仿句训练

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• 曹雪芹在《红楼梦》第五回写了一副对联， 后人分析就是他的自勉联：“世事洞明皆 学问，人情练达即文章。”曹公深知在人 事关系极为复杂的社会里，一个人只有重 人缘，办事才能左右逢源，否则就会吃苦 头。
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• 有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也 有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话 也 才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。 才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。 有勤， 才有了祖逖 闻鸡起舞”的典故)， 才有了祖逖“ 有勤，(才有了祖逖“闻鸡起舞”的典故 ， 也才有了“不廓中原，决不返渡！ 也才有了“不廓中原，决不返渡！”的豪言 壮语。 壮语。 有勤， 才有了王羲之 洗笔成墨池” 才有了王羲之“ 有勤，(才有了王羲之“洗笔成墨池”的传 闻)，也才有了兰亭序的狂草真书。 ，也才有了兰亭序的狂草真书。 •
• 结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可 以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自 选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有 积极意义，表述简练。 • 例：惩——对心的征服，才是处罚的最终 目的。 • 悟——做思考的我，才能形成我的思想。
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示例：
• 选—— • 被挑选出来的人，应该是事事走在别人前 面的。 • 劣—— • 平时少出力，最后总会比别人差一点。 • 舒—— • 舍予即忘我，这是一种何等舒畅的境界。 • 值—— • 人生要有“价值”，首先要求人要正直。 • 起—— • 欲要崛“起”，就必须走自己的路。
• （２０１０安徽）20．某校开展“名著导读·我喜爱的 作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同 学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。(5分)
• 甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作 品能开阔我们的视野，增长我们的见识。 • 乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作 品能⑴ 启迪我们的智慧，提升我们的境界 。 • 丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作 品能⑵ 陶冶我们的情操，净化我们的心灵。
• （2010年全国卷Ⅰ）20．仿照下面的示例， 自选话题，另写三句话，要求使用比喻的 修辞手法，句式与示例相同。（6分） •谦恭是一种圆润而不腻耳的音响； •谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味； •谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉
仿写原则： 总体原则：形似且神似，形神兼备。 【话题一致】 • 包括陈述对象一致和中心主旨一致。 【结构一致】 • 句子结构形式的高度一致。结构一致不仅包括 • 句式、语气的一致，还包括句间关系的一致。 【修辞一致】 • 仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格。 【格调一致】 • 感情一致，风格一致，色彩一致。
2011仿句强化训练 仿句强化训练
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
预习作业：
• 余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽 余光中先生说：一个方块字是一个天地， 的中文不老。 的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含 激发联想。请仿照示例拆拼汉字， 义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富 有文采的语言描述它。要求是： 有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种 修辞方法。（ 。（4分 修辞方法。（ 分） • 【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在 大地滋养出一个黑色的精灵， 】 古朴的宣纸上翩翩起舞。 古朴的宣纸上翩翩起舞。 • 【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每 】 江边盘旋的那只孤独的鸟啊， 一声哀鸣都在诉说游子的心曲。 一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
• 星星假如害怕黑夜，那它永远不能闪烁； 星星假如害怕黑夜，那它永远不能闪烁； • 蝴蝶假如害怕破茧，那它永远不能成蝶； 蝴蝶假如害怕破茧，那它永远不能成蝶； • 凤凰假如害怕涅磐，那它永远不能更生； 凤凰假如害怕涅磐，那它永远不能更生； • 玫瑰如果害怕采摘,那它永远不能吐露芬芳 那它永远不能吐露芬芳; 那它永远不能吐露芬芳 骏马如果害怕牺牲,那它永远不能驰骋疆场 那它永远不能驰骋疆场; 骏马如果害怕牺牲 那它永远不能驰骋疆场 宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能削铁如泥。 宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能削铁如泥。
