《通用技术》复习六:第一单元 结构与设计

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通用技术复习课件第一单元结构与设计

通用技术复习课件第一单元结构与设计

构件之间的连接方式等。
结构形状:各种形状的横截面构件,所承受力的程度是不一样
的。三角形是框架结构最基本的形状之一,结实、稳定、材料最少。
在四边形、六边形构件中,加上三角形支撑件,就可大大增加构件
的牢固程度。 结构的材料:不同材料构成的结构,
其强度各不相同。有抗拉力、压力、剪切
力和扭曲力性能的,所以在不同结构不同
设设计计三要要求素从以分下析几个方面来写:考虑的因素 (1)功能要求:基本功能、附加功能角度 ((人(23))高结技中生构术)要指求标安处::全于意成…木识长…料弱发材育质期表面笔 心处筒 理理表 上工面 追艺不 求会 个等对 性人 、造时成尚伤前害卫 (4)外观要求功:能 美观,具有一基定本的功装能饰、可效附果加功能 (物(5)笔材筒)料要求材:料 以木质为主 木质材料 (((环境678)))耐体成用积本性要要:求求造适环结::型应境性保构体×护稳积×固小人,(民经体币久积以形 体 无耐适内状 积 毒用中、 小 无)色 巧 污彩 、 染、 底 、质 座 可地 稳 持等定续方等利面用等
浙江省兰溪市第三中学 陈永新
分析题3:自行车、电动车停放的时候,有单脚支撑和双脚支撑的 选择,请你分别对这两种结构的稳定性进行分析,并给出可能使自 行车出现倒地的情况(要求图文结合回答问题)。
提示:(1)单脚支撑自行车如何保持稳定? (2)双脚支撑直行车如何保持稳定? (3)单脚、双脚自行车可能倒地的情况:单脚支撑架的结构 中,如果出现支撑脚太长或者太短,或者自行车停放于非水平位 置以至于自行车的重心落在三角形外面,或者靠近三角形的边沿 都会导致。 双脚自行车倒地的情况在于强大的外力推动作用或者自行车 停放在非水平位置从而导致重心偏离三角形的内部。
3 结构的受力(Ⅰ)

高中通用技术专题复习结构与设计

高中通用技术专题复习结构与设计
知识点三:结构强度
结构的形状 使用的材料
构件之间的连接方式
三段木头制成小凳,有哪几种连接方式?
(1) (3)
(2) (4)
怎样连接W最大?
W
W (1)
W (2)
W (3)
W (4)
可能会涉及到的题型: 选择题、分析题、应用题
题型一选择题
1.杭州湾跨海大桥上的钢索(如图所示),除了承受自身的重力外, 主要承受桥面的 ( C ) A.压力 B.扭转力 C.拉力 D.剪切力
Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义,并能在有关问题中识别。 Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及其中的技术思想方法,能够
进行叙述和解释,并在解决实际问题中运用。
主题
考试内容
结构与设计
结构的含义 结构的类型 结构的受力 结构的强度 结构的稳定性 结构与功能 结构设计应考虑的主要因素 结构设计方案 结构模型或原型制作 结构设计案例的评价
题型二分析题
B
A
C
分析:
A、B、C三张桌子,哪张稳定性最好?为什么?
与地面形成的接触面积的越大,桌子的稳定性越来越好.
课堂练习:应用题 设计一个衣架,有一定的强度和稳定性。 问题1:设计一个结构时应考试哪些因素? 问题2:衣架挂构、曲臂、支撑杆分别受到什么力? 问题3:考虑强度、稳定性请画出衣架的草图。 问题4:写出制作衣架的工具和材料
考试要求
Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ
知识点五:结构设计应考试的因素
其它
强度
人的个性需要
结构设计
稳定 功能 成本
寿命
安全
美观
确定结构设计方案———绘制简单结构设计草图———做出模型或原型 衣架设计:

