部编版八年级语文上册11与朱元思书 习题精选(推荐)
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》课后练习题（附答案）一、做客“联想吧”本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。
（加油啊！）写“山”的：_____________________写“水”的：_____________________二、测测你的注音速度！（又快又准！）缥（）碧无碍（）负势竞（）上泠泠（）作响嘤嘤（）成韵鸢（）飞戾（）天互相轩（）邈（）三、验验你的写字速度！（你很棒的！）经ｌúｎ_____世务ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____ 横ｋē_____上ｂì_____急ｔｕāｎ_____甚箭在ｚｈòｕ_____犹昏风烟ｊù_____净四、速配（请将下列加点词语与它们相应的释义连线搭配！）天山共色争着从流飘荡筹划猛浪若奔远互相轩邈顺、随负势竞上飞奔的马经纶世务一样的五、来，做个小翻译！（我相信，你准行！）1.从流飘荡，任意东西。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
3.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
六、你一定能准确解释语段后的问题！（来吧！）①风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②_____________，_____________。
_____________，_____________。
急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
_____________，_____________；_____________，_____________。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，_____________。
_____________，_____________；疏条交映，有时见日。
1.请在文中画横线处补足原文。
2.《与朱元思书》的作者是南朝梁的________家________。
3.富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？（请用文中原句回答）4.写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。
部编版八年级上册《第11课_与朱元思书》同步练习卷(含答案)
9.结合课文《与朱元思书》，品析下列写景句子的妙处。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
10.课文《与朱元思书》中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”反映了作者怎样的处世思想。
11.山中与裴秀才迪书
【解答】
piǎo；tuān；miǎo；línɡ；yīnɡ；zhuàn；yuān lì；lún；kuī
2.
【答案】
没有第二个/断，停止
向上/在上边
颜色/脸色
概数，表示多/概数，表示多
比……快/很，十分
美好的/喜爱
穷尽/生活困难
信/书籍
【考点】
一词多义
【解析】
本题考查理解文言词语含义的能力。
【解答】
句意为：奇异的山水，是天下绝无仅有的。绝：没有第二个。猿猴也时刻不住地啼叫。．断，停止。
2.解释下列加点词的意思。
（1）奇山异水，天下独绝/猿则百叫无绝________
（2）负势竞上/横柯上蔽________
（3）天山共色/巧言令色________
（4）一百许里/猿则百叫无绝________
（5）急湍甚箭/可爱者甚蕃________
（6）好鸟相鸣/好之者不如乐之者________
（7）蝉则千转不穷/人穷志短________
4.文学常识填空。
《与朱元思书》作者吴均，字叔庠，________时期的文学家、史学家。好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“________”，开创一代诗风。
5.照下列画线的句子进行续写。
山虽无言，然非无声。________，________；________，________。
初中八年级语文上册《与朱元思书》习题精选题 附加答案
与朱元思书习题精选一.文学常识填空；1. 本文作者，字、朝文学家。
本文选自后人所编辑的《》。
2.风烟俱净，____________。
_____________，任意东西。
3.水皆缥碧，____________。
_____________，直视无碍。
4.负势竞上，____________，_____________，千百成峰。
5.总领全文的句子是：。
6.从侧面表现水的清澈的句子是：。
7.表现作者向往自然、厌弃尘俗、鄙弃名利、淡泊人生的句子是：。
8.异水，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特征。
9.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情：。
10.解释下列加点的字：（1）风烟俱．尽（）（2）从．流飘荡（）（3）一百许．里（）（4）水皆缥碧．．（）（5）直视无碍．（）（6）急湍．．甚箭（）（7）皆生寒．树（）（8）负．势竞上（）（9）互相轩邈．．（）（10）争高直指．（）（11）千转．不穷（）（12）鸢飞戾．天（）（13）望峰息．心（）（14）经纶．．事务（）（15）窥谷忘反．（）（16）横柯．上蔽（）（17）在昼．犹昏（）（18）疏条交映．（）二. 中考链接风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
