第一轮复习之观潮湖心亭看雪
《观潮》《湖心亭看雪》复习资料
28 观潮【原文】浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能.江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
【译文】钱塘江潮,是天下雄伟的景象。
从每年的农历八月十六至八月十八日为最盛。
当潮远远地从浙江入海口涌起的时候，（远远看去）几乎像一条银白色的线；随着潮水越来越近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没宇宙，冲荡太阳，来势极其雄伟豪壮。
杨万里的诗中说：“海涌银为郭，江横玉系腰”描写的就是这样的景象啊。
每年（农历八月）京都临安府长官到浙江亭校阅水军，数百条战船分别排列于江的两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。
忽然黄色的烟雾四处窜起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。
过一会儿烟雾消散，水波平静，看不见一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。
几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，身上画着花纹，手里拿着十幅大彩旗。
大家奋勇争先，逆流迎着潮水而上，（他们的身影）在万仞高的巨浪中忽隐忽现，腾越着身子变换尽各种姿态，然而旗尾一点儿也没有被水沾湿，以此来显示他们（高超）的技能。
江岸上下十余里之间，满眼都是华丽的服饰，车马堵塞了道路，食物和别的各种东西都比平常贵上一倍。
2024年中考语文一轮复习-教材文言文梳理《湖心亭看雪》课件
清·
原文呈现
参考译文
崇祯五年十二月，我 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三
住在西湖。接连下了三天 日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣
的大雪，湖中行人、飞鸟 ，余拏(ná)一小舟，拥毳(cuì)衣炉火，
的声音都消失了。这一天 独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆砀(hàng
(2)访客登山，恣意所为。 拜拜访访客客人人或或者者登登山山，，随随意意去去哪哪) 拉余同饮//余强饮三大白而别/问其姓氏//是金陵人//客此
4．同一个西湖，不同的作者，不同的时间，看到的风光不同，表达的情感 亦不同。请结合【甲】【乙】两文段，完成下列表格。(2分)
【乙】吾以为西湖之美在里湖。当其不寓楼阁，不舍庵刹，而以琴樽书札 托彼轻舟也，舟人无酬答，一善也；昏晓不爽其候，二善也；访客登山，恣 意所为，三善也；入断桥，出西泠，午眠夕兴，四善也；残客所避，时时移 棹，五善也。挟五善以长于湖，僧上凫①下，觞止茗生，篙楫因风，渔茭② 聚火；奇唱发，流光升；霞敛星移，烟高霜满。
不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。
4．断句 拉 余 同 饮// 余 强 饮 三 大 白 而 别// 问 其 姓 氏// 是 金 陵 人// 客 此
二、内容理解与探究 5．如何理解“痴” 字的含义？(教参“问题探究” )
作者的“痴” 表现在：痴行，“独往湖心亭看雪” “强饮三大白” ，表现出特 立独行、率性任真的一面；痴景，欣赏大雪无痕的世界，映射出对高洁人 格的追求；痴情，“崇祯五年十二月” “金陵人” 的记述，透露出无限的怅惘 和淡淡的哀愁。
晚上八时左右，我撑着一 dàng)，天与云与山与水，上下一白，湖
叶扁舟，裹着裘皮衣服， 上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余
湖心亭看雪复习课
余强饮三大白而别（ 形容词，跟“小”相对）
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语文
一词多义
一 上下一白（ 副词，全，都 ） 长堤一痕（ 数词，一 ）
是日更定矣（ 古代夜间计时单位，一夜分 更 为五更，每更约两小时 ）
更有痴似相公者（ 副词，更加，还 ）
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合语作文探究 词类活用
大雪三日（ 名词做动词，下大雪 ） 拥毳衣炉火（ 名词做动词，带着火炉 ） 客此（ 名词做动词，客居 ）
语文 (2)本文语言简练朴素,主要表达了作者特立独行的高
洁情怀和浓浓的孤芳自赏厌世之情。 文章主旨表述有误。不是“厌世”之情,是“故国之思”。
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语文
(3)文中在叙写湖心亭奇遇时运用了神态、心理、动作描 写,表现了作者喜悦之情,特别是“强饮”表现了作者豪迈的 心情。
写作特色分析有误。是语言描写,不是心理描写。
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语文
