苏教版四年级上册《18维生素C的故事》练习
四年级语文上配套练习册答案 18维生素C的故事
四年级语文上配套练习册答案 18维生素C的故事
一、艰苦艰难艰辛课程路程程度适合适应适中秘密神秘
秘书物质本质质量
二、完成练习。
1、不光而且
2、围绕第一句话写的。
生活非常艰苦航海充满危险。
特定称谓
三、根据课文内容填空略。
维生素C发现的经过：哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了叫做“海上凶神”的怪病，部分被留在荒岛上的病重船员靠吃野果子生存下来，由此人们发现了人体不可缺少的维生素C。
四、体会感情
1、因为船队航行不到一半的路程就有十几个船员病倒了，并且没有办法救治。
2、因为他不愿意把病重的船员留在荒岛上同时被病重船员识大体顾大局的精神感动。
因为他很无奈，害怕病重的船员把病传给其他人。
3、因为他以为会看到船员的尸体，心里很难受。
4、航海家感情丰富关心下属顾全大局。
苏教版四年级(上)《第18课 维生素C的故事》同步练习卷(1)
苏教版四年级上册《第 18 课 维生素 C 的故事》 同步练 习卷（1）
参考答案
二、标题 1．浑身；尸体；适量；缺乏；物质；路程； 2．xiě；xuè；lèi；lěi；zhònɡ；xuè；léi；ch ónɡ； 3．艰；坚；坚；艰；艰；坚；坚；坚；密；秘；密；蜜；密；秘 秘；蜜； 4．安全； 困难；轻松；失败； 5．那时，航海生活不但非常艰苦，而且非常危险．；因为人体内补充 了适量的维生素 C，所以坏血病不治而愈了．；人体内缺乏维生素 C；钱学森；我国；科学 家； 6．C；B；A； 7．∨；×；∨；
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第4页（共4页）
C．船员们感到浑身无力，走不动路。
D．船员们全身出血。
7．课外阅读。
做梦会影响大脑的休息吗
第2页（共4页）
睡觉时做梦，会影响大脑休息吗？答案是不会。睡眠是一种生理现象，而梦也是睡 眠时所产生的一种生理现象。笼统地说，睡眠可分为两种状态，一种是慢波睡眠，一种 是快波睡眠。一般认为梦就是在快波睡眠状态中产生的，如果此时被叫醒，他会说他正 在做梦，如果是在慢波睡眠状态下被叫醒，则很少有人讲自己在做梦。至于有的人说总 是做噩梦，那就和白天的精神状态有关了。如果白天焦虑、不安、恐惧、抑郁，则往往 做噩梦，反之亦然。而曾获诺贝尔生理学及医学奖的英国人克里克则指出：“只要做了梦， 人的头脑就会灵敏。”加拿大研究者也发现，那些做梦时间长的学生，学得快，也记得牢。 （1）做梦会影响大脑休息吗？ （2）睡眠可分为哪两种状态？做梦是在什么状态下产生的？ （3）小小裁判员，对的画“√”，错的画“×”。 ①“日有所思，夜有所梦”就是说白天经常想什么，夜里睡觉就有可能梦到什么。 ②“睡觉时做梦，会影响大脑休息吗？答案是不会。”这个句子是反问句。 ③要想睡得好，白天勿烦恼。 （4）人为什么会做噩梦？。
2017-2018年苏教版小学语文四年级上册维生素C的故事精选习题第一课时【新版】
《维生素C的故事》习题一、基础题1．请给下列带点的字，选择正确的读音打“√”。
蓬头垢（hòuɡòu ）面蔬（sūshū）菜哥伦（lún nún ）布噙（qín qíng）着眼泪2．请将下列词语读一读，再工整地在横线上抄两遍。
路程缺乏艰苦浑身无力____________________________________________________________ 物质适量危险又惊又喜________________________________________________________________ 二、综合题1．比一比再组词。
艰（）浑（）尸（）坚（）混（）户（）2．句子加工厂。
（按要求写句子。
）（1）哥伦布是19世纪意大利伟大的航海家。
（缩句）________________________________________________________________ （2）航海生活非常艰苦。
航海生活充满危险。
（用合适的关联词语将上面的两句话组成一句话）________________________________________________________________ 三、提高题精彩片断我来品。
“难道秘密在野果子里面？”哥伦布一回到意大利，就把这些船员起死回生的奇迹讲给医生们听。
后来惊过研究，人们发现野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一种名叫维生素C的物质，正是维生素C就了那些船员的生命。
1、用波浪线画出文中一组关联词语。
