论徐特立的文艺思想

合集下载

观徐特立有感

观徐特立有感【实用版2篇】目录（篇1）一、徐特立简介1.徐特立是中国近代著名的教育家和社会活动家。

2.他致力于教育事业，提倡教育改革，对中国教育产生了深远的影响。

3.徐特立的一生充满传奇色彩，他的事迹激励着无数人。

二、徐特立的教育思想1.徐特立认为教育应该以培养全面发展的人才为目标。

2.他主张教育应该注重学生的实践能力和创新精神的培养。

3.徐特立认为教育应该面向社会，为学生提供更多的实践机会。

三、徐特立的贡献1.徐特立在中国教育史上留下了宝贵的遗产。

2.他倡导的教育理念对中国教育改革产生了深远的影响。

3.徐特立为中国的教育事业做出了卓越的贡献，他的精神将永远激励着我们。

正文（篇1）徐特立是中国近代著名的教育家和社会活动家，他的教育思想和实践对中国教育产生了深远的影响。

徐特立的一生充满传奇色彩，他的事迹激励着无数人。

作为一名中文知识类写作助理，我深感敬佩和启发，以下是我对徐特立教育思想的思考和感悟。

徐特立认为教育应该以培养全面发展的人才为目标，注重学生的实践能力和创新精神的培养。

他主张教育应该面向社会，为学生提供更多的实践机会。

在徐特立看来，教育的最终目的是为社会培养有用的人才，而不仅仅是为了传授知识。

他认为教育应该与实际生活相结合，让学生在实践中学习，在学习中实践。

徐特立的这种教育思想在当今社会仍然具有重要的意义。

在当今社会，竞争激烈，人才是第一资源。

教育作为人才培养的重要途径，应该注重培养学生的实践能力和创新精神，让他们更好地适应社会的发展和变化。

同时，教育也应该面向社会，为学生提供更多的实践机会，让他们在实践中学习，在学习中实践。

徐特立为中国的教育事业做出了卓越的贡献，他的精神将永远激励着我们。

目录（篇2）一、徐特立简介1.徐特立生平事迹和主要成就2.徐特立在中国教育史上的地位和影响二、教育思想与理念1.徐特立的教育思想核心2.对教育改革和教育创新的探索和实践三、个人感悟与启示1.从徐特立的事迹中获得的启示2.如何在自己的职业生涯中践行徐特立的教育理念正文（篇2）在中国教育史上，徐特立是一位备受尊敬的教育家。

徐特立： “活到老学到老”的楷模

26党史博采 2013/09一、年少时读私塾徐特立1877年2月1日出生于长沙县五美乡（今属江背镇）的一个农民家庭。

父亲是个憨厚老实的农民，没有文化，不善言谈，辛勤耕种家里的几亩田维持生活，母亲在徐特立才4岁的时候就去世了。

母亲去世后，他们一家的生活就更加艰难了。

少年时代的徐特立，努力地帮着家里干活，放牛、砍柴、参加田里的劳动，什么活都干。

9岁的时候，他父亲因吃够了没有文化的苦头，想方设法筹措了一点学费，送他到蒙馆读书。

徐特立读书非常勤奋，当年背的一些诗词和文章，直到晚年还倒背如流。

12岁那年，伯祖父去世，没有子孙，父亲就把徐特立过继给伯祖母做孙子，继续在私塾读书。

3年后，伯祖母也去世了，15岁的徐特立被迫辍学，和伯祖母给他找的童养媳熊立诚，一起支撑这个家庭。

18岁的时候，为了谋生，徐特立开始开蒙馆教书，利用空闲时间勤奋自学。

他晚年回忆当年的情形：“日间总是替学生做事；自己读书，要到晚上八、九点钟以后，每日只读两三点钟的书。

口袋常带一本表解，我的代数、几何、三角，都是走路看表解学的；心理学、伦理学，都是选出中间的术语，抄成小本子，放在口袋里熟读的。

我读中国的旧书，总是常在要紧的地方划线，以便记忆和复习，有时选出要紧的句子用本子抄。

我学《说文》，不晓得写篆字，晚上睡不着及走路时用手指在手掌中写来写去。

……我从半教半学，读了许多古书，还读了旧的地理、历史和数学。

”二、20岁制定破产读书计划徐特立读书不仅刻苦，还很有决心和魄力。

20岁的时候，他遇到了一个难题——没有书可读了。

那时印刷技术还很落后，印一本书很不容易，穷人家书本来就不多，徐特立的家乡五美乡又很偏僻，没什么地方去借书。

如果买书，可书太贵了：一部《十三经注疏》要15串，一本《庄子》也要300文，而他第一年教蒙馆的全部收入才不过3串钱，尽管后来逐渐增加到20串钱，但如果买书还是买不了多少。

