第六中学综合楼(正式)规划

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中学教学楼综合楼工程施工组织设计方案

中学教学楼综合楼工程施工组织设计方案

XX市XX中心校及开十中整体搬迁项目(中小学男生宿舍、中学教学楼、综合楼)施工组织设计编制:审核:编制单位:编制日期:2016年11月7日目录第一章工程概况及特点 (1)第一节、一般情况说明 (1)第二节、工程设计概况 (1)第三节、施工条件 (2)第二章施工部署 (2)第一节、质量目标 (2)第二节、安全目标 (2)第三节、工期目标 (2)第四节、组织管理机构 (2)第三章施工准备 (4)第一节、技术准备 (4)第二节、物资准备 (4)第三节、劳动力组织准备 (5)第四节、施工区段的划分 (5)第五节、现场平面布置 (5)第六节、施工用电及用水 (6)第七节、施工机械设备 (6)第八节、地下管线及周边设施防护加固措施 (6)第四章施工进度计划和各阶段进度的保证措施及违约责任 (7)第五章劳动力和材料投入计划及其保证措施 (10)第一节、劳动力投入计划及保证措施 (10)第二节、材料投入计划及保证措施 (10)第六章机械设备投入计划及检测设备 (12)第七章关键技术、工艺及项目实施的重、难点和解决方案 (13)第一节、施工人员配备 (13)第二节、总施工顺序 (13)第三节、测量放线 (13)第四节、架子工程 (15)第五节、基础工程 (15)第八章模板工程施工方法 (24)第一节、支模系统用料 (24)第二节、支模的质量要求 (24)第三节、模板体系的技术措施 (24)第四节、模板拆除 (25)第九章钢筋工程施工方法 (26)第十章砼工程施工方法 (30)第十一章砌体工程 (37)第十二章装饰、装修工程 (38)第十三章屋面施工 (45)第十四章水、电、暖卫工程 (47)第十五章工期保证措施及施工进度表 (48)第一节、工期控制 (48)第二节、工期保证措施 (48)第十六章质量保证措施与承诺 (49)第一节、质量目标及管理方法 (49)第二节、质保组织机构 (49)第三节、劳动力组织 (50)第四节、质量保证制度 (50)第五节、其他注意事项 (52)第六节、产品保护措施 (53)第八节、主要项目质量保证措施 (55)第九节、结构工程质量优良措施 (57)第十节、装修工程质量保证措施 (61)第十一节、防水工程质量保证措施 (64)第十二节、质量保证体系 (65)第十七章安全保证措施 (66)第十八章安全文明措施 (70)第一节、现场安全管理体系及管理办法 (70)第二节、施工现场消防保卫管理措施 (71)第三节、施工机械设备安全管理措施 (72)第四节、场容管理 (73)第五节、成品保护措施 (73)第六节、施工安全用电管理措施 (74)第七节、材料管理措施 (75)第八节、现场环保措施 (75)第九节、工地环卫措施 (76)第十节、其它 (76)第十九章新技术应用 (78)第二十章成本管理与成本控制措施 (79)附表一:拟投入本项目的主要施工设备表 (80)附表二:拟配备本项目的试验和检测仪器设备表 (81)附表三:劳动力计划表 (82)附表四:计划开、竣工日期和施工施工进度网络图 (83)附表五:施工总平面图 (84)附表六:临时用地表 (85)第一章工程概况及特点第一节、一般情况说明1、工程名称:2、工程所处的地理位置:。

20121109地震正式演练方案

20121109地震正式演练方案

第六中学地震应急疏散模拟实战演练实施方案为了检验《第六中学地震应急预案》的科学性和有效性,提高全体师生在破坏性强烈有感地震来临之际的自护能力和自救意识,最大限度降低地震造成的损失,按照《总校地震应急疏散演练方案》,特安排开展地震应急模拟疏散演练。

为使实战演练顺利进行,特制定模拟疏散演练细则方案如下:一、演练机构设置。

按照《第六中学地震应急预案》中地震应急机构安排。

成立演练指挥部,成员如下:总指挥:汪荣副总指挥:王万强马骏李同楼1、应急疏散组组长:李同楼(指挥地点教学楼二楼大厅)副组长:李玉战洪光林云张伟民组员:29位班主任刘建春白杨双李玉张连元吕慕贤赵菊玲徐金霞魏巍杨有林陈凯刘莉李建海曹团明赵均周海峰程世强曹宏泰张浩忠甄正义万永明朱存香侯宝元其他当班教师职责:在组长指挥下坚守岗位,依据预案措施及疏散路线、顺序将学生疏散到安全地带,疏散过程中,避免拥挤踩踏,保证全体师生快速、安全地撤离现场。

具体分工及职责:①杨有林负责教学楼四楼大厅的指挥与协调;李玉负责三楼大厅的指挥与协调;战洪光负责二楼大厅的指挥与协调;林云负责一楼大厅的指挥与协调。

②刘建春负责四楼整体的疏散协调指挥和秩序;侯宝元负责三楼整体的疏散协调指挥和秩序;张连元负责二楼整体的疏散协调指挥和秩序;周海峰负责一楼整体的疏散协调指挥和秩序。

③万永明负责教学楼前学生的统一指挥;朱存香负责教学楼后(蘑菇厅通道)学生的统一指挥。

④曹宏泰、曹团明、陈凯分别负责综合楼四至一楼学生的疏散;⑤曹团明、刘莉、白杨双、朱存香分别负责六年级、七年级、八年级、九年级学生的集结;吕慕贤负责教师队伍的集结。

⑥各楼及各楼层负责学生疏散指挥的人员同时在学生疏散后负责检查学生是否完全撤离。

各班主任负责本班演练的全过程(即紧急避险演练和疏散演练)。

2组长:马骏第一组(抢险救援组):组员:董军张浩忠路聚恩万永明曹团明朱学军孔大喜仲霞曹宏泰杨有林魏青甄正义刘鹤翔侯宝元陈凯许有新职责:在疏散或避险过程中,对出现伤害事故的,负责将伤员运送到救助组。

文安县第六中学宿舍楼项目可行性研究报告

文安县第六中学宿舍楼项目可行性研究报告

第一章总论1.1项目名称及承办单位1.1.1项目名称。

1.1.2建设单位文安县第六中学1.1.3单位负责人:1.1.4建设单位概况:文安县第六中学,前身为大围河回族满族乡中学,学校始建于1985年,重建于1965年,1984年再次重建。