(7)“莫说相公痴,更有痴似相公者”是本文的主旨句。句中 的“痴”字是指痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外 的闲情逸致。作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏,同 时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。与开头“独 往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超凡脱俗的性格。 【评析】叙述作者在湖心亭的奇遇,表达了作者对不同凡俗的 追求。
写作特色分析有误。应是正面写出俗人无法理解文人 的高雅,侧面表现出作者淡泊孤寂的独特个性。
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语文 3.综合分析选择题 (1)下列对文章内容的理解不正确的一项是( ) A.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句,文字凝练,意蕴丰 富,既交代了看雪的背景、下雪的时间及大雪后的景象, 又交代了天气寒冷、环境寂静等内容。 B.“天与云与山与水”连用三个“与”字显示了天空、 云层、山峦、湖水浑蒙一片,举目皆白的景象。
《观潮》、《湖心亭看雪》复习
《观潮》、《湖心亭看雪》复习译文：钱塘江的海潮是天下间最壮观的。
从每年的八月十六至八月十八，这期间海潮最盛大。
当海潮从远方海口出现的时候，只像一条白色的银线一般，过了一会儿慢慢逼近，白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从天上堆压下来，发出很大的声音，就像震耳的雷声一般。
波涛汹涌澎湃，犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，非常雄壮豪迈。
杨诚斋曾在诗中说：“海水涌起来，成为银子堆砌的城市；钱塘江横着，潮水给系上一条白玉的腰带。
”就像这样一般。
每年临安府的长官到浙江庭外检阅水军，巨大的战舰数百艘分别排列于江的两岸，一会儿全部的战舰都往前疾驶，一会儿分开；一会儿聚合，形成五种阵势，并有人骑着马匹耍弄旗帜标枪，舞弄大刀于水面之上，就好像步行在平地一般。
忽然间黄色的烟雾四处窜起，人物一点点都看不见，水中的爆破声轰然震动，就像高山崩塌一般。
过一会儿烟雾消散，水波平静，看不见任何一条大船，只有演习中充当敌军战船的军舰被火焚烧，随着水波而沉于海底。
浙江一带善于游泳的健儿数百人，每个人都披散着头发，身上满是刺青，手里拿着十幅长的大彩旗。
大家奋勇争先逆着水流踏浪而上在极高的波涛之中，忽隐忽现腾越着身子，姿势变化万千，然而旗尾一点点也没有被水沾湿，以此来夸耀自己的才能。
而有钱的巨富、尊贵的官吏，争先赏赐银色的彩绸。
在江岸南北上下十余里之间，满眼都是穿戴着华丽的手饰与衣裳的观众，车马太多，路途为之阻塞。
所贩卖的饮食物品，比平时价格高出一倍。
而游客租借观赏的帐篷，即使容纳一席之地的空间也没有，非常拥挤。
●同步强化训练●给下面加粗的字注音◆①吞天沃日（）②如履平地（）③一舸无迹（）◆④鲸波万仞（）⑤珠翠罗绮（）⑥艨艟数百（）●解释加粗的虚词◆①浙江之潮________ ②方其远出海门________◆③以此夸能________ ④舞刀于水面________●解释下面加粗的词◆①略不相睹________ ②弄旗、标枪________◆③吴儿善泅________ ④披发文身________◆⑤溯迎而上________ ⑥鲸波万仞________◆⑦僦赁看幕________ ⑧席地不容________●翻译下面的句子◆①倏尔黄烟四起，人物略不相睹。
《观潮》和《湖心亭看雪》比较阅读
这两段文字 ， 分别描 写了“ 吴 愿 回顾 ： “ 空” 使他 发 现世 间一 切都 ／ Ｊ 、 舟 ， 拥毳 衣炉 火 ， 独 往 湖 心 亭 看
中健儿 弄潮 ” 和“ 观潮 盛 况 ” 两 个 带 只 是 过 眼 烟 云 ， 唯 独 自然 山 水 才 万 雪 ” 。此 时 ， 出 现 在 张 岱 眼 前 的 画 面
空 ” 使 他 不 愿 回 忆 当 年 的 繁 华 富 现 实 。 为 此 ， 张 岱全 身 心地投 入 自 常时 ， 而僦 赁 看 幕 ， 虽 席 地 不 容 间 “
也 。
贵 ； “ 空” 使 他 对 美 好 往 事 不 想 也 不 然 的 怀 抱 — — “ 是 日更 定 ，余 孥 一
病琴 ， 与残 书 数 帙 ， 缺 砚 一 方 而 已。 江潮、 骁 勇善 战 的ｚ ｋ 军 和 勇 健 善 泅 文 人 遗 世 独 立 的 情 怀 ， 更 是 这 个 末 布 衣 疏莨 ， 常至 断炊 。 回首 二十年 的吴 儿 ， 那 似 玉似 雪 的水 色 ， 那 如 代 文 人 经 历 大 起 大 落 后 的 “ 空透 ” 没 有悲伤 ， 没有 欢 乐 ， 前 ，真 如 隔世 ” （ 张 岱 《自 为 墓 志 雷 如 霆 的 声 响 ， 那 声如 崩 山势 如破 感 。就 这样 ，
有 当地 民俗 特 色 的 场 面 ， 全 面展 现 古 不变 ， 才 可 以 与 他 终 生 为 伴 。 所 是 “ 大雪三 日， 湖 中人 鸟声 俱 绝 ” 。 了 当年 临安 繁 华 热 闹 的世 俗 生 活 以 ， 他 才 独往 西湖 ， 和 自然对 话 ， 与 此 处 ， 张岱 眼前 天寒地 冻冰 雪封地
炽 热和 冰冷
细读 《 观 潮》 和《 湖 心亭 看 雪》 ， 长堤一痕 、 湖心亭一点、 与 余 舟 ～
中考语文一轮复习课件：古诗文阅读第17篇湖心亭看雪(共27张PPT)
俱: 皆,都 绝: 无,消失 是: 指示代词,此 一: 全 惟: 只,只有 而已: 罢了 强: 尽力,竭力 及: 等到……时候
知识帮 第17篇 湖心亭看雪[课标新增篇目]〔明末清初〕张岱
拓展帮 第17篇 湖心亭看雪[课标新增篇目]〔明末清初〕张岱