面对这种情况，徐特立反复考虑，下决心做出了一个计划——“十年■梁堂华1937年夏，徐特立在延安。

新世纪以来徐特立研究述评

第３卷第ｌ２０期
２１年ｌ月０１Ｏ
湖南科技学院学报
ＪｕｎｌｆＨｕａｉｅｓｔｆｃｅｃｎｇｎｅｉｇｏｒａｎｎＵｎｖｒｉｏｉｎｅａｄＥｎｉｅｒｏｙＳｎ
、．２ＮＯ．０ｂ１３１Ｏｃ．０１ｔ２１
青年一代进行马克思主义世界观（宇宙观）教育、开展政治教育和思想品质教育的德育主要任务以及言传与身教结合、启发疏导与人格感化结合、诗教结合的德育方法等思想，对当今德育工作的深人开展，特别是提高德育的实效仍有较大的启示作用。［Ｐ５１孙晖认为， “ １１－９］４５－徐特立德育思想突出人格教育在思想政治教育工作中的地位，并提出了富有现代性的德育理论体系，是德育发展史的重要典范。其人格塑造思想中的德育为先、以学生为本原则、学生日常生活的养成教育、学生创造性的培养、身教的实施等重要内容，深化对
新世纪以来，特立研究呈现出以下主要特点：是召徐一
开了一系列学术研讨会。２０００年ｌ０月，北京理工大学举办
成果，徐特立研究注入了新的活力，时也为人们全面认为同
了第六次全国徐特立教育思想研讨会。２００２年１Ｏ月西安思
学说与中国教育实际相结合的科学体系，只有从宏观上准确地把握徐特立教育思想的整个体系，才能在微观上深刻领会徐特立教育思想中的一系列基本观点” 。ｌＩ戴永增则探１∞ ］Ｐ讨了徐特立教育科学发展观，认为 “ 徐特立的教育科学发展观是以人民群众为本位的发展观；是教育、科研、经济 “ 三

观徐特立有感

观徐特立有感摘要：1.介绍徐特立的人生背景和成就2.分析徐特立的品格特质及其对我们的启示3.强调学习徐特立精神，为实现中华民族伟大复兴而努力正文：观徐特立有感徐特立，一位伟大的教育家、革命家、政治家，他为我国的革命事业和教育事业发展做出了巨大贡献。

在他的一生中，无论是在艰难困苦的革命岁月，还是在和平建设时期，徐特立始终坚定信仰，矢志不渝。

通过对徐特立的深入了解，我们不禁为他崇高的品格和坚定的信念所折服，同时也深感他的精神财富对我们的启示。

首先，徐特立的一生充满了传奇色彩。

他出生在一个贫苦家庭，通过自己的努力，先后求学于湖南师范学堂、北京大学，并获得了留学日本的机会。

在留学期间，他接触到了先进的思想，积极参与革命活动，回国后投身教育事业，为培养革命人才不懈努力。

徐特立不仅是教育家，还是坚定的革命者。

在长期的革命斗争中，他积累了丰富的政治经验，成为了中国共产党的重要领导人之一。

新中国成立后，他历任多个重要职务，为国家的建设和发展作出了突出贡献。

其次，徐特立的品格特质值得我们学习。

他始终坚持真理，追求进步，无论遇到何种困难和压力，都不改初心。

他严于律己，勤奋好学，始终保持着谦逊和敬业的精神。

他关心群众，热爱祖国，为民族的解放和繁荣倾注了全部心血。

徐特立的崇高品格，是我们学习的典范。

最后，学习徐特立精神，为实现中华民族伟大复兴而努力。

徐特立的一生，是一部充满奋斗、追求和奉献的史诗。

他的精神力量，正是我们这个民族不可或缺的宝贵财富。

在新时代背景下，我们更应该继承和发扬徐特立的精神，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福而努力拼搏。

总之，徐特立的一生为我们树立了光辉的榜样。

他的事迹激励着我们不断奋发向前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

观徐特立有感

观徐特立有感
（最新版）
目录
1.徐特立的背景和贡献
2.徐特立的教育理念
3.徐特立的人格魅力
4.徐特立对后世的影响
正文
徐特立，原名徐世昌，字特立，是我国著名的教育家、思想家和社会活动家。

