职中高一新生适应问卷调查

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学生入学适应情况调查问卷

学生入学适应情况调查问卷引言在学生入学初期，许多学生都会面临着适应新环境、建立新的社交关系和应对学习压力的挑战。

为了深入了解学生入学适应情况，本文设计了一份调查问卷。

本文将分析问卷调查结果，探讨学生入学适应的影响因素和提出相应建议，以促进学生更好地适应校园生活。

一、背景情况1. 性别：2. 年级：3. 家庭所在地：4. 上一所就读学校所在地：二、熟悉校园环境1. 入学后，你对校园环境（包括教学楼、图书馆、宿舍等）的熟悉程度如何？2. 你是否参加过校园导览或相关活动？3. 学生导员对你的校园生活帮助如何？三、建立社交关系1. 入学后，你是否能够主动结交新朋友？2. 你是否加入了学生社团或参加了其他社交活动？3. 你认为学生社团对于帮助你适应校园生活有何影响？四、学习压力1. 你感到入学后的学习压力有多大？（从1-10评分）2. 你是否能够有效管理学习压力？3. 你会主动向老师或同学寻求帮助吗？五、学习环境1. 入学后的学习环境对你的学习效果有何影响？2. 你是否能够提前了解到作业及考试内容？3. 你对学校图书馆的服务满意度如何？六、情感适应1. 你是否感到对大学生活有所失望？2. 你是否感到孤独或思乡？3. 你是否主动参加校园活动以缓解情感压力？七、调整策略1. 你在入学初期有采取什么策略来适应校园生活？2. 你认为这些策略是否有效？3. 你是否有其他有效的调整策略？八、影响因素1. 你认为家庭背景对你适应校园生活有何影响？2. 你认为性格特点对你适应校园生活有何影响？3. 你认为学校环境对你适应校园生活有何影响？九、帮助与支持1. 你是否得到学校的相应支持和帮助？2. 你是否认为学校应提供更好的帮助和支持？3. 你曾向学校的咨询服务部门或教师寻求过帮助吗？十、改进措施1. 学校应采取哪些措施促进新生更好地适应校园生活？2. 学生自身应采取哪些策略提高适应能力？3. 学生、老师和学校应共同努力，提供更加积极的校园氛围。

高一新生的学习适应调查

高一新生学习适应状况调查王强一、调查目的：升入高中对一个学生来说是人生道路上的新起点，从某种意义上来说，可能还是转折点。

然而，升入高中后无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的问题。

不少高一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，不能根据高中学生生活的新特点进行调整，结果上高中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习效果。

学习适应问题也就成为一个普遍的问题。

什么是学习适应呢？学习适应是指学生个体通过不断做出身心调整，在现实环境中维持一种良好、有效的学习状态的过程。

也可以说是指学生能根据不断变化的学习环境要求，调整和控制自己的学习行为，达到愉悦、自在地解决学习问题，顺利完成学习任务的能力。

学习适应好的学生有明确的学习目标、详实可行的学习计划、良好的学习习惯、科学的学习方法、注重学习过程、会准备考试、在考试过程有自己的应试技巧。

往届的学生升入高中都会感到种种不适：在经过中考洗礼、快乐的暑假生活后立刻投入到紧张的高中学习生活中，有些不知道该怎么办；失去了往日自己喜欢或喜欢自己的老师，有些茫然不知所措；学习科目增多、内容难度增加、作业负担加重、学习节奏快，有些应接不暇；一些基础不牢、学习松散、学习方式不当的学生成绩日渐下降。

面对这些现象，我们教师必须尽快加强学习适应性教育来应对。

不过，每届学生必然有着差异，存在着不同的适应性问题，我们教师通常是通过经验来估计学生的问题，往往会造成教学的随意性以及指导的针对性不强。

因此，有必要对我校高一学生的学习适应情况作一次调查，了解学生总体上的学习适应现状、男女学生有没有差异、不同班级有没有差异，以便为教师的教学及具体的科研工作提供有针对性的依据。

