中考作文的审题及创新
中考作文审题的方法
中考作文审题的方法中考作文审题是指对题目进行分析和理解，明确写作的目的和要求，从而确定写作的角度和思路。
下面是一些中考作文审题的方法。
1. 仔细阅读题目。
首先要认真仔细地阅读题目，确保理解题意。
可以通过慢读和反复阅读等方式，理解题目的含义和要求。
2. 理解关键词汇。
题目中通常会包含一些关键词汇，比如“描述”、“阐述”、“说明”、“分析”、“比较”等。
对这些关键词汇要进行深刻的理解和把握，清楚它们所代表的具体含义和要求。
3. 确定写作目的。
根据题目的要求，确定写作的目的和意图。
比如是要陈述一个观点，还是要描述一个事情，还是要说明一个原因等。
明确写作目的有助于明确写作的焦点和内容。
4. 分析题目类型。
中考作文题型多种多样，可以是记叙文、说明文、议论文、应用文等。
针对不同的题型，要采取不同的写作方式和结构。
比如记叙文要有情节和人物，说明文要有事实和例子，议论文要有论点和论证等。
5. 确定写作角度。
根据题目的要求和自己的观点，确定写作的角度。
这是写作的立意和出发点。
可以从不同的角度来审视问题，比较利弊，得出自己的观点和结论。
6. 确定思路和内容。
根据题目的要求和自己的写作目的，确定写作的思路和内容。
可以用脑图、提纲等方式来整理和构思。
明确写作的主题和要点，有助于组织好文章结构和内容。
7. 注意排除干扰信息。
有时候题目中会包含一些无关或者干扰的信息，这些信息可能会给我们带来困惑和误导。
因此在审题的过程中，要学会排除这些干扰信息，确保把握住题目的核心要点。
8. 参考范文和素材。
在审题的过程中，可以参考一些范文和素材，了解一些写作的技巧和方法。
这有助于丰富写作的内容和思路，提高写作水平。
9. 注意时间和字数的限制。
在审题的过程中要注意题目中是否有关于时间和字数的要求，确定写作的时间安排和字数控制。
这有助于在写作过程中更好地掌控时间和写作进度。
中考作文审题是写好作文的关键一步，只有对题目进行准确全面的理解和把握，才能确定好写作的方向和内容，从而提高作文的质量和得分。
中考语文指导考场作文审题方略
中考语文指导：考场作文审题方略1、周围的人和事，不同的人由于认识不同，看问题的角度不同，心情不同，有的人不能理解，有时候不能理解；但有的人能理解，有时候能理解，请以“我能理解”为题，写一篇600字的作文。
［提示］这里涉及到两个问题，一是看问题的角度，一是看问题的态度。
应该仔细揣摩题干中的提示，为什么有的人能理解，有的人不能理解？为什么有时候能够理解，有时候不能理解？想一想其中的原因，进而从“角度”和“态度”入手，使文章写出新意和深意。
2、向往［提示］每个人都有自己的向往，既然是向往，就应该展开自己的想像，把自己的追求，自己的憧憬，自己想要到达的境界写出来；同时，向往不是空虚的幻想，它浪漫又现实，既产生魅力，又产生动力，所以在写作时，也要注意将两者结合起来。
3、在路上要求：亲身见闻。
写一篇600字左右的作文。
［提示］请注意题目的要求是写“亲身见闻”，而每天在路上的见闻，也许你会觉得平凡而又千篇一律，那就需要考验我们观察生活的眼光了，可以试着换一下观察的角度，那么，你会发现，“在路上”会有很多新鲜而有意义的人和事呢。
4、唱响今天［提示］①唱响今天，是强者在面对艰难挫折与不幸时所采取的正确态度，是乐观向上珍视生命每分每秒的豁达、开朗的进取之心。
②唱响今天，是直面生活，把握机遇的基石，要将生命的最强音，唱响在今天。
③伟人之所以成功，在于经历磨难时，没有怨天尤人，而牢牢把握今天、奋斗今天、唱响今天，创造辉煌。
5、点亮感恩的心［提示］①感恩来自于一种回报他人和社会的良好心态，来自于对人对事的宽容和理解。
②感恩使你多些宽厚、多些友善、多些快乐，使你有积极的人生观，感恩会善待自己，也快乐自己。
③拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的挫折与不幸。
6、发现精彩［提示］①什么是“精彩”？学业有成是精彩，竞赛夺冠是精彩；取得长足进步是精彩，克服困难也是精彩；巨大的收益是精彩，微小的提高也是精彩。
中考作文训练——审题立意
审题的方法： 一、一般的命题作文的审题。 1.火眼金睛——锁住题眼。 题眼就是题目中的关键词，是揭示作文的中心、 重点或表明感情色彩的词。怎样才能锁住题眼呢？ 一看动词。如《我心雀跃》，“雀跃”就是此题题 眼，“雀跃”用以形容人因高兴而兴奋的样子，所 以应写一件令人高兴的事，注意运用心理描写。 二是注目题目中的限制条件。如《美丽的误会》， 关键词是“美丽”，“误会”是生活中常见的插曲， 可能引发纠纷，可能造成尴尬，而限制条件“美 丽”则表明，要叙述的这场误会引出的应该是一 段美好的故事。