贵州中考1.下列句中加点的词在文中的意思。
（1）从．流飘荡（2）急湍甚．箭（3）猛浪若奔．（4）横柯．上蔽（）2.翻译上文画横线的句子：3.结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
_______________________________4.下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。
部编版八年级上册11《与朱元思书》精品试题练习题
《与朱元思书》练习题1．下列加线词语解释有误的一项（）A．风烟俱净（都）B．一百许里（许多）C．皆生寒树（都）D．窥谷忘反（返回）2．下列句中加线词含义相同的一项是（）A．天下独绝猿则百叫无绝 B．一百许里猿则百叫无绝C．风烟俱净皆生寒树 D．在昼犹昏有时见日3．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
4．作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是____________________。
（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从________________和_______________两方面进行了描绘。
5．把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：________________________。
6．下列说法不正确的一项是（）A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
7．解释下列句中加线词的意思。
（1）风烟俱净，天山共色。
共色：__________________（2）奇山异水，天下独绝。
独绝：__________________（3）水皆缥碧，千丈见底。
缥碧：__________________（4）负势竞上，互相轩邈。
轩：_______________ 邈：________________（5）泉水激石，泠泠作响。
人教部编版语文八年级上册第三单元《11. 与朱元思书》课后习题参考答案
11 《与朱元思书》课后习题参考答案一、朗读并背诵课文。
说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里?参考答案：“独绝”主要表现为山的奇和水的异。
山奇在形、声、光三点上。
形:“ 夹岸高山 千百成峰”；声:“泉水激石 猿则百叫无绝”；光:“横柯上蔽有时见日”。
异水，用水的清澈和湍急来写。
清澈写了水深、水色和水中。
水深和水色是从正面来写，水中是从侧面来写的。
水的清澈详写，写了水的静态；水的湍急是略写，写了水的动态。
二、面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想? 你如何理解这种感想?参考答案：发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，流露出他对追求功名利禄之徒的蔑视。
三、解释下列加点词的含义，并指出其用法。
1.任意东．西2.横柯上．蔽3.负势竞上．4.以为顺流下．矣参考答案：1.名词做动词，向东走、向西走。
2.名词做状语，在上面。
3.方位名词，这里做动词，向上生长。
4.名词做动词，向下、朝下。
四、吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇，学者钱锺书认为其成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。
阅读课文以外的两“书”，进一步体会吴均写景文章的特点。
参考答案：《与施从事书》渲染了雄峻连绵的青山变化多姿的景观，景观雄奇而秀丽。
作者内心有所感悟，精神得到了升华。
同时寄寓了作者高雅的志趣、高洁的情怀，反映出当时一部分士大夫文人流连光景的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想。
《与顾章书》描写故乡山水赏心悦目的情韵和灵趣，表现作者回归自然的欢愉和对自由人生的积极追求，同时也反映他对人世的退避。
以审美的视角看山水，既有争霞蓄翠的浓重的色彩，又有鹤唳猿啼的悠扬的声韵，这一切又契合于作者无拘无碍的自由心境，从而创造了一个远离名利追逐的超然的审美世界。
部编版语文八年级上册第11课《与朱元思书》同步练习及参考答案
同步练习一、基础题。
1.. 解释下列加点的字。
风烟俱净：急湍甚箭：猛浪若奔：横柯上蔽：有时见日：在昼犹昏：2.. 下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（）A．奇山异水，天下独绝猿则百叫无绝B．水皆缥碧，千丈见底疏条交映，有时见日C．自富阳至桐庐一百许里猿则百叫无绝D ．负势竞上横柯上蔽3.. 下面语句使用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
B．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
C．夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
D ．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
4.. 文学常识填空。
本文是一篇，作者、字，朝人。
其主要作品有《》和《》等。
5.. 请你用“/” 划分下列句子的朗读节奏。
① 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
② 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
二、阅读理解题。
