【309教育网优选】小学语文北师大版五年级下册《奇异的激光》同步练习
五年级下册语文课件-21.奇异的激光课后作业(B组)-北师大版
研究表明，光污染可对人眼的角(摸 膜)和虹膜造成 危害，(控制 抑√制 制止)视网膜感光细胞的功能，从而 引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件 下工作和生活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、食欲下降 、情绪低落、身体乏力等神经衰弱的症状。
光污染对人体的影响，在短时间内不易被(感觉 观 察 觉√察)。这需要引起我们足够的警(踢 惕)。
_人__眼__的__角__膜__和__虹__膜__造__成__危__害__，__引__起__视__觉__疲__劳__和_Байду номын сангаас视__力_ 下 ____降__，__头__昏__心__烦__，__甚__至__产__生__失__眠__、__食__欲__下__降__、__情__绪__低__落_
_、__身__体__乏__力__等__神__经__衰__弱__的__症__状__。__________________
集中成平行的光束向一个方向发散，而且几乎不衰减 。
由于方向集中，激光就特别亮，最亮时，比太阳还要 亮100亿倍。我们的眼睛对着电灯看，会感到刺眼；看太 阳，会瞬间目眩；如果对着激光看，眼睛就会严重受损以 至永久失明！
1．文中加点的“散”，读___s_à_n___，它的另一个读音 是__s_ǎ_n____。
5．第二自然段列举了哪些事例？说明了什么？ ___候__鸟__被__杀__死__，__小__海__龟__因__缺__水__而__殒__命__。__说__明__人__造__光__对__动__
_物__造__成__危__害__。__________________________________ 6．学完本文，你认为印刷书本一般采用什么色泽的纸张
散__，__又__特__别__亮__的__单__色__光__。________________________ 点拨：根据选文的内容进行概括。
语文五年级下北师大版8.2《奇异的激光》练习2(含答案)
8.2 奇异的激光》练习2轻松做做一、课内语段阅读。
众所周知，光是一个“飞毛腿”，一秒钟可以跑30万千米。
从地球上射到月球的激光，经过两秒多钟反射回地球。
用这个时间乘上30万千米再除以2，就得到了地球与月球之间的距离——38.4万千米。
1．“飞毛腿”在文中指____________________________________________________ 2．这段话主要写____________________。
3．地球和月球之间的距离是______________千米，是用________测量的。
4．画横线部分用了哪些说明方法？________________________________________________________________________ 二、课外类文阅读。
噪光现代城市越来越繁华了。
市区建筑林立，高楼大厦鳞次栉(zhì)比。
钢化玻璃、釉(y òu)面砖墙、铝合金板等把大楼装扮得光怪陆离。
这样豪华气派的装饰却给人类带来了一位“新刺客”——噪光。
在日照光线强烈的时候，放眼望去，街上到处明晃晃，这些大大超过了人体生理所能适应程度的光，我们称之为“噪光”。
噪光污染会伤害人的眼角膜和虹膜，引起视力下降，增加白内障的发病率。
在繁华的路口处，强烈的噪光使司机眼花缭乱，注意力不集中，这会影响行车安全，造成不必要的损失。
噪光对人的心理有较大的影响。
科学研究表明，如以白光的心理负重为100克来计算，则黄光为113克，绿光为133克，蓝光为152克，紫光为155克，红光为158克，黑光的心理负重最高，为187克。
如果人们长期处于这类噪光的照射下，其心理积累效应会不同程度地引起倦怠、无力、头晕、神经衰弱等身心方面的病症。
噪光对人的生理功能的危害也是不可忽视的。
据测定，现代歌舞厅安装的黑光灯可产生波长为250～300毫米的紫外线，其强度大大高于阳光中的紫外线。
人体如果长期受到这种黑光灯照射，不但导致人的视力受损，还会使人出现头痛、头晕、出冷汗、失眠等大脑中枢神经系统方面的症状。
五年级语文《奇异的激光》课后习题参考
五年级语文《奇异的激光》课后习题参考五年级语文《奇异的激光》课后习题1.众里挑一(选择正确的读音打----)目眩(xuánxuàn)灼伤(zhuózuò)暂时(zǎnzàn)桥梁(liángniáng)砰砰(pēngpēn)凸透(āotū)2.通过预习，我知道这是一篇_______，它的主要内容是3.轻松过关看一看你的真本领通过查找资料，我知道激光还有其它的用处。