解答此题，一要认真分析汉字的各部分，充 分展开联想，理解汉字各部分所代表的意义；二 要分析汉字各部分意义和汉字本身含义的关系， 要在仿句中充分体现出来。 • • • • 示例： 两边手，要分开，双手一分就此掰。 掰：两边手，要分开，双手一分就此掰。 下良田，上嫩草，草生沃田育成苗。 苗：下良田，上嫩草，草生沃田育成苗。 左朝阳，右晓月，日月同辉天地明。 明：左朝阳，右晓月，日月同辉天地明。
• 重阳节：步步登高开视野，年年重九胜春 重阳节：步步登高开视野， 光。 • 中秋节 露从今夜白，月是故乡明。今夜月 中秋节: 露从今夜白，月是故乡明。 正圆，正是思乡时。 正圆，正是思乡时。 • 端午节 节分端午自谁言，万古传闻为屈原 端午节:节分端午自谁言 节分端午自谁言， • 植树节：植树造林，千秋万代。 植树节：植树造林，千秋万代。 • 五四青年节：因为那束精神的火炬穿云破 五四青年节： 燃尽苍茫； 雾，燃尽苍茫；因为那面思想的旗帜摧枯 拉朽， 拉朽，迎风飘扬
• 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话， 要求内容贴切，句式与示例相同。（6分） • 种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽； • 雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞； • 钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。 • 题干要求“句式与示例相同”，示例的句式 是假设关系的复句。再看示例的主语分别属 于植物、动物、人造珠宝类，仿句主语也最 好是这三类事物。
• 答案示例：
• 自信是一种绚丽但不繁杂的色彩； • 自信是一种响亮但不过早的声响 • 自信是一种清香但不腻人的味道。
• （2010年四川）20．仿照给定的句子的续 写两句话。要求：续写部分与给定句子构 成排比，表达保护生态环境的主题。（4分） • 树是水土的卫士，让它绿化大地山川。 • 答案示例： 答案示例： • 水是生命的源泉，让它滋润世间万物。 水是生命的源泉，让它滋润世间万物。 • 鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。 鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。
• 例：以自然界任意物象（如落叶,飞鸟等）
为表叙对象,另写一段歌词.(注意字数,句式 和压韵) 蜗牛 我要一步一步向上爬 等待阳光静静看着我的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳挂着轻轻的仰望
蝴 蝶 我要一天一天向前飞 感谢彩翅轻轻裹着我的肩 热热的光有满满的希望 薄薄的翼载着重重的力量
飞鸟 我要一点一点往前飞 等待清风轻轻吹过我的脸 小小的心有大大的愿望 小小的翅膀承载大大的重量
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• 四次落考的清代文学家蒲松龄为了鞭策自 己，在压书用的铜条上刻了一副对联： “有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关 终属楚；苦心人，天不负。卧薪尝胆，三 千越甲可吞吴。”用比喻形式，说明了一 个人只要坚持不懈又方向对头，理想总是 可以实现。他深入民间进行采访，写出了 著名作品《聊斋志异》。
• 汉字有着深厚的文化底蕴，有着独特的文 化魅力。看下面几个篆体汉字，从例字以 外的三个字中任选两个，仿照例子，巧说 汉字。要求符合该字的形体特点和基本含 义，句式特点和例句基本一致。 •
国：外城围，内持戈，持戈守疆卫家国。 外城围，内持戈，持戈守疆卫家国。 左佳人，右秀木，人依秀木自在休。 休：左佳人，右秀木，人依秀木自在休。
• 所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句 所谓“仿用句式” 的形式，再另外写出与之相仿的句子。 的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式 仿用，文字内容不能完全一样。 仿用，文字内容不能完全一样。 • 仿例造句是一个非常陈旧的题型，但是有其能够 仿例造句是一个非常陈旧的题型， 考查出学生的语言积累和运用的能力而在高考中 挺立不倒，倍受高考命题者的青睐。 挺立不倒，倍受高考命题者的青睐。这类试题完 成的时候，要求考生必须注意，答案必须要形似， 成的时候，要求考生必须注意，答案必须要形似， 更重要的是要神似。一般的学生在句式的仿写上 更重要的是要神似。 不会有太大的问题， 不会有太大的问题，但在神似方面就有点力不从 心了。 心了。
• （1）尘： ） • 示例一：看似不起眼的小小的尘埃，在纯洁的心 示例一：看似不起眼的小小的尘埃， 灵上涂抹着灰色的色调。 灵上涂抹着灰色的色调。 • 示例二：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不 示例二：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊， 是灾害，应该好好思考出生我的原因了。 是灾害，应该好好思考出生我的原因了。 • （2）舒： ） • 示例一：舍弃不该占有的东西，给予自己应有的 示例一：舍弃不该占有的东西， 奉献，你的内心就会得到像甘泉滋润般的舒畅。 奉献，你的内心就会得到像甘泉滋润般的舒畅。 • （2）示例二：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。 ）示例二：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。
• （2010年全国卷Ⅱ）20．仿照下面的示例， 以“博大”为话题，另写三个句子，要求 内容贴切，所写的句子形成排比，句式与 示例相同。(6分) •成熟是一种临危不乱的从容； •成熟是一种宠辱不惊的淡定； •成熟是一种卓尔不群的大气。
• 答案:
• 1、博大是海纳百川的大度； • 博大是壁立千仞的胆魄； 博大是壁立千仞的胆魄； • 博大是汪洋浩博的豪放。 博大是汪洋浩博的豪放。 • 2、博大是学富五车的丰厚； 2、博大是学富五车的丰厚； • 博大是胸怀坦荡的宽广； 博大是胸怀坦荡的宽广； • 博大是大气磅礴的雄伟。 博大是大气磅礴的雄伟。