（一）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自《与朱元思书》）1.. 从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？2.．请分别找出视觉、听觉方面方面描写的对偶句各一组，并说说他们的表达效果。
①视觉上的对偶句 _____________________________ 。
②听觉上的对偶句。
③表达效果____________________________________ 。
3.. 下列对本文的解说与分析有误的一项是（）A.“ 与朱元思书” 中的“ 书” 是作者写的信，“ 猛浪若奔” 的“ 奔” 为奔驰之意。
B.“ 夹岸高山。
皆生寒树” 一句写映入视野的两岸山林，以“ 高” 状山，以“ 寒” 状树，照应“ 奇” 字。
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步练习题（附答案）一、积累与运用1.给加点字注音。
湍．（）鸢．（）戾．（）嘤．（）庠．（）泠．（）2.下面句中含有通假字的是A.千丈见底B.有时见日C.窥谷忘反D.泠泠作响3.解释句中加点的词。
①一百许．里（）②急湍．．甚箭（）③蝉则千转不穷．（）④横柯．上蔽（）⑤经纶．．世务者（）⑥任意东西．．（）4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。
视觉：____________听觉：____________表达效果：____________二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）①夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
②泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
⑤横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5.解释加点词的含义。
①互相轩邈．．（）②鸢飞戾．天（）③望峰息．心（）④负．势竞上（）6.翻译句子。
①鸢飞戾天者，望峰息心②经纶世务者，窥谷忘反7.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？8.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？9.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？10.说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
”一句深层意思的理解。
写一则200字左右的笔记。
（二）答谢中书书①陶宏景②山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉③。
青林翠竹，四时俱备④。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞竞跃⑥。
实是欲界之仙都⑦。
自康乐以来⑧，未复有能与其奇者⑨。
注：①谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为“谢中书”。
②陶宏景（453～536）：字通明，丹阳秣陵（今江苏江宁县）人。
有《陶隐居集》。
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》课后练习题（附答案）⊙收获平台一、比较下面各组加点字，选出意义相同的两组（）A．一百许．里B．负．势竞上C．天下独绝．杂然相许．负．隅顽抗猿则百叫无绝．D．窥谷忘反．E．互相轩邈．F．鸢飞戾．天反．接，布囊其口蓝天邈．远性格乖戾．二、与同桌比一比，看谁背得快，写得准确。
*赢家可得说一说背诵的小窍门哦。
①风烟俱净，天山共色。
，。
②夹岸高山，皆生寒树。
，，，。
③鸢飞戾天者，望峰息心；，。
三、咀嚼品味下面句子，回答问题。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
1．景物描写要有个人的特殊感受，也得注意顺序和写作技巧。
作者先用八个字总括富春江山水的特点，再分项描述，先写，特点是，有些河段水流；再写，特点是且。
2．“游鱼细石，直视无碍”侧面写；夹岸高山“负势竞上，互相轩邈”运用修辞手法。
*这些描写使你产生怎样的想象？答：⊙发展空间与一条小溪结伴同行(节选)黄文山小溪远在闽西北的泰宁，它有一个好听的名字：上青溪。
在地图上找到这细细的一抹绿痕时，不知为什么，只是一眼，心里已然与它订下了约期。
抵达泰宁的那天晚上，下着雨，旅枕上落满了动听的声音，分不清是溪声还是雨声。
我们下榻的金湖宾馆面临杉溪，上青溪就是它的一条支流。
想到翌日的漂流，恍惚间似乎听见了上青溪轻轻的呼唤。
漂流，便是隔着一面薄薄的竹筏和溪水结伴同行。
竹筏是用数根碗口粗的笔竹绑就的。
笔竹两端则用炭火烤弯，形成高昂的船头和微翘的船尾。
一面竹筏可乘坐三位游人，由一名艄公以竹篙掌控方向和速度。
竹筏刚放下水，浪花便簇拥而来，看来它们已是老朋友了。
一路上，不论穿岩过滩，溪水只是轻轻地咬啮着竹筏，好像有说不完的亲热话。
不像武夷的九曲溪，更不似桂林的漓江，上青溪两岸没有太多的风景。
其实，对于漂流而言，过多的风景，也许是一种精神负担，免不了让人牵肠挂肚的，而漂流追求的则是一种无羁绊的自由自在。
部编版人教版八年级语文上册 11 与朱元思书 同步练习(有答案)
部编版人教版八年级语文上册11 与朱元思书同步练习［基础知识训练］1、给下列加点的字注音：①.水皆缥．碧，千丈见底。
( )②.泉水激石，泠泠．．作响。
( )③.好鸟相鸣，嘤嘤．．成韵。
( )④.鸢．飞戾．天者，望峰息心。
( )2、指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷．。
