三年级上册《蒲公英》作业练习4
人教语文三年级上册每课练习题、课课练
人教语文三年级上册每课练习题、课课练一、秀秀你的字。
ping bà hú dié kǒng què chuān dài ( ) ( ) ( ) ( )tiào wǔ zhāo shǒu cū xīn wěi ba( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。
招［］铜［］戴［］坪［］孔［］召［］同［］栽［］评［］孙［］三、词语搭配。
［］的小鸟［］的国旗［］的枝干［］的老师［］的学校［］的民族四、选词填空。
【热闹热烈】１．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松树、山狸也赶来看［］。
2.全场爆发出了［］的掌声。
【好奇奇怪】3.这些山林里的朋友，是那样［］地听着同学们读课文。
4.无缝的钢管上竟然开出了一小簇白花，真［］。
【有趣乐趣】5.最［］的是，跑来了几只猴子。
6.踢球给大家带来了许多［］。
五、按要求写句子。
1.这时候，屋子里很安静，［补充句子，使句子更加形象具体］2.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
［改成“被”字句］3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
［缩句］4.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。
［修改病句］六、你的周围有少数民族的孩子吗？如果有，交流交流你和他之间的故事。
七、我是阅读小能手。
［一］课内阅读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1．文中画“”的句子是一个句。
2.小学生上学的小路上，有什么美景？请写下来。
3.文中小学生的特点是什么？4.从哪句话看出学校的教育很成功？用“﹏﹏”勾出来。
［二］民族团结故事多新疆和硕县苏哈特乡，居住着900多户人家，汉族、维吾尔族、蒙古族、回族等各民族群众和睦相处，亲如一家。
苏教版语文三年级上册8.蒲公英练习卷(三年级)同步测试.doc
苏教版语文三年级上册8.蒲公英练习卷（三年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题评卷人得分（每空xx 分，共xx分）【题文】读拼音写词语。
róng qiú jiàng luò zhǔ fù biǎo miàn(    )  (     ) (     ) (     )shā mò mí huò ní bā fù wēng(    )  (     ) (    ) (     )【答案】绒球降落嘱咐表面沙漠迷惑泥巴富翁【解析】结合课文后的注音或者字典填写正确即可。
注意“绒球”的“绒”不要写成“戎”，“迷惑”的“惑”，不是”惹”。
【题文】根据课文在括号里填上合适的词。
（）的绒球（）地嘱咐（）的地方（）的泥土（）的湖面（）的阳光【答案】洁白的绒球亲切地嘱咐金光闪闪的地方黑黝黝的泥土波光粼粼的湖面金灿灿的阳光【解析】本题考察的是对课文内容的理解，我们在读熟练课文的基础上结合相关的语句，选取恰当的词语填空。
三年级语文上册修改病句专项练习题人教版
三年级语文上册修改病句专项练习题人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
（1）我劝他不要把过去的往事放在心上。
_________________________________（2）奶奶正在厨房里忙碌着。
_________________________________2. 修改句子中出现的错误。
1、李老师以经走了。
__________________________2、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
__________________________________________3、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
__________________________________________________________4、只要你虚心接受别人的意见，才能改正自已的缺点。
__________________________________________5、家里买了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜。
__________________________________________3. 修改下列病句。
（1）大家分散开，哪里凉块就到哪里休息。
