团体心理辅导对社区居民心理危机脆弱性和应付方式的影响

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团体心理辅导对护理人员心理健康及应对方式的影响

团体心理辅导对护理人员心理健康及应对方式的影响

团体心理辅导 是在 团体情 况下 , 助 团体力 量及 多 种心 借
理 咨询 技术 , 促进 团体 成员 自助 和 自知 , 而 发展 人格 、 从 消除
症状 、 改善适应等 的一种 心理 咨询方式 , 被广 泛应用 于具 有相
统计 学处 理 , 计量资料 以 x± 表 示 , s 采用 t 检验 。P< .5为 00
2 01, 6: 4. 0 4 4
0 0 ) 而 团体心理辅导前后护理人 员的消极应对 评分 比较 差 .5 ; 异具有统计学意义 ( 0 0 ) 辅导后护理人员 的消极 应对评 P< .5 , 分 明显降低 。综上所 述 , 团体 心理辅 导干 预可 有效提 高护 理 人员 心理健康水 平和 积极应 对方式 , 降低负性 情绪 及消极 行
并配合 。 1 2 辅导方法 . 以提高护理人 员的心理 适应 能力 为重点 , 根
据护士存在 的心 理问题 , 构建 6个 相互联 系 的心理辅导 内容 ,
包括认识 自我辅 导 、 情绪 调控 辅导 、 际交 往辅 导 、 色适 应 人 角
注: 与辅导前 比较 , P<00 .5
的心理 问题 , 提高对 自身 的接纳程 度 。近年 来 , 团体心 理辅导 已广泛应用于焦虑症 、 抑郁症 、 酒等具 有相似 问题人 群 的心 戒
后 8个为消极应对 因子, 量表 中 a系数为 0 9 , 。 0 重测 相关 系数
为08。 .9
14 统计学方法 .
1 O8
所 有数据 均采用 S S 1 . P S3 0统计 软件进 行
[ ] 王先英. 1 团体 咨询在产 后情绪障碍 病人 中的应用 [ ] 护 J.
理 研 究 ,0 6 2 ( ) 54—55 20 ,0 6 :0 0.

团队心理辅导对研究生心理健康及应对能力的影响研究

团队心理辅导对研究生心理健康及应对能力的影响研究

sot t iigfr rd ae f h tret nmeh d r tde , h eut h w ta: Th tl cr。 td p r r nn au t o ei evni to s esu i te sl so t① s a oG t n o we d r s h e oa soe su — t
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团体心理疏导工作总结