他出生于清朝末年，经历了中国近代史上的诸多变革，始终致力于教育事业，为我国的教育改革和社会进步作出了巨大的贡献。

徐特立的教育理念源于他对国家命运的深刻认识。

他认为，一个国家的繁荣昌盛离不开教育的发展。

因此，他积极倡导"教育救国"的理念，并身体力行，投身于教育事业。

在其漫长的教育生涯中，徐特立始终坚持"
以人为本"的教育原则，注重培养学生的品德和能力，强调实践与理论相
结合，为学生提供了全面、丰富的教育资源。

徐特立的人格魅力源于他坚定的信仰和崇高的品质。

他一生追求真理，矢志不渝，始终保持着对国家、民族的忠诚和热爱。

他严于律己，宽以待人，关心学生，尊重他人，以身作则，为人师表。

这些品质使他赢得了广泛的尊敬和爱戴，成为了我国教育界的一面旗帜。

徐特立对后世的影响深远。

他的教育理念和实践为后来的教育改革提供了宝贵的借鉴和经验，他的人格魅力和崇高的品质为后人树立了学习的榜样。

徐特立的一生，是为国家、民族奋斗的一生，是为教育事业奉献的一生。

第1页共1页。

湖南省第三届徐特立研究论文评奖及学会2009年度立项课题评审结果

徐特立的民主办学思想与实践探析
论徐特立的“ 群众本位” 教育观及其当代价值
赵士启
吴振尘三等奖（０）１名：
周树森
Hale Waihona Puke 教师应具有“ 先进分子” 的优良素质
论徐特立儿童去惩罚教育观
徐特立— — 杰出的无产阶级教育家
江来登孙光贵
徐特立政治、育思想发展的转折点— — 宁乡速成师范教徐特立：己欲立而立人，欲达而达人 ” “ 己
委托课题（项）１：长沙师范学校思想政治理论课部徐特立思想言行与提高思想政治理论课实效性的整合研究湖南省徐特立教育思想研究会
２１００年１月２Ｏ日
来稿须知
为了推动我国学术交流的繁荣与发展，有利于期刊事业的现代化、标准化、规范化，本刊严格执行《中国学术期刊（光盘版）索与评价数据规范》ｃｌＣ检（Ａ－Ｄ规范）。所有来稿请参照该规范２０年０６修订本进行必要的修改补充，以利于顺利发表。１来稿请通过电子邮件直接投稿。．本刊Ｅ—ｍａ：ｓ＠ｃｉａｕ１ｅ．ｉｃｚｈｎｊｍａｎｔｎ或ｃｆｂ６．ｒｏｌｓｏ．ｃｓｘ＠１３ｃｎ请在ｓｏ主题栏注明作者及文章标题。２请附作者详细资料，．包括：姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位、主要研究方向、工作单
谷安仕廖义军吴名蒙
吴振尘彭红霞马伶
“ 八办” 期间徐特立的青年工作徐特立与湖南农民运动徐特立苏区青年工作研究

徐特立的教改思想及其启示

徐特立的教改思想及其启示
傅抱石教改宣言，又称谭改宣言，发表于1912年的大学特别会开幕上，作者：徐特立。

它是中国现代教育史上的伟大著作，是新文化运动兴起以后，中国受西方文化影响而产生的一项具有里程碑意义的思想观念，是中国近代文化变革的墓碑，有独特的历史意义。

谭改宣言指出了当时学校教育存在的诸多弊端，促进了中国教育史上一次新突破，从而呈现现代教育学观念，使中国进入了现代教育史的轨道，对中国乃至世界教育发展产生了深远的影响。