[初中教育]通用技术第一章结构与设计第一节初识结构

[初中教育]通用技术第一章结构与设计第一节初识结构

• 特点:制作方便,节省用料。 • 实例:门、窗、塑料大棚的棚体、自行车 车体、输电铁塔、转台等。
框 架 结 构 厂 房 框 架 结 构
简易衣橱
南京长江大桥
• (3)壳体结构 • 特征:壳体内空,受力合理,形态稳定。 壳的几何形状有折线形的、圆弧形的和拱 形的等。 • 实例:储油罐,水壶、水杯、火箭、飞船、 装甲车等。
• 一、结构的涵义 • “结构”一词,对同学们来说可能并不陌 生。请同学们想一想,在学习其它课程中, 有哪些课程提到过“结构”? • 在生物课中提到过:人体的结构;在政治 课里有社会结构;在化学和物理中,有物 质结构、分子结构、原子结构;在语文课 里接触过:文章的结构;在地理课中有地 质结构 等
• 结构是指物体的各组成部分之间的搭配、 排列及其相互关系。结构的各组成部分, 通常称为构件。 物体的主体框架与构造形 式,称为架构。
课本结构实例展示
• 例1
板凳由哪些部分组成?形状有哪些特点?
例2
塔吊为什么有如此大的力气?
例3 • 为什么要用这种材料? • 是否易弯曲?弹性?撤去外力?
提问:板凳、吊绳和蛇皮管灯问什么要制成 那样呢? 物体的结构是由物体的功能和需要决定的 总结:
物体的功能和需要→结构→物体的性质和形态
• 为了保证结构的正常工作,这些构件必须 有对于主要载荷的足够的承载能力。这是 结构设计中必须考虑的重要问题。
第一章 结构与设计 第一节 初识结构
技术与设计②
1.知道结构的含义 2.掌握结构的分类
故宫
白金汉宫
克里姆林宫
布达拉宫
长城
卢浮宫
埃菲尔铁塔
赵州桥
• 看了以上精妙绝伦的建筑,我们不禁为设 计师们精彩的设计艺术而感叹! • 大家也注意到这些建筑使用的材料没什么 特殊,却千姿百态,风格迥异,它们在设 计上有什么不同? • 主要是结构不同。 • 那么,什么是结构呢?结构与设计具有什 么关系呢?

高一通用技术《结构与设计》备课教案

高一通用技术《结构与设计》备课教案

高一通用技术《结构与设计》备课教案高一通用技术《结构与设计》备教案【知识点梳理】1、结构的含义结构是指物体的各组成部分之间的搭配和排列,确定的搭配和排列决定了物体的性质和形态。

结构的各组成部分,通常称为构。

结构的本质:物体会受到各种各样的力,结构是可承受一定力的架构形态,可用抵抗引起形态和大小改变的力。

简单地说,结构是为了承受力和抵抗变形,这便是结构的本质。

2、常见结构的类型根据物体的结构形态,通常将结构分为实体结构、框架结构和壳体结构。

结构的类型概念受力特点举例实体结构结构体本身是实心的结构外力分布在整个体积中实心墙、大坝框架结构结构体由细长的构组成的结构支撑空间而不充满空间铁塔架、建筑用的脚手架壳体结构结构体是层状的结构外力作用在结构体的表面上贝壳、头盔3、结构的受力(1)内力:外力使构发生变形的同时,构内部分子之间随之产生一种抵抗变形的抵抗力。

应力:作用在单位面积上的内力称为应力。

σ=N/S公式中,N为内力,S为构截面积,应力σ的计量单位为N/2或N/2。

通常,物体结构抵抗变形的能力,都以强度表示。

而用应力衡量强度,即科学又准确。

(2)构的基本受力形式:拉力、压力、剪切力、扭转力、弯曲力常见基本受力概念受力形式概念拉力物体所承受的拉拽力压力挤压物体的力剪切力两个距离很近,大小相等,方向相反,且作用于同一物体上的平行力扭转力反方向向物体两端均匀施力,使物体发生扭转形变的力弯曲力作用于物体,使它产生弯曲的力(3)拱结构的应用拱结构:中间高四周低,呈弧形的曲面。