为整合教育教学资源,2006年开始进行教学楼工程及其他配套设施建设。

2007年4月,经县委县政府批准,原高头中学、急流口中学、大围河中学三校合并后更名为文安县第六中学。

学校现有教职工70人。

其中管理人员8人、专任教师58人、后勤4人、实验员1人、图书管理员1人;在职职工学历达标率100%,其中中学高级教师11人、中学一级教师30人;学校现有教学班20个,在校生935人。

学校合并后,服务范围覆盖大围河、急流口、高头三个乡镇,共计36个自然村,服务人口4万4千余人。

学校坚持以‚一年打基础,两年见成效,三年创特色‛为奋斗目标,以‚明德、求是、敏行、求真‛为校训,以‛博观、善导、勤谨、团结为教风,以励志、笃学、诚信、修身为学风.探索‚军事化管理与人文化管理相结合,规范统一与追求个性相结合,优化住宿环境与提高文化氛围相结合‛的管理模式,为学生全面发展奠定坚实基础。

1.1.5项目选址项目拟建设在文安县第六中学院内南侧。

1.2项目概况1.2.1建设规模及结构该项目拟建占地面积1280平方米,结构形式为框架结构主体结构为二层、局部三层的宿舍楼,层高3.9米,结构尺寸为80m×17m,建筑面积2800平方米。

1.2.2投资规模项目拟投入资金420万元,其中建安工程费为352.5万元,工程建设其他费用为47.5万元,不可预见费为20万元。

1.2.3资金筹措财政拨款。

1.2.4建设期限本项目建设期从前期准备立项,而后进入项目准备阶段、项目施工阶段、项目竣工验收阶段。

预计2011年10月至2012年10月底,总工期为12个月。

1.2.5主要技术经济指标本项目主要经济指标见表1-1。

乐都县第六中学发展概况

乐都县第六中学发展概况

乐都县第六中学发展概况乐都县第六中学背依秀美的凤凰山,面临幽静的湟水河,依山傍水,环境优雅,是一所历史悠久而又充满现代气息的高级中学。

乐都六中最初为凤山书院,建于1841年,由江苏通州人冯爔(时任碾伯知县)募捐四乡筹建。

凤山书院最初的格局比较简单,规模也不大,但环境极为幽雅,富有浓郁的书院气息。

该书院设有院长、教习、主讲、教授等职。

书院的主管部门是乾隆九年(1744年)设置的县训导署,其行政长官为教谕。

入书院的学生主要学习《四书》《五经》。

由于只有具备秀才资格的人才能入院深造,因之进书院求学人数较少。

光绪二十九年(1903年),清廷颁布的学堂章程规定,全国各地私塾、书院都要改为学堂,光绪三十一年(1905年),风山书院遂改为“碾伯县立高等小学堂”。

学堂学制为四年,设校长、教习。

废除八股的课程,设修身、算术、历史、地理、图画、体操、手工、格致(后称自然)等课程,但由于当时很难请到胜任相应课程的教师,所以课程仍以国文和历史为主。

1911年,辛亥革命爆发,长达两千多年的封建帝制推翻后,要求将学堂更名为学校。

1913年,“碾伯县立高等小学堂”便更名为“碾伯县立第一高级小学校”,同时在高庙和李家大洼分别设立了第二、第三高级小学校。

由于课程设制的改革,学生人数大大增加,直到二十世纪二十年代末,在校学生人数均保持在百名以上。

1928年,在三所学校就读的学生共233名,其中第二高级小学校86名,第三高级小学校93名。

由于办学规模的扩大,校舍也相应得到扩建。

当时的主管部门为乐都县教育科。

1933年,“碾伯县立第一高级小学校”改称为“乐都县东关高级小学”,由李生香(字兰谷,马营湾塘人)任校长。

随着学校不断扩建和课程设立逐步完善,到1936年在校学生已达380多名,教员有8名。

当时在碾伯和高庙尚各开设一所女子学校,因此“乐都县东关高级小学校”的在校学生为清一色男生。

课程开设有国文、历史、算术、自然等,且有很好的教学质量。

富源县第六中学简介

富源县第六中学简介

滇东含明珠春催桃李艳-富源县第六中学简介创办历程富源县第六中学原为云南省后所煤矿子弟学校。

1971年9月开始办学,曾开办过幼儿园、初中、高中、职高,产生过良好的办学效益,由于企业改改制改体,学校分流,于2005年8月正式移交富源县教育局直接管理并更名为富源县刘家湾中学。

为顺利实现市县政府确定的高中阶段入学率发展目标,更好、更充分地利用原有的教学资源,县委、政府决定投资对学校进行改扩建,并于2008年7月(富编[2008]31号)更名为富源县第六中学,于2009年9月招收第一届高中学生。

2009年至2010年间先后被评估验收为“云南省二级达标学校”、“曲靖市市级绿色学校”、“富源县标准化学校”。

基本情况学校有着独特的地理环境,距滇南胜境约11公里,富源县城中心约5公里,区域位臵优越,交通便利,群山环抱,整个校园规划设计合理,生机盎然,人文景点错落有致,自然环境和人文环境和谐统一,旧貌新颜,交辉相映。

学校是一所集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制学校,占地面积129987平方米,现生均占地45.21平方米,总建筑面积45445.12平方米,生均占有15. 80平方米。

学校四周清溪环抱,绿树成荫,环境优美,绿化面积77992.2平方米,绿化覆盖率60%。

全校学生2875人,其间有高中教学班 37 个,学生 2283人(高一20个班1262人、高二17个班1021人);初中5个教学班,269人;小学7个教学班,学生323人。

设施建设学校本着“高标准、高起点、现代化”的原则,全力改善办学条件,优化教学环境,基本实现了教育教学手段的现代化。

学校教学仪器、设施设备齐全。

现有标准 400 米环形跑道运动场1个(在建),面积为16158.40平方米,设有篮球场 12 个、排球场4个。

有教学楼 4 幢,教室 105 个,建筑面积13650平方米;综合楼一幢,建筑面积 7012.02 平方米,集按一类标准配备的理化生实验室各6间、学生计算机教6间、档案室2间、舞蹈室1间、专用音乐美术教室各2间等、教师课件制作室1间、行政办公室16间于一体。

学校建设项目可行性研究报告(学校建设项目)

学校建设项目可行性研究报告(学校建设项目)

--第一章项目提要1.1 项目名称晴隆县弘文学校(中、小学)建设项目1.2 承建单位1.3 建设地点晴隆县与普安县交界处晴兴高速公路旁(晴隆县境内)1.4 建设性质新建1.5 建设内容项目拟规划用地80 余亩(合约 53333m2)建设弘文实验学校,总建筑面积为 3000m2,办学规模为 36 个班,在校学生为 1500 人。