2、理解词语。
（1）起死回生：________________________________________________________ （2）奇迹：___________________________________________________________3、短文中出现了两个错别字，它们分别是_________和_________应改为_________和_________。
2017-2018年苏教版小学语文四年级上册维生素C的故事精选习题第二课时【新版】
《维生素C的故事》习题一、基础题1．我能根据拼音写出漂亮的字、词。
jiān ( )苦（）持（）诈mìmìquēfáshìliàng wùzhìchãng dù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．给加点词语注音我最行。
拖累．（）看着．（）航行．（）劳累．（）着．手（）银行．（）二、综合题1．针锋相对。
（我能写出反义词）危险（）容易（）沉重（）胜利（）2．找伙伴。
（将下列词语用线连接起来）改善方法心情繁重改进章程任务笨重修改制度身体隆重改革生活场面沉重三、提高题树的头发树是山的女儿，她经常穿着绿衣在山的怀里撒娇，她扶摸着秀发问山：“爸爸，我的头发美吗？”山沉默了一会，“孩子，没有头发你怎么办？”山冒出一句奇怪的话。
树说：“那我留在世上还有什么意义？”山叹了口气说“孩子，好好珍惜吧。
”树渐渐长大了，头发更浓密了，她经常跑到小河边看着水中的倒影说：“我的头发真是越来越美了。
”山却对树说：“放弃头发吧，它对你没好处的。
”树哭着说：“爸爸，你一点都不了解我。
”山没有说话，他明白女儿，四季，鸟儿们都围绕着树，为树飘逸浓密的头发唱着赞歌，鲜花也用讨好的眼光看树，因此，树为一头飘逸的头发而深感自豪，山看着女儿，又深深地叹了口气。
或许，山的话，的确是真实的。
前不久，来了一队砍伐工人看上了树的美丽的头发，决定砍掉树，山再一次劝女儿：“孩子，把头发剪去吧，它还会再生长的。
”树固执地说：“不，我决不会剪，宁死也不。
”山看着女儿远去的背影，再一次长长叹了口气，随着时间的流逝，砍伐工人开始大规模地砍伐树，没有多久，树就被他们带走了，树哭着说：“我真后悔呀，为什么没听父亲的话？”树流下了眼泪，随砍伐工人上了车。
山看着女儿，叹了一口气说：“孩子呀，虚荣心使你看不清自己，最后走上了绝路。
”山流泪了，在夕阳下显得格外耀眼。
1、文中的“头发”指的是什么？_________________________________________________________________ __________2、通过课文所使用的修辞方法是：（），这样写的好处是：_________________________________________________________________ _________3、联系上下文，用自己的话说说这些词语的意思。
苏教版语文四年级上册18.维生素C的故事练习卷.doc
苏教版语文四年级上册18.维生素C 的故事练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 读拼音，写词语。
1．孩子们参加野外训练，一路上非常jiān kǔ( )，走了不到一半的lùchéng( )，就浑身无力。
2．船员们由于quē fá( )一种mì mì( )的wù zhì( )而得病。
2 . 在括号里填上合适的词语。
( )的生活 储存( ) ( )的航海家充满( ) ( )的心情 补充( )3 . 根据画线部分句子的意思在括号里写四字词语。
1．他常常带领船队在大西洋上乘长风破万里浪，不畏艰险，勇往直前。
( )2．正在这时，十几个头发很乱，脸上很脏的人从岛上向大海狂奔过来。
( )3．哥伦布把这些船员从死亡的边缘复活的奇迹讲给医生们听。
( )4．当身体内补充了适量的维生素C ，坏血病就不医治也就全好了。
()4 . 按要求改写句子。
1．哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家。
(缩句)________________________________________________________________________2．航海生活非常艰苦。
航海充满危险。
(用关联词语连接两个句子)________________________________________________________________________3．这不是那些船员吗？(改成陈述句)_______________________________________________________________________5 . 课文链接。