应用:在跨度较大的情况下,建筑物多采用拱结构。

这样的结构既有利于承载,又美观。

4、结构的强度与稳定性(1)结构的强度:是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。

结构的强度是通过构和材料实现的。

(2)影响结构强度的因素:①结构的形状;②使用的材料;③构之间的连接方式。

(3)稳定指的不是状态绝对不变,而是指受扰后,允许状态有所波动,但当扰动消失后,能重新返回到原平衡状态,则为稳定。

通用技术会考复习—技术与设计2(粤科版)-第六节+第一章+结构及其设计+

通用技术会考复习—技术与设计2(粤科版)-第六节+第一章+结构及其设计+
粤科版
技术与设计2
通用技术会考复习
Review of general technical examination
第一章 结构与设计
通用技术会考复习
Review of general technical examination
1.1结构与设计
本 章 思 维 导 图
第一单元 结构与设计
一、常见结构的认识
影响结构强度的因素有:构件的形状、使用的材料、 构件之间的连接方式(铰连接和刚连接)
不同形状的横截面构件所能承受力的程度不同
考点 练习
练习1、吊兰支撑架使用三角形支架结构,而 不用由一根直杆挑起的结构,这说明以下哪 个因素(B )影响着结构强度?
A.材料 B.形状 C.构件 D.连接方式
考点 练习
练习2、分别在一根竹竿和一根同样尺寸的脆性 塑料杆上不断加挂相同质量的重物,竹竿比脆 性塑料杆能挂更多重物而不会断裂,说明在这 个试验中影响结构的强度主要是:( A )
A.材料 B.结构的形状 C.构件横截面形状 D.构件的连接方式
会考 真题
1.用手挤压纸杯,纸杯很容易变形,但使同样的 力挤压不锈钢杯,不锈钢杯的外形无明显变化。
结构的连接: A.铰连接:被连接的构件在连接处既不能相对 移动,可以相对转动。如折叠伞伞骨间的连接、 门与门框的连接。包括合页连接,轴承连接, 销钉等
销钉
二、稳固结构的探析
B.刚连接:被连接的构件在连接 处既不能相对移动,也不能相对 转动。如榫接、胶接、焊接、铆 接等构件的连接方式还有销接、 螺纹连接、焊接、插接等。
会考 真题
A
4.下列物体属于实体结构的是( )
A.水库大坝 B.塔式起重机 C.头盔
D.自行车

通用技术第一章结构与设计

通用技术第一章结构与设计
结构体的表面 支撑部分空间, 分布在部分体积中
练习:当出现交通事故时,摩托车手的头盔是 如何避免外力对头骨的撞击的?
当摩托车手头盔的某一 部位受到一个大的撞击力时, 由于头盔的壳体结构,使得 所受力迅速分布到其表面, 形成整个头盔表面均匀受力, 而不是某一点受很大的 力……
通用技术第一章结构与设计
本章第二节:探究结构
想想看,下面的结构稳固吗?
哪个更危险?
安全 危险! 通用技术第一章结构与设计
本章第二节:探究结构
一、结构的稳定性: 结构在荷载的作用下维持原有的平衡形
式的能力,就叫做结构的稳定性。
通用技术第一章结构与设计
通用技术第一章结构与设计
思考1:如下两图为同一个拍摄支架,分析哪种 结构更稳定?为什么?
——构件的应力。
应力与内力、横截面积之间的定量关系:
σ =N/A
应力=内力/横截面积 增加横截面积
通用技术第一章结构与设计
顶梁
支 柱
扭绞的粗绳、钢缆、钢索,其实都是利用 增加结构的横截面积,减少所受的应力, 来增强结构的强度。
通用技术第一章结构与设计
土坯房
茅草房
钢筋水泥 建筑
材料影响着结构的强度。
通用技术第一章结构与设计
结论1:
影响结构稳定性的主要因素一:
结构重心位置的影响。 (重心低,结构稳定性更好)
通用技术第一章结构与设计
思考2: 有如下两个纸杯平放在桌上,分析哪个纸杯更稳定?为什么?
通用技术第一章结构与设计
结论2:
影响结构稳定性的主要因素二:
结构底座的影响。 (与地面接触所形成的支撑面越大,结构 的稳定性越好)
通用技术第一章结构与设计
思考3: 有如下三个支架,分析哪种结构更稳定?为什么?

高中通用技术 第一单元 结构与设计 一、常见结构的认识认识结构课件 苏教必修2

高中通用技术 第一单元 结构与设计 一、常见结构的认识认识结构课件 苏教必修2
1.1认识结构
认识结构----知识背景
从力学的角度 ------结构是指可以承受一定应力的架构形态,它能够抵抗引起大小和 形状改变的力。 应力:指构件的单位横截面上所产生的内力。当应力达到某一极限值 时结构就会遭到破坏。 内力:当某一结构受到外力作用的时候,其内部各个质点之间的相互 作用就会发生改变,产生一种抵抗的力,我们把这种力叫内力 构件:我们把组成结构的各部分称为构件.
1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022长城,最早是公元前215年秦大将蒙恬帅三十万 秦军在原赵长城的基础上维修改造而成,在对匈奴战争中起到了巨大作用, 引起秦始皇高度关注,征发百万民夫最终完成,西起临洮,东至辽东,长 万余里。而修建方法自然要看要沿途具体情况,有的地方产石当然就将石 料打成长条垒砌而成,就如我们今天看到的八达岭;还有如甘肃、宁夏、 陕西这些西部地区,多属于黄土高原,长城的建筑材料就主要是黄土,就 只能用木板夹住,中间灌土夯实成土城墙。也别小看这些土城墙,秦人是 个高度专注负责的民族,像秦直道,南连咸阳,北接九原,长700多公里, 作为连通帝国北疆的交通要道,其质量令人惊叹——两千多年之后,用土 夯实的路面上,至今无法成活树木,只有生命力顽强的野草能在表面生长, 有的地段现在还能行车。而秦人用土夯成的长城自然也不会差多少。

