规范学校后勤工作 提高精细化管理水平
学校后勤管理精细化管理措施
学校后勤管理精细化管理措施为进一步加强学校后勤管理，提升办学水平，更好的为教育教学服务，结合我校实际，特制订学校后勤精细化管理措施。
一、学校后勤精细化管理的具体措施：（一）学校固定资产精细化管理措施1、精细校园环境和设施管理，使校园更和谐。
校园环境和设施管理是学校的大管理，每天我都要进行检查督促。
作为学校固定资产管理者千万不能忽视这些工作，往往有时由于这些看似细小的工作未做好而出大问题，而影响学校全局。
反之，这些工作做细了，做实了，会使校园显得更有序、更文明、更和谐。
2、精细学校物品管理，使资产物尽其用。
管理都要有序化、精细化，何谓固定资产管理的有序、精细？我以为要抓好以下几个环节：（1）坚决做好出入库的登记环节。
（2）坚决执行物品发放的领导审批制度。
（3）精心管理和爱护学校的每一件物品。
（4）桌椅，门窗及时维修，保证教育教学的进行。
（5）精细考核制度管理，使考核更科学。
符合本校现有实际状况，体现于可操作性，体现于奖惩分明等方面。
（6）每年度和各部门资产员进行固定资产盘点。
每学期与班主任签订班级物品包保责任书，并公示各物品价格，做到损坏按价赔偿。
然而，学校固定资产精细化的管理不能是机械、僵化的管理，而应突出以人为本的管理思想，渗透情感交流的管理方法，使精细化的管理收到最大值的绩效。
（二）学校食堂精细化管理措施1、全面提高员工的素质（1）理论素质；定期组织员工学习食品卫生管理法，不定期进行考核、提问、抽测等，并严格按食品卫生法进行操作。
（2）个人文化素质；按时学习上级下发食品卫生文件。
a树立典型、弘扬正气。
提高员工对全体师生的服务意识。
b严格执行上岗前的检查，杜绝无证上岗。
2、抓好食堂采购工作实行定点采购，库管员按时进行出入库的索证登记工作，相互监督、相互制约。
蔬菜、水果等是当日进货。
米、面、由、调料是每周一进货，并分别储存，保证新鲜。
坚决杜绝腐烂、变质的食品进入食堂，确实保证全校师生的饮食安全。
学校后勤管理精细化管理措施
学校后勤管理精细化管理措施学校后勤管理是指对学校后勤资源的统一调配和管理，包括学校设施设备的维护和管理、学校环境卫生的维护和管理，以及学校食堂、住宿等后勤服务的提供和管理。
后勤管理的精细化管理措施是指通过合理规划、科学管理、创新技术等手段，提高学校后勤管理的水平，提供更高质量的后勤服务。
以下是关于学校后勤管理精细化管理措施的一些建议。
首先，要加强规划和预算管理。
学校后勤管理部门应制定详细的后勤管理规划，包括对设施设备的维护计划、环境卫生的管理计划、餐饮住宿等服务的计划等。
同时，需要根据实际情况合理安排后勤预算，确保后勤服务的正常运行。
其次，要优化后勤服务流程。
通过合理规划和科学管理，提高后勤服务的效率和质量。
可以引入信息化系统，实现后勤服务信息的实时录入和查询，方便管理人员及时掌握各项服务的情况。
同时，可以通过流程再造和标准化管理，提高后勤服务的标准化水平，实现更高效的服务流程。
第三，要加强设施设备维护管理。
学校后勤管理部门应根据设施设备的使用情况，制定维护计划，并及时修复和更换老化设备。
同时，要建立设备维修记录，做好设备维修的资料归档，方便日后的查询和分析。
另外，可以采用设备远程监控技术，及时掌握设备运行状态，降低故障率。
第四，要提高环境卫生管理水平。
学校后勤管理部门应定期组织环境卫生的清扫和整治，保持学校环境的整洁和美观。
可以采用现代化设备，如洗地机、清扫车等，提高清洁工作效率。
另外，可以加强环境卫生的宣传教育，让全体师生共同参与环境卫生管理工作。
第五，要加强食堂管理。
学校食堂是提供给学生的重要服务设施，要做好食品安全管理工作。
加强食品供应链的监管，保障食品的安全和卫生。
还要建立规范的食品储存和处理程序，确保食品质量。
同时，可以引入智能化管理系统，方便学生进行点餐和结算，提高服务效率。
最后，要加强后勤人员的培训和管理。
后勤管理部门应定期组织后勤人员的培训，提高他们的技能水平和服务意识。
同时，要建立健全的考核和激励机制，对表现优秀的后勤人员给予奖励和提升机会，提高整体管理水平。
学校后勤服务的精细化管理实践方案
学校后勤服务的精细化管理实践方案背景随着教育水平的提高和学校规模的扩大，学校后勤服务的管理变得越来越重要。
为了提供高质量的后勤服务，实施精细化管理是必要的。
本文档旨在提出一种学校后勤服务的精细化管理实践方案，以优化服务质量和效率。
目标本方案的目标是通过精细化管理方法，提高学校后勤服务的质量，提升服务效率，满足师生的需求，提升学校整体形象。
实施步骤1. 建立后勤服务管理团队成立专门的后勤服务管理团队，由经验丰富的专业人员组成。
团队负责制定和执行后勤服务管理策略，并监督各项工作的进展。
2. 建立绩效评估机制制定后勤服务绩效评估指标，包括服务质量、服务效率、用户满意度等方面。
定期对后勤服务进行评估，并根据评估结果进行改进。
3. 优化服务流程对学校后勤服务的各个环节进行全面分析，找出存在的问题和瓶颈，并提出相应的改进措施。
优化服务流程，提高服务效率和质量。
4. 加强人员培训组织相关培训课程，提升后勤服务人员的专业素质和服务意识。
培训内容包括服务技能、沟通能力、问题解决能力等方面，以提高服务质量和用户满意度。
5. 引入信息化管理系统建立学校后勤服务的信息化管理系统，包括设备管理、库存管理、维修管理等模块。
通过信息化系统的应用，提高管理效率和数据准确性，优化资源分配。
6. 加强与用户的沟通与反馈建立用户反馈渠道，定期收集用户的意见和建议。
根据用户反馈，及时改进服务，解决存在的问题，提高用户满意度。
预期效果通过实施以上精细化管理措施，预计可以达到以下效果：1. 提高学校后勤服务的质量，满足师生的需求。
2. 提高学校后勤服务的效率，减少资源浪费。
3. 提升用户满意度，增强学校的整体形象。
结论学校后勤服务的精细化管理实践方案可以帮助学校提高后勤服务的质量和效率，满足师生的需求，提升学校整体形象。
然而，在实施过程中需要注意合理分配资源，加强与用户的沟通与反馈，并不断进行改进和优化。
通过持续努力，学校后勤服务的管理将不断提升，为学校的发展提供有力支持。
学校后勤精细化管理制度