我们于2008年9月在新高一年级进行了一次“高一新生学习适应状况调查”，调查的具体情况和结果分析将在下面做详细的介绍。

二、调查的方法与内容1、调查对象我校2008年入学的高一年级新生，以班为单位，整群取样，随机抽取了2个教学班，发出问卷83份，收回83份，在统计分析中全部采用。

高一新生调查问卷

高一新生生基本情况调查（一）个人情况调查1、你对下列哪些科目最感兴趣？（）A、绘画B、体育2、有无意愿担任班级职务，有的话，何职务？3、有无担任科代表的意愿？有的话，会选哪科？4、为建设一个优秀班级，是否有意担任志愿者、小组长等等。

5、是否出过黑板报？6、你有无个人情况需向老师说明（如视力，身体状况等）。

7、孤独无助心情不好时，你是选择这些对自身发展阻碍较大的发泄渠道( 网游、赌博、网聊、恋爱、情色魔幻小说)，还是选择这些起真正起调节作用的的发泄渠道(体育活动、与同学老师交流)？8、过去的三年里你有哪些成长或收获？在哪些方面存在不足？（人生、家庭、学校、社会等方面）9、你经历过的班集体生活里肯定有一些好的或不好的做法，为建设一个优秀班级，你有何建议？10、如果老师针对违纪学生采取惩罚措施，你认为哪些方法是可以接受的？请提出一些好的建议。

11、班级管理需要班干部的大力支持，你认为老师应采取什么方式组成班委？（A、老师通过观察直接任命。

B、学生推荐后，由老师选拔任命。

C、学生自我推荐，发表竞选演说，同学们投票选举。

）12、如果要制定班级管理制度，你认为采取哪种方法较好？同学们先发表意见，班委和老师进行综合补充。

B、班委自行制定。

C老师先制定后再和同学们一起讨论修改。

）13、心目中的理想班集体是什么样的？为这样一个集体的建设制定班规，你觉得最重要的一条是什么？14、严师出高徒，你怎么看？你心目中的好老师是怎样的或者不该是怎样的？、15、除了上面的问题外，你还有想对班主任和老师说的话么？16、你家离学校有多远？5公里之内（）5——10公里（）10——20公里（）20公里以上（）（二）家庭情况调查。

高一新生调查问卷表

致高2026届追光的你们
亲爱的孩子们：
山水一程，三生有幸，与你们相遇三中。

抱着最诚挚的心，欢迎大家加入这个崭新的大家庭，我们将在这里一起成长，一起成功！为了解你们的基本情况，构建适合的教学规划，更好地满足你们的个性化发展需要，我们设计了本次问卷调查。

这不是考试，与成绩无关，所涉及的隐私内容我们将保密。

请根据自己的实际情况如实作答，完成后统一由班主任收集，
远的路，看不同的风景，最后能追寻到属于自己的诗和远方！加油，少年！。

新生入学状况调查问卷(适用于中高职)

入学状况调查问卷
亲爱的同学：非常感谢你参加本次调研，调查资料只用于学术研究，问题的回答无对错之分，而且绝对为你保密，但请你一定要把真实的情况告诉我们，这对得出本次调查的结论非常重要。