(一)《湖心亭看雪》全文。 (二)戊寅八月，吊朱恒岳少师，至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上 呼看潮，余遄①往，章侯、世培踵至。立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直 奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘②翼惊飞。渐近，喷沫，冰 花蹴起，如百万雪狮蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞③，无敢后先。再近，则 飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易④，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击 射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半 空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。
知识帮 第17篇 湖心亭看雪[课标新增篇目]〔明末清初〕张岱
原文呈现 字词释义 句子翻译 问题探究 参考译文
到了湖心亭上,(看见)有两个人已铺好了毡子,相对而坐,一个童子正把 酒炉里的酒烧得滚沸。(他们)看到我非常高兴地说:“西湖中想不到还会有 这样的人!”(他们)拉着我一起饮酒。我尽力喝了三大杯酒,然后(和他们)道 别。问他们的姓氏,(他们回答)是金陵人,客居此地。等到(回来时)下了船, 船夫嘟哝道:“不要说相公您痴,还有像相公一样痴的人呢!”
崇祯五年十二月,我住在西湖。大雪(连续)下了三天,西湖中行人、飞鸟 的声音都消失了。这一天晚上八时左右,我撑着一只小船,裹着裘皮衣服,围 着火炉,独自前往湖心亭欣赏雪景。(湖上)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山 与水,浑然一体,白茫茫一片。西湖上的影子,只有西湖长堤在雪中隐隐露出 一道痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。
《湖心亭看雪》课文
《湖心亭看雪》课文《湖心亭看雪》全文及翻译《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱的代表作，选自《陶庵梦忆》卷三。
文章以精炼的笔墨，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过。
以下是小编整理的《湖心亭看雪》全文及翻译，希望能够帮助的到您！湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”词句注释1.湖心亭：杭州西湖的湖心亭，在外湖中央一个小小的绿洲上，与三潭印月、阮公墩鼎足相对，成一个品字形。
从前叫湖心寺，明弘治间被毁，明嘉靖三十一年（1552年）重建，后又再修。
2.崇祯五年：为公元1632年。
崇祯，明思宗朱由检的年号。
3.俱：都。
绝：无。
4.是日：这一天。
更定：亦叫定更。
古时一夜分五更，每更两小时。
更定是一更开始，即晚上八时开始。
5.拏（ná）：牵引，划动。
6.拥毳（cuì）衣炉火：穿着皮衣拥着炉火。
毳，鸟兽的细毛。
7.雾凇：寒夜雾气。
沆砀（hàng dàng）：白茫茫一片。
8.上下一白：上上下下全白。
一白，全白。
一，全或都，一概。
9.长堤：此指西湖里白堤。
10.一芥：比喻舟极细小。
芥，小草。
11.粒：谷粒。
12.毡（zhān）：毛毯。
13.烧酒：烫酒，温酒。
14.炉：烫酒的器具。
15.此人：这样的人，指作者。
16.拉：邀请。
17.三大白：即三大杯。
大白，酒杯名。
18.客此：旅居在此。
19.及：等到。
20.舟子：船夫。
喃喃：小声自语，嘀咕。
21.相公：原指宰相，后为尊称。
22.似：超过，胜过。
白话译文崇祯五年十二月，我住在西湖边。
文言文复习：《观潮》《湖心亭看雪》
D、本文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。
【参考答案】1.这天穿着全尽力在此地客居2. A（穿着/拥挤，挤在一起）（客居）（古代夜间计时单位）（全）3.（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!”不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢!4.《湖心亭看雪》主要使用白描手法，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。
《江雪》主要使用烘托手法，以景衬人。
5. D课外文言文训练（一）阅读下面文言文，完成课后习题。
人之为学，不日进则日退。
独学无友，则孤陋①而难成。
久处一方，则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。
若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。
（节选自顾炎武《与友人书》）[注解]①[孤陋]片面、浅陋。
②[资]盘缠。
③[审]详细。
④[稽]探究、考察。
⑤[庶几]差不多。
⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。
⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。
⑨[勉]勤勉，努力。
1．解释下列加粗的词。
（1）不幸而在穷僻之域域：___________（2）若既不出户户：___________（3）虽有子羔、原宪之贤虽：___________2．下列语句中“之”意思和用法与例句相同的一项是（）例句：不幸而在穷僻之域A．人之．为学B．予独爱莲之．出淤泥而不染C．水陆草木之．花D．久之．，目似瞑，意暇甚3．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
1）人之为学，不日进则日退。
中考文言文复习观潮湖心亭看雪演示文稿
二、《观潮》
【重点词语】
1、自既望以至十八日为盛 （ ） 2、方其远出海门 （ ） 3、倏而黄烟四起，人物略不相睹 （ ） （ ） 4、随波而逝 （ ） 5、皆披发文身 （ ） 6、溯迎而上，出没于鲸波盛万仞中 （ ） 7、吞天沃日 （ ） 8、江干上下十余里间 （ ）
2、描写雪景的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水， 上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与 余舟一芥、舟中人两三粒而已。
3、点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：余强饮三 大白而别. 4、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：莫说相公痴， 更有痴似相公者。
【文学常识积累】
作者：（ ），字（ ），号（ ）， （ ）(朝代)山阴(籍贯)人。
） 既而尽奔腾分合五阵之势（
）
7、能：
以此夸能 （
） 未复有能与其奇者（
）
8、而：
则玉城雪岭际天而来 （
）
而旗尾略不沾湿
（
）
而僦赁看幕，虽席地不容闲也 （
）
【词类活用】
①天下之伟观也。 ②既而尽奔腾分合五阵之势 ③皆披发文身。 ④并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者 。 ⑤饮食百物皆倍穹常时。 ⑥.则玉城雪岭际天而来。
古义：
今义：Biblioteka 【文学常识积累】《观潮》选自《 》。作者 ，字 ， 代（朝代)湖州人。
阴历每月初一称"朔", 十五称"望", 十六叫"既望",
月末一天称"晦"
【成语积累】
1、吞天沃日：吞没了蓝天，冲洗了太阳， 表明一种气吞山河的气势。
《三峡》《观潮》《湖心亭看雪》比较阅读
《三峡》《观潮》《湖心亭看雪》比较阅读（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
《三峡》节选（乙）江水又东径狼尾滩而历人滩。
袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。
南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。
”1.解释加点的词语。
沿溯阻．绝．或．大或小，其分明者须发皆2.翻译下面句子。
（1）虽乘奔御风不以疾也。
（2）数十步中悉作人面形.3.用原文句子填空。
甲文中第一段描写三峡夏季的景色，侧面描写水流湍急的句子是“”以船行之快烘托水流之急。
乙文选段说明的对象是人滩，说明其得名的原因的句子是，介绍人滩得名原因的句子是“”。
4.总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
_____________________________，天高地厚华夏情。
5.辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。
这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《朝发白帝城》。
请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”的异同。
乙文译文：江水又向东流，经过狼尾滩，又经过人滩。
袁山松（晋朝著名文人）说：“这两个岸滩相距二里远。
人滩，江水非常湍急。
江的南岸有许多青色的大石，夏天被水淹没冬天露出来，这些石头，有好几十步远，都是人脸的形状，有的大有的小；那些纹络清晰的，头发胡子都能分辨出来：因此叫做“人滩”。
1.阻断，隔断；有的2.（1）骑上飞奔的快马驾着长风，也不认为有那样快。
（2）有好几十步远，都是人脸的形状。
3.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也；南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具。
4.山险水急三峡景；5.描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法；表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。
2023年中考语文一轮复习之《湖心亭看雪》(解析版)
专题20 课内重点文言文篇——《湖心亭看雪》（解析版）《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
⑵本文选自《陶庵梦忆》卷三。
⑴[更定]晚上八时左右。
更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。
旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。
⑵[拏]撑（船）。
⑶[拥毳衣炉火]裹着裘皮衣服，围着火炉。
⑷[拥]裹、围。
⑸[毳]鸟兽的细毛。
⑹[雾凇沆砀]冰花周围弥漫着白汽。
⑺[雾凇]天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。
⑻[沆砀]白汽弥漫的样子。
⑼[长堤一痕]指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。
⑽[焉得更有此人]哪能还有这样的人呢！意思是想不到还会有这样的人。
⑾[焉得]哪能。
⑿[更]还。
⒀[三大白]三大杯酒。
⒁[白]古人罚酒时用的酒杯。
⒂[客此]客居此地。
⒃[舟子]船夫。
⒄[相公]旧时对士人的尊称。
⑴大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
【答案】大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。
⑵是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
【答案】这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。
⑶雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
【答案】湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
⑷湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
【答案】湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
⑸到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
【答案】到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
⑹见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”【答案】想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！⑺莫说相公痴，更有痴似相公者。
【答案】不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！一、朗读并背诵课文。
课文是从哪几个角度写西湖雪景的？文中有关“湖上影子”的几句描写很有特点，试做具体分析。
【答案】课文写西湖雪景有以下几个角度。
《湖心亭看雪》知识点及课后思考探究答案
《湖心亭看雪》知识点及课后思考探究答案《湖心亭看雪》知识点张岱(1597～1679)，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。
他的小品文描写细腻生动，风格清新，极富诗情画意，在晚明小品文中独树一帜。
有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
二、故事背景张岱出身于书香门第，明亡以前未曾出仕，一直过着悠闲的布衣生活。
明亡以后，他消极避居于嵊县西白山中，专心从事著述。
《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他入山以后。
书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。
三、翻译课文1.崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
注释崇祯五年：即1632年。
崇祯，明思宗朱由检年号（1628-1644）。
??俱：都。
绝：消失。
是日：这一天。
更：古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时。
定：止，停。
拏（ｎá）：携，带。
??毳衣：细毛皮衣。
毳（ｃｕì）,细毛。
雾凇:雾气和水汽。
雾是从天空下罩湖面的云气，凇是从湖面蒸发上升的水汽。
沆砀：寒气弥漫的样子。
舟一芥：船如同小草一般。
芥（ｊｉè），小草。
译文：崇祯五年十二月，我住在西湖边。
连续下了三天大雪，湖中人声、鸟声都消失了。
这天晚上初更刚过，我划着一条小船，披着细毛皮衣，围着火炉，独自一人前往湖心亭看雪景。
寒气弥漫，白茫茫一片，天空与云、与山、与湖水，上下全是白色的。
湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像小草似的小船，船中的两三个人罢了。
2.到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。
余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”注释焉：怎么，疑问代词。
湖心亭看雪知识点归纳及常见试题
湖心亭看雪知识点归纳及常见试题（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文言文复习10《观潮》、《湖心亭看雪》
•
到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘煮采。顾影颓然， 不复甚寐。书以付过。东坡翁。
译文：
潭水像雪花般飞溅,声音如雷鸣般轰响,令人 既喜又惊.