通用技术:《结构与设计》教案

通用技术:《结构与设计》教案

第一单元结构与设计一、常见结构的认识1、结构的概念:结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列,结构多种多样且决定着事物存在的性质及功能(结构的五种受力形式:拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力)。

自然界形形色色的结构给了人们无限的创造灵感和启示(例苍耳子、飞机、导弹跟踪系统等).2、结构的分类:根据物体的结构形态,通常将结构分为实体结构、框架结构、壳体结构三种基本类型.实体结构是指结构体本身是实心的结构。

它的受力特点是:外力分布在整个体积中。

如实心墙、大坝等;框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。

其特点:支撑空间而不充满空间.。

如铁架塔、建筑用脚手架,厂房的框架等;壳体结构是指层状的结构.它的受力特点是:外力分散作用在结构体的表面上,如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。

生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成,称为组合结构。

如埃菲尔铁塔等。

二、稳固结构的探析1、承受应力:从力学角度来说,结构是指可承受一定力的架构形态,它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。

当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变,产生一种抵抗的力,称为内力。

应力是构件的单位横截面上所产生的内力,当应力达到某一极限(容许应力)时,结构就会遭到破坏。

用公式表示为Ơ=F/S,其中F是内力,S是受力面积,Ơ是应力.构件的受力形式多种多样,基本受力形式有拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力,很多情况下,构件可能同时受到几种不同形式的力的作用.(结构的受力分析)2、结构的稳定性:结构的稳定性是结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。

它是结构的重要性质之一。

影响结构稳定性的因素有多种,主要有①重心位置的高低、②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小③结构的形状、材料等。

对于一个结构而言,如果重心所在点的垂线落在结构底面的范围内,就是稳定的,不会出现倾倒。

3、结构的强度:结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力.结构的强度与①结构的形状、②使用的材料、③构件之间的连接方式等因素有密切的关系.三角形是框架中最基本的形状之一,它结实、稳定,所用材料最少。

第一单元结构及其设计会考基础知识复习讲义-高中通用技术必修《技术与设计1》

第一单元结构及其设计会考基础知识复习讲义-高中通用技术必修《技术与设计1》

结构及其设计1.结构的基本概念及结构与力的关系(1)从力学角度理解结构的概念:结构是指可承受一定力的架构形态,它可以抵抗引起形状和大小改变的力。

(2)理解结构的一般分类和受力特点①实体结构:结构体本身是实心的结构,外力分布在整个体积中;(如大坝,铅球)②框架结构:结构体有细长的构件组成的结构,既能承受竖向荷载,也能承受水平方向的荷载;(如脚手架、厂房)③壳体结构:层状(有弧度)的结构,外力作用在表面上;(如头盔、贝壳)(3)理解构件的几种基本受力形式受力形式是指构件在力的作用下形变的趋势。

(与物理不同,物体不能视为质点,关注物体变形结果)构件可能同时受到几种不同形式的力的作用,做题时需要挑出最明显的受力形式。

▲解题方法:1、将物体的各个构件想象成“软"的(软化法),长度可以被伸缩,形状可以被扭曲2、再使物体在力的作用下的变形情况在脑海里"动"起来,从因果上去分析,力是“因",变形是“果”,借助想象去引导自己画出物体变形之后的状态。

3、根据这种形变情況,去推导其受力形式①压力:构件承受被挤压的力,受力方向向内;分析技巧:方向相向且在同一直线的为受压,变短趋势,不可用绳子代替,常为二力杆。

如桥梁的桥墩受压。

②拉力:构件承受拉拽力,受力方向向外;(如拔河)分析技巧:方向相反且在同一直线的为受拉,可用绳子替代,有变长趋势。

如荡秋千时绳索受拉。

(受力后的位置比之前位置有变长的趋势)如何区分受拉还是受压:a.构件运动趋势分析法;b.用绳子替代法,若可行一定是受拉、否则受压③剪切力:构件承受大小相等、方向相反(两个受力距离很近“错开”)力;受剪切指的是构件在力的作用下发生错位的形变;(如剪刀剪东西)分析技巧:不在同一直线稍微错开一点点,常见于铆钉、轴销等铰连接部位。