请根据你的真实情况进行选择，在符合的选项上划√，或根据具体情况填写完整。

（请在第一页最上面写上你的班级、姓名）
第一部分：
1.你的家庭住址属于
A大连城区 B大连农村地区 C本省外市 D外省
2.你的户口属于
A 城市 B农村
3.你的父母职业（写一方即可）
A工人 B农民 C个体工商业者或企业所有人 D 国家公职人员
4.你就读职业学校的原因是：
A 喜欢相关的专业
B 家庭原因
C 成绩不理想，只能上中职
D 其他
5.你对现在这所学校了解吗？
A非常了解B简单了解C不了解 D后悔到这儿
6.你为什么会选择这所学校？
A老师推荐 B同学或朋友推荐C自己喜欢 D父母之命
7.你在初中学校时见过有关职业学校的宣传材料吗？
A见过招生简章 B见过宣传海报 C没见过，听老师说过 D没见过也没听说过
8.你每月的伙食费大约需要是多少？
A 2千以上
B 1千以上
C 800元
D 想参加勤工俭学
9.你认为学校的管理如何？
A非常好 B好 C一般 D差E太差了
10.你为什么选择这个专业？
A 适合自己，比较喜欢
B 招生老师推荐
C 同学和朋友推荐
D 随便选择的
11.在校学习这几年，你有什么打算？
A努力学习 B学好专业，找份好工作
C得过且过，走一步看一步 D我不打算再学了
12.你对毕业后第一份工作最低月薪的期待值是多少？。

对高一新生入学适应情况的调查(1)

２００７．２（上半月刊）高中是人生一个新的阶段，大多数学生远离父母，开始寄宿生活；周围同学来自不同地区，具有不同性格；文化课门类增多，课本加厚，内容加深；高考压力大大增加。

面对着重重希望和压力，他们能否在新的人生舞台上扮演好新的角色？为此，我采用问卷调查和个别访谈对张家界市某高一年级学生进行了调查。

一．研究方法１．抽样及对象的选择为较好地完成该研究，本着有效、便利的原则，我坚持了随机抽样和便利抽样。

本研究在张家界某高中一年级随机选择了２００名学生进行问卷调查，同时还对１０多名学生进行了深入访谈。

２．进入现场、访谈以自然的方式进入现场和访谈是质的研究方法的基本要求，因此我选择了聊天式的访谈。

在访谈之前，之后我又向被采访学生的同学、朋友、老师更多地了解了该学生的详细情况。

为了能更自然、深刻地表达出内心真实的东西以配合现场访谈，我采用了开放式访谈。

３．分析材料对问卷调查和访谈的材料，我主要采用定性研究和定量研究相结合进行统计分析，同时还采用了归纳———推理的方法。

二、调查结果与分析第一题“您适应高中生活吗”回答“较好”的８０人，占答题人数的４０％；答“一般”的１０４人，占５２％；答“较差”的１６人，占８％。

第二题“您认为高中与初中的最大区别是什么？＂答案主要集中在学习压力增大和难以适应寄宿生活，它们分别占了６７％、２８％。

第三题“您认为自己最不适应的是什么”回答学习方面的１２７人，占６３．５％；答生活方面的４２人，占２１％；回答其他方面的３１人，占１５．５％；第四题要求学生把几种常见的心理现象按出现频率排序，发现“学习压力过大”、“缺乏学习兴趣”、“情绪不稳定”为最常见的心理问题，比例分别为５２．９％、４３．１％、４１．２％。

第五题“对高中存在的考试压力的看法”，认为“压力太大，影响学生生活学习”的４８人，占２４．１％；认为“有压力但能接受”的有９６人，占４８．１％；认为“压力虽大，但正是学习的动力”的５６人，占２７．８％。

高一新生调查表

高一新生入学调查表
员，小组长，宿舍长，课代表，纪律委员，安全委员等）
（奖励有各种评优，文艺表演，社会性比赛等）
⑴高一阶段，你的励志警句是：____________________________________________________
⑵孤独无助心情不好时，你是选择这些对自身发展阻碍较大的发泄渠道（网游、赌博、网聊、恋爱、爱情魔幻小说），还是选择这些真正起调节作用的发泄渠道（体育活动、与朋友，同学老师交流）？______________________
（三）关于新集体
⑴接下来的三年里你希望自己能有哪些成长或收获？为此你需要怎样做？
⑵如果老师针对违纪学生采取惩罚措施，你认为哪些方法是可以接受的？请提出一些好建议。

⑶到新集体的第一周内你能为大家做一件什么好事？
（4）除了上面的问题外，你还有想对班主任和老师说的话么？
（四）学习分析
令你头痛的学科：
你的改进措施（行动、态度及身边资源的利用）。