( )①.欲穷．其林。
( )猿则百叫无绝．( )②.空谷传响，哀转久绝．。
( )鸢飞戾．天者，望峰息心。
( )③.果如鹤唳．云端。
( )3.《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。
字__________，吴兴故章人。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”４．这篇文章从文体上看，应是一篇，介绍了优美的景色。
描绘异水时，抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣的特征。
阅读语段，答文后题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5、指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。
B.奇山异水，天下独绝。
C.经纶世务者，窥谷忘反。
D.疏条交映，有时见日。
6、下列句子不是骈句的一项是( )A.从流飘荡，任意东西。
B.自富阳至桐庐，一百许里。
C.夹岸高山，皆生寒树。
D.负势竞上，互相轩邈。
7、指出下列句中加点词的活用特点。
①风烟俱净：______________ __②望峰息心：________________________8、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。
________________________9、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。
部编版语文八年级上册11与朱元思书习题精选
11与朱元思书习题精选一.文学常识填空；1. 本文作者，字、朝文学家。
本文选自后人所编辑的《》。
2.风烟俱净，____________。
_____________，任意东西。
3.水皆缥碧，____________。
_____________，直视无碍。
4.负势竞上，____________，_____________，千百成峰。
5.总领全文的句子是：。
6.从侧面表现水的清澈的句子是：。
7.表现作者向往自然、厌弃尘俗、鄙弃名利、淡泊人生的句子是：。
8.异水，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特征。
9.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情：。
10.解释下列加点的字：（1）风烟俱．尽（）（2）从．流飘荡（）（3）一百许．里（）（4）水皆缥碧．．（）（5）直视无碍．（）（6）急湍．．甚箭（）（7）皆生寒．树（）（8）负．势竞上（）（9）互相轩邈．．（）（10）争高直指．（）（11）千转．不穷（）（12）鸢飞戾．天（）（13）望峰息．心（）（14）经纶．．事务（）（15）窥谷忘反．（）（16）横柯．上蔽（）（17）在昼．犹昏（）（18）疏条交映．（）二. 中考链接风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
贵州中考1.下列句中加点的词在文中的意思。
（1）从．流飘荡（2）急湍甚．箭（3）猛浪若奔．（4）横柯．上蔽（）2.翻译上文画横线的句子：3.结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
_______________________________4.下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》自主学习练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》自主学习练习题（附答案）自主学习一、练习⒈注音。
湍( ) 鸢( ) 戾( )嘤( ) 庠（）泠（）⒉下面句中含有通假字的是( )A千丈见底 B有时见日C窥谷忘反 D泠泠作响⒊解释句中加点的词。
①一百许里( ) ②急湍甚箭( )二、延伸（一）[甲文]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”[乙文]风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
⒌解释加点的字。
良多趣味（）属引凄异（）泠泠作响（）③蝉则千转不穷( ) ④横柯上蔽( )⑤经纶世务者( ) ⑥任意东西( )⒋在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。
视觉：听觉：表达效果：经纶世务者（）⒍甲文先写山，后写水，层次井然。
写水是按（顺序）写的。
乙文则是按顺序来写的。
⒎两文在写景方面有什么相同之处？⒏甲文总写三峡的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么？分别用原文语句回答。
⒐乙文中"鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
"一句表达了作者怎样的思想感情？⒑假如你是一位投资者，根据两文介绍的特点，你将如何开发这两个地方？简要回答。
八上语文《与朱元思书》精选题含答案
4、甲文中统领全文的句子是“_山__川__之__美___ _，__古__来__共__谈”；乙文中总领下文写景的句子 是“__奇__山__异__水__，__天__下__独__绝___”。（2分）
5、（甲）（乙）两文都是写自然景物，表 达了作者对_山__水__自__然__（__祖__国__大__好__河__山__）_的热 爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文 全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘 世生活的厌弃之情，从文中“_鸢__飞__戾__天__者__，_ _望_峰__息__心__；__经__纶__世__务__者__，__窥__谷__忘__反___”即可 看出。 （2分）