一、总则为了加强学校后勤管理，提高后勤服务质量和效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
本制度适用于全校后勤管理工作，包括但不限于食堂、宿舍、物业、维修、采购等。
二、管理目标1. 提高后勤服务质量，满足师生需求。
2. 优化资源配置，降低成本，提高经济效益。
3. 建立健全后勤管理制度，实现规范化、科学化管理。
4. 增强后勤工作人员的服务意识，提升综合素质。
三、组织架构1. 成立后勤管理领导小组，负责制定、监督和执行后勤管理制度。
2. 设立后勤管理部门，负责后勤工作的具体实施。
3. 后勤管理部门下设各职能科室，负责相应领域的管理工作。
四、管理内容1. 食堂管理（1）严格执行食品安全法规，确保师生饮食安全。
（2）加强食品采购、储存、加工、供应等环节的管理，确保食品质量。
（3）定期开展食堂卫生检查，保持食堂环境整洁。
（4）加强食堂工作人员培训，提高服务意识。
2. 宿舍管理（1）确保宿舍设施完好，定期检查维修。
（2）加强宿舍安全管理，防止火灾、盗窃等事故发生。
（3）做好宿舍卫生保洁工作，营造舒适的生活环境。
（4）关注学生住宿需求，及时解决住宿问题。
3. 物业管理（1）确保校园设施设备正常运行，定期检查维修。
（2）加强校园绿化、美化工作，提升校园环境。
（3）做好校园环境卫生保洁，保持校园整洁。
（4）加强校园安全管理，确保师生安全。
4. 维修管理（1）建立维修服务台，及时响应师生报修需求。
（2）规范维修流程，提高维修效率。
（3）加强维修材料管理，降低成本。
（4）定期对维修人员进行培训，提高维修技能。
5. 采购管理（1）严格执行采购制度，确保采购程序公开、透明。
（2）加强供应商管理，确保采购质量。
（3）合理控制采购成本，提高经济效益。
（4）加强采购合同管理，确保合同履行。
五、监督与考核1. 后勤管理部门定期对后勤工作进行监督检查，发现问题及时整改。
2. 建立后勤工作考核制度，对后勤工作人员进行考核，奖优罚劣。
学校后勤服务精细化管理实施方案
学校后勤服务精细化管理实施方案1. 引言在现代社会，学校后勤服务的管理对于保障学校的正常运行和师生的生活需求至关重要。
然而，由于传统的管理方式存在一定的缺陷，学校后勤服务可能面临效率低下、问题多发等困扰。
因此，为了提升学校后勤服务的管理水平和精细化程度，制定一套科学有效的实施方案势在必行。
本文将针对学校后勤服务的精细化管理，提出一系列具体的实施方案，以促进学校后勤服务的高效运行和质量提升。
2. 优化工作流程2.1 流程分析针对学校后勤服务的各项工作，进行流程分析，明确每一环节的具体流程和责任人。
具体分析包括保洁、绿化、食堂、校车等工作，确定各项工作涉及的具体步骤和要求。
2.2 流程优化根据流程分析的结果，评估各环节的优缺点和存在的问题，提出相应的改进措施。
优化后的流程应该更加顺畅和高效，提高工作效率。
2.3 实施措施针对每个环节的具体问题和改进方向，制定实施措施，并分配相应的责任人。
例如，可以引入信息化系统，对后勤服务进行监控和管理；制定严格的工作流程和标准操作规范，确保每个环节的质量可控。
3. 建立合理的考核制度3.1 考核指标建立合理的考核指标，包括工作效率、服务质量、成本控制等方面的指标。
考核指标应该能够客观衡量学校后勤服务的管理水平和运行效果。
3.2 考核周期确定考核周期，可以根据实际情况制定，一般建议为季度或半年。
适当的考核周期有助于发现问题和改进工作。
3.3 考核流程明确考核流程，指定具体的考核标准和流程。
包括考核内容、考核方式、考核人员等方面的规定。
4. 强化员工培训和内部管理4.1 培训计划制定员工培训计划，根据不同岗位和工作内容，制定相应的培训内容和培训计划。
包括岗前培训、在岗培训和定期培训。
4.2 内部管理机制建立健全的内部管理机制，包括岗位职责和权限的明确化、工作流程的规范化、信息共享和沟通机制的建立等。
4.3 激励机制建立相应的激励机制，通过奖励和晋升等方式，激发员工的积极性和创造力，提高工作效率和服务质量。
如何搞好后勤精细化管理提高后勤服务质量
如何搞好后勤精细化管理提高后勤服务质量后勤管理是组织运营的重要支撑环节，对于提高工作效率、降低成本、优化资源配置、提升员工满意度都起到至关重要的作用。
精细化管理是一种系统化的管理方式，通过对后勤流程进行细致化管理，提高流程的效率和质量，从而提升后勤服务的满意度。
下面将介绍如何搞好后勤精细化管理，提高后勤服务质量。
1.设立明确的后勤服务目标：制定明确的后勤服务目标是精细化管理的基础。
明确的目标可以使后勤团队有一个明确的方向，提升工作效率和服务质量，并确保服务的准确性和及时性。
2.优化后勤流程：通过对后勤流程的分析和优化，可以发现一些低效的环节和瓶颈，及时进行改进。
例如，通过引入信息化系统和自动化设备，可以提高操作效率，减少人为因素的干扰。
3.建立健全的绩效评估机制：建立绩效评估机制可以对后勤工作进行有效监督和评估。
根据评估结果，及时调整优化后勤服务流程，提高服务质量。
同时，合理设计激励机制，给予员工一定的奖励，激发他们的工作积极性和创造力。
4.强化员工培训和能力提升：后勤服务质量的提高离不开员工的专业素养和能力水平。
组织定期的培训和学习活动，提高员工的专业技能，并培养团队协作和沟通能力。
只有具备了足够的专业知识和操作技巧，才能更好地完成后勤工作。
5.加强与相关部门的合作和沟通：后勤管理涉及到多个部门和环节，需要与其他部门进行良好的合作和沟通，协调各方资源，推动工作的顺利进行。
通过加强合作和沟通，可以共同解决问题，优化流程，提高服务质量。
6.运用先进的技术手段：现代技术的应用可以大大提升后勤服务的质量和效率。
例如，使用物联网技术可以实现对设备和物资的追踪，提高库存的管理和控制；使用大数据分析可以优化工作计划和资源分配，提高工作效率。
7.不断改进和创新：后勤服务是一个不断发展和改进的过程。
通过不断总结经验教训，改进工作流程，引入新的技术和管理理念，不断追求卓越和创新，才能不断提高后勤服务的质量。
总之，后勤精细化管理是提高后勤服务质量的关键步骤。
学校后勤安全精细化管理制度
一、总则为保障学校师生生命财产安全，提高后勤管理效率，确保学校教育教学秩序的正常进行，特制定本制度。