中职新生问卷调查表

中职新生问卷调查表请问您是一名中职新生吗？1. 是2. 不是请问您的性别是？1. 男2. 女请问您报读的是哪个专业？1. 机电技术2. 电子技术3. 财务会计4. 建筑工程5. 旅游管理6. 餐饮管理7. 商务英语8. 其他请问您对自己所报读的专业感兴趣吗？1. 非常感兴趣2. 有一些兴趣3. 没有兴趣4. 不确定请问您选择这个专业的原因是什么？1. 对该专业感兴趣2. 专业就业前景好3. 家人的意见或安排4. 其他原因（请注明）请问您对中职学校的教学质量感满意吗？1. 非常满意2. 比较满意3. 一般4. 不满意请问您是否愿意参加学校举办的实习或实践机会？1. 是2. 否请问您对学校提供的课外活动和社团组织感兴趣吗？1. 非常感兴趣2. 有一些兴趣3. 没有兴趣4. 不确定请问您是否有计划继续升学或进一步深造？1. 是2. 否请问您对未来的职业发展有明确的规划吗？1. 有2. 没有请问您对就业前景是否有一定的了解？1. 有很详细的了解2. 有一些了解3. 没有了解4. 不关注请问您对目前的学习状态感到满意吗？1. 非常满意2. 比较满意3. 一般4. 不满意请问您对中职学校的学习氛围感满意吗？1. 非常满意2. 比较满意3. 一般4. 不满意请问您对中职学校的设施和环境满意吗？1. 非常满意2. 比较满意3. 一般4. 不满意请问您对中职学校的师资力量满意吗？1. 非常满意2. 比较满意3. 一般4. 不满意请问您对中职学校的教学管理满意吗？1. 非常满意2. 比较满意3. 一般4. 不满意请问您对中职学校对学生的关心和帮助满意吗？1. 非常满意2. 比较满意3. 一般4. 不满意谢谢您抽出时间填写问卷，我们会根据您的意见和建议来改进学校的工作，祝您在学校度过愉快的时光！。