四、阅读下面的文言文，完成下列各题。(15分) （甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底 。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓 雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲 界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
《答谢中书书》 （乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西 。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树……横柯上蔽，在昼犹昏 ；疏条交映，有时见日。
《与朱元思书 》
1、下面句子的朗读停顿划分不正确的一项 是（ C ）（2分） A. 实是/欲界之仙都 B. 蝉/则千转不穷 C. 自/富阳至桐庐一百许里 D. 水/皆缥碧
2、解释下列划线词语的含义。(4分)
运用比喻的修辞手法，把湍急的水 流比作急速的箭，把迅猛的波浪比作飞 奔的马，生动形象地写出了水势的湍急 。或对比，把湍急的水流比作急速的箭 相比，突出水势的湍急。
或对偶，句式工整，节奏感强，朗 朗上口，易于记忆。
《与朱元思书》精品练习题带答案
部编版八上第11课《与朱元思书》检测题班级：姓名：成绩：一、重点课下注释默写：2、【共色】3、【从流飘荡】【从】，4、【任意东西】【东西】，5、【许】6、【缥碧】7、【甚箭】【甚】，8、【寒树】9、【负势竟上】10、【互相轩邈】【轩】，【邈】，11、【直指】12、【千百成峰】13、【激】14、【泠泠】15、【嘤嘤成韵】【嘤嘤】，16、【千转】【千】，【转】17、【鸢飞戾天】【鸢】，【戾】，18、【息心】19、【经纶世务】【经纶】，20、【反】21、【横柯】【柯】，22、【交映】二、重点句子翻译：1、风烟俱净，天山共色。
翻译：2、从流飘荡，任意东西。
翻译：3、自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
翻译：4、水皆缥碧，千丈见底。
翻译：5、急湍甚箭，猛浪若奔。
翻译：6、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
翻译：7、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
翻译：三、重点知识积累：1、指出下列句中加点字的文言现象，并解释。
①窥谷忘反②千转③风烟俱净④任意东西．．：⑤皆生寒⑥互相轩邈⑦猛浪若奔⑧负势竞上⑨横柯上2、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？答：3、“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人?答：4、作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些感受的目的是什么？答：参考答案：一、重点课下注释默写：2、【共色】同样的颜色。
3、【从流飘荡】（乘船）随着江流漂荡。
【从】，跟、随。
4、【任意东西】任凭船随意向东或向西漂流。
【东西】，向东或向西。
5、【许】表示约数。
6、【缥碧】青白色。
7、【甚箭】即“甚于箭”，比箭还快。
【甚】，超过。
8、【寒树】这里形容树密而绿，让人心生寒意。
9、【负势竟上】山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。
10、【互相轩邈】意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。
【轩】，高。
【邈】，远。
这里均作动词用。
八年级上册(初二上学期)语文《与朱元思书》 习题精选
《与朱元思书》习题精选基础训练1．给下列加黑字注音。
急湍（）泠泠（）缥碧（）轩邈（）横柯（）嘤嘤（）鸢飞戾天（）（）好鸟相鸣（）2．解释下列加黑的词。
（1）风烟俱净（）（2）缥碧（）（3）泠泠作响（）（4）轩邈（）（5）经纶世务（）（6）直指（）（7）任意东西（）（8）横柯（）3．下列句子中没有通假字的一项是（）。
A．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
B．经纶世务者，窥谷忘反。
C．鸢飞戾天者，望峰息心。
D．疏条交映，有时见日。
4．下列句中加黑词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）。
A．自富阳至桐庐一百许里。
B．夹岸高山，皆生寒树。
C．风烟俱净，天山共色。
D．好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
5．下列句子中加黑词的用法属于使动的一项是（）。
A．奇山异水，天下独绝。
B．水皆缥碧，千丈见底。
C．游鱼细石，直视无碍。
D．鸢飞戾天者，望峰息心。
6．省略句可以补充进去省略的词。
仔细判断，明显属于省略句的一项是（）。
A．千丈见（于）底。
B．猿则百叫（于）无绝。
C．急湍甚（于）箭。
D．任意（于）东西7．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）。
A．水皆缥碧，千丈见底。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。
C．经纶世务者，窥谷忘反。
D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
8．按提示及相关内容用原文填空。