本制度旨在规范后勤安全管理工作，强化安全意识，落实安全责任，提高后勤服务质量。
二、组织机构及职责1. 成立学校后勤安全管理领导小组，负责制定后勤安全管理工作的方针、政策，指导、监督和检查后勤安全管理工作。
2. 后勤管理部门为后勤安全管理工作的具体执行机构，负责以下职责：（1）建立健全后勤安全管理制度，制定相关安全操作规程；（2）负责后勤安全管理工作的宣传、培训和教育工作；（3）组织开展后勤安全检查，及时发现和消除安全隐患；（4）对违反后勤安全管理规定的行为进行查处；（5）定期向学校后勤安全管理领导小组报告后勤安全管理工作情况。
三、安全管理制度1. 财务安全管理（1）严格执行财务管理制度，规范收费行为，确保资金安全；（2）定期进行财务审计，防止财务风险；（3）加强票据管理，确保票据的真实性和合法性。
2. 设备安全管理（1）建立健全设备管理制度，明确设备操作规程；（2）定期对设备进行维护保养，确保设备安全运行；（3）加强设备使用过程中的安全监控，防止设备故障引发安全事故。
3. 食品安全管理（1）严格执行食品安全管理制度，确保食品卫生；（2）加强食品采购、储存、加工、供应等环节的管理，防止食品安全事故；（3）定期对食品进行抽检，确保食品质量。
4. 用电安全管理（1）严格执行用电安全管理制度，确保用电安全；（2）定期对电线、插座、开关等电气设备进行检查和维护；（3）加强用电过程中的安全监控，防止电气火灾事故。
5. 消防安全管理（1）建立健全消防安全管理制度，明确消防安全职责；（2）定期进行消防设施检查和维护，确保消防设施完好；（3）加强消防安全宣传教育，提高师生消防安全意识；（4）定期开展消防演练，提高师生应急处置能力。
四、安全检查与隐患整改1. 定期开展后勤安全检查，及时发现和消除安全隐患；2. 对发现的安全隐患，立即采取措施进行整改，确保整改到位；3. 对整改不到位的，追究相关责任人的责任。
学校后勤服务精细化管理实施方案
学校后勤服务精细化管理实施方案一、建立精细化管理机制1.成立后勤服务管理委员会，由学校领导、后勤服务部门负责人和相关部门都派代表组成。
负责制定后勤服务工作目标和规划，协调解决后勤服务中的问题和利益冲突。
2.建立后勤服务绩效考核制度，设置合理的考核指标，对后勤服务人员进行绩效评估，激励人员积极参与和推进精细化管理工作。
3.建立后勤服务问题反馈平台，学生、教职员工可以通过该平台对后勤服务进行评价和反馈，及时提出问题和改进建议，后勤服务部门需要及时处理和回复。
二、推进后勤服务数字化管理1.建立后勤服务信息管理系统，实现学校后勤服务数据的集中管理和共享。
包括学生宿舍管理、校园清洁、食堂管理等方面的信息。
2.推广校园卡支付系统，学生和教职员工可以使用校园卡进行消费，不仅方便了支付，同时也方便了后勤服务管理部门的财务管理。
3.利用信息化技术改进后勤服务流程，比如使用预约系统来管理会议室、教室等场所的使用，减少重复的沟通和手续，提高办事效率。
三、加强后勤服务设施管理1.建立设施巡检制度，定期对学校的后勤设施进行巡查，及时发现和解决设施问题，确保后勤服务设施的正常运行。
2.建立设施养护计划，对设施进行定期维护和保养，延长设施的使用寿命，提高后勤服务设施的整体品质。
3.加强后勤服务设施的安全管理，制定安全管理制度和应急预案，提高应急处置能力，确保师生的生命安全。
四、提高后勤服务人员素质1.加强后勤服务人员培训，包括服务礼仪、沟通技巧、工作技能等方面的培训，提升服务人员的综合素质和服务水平。
2.建立后勤服务人员岗位责任制，明确后勤服务人员的工作职责和纪律要求，增强服务意识。
3.加强后勤服务人员的队伍管理，定期对人员进行考核和评估，及时进行奖惩和激励，提高人员的工作积极性。
通过以上实施方案，可以有效提高学校后勤服务的质量和效率，为师生提供更加优质的后勤服务。
同时，学校可以根据实际情况对方案进行调整和完善，以适应不同学校的需求和特点。
学校后勤管理之精细化
学校后勤管理之精细化学校后勤管理需要精细化，这一点古代思想家XXX早已指出。
现代学校更应该注重精细化管理，提高服务质量和效率。
在这篇文章中，我们将讨论如何在校长的领导下加强学校总务后勤工作的精细化管理。
首先，要做好精细化管理，必须建立健全的规章制度。
后勤服务是学校不可或缺的重要组成部分，需要制定操作性强的规章制度，明确每个工作环节的目标和落实。
实行规范管理，对工作态度、流程、方法和条件进行规范，确保管理质量。
其次，精细化管理是后勤管理工作的必然要求。
学校的后勤工作服务包括物资管理、校舍管理、生活后勤、基本建设、现代技术和财务管理等方面。
后勤管理者需要对人、财、物进行计划、组织、监督和评估，最大限度地满足教育、教学和师生员工的生活需要。
要做到这一点，后勤服务必须主动、热情、周到、细致，善于抓小事、抓细节。
在后勤工作中，每个细节都很重要，从环境布置到卫生保洁、水电维修、校舍维护、桌椅门窗维修、伙食供应、食品卫生、校园安全、医疗保健、车辆安全、物品采购和供应、宿舍管理、树木养护等等，都需要认真对待和及时处理。
最后，要做好精细化管理，必须提高后勤管理人员的综合素质。
他们需要具备较高的管理水平、操作技能和服务意识，才能更好地完成后勤工作。
因此，学校应该加强后勤管理人员的培训和提高，提升他们的综合素质。
只有这样，才能更好地实现学校后勤管理的精细化。
重视细节、高质量完成工作，这是一种认真的态度、科学的精神和过硬技术的体现。
为了达到工作精细化的要求，工作人员必须具备优良的道德素养、工作热情、严谨的工作作风、良好的沟通能力和较高的技术水平。
管理人员的内在修养和良好的工作环境是保持持久的工作积极性的关键。
二、精细管理落实在“实"字上1、做“实”，实施者要严格执行流程和规范总务后勤工作的服务性和保障性很强，各部门在工作职责的基础上还必须进一步落实相应的流程和细则。
例如，对校产管理员的工作流程要求，对卫生保洁的流程和细节要求、食堂食品卫生把关的各个环节和流程、维修人员的工作流程、采购人员的工作流程、水、电、木工的工作流程等等。
提高服务质量,精细化管理——后勤年度工作总结
提高服务质量，精细化管理——后勤年度工作总结服务质量和精细化管理是日常生活和工作中固有的门类，而对于后勤这一体系，同样需要不断地提高服务质量和加强精细化管理。