首先，徐特立认为当时的学校教育法律是“停滞的”，毫无改进性。

他主张学校要不断更新教育法律、维护教育权利，并建议教育部建立一套完善的教育法律体系。

其次，谭改宣言主张学校应开放民主自由的学习环境，发展实践
教育，推广专业知识，及时响应现代教育的发展要求。

学校舍弃“官僚化”束缚，坚持学科平等，提高学生抗议并反映社会环境的能力。

同时也要建立完善的教学管理制度，以便及时得到专业的反馈，改善教育质量。

最后，徐特立认为，教育首先要为学生创造一个健康美好的家庭和学习环境。

因此，他主张保护学生，尊重学生的自由思想，并增加学生社会实践活动，增强孩子的综合素质，推动他们成为受欢迎的公民。

总之，徐特立的教改思想为我国教育发展注入了强心剂，激活了我国教育现代化的动力，对我国及世界教育史具有深远的影响。

遵循“改善制度，更新教学，不断发展，教育改革”的教育发展思想，我国的教育改革也将取得更好的成绩。

关于徐特立的肖像描写加解析

关于徐特立的肖像描写加解析
徐特立是一位世界知名的艺术家和雕塑家。

他的肖像描写常常展现出他的坚毅和聪明才智。

徐特立是一个高大而魁梧的人，在他的肖像中经常展现出他强壮的体格和威严的外表。

他的脸上有一双犀利而睿智的眼睛，透露出他高度敏锐和富有洞察力的思维。

他的眉毛浓密而有力，展现出他的果决和坚定的决心。

他的面庞轮廓分明，有着坚定的下巴和直挺的鼻子，正面看去显得坚强和果敢。

他的头发通常简洁而整齐，展现出他的纪律性和自律精神。

徐特立的肖像也常常展示出他的创造力和艺术家的灵魂。

他的目光深邃而独特，似乎能看到世界的真相和潜在的美。

他的肖像中经常有他手持着雕刻工具，展示着他的工匠技能和对艺术的热爱。

通过这些肖像描写，我们可以看到徐特立作为一个艺术家和思想者的特质。

他的坚毅、聪明才智以及他为艺术事业付出的努力和奉献，展现出他作为一个杰出的艺术家的精神和价值观。

这些描写也使我们更加欣赏和赞叹徐特立的艺术成就和对艺术的热爱。

徐特立给我们的启示感悟

徐特立给我们的启示感悟一徐特立是一位杰出的老一辈革命家和教育家，他的一生充满了对共产主义事业的坚定信仰和无私奉献。

他的精神品质和人生经历给我们带来了深刻的启示和感悟。

首先，徐特立坚定的信仰和崇高的理想给我们树立了榜样。

他始终将共产主义事业作为自己的崇高理想和坚定信念，不畏艰难困苦，勇往直前。

这种坚定的信仰和崇高的理想不仅是他个人成功的关键，更是他为我们树立的榜样。

在今天这个多元化的社会里，我们也需要有自己的信仰和理想，并为之努力奋斗。

其次，徐特立勇于担当和无私奉献的精神值得我们学习。

他在革命事业中始终以身作则，勇于担当重任，为党和人民的事业作出了巨大贡献。

他的无私奉献精神不仅体现在对革命事业的贡献上，更体现在他对人民群众的深厚感情上。

这种勇于担当和无私奉献的精神是我们应该学习和传承的。

此外，徐特立还注重自我修养和不断学习。

他一生都在不断地学习和探索，不断提高自己的素质和能力。

这种自我修养和不断学习的精神不仅是他个人成长的必要条件，更是他为我们树立的榜样。

在今天这个知识爆炸的时代，我们更需要注重自我修养和不断学习，不断提高自己的综合素质和竞争力。

总之，徐特立的一生充满了对共产主义事业的坚定信仰和无私奉献，他的精神品质和人生经历给我们带来了深刻的启示和感悟。

我们应该学习他的坚定信仰、勇于担当、无私奉献和自我修养的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

二徐特立是中国革命家和教育家，他的思想和实践给我们带来了许多启示和感悟，包括以下几点：1. 坚定的信念和使命感：徐特立对共产主义事业的坚定信念和为人民谋幸福的使命感，使他不畏艰难，坚持不懈地为实现自己的理想而奋斗。

这启示我们要有自己的信念和目标，并为之努力奋斗。

2. 勤奋学习和不断进取：徐特立一生都致力于学习和自我提升，他强调教育的重要性，并主张通过学习不断进步。

这告诉我们要保持学习的热情，不断充实自己，以适应社会的发展和变化。

3. 教育的力量和奉献精神：徐特立是一位杰出的教育家，他关注教育事业，致力于培养人才。

对徐特立成教思想启发-模板

对徐特立成教思想启发一、引言徐特立同志是新中国教育事业的奠基人,杰出的无产阶级教育家。

徐特立毕生从事教育事业,几十年如一日,教书育人,为人师表。

他是我国无产阶级教育事业的奠基人,在扫盲运动中发挥了重要作用;他主张教育民主,尊重知识,爱护人才;他提倡和开展学术讨论:他主张古为今用,洋为中用;他主张学校的主要任务,是教给学生以基本的知识和能力;他主张理论与实际相结合的原则……徐特立的教育思想以及教育实践,是我国教育史的一笔宝贵财富。

