部编一年级下册语文教学课文 9 夜色课件

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部编人教版一年级下册语文第8课夜色( 精读课文)

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档教学重点认读生字，理解课文大意。

课时目标教学过程9 夜色 ( 精读课文 )1. 认识“胆、敢”等 12 个生字和厂字头 1 个偏旁；会写“色、外”等 7 个字。

2. 能借助拼音，正确地朗读课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。

3. 懂得“克服胆小，做一个勇敢的人，能收获美好”的道理。

懂得课文阐述的道理。

2 课时第一课时1. 认识“胆、敢”等 12 个生字和厂字旁 1 个偏旁；会写“色、外”等 7 个字。

( 重点 )2. 能借助拼音，正确地朗读课文，理解文章大意。

( 重点 )小学课件资源导入新课导入类型：谈话导入。

教师口述：你们见过夜晚的景色吗？夜色很美很美，但怕黑的小朋友是欣赏不到的，今天我们就一起来认识一位怕黑的小朋友。

介绍作者柯岩：我国当代女作家。

1929 年生于河南郑州。

其代表作有儿童文学《小兵的故事》、《柯岩儿童诗选》，报告文学《船长》，长篇小说《寻找回来的世界》等。

教具准备一二教学目标教学难点教学课时学生字，读词语1. 出示字词。

胆（dǎn ）子勇（yǒnɡ）敢（ɡǎn ）往（wǎnɡ）外（wài ）窗（chuāng ）外乱（luàn ）跳偏（piān ）要散（sàn ）步原（yuán ）来都像（xiàn ɡ）微（wēi ）笑拼读指导：“胆、敢、往、勇”都是三声，要引导学生组词读，读准音，如“胆子、胆量、大胆”“勇敢、勇气、勇士”“往外、往里、往东、往西”等。

同时通过扩展词语的方式积累字词，可以扩词的有“原、微”，如“原来、草原、高原”“微笑、微小、微风”等都是生活中常用的词语；有的可以借助图片帮助记忆，如“高原、草原”；有的可以联系生活帮助记忆，如“窗外、微风”；有的可以借助动作帮助记忆，如“微笑、乱跳”。

“窗”是翘舌音又是后鼻音，要引导学生结合图片，读准音，根据字理，理解字义。

部编人教版一年级下册语文 9 夜色备课资料

夜晚词目:夜晚拼音:yè wǎn基本解释:[night] 晚上,天黑之后引证解释指夜间，晚上。

《诗·召南·小星》"肃肃宵征，夙夜在公" 唐孔颖达疏:"谓诸妾夜晚始往及早来也。

"《水浒传》第四五回:"若是夜晚老公不在家时，便掇一个香卓儿出来，烧夜香为号。

"《儒林外史》第三八回:"夜晚路上有虎，须要小心。

"老舍《骆驼祥子》六:"初秋的夜晚，星光叶影里阵阵的小风，祥子抬起头，看着高远的天河，叹了口气。

"夜晚的相关诗句1、晚飘蓬、夜郎秋浦(宋·刘克庄·《贺新郎》)2、归晚楚天不夜(宋·王千秋·《好事近》)3、但自家晚夜(宋·吕渭老·《沁园春》)4、晚寒寒似夜来些(宋·刘学箕·《鹧鸪天》)5、松晚夜凌寒(唐·骆宾王·《咏怀》)6、晚香淡似夜来些(宋·张炎·《瑶台聚八仙/新雁过妆楼》)7、关河愁思望处满渐素秋向晚雁过南云行人回泪眼双鸾衾[衤周]悔展夜又永枕孤人远梦未成归梅花闻塞管 (宋·晏殊·《清商怨》)8、卧晚不曾抛好夜(唐·薛能·《晚春》)9、岁晚匆匆日复夜(宋·李处权·《梅二首》)10、晚泊吴江夜雨馀(宋·刘过·《自述》)11、晚淮他夜月(宋·宋祁·《送王庾》)12、晚望秋高夜(唐·陈润·《赋得秋河曙耿耿》)13、晚寻丹灶夜渔(宋·董与几·《题澹山岩》)14、夜直蓬莱得归晚(宋·李新·《送范秉彝》)15、夜吠仙苗喜晚尝(宋·杨万里·《尝枸杞》)16、岁晚夜何长(明·郑胤骥·《题汪无际茸游册三首》)17、秋城一夜江湖晚(宋·方岳·《次韵斋宿》)18、晚酌金叠邀夜月(明·刘养晦·《王氏招饮席中有感》)19、夜饮归常晚(唐·白居易·《和杨同州寒食乾坑会后，闻杨工部欲到，知予》)20、夜郎岁晚逢羁客(宋·王公炜·《梅花》)1.小蝌蚪找妈妈小蝌蚪变青蛙的过程小蝌蚪变青蛙的过程大概周期为1个月左右，变化周期从蝌蚪出生开始到第二周至第三周才会长出后腿，再经过2周的时间长出前腿，尾巴缩小。