通过深入分析所做的工作，确定下一步的发展方向和目标，可以更好地为师生提供舒适优质和高效的服务。
过去一年，我们后勤团队在校内服务中表现出色，不仅在学生宿舍和教学楼等日常的维护保养工作中做得好，而且为校内各类活动承担了重任。
正是这一年的辛勤工作，造就了我们服务质量和精细化管理方面的新成果。
我们把这些成果总结在如下几个方面。
一、创造性地提高了服务质量为了更好地满足师生的需求，我们不断地优化安排与协调服务质量提升的措施。
通过开展服务质量大调查，我们收集了师生的反馈意见，并积极采纳。
定期组织培训班，提高员工的操作技能和服务意识，使日常工作更加规范和标准化。
在日常维护工作中，我们注重“细节”和关注学生的需求，为学生创造出一个体面舒适的宿舍和环境。
这样的工作，凝聚了团队的精神和保证了服务质量的可靠性。
二、提高了团队的协作效率后勤工作团队是一个紧密协作的团队，各项工作要领适宜，技能配合丰富，为了更好地工作，我们强化流程管理、规范操作、强化技能培训，培养出一支高效、团结的团队，不断增强协作精神和责任意识，实现了“人和、质优、效高”的管理目标。
此外，我们还强化信息化管理，自主开发了移动APP，依靠信息技术来提高管理的精细化和智能化，提高工作效率，实现工作的快速流转和高效执行。
三、加强了安全管理学校的后勤安全是我们重点关注的任务之一。
我们将岗位安全和生活安全结合起来，确保了每个岗位的安全管理措施得到严格落实，有效预防和控制生活中出现的各种意外事故，让学校的后勤服务更加安心、放心，从而让大家更加安心地学习和工作。
总之，我们已经走出一条质量和效率的“提质升级”之路，拥有了许多新思路和新的成功经验。
在未来的工作中，我们仍需要探索新的工作模式和创新，不断提升服务质量和精细化管理能力，满足师生的多重需求，实现后勤服务工作的升级和发展。
后勤工作统筹管理制度
第一章总则第一条为加强后勤工作的规范化、科学化、精细化管理，提高工作效率和服务质量，保障学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校后勤部门全体工作人员，以及与后勤工作相关的其他部门和人员。
第三条后勤工作统筹管理应以服务教学、服务师生为宗旨，遵循“统一领导、分级负责、高效协调、严格监督”的原则。
第二章组织机构与职责第四条后勤工作统筹管理由后勤管理部门负责，设立后勤工作统筹管理办公室（以下简称“办公室”），负责后勤工作的日常统筹协调。
第五条办公室的主要职责：（一）贯彻执行国家有关后勤工作的法律法规和政策，制定学校后勤工作规章制度。
（二）统筹协调后勤各项工作，确保后勤服务质量和效率。
（三）监督、检查后勤工作的执行情况，及时发现和解决问题。
（四）组织开展后勤工作的培训和考核，提高后勤工作人员的业务素质。
（五）负责后勤工作的信息收集、整理、上报和发布。
第六条后勤管理部门下设各职能科室，具体职责如下：（一）物业管理科：负责学校固定资产的购置、维护、报废等工作；负责学校环境卫生、绿化、安全保卫等工作。
（二）膳食管理科：负责学校食堂的日常管理，确保食品安全、卫生；负责学校饮食服务的质量和安全。
（三）设施设备科：负责学校设施设备的安装、维修、保养和更新工作；负责学校水电、供暖等能源供应的管理。
（四）车辆管理科：负责学校车辆的使用、维护、保养和报废工作；负责学校交通秩序的管理。
（五）校园文化建设科：负责学校文化设施的建设、维护和利用；负责学校文化活动的策划、组织和实施。
第三章工作流程第七条后勤工作统筹管理应遵循以下工作流程：（一）计划与部署：根据学校年度工作计划和各部门需求，制定后勤工作计划，明确工作目标、任务和责任。
（二）组织实施：各部门按照计划，组织实施各项工作，确保工作进度和质量。
（三）监督检查：办公室对各部门工作进行监督检查，发现问题及时通报，督促整改。
（四）总结与评估：各部门定期对工作进行总结，评估工作成效，提出改进措施。
做好后勤精细化管理提高后勤保障水平
做好后勤精细化管理提高后勤保障水平做好后勤精细化管理提高后勤保障水平6月8日至12日，我有幸参加了区教育局组织的茅箭区“十一五”第一期校长培训。
培训期间，聆听了专家们关于学校精细化管理、领导艺术、心理健康教育等方面的专题讲座，实地考察了全区各中小学、郧县青曲镇中心小学和柳陂镇中学、小学等学校，通过集中学习、实地参观和相互交流，收获很大，感触很深，反省自己分管的后勤工作，找差距，想办法，结合此次培训和工作实际，就如何进一步做好后勤精细化管理，提高后勤保障水平谈几点体会：一、创新理念，正确引领后勤工作方向。
理念是行动的先导，理念决定方向，方向正则目标明。
干事业，就是目标要高，定的位高，起点才能高，惟有高的要求，才能有高的起点。
通过多年的教育教学实践，我们学校提炼出了符合学校实际和现代教育发展要求的办学理念：“用真爱、真知成就每一位学生的幸福人生。
”这一办学理念对学校后勤服务工作的服务质量、服务内容以及服务方式等都提出了新的要求。
我们应紧紧围绕学校的中心工作，用办学理念指导后勤工作，不断创新后勤服务理念，牢固树立主动化、精致化、科学化、人本化的服务理念，始终牢记后勤工作就是为教育教学服务、为教科研服务、为师生生活服务，也就是要以学校的需要、师生的需要、教育教学的需要为己任，先学校之忧而忧、师生之需急而急、后学校师生之乐而乐，针对后勤管理和服务过程中出现的新问题、新情况，寻求解决的新方法，新举措，把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理，任务个个担，责任人人负。
每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，树立精心是态度，精细是过程，精品是成绩的服务态度，时时、处处、事事体现后勤管理育人、服务育人、环境育人功能，不断提升学校后勤的服务品质。
二、注重细节，不断提升后勤管理水平。
细节影响品质，细节体现品位，细节显示差异，细节决定成败。
后勤服务是一门技术，也是一门艺术，服务的艺术魅力就在于细节。
学校后勤管理之精细化
学校后勤管理之精细化随着教育事业的不断发展，各个学校的规模越来越大，后勤管理的任务也越来越繁重。