团体心理疏导工作总结

团体心理疏导工作总结在当今快节奏的社会环境中,人们面临着各种各样的压力和挑战,心理健康问题日益凸显。

团体心理疏导作为一种有效的心理干预方式,能够帮助人们更好地应对心理困扰,提升心理健康水平。

在过去的一段时间里,我们开展了一系列的团体心理疏导工作,取得了一定的成效,也积累了宝贵的经验。

现将工作情况总结如下:一、工作背景随着社会竞争的加剧和生活节奏的加快,越来越多的人出现了焦虑、抑郁、人际关系紧张等心理问题。

为了满足人们对心理健康服务的需求,我们组建了专业的心理疏导团队,开展团体心理疏导活动。

二、工作目标1、帮助参与者减轻心理压力,缓解焦虑、抑郁等负面情绪。

2、提升参与者的自我认知和情绪管理能力。

3、改善参与者的人际关系,增强社会支持系统。

4、促进参与者的个人成长和心理健康发展。

三、工作内容1、团体组建在活动开始前,我们通过宣传、招募等方式,吸引了有心理疏导需求的人员参加。

根据参与者的年龄、性别、心理问题类型等因素,将他们分成不同的小组,每组人数控制在 8-12 人。

2、需求评估通过问卷调查、面谈等方式,了解参与者的心理状况、需求和期望,为制定个性化的疏导方案提供依据。

3、方案制定根据需求评估结果,结合团体心理疏导的理论和方法,制定详细的疏导方案。

方案包括疏导的目标、内容、形式、时间安排等。

4、疏导实施(1)热身活动每次活动开始前,先进行一些简单的热身活动,如自我介绍、小游戏等,帮助参与者放松心情,消除陌生感,建立良好的团队氛围。

(2)主题讨论围绕设定的主题,如情绪管理、压力应对、人际关系等,引导参与者分享自己的经历和感受,进行深入的讨论和交流。

(3)心理训练通过一些心理训练活动,如角色扮演、冥想、放松训练等,帮助参与者学习和掌握有效的心理调节方法和技巧。

(4)反馈与总结在每次活动结束前,留出时间让参与者进行反馈,分享自己在活动中的收获和体会,同时对活动进行总结和反思,为下一次活动的改进提供参考。

5、效果评估在团体心理疏导活动结束后,采用问卷调查、心理测试等方式,对参与者的心理状况进行评估,了解他们在情绪、认知、行为等方面的变化,评估疏导工作的效果。

团体心理辅导在危机干预中的应用

团体心理辅导在危机干预中的应用

团体心理辅导在危机干预中的应用团体心理辅导在危机干预中有着广泛的应用。

以下是我从多个角度对这个问题进行全面回答的解析:首先,团体心理辅导可以提供情感支持和互助。

在危机干预中,团体心理辅导可以为受到危机影响的个体提供一个安全、支持性的环境。

通过分享彼此的经历和情感,团体成员可以感受到他们不是孤单的,他们可以相互理解和支持。

这种情感支持和互助可以帮助个体减轻焦虑、压力和孤独感,增强应对危机的能力。

其次,团体心理辅导可以提供信息和教育。

在危机干预中,团体心理辅导可以向团体成员提供有关危机的信息和教育,帮助他们更好地理解危机的本质、原因和影响。

通过了解危机的知识,个体可以更好地认识到自己所面临的困境,并更好地应对和处理危机。

第三,团体心理辅导可以提供技能训练和策略指导。

在危机干预中,团体心理辅导可以帮助团体成员学习和掌握应对危机的技能和策略。

这些技能和策略可能包括情绪调节、问题解决、决策制定、自我关怀等。

通过团体心理辅导的训练和指导,个体可以提升应对危机的能力,更好地应对和克服困难。

此外,团体心理辅导可以促进团体成员之间的互动和互相学习。

在团体心理辅导中,团体成员可以分享彼此的经验、观点和建议,从而促进彼此之间的互动和学习。

通过与他人的互动,个体可以获得新的观点和解决问题的方法,从而拓宽自己的思路和行动选择。

最后,团体心理辅导可以提供长期的支持和跟进。

在危机干预中,团体心理辅导可以作为一个长期的支持系统存在。

通过定期的团体会议和讨论,个体可以获得持续的支持和指导,以应对危机可能带来的后续挑战和困难。

这种长期的支持和跟进可以帮助个体逐渐恢复并重建他们的生活。

综上所述,团体心理辅导在危机干预中的应用是多方面的。

它可以提供情感支持和互助,提供信息和教育,提供技能训练和策略指导,促进团体成员之间的互动和互相学习,并提供长期的支持和跟进。

通过这些方面的应用,团体心理辅导可以帮助个体更好地应对和克服危机,促进他们的心理健康和复原能力。

如何通过团体活动促进心理健康

如何通过团体活动促进心理健康

如何通过团体活动促进心理健康在当今快节奏的生活中,人们面临着各种各样的压力和挑战,心理健康问题日益凸显。

而团体活动作为一种有效的干预方式,能够为人们提供支持、交流和成长的机会,对促进心理健康具有重要意义。

团体活动能够创造一个安全、包容的环境,让参与者在其中感受到归属感和认同感。

在这样的环境中,人们不再感到孤独和无助,而是能够与他人分享相似的经历和情感。

例如,一个针对职场压力的团体活动,参与者们可以互相倾诉工作中的烦恼,彼此理解和支持,从而减轻心理负担。

团体活动有助于提升人际交往能力。

在团体中,人们需要与不同背景、性格的人进行沟通和合作。

通过不断地交流和互动,能够学会更好地表达自己的想法和感受,理解他人的观点,提高倾听和回应的能力。

比如,在一场团队拓展训练中,成员们共同完成各种任务,这就需要他们相互配合、协调,在这个过程中,人际交往的技巧会得到锻炼和提升。

通过团体活动,还可以增强个人的自信心和自我认知。

当在团队中成功地完成一项任务或者得到他人的认可和赞扬时,会对自己的能力产生更积极的评价,从而提升自信心。

同时,在与他人的比较和互动中,能够更清晰地认识到自己的优点和不足,为个人的成长和发展提供方向。

不同类型的团体活动对心理健康的促进作用也有所不同。

心理剧是一种通过角色扮演和情境再现的方式,让参与者体验和处理内心的冲突和情感。

在这个过程中,人们可以释放压抑的情绪,找到解决问题的新途径。

艺术治疗团体活动,如绘画、手工制作等,为参与者提供了一种非语言的表达方式。

对于那些难以用言语表达内心感受的人来说,通过艺术创作可以更好地抒发情感,减轻心理压力,同时还能激发创造力和想象力。

运动类团体活动,如瑜伽、团体操等,不仅能够锻炼身体,还能促进大脑分泌内啡肽等神经递质,改善情绪状态,减轻焦虑和抑郁。

为了确保团体活动能够有效地促进心理健康,活动的组织者需要精心设计和策划。

首先,要明确活动的目标和主题,根据参与者的需求和特点选择合适的活动内容和形式。

团体心理辅导的作用

团体心理辅导的作用

团体心理辅导的作用团体心理辅导是一种以团体为形式,运用心理学理论和方法,帮助个体解决心理问题的助人活动。

作为一种重要的心理健康教育形式,团体心理辅导在促进个体心理健康、增强个体心理素质、预防心理疾病、促进个体社会适应等方面发挥着重要作用。

本文将从多个方面阐述团体心理辅导的作用。

一、增强个体自信心团体心理辅导通过营造一个安全、支持、积极的氛围,使个体在与其他成员的互动中,逐渐发现自己的优点和潜力,增强自信心和自尊心。

在团体中,个体可以分享自己的经验和感受,获得其他成员的理解和支持,从而减轻自卑感和焦虑感,增强自我认知和自我接纳。

同时,团体心理辅导还可以通过角色扮演、行为训练等方式,帮助个体学会自我调节和自我控制,提高自我效能感。

二、促进人际交往能力团体心理辅导是一个社交互动的过程,它可以帮助个体学习人际交往的技巧和方法,提高人际沟通能力。

在团体中,个体可以与其他成员交流互动,分享彼此的经验和感受,学习如何倾听、理解、表达情感和观点,从而增强人际交往能力。

此外,团体心理辅导还可以通过小组讨论、游戏等形式,帮助个体学会如何处理人际关系中的冲突和矛盾,提高人际关系的适应能力。

三、增强自我探索和成长动力团体心理辅导可以为个体提供一个安全、自由的环境,使个体能够自由地表达自己的感受和想法,探索自己的内心世界。

在团体中,个体可以尝试新的行为和思维方式,尝试解决自己的问题,从而获得成长的动力。

同时,团体心理辅导还可以通过反馈和评估等方式,帮助个体了解自己的优点和不足,明确自己的发展方向和目标,从而增强自我探索和成长的动力。

四、降低焦虑和压力水平团体心理辅导可以帮助个体减轻焦虑和压力水平,改善情绪状态。

在团体中,个体可以获得其他成员的支持和理解,通过交流互动缓解情绪紧张和压力;同时也可以获得心理咨询师的专业指导和建议,找到适合自己的应对方式和应对策略。

此外,团体心理辅导还可以通过放松训练、认知行为疗法等方式,帮助个体降低焦虑和压力水平,提高情绪调节能力。