比如_______________4.我会给多音字组词qí()nán()sǎn()xīng()奇难散兴jī()nàn()sàn()xìng()5.写出下列词语的反义词寂静()精确()痛苦()奇异()6.课文回放①激光有很强的方向性，也就是说，它能()。
②激光是一种()，是()，它与太阳、电灯等发光的光()。
③()激光发光的方向集中，()它能发出特别亮的光。
7.读句子，体会表达效果现在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最准的尺是激光。
激光真是一种奇异的光啊!①简要说说激光的奇异在哪里?它有哪些特点?②体会排比句的表达效果。
________________________________________________.③写一个排比句__________________________________________能力迁移，露一露你的真本领8.课文有多处用了拟声词，增强了表达效果。
请你找出来，说说它的作用。
9.阅读冲浪(一)可是，如果用适当的凸透镜把激光集中到一点上，就能使温度达到上百万度，这样就成了一把最快的“刀”了，如果用它来切割几毫米厚的钢板，只见钢花四溅，在丝丝声中，钢板一分为二，割缝又细又直，一点也不会变形。
我们知道，钻石是世界上最坚硬的东西，用刀具在钻石上打一个眼，是非常困难的。
然而用激光来钻眼就方便多了，只见闪光灯一闪一闪，在啪啪声中，一颗颗比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。
最新北师版小学语文五年级下册《奇异的激光》精选习题1
《奇异的激光》习题一、基础过关1.众里挑一(选择正确的读音打√)目眩(xuán xuàn ) 灼伤(zhuó zuò) 暂时(zǎn zàn )桥梁(liáng niáng ) 砰砰(pēng pēn ) 凸透(āo tū)2. 我会将下列词语填写完整。
光彩（）目（）光短（）（）光满（）（）（）无光光阴（）（）湖光（）色光芒（）（）流光（）（）二、综合训练修改病句。
在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦。
我国的人口是世界上最多的国家。
阅读课外书，可以增长知识和写作水平。
三、拓展应用在饭店里一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。
我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。
幸福餐厅生意兴．（xīng xìng）隆，宽敞的店堂里早就客满。
何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。
我便坐下来，把书包放在另一个座位上等何菲。
邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。
正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。
老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间．（jiān jiàn）的拐杖。
老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着，就想让盲人爷爷坐下。
那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人！”“等人来了，我们再让吧⋯⋯”那位老奶奶用商量的口气说。
“那不行！我朋友马上就要来的。
”老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。
“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！”我连忙站起身来。
“哦⋯⋯”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。
“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢！你们先坐吧。
”我热情地扶盲人爷爷坐下。
正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。
老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。
何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧！”两碗香喷．喷．（pēn pân）的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧！”“可真太谢谢你们啦！”老奶奶十分感激地说。