中职新生问卷调查表

中职新生问卷调查表中职新生问卷调查表1. 引言中职教育作为一种职业教育形式，在中国受到越来越多人的关注。

随着我国经济的发展和产业结构的转型，中职教育的重要性逐渐凸显出来。

为了更好地了解中职新生的需求和意愿，我们进行了一项问卷调查。

本文将针对调查结果进行深入分析和探讨。

2. 调查方法和样本为了获取准确的数据，我们采用了系统化的调查方法。

我们在全国范围内选取了1000名中职新生作为调查样本，并通过线上问卷的形式收集数据。

问卷内容包括个人背景信息、学习动机、职业规划、课程需求以及对中职教育的整体评价等方面。

3. 调查结果概述根据我们对问卷结果的分析，得出了以下几方面的结论：3.1 中职学生背景多样化：调查发现，中职学生的家庭背景和经济状况各不相同。

而且，他们对中职教育的态度和期望也存在差异。

有些学生希望通过中职教育能够进一步提升自己，获得更好的职业机会，而另一些学生则将其作为一种获得职业技能的途径。

3.2 学习动机的多样性：中职新生的学习动机因个人差异而异。

有些学生主要因为兴趣而选择中职教育，而另一些学生出于对未来就业的考虑而选择。

还有一部分学生是经过认真考虑后才决定选择中职教育的。

3.3 对职业规划的期望：调查结果显示，大多数中职新生对职业规划抱有积极的态度。

他们希望通过中职教育能够获得实用的职业技能，帮助他们未来更好地适应社会和就业市场的需求。

他们也期望学校能够提供更多的实习机会和职业发展指导。

3.4 课程需求的多元化：中职学生对课程的需求也各不相同。

调查表明，学生们普遍对实践性课程更感兴趣，他们希望能够通过实践学习更好地掌握技能。

他们还期待学校能够提供更多与实际工作相关的课程，以提高他们的就业竞争力。

3.5 对中职教育的整体评价：大部分中职新生对中职教育持有积极评价。

他们认为中职教育对于职业发展至关重要，并且在职业技能培养方面取得了一定成效。

然而，也有一部分学生对教学质量和师资力量表示一定的担忧。

职业学校新生入学的情况调查表

职业学校新生入学的情况调查表
调查目的
本调查旨在了解职业学校新生入学的情况，以便为学校提供更好的服务和支持。

调查问题
1. 你是职业学校的新生吗?（是/否）
2. 你选择职业学校的主要原因是什么？
3. 你在选择职业学校之前考虑过其他教育选项吗?（是/否）
4. 你是否参加过职业学校举办的招生宣讲会或参观活动？（是/否）
5. 你选择就读的专业是什么？请简要说明选择该专业的原因。

6. 你对学校的教学设施和实训基地有何期望？
7. 你是否参加过学校组织的入学培训或教育准备课程？（是/否）
8. 你对学校的帮助和支持服务有何期望？
9. 你对学校的就业支持有何期望？
10. 你是否了解职业学校的校规和纪律要求？（是/否）
11. 你对职业学校的校园环境有何期望？
12. 你对职业学校的研究氛围有何期望？
13. 你对职业学校的课程设置和教学质量有何期望？
14. 你对职业学校的学费和奖学金政策有何了解？
调查结果分析
通过分析调查结果，学校可以了解新生选择职业学校的主要原因，对学校的期望和需求，以及对学校提供的支持和服务的评价，从而做出相应的改进和调整。

结论
通过本次调查，学校将获得关于职业学校新生入学的有价值的数据和反馈，为学校的发展和改进提供指导和依据。

注意事项
请确保填写答案真实可靠，并保证保密性。

如有任何疑问，请联系学校招生办公室。

关于高一新生入学适应性调查问卷

关于高一新生入学适应性调查问卷同学们：你们好！我们是2017 届高一年级组成员，对于新环境我们都有一份新的感受，现就初中、高中学习生活衔接问题进行问卷调查，希望同学们配合我们调查，我们会为你的信息保密，请放心如实填写。

真诚感谢您的参与！选择（在相应选项上打对号“√”，可单选也可多选）1.性别*（男女）是否住宿（是否）2.上高中后，你感觉做得最好的是哪方面？*A.学科思维方式B.生活作息习惯C.自我管理能力D.人际交往能力E.其它3.上高中后，你最希望得到哪些方面的帮助？*A.学科思维方式B.生活作息习惯C.自我管理能力D.人际交往能力E.其它4.你不适应高中学习生活的原因是* [多选题]A.自己基础差B.课程知识跨度大C.学科门类增多、难度增大D.不适应老师的教学方式E.不适应高中学习方式F.不适应高中学科思维方式G 不能合理安排时间H.自身重视程度不够I.教材概念理解难度较大J.其它5.你最希望老师在日常的教学与管理中做出哪些改变？*A.加强学生纪律管理B.稍稍放松管理C.加强学科学习管理D.稍稍放松学习管理E.加强对学生的心理辅导F.加强对学生的学习辅导G.保持现状H 其他6.你刚入高中时，是否有因不适应而出现失眠的现象？*A. 没有B.偶尔C.有过几次D.经常如此7.你上高中后，是否有上课犯困的情况？A.没有B.偶尔有过几次C. 经常如此8.若有上课犯困的情况，请问是以下哪些原因？* [多选题]A.休息不足B.对该课不感兴趣C.听不懂D.不喜欢这个老师E.饭没有吃好，体力不支F.其它9.如果遇到困难与烦心事，你会更喜欢和谁谈心？*A.老师B.家长C.同学D.日记E.憋在心里，不愿与他人分享F.其它10.觉得初中老师跟高中老师最大的区别是什么？A.一样好B.都不好C.初中老师更好D.高中老师更好11.你觉得初中学习方式与高中学习方式有什么不同？A 死记硬背 B.利用结构图梳理知识 C.请教老师 D.其他12. 如果在学校生病了你会怎么样处理?A 打电话找父母看病B 一个人看病C 不知道如何处理D 其他。

