通用技术必修一复习提纲
高中通用技术会考复习 必修一提纲
通用技术必修一：一、技术的价值技术与人技术：为满足人类需要而产生。
技术具有保护人、解放人和发展人的作用。
技术与社会技术促进了社会生产的发展，丰富了社会文化的内容，改变了社会生活的方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
技术与自然依靠技术，人类得以利用自然和改造自然，并与自然保持和谐共处的友好关系。
二、技术的性质技术的目的性技术的创新性技术的发展需要创新。
技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。
技术的综合性科学：对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
技术：人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
技术的两面性（举例说明）技术的专利性申请专利的六大步骤：发明专利有限期20年⑴提交申请阶段实用新型专利有限期10年⑵受理阶段外观设计专利有限期10年⑶初审阶段⑷发明专利申请公布阶段⑸发明专利申请实质审查阶段⑹授权阶段三、技术的未来既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中的盲目乐观。
应当从人类的根本利益出发，从人类的共同利益出发，从人类的长远利益出发，更加理性地看待技术，以更为负责、更有远见、更具道德的方式使用技术，以亲近技术的情感、积极探究的姿态参与技术活动，并共同建构个人与社会、人类与自然、经济与文化相协调的未来的技术世界。
四、技术与设计的关系设计：基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
技术与设计的关系：⑴设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
⑵技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。
设计的丰富内涵：核心是技术设计。
一般意义上的设计指的是综合设计，涉及广阔的领域。
技术设计：侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等，围绕技术的目的而展开。
艺术设计：侧重于欣赏、审美，更强调感觉的需要。
五、设计中的人机关系人机关系：当我们使用某些物品时，物品与人产生了一种相互的关系。
通用技术必修一复习要点
必修一复习要点1. 技术的价值技术与人：技术具有保护人，解放人，发展人（特例P5爱迪生的故事）的特性。
技术与社会：熟悉P6的案例分析，福特T型车生产流水线。
技术与自然：人类利用技术改造自然。
2．技术的性质技术的目的性：选择题中会有“为了”“目的是”“针对于”这样的词。
技术的创新性：排除了其他选项情况下才选，一般不考，技术的共有属性。
技术的综合性：跨学科的性质，当一项技术运用了多种学科的知识的情况下，表现的技术的综合性。
技术的两面性：题干中例举了技术的好处和害处。
技术的专利性：P18申请专利的六个步骤的顺序。
科学和技术的区别：科学活动是认识世界的过程，从未知到已知，用的动词是发现；技术活动是改造世界的过程，从无到有，用的动词是发明。
3.设计中的人机关系人机关系的定义：人与物品之间的相互联系，人和人，物和物都无法构成人机关系。
人机关系要实现的目标：高效（P30案例铁锹的作业效率），健康，舒适，安全。
如何实现合理的人机关系普通人群和特殊人群的关系：特殊人群特指残疾人静态的人和动态的人：注意两个概念，静态尺寸：人的构造尺寸；动态尺寸：人的功能尺寸人的生理需求和人的心理需求：分清冷暖色调，工作环境用冷色调，休闲环境用暖色调，冷色调让人注意力集中，暖色调让人放松。
信息的交互：重点考察，人和产品之间的信息传递过程。
注意看P34相关例子。
最容易出车祸的颜色：棕色，总不容易出车祸的颜色：银灰色。
P354.技术试验及其方法P37案例：阿什塔比拉河桥的垮塌技术试验方法：优选实验法：运用数理统计的方法，抽出典型例子，推出整体。
模拟试验法：模拟现实中可能发生的情况。
典型例子：汽车碰撞试验。
虚拟试验法：用计算机技术虚拟现实中的技术试验。
强化试验法：突破产品上限来试验。
移植试验法：转移试验，农业中和医药试验中常见。
5．设计的一般原则创新原则：新的设计会有别于以往的产品。
实用原则：设计具有使用价值。
就是有用经济原则：保证质量的前提下省钱。
通用技术必修一复习提纲1
第一章走进技术世界一、技术的价值（1）技术与人技术的产生和发展能更好地满足人们的需求；技术具有保护人、解放人和发展人的作用。
（2）技术与社会技术促进了社会发展，丰富了社会文化内容，改变了社会生活方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一，即技术引领社会的物质文明与精神文明的进步与发展。
技术的发展水平是一个国家综合国力与文明程度的标志之一。
（3）技术与自然我们应该依靠技术合理地利用自然、改造自然，与自然和谐共处，建立保护自然、爱护自然、与大自然亲密友好的情感和意识。
二、技术的性质（1）技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