(北师大版)语文五年级下册《奇异的激光》优秀教学案例
4.教师总结：对本节课的教学进行反思，分析学生的学习情况，为下一节课的教学提供参考。
在教学过程中，我将关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。通过启发式教学、实验教学和小组合作等方式，引导学生深入探讨、积极思考，提高学生的综合素质。同时，注重情感教育，培养学生热爱科学、勇于探索的精神风貌，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面取得全面发展。
了解激光技术的发展历程及其在我国的研究现状。
4.通过查阅资料、实验观察等途径，培养学生的信息搜集能力和实验操作能力。
5.学会用简洁准确的语言描述激光的特点及其应用。
（二）过程与方法
1.采用小组合作、讨论交流的方式，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。
2.运用实验、观察、分析等方法，让学生直观地了解激光的特性。
2.实验合作：分组进行激光实验，培养学生团队协作能力和实验操作能力。
3.成果展示：各小组代表汇报本组讨论成果，提高学生的表达能力和逻辑思维能力。
（四）反思与评价
1.引导学生对自己的学习过程进行反思，总结学习收获，提高自我认知。
2.采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生的过程表现，充分发挥评价的诊断、反馈和激励作用。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.激发兴趣：播放激光应用的视频，如激光手术、激光打印等，引发学生对激光的好奇心，激发学习兴趣。
2.提问引导：教师提出问题，如“你们听说过激光吗？激光有什么特别之处？”引导学生思考。
3.创设情境：展示激光光纤传输的实验，让学生直观地感受激光的特性。
（二）讲授新知
1.激光的定义：介绍激光的定义，解释激光是由光的一种特殊状态——受激辐射光放大产生的。
教科版五年级(下)《第13课 激光》同步练习卷
着。
（2）老师对学生的学习提出了新的
。
（3）指导员答应了董存瑞的
。
第2页（共4页）
10．（3 分）给下面的句子加上标点符号。
（1）
欢迎你
同学们异口同声地说
（2）
我叫张丽娜
小女孩大大方方地说
希望大家多多帮助我
第3页（共4页）
教科版五年级下册《第 13 课 激光》同步练习卷
参考答案
一、填空题（共 10 小题，每小题 3 分，满分 30 分） 1．xuàn；zhuó；zàn；liáng；pēng；tū； 2．激光打标、光纤通信、激光光谱、激光测距、 激光雷达、激光切割、激光武器、激光唱片、激光指示器、激光矫视、激光美容、激光扫描、 激光灭蚊器等。； 3．喧闹；粗略；幸福；平常； 4．集中向一个方向发光；人造的光；一 种奇异的光；是不一样的；激光；激光； 5．激光是世界上最亮的光。它的特点是最亮的光、 最快的刀、最准的尺；；读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。； 没有爱心，可以在春天里寻觅；没有意志，可以在冬天里磨砺；没有完美，可以在生活中努 力；没有希望，可以在梦境中追寻。； 6．举例子；打比方。；最快的刀；激光枕头，让人在 睡觉时轻轻松松，杀死体内有害物质；激光笔能让人更快的写字。还有激光机器人讲治疗无 数疾病！； 7．如果空气中没有灰尘，大自然将多么单调。；赵州桥不但雄伟坚固，而且美观。； 8．夸张；拟人；反问；比喻； 9．盼望；期望；愿望；乞求；要求；请求； 10．“；！”；。； “；。”；，“；。”；
（2）小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。
（3）难道不耕耘也会有获？
（4）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
9．（3 分）选词填空。
最新北师版小学语文五年级下册《奇异的激光》精选习题2
《奇异的激光》习题一、基础过关1. 看拼音，写词语。
jī guāng qiē gē mù xuàn（）（）（）yán zhì fán xīng qiáo liáng（）（）（）2. 比一比再组词。
凸（）径（）摸（）凹（）经（）模（）二、综合训练1.写近义词反义词：近义词：心愿（）闪耀（）真诚（）乞求（）反义词：自信（）真诚（）美丽（）朴素（）2. 选词填空欣赏观赏玩赏（1）当我敲门进去的时候，他正在（）一幅书法作品。