高职院校新生学习适应性现状调查

高职院校新生学习适应性现状调查作者：孙海荣保云孙家峰来源：《传播力研究》2019年第33期一、调查设计（一）调查研究的目的1.通过访谈与调查问卷相结合的方法，从学生与学校等不同角度探究高职院校新生学习适应性的影响因子。

2.全面了解高职新生中的学习适应困难群体，通过增强教学管理对策等方式帮助他们改善学习适应性。

（二）调查问卷的设计本文设计的调查问卷，是以冯廷勇、李红等人编制的《高职学生学习适应量表》为基础。

该量表是从环境因素、教学模式、学习动机、学习态度、学习能力这5个维度设计的。

共包括29道题目，其中，环境因素有4题，教学模式有7题，学习动机有8题，学习态度有4题、学习能力6题。

这些题随机分布，采用Liken 5点积分法，即答案从非常同意到非常不同意5个级别，分别对应5分到1分。

最后，学生的总成绩越高，说明学生适应能力越好。

（三）调查问卷的结果统计情况本研究依据分层随机抽样的原则，选取F、H、K等南通多所高职院校共600名高职院校新生作为样本，综合考虑学生入学时间、学前教育、军训等问题后，问卷调查时间于2016年11月进行，是学生正式开始学习生活的1个月以后。

通过1个月的学习，新生有一定的体会，也经历了一段时间的学习活动，回答问卷的答案具有说服力。

本文共发放了600份问卷，其中572份问卷有效，可以回收，有效率为95.33%。

样本的基本特征见表1。

二、调查结果（一）有效问卷基本信息目前，全国性的标准适应量表《高职学生学习适应量表》还没有完成制定，因此本文问卷采用的量表，从之前的问卷中再次选取了150人进行问卷分析，计算克伦巴赫系数，来确定问卷的合理性，分析问卷的结构，确定问卷设计的合理有效。

150份问卷中，结果有效的是137份，13份无效，其中有效问卷调查中男生73人，女生64人。

通过对问卷结果的统计、预测、分析，量表内各个因素的一致性系数用Cronbach’s alpha 系数表达，可以达到0.599-0.773，其中Alpha为0.797，这说明问卷的结果是具有实际意义的，也说明量表可以发挥一定的标准作用。