新版一年级下册-第4单元9 夜色人教部编版(共42张PPT)

tiān yì hēi jiù bù ɡǎn wǎnɡ wài qiáo
“我”还怕黑吗？ “我”喜欢夜景，不再怕黑。
主旨概括
这首儿歌用第一人称写了“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带“我”出去散步，“我”发现夜晚也像白天一样美好，“我” 不再怕黑了。
学习了这首儿歌，你有什么收获？
黑夜并不可怕，只有勇敢的孩子才能欣赏到夜色的美丽。
让我们在以后的学习和生活中，做一个真真正正的勇士吧！
tiān yì hēi jiù bù ɡǎn wǎnɡ wài qiáo
黑夜并不可怕，只有勇敢的孩子才能欣赏到夜色的美丽。
课花堂草上会害听微到笑怕了吗正？的确这的里答为心案什，么理老说师花。高草兴微第地笑笑？2了小。节要用自信、骄傲的语气读，读出
天一黑就不敢往外瞧。
“我”“真的我看见”了小鸟不睡觉再吗？害怕天黑的高兴心情。
同学们可以采用齐读、互读、开火车读等各种方式我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
cónɡ cǐ zài hēi zài hēi de yè wǎn
yuán lái huā cǎo dōu xiànɡ bái tiān yí yànɡ wēi xiào
原来草来原记高原住微这笑微些小词微风语。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家
9 夜色
R·一年级下册
新课导入你见过夜晚的景色吗？
黑夜并不可怕，只有勇敢的孩子才能欣赏到夜色的美丽。主要作品：诗集《周总理，你在哪里？》，报告文学《船长》《最美的画册》等。可我一看窗外心就乱跳…… 中国作家协会专职驻会作家，兼任多种刊物编委或顾问及一些高校的客座教授。我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉…… 原来花草都像白天一样微笑。我们坐着巴士去欣赏乡村宁静秀丽的景色。从此再黑再黑的夜晚，让我们在以后的学习和生活中，做一个真真正正的勇士吧！天黑了，是不容易看见小鸟睡觉的。妈妈为了让“我”克服胆小的毛病，讲了许多勇敢的故事，但“我”还是没有改掉胆小的毛病。从“偏要”一词，你体会到了什么？原来花草都像白天一样微笑。胆子胆量大胆勇敢勇气勇士

一年级下册语文课件-9.《夜色》｜人教部编版

• 再读课文
要求： 1、借助拼音读课文,注意不要丢字、添字，把
字音读正确。 2、要把课文读通顺，声音要洪亮，注意停顿。
想一想：课文有几个小节？
笔顺：
sè hónɡ sè
色红色 jǐnɡ sè 景色
笔顺：
zài
再
zài jiàn
再见
zài xiàn
再现
笔顺：
kàn
看
kànjiàn
看见
kàn shū
窗外乱偏
散原像
微
•
yǒnɡ wǎnɡ chuānɡ xiànɡ
• 后鼻音：勇往窗像
•
sàn
• 平舌音：散
•
chuānɡ
• 翘舌音：窗
•
dǎn ɡǎn luàn piān sàn yuán
• 前鼻音：胆敢乱偏 ǎn
wǎnɡ
• 胆子勇敢向往
• chuānɡ wài luàn
9、夜色
你眼中的夜色是什么样的？
• 自读课文
要求： 1.借助拼音读课文，圈出生字，要把字音读正
确。 2.同桌互相检查，互相帮助对方读准字音。
dǎn yǒnɡ ɡǎn wǎnɡ
胆勇敢往
chuānɡ wài luàn piān
窗外乱偏
sàn yuán xiànɡ wēi
散原像微
胆勇敢往
piān
• 窗外乱跳偏心
• sàn
yuán
xiànɡ
• 散步原来好像
• wēi
• 微笑
jiào 睡觉
觉
jué 觉得
sàn 散步
散
sǎn 散文
• 熟字加偏旁：扁→偏