_______________________________________（2）听到这个好消息，高兴得跳起来。
_______________________________________（3）学校的体育室里摆放着篮球、足球、排球、地球仪等体育器材。
_______________________________________________4. 用修改符号修改病句1.我估计他这道题一定做错了。
______________________2.儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车、足球等。
___________________________________________________________5. 用修改符号修改病句。
语文三年级上册配套练习册答案
第1单元1 我们的民族小学我会写坪坝穿戴粗壮尾巴孔雀跳舞招呼摇晃热闹古老蝴蝶游戏我会选dǎi chüng hào dǎlíáng我会连飘扬的国旗粗壮的枝干欢唱的小鸟敬爱的老师鲜艳的民族服装古老的铜钟我会找1、找近义词安静-平静宁静敬爱-亲爱敬重古老-陈旧古旧2、找反义词热闹-安静宁静古老-现代年轻洁白-乌黑污黑我会读3、从“这时候，窗外十分安静”到“是那样好奇地听着同学们读课文”。
4、小鸟蝴蝶猴子松鼠山狸①突出民族小学的特点，为学校增添了欢乐、活泼的气氛②突出孩子们读书读得认真，读得有声有色③突出孩子们的课余生活丰富多彩，引得小动物来看。
（只要意思对即可）2金色的草地我会写钓鱼假装观察花瓣我会比要要求钩鱼钩此此时龙龙眼取取出查检查耍玩耍钓钓鱼些一些拢合拢趣有趣察观察我会填金色（绿色）金色（美丽）蒲公英（可爱）我会找近义词经常欢乐认真反义词：张开悲伤讨厌我会读1、很早、中午、傍晚人2、早上是绿色的，中午是金色的，傍晚的时候又变绿了。
3、中午的时候花朵是张开的，它是金色的；早上和傍晚的时候，花朵是合拢的，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
启示：可答：“善于观察”，也可以答“我也想去探索大自然的秘密”。
（只要意思对即可）3、爬天都峰我会写峰顶奋力辫子爬山勇气仰脸我会选dūjísìchàn pün jì我会找近义词：好像突然竟然反义词：过去打击敌人我会辨都dū（首都）似sì（似乎）发fü（出发）相xiüng （相见）dōu（都有）shì（似的）fà（头发）xiàng （照相）我会改中-终采-彩辨-辫–苍我会做1、最终“我”登上天都峰的喜悦2、吸取战胜困难的勇气我会读1、天都峰的险要2、险要、难以攀登和令人望而生畏缺乏自信、畏惧退缩3、略4、槐乡的孩子我会选cáng zài chuÿmî我会连淡淡的清香长长的钩刀勤劳的孩子甜蜜的微笑快乐的歌声我会写1、常常：我常常帮妈妈做家务。
小学三年级上册语文修改句子专项练习题及答案
小学三年级上册语文修改句子专项练习题及答案一、按要求完成句子练习。
1.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（改写成反问句）_____________________________________________2.少先队员应该讲文明，有礼貌。
（改写成反问句）_____________________________________________3.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句）_____________________________________________4.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
（改成陈述句）_____________________________________________5.同学们交给我一项任务。
(改成把字句）_____________________________________________6.姐姐送给我一件最有意义的礼物。
(改成把字句）_____________________________________________7.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
（(改成被字句）_____________________________________________8.美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
（改变人称）_____________________________________________9.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
（改变人称）_____________________________________________10.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为第三人称）_____________________________________________二、按照要求完成句子练习。