1．维生素C 的发现过程告诉我们( )A ．许多科学的新发现都是在生活实践中经过观察，反复研究才获得的。
B ．许多科学的新发现都是靠猜测获得的。
C ．发明和创造不需要细心观察，单靠在实验室里研究就行了。
四年级上语文课时测评-18 维生素C的故事-苏教版
18维生素C的故事课时测评方案字词模块一、我是拼写小能手。
quēfáwùzhìlùchénɡ二、选择正确读音填入括号中。
血：xiě xuè 累：léi lèi lěi重：zhònɡ chónɡ出血．( ) 鲜血．( ) 劳累．( )长年累．( )月重．( )要热血．( )沸腾硕果累．( )累困难重．( )重三、巧辨同音字。
艰坚( )巨( )强( )定( )辛 ( )难 ( )固( )守岗位( )不可摧秘密蜜茂( ) ( )蜂奥( )( )封甜( ) 机( )神( ) ( )方 ( )糖四、我能写出反义词。
危险——( ) 容易——( ) 沉重——( ) 胜利——( )句子模块五、按要求完成句子练习。
1．用合适的关联词合并下面两句话。
(1)那时，航海生活非常艰苦。
那时，航海生活非常危险。
_________________________________________________________________ _______(2)人体内补充了适量的维生素C。
坏血病不治而愈了。
_________________________________________________________________ _______2．补充句子。
“坏血病”形成的原因是__________________________________________________。
3．仿写句子。
哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家________是__________伟大的________。
六、根据课文内容选择正确的答案。
1．航行开始不久，哥伦布的心情十分沉重是因为( )A．四周是一片茫茫的海水。
B．船队航行不到一半的路程。
C．“海上凶神”悄悄地降临了。
D．他在为生病船员的命运担忧。
2．靠近荒岛，哥伦布的心情又惊又喜是因为( )A．哥伦布发现岛上有人居住。
第18课《维生素C的故事》同步练习3
《维生素C的故事》同步练习一、我是拼写小能手。
hún shēn shītǐshìliànɡquēfáwùzhìlùchénɡ二、选择正确读音填入括号中。
血：xiě xuè 累：léi lèi lěi重：zhònɡ chónɡ出血( ) 鲜血( ) 劳累( )长年累( )月重( )要热血( )沸腾硕果累( )累困难重( )重三、巧辨同音字。
艰坚( )巨( )强( )定( )辛 ( )难 ( )固( )守岗位( )不可摧秘密蜜茂( ) ( )蜂奥( )( )封甜( ) 机( )神( ) ( )方 ( )糖四、我能写出反义词。
危险——( ) 容易——( ) 沉重——( ) 胜利——( ) 句子模块五、按要求完成句子练习。
1．用合适的关联词合并下面两句话。
(1)那时，航海生活非常艰苦。
那时，航海生活非常危险。
________________________________________________________________________(2)人体内补充了适量的维生素C。
坏血病不治而愈了。
________________________________________________________________________2．补充句子。
“坏血病”形成的原因是__________________________________________________。
3．仿写句子。
哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家________是__________伟大的________。
六、根据课文内容选择正确的答案。
1．航行开始不久，哥伦布的心情十分沉重是因为( )A．四周是一片茫茫的海水。
B．船队航行不到一半的路程。
C．“海上凶神”悄悄地降临了。
D．他在为生病船员的命运担忧。
苏教版语文四年级上册18维生素C的故事课文精读训练卷
2020-2021学年苏教版语文四年级上册18维生素C的故事课文精读训练卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读理解那时，航海生活不光非常(坚艰)苦，而且充满危险。