其中:教学综合楼 1200m2,图书、行政综合楼1700m2,学生宿舍 6000m2,项目建筑为框架结构,建筑耐久年限为70 年,建筑安全等级为一级;建设配套设施,购臵相应教学、办公设备等。

1.6 建设期限2015 年 12 月~ 2017 年 8 月--1.7 总投资及资金筹措项目总投资 5000 万元,融资与贷款相结合。

1.8 项目效益本项目的实施有利于进一步优化教育资源配臵, 改善教育结构体系,有利于有效破解教育发展难题, 全面加速教育强市创建进程, 是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。

项目的实施可以缓解晴隆县中小学就学压力, 有利于促进全县义务教育稳定、持续、协调、健康发展,也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐,从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。

1.9 主要技术指标主要技术经济指标序号 项目名称 单位 数量 备 注1 占地面积 亩 80 合约 53333m22 总建筑面积 m 218000 其 教学综合楼m23000 中图书、行政综合楼 m 217003 办学规模 人1500 4总投资 万元50005容积率--第二章项目建设的必要性和可行性2.1 项目由来根据农村发展规划和现有中小学布局实际,合理配臵城区教育资源,改善农村地区学校办学条件,因地制宜对学校进行布局调整和扩容提质。

本着均衡化、合理化,就近入学的原则,切实解决农村义务教育阶段学生入学难的问题,充分保障人民群众享受优质教育资源的权利,促进该县教育和谐健康发展。

目前农村义务教育阶段中、小学,一方面地处偏远地区的一些中小学由于办学条件和师资力量较差,成为学生择校的热点,近年生源剧增而超负荷运行。

富源县第六中学简介

富源县第六中学简介

滇东含明珠春催桃李艳-富源县第六中学简介创办历程富源县第六中学原为云南省后所煤矿子弟学校。

1971年9月开始办学,曾开办过幼儿园、初中、高中、职高,产生过良好的办学效益,由于企业改改制改体,学校分流,于2005年8月正式移交富源县教育局直接管理并更名为富源县刘家湾中学。

为顺利实现市县政府确定的高中阶段入学率发展目标,更好、更充分地利用原有的教学资源,县委、政府决定投资对学校进行改扩建,并于2008年7月(富编[2008]31号)更名为富源县第六中学,于2009年9月招收第一届高中学生。

2009年至2010年间先后被评估验收为“云南省二级达标学校”、“曲靖市市级绿色学校”、“富源县标准化学校”。

基本情况学校有着独特的地理环境,距滇南胜境约11公里,富源县城中心约5公里,区域位臵优越,交通便利,群山环抱,整个校园规划设计合理,生机盎然,人文景点错落有致,自然环境和人文环境和谐统一,旧貌新颜,交辉相映。

学校是一所集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制学校,占地面积129987平方米,现生均占地45.21平方米,总建筑面积45445.12平方米,生均占有15. 80平方米。

学校四周清溪环抱,绿树成荫,环境优美,绿化面积77992.2平方米,绿化覆盖率60%。

全校学生2875人,其间有高中教学班 37 个,学生 2283人(高一20个班1262人、高二17个班1021人);初中5个教学班,269人;小学7个教学班,学生323人。

设施建设学校本着“高标准、高起点、现代化”的原则,全力改善办学条件,优化教学环境,基本实现了教育教学手段的现代化。

学校教学仪器、设施设备齐全。

现有标准 400 米环形跑道运动场1个(在建),面积为16158.40平方米,设有篮球场 12 个、排球场4个。

有教学楼 4 幢,教室 105 个,建筑面积13650平方米;综合楼一幢,建筑面积 7012.02 平方米,集按一类标准配备的理化生实验室各6间、学生计算机教6间、档案室2间、舞蹈室1间、专用音乐美术教室各2间等、教师课件制作室1间、行政办公室16间于一体。

建设学校综合楼的申请报告书5篇

建设学校综合楼的申请报告书5篇

建设学校综合楼的申请报告书5篇第1篇示例:申请报告书尊敬的学校领导:我们是学校师生代表团,特此向贵校提出一项建设学校综合楼的申请。

我们认为,建设学校综合楼是提高学校教育教学质量、改善学校师生生活环境的重要举措,对学校各项工作的发展具有积极的推动作用。

建设学校综合楼可以为学校提供更好的教学和学习环境。

随着学校规模的不断扩大和教育设施的不断更新,现有的教学楼已经难以满足师生日益增长的需求。

建设新的综合楼可以增加教室数量,提高教学设施水平,为师生提供更加舒适、安全的学习环境。

建设学校综合楼可以为学校提供更丰富的教育资源和服务功能。

综合楼不仅可以容纳更多的教室,还可以配备图书馆、实验室、多媒体教室等多种教育资源,满足不同学科教学和科研的需求。

综合楼还可以设立学生活动中心、健身房、食堂等服务设施,为学生提供更多元化的校园生活体验。

建设学校综合楼是提升学校形象和吸引力的重要举措。

优质的教育资源和设施是衡量一所学校综合实力的重要标志,可以吸引更多的优秀师生选择入学。

一流的校园环境也可以提高学校的社会声誉和知名度,进一步推动学校的发展和壮大。

我们强烈建议贵校尽快启动建设学校综合楼的项目,为师生提供更好的学习和生活条件,提高学校的教育教学水平和综合实力。

我们愿意积极支持和参与建设工作,共同努力,共同创造更美好的校园未来。

谢谢!此致敬礼学校师生代表团日期:20XX年XX月XX日第2篇示例:申请报告书尊敬的学校领导:我们向贵校提交本次申请报告书,希望得到您的认可和支持,以便开展建设学校综合楼的项目。

本项目将为学校带来更优质的教学和生活环境,提升学校整体形象和教育水平,造福全体师生。

一、项目背景随着学校规模的扩大和发展,当前的教学楼已经无法满足学校的日常教学和管理需求。

为了提升学校的硬件设施和教学条件,我们提出建设学校综合楼的方案。

该综合楼将包括教学楼、实验室、图书馆、多功能活动室等设施,为师生提供一个现代化、舒适、安全的学习和活动场所。

2024年六中托管中心建设方案

2024年六中托管中心建设方案

2024年六中托管中心建设方案____年六中托管中心建设方案一、项目背景随着城市化进程的加快,家庭结构的变革,双职工家庭和单亲家庭日益增多,儿童托管需求量逐年攀升。