第19篇 观
潮
• 1. (1)农历十六日 (2)当……时 几乎，将近 (3)用 水淋洗 (4)战船 (5)穷尽 (6)突然 一点点 (7) 船 (8) 去，往 (9)逆流迎着潮水 在水中忽隐忽 现 (10)满眼 (11)(价钱)加倍的高 (12)租用 • 2．(1)画文彩，这里名词用作动词 • (2)树立、举，这里名词用作动词 • (3)高过，形容词用作动词 • 3．(1)古义：疾驶，腾起； • (2)古义：举枪； (3)古义：人和物； • 4．(1)被；当作，作为；是 • (2)凭借；而，连词 • (3)气势；阵势 (4)看；景象
(7)
活动三：
拓展阅读，当堂训练。
全品中考复习方案P96 十九、湖心亭看雪
初至西湖记
•
从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则 已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小入 舟入湖。山色如蛾，花光如颊，温风如酒，波 纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲 下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神 时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日 也。 • 晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道 由六桥岳坟石径塘而归。草草领略，未及偏赏 。 次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学 佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
文言实词“方”的意义
• • • • • • • • • • 1.方其远出海门 当……时 2.方欲行，转视积薪后 正，正要 3.今齐地方千里 方圆 4.方七百里，高万仞 面积 5.在水一方 边
重点语句翻译：
（省略句） 译文： 不久，（潮水）渐渐近了，就像玉砌的城 墙、白雪覆盖的山岭连天涌来，声音大得 像雷霆万钧。
湖心亭看雪观潮问答题
中心：《湖心亭看雪》先交代时间、地点，然后写出西湖大雪后一片静寂，湖山封冻，一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。
接着作者交代自己夜色中“独往”看雪，表现了作者孤高自赏，遗世独立，不随流俗的生活方式，以及既不欲人见，也不欲见人的避世情怀。
接着作者描绘了西湖雪光水气一片弥漫，白茫茫浑然难辨的广阔景象，给人一种似有若无，依稀恍惚之感，体现作者心中人与自然的和谐统一，以及天地广阔浩瀚，人生天地间如此渺小的深沉感慨。
意外遇到有人捷足先登，饮酒对话，既表达了知音之间的无限惊喜，心意相通，也写出了他乡游子、知己难逢、后约难期的无限怅惘，体现出作者的故国之思。
最后借舟子的议论与不解，展示作者钟情山水，不与世俗同流合污、不随波逐流的品质，以及作者文人雅士式的孤高自赏，卓然不群的得意和感慨。
1、作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？怀念故国的深情2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？路无行人，天无飞鸟，天寒冻，万籁俱寂的意境。
作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
3、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
4、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。
5．作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？这样写不但丰富了文章的内涵，而且绘景写人，相映成趣，西湖的雪景因为有了人的活动，更具生气与魅力。
6、“天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
”这段文字运用了什么写作手法？写景有什么特点？答：白描手法。
在白描中，作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发出人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国情思。
“惟长堤一道、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，文中量词的精妙使用，突出大雪漫漫中人与物之渺小，令人产生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”之感。
部编版初中语文九年级第一轮复习(文言文)《湖心亭看雪》知识梳理与阅读题
湖心亭看雪（明）张岱原文呈现崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(余挐一作：余拏) 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”作家与作品张岱（1597年～1679年）又名维城，字宗子，又字石公，号陶庵、天孙，别号蝶庵居士，晚号六休居士，汉族，山阴(今浙江绍兴)人。
寓居杭州。
出生仕宦世家，少为富贵公子，精于茶艺鉴赏，爱繁华，好山水，晓音乐，戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。
张岱为明末清初文学家、史学家，其最擅长散文，著有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《三不朽图赞》《夜航船》等绝代文学名著。
背景与内容《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆录《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品，写于明王朝灭亡以后，是作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文。
文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。
时间是“崇祯五年十二月”。
西湖经历三天大雪后，人声鸟声俱绝，空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀的冷寂来。
而作者偏偏选择此时去赏雪，可见他此时的心态及与众不同的情趣。