船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。
最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人( )感到(浑混)身无力，走不动路，( )就会全身出血，( )慢慢地死去。
船员们都把这种怪病叫做“海上凶神”。
1．在括号中选择正确的字，打“√”。
2．在文中括号里填上合适的词语。
3．用“________”画出这段话的中心句。
4．这种病被称为“怪病”，从哪些词句能看出它很怪、很可怕？______________________5．这段话在结构上有什么特点？( )A．采用总分结构，先点明航海生活艰苦、危险，然后围绕这一中心句，把意思写具体。
B．先分写再总结，具体写出怪病的症状，再点明这种怪病的病名。
阅读理解有一次，船队又出发了。
不久，“海上凶神”就悄悄地降临了。
船队才航行不到一半的路程，已经有十几个船员病倒了。
望着四周一片茫茫的海水，哥伦布的心情十分沉重。
那些病重的船员为了不拖累大家，对哥伦布说：“船长，您就把我们送到附近的荒岛上吧。
等你们返航归来的时候，再把我们的尸体运回家乡。
”哥伦布噙着眼泪点了点头……6．说一说这两个自然段主要写了什么内容，然后写下来。
____________________________________7．哥伦布的心情为什么十分沉重？__________________________________8．“哥伦布噙着眼泪点了点头……”这句话中的“噙着眼泪”既说明了哥伦布________，又表现了哥伦布被这些病重船员________的精神感动了。
9．哥伦布同意把病重的船员留在荒岛上，这种做法你认为对吗？说一说你的看法。
______________________________阅读理解“难道秘密在野果子里面？”哥伦布回去以后，就把这些船员起死回生的奇迹讲给医生们听。
苏教版四年级上册《第18课_维生素C的故事》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
苏教版四年级上册《第18课维生素C的故事》同步练习卷（2）一、练功房1. 用“√”为标红字选择正确的读音。
根据拼音和语境写出相应的词语。
科学探索是一个jiān kǔ________的guò chéng________，我们要不断地jī lěi________，才能发现更多wù zhì________的mì mì________。
根据拼音和语境写出相应的词语。
在日常生活中，如果感到hún shēn wú lì________，那估计是身体quē fá________了什么。
只要我们shì liàng________补充，就会恢复正常。
三．填空。
将下列词语补充完整，并选择合适的词填在“ ”上。
（填序号）（1）不用担心，这点皮外伤经过一段时间就会________了。
（2）华佗医术高明，能让病人________，因而被人们称为“神医”。
（3）每个人都渴望人生________，然而世事往往事与愿违。
四．按要求完成句子练习．那些病重的船员________补充了维生素C，________活了下来。
（填上恰当的关联词）船员们把这种怪病叫做“海上凶神”。
（改为“被”字句）________难道秘密在野果子里面？（用标红词语造句）________根据词语的不同意思造句。
（《维生素C的故事》）课文主要讲的是16世纪意大利伟大的________家________常常带领船队远航探险，在航海途中发现了________的故事。
（《维生素C的故事》）原来，所谓的“海上凶神”就是“________”，它是由于人体内长期缺乏________引起的。
当身体内补充了________的________，________就不治而愈了。
六．快乐阅读．种牛痘的来历18世纪的英国，有位乡村医生叫爱德华•琴纳。
那年，他的家乡突然流行起“天花”来。
四年级上语文课时测评18维生素C的故事苏教版
四年级上语文课时测评18维生素C的故事苏教版课时测评方案字词模块一、我是拼写小能手。
hún shēn shītǐshìliànɡquēfáwùzhìlùchénɡ二、选择正确读音填入括号中。
血：xiě xuè 累：léi lèi lěi重：zhònɡ chónɡ出血．( ) 鲜血．( ) 劳累．( )常年累．( )月重．( )要热血．( )沸腾硕果累．( )累困难重．( )重三、巧辨同音字。
艰坚( )巨( )强( )定( )辛 ( )难 ()固( )守岗位( )不可摧秘密蜜茂( ) ( )蜂奥( )( )封甜( ) 机( )神( ) ( )方 ( )糖四、我能写出反义词。