为了满足社会对儿童托管的需求,六中决定建设一所现代化、综合性托管中心,为家长提供安全、舒适、高质量的托管服务。

二、项目概述六中托管中心位于城市核心区,总占地面积约5000平方米,总建筑面积约8000平方米。

托管中心分为幼儿园部分和小学部分,共设置500个托管位,可同时接纳500名儿童。

托管中心将提供全日制和半日制两种托管模式,满足不同家庭需求。

三、建设目标1.提供安全、舒适的托管环境,确保孩子的身心健康;2.提供优质的教育资源,开展多样化的课外活动,培养孩子的兴趣爱好;3.建立良好的家校合作机制,与家长保持良好的沟通,共同关心孩子的成长;4.为家长提供便利、高效的托管服务,解放家长的时间压力。

四、建设内容1.托管中心建筑(1)幼儿园部分建筑:设有幼儿教室、活动室、休息室、餐厅、洗手间等功能区域;(2)小学部分建筑:设有教室、自习室、活动室、图书馆、餐厅、洗手间等功能区域;(3)建筑设计风格以简约、明亮、安全为主,注重绿化与环保。

2.托管服务设施(1)六中托管中心将引入先进的安保技术设备,如闭路电视监控系统、报警系统等,确保孩子们的安全;(2)设立专职医生和护士,提供儿童健康照护服务;(3)配置舒适的床铺、衣柜等生活设施,为孩子提供优质的生活环境;(4)配备先进的儿童教育器材和玩具,提供多样化的游戏和学习环境;(5)餐饮供应采用优质食材,配备专业厨师,提供营养均衡的膳食。

3.教育资源(1)聘请优秀教师团队,拥有高学历和丰富的幼儿教育经验;(2)开展丰富多彩的课外活动,如音乐、美术、体育等,满足孩子的兴趣爱好;(3)建立图书馆,提供丰富多样的图书和学习资料,培养孩子的阅读习惯;(4)开设针对不同年龄段的综合素质培养课程,培养孩子的综合能力。

静海六中建筑方案设计

静海六中建筑方案设计

天 津市 静海 第六 中学 1 9 9 5 年 由静 海城关 中学 改建 而 成 是天津市 当地一所县级 重点 中学 。为了适应时代 发展 的需求 ,静海 六 中需要建 设更加先进 现 代化的校 舍 ,来满足新 的教 育形势下 中学教育的需要 。新校区拟 定 建在天津静 海县 城西外环西侧 .整个建筑 整体用地南 北 长、东西窄 .地形为长条形 . 校 园占地2 1 . 9 9 公 顷.校 舍 总建筑 面积6 7 1 6 3 平方米 .其 中行政 图书馆综合楼 1 2 6 0 0 平 方米 .教学用房1 2 3 5 8 平方米 .实验 用房1 2 3 5 8 平 方米 .容 积率0 . 3 1 绿 化率 4 2 . 6 % .拟 建6 0 个 自然 班 ,学生人数为3 0 0 0 名 其 中部分住 宿生
展 , 发求生静文品 的海化质 艨
迅 静 校 第 内 的 £ 速海 : : 学 舍中 六涵 . 校 新
学 中 习 学 又 区 校 将 居 学 打 建
规 建 住 校 造 设
发展 ,学 生 美 观 、舒 确 保学 生 十分 重要 的
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义 。近 年 来 。静 海县 第六 中 为 了满 足学 生 学 习生活 的 代 化 的校 舍建 筑 .从 而提 高 静海六 中的整体彤象 本文 照 以人 为 本 .舒 适实 用 .具 k 等 多 角度 出发 进 行分 析 。为 的条 件和 奠定 了坚 实的 基础 静海 六 中 ; 校 区建 设 ;设 t _
筑群体的组合 .尤其是单体的细部 处理均充分考虑到从 不同的角度 .不同的表现手段来 营造学校独特 的,深受 师生喜爱的氛 围.赋予校 园空 间特 有的个性化色彩 及场 所 意义 .通过这些 我们可 以发现在 这一场所 中所 包含的 精 神内涵 ,让人们 充分的体会到学 校存在的意义及 校园 文化的存在 。 ( 5 )设计台理划分 功能 区以及简洁有效 的交通流线 的连接。随着我 国节约型社会建设 的提出 .节约 资源 绿色环保成 为所 有建筑 中必须遵 循的指导思想 因此在 设计中充分利 用地形 低环境 负荷 做一个可 持续发展

中学综合楼建设施工方案

中学综合楼建设施工方案

中学综合楼建设施工方案一、项目概述本项目旨在为中学提供一座新的综合楼,以满足学校日益增长的教学和学生活动的需求。

综合楼将提供教室、实验室、图书馆、办公室等多功能空间,并注重建筑的安全性、舒适性和可持续性。

二、建设方案1. 确定需求在开始设计和建设综合楼之前,我们首先需要与学校进行充分沟通,了解他们的需求和期望。

这将包括对教室数量、教室大小、实验室设备要求、图书馆容量、办公空间等进行详细的调研。

2. 设计综合楼平面图根据学校的需求,我们将进行综合楼的平面图设计。

平面图应包括教室、实验室、图书馆、办公室、洗手间、走廊等各个功能区域的布局,并考虑到人流量和通风等因素。

3. 结构设计在平面图设计完成后,我们将进行综合楼的结构设计。

结构设计应确保建筑的稳定性和安全性,使其能够承受自然灾害和日常使用所带来的负荷。

4. 建筑材料选择建筑材料的选择应注重环保和可持续性。

我们将选择符合国家标准的材料,并确保其质量和可靠性。

5. 施工计划为确保项目按时完成,我们将制定详细的施工计划。

计划将包括每个施工阶段的任务和时间安排,以及安全措施和质量控制措施。

6. 施工过程在施工过程中,我们将按照设计和计划进行综合楼的施工。

我们将成立专业的施工团队,并配备先进的施工设备和工具,以确保施工质量和安全。

7. 完工验收综合楼建设完工后,我们将进行验收。

验收将包括对综合楼结构、安全设施、功能区域等进行检查,确保其符合设计和国家标准。

三、项目时间表阶段时间需求调研第1周平面图设计第2-3周结构设计第4-6周材料选择第7周施工计划第8周施工过程第9周-第24周完工验收第25周四、预算根据初步调研和设计,本项目的预算如下:•施工费用:100万元•设备费用:50万元•材料费用:30万元•其他费用:20万元总预算:200万元五、风险与控制在项目实施过程中,可能会面临一些风险,包括工期延误、材料质量不符合预期、财务预算超支等。