然而，传统的后勤管理方式已经不能满足现代化学校的需要。
对于学校来说，后勤管理需要进行精细化的管理，以提高管理水平，加快学校的发展。
一、精细化管理的定义精细化管理是指将管理过程、管理方案等细化，以提高管理、运营效率，降低成本，并优化服务质量，满足不同层次和不同种类的需求。
二、学校后勤管理的精细化1.细分管理学校后勤管理需要进行细分管理，例如：学校物品管理、设备管理、财务管理等。
每一个管理子系统都需要有专人负责，制定详尽的管理制度，并且加强对执行情况的监督和评估，以保证管理工作有序、高效。
2.有效的信息采集和分析采集和分析关键数据是精细化管理的关键。
学校后勤管理需要建立全面、准确的信息采集系统，对学校后勤管理实行24小时实时监测，及时发现问题和提出处理意见。
3.科技化管理精细化管理需要依托科技手段，建立信息化、电子化、自动化的管理平台。
例如，学校可以推广校园卡、在线服务平台等技术手段，实现学生课表与食堂自助点餐系统的信息共享等。
4.加强人员管理学校后勤管理需要建立完善的人员管理制度，加强人员培训和考核。
后勤管理工作人员需要关注服务品质和服务态度，实现人员素质、服务水平的全面提升。
5.品牌化建设提高管理水平、优化管理质量，需要重视品牌建设，树立后勤品牌形象。
学校可以加强宣传推广，设计专属的标识和标语，打造后勤品牌形象，并不断加强品牌形象在全校范围内的影响力。
三、精细化管理的优势精细化管理的优势主要有以下几点：1.提高效率通过建立高效的管理制度和流程，整合各项资源，优化管理流程，可以提高后勤管理效率。
2.降低成本精细化管理可以优化资源配置，节约物力、人力、财力等成本投入，降低校内成本，提高经济效益。
3.优化服务质量通过精细化管理，将管理制度细化，工作流程清晰，管理人员素质的提升等措施，可以提高学校后勤服务质量，满足学生和教职员工各种需求。
以精细化管理为抓手创新学校后勤工作
以精细化管理为抓手创新学校后勤工作随着社会的发展和学校规模的扩大，学校的后勤管理工作变得愈加复杂。
为了解决学校后勤管理中存在的问题，需要采取一种精细化的管理方式，以提高后勤工作的效率和质量，从而为学校提供更加优质的服务。
精细化管理是指将管理思想和方法应用于具体工作的一种方式，通过细化管理流程、规范化操作、精简流程等手段来提高工作效率和质量。
在学校后勤管理中，可以采取以下措施来进行精细化管理：一、明确职责，建立工作流程后勤工作中，各个岗位之间必须明确职责，建立起完整的工作流程。
例如，在校园环境管理中，环境卫生和绿化管理不同，需要制定不同的工作计划和流程。
此外，还需要建立责任制度，明确各级工作人员的职责，为管理提供有力的保障。
二、加强沟通协调，提高信息化水平加强沟通协调，是精细化管理的重要保障。
可以采用信息化手段，搭建一个全面、快捷、高效的信息平台，为后勤管理提供支持。
如，在设施管理方面，可以建立一个设施巡检管理系统，及时了解设施运行情况，为维护保养提供帮助。
三、建立绩效考核机制，激发工作积极性建立绩效考核机制，能够有效激发工作积极性，推动后勤管理工作的提高。
例如，在食堂管理方面，可以针对食品质量、服务态度等指标，制定考核标准，落实到每个员工身上，鼓励员工创新工作，提高服务水平。
四、实施成本控制，优化资源配置学校后勤管理需要合理配置资源，控制成本。
例如，在能源管理方面，可以通过引入大数据技术，用数据分析的方式实施节能控制，为学校节省能源开支。
此外，还可以实施设备维护计划，延长设备寿命，降低维护、更换成本。
五、加强员工培训，提升技能水平后勤管理人员需要不断提升自身的专业技能和综合素质，才能更好地为学校提供服务。
可以通过各种培训方式，提高员工的技能水平，增强员工的能力。
例如，在安全管理方面，可以组织员工参加安全防范培训，提高员工对安全问题的认识。
总之，学校后勤管理需要以精细化管理为抓手，实现从管理过程到管理结果“全程可控”，实现节约、高效、优质的服务目标。
规范学校后勤工作 提高精细化管理水平
提高精细化 管理水平
梅
全设施进行认真检查 ，确定无隐患 ，方可锁 好 门离开教室。在卫生清扫工作中 ，每位 教 师都有卫生清洁区，教师与学生们一起劳动 。 个标准检查。教师们用心工作的态度 ，无 声地为学生们树立 了效仿 的榜样 ；教师们爱 心育人 、真心服务的师德 ，在学 生们 的心中 留下深刻 印象 ，使孩子们在潜移默化受到做 名做事认真 、有责任心、处 处为别人着想 的人 的教 育 。 又 如 在 预 防 流 管理 中心 宋
【 摘 要 】精 细化 的后 勤管理，就是要 要从平凡小事 做起 ，对工作 负责 ，对 岗位 负 做 到：态度 要 精 心 ， 过 程 需精 细 ， 成 绩 出精 品 。 责，从而做 到岗位 明确、职责清楚 。有 了制 这些举措的实施 ，有效地提高 了学校后勤管 度 ，就必须严格地 去执行 ，而不是 只作 为摆 理的效能，同时也提 高 了后勤人 员责任意识 设 ，放在那给别人看 。如 ：学校在制定教师 和服务意识，为教 育教 学工作的顺利进行提 值周 制度及 细则中，要求值周教师 每天从早 供 了强 有 力 的 支持 和保 障 。 至晚，在下课期间在 自己负责 的岗位上负责 【 关键词 】 学校后勤； 精细化；管理水平 管理 学 生 的 安 全 、纪 律 及 卫 生 等 ，节 节 下 课 如此 ， 而且 教 师 到 岗 不 得 迟 到 、 早 退 ，有 事 建立健 全管理 制度，形成全方位 的 必须 提前 向值 周领 导请假 等，每 人每学期 三 管 理 网络 次，每次一周 ，天天 如此。同时，对本周 日 １ ． 抓 规 范 ，健 全 管理 制 度 的工作情况及时地作以总结，对 于出现的问 没 有 规 矩 ，难 成 方 圆 。没 有 健 全 而 又 适 题及 时处理，把 隐患 消灭 在萌芽状态，做 到 合于本校实际的规章制度作保证 ，就难以实 防患于未然。这样 ，在 日常管理 中做 到了让 现 精 细 化 的 管 理 。 所 以 ，学 校 必 须 制 定 出 全 每一个 步骤都精心 ，每一个 环节都精细 ，最 面具体、切 实可行的规章制度。制度能否做 后，学校 的每一项 工作都会是精品。为了树 到行之有效 ，它首先必须符合学校的实际情 立后勤管理人员的责任意识 ，提高固定资产 况。