(新)部编版一年级语文下册第9课《夜色》优质课件

笔顺造句妹妹今天穿了一件红色的衣服。
wài 结构左右结构
组词外婆外面古今中外
笔顺造句小红在给外婆捶背。
kàn
第一笔是平撇，不要写成横。
结构半包围结构组词看书看见
刮目相看
笔顺造句小华正坐在椅子上看书。
bà 结构上下结构
组词爸爸老爸爸妈
笔顺造句爸爸正坐在沙发上看报纸。
新课导入
你觉得这样的夜色美吗？在漆黑的夜晚，你会不会感觉到害怕呢，和大家讲一讲吧。
走近作者
柯岩：原名冯恺，当代著名女作家、诗人。
主要作品：诗集《周总理，你在哪里》；报告文学《船长》《最美的画册》等。
初读课文
听朗读，找出文中带有 “一”字的词语，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！
外面的景色没有我想想中的可怕，反而景色迷人。
课堂拓展
原来花朵都像白天一样微笑……
同学们，“花朵”会“微笑”吗？这里是把花朵当作人来写，你是不是觉得花朵更可爱，夜晚也没有那么可怕了？
例 1.早晨，太阳公公露出了灿烂的笑脸。 2.鸟儿在树上唱着欢快的歌。
从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
爸爸态度坚决
爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。
外面的景色没有我想象中的可怕，反而景色迷人。
讨论交流
“偏要”是什么意思？根据这个意思能不能换一个意思相同的词语来说。
非要硬要
读出撒娇而又无奈的语气。
爸爸拉“我”出去做什么？“我”发现了什么？
花草都像白天一样微笑
小鸟在月光下睡觉
瞧：看。
讨论交流

【部编版】一年级下册语文《夜色》精讲课件

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uānɡ
uàn
iànɡ
ēi
iān
ǎnɡ
【部编版】一年级下册语文《夜色》精讲课件
爸爸
爸爸的个子很高。
【部编版】一年级下册语文《夜色》精讲课件
妈妈
进屋
开始做饭
【部编版】一年级下册语文《夜色》精讲课件
把勇敢的故事讲了又讲晚上拉“我”去散步
“我”一看窗外心就乱能看跳见小鸟怎样在月光下睡觉
【部编版】一年级下册语文《夜色》精讲课件
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笑
色
晚上
看见
【部编版】一年级下册语文《夜色》精讲课件
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外在
处再
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【部编版】一年级下册语文《夜色》精讲课件

人教部编版一年级下册语文9夜色课件

勇敢：不怕危险和困难；有胆量。偏：副词，表示跟愿望、预料或一般情况不相同（叠）。造句：不让他干，他偏干。微笑：不显著地、不出声地笑。造句：他捧着奖状微笑着走下了领奖台。
课文学一学
我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。
交代了事情的起因——“我”胆子小，怕黑。“很小” 重复出现，突出表现了“我”胆子小。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……
妈妈想办法让“我”变得勇敢，但失败了。“讲了又讲”突出妈妈讲的关于勇敢的故事非常多。“可”字表明虽然“我”听的故事多，但是没有效果，“我”仍然怕黑。“一……就……”表示两件事在时间上紧密相连。“看窗外”与“心就乱跳”在时间上紧密相连。
爸爸晚上偏要拉我去散步，
现在，都市里的道路上都是汽车。
sàn 散步
散
sǎn 散打
练完散打后，我和姐姐散步回家。
外 wài 外面处 chù 到处
外面刚刚下了一场暴雨，到处是积水。
从前—— 现在勇敢—— 胆怯
我从前喜欢画画，现在喜欢唱歌。
瞧—— 看
从前—— 以前
勇敢—— 英勇原来—— 本来
妈妈不时往窗外瞧，想看爸爸回来了没有。
“偏”“拉”
表明“我”是被爸
原来花草都像白天一样微笑。爸强迫去散步的，
但是“我”发现了
从此再黑再黑的夜晚，
夜晚的美好，从此
变得勇敢起来。
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
主题巧归纳本文是一首叙事性儿童诗，以第一人称写
了“我”在爸爸的帮助下不再怕黑，变得勇敢，而且还发现了夜晚的美好的故事。诗歌告诉我们：克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。
•
•• •
读一读，记一记。