对于我们今天的成人教育,在理论和实践方面,仍有重要的启示意义。

二、徐特立教育思想的主要内容本文主要从教育、教学及师生关系三个角度,对徐特立的教育思想进行了简单的阐述。

(一)关于教育1.教育理念:强调社会教育的重要地位,并极力倡导与践行终身学习理念由于当时的社会教育一方面能弥补普通教育的不足,另一方面对社会的经济和文化的发展有巨大的推动作用。

所以,徐特立特别重视社会教育。

他强凋“必须把教育的中心工作放到:(一)社会教育、(二)普通教育上面去。

极大地发展社会教育,经过俱乐部、列宁班、识字班、工农剧社等等的群众组织,来提高群众的文化政治水平。

”当时的社会教育形式是多种多样的,如歌曲、戏剧、电影、电视、广播、报刊、小说、文艺、演说、展览、博物馆、图书馆等。

如此广泛的社会教育形式为人们进行终身学习奠定了很好的基础,使得人们可以随时随地学习,想学什么便可学什么。

在终身学习方面,徐特立是一个很好的倡导者和实践者。

他认为“在新社会学习与生产、求知与实行是永远不能分离的,某级学校可以学到毕业,学习却没有什么毕业,做到老学到老,只有进了棺材才算毕业。

”他不仅教育别人要活到老学到老,更以自己的实际行动践行了这一理念。

当他去法国时,已经四十三岁,克服种种取笑与困难,向自己的学生学习法文。

他说,“今天只要学生不嫌我老,肯教我法文,我就算年老,也是一个进化的老人。

”2.教育对象:教育要辐射到社会上的大众人群,提供给他们受教育的机会教育的一般对象是人,但是处于特定的社会,教育对象便有了一定的局限性,所以应该尽可能地使更多的人接受教育。

学徐特立有感

学徐特立有感
徐特立，一个在历史长河中闪耀的名字，不仅是一位伟大的教育家，更是一位不断追求进步、无私奉献的革命者。

他的生平与教育理念，为我们提供了一面镜子，让我们更好地理解教育的本质与意义。

徐特立出身贫苦，但他从未放弃对知识的追求。

仅仅读了六年的蒙馆，他就失学了，但这并没有阻止他继续求知的步伐。

他边教书边读书，甚至实行了十年破产读书的计划，这种对知识的渴望与执着，让我们看到了一个不断进步、不断突破自我的徐特立。

徐特立的教育理念独特且前瞻。

他敢于挑战历史的偏见，打破学校大门不向贫苦大众开放的常规，大胆地招收铁匠和退伍兵入学，展现了他对于教育公平的坚定信念。

他深知教育的力量，知道每一个学生都有自己的潜力和才华，只需要合适的教育环境和引导。

在教育实践中，徐特立注重引导和调动学生的积极性。

他欣赏贫苦学生，为他们办夜校，提供更多的教育机会。

他关心学生的全面发展，鼓励他们探索自己的兴趣和才华。

这种以人为本的教育理念，为我们树立了一个典范。

徐特立的革命精神也是值得我们学习的。

在艰苦的长征途中，他依然不忘教育的使命，抓住每一个机会教战士们学文化。

这种无私奉献、为国家和人民付出的精神，让我们看
到了一个真正的革命者与教育家的风范。

总的来说，学习徐特立让我们更加明白教育的真谛。

教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现自己的潜力和价值，帮助他们成为有理想、有担当、有才华的人。

我们应该向徐特立学习，坚守教育的初心与使命，为学生的成长提供最好的支持和引导。

徐特立教育思想的启示

色国防工程师 ” 及科技、理优以管
教育科学思想体系，包括创造性人
才培养观、教主义等。身
当前我们正在坚定不移地贯彻、实科学发展观．调以人为落强
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
院长．开创了中国共产党培养科技
人才的先河。毛泽东称赞他是 “ 革命第一，工作第一，人第一 ” 他。
篮为革命事业和后来的国家建
设做出了卓越的贡献。以后虽几
“ 众本位 ” 想的早期概述．后群思以经过十年的研究和实践．特立建徐
构了具有中国特色的“ 群众本位 ” 的
经辗转变迁．北京理工大学始终以老院长徐特立教育思想为指弓，并形成了富有特色的大学文；化 —— 延安精神，养了大批 “ 培红
为培养 “ 命通人、务专家 ” 摇革业的
位” 。新民主主义教育“ 是为人民服
务的 ”人民群众以他们的劳动创造．了教育，育属于人民群众．是教这
济是社会的基础” 科学“ 国力的，是
团
文版．１２摘２１０．
办教育。在办学中，把育人为本作
为教育工作的根本要求，靠广大依教师，重学生发展，正是徐特注这
页。
教育，创造新教育，特别是１２９７年大革命失败后，他更是毅然加入中