团体心理辅导活动总结

团体心理辅导活动总结

团体心理辅导活动总结
团体心理辅导活动是一种通过集体参与的方式来帮助个体解决心理问题和提升心理健
康的形式。

在团体心理辅导活动中,参与者可以通过分享、倾听、互动等方式,得到
支持、理解和启发。

以下是对团体心理辅导活动的总结:
1. 促进情感和认知的发展:团体心理辅导活动可以提供一个安全、支持和理解的环境,让参与者能够自由表达内心的情感和思想。

通过与他人的交流和互动,参与者能够增
强情感认知和情商,促进个人的情感和认知的发展。

2. 提供互助和支持:在团体心理辅导活动中,参与者可以互相分享自己的困惑和问题,并得到他人的理解和支持。

这种互助和支持能够让参与者感受到他人的关爱和支持,
减轻他们的困扰和压力。

3. 增强自尊和自信:通过团体心理辅导活动,参与者可以从他人的反馈和肯定中获得
自尊和自信的提升。

在团体中,参与者会看到其他人也面临过类似的问题和困扰,这
能够让他们意识到自己并不孤单,从而增强自己的价值感和自信心。

4. 促进自我认知和改变:团体心理辅导活动通过在集体中探索自己的思维、情感和行为,帮助参与者加深对自己的认知和理解。

参与者可以从他人的反馈和启发中认识到
自己的盲点和弱点,并通过集体的支持和鼓励来实现自我改变和成长。

5. 培养社交和沟通技巧:在团体心理辅导活动中,参与者需要与他人进行交流和互动。

通过与他人的沟通和互动,参与者能够培养社交和沟通技巧,提高与他人建立良好关
系的能力。

总而言之,团体心理辅导活动可以为个体提供支持、理解和启发,促进个体的情感和
认知的发展,增强自尊和自信,促进自我认知和改变,培养社交和沟通技巧。

团体心理干预对失独家庭成员抑郁、焦虑情绪及生活质量的影响

团体心理干预对失独家庭成员抑郁、焦虑情绪及生活质量的影响
obs e r v at i o n gr o up wi t h 25 p e opl e .The co n t r ol g r ou p wa s gi ve n r o ut i n e f a mi l y do c t o r c o nt r a c t he a l t h s e r vi c e a nd o n t he ba s i s of
中图分类号 : R 7 4 9 . 4 + 2 文献标志码 : A 文 章编 号 : 1 0 0 6 . 1 5 3 3( 2 0 1 7) 0 4 — 0 0 5 1 - 0 3
Ef fe c t o f g r o u p ps yc h o l o g i c a l i nt e r v e nt i o n o n de pr e s s i o n, a nx i e t y a nd qua l i t y o f l o s t o nl y - o ne - c h i l d f a mi l y me m be r s
2 0 1 6年 6月纳入 家庭 医生 管理 系统 的全部 失独 家庭成 员 6 9人,分 为对 照组 4 3人,观察 组 2 5人。对 照组 给予常规 家
: l =
庭 医生签 约健 康服 务,观察 组在 对照 组管理的基 础上,进行 团体心理 小组干预, 比较 两组成 员干预前 后的焦虑 自评量 表 ( S AS ) 、抑 郁 自评 量表 ( S DS )以及 生活质量评 分。结 果 : 与对照组 相比,观察组干预 后 S AS 、S DS评 分均明显 降 低,差异均有 统计学意义 ( P< 0 0 5 );除了生理功 能 ( )以外,观 察组生 活质量各指标得分均明显 高于对照组 ( P< 0 . 0 5 ) 。维_ i 仑: 团体心理干预 小组 能够明显 改善失独 家庭成 员焦虑、抑郁情绪,一定程度上提 高患者生活质量。 关键 词 焦虑 ; 抑郁 ;团体 心理 干预 ; 生活质量

青少年心理健康的团体心理辅导效果

青少年心理健康的团体心理辅导效果

青少年心理健康的团体心理辅导效果在当今社会,青少年面临着越来越多的心理压力和挑战,如学业压力、人际关系问题、自我认知困惑等,这些问题给青少年的心理健康带来了不小的影响。

为了帮助青少年更好地应对这些问题,团体心理辅导作为一种有效的心理健康干预方式逐渐受到人们的重视。

本文将探讨团体心理辅导对青少年心理健康的影响和效果。

团体心理辅导概述团体心理辅导是指在一定的组织结构下,由专业心理咨询师或心理治疗师组织和引导一组人进行心理辅导活动。

相比于个体心理咨询,团体心理辅导具有参与者众多、互动性强、资源共享等特点。

在团体中,每个成员都可以分享自己的问题和经验,获得他人的支持和帮助,从而更好地认识自己、调整情绪、解决问题。

青少年心理健康现状青少年是社会的未来和希望,但也是一个容易受到各种心理问题困扰的群体。

随着社会的发展和变化,青少年面临的挑战越来越多,如学业压力、家庭关系紧张、自我认知不足等问题普遍存在。

这些问题如果得不到及时有效的干预和处理,可能会对青少年的身心健康造成长期影响。

团体心理辅导对青少年的益处促进情绪释放与情感表达在团体中,青少年可以倾诉自己内心的烦恼和困惑,释放负面情绪,获得他人的倾听和支持。

通过情感表达,青少年可以更好地认识自己的情绪状态,减轻内心压力,增强情绪调节能力。

塑造积极人际关系参与团体心理辅导可以让青少年与其他成员建立起良好的人际关系。

在团体中,他们可以学会倾听他人、尊重他人、合作共赢,培养良好的人际交往技巧和沟通能力。

提升自我认知与解决问题能力通过团体心理辅导,青少年可以更深入地了解自己的优点和缺点,认识到自己存在的问题,并学会寻找解决问题的方法和策略。

在团体中,他们可以从他人身上获得启发和建议,拓展解决问题的思路。

增强自信与自尊在团体中获得他人的认可和支持可以帮助青少年建立积极的自我形象,增强自信心和自尊心。

通过参与各种活动和讨论,在团体中取得一定成就也会让青少年更加坚定自己的目标和信念。

团体心理辅导结束阶段可能面临的挑战

团体心理辅导结束阶段可能面临的挑战

团体心理辅导结束阶段可能面临的挑战团体心理辅导是一种有效的心理治疗方式,它通过集体讨论和互动来帮助参与者解决个人问题和改善心理健康。

在团体心理辅导的过程中,有不同的阶段,其中包括开始阶段、中间阶段和结束阶段。

在结束阶段,参与者面临着一些挑战,这些挑战可能会对他们的治疗效果产生影响。

以下是团体心理辅导结束阶段可能面临的挑战:1. 分离焦虑:在团体心理辅导中,参与者通常与其他成员建立了紧密的联系和互动。

结束阶段意味着他们将要离开这个群体,这可能引发分离焦虑。

他们可能会感到不舒服、不安和失落,因为他们将失去这个支持系统和安全感。

分离焦虑可能会对他们的情绪和心理健康产生负面影响。

2. 恢复能力:结束阶段是参与者开始应用所学技能并将其应用于现实生活中的时刻。

然而,在结束阶段,参与者可能会面临恢复能力的挑战。

他们可能会感到不确定和无法适应新的环境和生活方式。

他们可能需要时间来适应这种改变,并找到自己的支持系统和应对策略。

3. 复发预防:在结束阶段,参与者需要具备预防复发的技能。

他们可能已经学会了一些应对技巧和策略,但在现实生活中是否能够有效地应用这些技能是一个挑战。

他们可能会面临各种诱惑和挑战,需要通过团体心理辅导提供的工具来保持他们的健康状态。

4. 新角色的适应:结束阶段也意味着参与者将离开治疗群体,并返回到他们的日常生活中。

在这个过程中,他们可能需要适应新的角色和责任。

他们可能需要面对工作、家庭或社交关系中的新挑战。

适应这些新角色可能会带来一定的压力和焦虑。

5. 情绪调节:团体心理辅导结束后,参与者可能会面临情绪调节方面的挑战。

他们可能会感到失落、孤单或无助,因为他们已经习惯了在团体中得到支持和理解。

情绪调节可能需要时间和努力,以找到新的途径来满足他们的情感需求。

6. 自我管理:结束阶段意味着参与者需要自我管理自己的心理健康。

他们需要学会独立处理自己的问题和情绪,并找到适合自己的应对策略。

这对于一些参与者来说可能是一个挑战,特别是那些依赖团体支持和指导的人。

高中生团体心理辅导在心理社团中的应用

高中生团体心理辅导在心理社团中的应用

高中生团体心理辅导在心理社团中的应用1. 引言1.1 团体心理辅导的重要性团体心理辅导是一种通过团体活动和互动来帮助个体解决心理问题和提升心理素质的心理辅导方式。