风险——( ) 容易——( ) 繁重——( ) 成功——( )句子模块五、按要求完成句子练习。
1．用适宜的关联词兼并下面两句话。
(1)那时，航海生活十分艰辛。
那时，航海生活十分风险。
________________________________________________________________________(2)人体内补充了过量的维生素C。
坏血病不治而愈了。
_________________________________________________________________ _______2．补充句子。
〝坏血病〞构成的缘由是__________________________________________________。
3．仿写句子。
哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家________是__________伟大的________。
六、依据课文内容选择正确的答案。
1．飞行末尾不久，哥伦布的心境十分繁重是由于( )A．周围是一片茫茫的海水。
B．船队飞行不到一半的路程。
C．〝海上凶神〞悄然地来临了。
《维生素C的故事》习题
《维生素C的故事》习题一、我能根据拼音写出漂亮的字、词。
jiān( )苦（）持（）诈mìmìquēfáshìliàng wùzhìchéng dù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点词语注音我最行。
拖累（）看着（）航行（）劳累（）着手（）银行（）三、针锋相对。
（我能写出反义词）危险（）容易（）沉重（）胜利（）四、找伙伴。
（将下列词语用线连接起来）改善方法心情繁重改进章程任务笨重修改制度身体隆重改革生活场面沉重五、句子加工厂。
（按要求写句子。
）1、哥伦布是19世纪意大利伟大的航海家。
（缩句）________________________________________________________________2、航海生活非常艰苦。
航海生活充满危险。
（用合适的关联词语将上面的两句话组成一句话）________________________________________________________________六、重点句子我分析。
1、“船员们在只能吃到黑面包和咸鱼。
”这句话说明了：______________________________________________，还为下文写船员得了怪病设下了___________2、“船离那些重病船员所在的荒岛越来越近，哥伦布的心情也越来越沉重。
”哥伦布他们胜利返航了，本应该高兴，可心情怎么会“越来越沉重。
”呢？________________________________________________________________在哥伦布的心中认为，他们马上就见到一种什么景象？________________________________________________________________。
四年级上册语文一课一练-18维生素C的故事苏教版
18维生素C的故事1.看拼音,写汉字。
军事夏令营的营地在山区,那里物zhì()条件jiān()苦,第一天训练下来,孩子们浑身fá()力,感觉很不shì()应。
不过他们谁也没有放弃,在五千米拉练中,每个人都跑完了全chénɡ()。
2.选择括号里正确的汉字,画“√”。
(秘泌)密(疏蔬)菜(尸户)体污(购垢)3.词语综合训练。
(1)“它是由于人体内长期缺乏维生素C引起的。
”在这句话中,“缺乏”的反义词是,近义词是。
“缺乏”还可以与“”词搭配。
(2)“航海生活不光．．充满危险。
”这句话的重点是在后半．．非常艰苦,而且句,说明()是他们面对的主要困难。
与“危险”意思相反的词语是。
加点的关联词可以改为。
4.根据语境,在句子中填写描写心情的词语。
(1)望着四周一片茫茫的海水,哥伦布的心情十分。
(2)他们还活着!哥伦布地问道:“你们是怎么活下来的?”1.用上加点词语写句子。
病人先．是感到浑身无力,走不动路,接着．．慢慢地死．．就会全身出血,然后去。
2.仿写感叹句。
例:这次探险的成功,是用十几个船员的生命换来的呀!1.维生素C为什么能被发现?下列说法正确的是()(多选)A.因为哥伦布有敏锐的察觉能力,并做出了大胆的猜测B.科学家反复研究,不断探索C.因为哥伦布发现了那个荒岛2.所谓的“海上凶神”就是“”,它是由于引起的。
治疗这种病的最简单办法是。
(一)课内阅读那些病重的船员为了不拖累大家,对哥伦布说:“船长,您就把我们送到附近的荒岛上吧。
等你们返航归来的时候,再把我们的尸体运回家乡。