（2）我正在（）刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。
不知所措惊慌失措（1）碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些（）了。
（2）警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子（）。
三、拓展应用九龙壁闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。
今天我游览了北海公园，亲眼见到了它。
它那精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。
在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。
它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。
你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。
它们瞪圆了双眼，怒目相视。
黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地照着对方，仿佛说（）（）你有什么了不起（）敢和我较量吗（）（）这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。
只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。
这一场恶斗，真是惊心动魄啊！再看其他几条龙，也各有特色。
有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。
面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。
我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！1．给第二自然段括号里填上标点。
2．联系上下文理解下列词语。
赞叹不已妙不可言3．用“有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯”说一句话。
语文北师大五年级下册(2010年11月修订)《奇异的激光》习题2
《奇异的激光》习题1、在（）里填上适当的词语。
热腾腾的（）（）比较简单一颗颗（）乱蓬蓬的（）（）非常简单一阵阵（）2、在下面加粗字的正确读音上画“∨”。
模仿（mó mú）裂缝（féng fèng ）赤裸裸（kuǒ luǒ）镌刻（jiān juān）搅拌（juě jiǎo）曲高和寡（hè huó）3、“语重心长”读音完全正确的一组是（）。
A、yǚ zhòng xīn zhǎngB、yǔ chóng xīn chángC、yǎ zhòng xīn chángD、yǚ zhòng xīng cháng4、下面没有错别字的一组是（）。
A、知觉纯熟幸而苍忙B、兴旺乏力期负瞪眼C、淡忘洗澡摩平喘息D、记录锻练勉强苦刑5、找出下面句子中用错的字画上横线，把正确的依次写在（）。
（1）种树的人不在来，挑化心木也不会枯委了。
（）（2）父亲仍旧穿着他哪件灰布旧棉抱，可是没带眼镜。
（）（3）天空散满了快活的星星，天河现得很晴楚。
（）6、先把下面的词语补充完整，再按要求填空。
大摇大（）抑（）顿挫专心致（）（）表堂堂低声细（）一反常（）活蹦乱（）满（）春风7、选词填空。
改善改正改变（1）新学期以来，他的学习态度（）了很多。
（2）如果我们犯了错误，就要及时（）。
清幽幽静恬静（1）月光照在妹妹（）的脸上，照着她大大的眼睛。
（2）兄妹俩借着（）的月光弹起了优美的曲子。
是……还是……虽然……但是……不是……就是……因为……所以……（1）（）刮风下雨，（）芳芳没来我家。
（2）（）刮风下雨，（）芳芳还来我家。
（3）（）我去芳芳家，（）芳芳来我家？（4）（）我去芳芳家，（）芳芳来我家。
参考答案1、包子学习眼泪头发干活喊叫2、略3、C4、B5、（1）委（2）哪（3）晴6、摆扬致一语态跳面7、（1）新学期以来，他的学习态度（改善）了很多。
语文北师大五年级下册(2010年11月修订)《奇异的激光》习题1
《奇异的激光》习题一、根据课文填空《奇异的激光》一课告诉我们，激光是_________________________，_________________________，_________________________。
在介绍激光特点的时候，作者运用了________________________等说明方法，本课采用了_________________________的构段方法。