如学 校环境卫生管理，学 校先要根据上 管理 人员的素质，我们通过 干部 例会进行 学 级卫生部 门的要求 ，制定出适合学校实际的 习，通过讲故事 的形 式让他 们感 悟责任 的重 制度。在 这个制度的基础上 ，学校要制定 出 要。请 看下 面的故事：两个 人在交 接一根针 具体的细则 ，再根据学校需要确定 岗位 ，最 时不 小心掉在地上 ，五个 国家的人有五种不 后按岗设人。制度具体 ，责任落实到人 ，使 同的找法 ：做 事严 谨的德 国人——把掉针的 学校后勤工作依 章办事 、 有章 可循 。这样 ， 地方分成很多方块格子 ，然后一个方格子一 学 校 的 管 理 就 形 成 一 个 从 上 到下 、 由点 到 面 个 方 格 子 地 去 找 ，最 后 一 定 把 针 找 到 ；非 常 的 全 方 位 的管 理 网络 。在 财 物 管 理 方 面 ，制 浪漫的法国人——他们凭借灵感 ，喝着香槟 ， 度 是 至关 重要 的 ，制度 不好 ，好 人 也会 变坏 ， 吹 着 口哨 ，灵 感 一 来 ，愉 快 地 找 到 ；性 格 开 而好的制度使坏人也不容易做坏事 。那么对 放的美 国人——做事情不拘一格 ，他们找了 于设备管理干部来说 ，我们 的管理也应该有 个 扫 把 ，把 整 个 地 面 的东 西 扫 在 一 起 。再 制度 、有分工、有职责 ，否则勤人也可能变 在扫拢的一小堆物 中很快地找到 ；讲求合作 懒人 ，好的设备管理规章制度使懒人也不容 的 日本人——两个人商量一起找 ，你从这边 易偷懒 。为了规范管理 ，各学校应 出台总务 找 ，我从那边找 ，一下就找到 了；中 国人则 后勤管理制度 ，包括财物保管 制度 、领物登 不 同——首先不是想着如何去找针 ，而是想 记制度等等 ，并编印成集 ，做到人手一册。 办法推卸责任 ，互相指责 到底是谁 的责任。 ２ ． 找 不足 ，完善 资 产 管理 交针人 洗 “ 你为什么没接着？” 接针人说 “ 我 随着 白城市规范化建设工作 的深入．学 还没拿好 ，你为什 么就松 手？”结果吵得一 校 固定 资产增 长速度 非常快。学校 的固定 资 塌糊涂。责任感落实到工作 中就是 责任心， 产是中小学校 国有资产的一个重要组成部分， 责任重于能力 。 作为主管干部 ， 勇于承担责任 ， 是 学 校 建 设 和 发 展 的 基 本 条 件 ，是 学 校教 育 不仅是个人道德 的体现 ，也是做好工作 的重 教 学顺 利进行 的保证，是办好 中小学校的物 要保证。 质基础 。在落实后勤制 度的过程中，我们 发 三、突 出管理 的育人功 能，在潜移默化 现 制度 中 缺 少 了 对 学 校 固定 资 产 的 管 理 。 为 中帮 助 学 生 成 长 了防止国有资产流失 ，更好 地实现资产的保 学校是学生学 习、生活 、活动 的重 要场 值增值 ，进行 了全校 范围内的设备大摸查 ， 所 ，学校 的环境等方方 面面都直接影 响着学 并 进行 重新登记上账 ，为进一步做好固定资 生 的健康 成长，因此，学校处处都应是 成为 产和财务软件的录入登记做好 了准备工作。 教育 培养 学生成长的 良好场所 ，教 师更是学 另外，我们还建 立健 全固定 资产内部控制制 生不 可缺少 的 良师益友 ，教师 的言行举 止直
学校后勤服务精细化管理实施方案篇5
学校后勤服务精细化管理实施方案篇5一、指导思想为了深化学校内部管理，落实科学发展观，全面贯彻“以人为本、和谐发展”的办学理念，学校后勤部门实行制度化管理，推行绩效考核制度，保证考核的客观性、真实性、有效性，体现考核即导向的宗旨。
二、绩效考核的目的1．岗位工资的分配由以“身份”为主，转变到以“岗位”与“业绩”为主，进一步打破“大锅饭”，真正体现按劳取酬的原则。
2．绩效工资的分配由以考核定局，转变到以全过程、多方位考核为主，实施量化管理，实现有效激励。
3．从每个岗位的职责出发，能真正实现动态管理，从而形成珍惜岗位，择优上岗的竞争态势。
4．激励后勤队伍不断增强服务意识，努力提高个人修养，增强业务能力，改善服务质量，端正服务态度，明确各自的工作职责，加强团结互助精神，培养团队意识，以大局为重，全心全意地为学校教育教学工作服务，为全体师生服务。
三、考核内容考核内容分为：德、能、勤、绩、廉。
四、考核原则要坚持全面、客观、公正的原则，以其所在岗位的职责，履职要求和所承担的工作任务为基本依据。
五、考核范围和周期全体后勤人员，每学期组织一次。
六、绩效考核流程1．明确绩效考核指标，使考核有章可循要结合学校实际，经过深入的调查研究，制定量化考核实施细则，对达不到服务要求的项目有严格的扣分标准。
2．成立考核机构，明确工作职责以学校领导、部门主任、组室负责人员组成考核领导小组，分别执行日常考核、综合考核、监督等工作职责。
3．多角度、多方位考核，确保客观、公正日常考核采取抽查与普查相结合的方式，可采取实地检查、随机抽样、个案调查、民意测评、问卷调查等多种形式。
4．强化考核结果使用，使考核工作落到实处为了使考核工作收到实效，每次考核结果都及时反馈，不合要求的限期整改。
按照每位人员考核所得的分值和每一分值所占金额，即得出个人考核金额。
并以此作为奖励、加薪、晋升、培训、调职、换岗、下岗等重要依据。
每学期综合考核一次，并将考核情况以文字形式向学校汇报。
如何提高后勤工作的专业水平,为学校提供更好的服务？
如何提高后勤工作的专业水平，为学校提供更好的服务？
2023年，随着科技的进步，后勤工作也在不断发展。
为了提供更好的服务，后勤人员需要不断学习新知识和技能，提升专业水平。
以下是一些提高后勤工作专业水平的方法。
一、加强管理
后勤工作主要是管理，需要实施完善的管理制度。
首先，需要做好设备维护管理，确保设备正常运转。
其次，需要做好物资采购管理，做到精细化管理，控制物资采购成本。
同时，还需要加强人员管理，优化人员结构，提高工作效率。
加强后勤管理，提高服务质量。
二、提升专业技能
后勤工作需要具备很多专业技能，比如设备维护、食品卫生、清洁消毒等。
因此，后勤工作人员应该不断学习，提升自己的专业技能。
可以通过参加培训班、学习资料、课程学习等方式提高。
三、加强信息化建设