3.审范围 范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不 能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在 写作范围上加强限制。 如《美丽的瞬间》，你写的内容就得是瞬间发生的，不 能像“三年前……一年前……现在”这样娓娓道来。 再如《那一幕，我难以忘怀》，你就只能写一个场景， 不能“家里……街头”写上好几幕。 再如“请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写 一篇文章”，这个题目，如果没有“以初中生活为素材”的限 制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。 比如可以虚拟“我”为项羽，项羽对虞姬说“你在我心里”； 或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说· · · · · · 但 “以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”，非作者本人莫属 了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。
1.顺向立意。“改变自己，适应环境，才有生 存空间。” 2.逆向立意。“坚持真理比赢得喜爱更重 要。”“悦纳自己。”等。 3.辩证立意。“当自己暂时不为大家接受时要 先学会接受别人。”“改变先要改变人们对待 新事物的态度。”等 4.发散思维立意。“扬长避短，不能改变声音 就少说多做。”“要学会听取难听的批 评。”“夜晚的叫声再美也不受欢迎。”“要 改变的不止是叫声。”
中考命题作文的审题和立意
一.要注意审“题眼”，确立重点。
“题眼”是文题中的关键词，是抒情写意 的核心，揭示中心，表明重点。
《我最喜欢的一个人》 《触动心灵的相遇》 《我学会了感恩》
（一）、从结构上来说，命题作文有三种类型
1、词语式命题 如：《距离》《肩膀》、 《告别》等
词本身就是题眼。
2、短语式命题
《身边的小事》 《温暖的时刻》 《没有上锁的门》《心中的风景》
【作文诊疗室】 下列开头是否准确把握题意？请说明理由。
《冬雪也美丽》 在我的心中，最美的季节是冬天，最美的 景物是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪 的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花， 心情也会好起来。
《失败也美丽》 失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌 它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的人 在失败之后，从中汲取教训，不断努力，慢慢 走向成功。对于这些人，失败是美丽的。
小试牛刀：在以下题目中选择一个 审题立意，用“我选（ ）这个题目， 我用的是（ ）办法，我写（ ） 的内容，表达（表现）了（ ）”的 句式说话。
《拥抱》 《提篮春光看妈妈》 《原来春天一直在我身边》 《成长路上，妈妈牵着我的手》
在这堂课中，你收获了什么？
1、要注意审“题眼”
审题方法： 2、 要注意审限制
偏正短语，写作重心在定语或状语
《享受生活》动宾短语，写作重心在动词
《我懂了》 主谓短语，写作重心在谓语
《得与失》
并列短语，写作重心在这两个词之间的关系上
审题方法（3、句子式的命题）
二.要注意审限制，明确范围。
《毕业前夕的他》 《一次不寻常的考试》
三.要注意审副词，写出波澜
《这也是一种爱》 《老师终于笑了》
3、 要注意审副词
2024中考备考重点难点 作文的审题与立意(二考点四题型七技巧满分范文20篇)-2024年中考语文
重难点10 作文的审题与立意（二考点四题型七技法）从2023年中考看作文命题趋势。
1.全命题作文独占鳌头全命题作文，作为传统四大命题形式之一，在近年迎来高潮，从统计数据来看，命题作文占比最大。
有两种形式：一种是提示语+题目，如2023年北京市作文题：在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。
树，见证岁月，寄托情感，象征精神。
倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。
以“我生活中的一棵树”为题作文。
文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
这种形式的命题在全命题作文中占主导地位,但“裸题”命题形式在2023年依然较多出现，比如广东中考题“这一次，我全力以赴”、云南中考题“劳动的遐想”、湖南株州中考题“以和为贵”、新疆中考题“我和你”……2.半命题作文基本稳定2023年，半命题作文所占比重与往年基本持平，保持在稳定水平。
半命题作文补题形式多样，有前补式命题，如山东东营中考题“最有眼光”、四川泸州中考题“，我初中生活的关键词”、湖北荆州中考题“的故事”；也有后补式命题，如山东淄博中考题“你还欠”、江苏南通中考题“行走间，我发现了”、湖南株洲中考题“如果”；还有中补式命题，如河南中考题“喊出的名字”、云南中考题“留住的味道”、江苏宿迁中考题“那一次，我与深深共鸣”……从整体来看，后补式命题和中补式命题较多一些。
3.材料作文常中见新与前两年相比，材料作文占比提升相当明显。
一方面是为了与高考对接，另一方面也说明它在中考作文的题的“江湖地位”很稳固。