1．难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？（改为陈述句）__________________________________________________2．赵州桥的这种设计不但．．坚固，而且．．美观。
苏教版：小学三年级上册语文第8课《蒲公英》教案
苏教版：小学三年级上册语文第8课《蒲公英》教案【导语】《蒲公英》用生动的语言描写了蒲公英的种子生根发芽的故事，其中两颗种子不听太阳公公的劝告，执意要落到沙漠和湖面，导致了干死和淹死的结果，教育学生要听别人的劝告，不要一意孤行，不要被表面现象所困惑。
以下是作者整理的（苏教版：小学三年级上册语文第8课《蒲公英》教案），期望帮助到您。
【篇一】教学目标：1、能正确、流利有感情地朗诵课文，复述课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识1个多音字。
知道生字组成的词语。
会用“嘱咐”造句。
3、明白做事要实事求是，不要被表面现象所困惑。
教学重点、难点：通过蒲公英不同的挑选导致的终究结局，体会语言中蕴涵的深入哲理。
教学准备：投影，挂图教学时间：3课时第一课时教学目标：1、能正确、流利地朗诵课文。
2、学会本课生字，知道生字组成的词语。
会用“可爱”、“亲切”造句。
3、整体感知课文内容，知道课文写了一件什么事。
教学进程：一、看图导入1、多媒体显示蒲公英图片图上的植物是什么？你能说说它的特点吗？2、今天我们就来学习一篇有关蒲公英的文章。
（齐读课题）二、初读课文1、自由朗诵课文，要求：读准字音，读通句子；遇到长句多读几遍；查字典或联系上下文知道文中的生词。
2、检查自读情形分小节朗诵课文，相机学习生字新词。
（1）正音：“绒”翘舌音；“降”后鼻音；“伞”平舌音。
指导朗诵长句：一阵阵风吹过……随风飞舞。
（2）相机知道“嘱咐”，联系生活实际：你出门时妈妈会嘱咐你什么？爸爸出门时妈妈会嘱咐些什么？“困惑”；用“亲切”造句（3）分角色朗诵课文第三小节。
知道“波光粼粼”你在哪见过波光粼粼的湖面？词语练习：出示“金光闪闪，波光粼粼，银花”，你能照样子说几个吗？（4）知道“强健”三、理清课文脉络1、同桌互读课文，交换各小节的意思。
2、指名说一说（1）成熟的蒲公英种子在蓝天白云下随风飘扬。
（2）太阳公公对蒲公英的嘱咐。
（3）蒲公英对太阳公公的嘱咐产生的不同的态度和行动。
人教语文三年级上册每课练习题、课课练(2024年整理)
1我们的民族小学姓名：一、秀秀你的字。
ping bàhúdiékǒng quèchuān dài()()()()tiào wǔzhāo shǒu cūxīn wěi ba()()()()二、形近字组词。
招（）铜（）戴（）坪（）孔（）召（）同（）栽（）评（）孙（）三、词语搭配。
（）的小鸟（）的国旗（）的枝干（）的老师（）的学校（）的民族四、选词填空。
【热闹热烈】１．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松树、山狸也赶来看（）。
2.全场爆发出了（）的掌声。
【好奇奇怪】3.这些山林里的朋友，是那样（）地听着同学们读课文。
4.无缝的钢管上竟然开出了一小簇白花，真（）。
【有趣乐趣】5.最（）的是，跑来了几只猴子。
6.踢球给大家带来了许多（）。
五、按要求写句子。
1.这时候，屋子里很安静，（补充句子，使句子更加形象具体）2.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
（改成“被”字句）3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
（缩句）4.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。
（修改病句）六、你的周围有少数民族的孩子吗？如果有，交流交流你和他之间的故事。
七、我是阅读小能手。
（一）课内阅读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1．文中画“”的句子是一个句。
2.小学生上学的小路上，有什么美景？请写下来。
3.文中小学生的特点是什么？4.从哪句话看出学校的教育很成功？用“﹏﹏”勾出来。
（二）民族团结故事多新疆和硕县苏哈特乡，居住着900多户人家，汉族、维吾尔族、蒙古族、回族等各民族群众和睦相处，亲如一家。
(完整版)小学三年级语文上册练习题
一、点的字出正确的音。
1）、爸爸常出差 (ch āchāi) 。
我比妹妹大一，但她跟我差 (ch āchāi) 不多高。
2）、在一次中，杰西的腿落(l ào l à) 下了残疾。
黄叶片片落 (l ùo l ào) ，像是秋天的小信使。
3）、尽 (j ǐn j ìn) 管我的英考到了分，但我是要努力。
金吉用所剩的了尽(j ǐn j ìn) 可能多的棒棒糖。
4）、同学心地教 (jiāo jiào)英子跳圈舞。
《予》篇文我大家特别有教(jiāo jiào)育意。
5）、小鹿 ( zhēng zh èng) 扎了老半天才将自己的角从枝中(zh ēng zh èng)脱出来。