信息化是后勤工作的未来趋势，可以提高后勤工作效率，减少人工操作。
通过信息系统的支持，可以对设备运转情况、物资采购状况、人员工作情况等进行实时监控和整合。
信息化建设是提升后勤服务质量的重要手段。
四、加强团队建设
后勤工作需要一个充满活力和凝聚力的团队，可以通过加强团队建设来提高服务质量。
团队成员需要互相协作、相互支持，共同为学校提供更好的服务。
可以通过团队互动、团队建设游戏、团队培训等方式加强团队建设。
综上所述，后勤工作专业水平的提升需要从多个方面入手，包括加强管理、提升专业技能、加强信息化建设、加强团队建设等。
提高后勤工作专业水平，可以为学校提供更好的服务，为学校的发展做出贡献。
如何搞好后勤精细化管理,提高后勤服务质量
如何搞好学校后勤精细化管理，提高后勤服务质量常言道：“兵马未动，粮草先行。
”学校后勤工作直接关系到学校教育教学工作是否有序开展；直接关系到学校师生的生活、工作和学习；直接关系到教师的成功与发展、学生的成长与成才。
所以后勤工作更应渗透精细化管理方法，提高管理和服务质量，提高办事效率至关重要。
现在我就我们学校后勤精细化管理谈几点粗浅的感想，供大家商榷。
一、队伍建设的精细化后勤工作关系到全校师生的工作、学习和生活，这就需要有一支热爱教育事业、有一定文化素养、有专业知识和技能、全心全意为教育教学服务、为师生服务的高素质的后勤管理队伍。
因此，在后勤队伍建设上要力争把那些思想素质高、业务能力强、具有奉献精神的教师吸收到后勤工作岗位上来，绝不能把后勤处变成“收容所”、“养老院”。
同时，对后勤管理人员和从业人员要定期进行相关知识和技能的培训。
培训内容主要包括安全管理知识、食品安全、工作流程、操作技能、责任意识等方面的内容。
通过培训全面提升了管理水平和服务意识，为提高服务质量打下了坚实基础。
二、计划与决策的精细化后勤工作作为学校工作的一个重要组成部分，是为学校教书育人服务的。
学校工作是一项有目的的、长期的、具有周期性的活动。
这就决定了学校后勤管理工作的长期性和周期性。
因此后勤工作必须实行计划控制，如果计划不当，就会造成工作的盲目性和随意性，出现决策上的失误给学校带来重大损失。
搞好后勤管理的精细化，就必须根据学校实际情况制定出后勤管理长期计划、中期计划和短期计划。
在计划中要目标明确，分工合理，责任清楚。
有了计划最终还要看是否落实，把落实情况作为检查、考核工作的实绩。
工作中有布置无检查，有计划无落实，那么计划就是一纸空文，不仅会养成懈怠不认真的工作作风，还会造成某一环节工作落不到实处影响整体工作的运转，给学校造成损失。
因此，后勤工作管理的精细化重点应放在抓落实上，只有落实到我那才能客观公正的检查评价每一项工作，调动后勤工作人员的积极性。
推进后勤精细化管理 全面提升服务水平
推进后勤精细化管理全面提升服务水平峰峰小学没有坚强的后勤保障，学校教育教学工作就无法正常开展。
如何搞好后勤呢？就是要实现精细化管理，做到后勤工作人人有事做，事事有人做，将平凡事情做好，将简单事情做精，将小事做实。
在多年的后勤服务中，我体会颇深，现将自己的点滴做法与大家分享交流如下：每所学校有每所学校的具体情况，我校教师少，学校也没有专职的后勤管理工作人员，虽然如此，我校依然把关心好、服务好、保障好学校各项工作的开展放在重中之重，长期以来形成了“人人为我、我为人人”的后勤工作人人有事做的良好局面，又因学校男教师少，面对急难险重任务，校长、男教师又担当起后勤“干将”的角色，因此，学校从来没有落下后勤工作，也没有因后勤跟不上导致学校其他工作的延误，反而因和谐的、积极的后勤氛围凝聚了工作正能量，推动了学校各项工作的积极开展和长足发展。
一、在思想上高度重视学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的好坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行。
为教育教学服务、为师生服务是后勤工作的根本出发点，作为一名后勤服务人员，一要想教育教学之所想，急教育教学之所急，要了解教育教学，要树立全心全意为教育教学服务的思想意识，对待师生要热情，服务要真诚，真正做到有求必应，服务到家。
只有树立了这种服务的思想，才能让在第一线的教师无后顾之忧，才能做教育改革的坚强后盾。
二要紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立主动化、精致化、科学化、人本化的服务理念，不断改善办学条件，充实教学设备，抓好师生生活，为完成学校的教育任务和培养目标，做出自己的贡献。
三要针对后勤管理和服务过程中出现的新问题、新情况，寻求解决的新方法，新举措，把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理，任务个个担，责任人人负。
每学期开学前，我校都要开会专门说后勤工作，认真总结上学期在后勤管理上的得失，取得的经验，布置本学期的后勤任务，对功能室的负责人员、卫生的管理人员、各种耗材的记录等工作进行合理分工与调配。
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规范学校后勤工作提高精细化管理水平
作者：宋梅
来源：《都市家教·上半月》2013年第10期
【摘要】精细化的后勤管理，就是要做到：态度要精心，过程需精细，成绩出精品。
这些举措的实施，有效地提高了学校后勤管理的效能，同时也提高了后勤人员责任意识和服务意识，为教育教学工作的顺利进行提供了强有力的支持和保障。
【关键词】学校后勤；精细化；管理水平
一、建立健全管理制度，形成全方位的管理网络
1.抓规范，健全管理制度
没有规矩，难成方圆。
没有健全而又适合于本校实际的规章制度作保证，就难以实现精细化的管理。
所以，学校必须制定出全面具体、切实可行的规章制度。
制度能否做到行之有效，它首先必须符合学校的实际情况。
如学校环境卫生管理，学校先要根据上级卫生部门的要求，制定出适合学校实际的制度。
在这个制度的基础上，学校要制定出具体的细则，再根据学校需要确定岗位，最后按岗设人。
制度具体，责任落实到人，使学校后勤工作依章办事、有章可循。
这样，学校的管理就形成一个从上到下、由点到面的全方位的管理网络。