我们将制定风险管理计划,并采取相应的措施来应对这些风险,以确保项目的顺利完成。

福建省厦门第六中学

福建省厦门第六中学

福建省厦门第六中学学校简介福建省厦门第六中学创办于1953年,其前身是厦门私立中级文化补习学校。

1954年春,学校迁址江夏堂,同年又搬至现厦禾校区。

1955年,经厦门市政府批准,更名为厦门私立思明中学。

1956年9月6日,经省政府批准,改为福建省厦门第六中学。

1971年秋,学校开办高中班,从此成为一所完全中学。

1980年,学校试办职业高中。

1991年,创办厦门女子职业学校。

1997年,女子职业学校分离出去。

近十年来,学校实现了超常规、跨越式发展,办学效益得到了社会的广泛赞誉,1993年被省教委直接定为省二级达标学校,1998年成为全省26所一级达标学校之一,步入名校行列。

在厦门市第一所正式申报示范性高中,并于2004年以较高分数通过市级验收。

加强同世界教育的交流与合作,积极探索合作办学新路子。

与建中教育信托基金合作创办“出国留学实验班”,与菲律宾光启学校合作开办中国文化培训班。

如今的厦门六中已发展成为厦门市设备一流、师资力量雄厚的著名学府。

2009年,该校由副处级事业单位升格为正处级。

校容校貌学校校园占地面积97648平方米,有教学楼、行政办公楼、现代教育技术中心、网管中心、艺术教育综合楼、实验楼、天文馆、图书馆、学生活动中心、学生宿舍、大礼堂、体育馆、400米标准的塑胶运动场、25米*50米室外标准游泳池等主要建筑。

教学区、运动区、生活区布局规范合理。

初中部教学实验综合楼于2008年9月奠基,该工程总投资4000多万元,建筑面积约为17300平方米,主体建筑12层,于2010年竣工。

学校校园环境优美,校园雕塑、绿化景观、休闲庭院、下沉式广场、地理园、天文馆等巧妙安排,点缀其中,自然景观与人文景观水乳交融。

教学设施学校拥有全国一流的中学校园网。

完善和高级别的网络设施,万兆光纤骨干链路,13台高级服务器,4000多G的网络存储容量,并配有硬件防火墙、网站过滤器等安全设备。

先进的教学资源体系,拥有900多G的海量教学资源库。

2024年中学学校工作计划(9篇)

2024年中学学校工作计划(9篇)

2024年中学学校工作计划一、指导思想本年度,我校各项工作继续以____为统领,以“学生的全面发展,教师的专业发展,学校的内涵发展”作为学校长期发展目标,继续深化我校主导课题《培养农村中学生良好习惯的研究》的研究和教师指导下小组合作学习的课堂教学改革,促使的教师和学生得到较好较快的发展,使我校“教科研、教学质量”再上新台阶,力争办出具有一定特色的农村初级中学。

二、工作要点及目标(一)、牢固树立“以人为本、德育为首”的观念,继续加强和改进德育工作,全面推进素质教育。

1、强师德,炼师能,努力挖掘最大人力资源,发挥教师的主观能动性。

(1)继续扎实开展师德建设活动。

健全各种学习制度,与时俱进,加强思想政治学习,做好学习笔记和撰写心得体会。

(2)规范教育行为,依法治教,做到遵章守纪,爱岗敬业,教书育人,为人师表。

(3)倡导“爱心教育”,以身垂范,尊重学生人格,严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益。

2、重视学生的品德教育、狠抓日常良好习惯。

(1)传承学校文明校风,丰富思想教育内涵,提升学生文明素质。

从细节入手,持之以恒,高标准、严要求、低起点反复训练,规范学生学习习惯和生活习惯。

(2)通过开展丰富多彩和形式多样的各种团、队活动,对学生进行感恩教育、挫折教育、诚信教育等,增强学生自律意识,提高学生自理自治能力,提升学生道德素养。

(3)以文明教育为切入点,全力抓好学生文明素质内涵和外延培养。

以团委为龙头,各班级紧密配合,通过一个月时间的努力,要在全校范围内掀起人人讲文明的良好风气,并持之以恒地抓好落实。

(4)以心理健康咨询为切入点,认真抓好学生心理健康教育。

(5)细化班级管理,改进工作方法,提高班级管理水平,增强班集体的凝聚力。

完善班主任考核方案,确保各项德育任务落实、有效。

(6)开展主题月教育活动,发挥活动的教育功能。

德育教育活动由团委统筹,教育活动呈显系统化、序列化,要注重实效性。

(7)建立学生思想进步档案和班级评比制度,开展“比学风、比班风”活动,继续完善《班主任工作评估办法》。

中学学校发展三年(2023年—2025年)规划

中学学校发展三年(2023年—2025年)规划

XXXX中学学校发展三年(2023年2025年)规划第一部分学校办学现状分析一、规划制定、实施的基础(一)学校概况XXXX中学是XX市XX区XX镇的一所公办全日制农村初中。

学校始创于1975年,至今已有近四十年的办学历史。

2006年9月,XX初中与原XX职高初中部合并,XX初中成为现在XX镇原XX境内唯一一所初级中学。

2021年被评为XX区首批“义务教育新优质学校”。

学校坐落于XX中心地带一一四大站,学校服务半径2.5千米,服务人口L5万多人。

学校现有4个教学班,在读学生137人,在编教职工24人,区聘教师2人;教师达到本科学历的17人,高级教师6人,一级教师11人,区级骨干教师2人,区级教坛新星4人;体育、美术、音乐专任教师各1人。

学校占地面积26314平方米;建筑面积13410平方米;绿化面积4500平方米;运动场地6200平米。

学校建有16个教室的教学楼一栋、综合楼一栋、男女生宿舍楼两栋,行政办公楼一栋,学生食堂一栋,教师休息用房二栋;拥有250米塑胶环形运动场1个,2个硅PU篮球场、1个排球场、12个室外乒乓球台、1个健身房;130多座位的多功能报告厅1个,录播教室1个,智慧教室2个,物理实验室2个,化学、生物实验室各1个;信息技术教室1个,还建有音乐室、美术室、书画室、棋类室、心理咨询室、留守儿童之家等专用教室各1个;图书室、阅览室各1个,藏书14000多册,电子图书2万册,报刊杂志30多种;学校建有校园网、校园广播系统、校园监控系统和班班通教室,教师人手一台办公电脑;2011年暑期建成了学校乡村少年宫活动基地。

校园布局合理,功能区划清晰。

学校以“为每一个学生的健康成长服务,为每一个学生的终身发展奠基”为办学理念;以“办人民满意的教育”为宗旨;以“学生喜欢,家长满意,社会认可”为办学目标。

以“励志、勤学、明理、乐行”为校训,以“守朴、求真、尚美”为校风,以“乐教,善导、敬业”为教风,以“乐学、善思、有恒”为学风;努力推进学校走上“以德立校,质量强校,文化润校,特色亮校”的内涵发展之路。