在高中生心理健康问题日益凸显的今天,团体心理辅导显得尤为重要。

团体心理辅导可以让高中生在集体中感受到被关注和支持的温暖,有助于他们建立积极的心理认知和情感体验,在困难和挫折面前能更好地保持心理平衡。

团体心理辅导可以帮助高中生增强团队合作意识和技巧,培养他们的合作精神和团队意识,提高他们在集体中的适应能力和沟通能力。

团体心理辅导还可以促进高中生之间的互帮互助,建立一种相互支持的心理氛围,让他们在心理问题上能够得到及时的帮助和支持。

团体心理辅导的重要性在于为高中生提供了一个集体舒适、安全、亲密的心理治疗环境,让他们能够更好地认识和了解自己,建立积极健康的心理结构。

这也是心理社团中开展团体心理辅导的重要意义。

1.2 心理社团在高中生心理健康中的作用心理社团在高中生心理健康中的作用非常重要。

随着社会竞争的加剧和学习压力的增加,高中生面临着来自学业、家庭和社交等方面的各种挑战和困扰。

心理社团为他们提供了一个可以倾诉、分享和互相支持的平台,帮助他们更好地理解自己的情绪和需求,减轻心理压力,增强心理抗压能力,提高心理健康水平。

在心理社团中,高中生可以通过参与各种活动和讨论,与同龄人互动交流,建立友谊和互助关系。

这种积极的社交互动有助于缓解孤独感和压力,增强社交技能和人际关系,提升自信心和自我认同感。

心理社团也为高中生提供了接触专业心理辅导师和心理学知识的机会,帮助他们更好地认识和理解自己的心理状态,及时发现和解决心理问题。

心理社团在高中生心理健康中扮演着重要的角色,为他们提供了一个良好的成长环境和支持体系,促进了他们的心理健康和个人成长。

通过参与心理社团活动,高中生可以更好地应对生活中的各种挑战和困难,培养积极的心态和健康的人格,实现全面发展和成长。

心理学在社区服务中的应用与效果

心理学在社区服务中的应用与效果

心理学在社区服务中的应用与效果社区服务一直都是社会发展中至关重要的一环,它能够提供各种资源和支持,帮助居民解决问题,促进社区的和谐发展。

而心理学的应用对于社区服务来说,起到了重要的作用。

本文将探讨心理学在社区服务中的应用与效果。

【第一段:介绍心理学在社区服务中的背景】随着社会的快速发展和人们生活节奏的加快,社区居民面临着越来越多的生活压力和心理问题。

因此,在社区服务中引入心理学这一学科,为居民提供心理支持和援助,已经成为一种迫切的需求。

心理学在社区服务中的应用能够解决社区居民的心理困扰,改善他们的心理健康状况,促进整个社区的稳定和发展。

【第二段:心理学在社区服务中的具体应用】1. 心理咨询服务:社区居民可以通过心理咨询师的帮助,了解和解决自己的心理问题。

心理咨询师通过与居民的面对面交流,倾听他们的困扰和烦恼,给予适当的心理建议和支持。

这种针对个体的心理咨询服务能够帮助他们更好地面对挑战,缓解心理压力,提高生活质量。

2. 心理教育活动:心理学知识的普及和宣传对社区的发展至关重要。

社区可以举办各种心理讲座、培训和工作坊,向居民传授应对压力、情绪管理、人际关系等方面的知识和技能。

通过这些活动,居民能够更好地了解自己的心理需求,并学会应对困难和挑战的方法。

3. 心理危机干预:社区服务中心设置心理危机干预热线,为社区居民提供24小时的心理支持。

居民可以随时拨打热线电话,得到专业心理咨询师的指导和帮助。

这种心理危机干预措施能够在紧急情况下及时化解危机,保障居民的心理健康和安全。

【第三段:心理学在社区服务中的效果】1. 改善居民心理健康:心理学的应用能够帮助社区居民更好地了解自己的心理需求,并提供相应的支持和帮助。

通过心理咨询和心理教育活动,居民可以学习到应对挑战和困难的方法,提高自身的心理素质和适应能力,从而改善心理健康状况。

2. 促进社区和谐稳定:心理学的应用不仅仅关注个体的心理健康,还注重社区的整体发展。

团体心理辅导活动在家庭经济困难大学生中的应用

团体心理辅导活动在家庭经济困难大学生中的应用

团体心理辅导活动在家庭经济困难大学生中的应用随着社会的发展,大学生作为社会中的一股重要力量,承担着更多的责任和压力。

由于家庭经济困难等原因,一些大学生在心理上面临着困扰和挑战。

为了帮助这些学生解决心理困扰并更好地应对压力,团体心理辅导活动在家庭经济困难大学生中得到了广泛的应用。

本文将探讨团体心理辅导活动在家庭经济困难大学生中的应用,并分析其对学生心理健康的积极影响。

一、团体心理辅导活动的定义及意义团体心理辅导是指由专业心理辅导师组织和指导的一种集体性心理健康活动。

团体心理辅导活动可以让参与者在与他人分享的环境中,探索自我、表达情感、寻求支持和建立社交网络,从而有效地缓解心理压力和解决心理问题。

对于家庭经济困难的大学生而言,他们常常承受着来自家庭和学业的双重压力,心理健康问题更加突出。

在这样的背景下,团体心理辅导活动能够为他们提供一个有效的心理健康支持系统,让他们在互相交流的氛围中获得情感支持、认知重建和行为调整,从而更好地应对学业和生活中的挑战。

团体心理辅导活动的特点主要有以下几点:一是针对性强,根据不同学生的心理特点和需求进行针对性的设计和安排;二是集体性,通过集体活动的形式,加强学生之间的交流和合作以及互相支持;三是专业性,由专业心理辅导师根据学生的实际情况进行指导和辅导,确保活动的有效性和针对性。