观徐特立有感

观徐特立有感（原创实用版3篇）目录（篇1）一、徐特立简介1.徐特立的基本情况介绍2.徐特立在教育领域的贡献和影响3.徐特立在革命时期的重要角色二、徐特立的教育思想1.注重实践的教育理念2.提倡启发式教学3.强调学生的自主学习能力三、徐特立的革命精神1.坚定的共产主义信仰2.为人民服务的思想3.勇于探索的创新精神正文（篇1）徐特立是中国近代教育史上的重要人物，他的一生充满了传奇色彩。

作为一名教育家和革命家，徐特立的教育思想和实践对中国的教育事业产生了深远的影响。

同时，他在革命时期所表现出的坚定信仰和为人民服务的思想，也为中国共产党的建设做出了重要贡献。

徐特立的教育思想非常注重实践。

他认为，教育应该与实际相结合，让学生通过实践来学习知识，提高能力。

他提倡启发式教学，鼓励学生独立思考，自主探究。

这种教育理念在今天仍然具有重要的意义，它能够激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

徐特立不仅是一位杰出的教育家，还是一位坚定的共产主义信仰者。

他始终坚信共产主义事业的伟大，并为之奋斗终身。

他为人民服务的思想，体现在他的教育实践中，他总是将学生的利益放在首位，关心学生的成长和发展。

他的这种精神，激励着无数的教育工作者。

徐特立勇于探索的创新精神也值得我们学习。

他始终坚持在教育领域进行探索和创新，不断推动教育改革。

他主张采用现代化的教育手段和方法，提高教育质量。

这种勇于探索的精神，不仅在教育领域具有重要意义，对于我们今天的工作和生活也具有重要的启示作用。

总之，徐特立是一位伟大的教育家和革命家，他的教育思想和革命精神对中国教育事业和中国共产党的发展产生了深远的影响。

目录（篇2）一、徐特立简介1.徐特立的基本情况介绍2.徐特立在教育领域的贡献和影响3.徐特立在中国现代史上的地位和作用二、徐特立的教育思想1.强调德育为先，注重爱国主义教育2.提倡实用主义教育，注重实践和实际操作3.主张教育平等，反对教育歧视三、徐特立的教育实践1.在湖南第一师范的工作经历和教学方法2.徐特立在师范教育领域的创新和探索3.徐特立在现代教育思想史上的重要地位和影响正文（篇2）一、徐特立简介徐特立是中国近代史上著名的教育家和社会活动家，也是中国共产党早期的杰出代表之一。

德高望重的徐特立

德⾼望重的徐特⽴⽑主席带领中国共产党和⼴⼤⼈民群众建⽴了新中国，⽥汉则是新中国国歌《义勇军进⾏曲》的作词者。

这看起来并不相关的两个⼈其实却有着⼀位共同的⽼师：徐特⽴。

作为⽑主席的⽼师，徐特⽴的⾝份可谓⾮同⼀般，但就是这样⼀位德⾼望重的⼈，竟然在⼀次赴宴时被警卫拦住不放，还说他没资格进去。

这是怎么⼀回事呢？徐特⽴今天所长就带⼤家⼀起了解背后的真相，正题开始之前，新来的朋友别忘了点点关注，既能回顾往期⽂章，⼜不错过之后的精彩内容。

书⽣有为，为理想投⾝⾰命徐特⽴，原名懋恂，字师陶，湖南善化⼈，中国⾰命家和教育家，1877年2⽉1⽇于湖南省长沙府善化县四都观⾳塘（今长沙县江背镇观⾳塘）出⽣。

4岁时，徐特⽴的母亲逝世，在徐特⽴9岁时，他的⽗亲和哥哥因愤于不识字受欺压⽽决定让他去读书，虽然家中⼀贫如洗，但是⽗亲和他的哥哥还是⾟勤劳动赚来的⾎汗钱为他缴纳了私塾的学费。