”哥伦布噙着眼泪点了点头……1.下列词语中,中的“累”与“拖累”中的“累”读音相同。
A.累计B.果实累累C.劳累2.画“”的句子体现了船员的精神。
3.“噙着眼泪”说明哥伦布。
4.哥伦布明知道把这些病倒的船员送到荒岛上,对他们来说,可能就是“死路一条”,但他还是“点了点头”,这是为什么?(二)课外阅读“新猴”发现记2019年2月,在我国西藏墨脱县发现的猕猴新种“白颊猕猴”登上了国际知名学术期刊的封面。
18.维生素C的故事(新)
惊奇就是科学的种子。
----爱迪生
哥伦布 艰苦 路程 拖累
浑身无力 噙着眼泪
蓬头垢面 秘密 蔬菜
又惊又喜 缺乏 不治而愈
口服维生素C 维生素C片
维生素C
对于你有什么想问的？
维生素C
维生素C有什么作用？ 维生素C是谁发现的？ 维生素C是怎样被发现的？
• 自学提示：
• 1、读准生字，难写的字找一找记忆方 法。 • 2、读通课文，难读的句子或者自然段 多读几遍，直到读正确为止。 • 3、想想词语意思，同桌交流。
jiān
wēi
chéng
艰 苦
tuō lěi
危 险
shī
路 程
mì
拖 累
zhì
尸 体
fá
秘 密
shì
物 质
缺 乏
适 量
hún
wèi
shū
浑身无力
lún
所 谓
gòu
蔬 菜
yù
哥伦布 蓬头垢面 xiě xuè 全身出血 坏血病 lěi l 秘 密 浑身无力 哥伦布 全身出血
检查读书情况： 指名分节读课文，其他同学 边听边注意这些同学是否读得 正确、流利。
根据所给的段意给文章分为三段。
第一段（1—2）节： 写哥伦布带领船队探险时，最可怕的是会 遇到“海上凶神”的怪病。 第二段（3—6）节： 写一次航海中，得了怪病的船员靠吃野果 子生存了下来。 第三段（7—8）节：
写野果子中对人体很重要的维生素c救 了那些船员。
那时，航海生活不光非常 艰苦，而且充满危险。船员们 在船上只能吃到黑面包和咸鱼。 最可怕的是在航海期间很容易 得一种怪病，病人先是感到浑 身无力，走不动路，接着就会 全身出血，然后慢慢地死去。 船员们都把这种怪病叫做“海 上凶神”。
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18 维生素C 的故事
[读记与抄写]
读一读，背一背，并正确地抄写。
乘风破浪 海上凶神
[积累与运用] 一、看拼音写词语。
l ùch éng qu ē f á w ùzh ì
sh ì li àng ji ān k ǔ m ì m ì
二、用“√”选出加点字的正确读音。
硕果累．累（l éi l ěi ） 劳累．过度（l èi l ěi ） 日积月累．（l èi l ěi ） 拖累．家人（l èi l ěi ） 三、比一比，再组词。
艰（ ） 浑（ ） 坚（ ） 混（ ） 尸（ ） 愈（ ） 户（ ） 愉（ ） 四、将下列搭配合适的词语用线连接起来。
改善 方法 心情 繁重 改进 章程 任务 笨重 修改 制度 身体 隆重 改革 生活 场面 沉重 五、将下列词语补充完整，并选择合适的填空。
乘风（ ）（ ） 一帆（ ）（ ） 起死（ ）（ ） 不治（ ）（ ） 1.不用担心，这点皮外伤经过一段时间就会
了。
2.华佗医术高明，能让病人，因而被人们称为“神医”。
六、根据意思写成语。
1.形容头发很乱，脸上很脏的样子。
（ ）
2.比喻不畏艰险，勇往直前。
（ ）
3.不需经过治疗，身体就痊愈了。
（ ）
七、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.“污垢”的“垢”读“g òu ”。
（ ） 2.哥伦布是16世纪西班牙伟大的航海家。
（ ） 3.“海上凶神”就是“坏血病”。
它是由于人体内长期缺乏维生素C 引起的疾病。
（ ）
八、按要求写句子。
1.船员们把这种怪病叫做“海上凶神”。
（改为“被”字句）
2.那些病重的船员补充了维生素C 。
他们活了下来。
（用上合适的关联词语连成一句话）
3.哥伦布是航海家。
（把句子写具体）
4.难道．．秘密藏在果子里面？（用加点词语造句）
[阅读与感悟]
一、阅读课文片段，回答问题。
那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。
船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。
最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。
船员们都把这种怪病叫做“海上凶神”。
1.航海生活非常艰苦，表现在；航海生活还充满危险，表现在。
2.为什么说“海上凶神”是一种怪病?