如剪刀剪切物体时物体所受的力,固定重物的钉子、膨胀螺栓。

④☞易考点弯曲力:构件承受使之弯曲的力;(如鱼竿、弓箭、单杠)。

(完整版)通用技术-结构与设计

(完整版)通用技术-结构与设计

有效保护人的头部,是因为
( C)
A、合格头盔制作优良,戴在头部空隙小,与头部形成一个整
体,是一个坚固的实体结构
B、合格头盔的密封性好,里面的空气能起到缓冲撞击的作用。
C、合格头盔是一个良好的壳体结构,坚硬的壳体能有效保护
头部
D、合格的头盔视野清晰,可以帮助车主避免交通事故的发生
11、材质相同,截面粗细不同的两个杆件,在相同的拉力 作用下,遭受破坏的程度不一样,细截面的杆件先被破坏, 原因是( )D
辐条与钢圈之间属于__刚____连接
2020/2/28
在自行车各部件之间的连接中
三角架属于__刚___连接;
2020/2/28
问题:我们来看一下A形铝梯各构件之间采用的 连接方式是什么?为什么采用这样的连接方式。
答:A形梯两侧立边与横 档之间采用焊接的方式。 这样就使构件在连接处既 不能相对移动,又不能相 对转动,即可以传递力, 也可以传递力矩。
焊接:利用连接件之间的金属分子在高温下互相渗 透而结合成整体的一种金属结构构件连接方法。
(一)铰连接:被连接的构件在连接处不能相
对移动,可以相对转动。
在自行车各部件之间的连接中
刚 辐条与钢圈之间属于______连接
铰 刹车连杆之间属于_____连接
刚 三角架属于_____连接
在自行车各部件之间的连接中
总之:这样做的好处是保证结构和构件 的形状稳定,还能增强结构的强度,使他 足以支持自身质量及荷载。
A形梯的两面铰结点处采 用螺栓接的方式,这样做 就使构件在被连接处不能 相对移动,但可以相对转 动,即可以传递力,但不 能传递力矩。
小结
一、结构强度的概念:结构具有的抵抗被外力破坏的能力。 二、影响结构强度的因素

2022年高中通用技术基础知识综合复习第一章结构及其设计课件苏教版必修技术与设计2

2022年高中通用技术基础知识综合复习第一章结构及其设计课件苏教版必修技术与设计2
答案 D 解析 力F作用于手柄上,手柄对摇臂的力作用于摇臂一端,使得摇 臂有受弯的趋势,摇臂在力的作用下会顺时针方向转动,又有受扭 转的趋势,所以摇臂受弯、受扭转;电线杆两端受力,分别是钢丝绳 对它的拉力和地面对它的支持力,同时存在自身的重力,电线杆受 弯。
4.(2020·7月浙江学考)如图所示是穿孔带推进装置,轴承座、滑轨1、 滑轨2均固定在机座上,转臂与连杆、连杆与滑块、滑块与拨杆之 间均为铰连接。当电机带动转臂转动时,转臂通过连杆带动滑块, 滑块上的拨杆推动穿孔带。当穿孔带按图示箭头的方向移动时,连 杆、拨杆的主要受力形式是( ) A.连杆受压、拨杆受压 B.连杆受压、拨杆受弯曲 C.连杆受弯曲、拨杆受压 C.连杆受弯曲、拨杆受弯曲
第一章 结构及其设计
考点
常见结构的认识
(1)感知丰富的结构 (2)认识结构的受力 (3)辨析结构的类型 稳固结构的探析
(1)探析结构稳定性 (2)探析结构强度 结构功能的实现
(1)感悟结构与功能 的关系
(2)欣赏经典结构的 案例
课标要求
学业水平要求
从力学的角度理解结构对技
术产品及其功能实现的独特 水平一
(2)内力:当结构构件受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用 发生改变,产生一种抵抗外力与形变的力。
(3)应力:构件单位横截面积上所产生的内力。可用如下关系式表 示: σ=FN/A,其中FN为内力,A为受力面积,σ是应力。 应力可以作为表示结构构件强度的基本指标。 (4)结构的强度与结构的形状、结构的材料、结构的连接方式等因 素有密切的关系。 【名师点拨】 在结构设计中,一些结构只要稍加改变就可以大大 提高强度。如将平面薄板改为蜂窝板、瓦楞板等,在薄板制品中加 入加强筋或凸缘、翻边结构等。
答案 B 解析 本题考查的是构件的受力分析。当连杆与摆杆相重合,并与 压杆相垂直时,连杆把压杆牢牢地压下来,从而将工件压紧,而力的 作用是相互的,工件对压杆有向上的压力,压杆另一端与机座相连, 故压杆受弯曲。压杆对连杆有向上的反作用力,所以连杆受压。而 摆杆的作用是将整个结构体的状态保持住,起固定作用,所以摆杆 受拉力。