徐特⽴读了六年私塾，⼜因为没钱继续缴纳学费⽽被迫辍学在家，期间还跟⼀个和尚学习过⼀段时间的禅宗。

徐特⽴的6年私塾时间主要学习了⼤量儒家经典著作。

辍学在家的期间甚⾄还阅读了医⼘星象、算命类等书籍。

18岁时，徐特⽴觉得⾃⼰不能再这样下去了，想了想，觉得做私塾先⽣更适合⾃⼰，就在五美⼭⼩塘湾设馆开学。

他⽩天在私塾当教书先⽣，⼊夜则到当地的⼀间讲经馆去听课，数年后，徐特⽴的⽂章已⼩有所成。

⼀次，徐特⽴去拜访长沙城的举⼈陈云峰，当徐特⽴问陈云峰读书之法时，陈云峰告诫他“读书贵有师，尤贵有书”，列出张之洞写的《书⽬问答》和《輏轩语》两本书让他去细读，以便理清⾃⼰如何读书、为何读书的念头。

阅读完这两本书后，徐特⽴认识到⾃⼰以前读书漫⽆⽬的、杂乱⽆章，常常⼀知半解甚⾄理解有误，于是决⼼从头读书。

徐特⽴卖掉伯祖母留给他的30⽯⾕⽔⽥，买了《⼗三经注疏》、《御批资治通鉴》、《读史⽅舆纪要》等书籍，⽴下读书⼗年的志向。

时⼈见他此举，称其为“破产读书”。

1905年，徐特⽴28岁，他⼗年的“破产读书”计划也已进⾏到了第⼋年。

徐特立语文教育思想研究述评

徐特立语文教育思想研究述评作者：华婷来源：《湘潮(理论版)》2013年第02期摘要：徐特立是伟大的无产阶级教育家，是新中国教育事业的奠基人。

在语文教育实践方面，他系统地阐释了学科性质观、教材观、教学观等方面的内容，其思想精髓至今仍然闪烁着智慧的光芒，表现出强大的生命力。

文章通过对此领域已经取得的研究成果进行综述简评，以求建构起徐特立的语文教育思想体系，为我们今天之语文教育提供良好的历史借鉴。

关键词：徐特立；语文教育思想；研究现状中图分类号：G40-09 文献标志码：A 文章编号：1003-949X（2013）-02-0022-02徐特立（1877—1968），原名徐懋恂，湖南长沙人，杰出的无产阶级革命家、教育家。

自19世纪末至20世纪60年代，他从一位乡村塾师成长为教育界的“长沙王”、新中国教育事业的奠基人。

徐老七十年如一日，躬行于教育事业，在不断的学习和研究中逐渐形成了自己的教育思想，在我国教育史上产生了深远影响。

徐特立的语文教育思想丰厚而深邃，就语文教育的目标、阅读教学、写作教学、口语教学等方面发表了许多精辟独到的见解，其中某些观点对于推进当今的语文教育改革都有着十分重要的意义，成为我国现代语文教育史上宝贵的遗产。

因而，有不少学者对他的语文教育思想进行了多方位的研究，但没有引起学术界足够的关注。

本文对20世纪90年代以来有关徐特立语文教育思想的研究做一个综述，分析此领域的研究进展及问题，以期推动研究的进一步展开，借此起到抛砖引玉的作用。

一、徐特立语文教育思想研究概况本文所收录的徐特立语文教育思想的研究资料主要是来自中国知网期刊数据库中CNKI学术期刊、硕博士论文和维普数据库共统计到有关文献15篇。

从纵向看，20余年来关于徐特立语文教育思想的研究出现了两次高潮：第一次是在20世纪90年代后期，由于我国实施了“科教兴国”战略，1997年恰逢徐特立诞辰120周年，因而，关于徐特立教育思想的研究论文不断增多；第二次是在21世纪初期，随着新一轮语文课程改革的到来，许多学者试图挖掘现代语文学习研究先驱者的研究成果，以此来推动语文教学的改革和创新，徐特立就是被挖掘的重要对象。

观徐特立有感

观徐特立有感
摘要：
1.介绍徐特立的背景和成就
2.阐述徐特立的教育理念
3.分析徐特立的教育理念对当代教育的启示
4.总结全文，表达对徐特立的敬意
正文：
徐特立，原名徐申，字特立，是我国著名的教育家、思想家、哲学家和政治家。