2023年安徽、天津、重庆等众多省市考查材作文，有的地市给出一则材料让考生写作，有的地市给出多则材料，让考生自选话题创作。
从根据材料任意提炼写作的关键词，到抓住材料的中心立意，再到话题、命题作文前面的材料引入，无不丰富着材料命题的形式。
中考作文《不期而遇的温暖》审题写作指导及满分作文
中考作文《不期而遇的温暖》审题写作指导及满分作文题目：不期而遇的温暖审题写作指导：1. 本题要求写一篇关于温暖的文章，可以是亲情、友情、爱情等温暖的事情或情感。
2. 文章要具有情感共鸣，读者能够感受到温暖。
3. 注意情节的连贯性和篇章结构的完整性。
满分作文：不期而遇的温暖人们常说，温暖是一种能够穿越时空的力量，当它出现在生活中的某一个瞬间，可以瞬间溶化人心，带来无限的力量和勇气。
我记得有一次，我独自一人坐在公交车上，心情异常郁闷。
车厢里弥漫着一种沉闷的气氛，大家低着头，没有人开口说话。
突然，一个陌生的声音从我身边传来：“这是你的充电宝吗？”我抬起头，看到一个中年妇女微笑着将我遗落在座位上的充电宝还给了我。
我连忙感谢她，她笑着说：“大家都忙碌，有时候会忘记一些小事，这是很正常的。
”这简单的一句话让我感受到温暖，我不再感到孤独和无助。
温暖也出现在我们亲情的日常里。
一天，我回到家，心情烦躁。
妈妈看出了我的不对劲，走上前轻轻地拍了拍我的肩膀，然后递给我一杯温开水。
我默默地接过杯子，从里面传来的温暖让我瞬间放松下来。
我轻轻喝了一口，感受着温水流进我的胃里，同时也感受到了母爱的浓浓。
那一刻，我感受到了家庭的温暖。
与此同时，友情也是人生中的温暖力量。
我的好朋友小明是一个善良又乐观的人。
有一次，我遇到了一些难题，感到非常焦虑。
小明安慰我：“别担心，一切都会好起来的。
”他从口袋里拿出一份小礼物递给我。
我接过礼物，打开一看，是一张小卡片，上面写着：“不管遇到怎样的困难，都有朋友陪伴在你身边。
”这句简单而直接的鼓励，让我感受到了友情的温暖和力量，我的焦虑感烟消云散了。
而爱情，更是最温暖人心的力量。
我身边的姐姐和男朋友就是一个温暖的例子。
他们相爱已经很多年了，每天都浸润在彼此的温暖之中。
无论是在工作还是生活中遇到困难，他们总能互相扶持，给予彼此安慰和支持。
而我经常见到他们情侣间的甜蜜互动，耐心和理解成为了他们之间的纽带。
八年级作文专项(一)——中考作文之审题
教师日期学生课程编号16 课型专题课题作文专项（一）——中考作文之审题教学目标1．帮助学生掌握审题技巧，使考场作文做到符合题意。
2．根据不同的题目，具体分析审题的侧重点。
教学重点1．掌握审题的步骤和方法。
2．根据不同的题目，具体分析审题的侧重点。
教学安排版块时长1 热身练习2 经典回顾3 知识精讲4 例文解析5 片段练习6 实战演练7 范文引路……作文专项——审题训练热身练习请仔细阅读这两篇文章，分别从审题的角度来分析。
（一）我感恩长辈的行动孝敬、感恩长辈是中华民族重要的传统。
要有一颗感恩的心，这是我们从小到大老师、家长告诉我的。
可是孝敬、感恩长辈不是嘴上说说敷衍了的事，要有行动。
去年元宵，我报名参加了社区志愿活动，这种事一贯是很轻松的，无非就是捡捡垃圾就完事。
活动当天，我走进居委会，发现里面一改常态，居委会里的人手中拿的不再是扫把，而是一包包汤圆。
我感到很奇怪，这时里面的阿姨笑着对我和别的志愿者说：“这次我们的活动将要在敬老院举行。
”大家就跟着阿姨来到了敬老院。
阿姨对我们志愿者说：“元宵一直以来都是孝敬长辈的日子，今天你们要和老人一起吃元宵，共度元宵！”话音未落，那些和我们年龄相仿的志愿者就开始讨论起来。
我们带着笑声进入了敬老院。
敬老院内，老人们正坐在里面，脸上带着难以抑制的喜悦欢迎我们。
敬老院里的老人十分高兴地说笑着。
敬老院的阿姨让我们坐到老人旁边。
我在人群中看到一张熟悉的脸庞，咦，这不是张阿姨吗？记得小时候，张阿姨总是给我带她做的绿豆粥。
她是我们家的好邻居，但后来我们搬家了。
妈妈爸爸不在时，总是她待在我身边。
我毫不犹豫地走向张阿姨。
我对她说：“张阿姨，还记得我吗？”张阿姨看着我，脸上像绽放的烟花一样笑了。
她拉着我的手说：“囡囡最近怎么样啊？”我笑了笑说：“很好呀，你身体怎么样了？”“我不错！”……元宵端上了，张阿姨摸摸我的脑袋说：“你先吃。
”我想，我应该好好地感恩张阿姨。
“您先吃吧！谢谢您，张阿姨，在我小时候一直陪伴着我，我会常来看您的。
中考作文指导：命题作文如何审题立意
中考作文指导：命题作文如何审题立意中考作文是考生面临的一项重要考试内容，除了基本的语言表达能力外，也需要考生具备审题能力和立意能力。
以下是一些指导，以帮助考生更好地应对命题作文。
一、审题审题是写好中考作文的前提，必须在开头就做到。
考生在阅读题目时，应该注意以下几个方面：1.理解题意：首先要读懂题目表达的意思，不要模糊或曲解。
要注意查询一些生词，确保自己的理解正确。
2.考虑写作要求：通常中考作文的题目会给出一些指导性的要求，如文章格式、字数限制、主题平和度等。
考生必须在文中遵守这些要求。
3.分析文章结构：通过审题，考生应开始思考文章的结构和表达方式。
是否要根据主题撰写叙事、议论、说明、描述等类型的文章。
二、立意立意是指根据审题的内容，确定要表达的观点和主旨。
考生要充分理解题目中给出的主题或问题，理清思绪，构思文章的内容和要点。
