定条件下可以诱导融合外，还能摄入__________、__________、__________、_________、__________等外源物质，是植物细胞工程进行遗传操作如基因转移的良好材料。

6、请完成下列有关植物体细胞杂交技术的一般过程7、诱导植物体细胞原生质体融合的方法有_________（如：___________________）、_________（如：____________________）。

融合形成后的细胞被称为__________________。

细胞融合利用的原理是____________________。

【思考】两种植物体细胞的原生质体经过融合后形成的融合细胞有几种？（只考虑两个细胞融合在一起的类型）8、细胞融合完成的标志是______________________。

高中生物第2章细胞工程2.2动物细胞工程2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体学案新人教版选修3(20

2018版高中生物第2章细胞工程2.2 动物细胞工程2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体学案新人教版选修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018版高中生物第2章细胞工程2.2 动物细胞工程2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体学案新人教版选修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018版高中生物第2章细胞工程2.2 动物细胞工程2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体学案新人教版选修3的全部内容。

2.2。

2 动物细胞融合与单克隆抗体1．掌握动物细胞融合技术及应用。

(重点)2．简述单克隆抗体的制备。

(重、难点)动物细胞融合1．概念：动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。

2．原理：细胞膜的流动性。

3．诱导融合的三种方法(1）物理法:例如电激等。

(2）化学法：例如聚乙二醇。

（3)生物法：例如灭活的病毒。

4．过程:不同DNA的两个细胞错误!细胞膜融合―→细胞核融合→有丝分裂→两个完整的杂交细胞。

5．意义:突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能。

错误!探讨1：动物细胞融合与植物原生质体融合所依据的原理是什么？提示：细胞膜的流动性.探讨错误!：动物细胞完成融合的标志是什么?提示：动物细胞融合时，先是细胞膜发生融合，然后是细胞核的融合.当两个细胞核融合后形成具有单核的杂交细胞，则标志着动物细胞融合的完成。

探讨错误!:比较动物细胞融合与植物体细胞杂交所用的促融方法的异同。

提示：二者都可以采用离心、振动、电激等物理方法，或者使用化学试剂聚乙二醇进行促融，除上述方法外,动物细胞融合还可以采用灭活的病毒进行促融。

江苏省南京市高中生物第二章细胞工程2.2植物细胞工程一导学案无答案苏教版

第二节植物细胞工程（一）【课标要求】简述植物的组织培养【教课目的】1、简述植物组织培养2、举例说出植物组织培养的应用3、认识植物细胞培养技术【教课过程】知识点一、植物组织培养1、生物体在形态、构造和功能上存在很大的差别，可是几乎每一个细胞内都含有该物种的_____________________, 拥有发育成完好个体__________________ 。

所以，这些细胞都发育成为一个新个体的 __________。

这类特征被称为_____________ 。

2、比较以下全能性的高低：受精卵、生殖细胞、体细胞植物体细胞、动物体细胞【思虑】全能性高低与细胞分化程度、分裂能力的关系。

【思虑】植物体细胞表现出全能性的条件是？4、进行植物组织培养时，常用的的培养资料是植物的____________、____________、____________和 ____________等。

5、进行植物组织培养的一般过程包含：______________________ ， ______________________ ，________________________ 等步骤。

写出植物组织培养的一般过程：6、进行植物组织培养时，第一用___________除掉外植体表面的____________，在 _________条件下将其放在适合的培养基上。

构成培养基的成分往常包含：_______ 、 _________ 、 ________ 、____________和 ____________ 。

7 、有机营养主要包含：________ 、 ____________ 、 ____________ 。

糖为培养物供给所需要的____________，并有____________________的作用。

常用的是______________________ 。

8、天然附带物是加入的一些天然的有机物，如_________________________________ ，它们的作用是 ______________________________________________ 。

高中生物第2章细胞工程2.2动物细胞工程2.2.1动物细胞培养和核移植技术学案新人教版选修3(20

2018版高中生物第2章细胞工程2.2 动物细胞工程2.2.1 动物细胞培养和核移植技术学案新人教版选修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018版高中生物第2章细胞工程2.2 动物细胞工程2.2.1 动物细胞培养和核移植技术学案新人教版选修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018版高中生物第2章细胞工程2.2 动物细胞工程2.2.1 动物细胞培养和核移植技术学案新人教版选修3的全部内容。