团体心理辅导活动的模式主要有分组讨论、角色扮演、情感分享、团体反馈等形式。

在这些模式中,学生可以通过与他人的交流,找到共鸣和支持,从而更好地解决自己的心理问题。

1. 提供情感支持团体心理辅导活动可以为家庭经济困难的大学生提供一个情感支持的平台。

在这里,他们可以和其他人分享自己的困扰和烦恼,获得他人的理解和安慰。

这种情感支持不仅能够减轻学生的心理压力,还可以让他们感受到别人的关心和支持,增强自信心和勇气,面对生活中的挑战。

2. 认知重建团体心理辅导活动能够帮助学生重新认识自己和自己的困境,从而形成积极的认知和态度。

团体辅导在朋辈心理辅导中的应用

团体辅导在朋辈心理辅导中的应用

团体辅导在朋辈心理辅导中的应用团体辅导是一种广泛应用于心理辅导领域的辅导方式,它可以促进个体心理健康,增强人际交往能力,提高自我认识水平。

在朋辈心理辅导中,团体辅导也是一种非常有效的辅导方式。

本文将探讨团体辅导在朋辈心理辅导中的应用。

一、团体辅导的优点团体辅导相比于个体辅导,具有很多的优点。

首先,团体辅导的成本较低,可以同时为多个人提供辅导,从而节省时间和经济成本。

其次,在团体辅导中,不同的成员可以相互交流和沟通,通过分享彼此的经历、问题和感受,获得彼此的理解和支持,进而产生慰藉和安慰的效果。

最后,团体辅导可以帮助个体建立健康的社会关系,增强其社交能力和人际交往能力。

1.建立健康的社交关系团体辅导可以帮助个体建立健康的社交关系,增强其社交能力和人际交往能力。

在参与团体辅导中,个体可以与其他成员建立友好关系,互相交流、支持和鼓励,从而提高自信心,降低社交恐惧感。

2.分享彼此的经验和问题在团体辅导中,个体可以通过分享彼此的经历、问题和感受,获得其他成员的理解和支持。

这有助于个体更好地认识自己,了解自己的潜在问题和困难,并得到别人提出的建议和帮助。

3.提高自我认识水平团体辅导可以让个体更加深入地了解自己。

通过跟其他成员的交流,个体可以意识到自己的优点和弱点,找到自己所需要的改进和进步的方向。

同时,还可以学习如何更好地应对生活中的种种困难和挑战。

4.提高自能力和自信心团体辅导有助于提高个体的自信心和能力。

在团体辅导中,其他成员的反馈和支持可以帮助个体更好地认识和调整自己的心态,增加自我效能感和自我肯定。

三、总结朋辈心理辅导是一种非常有效的心理辅导方式,可以帮助个体更好地面对各种困难和挑战。

而团体辅导在朋辈心理辅导中的应用则更是具有广泛的适用范围和广泛的推广价值。

通过在团体中互相交流、分享和支持,可以为个体提供一个更加开放、自主和积极的心理成长环境。

因此,在朋辈心理辅导中,我们应该更加注重团体辅导的应用,并通过此方式切实地帮助更多的个体实现自身的全面发展和成长。

探讨团体心理干预对失独家庭成员抑郁、焦虑情绪及生活质量的影响

探讨团体心理干预对失独家庭成员抑郁、焦虑情绪及生活质量的影响

探讨团体心理干预对失独家庭成员抑郁、焦虑情绪及生活质量的影响发表时间:2019-04-25T10:13:42.517Z 来源:《健康世界》2019年第03期作者:邬甬徐[导读] 在失独老人中应用团体心理干预效果显著,可有效改善其焦虑、抑郁情绪,提升后续生活质量,故可在各地区予以推广、运用。

上海市虹口区四川北路街道社区卫生服务中心 200080【摘要】目的探讨分析团体心理干预对失独家庭成员抑郁、焦虑情绪及生活质量影响。

方法基于街道计生办协助与调查显示我街道在住失独老人91名,通过对老人进行抑郁问卷调查(SDS)、领悟社会支持量表调查(PSSS)及应对量表调查后显示86名老人存在抑郁症状,固将86名老人分为干预组(n=43)与对照组(n=43),分别在研究期间予以团体心理干预与常规社会支持。

比较分析研究结束后两组失独老人焦虑(SAS)、抑郁(SDS)情绪及生活质量情况。

结果经组间比较显示干预组SAS、SDS评分明显低于对照组(P<0.05);且干预组生活质量评分亦明显高于对照组(P<0.05)。

结论在失独老人中应用团体心理干预效果显著,可有效改善其焦虑、抑郁情绪,提升后续生活质量,故可在各地区予以推广、运用。

【关键词】团体心理干预;失独家庭成员;抑郁、焦虑情绪;生活质量独生子女父母因子女意外死亡后不考虑再生育或收养的家庭被称为计生特扶家庭,俗称失独家庭[1]。

此种现象是我国计划生育实践的结果,其与社会的稳定与和谐息息相关,笔者所在的街道计生办于2017年对辖区内失独家庭进行研究调查。

调查结果显示失独家庭大部分成员均面临巨大的精神困扰,因此对其实施及时、有效的心理健康管理具有重要意义。

本研究主要探讨分析团体心理干预对失独家庭成员抑郁、焦虑情绪及生活质量影响,现将具体报告如下。

1资料与方法1.1一般资料将我街道86名存在抑郁情绪的失独老人纳入本次研究中,随机将其分为干预组(n=43)与对照组(n=43),其中干预组男16名,女27名,年龄52-76岁,平均年龄(64.50±11.50)岁;对照组男19名,女24名,年龄53-78岁,平均年龄(65.50±12.50)岁;纳入标准:经问卷调查后显示存在抑郁情绪者、知情本次研究且签订知情同意书者;排除标准:年迈、不具备行动能力者、不具备自主表达能力者。