中学设计案例分析

中学设计案例分析

Gimnasio Campestre
建筑面积:0.62万平方米
Gimnasio Campestre
建筑面积:0.62万平方米
李维•史特劳斯中学
建筑师:TANK Architectes 地点:法国里尔 项目年份:2010 项目面积:8200 sqm
李维•史特劳斯中学坐落在法国北部城市里尔的市区发展核心位 置,附近都是古老的住房、仓库及港口地区。主楼位于城市林荫大 道上,主要大厅开敞通透,面对前方的广场,让这所在该地区扮演 重要角色的高中给人留下一种公共机构的印象。进入主入口须通过 一条门廊,门廊位于洛林的林荫道与Lestiboudois街的路口。 操场采光充足,挡风设计佳,地面平整,附近还栽种了大量植 被。食堂和学生社团的入口正对着操场开放。这些空间与面对操场 上树木的砖石建造空间一样,均致力于学生设施的设计。操场南侧 有一部分上方加了顶层,从上面的科学教室中可欣赏到大片周边城 市环境。图书馆占据着一楼的中心位置,不但连接着这些专门的教 室,还可直接通往学校礼堂。
奥斯陆国际学校
建筑面积:0.72万平方米
Gimnasio Campestre
建筑面积:0.62万平方米 这个大楼包括艺术中 心,还有地下的实验室, 两层的体量位于顶部,包 含教室,一个是为中学准 备的,另一个则是为高中 准备的。建筑是学院的学 术中心,也是这次恢复和 翻修项目的核心项目。场 地是理想的学院场地,周 围环绕老树,远眺美丽的 波哥大山川,建筑环绕艺 术庭院,同时被一分为二 从而使山景能够被吸收进 来,建筑还位于一个地下 平台之上,从而为人们的 进入提供很多不同的层次。
盐田高级中学
项目位置:广东· 深圳 项目规模:7.45万平方米 容 积 率:0.8 建成时间:2014/9 主要功能:图书馆、运动场、教学楼、宿舍、体育馆等 深圳市盐田高级中学位于盐田区盐港后方陆域西南片区。 概算总投资为39500万元。 总建筑面积72461.19㎡(其中地上建筑面积67583.19 ㎡,地下建筑面积4878㎡)。该项目主要建设内容包括: 教学综合楼、艺术及办公楼、阅览室、体育馆、宿舍等房屋 建筑工程及室外体育设施、道路、管网、绿化、围墙、周边 边坡、校前广场、人防工程、太阳能热水系统等配套工程。 该工程按绿色建筑二星级标准设计,包括雨水回收工程、中 水处理工程、风光互补发电系统,同时采用高效的节能灯具、 遮阳系数较高的外窗等节能材料和措施。其中教学及教学辅 助用房25218平方米、办公用房4869平方米、学生宿舍 23077平方米、教师单身宿舍2448平方米、食堂4320平方 米、其他生活配套设施1692平方米。[4] 建筑强度可抗7级 地震,耐火等级为二级,使用年限为50年。停车位将有126 个,绿化率达31%。

城普通中小学建设标准

城普通中小学建设标准

城市普通中小学建设标准目录第一章总则第二章学校建设规模与校舍用房的组成第三章学校网点布局、选址与规划设计第四章校舍建筑面积指标第五章校舍主要建筑标准附加说明附件城市普通中小学校校舍建设标准条文说明第一章总则第一条为适应城市普通中小学教育现代化、教育改革与发展以及推进素质教育对校园、校舍条件与环境的需要,加强学校建设的科学化、规范化管理,合理确定并正确掌握建设标准,不断提高中小学校的规划设计和建设水平,促进技术进步,提高投资效益,制定本建设标准。

第二条本建设标准适用于城市(包括建制镇)新建普通中小学校建设项目的规划设计和建设。

改建、扩建项目可参照执行。

第三条城市普通中小学校的建设,必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则,应结合本地区的实际情况,根据需要与可能,正确处理好近期与远期结合的关系。

第四条城市普通中小学校的建设必须坚持先规划设计后建设的原则。

学校的规划设计要便于分期实施。

改建、扩建项目应充分利用已有设施和设备。

第五条城市普通中小学校的建设除执行本建设标准外,尚应符合国家现行有关建设标准和建筑设计规范的规定。

第二章学校建设规模与校舍用房的组成第六条学校建设规模一、城市普通中小学校的建设规模应根据批准的学校规模、城市建设规划的要求确定。

二、学校规模和班额人数1、完全小学:12班、18班、24班、30班,每班45人。

2、九年制学校:18班、27班、36班、45班,小学阶段每班45人、中学阶段每班50人。

3、初级中学:12班、18班、24班、30班,每班50人。

4、完全中学: 18班、24班、30班、36班,每班50人。

5、高级中学:18班、24班、30班、36班,每班50人。

第七条校舍用房的组成一、城市普通中小学校校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三部分组成。

二、教学及教学辅助用房1、完全小学:设置普通教室;自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等专用教室和辅助用房;多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。

廊坊六中校区学区规划

廊坊六中校区学区规划

廊坊六中校区学区规划
廊坊市第六中学东校区新建项目方案及初步设计正在进行招标,建设位置位于廊坊市广阳区东安路以东,许青路以西,光明东道以南,规划金星道以北。

项目概况:本项目用地面积74045平方米(约合111.07亩),总建筑面积52778.07平方米,其中地上建筑面积46439.63平方米,地下建筑面积6338.44平方米。

项目主要建设教学楼及综合楼、艺体中心及餐厅、看台和附属用房、公共卫生间、地下车库、400米环形跑道田径场等其他附属设施;资金已落实。

建设地点:廊坊市广阳区东安路以东,许青路以西,光明东道以南,规划金星道以北;设计服务期限:招标人下达设计任务后20日历日内完成方案设计,方案设计通过规委会审查后40日历日完成初步设计(含概算)。