具体而言，考生需要注意以下几个方面：1.选题：根据题目的主题和要求，考生应该有选择具体内容的自由。
这些内容必须与题目紧密联系，且符合自己的经验、知识和价值观。
2.确定观点和立场：考生需要明确自己的观点和立场，这是文章的核心。
他们应该在前几行文中明确地表达自己的主题或立场，使读者在文章中留下深刻的印象。
3.采用合适的写作风格：通过审题正确地立意、明确自己的观点和立场后，考生应该选择合适的写作风格，包括语气、文体、用词等。
这些因素对文章的效果和质量有重要影响。
总之，审题和立意是中考作文写作的重要环节，考生必须准确理解题目的主题和要求，同时，要清楚地表达自己的观点和立场，通过合适的写作风格，使文章更加生动、有力，也更有吸引力。
最新中考作文审题九大技巧(满分作文必备)
最新中考作文审题九大技巧之一：题眼揣摩法所谓题眼揣摩，就是抓住题目中的关键词来进行揣摩思考。
题目是文章的眼睛，题眼又是题目的眼睛，扣住了题眼，就能把握住写作重点。
审题时，首先要找准题眼，然后对这个题眼进行揣摩思考。
题眼的体现，有以下几种情况：一是动词题眼。
题目的动词，一般都是题眼，它是文中人物主要动作在题中的显露，是事件发生、发展、变化特点的体现。
例如安徽省中考作文题《我帮妈妈做家务》，这个题目的题眼就是动词“帮”字，不是“学做”家务，也不是“学会了”做家务，而是“帮”妈妈做家务。
文章要围绕着怎样“帮”，“帮”什么，为什么“帮”来写。
“帮”中受了哪些苦，出了哪些错，获得了哪些乐，学习了哪些知识；妈妈在“帮”中怎样指点，怎样告诫的。
通过对这个“帮”的审思，想好“帮”的发生和经过，“帮”的忧怨和喜乐，“帮”对“我”产生的价值和意义。
二是形容词题眼。
形容词题眼往往能表示文中人物或事物的性质或状态，是对人物或事物的赞美或贬斥的集中体现，通过它，可以看出作者的态度和对人事物的评价。
例如山西省中考作文题《校园新风》，这个题目的题眼是形容词“新”。
所写的事是“新”。
所写的人也是“新”的。
要写出“新”在哪方面，这些“新”有什么特点，为什么会有这些“新”，要挖掘“新”的因，要表现“新”的意。
三是名词题眼。
名词作题眼，题目一般比较简短，或提供情境，或设置氛围，或规定事件发生的时间、地点等。
客观性较强，但审题时要带主观感情，赋予名词题眼以深意。
例如四川省中考作文题《雨中》，这个题目的题眼就是名词“雨”。
审题时，要考虑写什么季节或时间的“雨”，为人物或事件设置特殊的氛围；谁在“雨中”活动，选好典型人物，是“我”还是他人；“雨”对人物或事件产生了怎样的效果和影响，对人物起何作用。
这样思考，题目审清楚了，文章就好写了。
四是有的虚词也可以做题眼。
虚词题眼一般在题中起强调作用。
例如天津市中考作文题《家乡变了》和海南省中考作文题《我最爱唱的歌》。
中考语文作文审题的四种方法
中考语文作文审题的四种方法
快速作文的特点是一个快字，它要求迅速准确地审题立意，快速高速地构思成文。
因此，作为作文第一步的审题就显得尤为重要，作文审题的准确与否，就直接决定了文章质量的优劣，写作的成败。
要想准确无误地审清题目，就要掌握一些审题的，这样才能为顺利成文打好基础。
下面就介绍四种审题
1.审清标志，确定文章体裁。
审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的标志，抓住了显现体裁标志的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。
记叙文的标志常见的有回忆、记........、........的事、........的生活、........的人等。
如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。
说明文的标志主要有介绍........、........的自白、........的话、........的制作等。
如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作》。
议论文的标志主要有说、议、谈、论、评、辨、驳、从........谈起、从........说开去、由........想到的、........的启示、读........有感等。
如《说谦虚》、《谈骨气》、《友邦惊诧论》、《读〈荔枝蜜〉有感》、《由愚公移山想到的》。
2.审清题目要求，确定文章范围。
审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。
在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。
这种审题既适用。
中考作文如何审题作文审题的七个技巧
中考作文如何审题作文审题的七个技巧技巧一：审题类型看到一个作文题，先要判定它是何种类型的作文题：是全命题作文还是提供话题需要再自拟题的话题作文，是选择型半命题作文还是自由填写型半命题作文，是材料作文还是用材料引题的全命题作文或话题作文，是续写、扩写还是看图作文。
技巧二：析透引语绝大部分的话题作文、半命题作文；部分命题作文有引语或提示语。
其作用一般有三种：一是拓展写作思路，降低文题难度；二是明确写作方向，暗示写作要求；三是引起考生情感共鸣，便于调动写作素构。