团体心理辅导对社区居民心理危机脆弱性和应付方式的影响

团体心理辅导对社区居民心理危机脆弱性和应付方式的影响

团体心理辅导对社区居民心理危机脆弱性和应付方式的影响季卫东;周国权;方文莉;高运庆;王珺;郑宏;陶华;陈浩【摘要】目的了解团体心理辅导对社区居民心理危机脆弱性和应付方式的影响,为社区居民的心理问题干预提供心理学理论和实践依据.方法采用危机脆弱性评估问卷和应付方式问卷(BCQ)评估社区居民的危机脆弱性和应付方式,并和对照组进行比较.结果①社区居民危机脆弱性和积极应对呈负相关,与消极应对呈正相关;②心理辅导后居民的危机脆弱性评分下降,消极应对减少;③通过回归分析发现,积极应对因子对危机脆弱性的线性关系最密切.结论开展团体心理辅导是一种降低危机脆弱性的有效方法,为今后在社区层面开展团体心理辅导提供了理论和实践依据.【期刊名称】《中国社会医学杂志》【年(卷),期】2010(027)001【总页数】3页(P5-7)【关键词】社区;危机脆弱性;应对方式;干预模型【作者】季卫东;周国权;方文莉;高运庆;王珺;郑宏;陶华;陈浩【作者单位】上海长宁精神卫生中心,上海,200335;上海交通大学精神神经科学和系统代谢组学研究所,上海,200335;上海市长宁区疾控精神卫生分中心,上海,200335;上海长宁精神卫生中心,上海,200335;上海交通大学精神神经科学和系统代谢组学研究所,上海,200335;上海市长宁区疾控精神卫生分中心,上海,200335;上海长宁精神卫生中心,上海,200335;上海交通大学精神神经科学和系统代谢组学研究所,上海,200335;上海市长宁区疾控精神卫生分中心,上海,200335;上海长宁精神卫生中心,上海,200335;上海市长宁区疾控精神卫生分中心,上海,200335;上海长宁精神卫生中心,上海,200335;上海市长宁区疾控精神卫生分中心,上海,200335;上海长宁精神卫生中心,上海,200335;上海市长宁区疾控精神卫生分中心,上海,200335;上海长宁精神卫生中心,上海,200335;上海市长宁区疾控精神卫生分中心,上海,200335;上海长宁精神卫生中心,上海,200335;上海市长宁区疾控精神卫生分中心,上海,200335【正文语种】中文【中图分类】R395.5社区卫生服务在我国已经开展多年,其在预防、医疗、健康教育及计划生育技术服务等方面发挥了重要作用,但却很少涉及到心理卫生服务项目,尤其是针对心理危机的及时干预。

社区支持:集体力量对个体心理健康的影响

社区支持:集体力量对个体心理健康的影响

社区支持:集体力量对个体心理健康的影响在现代社会中,个体心理健康问题日益凸显,而社区支持作为集体力量的体现,对缓解这一问题具有不可忽视的作用。

社区不仅仅是一个地理概念,更是一个充满生机的社会网络,它通过各种形式为成员提供情感支持、资源共享以及价值认同,从而积极影响个体的心理健康状况。

首先,社区的情感支持系统是提升个体心理健康的重要途径。

在这个系统中,邻里之间的互助与关心构建了一个温暖的环境,让每个个体感受到归属感和被需要的感觉。

这种情感上的交流和支持能够有效减少孤独感和社会孤立现象,对于抗击抑郁和焦虑等心理障碍有着显著效果。

其次,社区内的资源共享机制同样关键。

通过组织各种公共活动和服务,如开展健康讲座、提供心理咨询服务等,社区能够帮助成员获取心理健康方面的信息与帮助。

这种资源的共享不仅增加了个体解决问题的途径,也促进了社区成员间的相互理解和尊重,进一步增强了社区凝聚力。

再者,社区文化和价值观念的认同对个体心理健康亦有正面促进作用。

一个积极向上、包容开放的社区环境能够激励其成员建立正面的自我观念,增强自信心和自我效能感。

社区中共同的价值目标和文化活动,如节日庆典、志愿服务等,不仅丰富了居民的精神生活,也为个体提供了实现自我价值和社会贡献的平台。

然而,并非所有社区都能充分发挥其支持功能。

社区之间因经济条件、文化背景、组织能力等因素的差异,使得它们在支持个体心理健康方面的能力上存在差异。

因此,为了最大化社区支持的正面效应,需要从以下几个方面着手:一是加强社区内部的沟通与交流机制,确保信息的畅通和资源的均等化分配;二是培养社区工作者和心理健康专业人员,提高他们的专业能力和服务质量;三是鼓励和支持社区开展多样化的文化和社交活动,以满足不同群体的需求;四是加大对边缘化和弱势群体的关注和支持,保障他们也能享受到社区的温暖与帮助。