学校综合楼工程方案

学校综合楼工程方案

学校综合楼工程方案一、项目背景随着学校规模的扩大和教学科研水平的提升,学校对教学设施的要求日益提高。

因此,为了满足学校教学、科研和生活需求,我校打算新建一栋综合楼。

该综合楼包括教学楼、实验楼、图书馆、图书馆自习区和教职工办公楼。

二、工程设计原则1. 实用性原则:所有设计必须符合学校的实际需求和使用要求。

2. 安全性原则:所有设计必须符合国家建筑安全标准,确保使用过程中不会对师生造成任何安全隐患。

3. 美观性原则:设计必须体现学校的整体形象和文化特色,要有现代感和美观性。

4. 环保节能原则:要优先考虑材料的环保性和建筑的节能性,力求降低建筑使用过程中的能源消耗。

5. 经济原则:在满足上述原则的前提下,尽量控制建筑造价,做到物尽其用。

三、综合楼各功能区设计方案1. 教学楼:教学楼包括多个教室,用于各类文化课、实验课等的授课。

教学楼的设计应符合城市现代建筑规划,并满足课堂教学的实际需求。

2. 实验楼:实验楼要求具有优良的综合实验室,在实验室设置方面,应覆盖各学科实验室的功能需求,满足各学院的教学科研需要。

3. 图书馆:图书馆应当具有良好的环境和阅览条件,要有完善的图书馆系统和信息管理系统,满足学生和教职工的阅读和学术需要。

4. 自习区:图书馆的自习区面积要足够大,提供给学生和教职工的自习和讨论空间,自习区要有合适的采光和通风条件。

5. 教职工办公楼:教职工办公楼要满足教职工日常工作的需求,包括教师办公室、会议室等,提供良好的工作环境和便利的办公设施。

四、建筑设计和设施选用1. 整体风格:建筑的整体风格应该符合学校的建筑风格和校园文化氛围。

建筑外观要现代化、简约,内部要宽敞、明亮、气氛舒适。

2. 建筑结构:建筑结构要求具有一定的抗震性和承载能力,保证建筑在使用过程中的安全性。

3. 照明和通风:根据实际要求,采用合适的照明和通风设计,保证建筑室内的舒适度和效果。

4. 材料选用:在材料选择方面,要考虑建筑的环保性和持久性,力求选择质地好、耐用、易于维护的材料。

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池州市第六中学综合楼工程监理规划池州市贵池城建监理有限公司二○一○年八月目录一、工程项目概况二、监理工作范围三、监理工作内容四、监理工作目标五、监理工作依据六、项目监理机构的组织形式七、项目监理机构的人员配备计划八、项目监理机构的人员岗位职责九、监理工作程序十、监理工作方法及措施十一、监理工作制度十二、监理设施-1-监理规划一、工程项目概况1、工程名称:池州市第六中学综合楼。

2、工程地点:第六中学校园内。

3、工程规模:总建筑面积约7836.68平方米。

4、总投资:750万元。

5、建设单位:池州市第六中学。

6、勘察设计:安徽建筑工业学院岩土工程勘察研究院。

7、设计单位:南京建学建筑与工程设计所有限公司。

8、承建单位:安徽省合肥建工第四建筑工程公司。

9、质量目标:合格工程。

10、工期:210天。

11、节能消防:本工程为池州市第六中学综合楼工程,建筑高度16.5米;五层框架结构;本工程耐火等级为二级,设计使用年限为50年;本工程抗震设防为重点设防类,抗震设防烈度为6度,设计安全等级为二级,框架抗震等级为三级;窗玻璃气密性等级为4级,水密性等级为3级,抗风压性能为4级,隔声性能为2级,保温性能为7级;屋面保温层为40厚挤塑聚苯板,屋面的防水等级为二级,防水层合理使用年限为15年;外墙保温为25厚挤塑聚苯板,5厚抗裂砂浆;电气节能方面:灯具采用节能灯具,楼梯灯采用延时开关,照明功率密度为11瓦每平方米。

聚苯乙烯泡沫塑料板二、监理工作范围施工图范围内的土建、装饰、水、电、暖、消防、节能的施工阶段建设监理。

-2-三、监理工作内容1、质量控制从对投入原材料的质量控制开始,•直到完成工程的质量检验为全过程的系统控制。

在控制过程中重点放在质量事前控制,在重点部位布置质量控制点,实行全天候旁站,从控制的五个因素中重点放在人员素质的质量控制、原材料和施工方法的质量控制上。

2、进度控制:进度控制分为事前、事中和事后控制,重点放在事前和事中控制。

在事前控制中重点放在审核施工单位提交的施工进度计划和施工方案,审核是否符合总工期控制目标的要求,审核施工进度计划与施工方案的协调性和合理性,审核保证工期,充分利用时间、空间,保证“全天候”施工的技术组织措施的可行性、合理性。

在事中控制中重点做好进度检查动态控制和调整,及时进行工程计量,当实际进度与计划进度发生差异时,及时分析产生的原因,组织好现场协调会,提出进度调整的措施和方案。

在进度事后控制中重点放在制定保证总工期不突破的对策措施。

3、投资控制:投资控制事前控制的重点是对工程进行风险预测,并采取相应的防范性对策,尽量减少施工单位提出索赔的可能。

••••事中控制的重点是控制工程变更和设计修改以及经费签证,定期、不定期地进行工程费用超支分析,并提出控制工程费用突破的方案和措施。

••••4、合同管理:根据监理合同的要求,对工程承包合同签订、履行、变更和解除进行监督、检查,对合同双方争议进行调解和处理,以保证合同的依法签订和全面履行。

-3-5、信息管理:••••信息管理是监理工作的一项重要内容,监理应按信息的类别加以分类整理后归档,以便工程结束后,向建设单位移交和存档。

••••6、组织协调监理单位在工程监理工作中的一个重要职能是组织协调、沟通、调和、联合与工程建设有关各方的关系,使建设各方与其建设活动协调一致,以充分调动建设各方的积极性,实现预定的各项目标。

7、安全监理安全监理是建设监理的重要组成部分,是对建筑施工过程中安全生产状况,所实施的监督管理。

安全监理中要重点控制好以下三方面内容(1)控制施工人员的不安全行为。

即控制人的生理上的、心理上的、行为上的不安全行为。

(2)控制物的不安全状态。

要使各类材料、工具、设施、设备保持良好的状态和技术性能,操作简便,灵敏可靠,并且具有保持操作者免受伤害的各类防护和保险装置。

(3)作业环境的防护。

在任何时间、季节和条件下施工,对于任何作业都必须给施工人员创造良好的、没有一切危险的环境和作业场所。

四、监理工作目标1、投资目标:控制工程造价不突破合同规定的价款,确保工程造价在合理的范围内。

2、质量目标:全部分项与分部工程一次性验收合格率达100%,最终使本工程达到施工合同约定的标准。

3、进度目标:将实际工期严格控制在计划工期范围内,保证合同工期-4-的实现,力争提前完成。

五、监理工作依据1、“中华人共和国建筑法”、“中华人民共和国招标投标法”、“建设工程质量管理条例”等国家有关法律、法规和规定。

2、现行的工程建设监理、施工、设计规范和专业质量检验评定标准;3、依法签订的工程建设监理合同及其他工程建设合同,包括协议性文件、有关定货合同和相关的技术文件;4、监理单位和施工单位的招、投标文件,中标通知书,预算书,工程量清单;5、本工程设计文件、设计变更通知、正式的工程项目图纸和说明书及有关的工程技术资料;6、各种有效的与本工程建设相关会议纪要、通知文件等;7、各类有效的签证、联系函;8、施工合同中所指定的费用结算依据文件及付款结算方法;9、本建设工程的地质报告等文件;10、经监理工程师批准的施工组织设计方案、进度计划。