审清引语的方法主要是提取关键词和切题联想。
技巧三：理清“要求”文题后面往往都有—个“要求”或“注意”，它常对写作范围、文体、篇幅等方面作一些限定，有的给出的是副标题，要求自拟题目作文，有的要求只能写成记叙文或议论文，有的特别要求写成书信体，而有些要求则隐含在引语之中。
技巧四：虚题实做有些诗意化的命题或话题较难把握，如“人人心中有朵盛开的花”“提篮春光看妈妈”“春暖”等，这类作文题一般采用了象征、比喻的方法拟题，要么可从虚、实多个角度来理解。
要审清这样的作文题应该将诗意化命题的象征义；比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻起来。
比如，以上作文题中“盛开的花”可以指爱心、幸福的记忆、快乐的事件、积极的人生目标等，“春光”则可以指关心、感恩之心、值得庆贺的好消息等。
技巧五：实题虚做对一些实物型的命题作文或话题作文，我们除了写实之外，还可以将其诗意化，如命题作文“灯”，这里的“灯”既可以作为描写、说明的对象，也可以作为叙事的线索、见证或重要道具，还可以从其比喻义上下功夫，如“理想”“光明”“温暖”“指引”等。
技巧六：宽题窄做有些独词型的题目表意概括比较宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。
对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上采用扩展法审题，把宽题变窄，就能准确地确定写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就迎刃而解了—，便于把文章写真、写小、写活。
谈中考作文的审题和立意
教师视 角 ・
谈 中考作 文的审题和 立意
重庆市巫溪县中学校 王家祥
进 入初 中 语文 的学 科地 位更 加重 要 在总 分 １ ５ ０分 的语 文 试 卷中 作 文就 占 了 弘 分 困 此有 人 说作 文 占据 着语 文试 卷的 “ 半壁 江 山 ” 也 有人 说 “ 得 作文 者得 中 考” 可 见作 文在 中考 中占有 重 要 的地位 。 每年 中考 中 都有 一批 考生 的 作文 得分 不 高 特别 是一 些平 时作 文不错 的 同学也 常 常会 出现 一些纰 漏 。 究 其原 困 一 是 审题 不够 细致 常 常 是大 而化 之 ；二 是立 意 不 当 常常 是生 搬硬 套 。那 么 如何 克 服上 述毛 病 写 出切 合题 意 的应 试佳 作呢 ？ 学 会 审题— — 全面 、准确 、深 入地 捕 捉文 题 信息 是 写 好考 场作 文的 首要 环节 。 （ 一） 、注意 文题 类型 近 几年 来的 重庆 的 中考作 文题 文题 类 型一般 有 命题作 文 、 半 命题 作文 、 材料 作文 和 话题 作文 。 审清 题 目类型 一是 有利 于 迅速 确定 题 目 。命题 作 文题 目是 固 定的 就 不 能自 作王 张 另 写文 题 ；半 命题 作文 题 目是 要进 行 “ 完 形填 空 ”的 就 不 能
抒 情 文则 可采 取 曲笔 运 用 形容 、 比喻 、象 征等 手法 写得 含 蓄 些 。但 任何 文章 都要 “ 立王 脑 减头 绪 ” “ 从头 到尾 一 条
一
“ 文 以意为 王 ” 。作 文首 先 考虑的 是立 意 。立意 就是 确立 中 心思 想 。这 是写好 文 章 的关 键 。凡是 有定 评 的好 文章 凡 是 为
人喜 读不 厌 的文章 无一 不 是在 立意 上下 功 夫的 。 困为 文 章
浅谈中考作文的审题、立意与选材
５ ０
分 乃 至 句 式 ．从 中 找 出 命 题 的 真
实 意 图 题 眼 就 是 题 目命 制 时 的
以 及 标 志 性 的 词 语 来 提 高 考 场 阅 读 的 速 度 ． 常 可 以通 过 它 们 来 检 常
准 角 度 ． 好 句 式 选
第二 ， 语言表达力求 精炼 。 第三 ， 看分答题 。 分条表述
到 ． 如 此 — — ” 再 如 ：我 最 想 依 靠 的人 是 你 ” 你 我 。 “ “
确 立 好 主 题 （ 立 好 意 ） 的 主题 应 健 康 向上 ， 颖 即 。好 新
别 致
１ 有 时 代 气 息 写 文章 要 有 时 代 气 息 ． 颂 当 ． 要 歌 前 社 会 的 新 风 尚 ． 击 当前 社 会 的 各 种 弊 端 ， 样 写 抨 这 出来 的 文 章 才 有 很 高 的 社 会 价 值 ．因 为 它 能 推 动 社 会 的 进 步 和 发 展 。 么 ． 样 才 能 准 确 地 把 握 有 时 代 那 怎 特 色 的 内 容 和 主题 呢 ？ 时 要 注 意 关 注 社 会 ， 意 看 平 注 报 纸 、 电 视 、 广 播 ， 参 加 一 些 社 会 活 动 ， 合 政 看 听 多 结
辞 语 言
构 思这道题时 的兴奋点 组 织的
眼、 画标 志的考场 阅读 中所需的一
答 案 ．尤 其 是 使 用 的关 键 词 一 定 些具 体试题的作答 的 目的
要 对准命题的着 眼点即题眼 。
３检 索 范 围 ， 确 提 取 信 息 。 ． 准
阅 读 题 主 要 是 考 查 学 生 对 文