总之,社区作为一个互助合作的集体,对促进个体心理健康扮演着至关重要的角色。

通过加强情感支持、资源共享以及文化价值认同,社区不仅能够为成员提供一个健康成长的环境,还能激发个体的内在潜力,推动整个社会的和谐发展。

心理团辅活动

心理团辅活动

心理团辅活动心理团辅活动是一种通过集体参与的方式,帮助个体解决心理问题、提升心理素质的活动。

它以小组为单位,通过心理专业人员的指导和组织,让成员在安全、互信的环境中进行心理探讨、情感共享、经验交流等活动,以达到心理健康的目的。

心理团辅活动的主要目的是帮助个体认识和理解自己的内心世界,发现心理问题并解决它们。

通过活动的过程,个体可以倾诉自己的烦恼、焦虑、困惑等,也可以倾听他人的心声,从中获得安慰、支持和启发。

在心理团辅活动中,人们可以学习到解决问题的方法和技巧,提升自己的情商和应对能力。

心理团辅活动可以包括心理教育讲座、小组讨论、角色扮演、心理测验等多种形式。

其中,小组讨论是一种常见的方式,通过讨论特定话题,成员可以分享自己的观点和经验,也可以互相倾听和理解。

这种互动的方式可以促进成员之间的情感交流和互动,增强彼此的信任和理解。

在心理团辅活动中,心理专业人员扮演着重要的角色。

他们既是活动的组织者和指导者,也是参与者的支持者和倾听者。

他们通过专业的知识和技能,引导成员进行自我认知、情绪管理、问题解决等方面的训练和练习。

他们还会提供一些心理技巧和方法,帮助成员更好地应对生活中的挑战和困难。

心理团辅活动的效果往往是显著的。

通过活动的参与,个体可以获得情感上的满足和支持,提升自尊和自信。

他们可以更好地了解自己的需求和价值观,培养积极的心态和健康的行为习惯。

同时,他们还可以建立起良好的人际关系,学会与他人合作和共处,提高社交能力和人际交往的质量。

心理团辅活动在不同的群体中都有广泛的应用。

在学校中,它可以帮助学生调适学习和生活的压力,解决人际关系问题,提升学业成绩和发展潜能。

在企事业单位中,它可以帮助员工减轻工作压力,改善职业发展和团队合作,提升工作效能和创新能力。

在社区中,它可以帮助居民解决家庭问题、婚姻问题等,提高社区的和谐稳定。

心理团辅活动是一种有效的心理健康促进方式。

它通过集体参与和互动的方式,帮助个体认识和解决心理问题,提升心理素质和应对能力。

团体心理辅导的实践

团体心理辅导的实践

团体心理辅导是一种通过团体交流和互动来帮助个体解决心理问题和提升心理健康的方法。

它通常由专业心理咨询师或心理治疗师组织和引导,旨在提供支持、理解和启发,促进团体成员之间的情感交流和互助。

在实践中,团体心理辅导可以发挥出许多积极的作用。

首先,团体心理辅导能够提供情感支持和认同感。

在团体中,成员们能够找到共鸣和理解,因为他们可能会面临类似的问题或情感挑战。

通过分享彼此的故事和经验,团体成员可以感到被理解和支持,从而减轻心理压力和孤独感,增强自尊和自信。

其次,团体心理辅导能够促进情感表达和情感共鸣。

在团体中,成员可以自由地表达自己的情感和情绪,而其他成员则可以给予理解和反馈。

这种情感共鸣有助于成员们更好地认识和理解自己的情感状态,从而有助于情感的调节和情感压力的释放。

此外,团体心理辅导还能够促进人际关系的建立和发展。

通过团体交流和互动,成员们能够建立起相互信任和关怀的关系,培养出良好的人际交往能力和情感智慧。

这对于缓解孤独感、社交焦虑和人际冲突等问题都具有积极的影响。

最后,团体心理辅导还能够提供多元化的观点和解决方案。

在团体中,成员们来自不同的背景和经历,因此会有不同的观点和看法。

这种多元化的观点能够帮助成员们打破思维定势,开阔视野,寻找更多的解决问题的途径和策略。

总的来说,团体心理辅导的实践对于个体心理健康和成长具有重要的意义。

它不仅能够提供情感支持和认同感,促进情感表达和情感共鸣,促进人际关系的建立和发展,还能够提供多元化的观点和解决方案。

因此,团体心理辅导在心理健康领域中具有重要的实践意义。

压力应对:集体心理疏导

压力应对:集体心理疏导

压力应对:集体心理疏导概述在现代社会中,人们面临着越来越多的压力源,如工作压力、学业压力、家庭压力等。

这些压力对个人的身心健康产生了负面影响。

为了帮助人们有效地应对压力,集体心理疏导成为一种重要的方法。

本文将探讨压力的影响、集体心理疏导的定义和目标,以及一些简单的策略来实施集体心理疏导。

压力的影响压力对人们的身心健康产生了许多负面影响。

长期处于高压力状态可能导致焦虑、抑郁、失眠和身体疾病等问题。

压力还可能影响人们的工作效率和人际关系,造成个人和社会的负面影响。

集体心理疏导的定义和目标集体心理疏导是一种通过集体活动来减轻压力和促进心理健康的方法。

它旨在通过提供情感支持、信息交流和问题解决的机会,帮助人们共同面对压力并找到有效的应对策略。

集体心理疏导的目标是提高个体和集体的心理韧性,加强社会支持网络,并增强个体的情绪调节和应对能力。

实施集体心理疏导的简单策略以下是一些简单的策略,可用于实施集体心理疏导:1. 创造安全的环境:为集体心理疏导提供一个安全、开放和信任的环境,让参与者感到舒适和放松。