二、给加粗的字选择正确的读音，在下面画横线。
导弹（dàn tán）乐队(yuèlè)三、在“_____”上写上近义词，在“()”里写上反义词。
____________聚集强大特殊()()()四、把能够搭配的词语用线连起来。
制作音乐切割光束发射唱片播放钢板五、仿照下面的句子，填空写句子。
1、我是最快的刀，可以用来切割钢板。
我是______________，可以______________。
2、也许你们认为我十分少见，其实我就在你的身边。
也许______________，其实______________。
六、阅读下面一段话，完成练习。
同学们，你一定见过或听说过会说话的万年历、留言电话吧。
可是，你听说过会说话的电冰箱吗？这不是童话，而是日本科学家新近研究出来的，你如果将买来的一大堆快餐面、巧克力等一股脑儿放进冰箱，冰箱就会嚷（rǎnɡ）道：“你放的食品太多了。
”如果你忘记关冰箱门，冰箱又会提醒你：“冰箱门还开着呢。
”新奇吧！想一想，会说话的挂钟（zhōnɡ）在什么情况下会说些什么话，仿照上面这段话，写一写。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案参考一、最快的刀、最准的尺、最大的书打比方、列数字、举例子总——分——总二、dan yue三、聚合离散强壮弱小特别普通四、制作唱片播放音乐切割钢板发射光束五、1、我是最大的书，可以用来存储知识。
【309教育网优选】小学语文北师大版五年级下册探究式教学《奇异的激光》 教学课件
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【总结提高】
《奇异的激光》是一篇介绍科普知识的文章，作者
采用总——分——总的构段方法，向我们描述了激光的
特点，展现了激光在生活中起到的作用，运用举例子、
作比较、列数字等说明方法，突出了激光的“奇异”所
在。
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作比较、列数字
激光存储技术是新兴的大有可为的信息产业。比如，我国科学家研制出的一种材
料，信息容量比普通光盘高100万倍。按照这一密度，可将美国国会图书馆的所有信息 存放在一块方糖大的盘上。
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【协作交流】
激光的用途远不止这些，在我们的日常生活中也能见到激光的身影，
你们想一想，都可以在哪些地方见到它呢？
课文运用了哪些说明方法来说明激光的特点？
举例子、分类别、列数字、作比较、 列图表、下定义、引用、作诠释、 打比方、摹状貌、作假设
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【ห้องสมุดไป่ตู้作探究】
浏览课文，思考：课文是从哪几个方面介绍激光的？结合说明方法分析。
最快的“刀”、最准的“尺”、最大的“书”
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【合作探究】
你从哪些句子能读出来它是最快的“刀”呢？
用激光来钻眼就方便多了。只见闪光灯一闪，比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。
举例子
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【合作探究】
你从哪些句子能读出来它是最准的“尺”呢？
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【合作探究】
众所周知，光是一个“飞毛腿”，一秒钟可以跑30万千米。从地球上射到月球的 激光，经过两秒多钟反射回地球，用这个时间乘上30万千米再除以2，就得到了地球与 月球之间的距离——38.4万千米。
打比方、列数字
建筑师建房、造桥、筑路、打隧道用它画线、吊线；气象工作者用它测量云层高
北师大版五年级下册语文《奇异的激光》优教课件(第一课时)
学习目标
01
02 03 04
学习字词
初读感知
布置作业
学习 目标
奇异的激光
1、认识8个生字；会写11个生字； 掌握多音字“切、钻、差”；理 解“衰减、领域”等词语。 2、正确、流利地朗读课文。
初读 感知
奇异的激光
自读提示 1、自由朗读课文，一边读一边圈 出不认识的生字。 2、把你认为难读的字标上拼音多 读几遍。
学习 字词
奇异的激光
xuàn tū rân 眩晕 凸透镜 刀刃 diào 吊灯 āo 凹陷
学习 字词
奇异的激光
qiē 切割
zuàn
钻石 钻
zuān
切
qiâ 一切
差
钻研
chā 差别 chà 差劲 chāi 出差 cī 参差