六、项目监理机构的组织形式针对本工程的特征和规模,组建如下直线制监理组织,并根据工程进展情况,作相应的适当的调整。

-5-监理组织机构框图七、项目监理机构的人员配备计划1总监理工程师:2土建专业监理工程师:3电气专业监理工程师:4给排水专业监理工程师:5监理员;项目部将根据实际施工进展情况分别按专业类别进场实施全过程监理。

八、项目监理机构人员岗位职责1、总监理工程师⑪确定项目监理机构人员的分工和岗位职责;⑫、主持编写项目监理规划,审批项目监理实施细则,并负责管理项目机构的日常工作;⑬、审查分包单位的资质,并提出审查意见;⑭、检查和监督监理人员的工作,根据工作项目的进展情况可能进行保同调配,对不称职的人员应调换其工作;⑮、主持监理工作会议,签发项目监理工作机构的文件和指令;-6-⑯、审定承包单位提交的开工报告、施工组织设计、技术方案、进展计划;⑰、审核签署承包单位的申请、支付证书和竣工结算;⑱、审查和处理工程变更;⑲、主持或参与工程质量事故的调查;⑳、调解建设单位与承包单位的合同争议、处理索赔、审批工程延期;⑴、组织编写并签发监理月报、监理工作阶段报告、专题报告和项目监理工作总结;⑵、审核签认分部工程和单位工程质量检验评定资料,审查承包单位的竣工申请,组织监理人员对待验收的工程项目进行质量检查,参与工程项目的竣工验收;⑶、主持整理工程项目的监理资料;2、各专业监理工程师⑪、负责编制本专业的监理实施细则;⑫、负责本专业监理工作的具体实施;⑬、组织、指导、检查和监督本专业监理员的工作,当人员需要调整时,向总监理工作提出建议;⑭、审查承包单位提交的涉及本专业的计划、方案、申请、变更,并向总监理工程师提出报告;⑮、负责本专业分项工程验收及隐蔽工程验收;⑯、负责向总监理工程师提交本专业监理工作实施情况报告,对重大问题及时向总监理工程师汇报和请示;-7-⑰、根据本专业监理工作实施情况做好监理日记;⑱、负责本专业监理资料收集,汇总及整理,参与编写监理月报;⑲、核查进场材料、设备、构配件的原始凭证、检测报告等质量证明文件及其质量情况,根据实际情况认为有必要时对进场材料、设备、构配件进行平行检验,合格时予以签认;⑳、负责本专业的工程师计量工作,审核工程计量的数据和原始凭证;3、监理员⑪、在本专业监理程师的指导下开展现场监理工作;⑫、检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况,并做好检查记录;⑬、复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证;⑭、按设计图纸及有关标准,对承包的工艺过程或延施工工序进行检查和记录,对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录;⑮、担任旁站工作,发现问题及时指出并向专业监理工程师报告;⑯、做好监理日记和有关的监理记录;㈣、行为规范4、监理工作职业道德守则⑪、维护国家的荣誉和利益,按照“守法、诚信、公正、科学”的准则执业。

⑫、执行有关工程建设法律、法规、规范、标准和制度,履行监理合同规定的义务和职责。

-8-⑬、努力学习专业技术和建设监理知识,不断提高业务能力和监理水平。

⑭、不以个人名义承揽监理业务。

⑮、不同时有两个或两个以上监理单位注册和从事监理活动,不在政府部门和施工、材料设备的生产供应等单位兼职。

⑯、不为所监理项目指定承建商、建筑构配件、设备、材料和施工方法。

⑰、不收受被监理单位的任何礼金。

⑱、不泄露所监理工程各方认为需要保密的事项。

⑲、坚持独立自主地开展工作。

5、工作纪律⑪、遵守国家的法律和政府的有关条例、规定和办法等。

⑫、认真履行工程建设监理合同所承诺和义务和承担约定的责任。

⑬、坚持公正的立场,公平地处理有关各方的争议。

⑭、坚持科学的态度和实事求是的原则⑮、在坚持按监理合同的规定向业主提供技术服务的同时,帮助被监理者完成其担负的建设任务。

⑯、不以个人名义在报刊上刊登承揽监理业务广告。

⑰、不得损害他人名誉。

⑱、不泄露所监理的工程需要保密的事项。

⑲、不在任何承建商或材料设备供应商中兼职。

⑳、不擅自接受业主额外的津贴,也不接受被监理单位的任何津贴,不接受可能导致判断不公的报酬。

-9--10-九、监理工作程序十、监理工作方法及措施( 十.一)、监理工作方法㈠、施工阶段质量的监控 1、对施工单位在施工前的准备工作控制⑪、对施工队伍及人员的质量控制:a 、检查承包单位的机构设置、人员配备、人员职责、分工和落实情况是否满足工程需要。

b 、督促各级专职质量检查人员的配备情况。

c 、查验各级管理人员的管理资格证及专业操作人员的上岗情况。

d 、检查承包单位质量管理制度是否健全。

e、审查分包单位的资格及现场管理体系。

⑫、工程所用原材料、半成品、配件和永久性设备、器材等质量控制:a、对用于工程上的所有材料,如钢筋、水泥、砌体等,进场时必须出具质量保证书,合格证和材质化验单等有关质量技术资料,并督促检查承包单位按有关规定进行检验复试,复试合格后会同出厂资料报监理工程师签认后方可使用,否则一律不准用于工程上。

b、对新材料、新产品要核查鉴定证明和确定文件。

c、对进场材料进行抽样复试,必要时会同建设单位到材料厂家进行实地考察。

d、审查现场配制材料(如:砼、砂)地配合比单,签认许可。

e、对于半成品、构配件,承包单位应要求供货单位提供构配件和设备厂家的资质证明及产品合格证明,进口材料和设备商检证明,并按要求复试。

进场的构配件和设备承包单位应进行检验、测试,确认合格后,向项目监理部报验签认后方可使用。

⑬、对施工方案、方法和工艺的控制:a、针对该工程的主要分部(分项)工程施工前,承包单位施工工艺、原材料使用,劳动力配置,质量保证措施等专项施工方案提交项目监理部审查须监理工程师审定后,由总监理工程师签认。

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