6）、画上有一溜 (li ū li ù) 各样各的店、作坊、酒楼⋯⋯，有走在街上形各异的人：有的，有赶毛的，有在街上溜 (li ū li ù) 达的。
7）、理心里特别 (mèn mēn) ：原来明亮的天气，怎么么快就了，人又 (mèn mēn) 又。
8）、寿辰，爸爸送了我一个美丽的背(b èi b ēi) 包。
小侯，一到元宵爸爸便背(b èi b ēi) 着我去看花灯。
9)、杏的叶子像一把把小扇 (sh ānshàn) 子，扇(sh ānshàn) 走了夏天的凉爽。
二、形近字斧（）（）免（）底（）（）（）据（）兔（）低（）（）坪（）（）招（）蝴（）桐（）苹（）（）（）糊（）（）耍（）（）假（）些（）（）要（）（）暇（）此（）勺（）（）（）待（）（）仰（）辨（）（）等（）（）迎（）（）（）持（）（）柳（）（）租（）遍（）惜（）措（）价（）粗（）编（）惜（）错（）成（）胶（）秘（）杂（）旅（）城（）郊（）必（）朵（）族（）耍（）推（）究（）蜂（）记（）要（）准（）穷（）峰（）纪（）遗（）促（）异（）逢（）睛（）贵（）捉（）导（）缝（）晴（）拼（）村（）抖（）磨（）访（）并（）材（）蚪（）魔（）坊（）枚（）油（）紧（）扬（）醒（）玫（）邮（）系（）杨（）酒（）湿（）娇（）嫩（）适（）堂（）温（）骄（）懒（）恰（）党（）工（）尘（）拦（）境（）设（）功（）尖（）栏（）镜（）没（）按（）抓（）断（）孤（）蓝（）案（）爪（）继（）狐（）篮（）披（）拣（）壮（）赏（）现（）坡（）练（）状（）党（）视（）刮（）矛（）眉（）炮（）伸（）舌（）予（）盾（）泡（）神（）兵（）退（）挂（）锯（）难（）丘（）腿（）鞋（）剧（）准（）谦（）虚（）脑（）怒（）慌（）歉（）虎（）恼（）努（）荒（）朴（）受（）列（）投（）通（）扑（）授（）烈（）设（）勇（）励（）瓶（）茶（）险（）俩（）厉（）饼（）余（）检（）两（）堵（）欲（）买（）糖（）即（）绪（）谷（）卖（）塘（）既（）三、依旧子改写句子。
小学三年级上册语文练习题人教版
小学三年级上册语文练习题人教版小学三年级上册语文练习题人教版（篇1）一、根据要求改写句子。
1、树枝挂住了鹿的角。
（改成“被”字句）__________________________________________________2、月季花开花了。
（把句子改成拟人句）_____________________________________________________3、赵州桥坚固。
赵州桥美观。
（用关联词连成一句话）_____________________________________________________二、给下面的句子排排队，变成一个小故事。
（）中午，朵朵荷花向阳怒放，引来无数蜜蜂。
（）每当太阳升起的时候，荷叶上的露珠闪闪发光。
（）我家附近有一池美丽的荷花。
（）太阳西下的时候，荷花静静地挺立在那里，散发出阵阵清香。
三、按照课文内容填空。
1、《九月九日忆山东兄弟》是写的，九月九日是中国的________节。
2、_________________，眼见为实。
3、《夜书所见》是____代诗人______写的。
小学三年级上册语文练习题人教版（篇2）一、看拼音写词语，我最棒！zīrùn zhǔnbèi chéngshí shèjìchénɡqúnjiéduì qiānxū xīnshǎng二、选择正确的字填写在括号里。
查、察1、每天写完作业后我都认真检（）。
2、我的爸爸是一名光荣的人民警（）。
3、我们要养成认真观（），勤于思考的好习惯。
纪、记、计1、我们是新世（）的少年儿童。
2、从二年级起，我开始每天写日（）。
3、他跳绳，我为他（）时。
三、选择正确答案的序号填写在括号里。
1、下面说法正确的是：（）。
A、“藏”一共有17画，第6笔是竖折。
B、“藏”一共有17画，第10笔是竖折。
C、“藏”一共有17画，第14笔是竖。
苏教版三年级上册《练习与测试》全套答案
一、骄傲 虚心 弱 强 二、1、妈妈建议我把作业做好了再去看电视。 2、把作业做好后再去看电视，这真是个好建议。 三、三过家门而不入 花木兰 卧薪尝胆 大禹 第12课 卧薪尝胆 练习与测试 替父从军 赵括 纸上谈兵 勾践 发展练习 （一）1、指颜琛没有像老师打招呼， 就离开了。 指颜琛答老师问题时，答得很流利，很正确。 2、明白了老师三年前说的那句话，是一个计策， 是为了激发我刻苦学习。 只有刻苦学习，才能取得好成绩。 （二）雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
一、侵略 抵抗 表示 免除 诊断 形状 二、1、高山 2、失败 三、1、强烈 激烈 热烈 猛烈 单元练习4 2、失望 期望 愿望 希望 练习与测试 四、1、发奋图强的越王勾践 坚持不懈的布鲁斯 求实创新的雷奈克 2、书到用时方恨少 3、三百六十行 4、世上今人胜古人 5、青出于蓝胜于蓝 五、1、专心 秘诀 著名 2、（1）第一个：他走路和休息的时候，老是用手指在 自己的身上一横一竖地写着，日子久了把衣服都划破了。 第二个：他每天练完字都到门前的池塘里去洗笔砚，日子 久了池塘里的水都变黑了。 （2）注意力很集中，笔握得很紧。 3、不分白天黑夜地勤学苦练 4、父子练字