学习 字词
奇异的激光
shùn róng yù tū 瞬间 熔点 区域 凸透镜 gē jiàn rân miáo 分割 飞溅 刀刃 瞄准 jìng āo kēng 直径 凹陷 大坑
学习 字词
奇异的激光
瞬 熔 域 凸 割 溅 刃 瞄 径 凹 坑
初读 感知
奇异的激光
读过课文，你能用自己的 话说说课文讲述了什么内容吗？
布置 作业
奇异的激光
1、复述课文的主要内容。 2、抄写词语。
退出
语文五年级下北师大版8.2《奇异的激光》练习(含答案)
8.2 奇异的激光》练习1轻松做做一、带着问题来读书。
1．《奇异的激光》是一篇介绍________的文章，作者是采用________的构段方法来布局谋篇的。
2．课文写了激光的特点是_________________________；是_______________________；是__________________________等。
3．文章运用了________、________、________等说明方法来介绍激光。
二、拼音写字我最棒。
ùànìn ɡǐ k ēn ɡ三、按要求填空。
“凸”的音序是( )，音节是( )。
这个字的部首是( )，共( )画，笔顺是_____________________________________。
字义是__________________________________，反义词是( )。
四、多音字注音并组词。
钻⎩⎪⎨⎪⎧（ ）（ ）（ ）（ ） 奇⎩⎪⎨⎪⎧（ ）（ ）（ ）（ ） 五、比一比，快乐组词语。
⎩⎪⎨⎪⎧容（ ）溶（ ）熔（）⎩⎪⎨⎪⎧象（ ）像（）橡（）⎩⎪⎨⎪⎧刃（ ）忍（）仞（ ）六、写出下列句子用了什么说明方法。
1．用这个时间乘上30万千米再除以2，就得到了地球与月球之间的距离——38.4万千米。
( )2．由于方向集中，激光就特别亮，最亮时，比太阳还要亮100亿倍。
( ) 3．激光存储技术是新兴的大有可为的信息产业。
比如，我国科学家研制出的一种材料，信息容量比普通光盘高100万倍。
( )4．激光是最快的“刀”，最准的“尺”，最大的“书”。
( ) 七、在下面的括号里填上恰当的关联词。
1．( )对着激光看，眼睛( )会严重受损以至永久失明！ 2．激光( )一种人造的光，( )一种奇异的光。
八、缩写下面的句子。
1．激光测距仪是目前世界上最准的尺。
________________________________________________________________________2．激光存储技术是新兴的大有可为的信息产业。
语文五年级下北师大版《奇异的激光》同步教案-1
随机让学生理解这个词语的意思。
结语：看太阳都会“目眩”，激光比太阳还要亮100亿倍，你有什么感受？
（学生交流体会，指名试读这段话）
教师范读，全班读。
学生交流、补充，揭示利用激光的这个特点可以用在军事上，做激光枪和激光炮等。（板书：军事）
教师在学生读的过程中指导学生抓住相关语句中的重点词语去理解，再带着体会去读。
（4）教师结语：通过刚才的学习，使我们了解到了激光是目前世界上“最亮的光”、“最快的刀”、和“最准的尺”，它的用途非常广泛，可以用在军事、医学和测量等许多方面，所以“激光”真是一种“奇异”的光啊！
四、拓展延伸，充实文本内涵
1、过渡：激光的用途远不止这些，在我们的日常生活中也能见到激光的身影，你们想一想，都可以在哪些地方见到它呢？
3、导语：刚才大家读了课文，你对激光有了哪些新的了解？
4、学生交流，教师随着学生的回答概括出：“最亮的光”、“最快的刀”、“最准的尺”。（教师板书）
三、潜心会文，品读词句意味
1、过渡：在这三部分内容中一定有你最感兴趣的一部分，任选其中的一部分，用你最喜欢的学习方式学习，可以一边读一边划出相关的语句，还可以把你的感受和体会写在句子旁边。
2、学生自由发言。
3、导语：关于激光，课前老师也搜集了一些相关的资料，我们来看一看。
课件出示：部分关于激光的资料，全班学生阅览。
4、教师结语，激发学生情感：其实，激光的用途还有更多，有待于我们进一步去开发和研究，相信在不远的将来，就在咱们班中有同学在研究激光这一科学领域中传出佳音。
板Байду номын сангаас设计
【309教育网优选】小学语文北师大版五年级下册探究式教学《奇异的激光》 教学设计教案
《奇异的激光》教学模式介绍探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。
其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。
探究式课堂教学模式的教学环节：创设情境——启发思考——自主（或小组）探究——协作交流——总结提高设计思路说明【创设情境】观看《激光舞》，谈谈观看视频后的感受。