3.这段话在结构上有什么特点?（）
A.采用总分结构，先点明航海生活艰苦、危险，然后围绕这一中心句，把意思写具体。
B.先分写再总结，具体写出怪病的症状，再点明这种怪病的病名。
二、阅读短文，完成练习。
丝米和电话机
巴斯德说过：“机遇总是偏爱有准备的头脑。
”翻开科学史，我们会发现，许多科学家在科学发明历程中走了九十九步，最后离成功只差一步时，却永远失去了发明的机会。
有关电话的发明权问题曾引起一场官司。
英国科学家贝尔宣布他发明了第一部电话机，轰动了当时的科学界。
不料，就在贝尔提出申请这项发明专利后，科学家莱斯却向美国最高法院对贝尔进行了控诉，声称电话机的发明权应归他所有。
事关一项重大发明的发明权和当事人的名誉权，法院不得不进行认真严肃的调查，并请有关科学家对贝尔和莱斯各自的申诉进行鉴定。
调查和鉴定结果证明，在贝尔之前莱斯确实已研制成功一种利用电流进行传声的装置。
这种装置能把声音传到1000米以外。
但是这个装置仅能单向传送，不能双方相互交谈。
①对此莱斯确认不讳。
于是法院和科学家都断定这种装置还不能被称之为电话机。
贝尔面对法院和科学家调查组，也直言不讳，他曾借助过莱斯的实验，但他比莱斯更加细心，他发现了莱斯装置的不足，他将莱斯装置所用的间歇电流改变为连续的直流电，这就解决了话声短促多变的问题。
然后，他又将莱斯装置上的一颗螺丝钉往里拧了半圈，仅仅5丝米，于是话声就能相互传递了。
仅仅这5丝米就使电话机诞生了。
这种结果使莱斯瞠目结舌，使科学家们震惊万分，但是，②事实就是如此。
法院最后判决是莱斯败诉，电话的发明权归于贝尔。
贝尔感到他利用了莱斯的实验，同意将发明专利作为他和莱斯共有。
莱斯深怀感慨地说：“我在离成功5丝米的地方失败了，我将终生记取这个教训。
”他坚决谢绝与贝尔共享专利。
1.联系上下文，解释下列词语。
直言不讳：
瞠目结舌：
2.文中句①中的加线词“此”具体指代的是什么，
用“——”画出来；文中句②中的加线词“如此”
具体指代的是什么，用“~~~~”画出来。
3.“我将终生记取这个教训”，这个教训的含义是。
4.你认为科学家应具有的最重要的品质是什么？
5.你遇见过“仅仅5丝米”就决定成败的经历吗？
请讲述事情的经过。
[拓展与生活]
选择。
A.维生素A
B.维生素D
C.维生素E
D.维生素B1
（）1.调节人体钙和磷的代谢，促进吸收利用，促进骨髓生长。
（）2.维持正常视力，预防夜盲症。
（）3.维持正常的生殖能力和肌肉的正常代谢。
（）4.保持循环、消化、神经和肌肉正常功能。