高中《通用技术》复 习六:第一单元 结构与设计

高中《通用技术》复 习六:第一单元 结构与设计

《通用技术》复习六:第一单元结构与设计基本问题1.结构是指事物的各个组成部分之间的。

通过对自然界中结构的分析和研究,人们将其成果应用到领域,更好地服务于人类。

2.当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变,产生一种抵抗的力,称为。

是构件的单位横截面上所产生的内力(σ=F/S)3.构件的受力形式多种多样,基本受力形式有、、、扭转力和弯曲力,很多情况下,构件可能同时受到几种不同形式的力的作用。

4.根据物体的结构形态,通常将结构分为、和壳体结构三种基本类型。

5.结构的稳定性是结构在负载的作用下维持其原有的的能力。

影响结构稳定性的因素有多种,主要有、结构与地面接触所形成的和结构的等。

6.结构的强度是指结构具有的抵抗的能力。

结构的强度与结构的、、构件之间的等因素有密切的关系。

7.结构构件的连接通常有两类:和刚连接。

8.赏析结构设计作品,可从与文化两个角度进行。

一、常见结构的认识1.狩猎者从灌木丛走过,裤子沾满了令人讨厌的苍耳子。

仔细观察苍耳子,它的表面布满了许多小刺,每根刺上都有细细的倒钩,碰到纤维的衣物,便粘在上面。

瑞士的乔尔吉·朵青斯经过8年的研究,根据苍耳子的结构发明了()A.拉链B.尼龙搭扣C.鱼钩D.飞机2.当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用发生改变,产生一种抵抗的力,称为()A.应力B.弯曲力 C.扭曲力 D.内力3.在日常生活中,剪指甲时和拧衣服时,指甲和衣服主要受力形式是A.剪切力和扭转力B.压力和扭转力C.弯曲力和压力 D.压力和扭转力4.在举办运动会的时候,运动员在单杠上做大回环姿势时,会使杠体产生()变形。

A.拉伸B.弯曲 C.压缩 D.断裂5.用打气筒给自行车打气时,打气筒活塞杆的受力形式是:()A.始终承受拉力 B.始终承受压力 C.下压时承受压力 D.上提时承受压力6.上刀梯是是湘西苗族的传统活动,表演者为保证脚不受割伤,必须力求脚面垂直落在刀刃上,绝不滑动。

高一通用技术第一单元结构及其设计的知识和讲解

高一通用技术第一单元结构及其设计的知识和讲解

高一通用技术第一单元结构及其设计的知识和讲解
高一通用技术第一单元主要涉及结构及其设计的知识和讲解。

结构是指物体或系统的组成部分之间相互关联的方式和方式,它包括自然和人工结构。

在设计结构时,我们需要考虑各种因素,如使用功能、强度要求、材料特性、制造成本、安全性等。

在结构设计的过程中,通常需要以下几个步骤:
1. 确定设计目标和要求:这是设计的起点,根据实际需求来确定结构的功能、使用环境和性能要求等。

2. 确定结构形式:根据设计目标和要求,选择适当的结构形式,包括框架结构、板壳结构、悬挂结构等。

3. 材料选择:根据结构设计的要求和使用环境,选择合适的材料。

常见的结构材料有金属、塑料、木材等。

4. 计算分析:进行结构计算和分析,包括强度计算、刚度计算、模拟分析等。

这些计算分析可以帮助我们评估结构的稳定性和可靠性。

5. 绘制设计图纸:根据设计计算和分析结果,绘制相应的设计图纸,包括结构示意图、工艺图、零部件图等。

6. 制造和组装:根据设计图纸,进行结构的制造和组装。

在制造和组装过程中,要确保严格按照设计要求进行,保证结构的质量和性能。

以上是关于高一通用技术第一单元结构及其设计的一些基础知识和讲解,希望对你有所帮助。

有关更具体的内容和案例,你可以参考相关教材和学习资料。

同时,如果你有具体的问题需要咨询,我可以进一步帮助你解答。

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《通用技术》复习六:第一单元结构与设计
高二()姓名号次基本问题
1.结构是指事物的各个组成部分之间的。