在财物管理方面，制度是至关重要的，制度不好，好人也会变坏，而好的制度使坏人也不容易做坏事。
那么对于设备管理干部来说，我们的管理也应该有制度、有分工、有职责，否则勤人也可能变懒人，好的设备管理规章制度使懒人也不容易偷懒。
为了规范管理，各学校应出台总务后勤管理制度，包括财物保管制度、领物登记制度等等，并编印成集，做到人手一册。
2.找不足，完善资产管理
随着白城市规范化建设工作的深入，学校固定资产增长速度非常快。
学校的固定资产是中小学校国有资产的一个重要组成部分，是学校建设和发展的基本条件，是学校教育教学顺利进行的保证，是办好中小学校的物质基础。
在落实后勤制度的过程中，我们发现制度中缺少了对学校固定资产的管理。
为了防止国有资产流失，更好地实现资产的保值增值，进行了全校范围内的设备大摸查，并进行重新登记上账，为进一步做好固定资产和财务软件的录入登记做好了准备工作。
另外，我们还建立健全固定资产内部控制制度，要求专业人员做好固定资产从提出采购申请到报废回收的各个环节的工作，严格按照固定资产采购制度、固定资产入库领用制度、固定资产清查制度、固定资产报废制度去执行。
二、细化后勤管理，把检查、督促、总结有机结合
记得海尔集团董事局主席张瑞敏说：“把一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡事做好就是不平凡。
”就是说每一个人都要从平凡小事做起，对工作负责，对岗位负责，从而做
到岗位明确、职责清楚。
有了制度，就必须严格地去执行，而不是只作为摆设，放在那给别人看。
如：学校在制定教师值周制度及细则中，要求值周教师每天从早至晚，在下课期间在自己负责的岗位上负责管理学生的安全、纪律及卫生等，节节下课如此，而且教师到岗不得迟到、早退，有事必须提前向值周领导请假等，每人每学期三次，每次一周，天天如此。
同时，对本周日的工作情况及时地作以总结，对于出现的问题及时处理，把隐患消灭在萌芽状态，做到防患于未然。
这样，在日常管理中做到了让每一个步骤都精心，每一个环节都精细，最后，学校的每一项工作都会是精品。
为了树立后勤管理人员的责任意识，提高固定资产管理人员的素质，我们通过干部例会进行学习，通过讲故事的形式让他们感悟责任的重要。
请看下面的故事：两个人在交接一根针时不小心掉在地上，五个国家的人有五种不同的找法：做事严谨的德国人——把掉针的地方分成很多方块格子，然后一个方格子一个方格子地去找，最后一定把针找到；非常浪漫的法国人——他们凭借灵感，喝着香槟，吹着口哨，灵感一来，愉快地找到；性格开放的美国人——做事情不拘一格，他们找了一个扫把，把整个地面的东西扫在一起，再在扫拢的一小堆物中很快地找到；讲求合作的日本人——两个人商量一起找，你从这边找，我从那边找，一下就找到了；中国人则不同——首先不是想着如何去找针，而是想办法推卸责任，互相指责到底是谁的责任。
交针人说：“你为什么没接着？”接针人说：“我还没拿好，你为什么就松手？”结果吵得一塌糊涂。
责任感落实到工作中就是责任心，责任重于能力。
作为主管干部，勇于承担责任，不仅是个人道德的体现，也是做好工作的重要保证。
三、突出管理的育人功能，在潜移默化中帮助学生成长
学校是学生学习、生活、活动的重要场所，学校的环境等方方面面都直接影响着学生的健康成长，因此，学校处处都应是成为教育培养学生成长的良好场所，教师更是学生不可缺少的良师益友，教师的言行举止直接影响着学生。
学校的后勤工作同样肩负着服务育人、环境育人和管理育人的重任，后勤工作人员是不上讲台的教师。
后勤人员的廉洁自律、为人师表、高水平高质量的服务，能给学生起到一种榜样示范的作用，给学生一种潜移默化的影响。
因此，学校在精细化的后勤管理过程中，处处渗透德育教育的功效。
如学校在安全管理中规定：每天放学班主任教师必须最后一个离开教室，不得在学生之前离开，而且要求班主任对教室内的安全设施进行认真检查，确定无隐患，方可锁好门离开教室。
在卫生清扫工作中，每位教师都有卫生清洁区，教师与学生们一起劳动，一个标准检查。
教师们用心工作的态度，无声地为学生们树立了效仿的榜样；教师们爱心育人、真心服务的师德，在学生们的心中留下深刻印象，使孩子们在潜移默化受到做一名做事认真、有责任心、处处为别人着想的人的教育。
又如在预防流行疾病时，我们一面注重采取各种有效预防措施，一面加强对学生进行良好卫生习惯的养成教育，教给他们预防疾病的方法，帮助他们养成健康的生活习惯，让学生们受益终身。
四、科学的考核机制，是实现精细化管理的有效杠杆
做好后勤的管理需要能力强、有责任心的专业人员，高素质、执行能力强、工作效率高的后勤管理干部，不仅使校长的工作得心应手、如虎添翼，同时也是学校整体工作规范的一个保障。
因此提高后勤专业管理人员的素质，提高他们的执行力是做好学校后勤工作，规范学校后勤管理的关键。
在学校实行后勤精细化管理过程中，根据学校实际操作的相关情况，在听取各
方面建议和意见的基础上，逐步修改、完善了各项后勤管理制度，最终建立起教师们认可的科学、有效的后勤管理考核体系，实行目标责任管理。
我们把后勤管理的目标分解，职、责、权清晰简明，使各项常规管理有条不紊，与学校整体工作协调一致。
后勤工作人员的工作绩效，与教师学期末考评结合起来，并记入教师考核档案，最大限度地调动教师工作的积极性。
同时，在执行过程中，做到以人为本，凸显教师的自我能动性。
如在体育工作中，根据学校规定的体育制度及细则中，再制定出评价体系，达到哪一程度给予相应的考核成绩，没有完成或完成未达标的由教师先说明理由，学校根据具体情况给一次补偿的机会，如果再做不到，学校才给予相应的扣分。
这样，既对老师彰显了人文关怀，又调动了老师工作的主动性，做到工作安排到哪里，考核、奖惩就跟到哪里。
学校还设有“校长信箱”，对师生反映的问题采取问责制，追究相关人员的责任，确保每个考核环节、细节都做到精细、公正、公开。
总之，随着社会分工的细化和专业化程度的提高，一个要求精细化管理的时代已经到来。
全面提高教育教学质量，是规范化建设的目标。
没有规范的管理就没有质量的提高。
学校在实施规范化建设达标的过程中，后勤干部受益，后勤管理更加规范，固定资产管理也上了一个新的台阶，可以说规范建设达标工程的实施，促进了学校后勤工作特别是后勤管理水平的提高。