激光神奇、厉害吧，今天我们就走进激光的世界，揭开它神秘的面纱。
（板书课题——奇异的激光）【启发思考】奇异的激光？为什么说激光是奇异的呢？【自主或小组探究】初读课文，理清文章脉络。
课文运用了哪些说明方法来说明激光的特点？浏览课文，思考：课文是从哪几个方面介绍激光的？结合说明方法自读课文的2——14自然段，思考：为什么说激光是“最亮的‘光’、最快的‘刀’、最准的‘尺’”？【协作交流】激光的用途远不止这些，在我们的日常生活中也能见到激光的身影，你们想一想，都可以在哪些地方见到它呢？【总结提高】《奇异的激光》是一篇介绍科普知识的文章，作者采用总——分——总的构段方法，向我们描述了激光的特点，展现了激光在生活中起到的作用，运用举例、对比等说明方法，突出了激光的“奇异”所在。
教材分析这是一篇介绍科普知识的说明文。
作者向我们描述了激光的特点，从最快的“刀”、最准的“尺”、最大的“书”三方面说明激光是“奇异”的光。
并且运用了打比方、举例子、作比较、列数字的说明方法，介绍了激光的特点和用途，从而更加生动形象地说明了激光确实是“奇异”的光。
教学目标【知识与能力目标】了解激光的用途。
激发学生对科学技术的热爱，培养学生的探究精神，创新精神。
【过程与方法目标】了解作者运用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，具体介绍了激光的特点。
弥渡县XX小学五年级语文下册第8单元火与光奇异的激光作业设计北师大版
奇异的激光一、给下列多音字选择正确的读音，打“√"。
1．钻．（zuān zuàn）石是世界上最坚硬的东西，想在上面钻．（zuān zuàn）个眼是非常困难的。
2。
用激光切．（qiē qiè）割几毫米厚的钢板不费吹灰之力,因此把激光称为“最快的‘刀'"是很贴切．（qiē qiè）的。
二、在下列括号内填上恰当的关联词语.1．手电筒、探照灯（）能向一个地方发射光束,( )距离一长,还是会散开来。
2．( ）用凸透镜将阳光聚成小的一点,（）可以点着火柴盒纸。
三、写出下列句子用的说明方法。
1．激光最亮时,比太阳还要亮100忆倍。
( )2．光盘存、取信息的速度非常快,浏览一张光盘的目录只需3—5分钟。
（）四、按要求写句子.1．温度这样高,很难有什么物体不被穿透、熔化。
(改为反问句）2．照样子，用带点的词语造句。
那些极硬、极脆、熔点极高的材料遇上它，立刻迎刃而解．．．．.3．夜空是多么美丽呀!（请发挥你的想象力，具体写一写夜空的美。
)4．激光存储技术是新兴的大有可为的信息产业。
(缩句）五、课外拓展.请发挥你的想象力,写一个与光有光的小童话。
参考答案：一、1.zuàn√ zuān√ 2。
qiē√ qiè√二、1.虽然……但是…… 2.如果……就……三、1。
作比较 2.举例子四、1.温度这样高，难道有什么物体能被穿透、融化吗？ 2.提示：造句合理通顺即可。
3.深蓝色的夜空多么美丽呀！ 4。
激光存储技术是产业.五、提示：发挥合理想象写一个童话即可.珍珠鸟一、读比喻句，并说说把什么比作什么。
1．雏儿好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
把比作2．小猫跳上桌来，在稿纸上踩印下几朵小梅花。
把比作3．我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全。
把比作二、照例子,用加点的词语造句。
1．珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。
北师大版语文五年级下册 奇异的激光
北师大版语文五年级下册奇异的激光您所点的课文《奇异的激光》是北师大版语文五年级下册第七单元的一篇讲读课文。
根据课标的要求，结合本课的特点制定以下的教学目标：1、能流利的朗读课文，理解课文内容，了解激光的用途，理解激光是“奇异”的光。
2了解几种常见的说明方法，并能找出本课介绍激光特点的说明方法。
3激发学生对激光的探究兴趣，培养学生从小热爱科学。
教学重点:了解激光的用途，理解激光是“奇异”的光。
教学难点：找出本课介绍激光特点的说明方法。
为了更好地突破教学的重点与难点，教学本课时，我引导学生“自主探究，以演定教”。
即提出问题，利用合作学习的方式进行自主探究的学习。
让学生通过查阅各种资料，了解相关的知识，从而更加深入地理解“激光是一种奇异的光”这个主题。
指导学生掌握说明文的文体特点，能够找出文中介绍激光特点时使用的说明方法，并体会使用这种说明方法的好处。
利用“科学讲解员”这个内容训练学生通过联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果”用计算器计算稍复杂的小数加、减法”教学设计［教学内容］:教科书第53-55页［教学目标］:1、会用计算器进行一些稍复杂的小数加、减法计算。