部编版语文一年级下册第九课《夜色》精选习题+详细解析(完美版)

部编版语文一年级下册第九课《夜色》精选习题+详细解析(完美版)夜色夜色，是夜晚的颜色，也是一种特殊的氛围和感觉。

它有时凄凉，有时温暖，有时神秘，有时庄重。

夜色是诗人笔下的意象，是画家画纸上的色彩，是每个人心中的一抹浪漫。

一、阅读理解1. 【细节理解】从哪个房间可以看到小河？斜灯的光线透过窗户洒在桌子上，照亮了书本和纸张。

我心不在焉地看着，迷恋着窗外的夜色。

正当我沉浸在这美妙的夜晚之时，屋内的一切陡然变得诡异起来。

答案：从斜灯的房间可以看到小河。

2. 【推理判断】彼得是怎样看待夜色的？彼得是一个机智聪明的男孩，他喜欢默默观察身边的一切，包括夜色。

他觉得夜色是一种奇妙的暗影，是黑夜中难得的宝藏，是神秘和未知的代表。

答案：彼得对夜色充满了好奇和向往。

3. 【主旨概括】本文主要描写了什么？本文主要描写了夜色的美丽和神秘，以及对夜色的感受和想象。

答案：本文主要描写了夜色的美丽和神秘。

二、阅读填空曲子小河边的夜色多么清幽。

那里安静得只能听得见水声低微的唱歌；闪动的星光，把水波映得明亮。

黑夜刺破了汽车的尾灯，那是夜色的火花。

白云躲藏在树丛后面，默默地行走。

像行走的船，时而飞到远处的空中。

可你只能静静地看，不能听见。

微风像是给黑墙打响了几下鼓。

夜莺冲进湖泊里，嘴唱喉弦。

星星就像一粒石子，投到湖泊里，溅起一层层个喷雪白的浪花。

这就是园林里的音乐家在倾听……请你根据短文的内容，填入适当的词语，使短文意思完整。

答案：1. 汽车 2. 白云 3. 树丛 4. 黑墙 5. 夜莺 6. 星星三、阅读答题夜色是一种特殊的氛围和感觉。

夜色的美丽和神秘吸引着人们的眼球，也引发了人们对夜色的思考和遐想。

下面是一些关于夜色的问题，请你仔细阅读上面提供的材料，并回答问题。

1. 彼得喜欢夜色吗？为什么？答案：是的，彼得喜欢夜色。

因为夜色让他感到神秘和未知，激发了他的好奇心。

2. 为什么夜色被形容为一种宝藏？答案：夜色被形容为一种宝藏，是因为它隐藏着许多美丽和神秘的景象，需要人们用心去发现和欣赏。

第四单元(课件)部编版语文一年级下册

重在反复朗读
字音读正确，注意诗句之间的停顿，读出诗歌的节奏。
在朗读的时候，引导学生借助图画阅读，一边想象画面一边朗读，初步了解诗意，读出诗歌的节奏。最后是熟读成诵，通过音乐的烘托、图画的感染，让诗中描绘的景象留在学生的脑海
联系生活识字，出示图片识字，运用字理识字，借助动作识字。比如 “色”、 “敢”、“看”结合字理和具体的情境学习。
会认的 4个字的扩词积累。教学时可引导学生先读一读，发现每组词语的共同规律，进行积累。
教学第一自然段时，抓住关键词 “胆子很小很小” 展开教学，通过“不敢” 、 “乱跳”等词语想象画面，品读语句，做做动作感受“我”的胆小。在交流中融合朗读，在情境中朗读，引导学生想象自己就是这个怕黑的小主人公。
归类识字，了解“月字旁”所代表的的意义，通过观察自己的身体部位，加深对生字的记忆；
游戏识字的方法，课上可以带领学生玩“我来说，你来指”的小游戏
第一行是后缀为“子” 的轻声词，第二行是叠词轻声词，第三行是其它类型的轻声词
“摘苹果” 的游戏来读，并且发现规律，再出示课本之外的一些轻声词拓展练习
一读，二看，三联系，四填，五查