2．2。

1 动物细胞培养和核移植技术1．简述动物的细胞培养及条件。

(重点)2．举例论证动物细胞培养技术的应用及意义。

3．简述动物核移植的过程及意义.（重、难点）动物细胞培养(一）动物细胞工程1．常用的技术手段:动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等.2．基础：动物细胞培养技术。

（二）动物细胞培养1．概念：从动物机体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖.2．过程取动物组织块分散组织细胞:剪碎，用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理一段时间制成细胞悬液原代培养：具有贴壁生长和接触抑制的特点传代培养错误!3．相关概念（1）细胞贴壁：细胞悬液中分散的细胞贴附在瓶壁上。

（2)细胞的接触抑制：当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞停止分裂增殖的现象。

(3)原代培养：指动物组织消化后的初次培养.（4）传代培养：贴满瓶壁的细胞，出现接触抑制后，需要重新用胰蛋白酶等处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖的培养过程。

4．培养条件错误!错误!(2)营养错误!（3)温度和pH错误!（4）气体环境错误!5．应用连线表示动物细胞培养的应用及实例①生产生物制品a．筛选抗癌药物②用于基因工程b．干扰素、单克隆抗体③检测有毒物质c．培养受体细胞错误!d．判断物质毒性提示：①—b ②—c ③—d ④—a错误!探讨1:为什么切取动物组织块进行细胞培养时，常选择胚胎或幼龄动物的器官或组织?提示:因为这些细胞增殖能力强，分化程度低，更容易培养.探讨错误!：在进行动物细胞培养过程中,为什么需用胰蛋白酶处理动物组织?提示：因组织中细胞间基质成分为蛋白质，利用胰蛋白酶可以分解细胞间的蛋白质。

苏教版高中生物选修3 第二章章末复习：《细胞工程》章末复习总结

用途
①快速繁殖名贵花卉和果树；
②培养无病毒植物、转基因植物；
③大规模生产药物、食品添加剂、香料、色素等
①生产蛋白质制品如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等；
②检测有毒物质；
③研究药理病理；
④移植治疗
相同点
都需人工条件下的无菌操作
二、植物体细胞杂交和动物细胞融合
比较项目
植物体细胞杂交
动物细胞融合（单克隆抗体制备）
第二章细胞工程
知识体系构建
专题整合
一、植物组织培养和动物细胞培养的比较
植物组织培养
动物细胞培养
区别
理论基础（原理）
培养基，需一定营养物质、激素、光照等条件
液体培养基，营养物质、维生素、动物血清、pH等
过程
结果
获得新个体或细胞产品
大量产生细胞或细胞产物
理论基础
细胞的全能性、细胞膜的流动性
细胞膜的流动性、细胞增殖
处理
用纤维素酶、果胶酶除去细胞壁
注射特定抗原免疫处理正常小鼠
促融
（1）物理法：离心、振动、电激；
（2）化学法：聚乙二醇
（1）物理法：离心、振动、电激；
（2）化学法：聚乙二醇；
（3）生物法：灭活的病毒
意义及用途
①克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展杂交的亲本组合范围；
②克服有性杂交的母系遗传，获得细胞质基因的杂合子，研究细胞质遗传
①制备单克隆抗体；
②诊断、治疗、预防疾病。例如：肿瘤定位诊断，放射性抗体→肿瘤；生物导弹治疗，抗体—抗癌药物→肿瘤
第二章细胞工程知识体系构建专题整合一植物组织培养和动物细胞培养的比较植物组织培养动物细胞培养区别理论基础原理细胞的全能性细胞增殖有丝分裂培养基固体或半固体培养基需一定营养物质激素光照等条件液体培养基营养物质维生素动物血清ph等过程结果获得新个体或细胞产品大量产生细胞或细胞产物用途快速繁殖名贵花卉和果树