（2）创新与发明的区别和关系：技术创新包括技术革新和技术发明。
技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进；技术发明则是一项新技术的产生。
（3）技术与科学的区别和关系：科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造和利用。
（联合国教科文组织认为：技术是一个包括设计、制作及评价的过程。
）科学侧重于认识自然，力求有所发现；技术则侧重于利用和合理地改造自然，力求有所发明。
科学回答“是什么”、“为什么”的问题；技术则更多地回答“怎么办”的问题。
科学通过实验验证假设，形成结论；技术则通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。
三、技术的未来既要大胆憧憬又要理性对待。
第二章技术世界中的设计1、什么是设计？（基于一定设想的、有目的的规划及创造活动）2、技术与设计的关系怎样？（①设计是推进技术发展的重要驱动力；②设计是技术成果转化的桥梁和纽带；③设计促进技术的革新；④技术是设计的平台；⑤技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间；⑥技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
）3、技术世界中的设计其核心是什么？（技术设计）（技术设计侧重于：功能、结构、材料、程序、工艺、环保。
通用技术必修1知识点汇编
苏教版通用技术《技术与设计 1》(必修 1)知识点汇编第一部分 知识点普通高中通用技术学业水平测试对考试内容掌握程度的要求分为三个层次， 从低到高依次为：了解、理解、应用，分别用字母 A 、B 、C 表示。
它们的含义是：A ．了解：指再认或回忆所学的技术知识、思想方法，列举它们在日常生活和工农业生产中的应用。
B ．理解：指对技术的基本概念进行解释、区分，运用所学的技术知识、思想方法对技术现象进行解释。
C ．应用：指对技术设计的过程、方案和成果做出比较全面的评价，运用所学的技术知识、思想方法解决实际问题。
第一单元 走进技术世界一、 技术的价值 1 、技术对人类的价值： a 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解 放人和发展人的作用 [保护人] (例： 原始人随身拾磨制好的石器， 现代人对疟疾、天花、肺结核 等疾病不再恐慌) [解放人] (例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机 ——信息传递)[发展人] (例：爱迪生、袁隆平)2 、技术对生活、生产、文化等方面的影响： a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一 。
具体为：⑴ 技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
⑵ 随着技术的发展， 劳动力结构也发了较大的变化， 第一第二产业从业者数量减少， 第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
⑶ 技术不仅为生产提供了先进的手段和工具， 提高了生产效率和经济效益， 而且丰富了人们的社会生活， 使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
⑷ 技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化， 而且渗透到军事、 政治、文化各领域。
3 、技术对自然的价值： c(1) 依靠技术， 人类得以利用自然和改造， 并与自然保持和谐共处的友好关系。
高中通用技术 复习提纲
高中通用技术复习提纲一、知识梳理1、技术的概念：技术是人类为满足自身的需求和愿望，对大自然进行的改造和利用。
2、技术发明与创新的动力：。
3、技术的性质：技术具有、、、和专利性。
4、技术与科学的区别与联系：科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化知识体系；技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
科学侧重认识自然，力求有所发现，技术则侧重利用和合理的改造自然，力求有所发明；科学回答“是什么”“为什么”的问题，技术则更多的回答“怎么办”的问题；科学通过实验验证假设，形成结论，技术则通过实验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。
科学与生产不发生直接联系，技术直接服务于生产。
技术发展也促进科学的应用与延伸。
科学促进技术发展，技术推动科学进步。
5、技术试验的概念及重要性：我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术试验。
技术试验是技术活动中的一项重要内容，在技术发明、技术革新、技术推广等活动中，它不仅是对技术成功与否的验证，更是发现问题、探究规律、优化技术的关键。
6、技术试验的分类：根据应用的范围不同进行分类，如农业试验、工业试验、国防试验、科学技术试验等；还可以根据目的的不同进行分类，如性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。