2、让学生体验用计算器进行计算的方便与快捷，进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。
［教材简析］:例题通过相对复杂的问题情境，引入用计算器计算小数加、减法，教给学生在计算器上按出整数部分是0的小数的简便按法，再用计算器解决小数加法的实际问题。
“试一试” 继续通过例4的问题情境，引导学生借助计算器解决小数减法的实际问题。
［教学过程1一、谈话导入，激发兴趣谈话：同学们都有去超市购物的经验，购完物，营业员都能借助计算器准确、快速地算出应付的价钱，今天我们也来用计算器解决一些计算问题。
二、创设情境，解决问题1、教学例4(1)出示例题，理解题意。
谈话：怎样用计算器算出她一共用了多少元？(2)先让学生独立思考，然后指名回答。
小学语文北师大五年级下册(2023年11月修订)8火与光-《奇异的激光》教学设计及反思
《奇异的激光》教学设计教材分析：这是一篇介绍科普知识的说明文。
作者向我们描述了激光的特点，从最快的刀、最准的尺、最大的书三方面说明激光是“奇异”的光。
并且运用了下定义、举例子、作比较、列数字的说明方法，介绍了激光的特点和用途，从而更加生动形象地说明了激光确实是“奇异”的光。
学情分析：激光这种高新技术，对于学生来说也许很陌生，但是它却在军事、医学等方面应用十分广泛，并且有着特殊的贡献，因此，应该让学生对激光有一个大体的了解。
学生在第九册教材中已经初步体会了说明文文字精炼，数据准确，说服力强的特点，也初步学习了列数字和作比较的说明方法。
在本课的学习中，应让学生进一步学习列数字、作比较、下定义和举例子的说明方法，并体会这样写的好处。
教学目标：1、正确、流利地朗读课文，了解激光的特点和用途，理解激光是“奇异”的光。
2、通过各种途径搜集有关激光的信息资料，培养搜集信息的能力，丰富对激光知识的了解，并能够与同学交流感兴趣的内容。
3、了解几种常见的说明方法，并能找出本课介绍激光特点的说明方法。
4、激发学生对激光的探究兴趣，培养学生从小热爱科学。
教学重、难点：了解作者是怎样抓住事物特点，运用多种说明方法进行说明的，体会说明文语言的严密平实。
教学准备：搜集有关激光资料和图片，了解有关激光的知识；多媒体课件教学过程：一、导入1、同学们,上节课我们初步学习了《奇异的激光》这篇课文,今天这节课我们继续学习。
大家齐读课题二、品读课文，自主探究1、激光的特点1）、（播放激光视频）通过上节课的学习,我们知道了激光是一种怎样的光？（是一种人造的光，也是一种奇异的光。
）是啊，它非常奇异,它有一些特点是其它光所没有的,它到底有哪些特点呢?下面，请大家在4人小组中完成一份表格，填写激光有哪些特点？课文运用了什么说明方法来介绍激光的特点？2）、全班交流激光的特点师：哪个小组派个代表来说说激光有哪些特点？生：课文第二自然段告诉我们激光的特点是：单色光，颜色纯，非常艳丽。
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《奇异的激光》同步练习
1、给带点字选择正确的读音。
目眩(xuán xuàn ) 灼伤(zhuó zuò) 暂时(zǎn zàn )
桥梁(liáng niáng ) 砰砰(pēng pēn ) 凸透(āo tū)
2、课文用了哪些方法来介绍激光的特点？
3、把词语补写完整，并选择合适的填入句中。
彬彬（）（）负荆（）( ) （）居（）业
娓娓（）（）废寝（）( ) （）（）归赵来源:
4、通过查找资料，我知道激光还有其它的用处。
比如_______________ 。
5、读短文，解题目。
这是一件很久很久以前的事情。
有这样两兄弟，饭来张口，衣来伸手，整天（），连做梦也盼着哪天能发大财。
他们的父亲是一个勤劳的人，在庭院里种了一大片葡萄。
他年老多病，两个儿子又从不帮他的忙，葡萄自然长不好。
老人临终前，把两个儿子叫到身边喘着气说：“你们不是想发财吗？我有好多黄金埋在葡萄园里……”话没说完，老人就咽气了。
两个儿子埋葬了父亲后，拿起锄头在葡萄园里挖开了，挖呀挖呀，挖了屋前挖屋后，挖遍了园子的每一个角落，累得（），可是连黄金的影儿也没见着。
他俩还不甘心，继续挖着，从日出东方挖到夕阳西下，但还是（）。
这以后，他们每隔几天，总要把葡萄园前前后后翻挖一遍。
谁也没料到，这一年的葡萄长得可好了！到了秋天，葡萄架上一嘟噜一嘟噜的葡萄沉甸甸地垂挂下来，颗颗碧绿饱满。
这是什么道理呢？原来是哥儿俩把园子的地翻松了，葡萄才长得这么好。
他俩又惊又喜，这才明白父亲临终遗言的意思。
（1）给短文加一个恰当的题目。
（2）给短文空白处填上合适的成语。
（3）“父亲”的遗言巧妙在哪儿？。