通过对自然界中结构的分析和研究,人们将其成果应用到领域,更好地服务于人类。

2.当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变,产生一种抵抗的力,称为。

是构件的单位横截面上所产生的内力(σ=F/S)
3.构件的受力形式多种多样,基本受力形式有、、、扭转力和弯曲力,很多情况下,构件可能同时受到几种不同形式的力的作用。

4.根据物体的结构形态,通常将结构分为、和壳体结构三种基本类型。

5.结构的稳定性是结构在负载的作用下维持其原有的的能力。

影响结构稳定性的因素有多种,主要有、结构与地面接触所形成的和结构的等。

6.结构的强度是指结构具有的抵抗的能力。

结构的强度与结构的、、构件之间的等因素有密切的关系。

7.结构构件的连接通常有两类:和刚连接。

8.赏析结构设计作品,可从与文化两个角度进行。

一、常见结构的认识
1.狩猎者从灌木丛走过,裤子沾满了令人讨厌的苍耳子。

仔细观察苍耳子,它的表面布满了许多小刺,每根刺上都有细细的倒钩,碰到纤维的衣物,便粘在上面。

瑞士的乔尔吉·朵青斯经过8年的研究,根据苍耳子的结构发明了()
A.拉链B.尼龙搭扣C.鱼钩D.飞机
2.当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用发生改变,产生一种抵抗的力,称为()A.应力B.弯曲力 C.扭曲力 D.内力
3.在日常生活中,剪指甲时和拧衣服时,指甲和衣服主要受力形式是( )
A.剪切力和扭转力B.压力和扭转力C.弯曲力和压力 D.压力和扭转力
4.在举办运动会的时候,运动员在单杠上做大回环姿势时,会使杠体产生()变形。

A.拉伸 B.弯曲C.压缩 D.断裂
5.用打气筒给自行车打气时,打气筒活塞杆的受力形式是:()
A.始终承受拉力 B.始终承受压力 C.下压时承受压力 D.上提时承受压力
6.上刀梯是是湘西苗族的传统活动,表演者为保证脚不受割伤,必须力求脚面垂直落在刀刃上,绝不滑动。

此时脚面承受()。

A.拉力 B.压力 C.剪切力 D.弯曲力
7.根据物体的结构形态,通常将结构分为实体结构、框架结构和壳体结构。

下列物体属于壳体结构的是()。

①安全帽②书本③贝壳④脚手架
A.①②B.①③C.②③D.②④
8.赵州桥,桥长64.40米,跨径37.02米,是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥。

因桥两端肩部各有二个小孔,不是实的,故称敞肩型,这是世界造桥史的一个创造。

按结构形态分类,该桥应为( )结构。

A.壳体结构 B.实体结构 C.框架结构 D.组合结构
二、稳固结构的探析
9.影响结构稳定性的因素有( )。

①物体的形状。

②材料。

③材料之间的联接方式。

④物体重心的位置。

A .①②③ B .②③ C .①④ D .①②③④ 10.走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是( ) A .美观 B .调节重心 C .保护
D .支撑
11.(世界一级方程式)赛车比赛是一项“极速运动”。

比赛时,赛车要想跑出很高的速度,同时要保持运动过程中的稳定性,你认为赛车应怎样进行设计( )
A .流线型外型,底盘高,很重
B .流线型外型,底盘低,很轻
C .弧线型外型,底盘低,有一定自重
D .流线型外型,底盘低,有一定自重
12.现实生活中的艺术品可是说是数不胜数。

比如:不倒翁,它在某些艺术家的眼中被称为是“幽默的线条”。

原因总是“不倒”,那么我们看其“不倒”的原因是( )。

A .构成其材料的强度大。

B .其形状美观性较好。

C .其重心低。

D .其重心低,并且底面是光滑的弧面。

13.为了使板凳更稳定,不宜采取的方法是( ) A .把板凳腿都缩短一点
B .把板凳腿适当加粗
C .把板凳腿下端用木条连接起来
D .把板凳上表面的面积加大
14.在日常生活中,你所见到的以下哪一个结构是不属于利用不稳定的结构实现某些功能的。