2. 促进情感支持:鼓励参与者相互分享他们的压力和情绪,提供情感支持和理解。

3. 信息交流:提供有关压力管理和应对策略的信息,让参与者了解不同的应对方法,并分享他们自己的经验和建议。

4. 问题解决:引导参与者讨论他们面临的具体问题,并协助他们找到解决问题的方法和策略。

5. 鼓励积极行动:激励参与者采取积极行动来应对压力,如制定目标、制定行动计划,并提供持续的支持和反馈。

6. 提供资源和参考:向参与者提供有关压力管理和心理健康的书籍、文章、网站等资源,让他们能够进一步和探索。

结论集体心理疏导是一种简单而有效的方法,可帮助人们应对压力并促进心理健康。

通过创造安全的环境、促进情感支持、信息交流、问题解决、鼓励积极行动和提供资源,集体心理疏导可以提高个体和集体的应对能力,增强心理韧性,并改善整体的心理健康状况。

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【摘要 】 目的 了解团体心理辅导对社区居民心理危机脆弱性和应付方式的影响 ,为社区居民的心理问题干预提 供心理学理论和实践依据 。方法 采用危机脆弱性评估问卷和应付方式问卷 (BCQ )评估社区居民的危机脆弱性 和应付方式 ,并和对照组进行比较 。结果 ①社区居民危机脆弱性和积极应对呈负相关 ,与消极应对呈正相关 ; ② 心理辅导后居民的危机脆弱性评分下降 ,消极应对减少 ; ③通过回归分析发现 ,积极应对因子对危机脆弱性的线性 关系最密切 。结论 开展团体心理辅导是一种降低危机脆弱性的有效方法 ,为今后在社区层面开展团体心理辅导 提供了理论和实践依据 。 【关键词 】 社区 ; 危机脆弱性 ; 应对方式 ; 干预模型 【中图分类号 】 R39515 【文献标识码 】 A DO I: 1013969 / j1 issn1167325625120101011002
团体心理辅导的主要内容是面对应激的处理技 巧和策略 ,由经过专业训练的精神卫生服务团队人 员作为教员 ,形式为团体培训和团体辅导 。地点在 社区提供的地点进行 ,每 2周 1次 ,共 10次 ,每次 60 m in左右 。团体心理辅导老师由专业心理治疗师组 成 ,主要内容包括 :心理学知识普及 ;心理危机和常 见心理问题 ; 如何面对心理危机 ; 积极应对心理危 机 ;情绪管理 ;压力管理等 。 1. 4 统计学处理
表 1 两组危机脆弱性和应对方式问卷评分比较 ( x ±s )
脆弱性 积极应对 消极应对
研究组 ( n = 50)
10120 ±3171 1178 ±0153 1159 ±0168
对照组 ( n = 50)
10168 ±3184 1169 ±0175 1151 ±0173
2. 2 危机脆弱性和应对方式的相关分析 从整个抽样样本来看 ,应对方式问卷中的积极
要场所 ,社区层面的心理危机干预工作也得到广泛 的支持和关注 [ 1 ] 。可以说在今后很长的时间里 ,心 理社会因素将是影响人们健康的一个重要的 、不容 忽视的问题 。如何提供高效的心理卫生服务 (包括 危机干预 )已成为现阶段医疗卫生及相关部门的重 要任务 。为探索社区居民心理危机应对特点 ,本研 究对社区居民进行危机脆弱性和应对方式评估 ,并 进行针对性的心理干预 ,以期为社区层面心理危机 干预的开展提供理论依据 。
2. 3 干预后两组危机脆弱性和应对方式问卷评分比较 与干预前比较 ,经过团体辅导后 ,研究组危机脆
弱性评 分 和 消 极 应 对 评 分 有 统 计 学 意 义 ( P < 0105) ,积极应对评分虽然有提高 ,但无统计学差异 ( P > 0105) 。对照组各项评分与干预前比较均无统 计学意义 ( P > 0105) 。详见表 3。 2. 4 危机脆弱性和应对方式的回归分析
应对因 子 分 与 危 机 脆 弱 性 呈 显 著 负 相 关 ( P < 0101) ,消极应对因子分与危机脆弱性呈显著的正 相关 ( P < 0105) 。见表 2。
表 2 危机脆弱性与应对方式的相关分析
积极应对
消极应对
危机脆弱性
2012503 3
011743ຫໍສະໝຸດ : 3 P < 0105, 3 3 P < 0101
【作者单位 】 1上海长宁精神卫生中心 ,上海 , 200335 2上海交通大学精神神经科学和系统代谢组学 研究所 ,上海 , 200335 3上海市长宁区疾控精神卫生分中心 ,上海 , 200335
【作者简介 】 季卫东 ,男 , 1966年生 ,博士 ,主任医师 ,教授 , 研究方向 :社区精神卫生 。
由表 4可见 ,系统在逐步回归过程中产生了两 个模型 ,模型 1先将与危机脆弱性线性关系最密切 的自变量“积极应对 ”引入模型 ,建立危机脆弱性与 应对方式之间的一元线性回归模型 ;而后模型 2 引 入“消极应对 ”,建立危机脆弱性与积极应对 、消极 应对的二元线性回归模型 。从表中可以看出 , t统 计量在 0101和 01001水平上具有显著性 ,由此可以 认为两个模型中回归系数是显著的 。
对所有资料进行标准化 ,然后输入计算机 ,采用 SPSS 1110社会科学统计软件包进行处理 ,计量资 料处理主要包括 t检验 、相关分析和回归分析等 。
2 结果
2. 1 危机脆弱性问卷和应对方式问卷评分比较 干预前 ,两组对象的危机脆弱性问卷 、应对方式
问卷评分不论总分还是因子分 ,均无统计学意义 ( P > 0105) 。见表 1。
脆弱性 积极应对 消极应对
注 : 3 P < 0105
表 3 干预后两组危机脆弱性和应对方式问卷评分比较 ( x ±s )
研究组
对照组
干预前 ( n = 50)
10120 1178 1159
±3171 ±0153 ±0168
干预后 ( n = 41)
7149 2119 0196
±41853 ±0185 ±11203
干预前 ( n = 50)
10168 1169 1151
±3184 ±0175 ±0173
干预后 ( n = 45)
10140 1160 1150
±3179 ±0179 ±0175
中国社会医学杂志 2010年 2月第 27卷第 1期 Chinese Journal of Social Medicine, February 2010, Vol. 27, No. 1
±1219岁 。入组条件 :年龄为 22~65岁 ;没有严重 的躯体疾病和精神疾病 ;初中以上文化程度 ;知情同 意 。排除标准 :严重躯体疾病 ;确诊的精神疾病 ;依 从性不好 。干预后评估时研究组脱失 9 人 ,对照组 脱失 5人 。 1. 2 研究工具
①危机脆弱性问卷 ( scale for crisis frangibility) : 该问卷主要用来揭示个体是容易被危机事件伤害 , 还是具有较强的免疫力 。整个问卷由 15 个项目组 成 ,每一个项目有“是 ”、“不确定 ”、“否 ”3 个选项 , 其中第 2, 5, 8, 11, 12, 14, 15 项答“是 ”记 0 分 , 答“不确定 ”记 1 分 ,答“否 ”记 2 分 ;其余项记分相 反 。得分越高 ,表明个体在面临危机时更加脆弱 。 具体来说 ,低于 5分表示个体在面临危机时很少有 明显的表现 ,几乎不受危机的影响 ; 5~10分表明个 体能成功地面对大多数危机 ; 11~15分表明有时候 个体在危机事件的冲击下无法保持平衡 ; 15分以上 则表明个体在面临危机时可能非常脆弱 。 ②简易应 对方式量表 ( SCSQ ) : 该量表包括积极应对 ( PC )和 消极应对 (NC)两个维度 ,共 20个条目 ,前 13 项为 积极应对方式 ,后 7项为消极应对方式 ,进行 4级评 分 (0~3分 ) 。分别计算出 PC 和 NC 维度平均分 。 以上两个量表均有良好的信度和效度 [ 2 ] ,评估由经 过培训的专业人员执行 ,干预前后各评估一次 。 1. 3 研究方法
社区卫生服务在我国已经开展多年 ,其在预防 、 医疗 、健康教育及计划生育技术服务等方面发挥了 重要作用 ,但却很少涉及到心理卫生服务项目 ,尤其 是针对心理危机的及时干预 。而在欧美发达国家 , 社区卫生服务机构早已成为人们治疗心理疾病的重
【资助项目 】 上海市卫生局项目 (2008095) ;上海市长宁区 卫生局项目 (20074S06001)
中国社会医学杂志 2010年 2月第 27卷第 1期 Chinese Journal of Social Medicine, February 2010, Vol. 27, No. 1
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团体心理辅导对社区居民心理危机脆弱性和应付 方式的影响
季卫东 1, 2, 3 , 周国权 1, 2, 3 , 方文莉 1, 2, 3 , 高运庆 1, 3 , 王珺 1, 3 , 郑宏 1, 3 , 陶华 1, 3 , 陈浩 1, 3
The Influence of Group Psychotherapy to Cr isis Frang ib ility and Cop ing Style in Comm un ity Residen ts
J IW eidong, ZHOU Guoquan, FANG W enli, et al. S hangha i Changn ing Cen ter for M en ta l Hea lth, S hangha i, 200335, Ch ina 【Abstract】 O bjectives To understood the influence of group p sychotherapy to crisis frangibility and cop ing style in community residents, seek the methods and value of community p sychological cop ing intervention, and p rovide the basis of p sychological theory and p ractice for the work of community mental health. M ethods The scale of crisis frangibility and BCQ were emp loyed to evaluate and compare the mental state before and after intervention. Results Crisis frangibility of residents was negatively correlated w ith positive cop ing, positively correlated w ith negative cop ing. After group p sychothera2 py, scores of scale for crisis vulnerability and negative cop ing dropped. Through the regression model analysis, the linear relationship between positive cop ing factor and the crisis vulnerable is closest. Conclusion s Group p sychotherapy in com2 munity is a effective method to reduce resident’s crisis frangibility, and the setup of experimental model has p rovided the theory and the p ractice basis for development p sychology counseling in community. 【Key words】 Group p sychotherapy; Commuity; Crisis frangibility; Cop ing style
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