பைடு நூலகம்
一读二找三写四读五查
感谢聆听
THANKS FOR YOUR LISTENING
本模板所用字体为思源宋体，请自行下载，或替换为相近字体。
9.夜色
本课介绍了“我”对夜色由害怕到接受的心理
变化，重点是读好长句子的停顿，读懂句子的意思。
10.端午粽第二单元安排本课介绍了粽子的样子、味道和花样，重点是能读好长句子，能说出粽子的样子、味道等。
11.彩虹语文园地四

部编版夜色完美ppt课件

重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴” 。师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人身上，是因为我─── ─生： “囫囵吞枣” 。如果是其他的长辈见“我 ”这样读书会怎样说？而伯父却── ──生：摸着胡子… …（带着感情读）师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在幽默而婉转的批评“ 我”读书太马虎）因此，听了这句话，“ 我”比挨打挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善于启发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。师：伯父不仅仅是宛转地批评了我，而且还送给了我两本书──《表》和《小约翰》，伯父这么一个大文学家，居然还仍抽出时间翻译儿童读物给孩子们看，这不也表明他为孩子们想得多吗？（二）学习“救助车夫”这件事。（出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里…… 剩下的药和绷带也给了他” ）师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是什么身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感受？师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助车夫以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民）
不要写成“歹”。
kàn
看
笔顺组词看见看到好看造句：小明喜欢看书。
bà
爸
笔顺组词爸爸老爸亲爸造句：我的爸爸是一名医生。

一年级下册语文教案课文(三)9《夜色》(第2课时)人教(部编版)

《夜色》第二课时【教学内容】部编本一年级下册第9课《夜色》（共2课时）【教学目标】1. 正确、流利、有节奏地朗读课文。

2.理解课文内容，体会文中“我”的心情变化和夜色的美好。

3.在文中理解的过程中，训练学生的想象能力和语言表达能力。

4.进一步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。

培养学生勇敢独立的良好生活习惯。

【教学重点】1.理解课文内容，体会文中“我”的心情变化和夜色的美好。

2.在文中理解的过程中，训练学生的想象能力和语言表达能力【教学难点】进一步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。

