第15课画风课件 人教版
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认真读课文，仔细思考： 赵小艺、陈丹、宋涛他们到底是
怎么画风的呢？ 请你从课文中找出描写他们画风
的句子，用“﹏﹏”把它画出来，读一 读。
我会说
陈丹
赵小艺 宋 涛
动动脑筋，想一想：
你准备怎样画风？
我会猜
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
有名无身， 走路却有声， 缺它夏天热， 冬天有它冷。
你们猜本课7个生字，写 “丹、艺、涛、陈”4个生字。
2、读通课文，了解文中的三个小朋 友是怎样画风的。
我要这样学：（一）
1、借助拼音自由朗读课文，注 意读准字音，读通句子。
2、借助生字条，把生字多读几 遍，想想识字方法。
宋赵 艺 丹显 陈 涛
东 寿走 陈 涛赵
义
艺
舟
阵
丹
陈
宋涛 显示 陈丹
15、画风
才艺 陈列 赵小艺
我要这样学：（二）
1、认真观察生字“丹、艺、涛、陈” 在 田
字格中的位置，想一想有哪些需要注意 的地方。
2、仔细书写生字，养成好习惯。
我会写
我要这样学：（三）
怎么画风的呢？ 请你从课文中找出描写他们画风
的句子，用“﹏﹏”把它画出来，读一 读。
我会说
陈丹
赵小艺 宋 涛
动动脑筋，想一想：
你准备怎样画风？
我会猜
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
有名无身， 走路却有声， 缺它夏天热， 冬天有它冷。
你们猜本课7个生字，写 “丹、艺、涛、陈”4个生字。
2、读通课文，了解文中的三个小朋 友是怎样画风的。
我要这样学：（一）
1、借助拼音自由朗读课文，注 意读准字音，读通句子。
2、借助生字条，把生字多读几 遍，想想识字方法。
宋赵 艺 丹显 陈 涛
东 寿走 陈 涛赵
义
艺
舟
阵
丹
陈
宋涛 显示 陈丹
15、画风
才艺 陈列 赵小艺
我要这样学：（二）
1、认真观察生字“丹、艺、涛、陈” 在 田
字格中的位置，想一想有哪些需要注意 的地方。
2、仔细书写生字，养成好习惯。
我会写
我要这样学：（三）