一、能干gàn 干gān净 假jiǎ如 假jià期 转zhuǎn眼间 转zhuàn盘 转zhuàn动 二、1、感谢 2、迫不及待 第9课三袋麦子 三、开心 迫不及待 看了又看 练习与测试 我会选择演小猴，因为小猴聪明能干，做事能作 长远打算。 发展练习 （一）1、种稻子太辛苦，我怕弯腰。 锄草太辛苦，怕手起泡。 收稻子太辛苦，我怕弄得满身泥土！ 2、小鸭，小猫，小猪，你们要想得到收获，就必 须要付出努力。 （二）那轻巧的身子升上天空，挥动着有力的翅 膀，在天空中飞翔。
第11课 第八次 练习与测试
北京版三年级上册语文病句修改周末专项练习
北京版三年级上册语文病句修改周末专项练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。
(1)听了老师的话，受到了很大的教育。
_____________________________________(2)大家应当崇高的理想。
____________________________(3)我断定明天可能会下雨。
____________________________(4)为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
__________________________________________________________(5)人民的生活水平正在不断地改善。
_____________________________________2. 用修改符号修改下面一段话。
（有3处错误）我养了乌龟一只，它的脑袋尖尖的，龟壳上还有整齐的花纹。
它那一双小小的眼睛我们差不多几乎看不见。
小乌龟笨拙的四肢和那尾巴细细的，让人觉得很滑稽。
3. 修改病句。
①我断定这件好事可能是小明做的。
_______________________________②王老师病好后，又陆续做我们的班主任。
_______________________________③气象台预报说下午雨就停了，到了下午，雨突然停了。
_____________________________________④放学后，同学们连续地从教室里走出来。
_______________________________4. 病句修炼坊。
1．因为王敏改造了学习方法，所以增强了学习成绩。
__________________________________________2．我非常很快地进入了梦乡，梦见自己变成了一棵树。
__________________________________________3．读了课文《我变成了一棵树》，觉得很有趣。
苏教版三年级(上)《第8课 蒲公英》同步练习卷
苏教版三年级上册《第8课蒲公英》同步练习卷二、标题1．看拼音写词语。
fùyǒu jiànɡluòrónɡqiúníbākùn huòzhǔf ù。
2．根据意思写出对应的词语。
（1）使迷惑。
（2）（年轻人、孩子、动植物）强壮；健壮。
（3）各种花儿争先恐后地开放。
3．多音字组词。
泊pō降xiánɡ泊bó降jiànɡ。
4．仿写词语。
“只有黑黝黝的泥土，才是蒲公英种子生根长叶的地方”中“黑黝黝”的意思是“黑黑的”，像这样表示颜色的词，我还会把它们补充完整，并选词填空。
油油灿灿彤彤澄澄（1）蒲公英在的阳光下竞相开放。
（2）的太阳、的田野真是美丽极了。
5．选择恰当的关联词语填空。
A．只有……才……B．假若……就……C．虽然……但是……（1）明天还会有新的太阳，永远不会有今天的太阳了。
（2）你一直和时间赛跑，你可以成功。
6．填标点符号，并判断语气。
小降落伞大声答道放心吧太阳公公我们一定到泥土中去生长（1）读出坚定、有力、肯定的语气。
（2）读出亲切、温和的语气。
7．课外阅读。
一颗小花种子不喜欢自己出生的地方，就请小燕子帮忙，带它到别的地方去安家。
小燕子带着小花种子来到湖边，小花种子抬起头看看，不高兴地说：“这里水多，太潮湿，我不喜欢。
”小燕子又带着小花种子来到山上，小花种子低下头一看，皱（zhòu）皱眉头说：“这里石头多，太硬，我也不喜欢。
”小燕子带着小花种子来到树林里，小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树太多，草太多，太杂乱，我更不喜欢。
”小燕子生气了，把小花种子丢在路边。
（1）写出下列词语的反义词。
潮湿喜欢（2）小燕子先把小花种子带到，小花种子认为那里，不喜欢；接着小燕子把小花种子带到，小花种子认为那里，也不喜欢；然后小燕子把小花种子带到，小花种子认为那里，更不喜欢。
最后，小燕子生气了，就把小花种子。
部编三年级语文上册期末复习《基础知识》专项练习题(含答案)
部编三年级语文上册期末复习《基础知识》专项练习题（含答案）1．找规律，写词语。
（1）匆匆忙忙规规矩矩___________（2）频频点头闪闪发光___________（3）自言自语一摇一晃___________（4）四面八方百依百顺___________（5）面红耳赤手舞足蹈___________（6）春暖花开春光融融___________2．按课文内容填一填，读一读。