佳 ： 择 材 料 。 精 为 上 。材 料 选 择 要 注 意 以 下 几 选 以
中考作文审题的方法
中考作文审题的方法作为中考考生，写好作文不仅需要一定的文化底蕴和语言水平，更需要审题能力。
因为审题不好，写再好都是白搭。
那么，该怎样审题才能写好一篇作文呢？下面，本文将从四个方面详细介绍中考作文审题的方法。
一、阅读题目阅读题目是审题的第一步，要了解题目要求到底是什么。
在阅读过程中，可以注重以下几点：1、题目中的字眼首先，关注题目中出现的字眼，这些字眼能够为考生提供写作思路，提示考生该如何写作。
例如，题目中包含“感受”一词，那么考生便应该着重表现自己的感受和体验；题目中出现“分析”一词，那么考生则应该着重分析问题，陈述观点。
2、题目的主题其次，需要确定题目的主题，即要求考生写的主题是什么。
例如，题目是“我见过最美的风景”，那么主题很明显就是“最美的风景”，考生应该围绕这个主题展开自己的文章，而不能跑题。
3、题目的篇幅再次，考生应该确定所写的篇幅。
有些题目的字数有限制，考生需要明确字数限制，以便在限定字数内完成作文。
因此，阅读题目中的字数限制也是审题的一个重要方面。
二、分析作文类型在阅读完题目后，第二步应该是分析出作文要求的类型。
作文类型有很多种，例如记叙文、议论文、说明文等等。
考生需要确定所要求的是哪种类型的作文，以便在写作时遵循不同的写作模式和结构。
例如，题目是“假期愉快”，考生应该写记叙文，描述自己的假期生活；题目是“关于垃圾分类”，考生应该写议论文，阐述自己的观点。
在分析作文类型后，考生需要分析作文要求。
作文要求通常包括：写作目的、写作对象、写作方式、语言风格等等，而对这些要求的分析，对于写作的准确与否具有极为关键的作用。
1、写作目的首先，分析作文的写作目的。
作文的写作目的是指为什么要写这篇文章。
例如，某一题目要求考生写“岁月”，那么作文的写作目的就是记录时光的流转和变迁，表达考生对时光的感悟。
2、写作对象其次，需要确定作文的对象，即为谁写作。
作文的对象不同，写作的风格和方式也会不同。
例如，对于公众人物，需要写出尊重的态度和严谨的语言；对于小动物，需要写出温馨的情感和生动的描写。
中考作文如何审题立意
中考作文如何审题立意(一)抓住题眼，确定重点。
命题作文的关键是审题，必须找准题目中最能体现题旨的关键字词，也称“题眼”。
抓住“题眼”，是确立文章写作中心和采用文体的关键。
词语式命题如“他们”、“尝试”等，这类标题本身就是题眼。
审题时，要理解词语的内涵和外延，要切入题意的深层。
短语式标题往往以一个偏正、并列、动宾等结构的短语形式出现，如“在自然中生活”、“举手投足之间”。
这类命题限制性更多，审读题眼尤为重要。
如“心灵的选择”，抓住题眼“心灵”，才会理解不能写一般的选择，而是要写“心灵”深处产生的触动、挣扎时的心路历程和情感世界，这样才能切合题意。
句子式标题常常以一个观点式的形式出现，如“不要轻易说不”，标题本身就是文章立意的中心，但要抓住关键词“轻易”，才能更好地把握作文重点，突出中心。
(二)由表及里，揭示寓意。
标题的含义往往是多方位的，有浅表的，也有深层的;有明言的，也有隐含的。
有些命题采用比喻、象征手法，命题者拟出一个作文题，常常不只是要求我们写表面的东西，还要求我们写出包含在题目中的深层含义。
审题时不能照字面意思去理解，而应该透过表面意义去挖掘内在的含义以及隐藏在背后的寓意。
如2009年高考北京卷《我有一双隐形的翅膀》，“翅膀”是比喻帮助人腾飞的要件，“隐形”是指别人看不见，“隐形的翅膀”可以理解为自己的理想和目标，亲人朋友的关怀和鼓励等。
2007年高考安徽卷《提篮春光看妈妈》，“春光”是美好的事物，是无形的而又可感的、令人愉悦的东西。
又如2007年高考江西卷《语文，心中的一泓清泉》，“一泓清泉”指语文带给我的心灵的润泽。
(三)虚实结合，虚实相生。
有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，进行提高和深化;有些命题比较抽象，我们需要化虚为实;还有些命题虚实兼备，考生写作时需要虚实结合。
如2009年高考湖南卷《踮起脚尖》，实指是人为了提高自身高度，脚尖着地;虚指是寄寓人们要脚踏实地，全力拼搏，努力争取达到更高的标准。
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2014年中考语文专题复习--作文方法指导及创新练习作文方法指导1、写作的基本程序审题→立意→选材→布局→表达→修改2、命题及作文的主要形式(1)一般命题，如“我成长中的一件事”、“我这个人”、“谈挫折”。
(2)半命题式，如“我好想”、“的力量”、“记的一个人”。
(3)提示命题式，如大会上，当校长宣布你荣获某项荣誉称号或者向你颁发某项奖状时，台下会爆发出热烈的掌声；课堂上，当老师表扬你取得进步的时候，同学们的掌声会经久不息；有时候，你突然产生了一个灵感，悟出了一个道理，也会仿佛听到来自心底的掌声……当然，你也常常把掌声献给身边值得称道的人。
请你“掌声”为题，选择一个角度，写—篇不少于500字的记叙文。
3、常用的审题方法(1)扩缩法：就是将字数较少的题目加上适当的限制性的语言，使之变得具体易写；将字数较多的作文题目压缩，抽出主干词或中心词。