( ) A .游乐设施的跷跷板功能结构; B .房间门口的活页功能结构; C .学校运动场的篮球架结构;
D .圆珠笔的笔嘴结构。

15.人们利用啤酒瓶倒置来预报地震,主要是根据啤酒瓶倒置时,它是根据( )原理实现的。

A .重心下移,稳定性降低 B .重心上移,稳定性降低 C .重心下移,稳定性增加 D .重心上移,稳定性增加 16.影响结构强度的主要因素是( ) A.形状、材料和物体的大小 B.形状、材料和材料的连接方式 C.形状、材料和温度
D.材料和材料的连接方式
17.吊兰支撑架使用三角形支架结构,而不用由一根直杆挑起的结构,这说明以下
哪个因素( )影响着结构强度?
A .材料
B .形状
C .构件
D .连接方式
18.分别在一根竹竿和一根同样尺寸的脆性塑料杆上不断加挂相同质量的重物,竹竿比脆性塑料杆能挂更多重物而不会断裂,说明在这个试验中影响结构的强度主要是:
( )
A .材料
B .结构的形状
C .构件横截面形状
D .构件的连接方式
19.某些支撑阳台的梁做成如下图所示形状,这主要是出于
对( )的
考虑。

A .美观
B .强度
C .安装
D .稳定性
20.使用A 字形(人字)梯,往往在梯子中间用一根拉杆或
绳子固定,其主要目的是( )
A .增加梯子强度
B .减小人对梯子的压力
C .增加梯子的稳定性
D .促使
梯子美观
21.中生代巨型爬行动物恐龙身长20
米,体重三四十吨,但它的身体却未被自己的体重压垮,其主要
墙体
台面
挑梁
原因是( )
A .恐龙的骨骼粗大
B .恐龙的肌肉发达
C .恐龙身体成拱形结构
D .恐龙很少运动
22.钢筋混凝土梁中混凝土主要是起着抗压的作用,而钢筋主要是起抗拉的作用,如右图,楼板和阳台的加固钢筋位置都安装正确的是( )
三、简单结构的设计
23.在自行车家族中,有性
能各异的不同车型。

如装有辅助
小轮的童车、双梁载重车、弯梁女式车、双坐双蹬的双人车等,这些特殊功能的实现,是因为设计者改变了( )
A .车的自重
B .车的材料
C .车的结构
D .车的大小
24.某同学发现自己大量的照片无处可放,于是想自己设计一个木质镜框来保存好照片,你建议他选用下列选项中的( )。

A .木质矩形框架
B .木质矩形框架,对角处用细线连接
C .木质矩形框架对角处用一根长度适当的木条连接.
D .木质矩形框架对角处用钉子固定在墙面上. 四、经典结构的欣赏
25.范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”使岳阳楼闻名天下。

它是一座三层的纯木结构建筑,斗拱、飞檐的结构复杂,工艺精美,令人惊叹。

斗拱使屋面凹曲,飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感,体现了高贵华美的风韵,丰富了中国古代建筑文化。

可以从那两个角度来欣赏评价经典结构( )①技术 ②工艺 ③民俗 ④文化
A .①②
B .③④
C .①④
D .②③
26.赵州桥是一座单拱桥,桥洞不是普通半圆形,而是一张弓,桥面平坦宽阔,成为“坦拱”,兼顾了水陆交通,方便了车马通行。

这是从桥的( )方面进行评价欣赏的。

A .功能
B .结构设计 C.技术施工 D .文化
27.赵州桥的弧形平拱和敞肩小拱给人以巨身轻灵、跃跃欲飞的动感。

这是从( )赏析结构设计作品的。

A .实用功能上
B .形式上
C .技术的角度
D .文化的角度 28.从技术的角度欣赏古代皇帝的专座龙椅,主要欣赏其:( ) A.稳固耐用 B.民族特征
C.工艺制造的精湛程度
D.使用材料的合理性
简答、分析、设计题
29.有的矿泉水瓶上有若干凸起的横向纹路,它的作用是什么?
30.如图所示梁架桥的桥面和桥墩各受什么力? 桥面受力:
桥墩受力:
如果要使桥面的承载能力加大,你认为桥的结构应如何改进,说出你的设想。

31.有一次,兰兰同学家来了几个客人,兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水,过了一会儿兰兰发现了两个问题:一是塑料杯受热变软不好拿,二是客人走动后杯子容易混淆。

过后兰兰作了认真思考,并写信给塑料杯厂家,提出了对杯子的改进方案。

如果你是兰兰,你会向厂家提出怎么样的改进方案?
32.张郁同学想用一个大鸡蛋和一个鹌鹑蛋制作一个不倒翁玩具,并找来了雪糕棒
和万能胶等材料把大鸡蛋和鹌鹑蛋连接在一起,如图所示。

但制作起来的“不倒翁”却倒而不立。

(1)请你分析张郁同学制作起来的“不倒翁”倒而不立的原因?
(2)请你帮助张郁同学解决“不倒翁”倒而不立的困惑,提出设计方案。

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