水泥道像________。
梧桐树的落叶像______________________。
棕红色的小雨靴像____________________。
3．看拼音，写词语。
shì xiàn sōng ruǎn nǎo dai yán shi dǎng zhù （________）（_________）（________）（________）（________）huā tán yào cái bǎo kù（________）（________）（________）4．写出下面句子所用的修辞手法。
（1）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（____）（2）太阳出来了，千万缕像剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
（_____）（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（_____）5．比一比，再组词。
堂（_____）戒（_____）厉（_____）既（_____）常（_____）械（_____）历（_____）即（_____）详（_____）塾（_____）涂（_____）提（_____）祥（_____）熟（_____）途（_____）题（_____）6．根据意思或情境写诗句。
（1）停下车来，是因为喜爱枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
________________________________（2）您要记住啊，一年中最美好的光景，就是这橙子黄了、橘子绿了的初冬时节啊！_________________________________（3）一阵阵飒飒的梧桐叶响，传送着秋的声音；江面上凄冷的秋风，引起我无尽的思乡愁情。
三年级语文上册专项阅读理解假期作业练习湘教版
三年级语文上册专项阅读理解假期作业练习湘教版一、课内阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的额时候，草地又变绿了。
这时为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
1．在文段中找出一组反义词：（________）——（________）2．草地为什么会随着晨昏变化而变换颜色？在文中用“”画出来。
3．文中连续两个感叹句充分表达了作者对蒲公英的____________________之情。
4．蒲公英为什么成了“我们”最喜爱的一种花？_________________________________。
二、阅读短文，完成练习。
北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。
这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！1．“燃烧”的“燃”用部首查字法，应查（____）部，再查（____）画，用音序查字法先查音序（____），再查音节（____）。
人教版三年级上册语文一单元考试卷(精选)
人教版三年级上册语文一单元考试卷（精选）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
sūxǐng xiūjiàn zhǔn quèfēn fāng mòshēng kūn chóng biàn rèn zǔlì二、形近字组词。
铺（_________）泥（_________）院（_________）葡（_________）尼（_________）完（_________）列（_________）则（_________）排（_________）例（_________）测（_________）非（_________）三、词语搭配连线。
缤纷的眼睛轻轻地躲着敬爱的胡子愉快地练习调皮的颜料仔细地摇晃晶亮的老师拼命地蹦跳浓密的孩子悄悄地数着四、根据课文补充词语，完成练习。
争________恐________ 七________八________ 四________八________ 1．请写出两个含有数字的四字词语：________、________2．请写两个含有反义词的四字词语：________、________3．选词填空。
国庆节那天，来自________的朋友们都齐聚在北京天安门广场，共同欢庆。
五、读句子，选择恰当的词语填空。
连续继续陆续1．吃完午饭，同学们（________）回到教室。
2．这场大雨（________）下了三天三夜，把小桥都淹没了。
3．我抬头看了一眼窗外，（________）埋头做作业。
仍然果然居然1．我按照妈妈教的方法去做，（______）把衣服洗得干干净净的。
2．这盆花放在窗台上已经一个星期了，她（_______）没有发现。
3．现在的生活虽然富裕了，可是妈妈（_______）很节俭。