(2)寻“睛”法：就是寻找作文题的“题眼”，题目中关键字眼。
是偏正型结构的题目，题眼大多在偏的部分，如“难忘的一天”，“难忘”是题眼；是一个句子的题目，谓语多为题眼，如“我也给美丽做了道加法”，“做”就是题眼。
是用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住它的本质特点，或写出它的象征意义，或写它的比喻意义，或写它的引申意义，这“特点”即为题眼；如“路”。
4、立意力求“新”、“真”、“深”，并借助下列方法：(1)大中取小。
有一类作文题目十分宽泛，可写的材料很多，比如“生活”“变化”等，这类抽象的题目都属于宽题、大题。
写这类题目要善于缩小，把众多材料浓缩到一点，找准切人点，还要善于化抽象为具体，加上适当的限制或设置副标题，这些都是写好大题目的好方法。
如“关心”可变换成“我学会关心他人”、“妈妈关心我的成长”等等，并据此构思。
(2)小中见大。
“小中见大”是指题目小而具体要写出有深刻意义的主题，比如《今日家事》就应从一件家庭琐事反映社会变革的重大主题。
5、选材的方法：(1)“中心”延伸法：就是围绕作文的中心(主旨、主题)，选择那些最能凸现主题的材料。
（2）时空联想法：就是根据文题暗示(或明示)的时间、地点去选择材料，并将最能反映主题的材料梳理清楚、注重细节。
（3）性格联想法：就是围绕文中作者讴歌或贬抑的人物性格，去搜集与之相关的材料。
（4）事景联想：就是围绕作文所叙的事件，所写的景物去搜集与之相关的材料。
6、构思的方法：（1）一点式伸展法：就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整。
如“我在家中的故事”可写一个故事的始末，不要写几件事而都不具体。
（2）多点式铺陈法：就是在文章中多写几个内容，将它们有机地组合在一起。
如“我眼中的同龄人”、“家乡变了”可写几个同龄人的生活；可用多个画面、事例的组合来表现“变”。
7、作文开头的方法：（1）开门见山式：就是直接入题，不拐弯抹角，直接交代写作的内容(写什么事情，讲一个什么道理等)。
（2）点文题式：就是在开头直接点出作文的题目。
（3）点中心式：就是在开头将所写的人、事、景、物等中心交待出来。
（4）悬念入题式：就是创设一种扣人心弦的情节，引人人胜。
（5）场面描写式：就是描写—个特定的场景导入作文。
8、作文结尾法：（1）点明中心文题式（2）悬念余味式（3）引用警言式（4）抒情总结式9、半命题作文的补题技巧。
写好半命题作文的技巧，首先表现在将题目补充完整，使之成为适宜自己写作的命题作文。
那么，如何补题呢?首先，要认真仔细阅读题目。
这类作文题，一般都有提示性导语，或举例，或说明，或限制，对这些导语，要认真理解，反复推敲。
有一类补题，属于仿词填空，如“根据你想写的内容，选用恰当的词语(如：好处、方便、乐趣、变化、喜与忧……)把作文题目填写完整”，可以选用列举的词语，也可以另用相仿的词语；有一类补题，属于选词填空，如“必须从以下10个词语中选择一个词语，与上面题干中‘做人要’组成一句话”，则只能从所给的词语中选取，不可节外生枝。
其次，对填充后的题目再一次细心检查，考查其语意是否简洁明确，语法是否搭配得当，语感是否通顺得体。
题目是文章的眼晴，如果补题不好，文章如何写得好。
所以，题目补充完整之后，还要再次与要求对照。
真正做到既合乎要求，又方便自己写作。
四、巩固练习1、请以“门”为题作文。
要求：内容与门相关即可，文体不限，字数不少于600字。
解析：门，可以是生活中实实在在的门，也可以是通往过去的历史之门，可以是通往未来的科技之门，也可以是下岗工人再就业的希望之门，更可以是一个国家神圣不可侵犯的国门……写作的关键在于审题立意，不可写得过于宽泛，抓住一点，写深、写透、写具体，切不可“面面俱到”。
2、题目：责任要求：（1）可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。
（2）除诗歌外，文体自选。
（3）不少于600字。
解析：做一个有责任心的人，是时代的需要。
有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。
意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。
的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。
国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问：“我应当承担什么责任?”3、以“考试”为题，写一篇记叙文。
要求：①反映你周围的新人、新事、新面貌。
②在记叙中适当运用议论或抒情。
③不少于600字。
解析：“考试”可写一次具体的考试，但更可以作进一步联想，考虑它的象征义和引申义。
如由“考试”联想到人生的考验等。
4、在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。
那么，请说说你最想喝彩的是什么。
当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。