（1）写水清澈的句子是：_____________________________（2）用工整对偶写水流之急的句子是：____________________________（3）点明游览路线的一句是：____________________________（4）总领下文的一句是：____________________________（5）赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是：____________________________（6）写出光与影交相辉映的一句是：____________________________9．翻译下列句子。
（1）从流飘荡，任意东西。
部编版八年级上册11.与朱元思书同步练习题及答案
人教部编版八年级上册语文练习卷班级姓名11.与朱元思书阅读下面的文言文，回答问题。
与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
7．下列句子中加点词的意义相同的一项是 ( )A．直．视无碍争高直．指B．有时见．日但当涉猎，见．往事耳C．天下独绝．绝．多生怪柏D．横柯上蔽．重岩叠嶂，隐天蔽．日8．翻译文中画线的句子。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
9．说说你对文中画线句子的深层理解。
(一)阅读下面的文言文，回答问题。
与顾章书吴均仆去月谢病，还觅薜萝①。
梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。
蝉吟鹤唳，水响猿啼。
英英②相杂，绵绵成韵。
既素重幽居，遂葺宇其上。
幸富菊花，偏饶竹实③。
山谷所资，于斯已办。
仁智所乐，岂徒语哉！【注】①薜萝：即薜荔和女萝。
后世用来称呼隐者的居处。
还觅薜萝，意思是说自己要隐居。
②英英：形容声音和谐动听。
③富、饶：均作动词，富有、充裕。
菊花、竹实：都是隐者的食物。
10．下列句子中加点词意义相同的一项是( )A．仆去．月谢病我以日初出时去．人近B．梅溪之西．从流飘荡，任意东西．C．绵绵成韵．嘤嘤成韵．D．幸富．菊花不义而富．且贵11．下列句子中加点的“其”与例句中的“其”意义和用法相同的一项是 ( ) [例句]遂葺宇其．上A．其．一犬坐于前B．不能名其．一处也C．并自为其．名D．其．反激之力12．翻译文中画线的句子。
山谷所资，于斯已办。
13．作者笔下的石门山景色有何特征？请简要评述。
14．看到石门山的景色，作者最希望做的一件事情是什么？从中可以看出作者怎样的情怀？(二)阅读下面的文言文，回答问题。
11.部编版 八上语文《与朱元思书》练习题
《与朱元思书》一、解释下列加点的词语1、风烟俱净俱：净：2、从流飘荡从：飘荡：3、水皆缥碧，千丈见底。
缥碧：4、急湍甚箭，猛浪若奔。
湍：甚：甚箭：奔：5、负势竞上负：6、蝉则千转不穷转：7、鸢飞戾天者，望峰息心戾：息：8、经纶世务者，窥谷忘反经纶：窥：反：9、横柯上蔽柯：10、负势竞上，互相轩邈。
轩：邈：11、泉水激石，泠泠作响。
激：泠泠：作：12、皆生寒树。
皆：寒树：13好鸟相鸣。
好：14、天山共色。
共色：15、任意东西。
东西：16、一百许里。
许：二、解释下列多义词。
1.绝：天下独绝猿则百叫无绝2.上：负势竞上横柯上蔽3.直：直视无碍争高直指三、翻译下列文言句子。
风烟俱净，天山共色：急湍甚箭，猛浪若奔：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反：疏条交映，有时见日：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
争高直指，干百成峰：横柯上蔽，在昼犹昏：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵：游鱼细石，直视无碍：从流飘荡，任意东西：三、阅读课本，回答问题1、《与朱元思书》的作者是__________（朝代）时期的________，字___________。
2、本文总领全文的句子（或概括赞叹富春江景的句子或总写富春江山水特点的句子）是________________________________。
3、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？4、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句。
5、作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是________________。
（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从（_______）和(_______)两方面进行了描绘。
6、文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是______________________ ______________________________________________________。
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11与朱元思书习题精选
一.文学常识填空；
1. 本文作者，字、朝文学家。
本文选自后人所编辑的《》。
2.风烟俱净，____________。
_____________，任意东西。
3.水皆缥碧，____________。
_____________，直视无碍。
4.负势竞上，____________，_____________，千百成峰。
5.总领全文的句子是：。
6.从侧面表现水的清澈的句子是：。
7.表现作者向往自然、厌弃尘俗、鄙弃名利、淡泊人生的句子是：。
8.异水，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特征。