六、根据要求完成句子练习。
（1）星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。
(缩句)_____________________________________________（2）小猫满月的时候不是更可爱吗?(改为陈述句)_____________________________________________（3）我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。
苏教版三年级语文8《蒲公英》基础练习.doc
《蒲公英》基础练习
一、填空题。
1、看拼音写词语。
fu ydu ( ) j i ang 1 U0 ()rdng q i u () n( ba ( ) kun hud ()zhu fu () 2、根据意思写出对应的词语。
（1）使迷惑。
（）
（2）（年轻人、孩子、动植物）强壮；健壮。
()
（3）各种花儿争先恐后地开
放＜
> ( )
3、多音字组词。
泊po ()bo ()降x i ang ()j iang ()
4、仿写词语。
“只有黑黝黝的泥土，才是蒲公英种子生根长叶的地方”中“黑黝黝”的意思
是“黑黑的”，像这样表示颜色的词，我还会把它们补充完整，并选词填空。
（）油油（）灿灿（）彤彤（）澄澄
（1）______________ 蒲公英在的阳光下竞相开放。
（2）__________ ___________________ 的太阳、的田野真是美丽极了。
5、填标点符号，并判断语气。
小降落伞大声答道放心吧太阳公公我们一定到泥土中去生长
（1）读出坚定、有力、肯定的语气。
（）
（2）读出亲切、温和的语气。
（）
参考答案:
1、略
2、(1)迷惑
(2)茁壮
(3)竞相开放
3、湖泊漂泊投降降落
4、绿金红黄
(1)金灿灿
(2)红彤彤绿油油。
小学语文-有答案-苏教版语文三上8蒲公英练习卷(解析版)
苏教版语文三上8.蒲公英练习卷（解析版）选择题1. 选择划线字的正确读音________落(jiàng xiáng)________ 湖________(pō bó)________________子(zhǒngzhòng)________生根________叶(zhǎng cháng)________________意(dé děi)________________在湖泊里(lùo là)________回________ (dá dā)________ 骄阳________火(shì sì)________________要(huān hái yāo yào)________2. 选词填空。
固然虽然忽然发明发现①这样________安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛和乌龟。
②天气________很热，人们干的还是热火朝天。
③发明家________有了一个新的想法。
④又矛和盾的集合，发明家________了坦克。
⑤小明最近________了一个秘密。
填空题写出近义词嘱咐—________ 竞相开放—________ 波光粼粼—________得意—________ 迷惑—________写出反义词洁白—________ 可爱—________ 得意—________迷惑—________ 欢乐—________形近字组词课________ 湖________ 瓣________ 附________颗________ 糊________ 辫________ 咐________参考答案与试题解析苏教版语文三上8.蒲公英练习卷（解析版）选择题1.【答案】jiàng；pō；zhǒng；zhǎng；dé；lùo；dá；sì；hái【考点】拼音【解析】此题暂无解析【解答】降落：从高处落下。
2023部编小学语文三年级下册《蒲公英》练习题
2023部编小学语文三年级下册《蒲公英》
练习题
简介
本文档是关于2023年部编小学语文三年级下册教材《蒲公英》的练题。
该练题涵盖了课文的理解、词语运用、阅读表达等多个方面，旨在帮助学生巩固对《蒲公英》的理解和提高语文能力。
练题
1. 根据《蒲公英》的内容，回答以下问题：
a. 蒲公英的花是什么样子的？
b. 小兔子为什么想吹掉蒲公英上的种子？
c. 小鸟为什么喜欢蒲公英？
d. 蒲公英的种子能飞到哪里去？
2. 选择正确的词语填空：
a. 天空中飘着___蒲公英的种子。
1) 许多 2) 少许 3) 许许多多
b. 小鸟喜欢依偎在___蒲公英中。
1) 细小 2) 干燥 3) 飞舞
c. 小兔子用___吹掉蒲公英的种子。
1) 嘴巴 2) 呼吸 3) 鼻子
3. 阅读下面的短文，回答问题。
小鸟飞上了天空，它看到了一大片绽开的蒲公英。
小鸟欣喜地
飞下来，停在蒲公英旁边，欢快地唱起歌来。
a. 小鸟看到了什么？
b. 小鸟停在哪里？
c. 小鸟做了什么？
总结
通过完成这些练题，学生们可以巩固对《蒲公英》内容的理解，扩展词语运用能力，并培养对阅读材料提问的能力。
建议学生认真
阅读课文，尽力完成题目，以提升语文水平。