以“喝彩”为题目写一篇文章。
要求：（1）思想内容积极向上；（2）自选文体(诗歌除外)，不少于600字。
解析：喝彩，《现代汉语词典》解释为“大声叫好”。
能够值得喝彩的人、事、景、物，一定非同一般，或令自己感动、喜爱，或令自己佩服、羡慕，或令自己流连忘返、爱不释手，写作时，要将这非同一般之处写细、写深、写透，要让别人因读了你的文章也忍不住要大声叫好。
如果能这样，那么这篇文章本身就值得喝彩。
5、我心中的歌解析：心底之歌是无声的，它不是唱给别人听的，而是唱给自己听的。
难点在于它必须具有感人的真情与引发人们良知产生共鸣的事。
选材范围很广，选择余地较大。
从时间上看，可写如歌的昨天、如歌的今天、如歌的明天；从事物性质上看，可以写往事的悲歌、往事的欢歌。
不管写哪些歌，构成歌的人或事都必须具备三方面特点：值得珍藏，真实感人，有一定震撼力。
6、为而陶醉生活是美好的，美好的生活中，无论人、事、物、景等，总有令你陶醉的时候，请抓住印象最深、感受最深的某些“陶醉”点，补充文题，写一篇600字左右的文章，文体不限。
解析：这是一道半命题作文。
半命题作文往往题材宽泛，有话可写。
就本文而言，选材面十分广阔。
可以说是琴棋书画、天文地理、风土人情、名胜古迹……样样皆可入文中。
究竟怎样选好材料呢？一要新颖独特。
有些材料很熟悉，但正是因为太熟太俗可能被很多人看好，为了避免雷同，你最好另辟蹊径。
二是要宜于抒发自己的感情，特别是能表现“陶醉”，因为写好“陶醉”是本文成功的关键。
7、请以“体验”为题写一篇文章。
要求：文体不限，或描述经历，或抒发感情，或表述说明，或阐明观点。
不少于600字。
解析：这是一道引导学生关注生活、关注生命、关注成长的题目。
只要我们认真搜寻自己的记忆，梳理自己的思绪，就一定有话可说。
从考试实际看，考生的写作内容，不外乎三个方面：个人、家庭、学校，由于初中生的生活面较窄，脱离了学生生活实际的文章必然写不好，这已是被无数事实证明了的。
供学生写作的话题，来源于学生的生活实际，又没有定死在某一点上，所以容易唤起考生思维上的共鸣，便于他们挖掘出更多更丰富的写作素材来。
上述供写作的几个“话题”，无一不是与考生的所见所闻所接触所感举的生活面有关。
话题作文可按以下顺序进行写作：（1）要根据话题这个词语及有关提示、要求，结合自己的写作优势，确定文章的文体和文章的大体范围。
如写记叙文，还应该进一步确定使用何种人称进行写作。
（2）根据提示要求及自己确定的文体、写作范围，给文章命题，俗话说：“题好一半文。
”话题作文既然允许自拟题目，而且也规定了评分标准，考生就不能放弃展示自己写作功力的机会。
作文题首先要准确，角度要小，内容要尽量具体，还可以在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫，力求使阅卷者“一见钟情”。
命题过程实际上是一个对自己将要写的文章进行立意和选材方面的思索、辨析、筛选和凝聚的过程，所以万万不可粗心大意。
如“以‘对话’为话题”而拟订的几个作文题（“对话”是福建厦门的话题作文）：《对手间的“对话”》《我和爸爸的文学对话》《无声的对话》《我和同桌》《对话也是竞争》等。
（3）主题确立，材料选定后，就应该选择运用适当的写作技巧进行写作，使文章以独特的面目出现。
尽管话题作文写作范围宽泛，但由于同龄人相似的经历、阅历和相近的思维层次，文章撞车的可能性仍然很大，因此，选用适当的写作技巧，结合文体的不同表现，使即便是相同的主题，相似的材料也有一个独特的表现形式，呈现出与众不同的面貌，使读者（阅卷者）对文章的可信度和愉悦感。
这三个步骤环环紧扣。
实际上，除了第一、二两个步骤外，话题作文的这个写作顺序与一般的命题作文并没有多大差异。
而且，话题作文与命题作文一样，同样要讲究立意深刻，选材新颖，布局巧妙，条理清晰，语言流畅等，虽然要求高了些，但既然是要求，自然要超出目前学生们的水平，这应该是不言而喻的。
要写好话题作文，要注意以下几个问题：1，生活要深入其实，生活要深入是写好任何文章的最基本的要求。
生活，是写作取之不尽用之不竭的源泉，没有生活，哪来的写作材料？只有深入到生活中去，观察、体验、感悟，才能掌握大量的写作素材，才能从生活中找到为我所用、唯我所有的材料，写好作文，才有可能。
命题作文是如此，话题作文也是如此。
因此，考生首先要关注现实生活，关注社会热点，贴近现实，贴近生活，使自己的作文内容鲜活。
当然，这里也需要多读多思，不断积累，博览课外读物，咀嚼时文英华，注意消化吸收，为我所用，话题作文才能真正有新颖别致的可能。
2，拟题要到位话题作文大都要考生自拟题目，有的考生贪图省事，直接就把话题当作文章题目。
其实，这是极不明智的做法，是万不得已才采取的下策。
因为作为“话题”的词语，覆盖面极为宽泛，轻易用这个词语作为作文题，无疑是给自己增加了下一步立意、选材、布局方面的难度。
正确的做法是拟题前认真审读提示语，调动自己的个人阅历、生活积累和对生活的感悟，紧扣话题这个词语，深入思考，在这个词语的前后加上若干个词语进行修饰、限制或补充，恰到好处地拟订出适合自己写作的的文章题目；也可拟订一个字面上和话题这个词语并无关系，而实际上与这个词语有强烈的内在联系的作文题。