9.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情：。
10.解释下列加点的字：
（1）风烟俱．尽（）（2）从．流飘荡（）（3）一百许．里（）（4）水皆缥碧
．．（）
（5）直视无碍．（）（6）急湍
．．甚箭（）（7）皆生寒．树（）（8）负．势竞上（）（9）互
相轩邈
．．（）（10）争高直指．（）（11）千转．不穷（）（12）鸢飞戾．天（）（13）望
峰息．心（）（14）经纶
．．事务（）（15）窥谷忘反．（）（16）横柯．上蔽（）（17）在昼．犹昏（）（18）疏条交映．（）
二. 中考链接
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
贵州中考
1.下列句中加点的词在文中的意思。
（1）从．流飘荡（2）急湍甚．箭
（3）猛浪若奔．（4）横柯．上蔽（）
2.翻译上文画横线的句子：
3.结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
_______________________________
4.下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。
（1）采菊东篱下，悠然见南山。
（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。
（5）明月松间照，清泉石上流。
（6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
5.作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。
第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________
之美。
苏州中考
6.哪两组句子中加点的词意思相同?(4分)
A．急湍甚箭，猛浪若．奔 B. 夹岸高山，皆生寒．树
群臣进谏，门庭若．市(《邹忌讽齐王纳谏》) 凄神寒．骨，悄怆幽邃(《小石谭记》) C 负．势竞上，互相轩邀 D．经纶世务者窥谷忘反．
负．箧曳屣，行深山巨谷中(《储东阳马生序》) 仰视莲花反．在天上(《于园》)
E．横柯上蔽．，在昼扰昏
重岩叠嶂，隐天蔽．日(《三峡》) 答和
7.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?(2分)
8.用现代汉语翻译“争高直指，干百成峰”。
(2分)
9.“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静，《小石潭记》也有通过“游鱼”描
写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句。
(2分)
10.作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息
心”、“窥谷忘反”的感受，范仲淹在〈〈岳阳楼记〉〉一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之
后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同?(2分)
补充练习
11. 本文有从视觉方面描写景物的，也有从听觉方面描写景物的，请分别找出两方面的对偶句各一组，并说说他们的表达效果。
（1）视觉上的对偶句
（2）听觉上的对偶句
（3）表达效果
自我总结：
词类活用
负势竞上上，名词，这里用作动词"向上生长"。
互相轩邈轩，高。
邈，远。
这两个形容词在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
答案：一.略二.
5.奇山异水，天下独绝。
6. 游鱼细石，直视无碍
7. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反
8. 缥碧、湍急
山高、树多、景美9.表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
三. 1.（1）随着，顺从（2）甚于、超过（3）奔驰的马（4）树枝
2.竭力攀高的人，看到雄奇的高峰，就会平息热衷功名的心；办理政务的人，看到这幽美的山谷，就会流连忘返。
（大意对即可）
3.从“从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的渴望；从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
”句中表现对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。
（能结合语句分析，大意对即可。
）
4.采菊东篱下，悠然见南山。
明月松间照，清泉石上流。
5.富春江山水奇山异水天下独绝清急富春江两岸群山6．A E(A像 B耐寒／使……寒 C凭借/背着 D返/反，反而 E遮蔽) 7．“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。
8．(群山)竞争着高耸，笔直地向上，形成无数个山峰。
9．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
”或“日光下彻，影布石亡。
” 10．作者所写的“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”的感受，是一种设想，以此烘托出山水景物的魅力，表现出作者对大自然的热爱。
范仲淹以迁客骚人或悲或喜的“览物之情”，表达自己“不以物喜，不以己悲”的阔大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界。
11.(1)(2)略 (3)句式整齐，音韵和谐，对比立意，相映成趣。