培养学生勇敢独立的良好生活习惯。

【教学过程】板块一：回顾课文，质疑导入（5分钟）1.指名学生朗读课文。

2.指名学生交流课文的主要内容：文中的“我”从前胆子很小，害怕夜晚，后来不再害怕了。

3.师质疑过渡：究竟是什么原因让一位怕黑的小朋友胆子变大了呢？这节课我们就一起走进《夜色》去看一看。

板块二：学习第1小节，体会“害怕”（15分钟）1.指名学生朗读第1小节。

2.引导学生交流对文中小朋友的了解，在学生交流的基础上师小结：胆子很小。

3.师质疑：从文中哪些地方可以看出“我”的胆子很小？鼓励学生进一步走进文本。

4.学生交流，在学生交流的基础上师重点引导学生关注以下几点：（1）出示“很小很小”与“很小”，引导学生在对比中感受“我”的胆子非常之小。

（2）从“妈妈把勇敢的故事讲了又讲”中引导学生体会妈妈通过讲述勇敢的故事来鼓励“我”不要害怕。

（3）抓住“一看窗外心就乱跳”中的“一……就……”这个关联词，引导学生体会妈妈讲的勇敢的故事对“我”来说没有起到任何作用。

5.拓展体会：（1）师鼓励学生结合自己的生活经验，说说自己是否害怕黑夜，为什么害怕以及害怕的时候是什么感觉。

（2）学生交流（比如：害怕黑夜。

担心有鬼：听到黑夜里的风声就害怕；总是担心野兽会跑到家里来等等。

害怕的时候心跳就会加速，会把窗帘紧紧拉起来，藏在被窝里等等）。

《夜色》第二课时

部编版
《夜色》
小学语文一年级下册教师：潘玲玲
扬州育才实验学校
“我”是一个怎样的孩子？
（张愉梓、孙宇凡等）胆小（丁彦文、吴忠娇等）勇敢（杨东哲、刘可芯等）会发现美
9. 夜色
思考：从前的“我”是一个怎样的孩子？
9.夜色
我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
9.夜色我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。
爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
从此再黑再黑的夜晚，我能看见我也能听到
夜景欣赏
9.夜色
我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。
＿
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……
我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……
思考： “我”发生了怎样的变化？
晚
再
再晚
作业：读：有感情地朗诵课文。作业：说：跟爸妈分享夜色的美。作业：做：找

部编版一年级语文下册第9课《夜色》优秀课件(共91张PPT)

原来花草都像白天一样微 cónɡ cǐ zài hēi zài hēi de yè wǎn
从此再黑再黑的夜晚，
“微笑睡觉”可以面带微笑，读得轻轻的，甜甜的，表现夜晚的美好；
笑。 “再黑再黑”可以
读得响亮些，表现
“我”的勇敢。
wǒ yě nénɡ kàn jiàn xiǎo niǎo zěn yànɡ zài yuè ɡuānɡ xià shuìjiào
1、借助汉语拼音自读课文，把儿歌读通顺、读正确。 2、标出儿歌共有几句
我会读：
1、我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗
我会读：
2.爸爸晚上偏要拉我出去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚我也能看
dǎn zi
胆子
y勇ǒng g敢ǎn
勇（勇敢）微（微笑）
字词听写
第二课时
检查复习（课后第2题）
读一读，记一记。
胆子胆量大胆原来草原高原
勇敢勇气勇士微笑微小微风
面对神秘的夜色，“我”身上发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化呢？让我们再到课文中找找答案吧！
互动课堂
齐读第一小节，思考：诗歌中的“我”黑之后有怎样的表现？
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，
kě wǒ yí kàn chuānɡ wài xīn jiù luàn tiào
可我一看窗外心就乱跳……
妈妈的方法并不奏效
字理识字
像天窗形，即在屋顶留个洞，可以透光，也可以出烟。
窗金文小篆隶书 “囱”是“窗”的本字，古代“囱” 和“窗”通用。后加“穴”字头构成形声字。

一年级下册语文教学 9 夜色｜部编版

学习了这首儿歌，你有什么收获？
黑夜并不可怕，只有勇敢的孩子才能欣赏到夜色的美丽。
让我们在以后的学习和生活中，做一个真真正正的勇士吧！
结构梳理
夜色
从前
胆小怕黑
散步发现花草像白天一样微笑
想象
小鸟在月光下睡觉
喜爱夜景不再怕黑
课后作业
（1）会写本课生字。（2）你们也许也有害怕黑夜的故事吧？现在还
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
课文解读
自由朗读前两句，想一想从前“我”为什么天
一黑就不敢往外瞧？
wǒ cónɡ qián dǎn zi hěn xiǎo hěn xiǎo
我从前胆子很小很小，
胆子小
tiān yì hēi jiù bù ɡǎn wǎnɡ wài qiáo
天一黑就不敢往外瞧。
妈妈为了让“我”克服胆小的毛病，讲了许多勇敢的故事，但“我”还是没有改掉胆小的毛病。
读一读
bà bɑ wǎn shɑnɡ piān yào lā wǒ qù sàn bù
爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都
yuán lái huā cǎo dōu xiànɡ bái tiān yí yànɡ wēi xiào
zài
再
zài jiàn
再见
zài xiàn
再现
笔顺：造句：奶奶要回老家了，明明万分不舍地和奶奶说再见。
jiào 睡觉
觉
jué 觉得
sàn 散步
散
sǎn 散文
12
整体感知
夜色
我从前胆子很小很小，
天一黑就不敢往外瞧。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，
可我一看窗外心就乱跳……