接着就记述了这次赏雪的具体经过。
这天凌晨，作者划一叶小舟，独自前往湖心亭。
一个“独”字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，而一人独行于茫茫的雪夜，顿生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”（苏轼《赤壁赋》）的人生彻悟之感。
此时湖上冰花弥漫，天与云与山与水，一片混沌。
惟有雪光能带来亮色，映入作者眼帘的“惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
”一痕、一点、一芥、两三粒，使用白描手法，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就包含了诸多变化，长与短，点与线，方与圆，多与少，大与小，动与静，简洁概括，人与自然共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗是这幅画的精神，也是作者所推崇的人格品质，这就是人与自然在精神上的统一与和谐。
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创新学案 九年级语文 编制：羿鸿雁 审核：九年级语文组 总课时数： 上课时间： ★ 创新学案 九年级语文 编制：羿鸿雁 审核：九年级语文组 总课时数： 上课时间：
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第一轮复习之《观潮》
一、解释加点的字。
观．潮 ( ) 天下之伟观．也( ) 自既望．．．以至十八日为最盛( )( ) 方．其远出海门 ( ) 仅．如银线( ) 既而．．渐近( ) 玉．城雪岭( ) 吞天沃．日( ) 艨艟．．数百( ) 尽．奔腾分合五阵之势( ) 如履．平地( ) 则一舸．无迹( ) 仅有“敌船”为．火所焚( ) 随波而逝．( ) 皆披发文．身( ) 溯迎．．而上( ) 出没．．于鲸波万仞中( ) 江干．．上下十余里间( ) 饮食百物皆倍穹．．常时( ) 僦赁．．看幕( ) 虽．席地不容．闲也( )( ) 并．有乘骑．弄旗标．枪舞刀于．水面者( )( )( )( ) 二、翻译下列句子。
（1）浙江之潮，天下之伟观也
（2）仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 （3）吴儿善泅者数百，皆披发文身
（4）腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能 （5）僦赁看幕，虽席地不容闲也
★三、中考链接 阅读下列文字，回答问题：
[甲]吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
[乙]长忆观潮，满郭人争江上望。
来疑沧海尽成空，万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。
别来几向梦中看，梦觉尚心寒。
1. 解释下列加点的词语。
(1)皆披发文．身(画着文彩) (2)以．此夸能(凭) (3)珠翠罗绮溢．目(满) (4)虽．
席地不容闲也(即使) 2. 请你根据甲、乙两段文字，说说“弄潮儿”在两文中的含，说说它现在是什么意思？ 在潮水中搏击、嬉戏的人；现比喻敢于在风险中拼搏的人，领头人 3. 用现代汉语翻译文中画线句子。
译文: 饮食货物比平时要加倍的高，而且租用看棚的人，即使是一席之地也不会空闲。
4. [乙]是一首词，其上片照应的[甲]文中的第几段？下片又是照应哪一段？ 上片照应第二段，下片照应第一段
5. [乙]中前文均是写梦境，而画波浪线的句子写梦醒，写梦醒有何作用？
前面写梦后面写梦醒。
用梦醒“尚心寒”来反衬弄潮儿的惊心动魄和技艺高超。
第一轮复习之《湖心亭看雪》
一、解释加点的字。
余．住西湖( ) 湖中人鸟声俱绝．．( ) （ ） 是．日更定．．矣( )( ) 余拏．一小舟( ) 拥．毳衣炉火( ) 上下一．白( ) 惟．长堤一痕( ) 舟中人两三粒而已．．( ) 湖中焉得．．更有此人( ) 客．此( ) 及．下船( ) 余强饮三大白．而别( ) 二、翻译下列句子。
（1）湖中焉得更有此人
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者 （3）大雪三日，湖中人鸟声俱绝
（4）雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白
（5）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已 ★三、中考链接 阅读《湖心亭看雪》，完成下列题目。
1．课文选自《陶庵梦忆》 ，作者 ，_______(朝代)文学家。
2．解释下列加点的字。
A ．余拏．一小舟（ ） B ．上下一．白（ ） C ．客．此（ ） D ．及．
下船（ ） 3．下列加点字意思相同的一组是（ D ） A ．湖中焉得．更有此人 得．其船 B ． 余强饮三大白．而别 上下一白． C ．是．日，更定矣 是．金陵人 D ．湖中人鸟声俱绝． 夜久语声绝．
4．翻译下列句子。
(1) 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟等声音都消失了
(2) 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了
5．下列句子表达错误的一项是（ D ） A ．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
B ．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C ．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D ．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。
对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
6．文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？
他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。
7．从柳宗元“独钓寒江雪”和本文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度？诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。
【课后反思】。