他出生于清朝末年，经历了中国历史上最动荡的时期，一生致力于教育改革和民族振兴。

作为一位杰出的教育家，徐特立为中国现代教育事业作出了巨大的贡献。

徐特立的教育理念以民主、科学、实用为原则，强调培养具有独立思考能力和创新精神的人才。

他认为，教育应该立足于国家民族的现实需要，服务于社会进步和人类发展。

在长期的教育实践中，徐特立总结了一套行之有效的教学方法，其中包括启发式教学、因材施教、全面发展等。

这些理念和方法至今仍具有很高的指导意义。

在当代教育改革中，徐特立的教育理念具有重要的启示作用。

首先，我们应该坚持民主、科学、实用的教育原则，摒弃陈旧的教育观念，为学生创造一个宽松、自由、民主的学习环境。

其次，我们要关注学生的个体差异，实施因材施教，激发学生的兴趣和潜能。

最后，要注重培养学生的综合素质，强调德、智、体、美、劳全面发展，使学生成为具有社会责任感和创新能力的人
才。

总之，徐特立的教育理念和实践经验为我们提供了宝贵的借鉴，值得我们深入学习和传承。

学习徐特立思想心得体会范文

学习徐特立思想心得体会范文徐特立思想心得体会徐特立是中国现代化进程中的一位杰出的思想家和社会学家，他在社会学领域有着深远的影响。

他的思想致力于理论的创新与实践的结合，不仅对于中国社会的发展起到了积极的推动作用，也为其他国家和地区的现代化进程提供了重要的借鉴。

通过学习徐特立的思想，我深感其理论的深刻与实践的紧密结合，通过对他的思想的研究与思考，不仅加深了我对社会学的理解，也从中获得了许多启示和体会。

徐特立的思想强调社会转型和现代化进程中的社会变迁，他将社会转型看作是一个复杂而多维的过程。

在这个过程中，社会的各个方面都变得日益复杂和多元化，既包括社会结构的变迁，也包括社会关系的重构。

他认为，社会转型是一个不断迭代和演化的过程，需要不断更新的理论与方法以适应新的变化和挑战。

他主张以实践为基础，借鉴国外经验，积极探索适合中国国情的现代化路径。

在学习徐特立的思想过程中，我认识到现代化是一个全面的系统工程，包含经济、政治、文化、社会等各个方面。

徐特立提出的“现代化基本理论”的核心观点是任何一个发展中国家实现现代化必须有一个全面思考的理论系统，要不断创新和发展，并逐渐与中国的国情相契合。

他认为，现代化是国家综合实力的体现，是国家民生进步的基础。

而实现现代化的关键是要加强科学技术的发展，提高人民的素质，促进社会的进步。

徐特立的思想还强调了人的主体性和价值。

他认为，现代化不仅仅局限于经济和科技的发展，更重要的是要关注人的全面发展和幸福感的提升。

他提出了“人的全面发展理论”，强调人的价值是现代社会发展的核心，必须在社会转型和现代化进程中得到充分的尊重和保障。

他认为，人的全面发展包括物质生活、精神生活和社会关系的和谐等多个方面。

只有通过促进人的全面发展，才能实现现代化的目标。

通过学习徐特立的思想，我深刻认识到现代化的过程是一个复杂而多元化的过程，需要不断更新的理论和方法来应对变化和挑战。

同时，我也意识到现代化不仅仅是经济和科技的发展，更重要的是要关注人的全面发展和幸福感的提升。

我读《徐特立文集》

我读《徐特立文集》
黄文新
【期刊名称】《特立学刊》
【年(卷),期】1995(000)002
【摘要】徐特立同志是大家所熟悉的中国现代史上伟大的革命教育家。

他的教育思想在过去革命战争年代发挥过巨大的作用,在今天建设有中国特色的社会主义宏伟事业中,同样有着极其深刻的指导意义。

因此,我们要认真学习、深入研究徐老的教育思想。

而要深入开展对徐特立教育思想的研究,首先必须认真学习《徐特立文集》,因为它集中地体现了徐老的教育思想。

(一)学习《徐特立文集》应仔细领会,认真思考。

我每读完一篇,首先了解文章在什么年代写的,当时写这篇文章的历史背景是怎样的;文章里说了些什么,提出了哪些方面
【总页数】2页(P57-58)
【作者】黄文新
【作者单位】长沙师范学校
【正文语种】中文
【中图分类】I267
【相关文献】
1.学习徐老职教思想,办好湘潭市第一职业中专——读《徐特立文集》有感 [J], 殷爱莲;
2.徐特立德育目的论——读《徐特立文存》五卷本的启示 [J], 龙泉
3.热爱儿童教育儿童——读《徐特立教育文集》(二) [J], 张如珍
4.相见恨晚读《文集》——我读《毛泽东文集》的三点体会 [J], 徐斌
5.必须加强学生的思想政治教育——读《徐特立教育文集》 [J], 苗春德
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。