高一新生适应性调查问卷

高一新生适合性调查问卷亲爱的同学们: 为了解你们当前对学校生活的适合状况，协助你们更好地投入到高一的学习与生活当中，也便于学校有针对性地展开活动，我们设计了这份问卷，希望同学们能够认真如实地回答，谢谢配合！性别: （男）/（女）学校住宿生: （是）/（否）治 E 历史 F 地理G 物理H 化学I 生物2.与初中相比高中学习的压力主要来自哪些方面？（可多选）_________ A 学习成绩明显下滑而产生的心理落差 B 人际关系的不如意 C 父母的期望 D 老师的期望 E 同学之间的竞争3.在新环境里，你的学习兴趣有何变化？_________ A 兴趣更加浓厚 B 没什么变化C 厌学情绪加重节奏加快 C 任务增多 D 竞争更加激烈 E 比以前吃力 F 学习方法不适合G 没什么变化5.你是否会由于高中学习内容不同而改变学习方法？_________ A 有很大改变 B 改变不大 C 没有改变[ 选A的同学请问你学习方法的改变主要体现在哪些方面？_________ A 学习时间的分配 B 制定学习目标 C 思维转化6.开学以来，在学校你总体感觉如何？_________ A 精力充沛 B 未感到疲劳，但也没有多余的精力 C 有点疲劳 D 很容易疲劳选C/D的同学请问你为什么感到疲劳？_________ A 学习任务太重 B 作息时间不合理C 压力大导致失眠D 其它________7.在考试时是否会紧张？_________ A 经常会 B 偶尔会 C 一般不会 D 从来不会8.你是否会由于月考不理想而影响以后的学习？_________A 会B 有点C 不会9.你对学好高中知识有无信心？_________ A 非常自信 B 应该能够 C 说不好D 没信心10.你和班里大部分同学的关系如何？_________ A 好 B 一般 C 不是很好D 很不好11.当你碰到难以解决的问题时（非学习方面）你愿意向谁倾诉？________ A 家人 B 好朋友 C 有关老师 D 同学 E 自我调节 F 陌生人或网友G 其他12.学习之余，你的作息时间有多长（包括午休）？_________ A 8小时以上 B 7-8小时C 6-7小时D 6小时以下13.你对现在的班集体是否满意？_________ A 很满意 B 一般 C 不太满意D 很不满意14.上课时你能否融入到课堂中来？_________ A 能 B 大部分课堂能 C 大部分课堂不能 D 不能15．老师讲解知识时，你最看重哪一方面？_________ A 生动有趣 B 拓展思维 C 知识深入 D 指出考点16.当你在课堂上回答错误时，你更希望老师如何对待你？_________ A 直接指出错误 B 善意鼓励 C 严厉批评 D 不作任何评价17.你是否适应现在老师的上课方式？_________ A 全部都适应 B 大部分适应 C 不太适应 D 一点都不适应18．高中老师上课，让你最不习惯的是什么？_________ A 没有板书 B 上课内容太多C 没有详细的讲解 D 难度太大19.你现在的成绩和初中相比怎样？造成这种情况的原因是什么？(主观题)。

职校新生现状调查问卷模板

尊敬的新同学：您好！为了更好地了解我校新生的入学适应情况、学习需求和生活体验，以便学校能够提供更加贴心的服务和更有针对性的教育资源，我们特此开展本次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作、优化服务具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您所在的年级是：A. 2021级B. 2022级C. 2023级3. 您的专业是：_______________4. 您来自哪个省份：_______________二、入学适应情况5. 您认为学校提供的入学教育和迎新活动对您的帮助有多大？A. 非常有帮助B. 有一定帮助C. 帮助不大D. 没有帮助6. 您对学校的教学设施和环境是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意7. 您对学校的师资力量是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意8. 您认为学校的教学方式是否适合您的学习习惯？A. 非常适合B. 较适合C. 一般D. 不适合三、学习需求9. 您在学习过程中遇到的最大困难是什么？A. 课程内容理解困难B. 学习方法不当C. 自主学习能力不足D. 学习时间管理问题E. 其他（请注明）：__________________10. 您希望学校提供哪些方面的学习支持？A. 专业指导B. 学习小组C. 咨询服务D. 学术讲座E. 实践机会F. 其他（请注明）：__________________11. 您对学校开设的课程是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意四、生活体验12. 您对学校的宿舍条件是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意13. 您对学校的食堂伙食是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意14. 您认为学校的校园文化活动丰富程度如何？A. 非常丰富B. 较丰富C. 一般D. 不丰富15. 您对学校的校园安全是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意五、意见和建议16. 您对学校的整体满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意17. 您对学校有哪些意见和建议？_______________感谢您抽出宝贵时间完成这份问卷！我们将认真对待您的反馈，不断改进工作，为您的学习和生活提供更好的服务。

高一新生问卷调查精选全文

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高一新生问卷调查
一、你对未来三年生活有哪些期待或者展望？自己会怎么实现这些目标？
二、说说你的优点和缺点。

三、如果你需要做一次自我介绍式的即兴演讲，请写一份简单的演讲稿，突出你的个性特点。

四、你希望通过三年的努力，在哪些方面改变你自己？你会采取哪些措施？
五、你希望你的老师们在哪些方面给予你帮助和建议？你期待在哪些科目上树立优势？
六、你最欣赏哪些名人？为什么？
七、你是否了解社会主义核心价值观？是哪24个字？
八、说说你最感恩的人或事，简单叙述并说明理由。