7、常用的技术试验方法：①优选试验法（水稻的对比试验。
）；②模拟试验法（汽车的碰撞试验。
）；③虚拟试验法（用计算机模拟“勇气”号火星探测器登陆火星表面的场景效果。
）；④强化试验法（检测产品的抗压性能。
）；⑤移植试验法（橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。
）；⑥创新转化试验法；⑦中间试验法；⑧工业试验法。
⑷、技术试验的步骤：制定试验计划→抽取样本→进行试验→分析数据→得出结论。
⑸、技术试验者应具有的基本品质：科学的精神，严谨的态度，顽强的毅力。
8、设计的概念：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
通用技术必修一复习提纲PDF.pdf
第一章走进技术世界一、技术的价值（1）技术与人技术的产生和发展能更好地满足人们的需求；技术具有保护人、解放人和发展人的作用。
（2）技术与社会技术促进了社会发展，丰富了社会文化内容，改变了社会生活方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一，即技术引领社会的物质文明与精神文明的进步与发展。
技术的发展水平是一个国家综合国力与文明程度的标志之一。
（3）技术与自然我们应该依靠技术合理地利用自然、改造自然，与自然和谐共处，建立保护自然、爱护自然、与大自然亲密友好的情感和意识。
二、技术的性质（1）技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
（2）创新与发明的区别和关系：技术创新包括技术革新和技术发明。
技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进；技术发明则是一项新技术的产生。
（3）技术与科学的区别和关系：科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造和利用。
（联合国教科文组织认为：技术是一个包括设计、制作及评价的过程。
）科学侧重于认识自然，力求有所发现；技术则侧重于利用和合理地改造自然，力求有所发明。
科学回答“是什么”、“为什么”的问题；技术则更多地回答“怎么办”的问题。
科学通过实验验证假设，形成结论；技术则通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。
三、技术的未来既要大胆憧憬又要理性对待。
第二章技术世界中的设计1、什么是设计？（基于一定设想的、有目的的规划及创造活动）2、技术与设计的关系怎样？（①设计是推进技术发展的重要驱动力；②设计是技术成果转化的桥梁和纽带；③设计促进技术的革新；④技术是设计的平台；⑤技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间；⑥技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
）3、技术世界中的设计其核心是什么？（技术设计）（技术设计侧重于：功能、结构、材料、程序、工艺、环保。
通用技术(复习提纲打印版)
技术与设计1第一章走进技术世界本章关键词：技术的价值技术的性质一技术的价值知识要点：1．技术与人（１）技术是为了满足人的需求而产生的（２）技术产生之后可以保护人、解放人和发展人2．技术与社会总的来说，技术促进了社会生产的发展，丰富了社会文化的内容，改变了社会生活的方式，使推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
（１）技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
（２）随着技术的发展，劳动力结构也发生了较大变化。
（产业结构和劳动者的素质）（３）技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益；而且还丰富了人们在衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面的社会生活。
（４）技术在军事、政治、文化等领域也发挥着重要的作用，技术发展水平已成为一个国家综合国力强弱和文明程度高低的标志之一。
3．技术与自然（１）人们依靠技术利用自然为人类繁衍生息提供的资源，并改造自然，与自然保持和谐共处的友好关系。
（２）在利用自然的同时，人们更应该注重依靠先进技术保护自然，以实现可持续发展。
能力要求：1．了解技术对于人、社会、自然三个方面的作用与影响2．会结合实例从这三个方面加以简单的分析二技术的性质知识要点：技术的五大性质：技术的目的性、技术的创新性、技术的综合性、技术的两面性、技术的专利性。
1．技术的目的性总述：任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的的活动的成果。
（１）技术的产生总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决方法，从而满足人们在某方面的需求。
（２）人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断优化和发展。
2．技术的创新性（１）创新是技术发展的核心所在，也是技术对人类富有挑战意义的内在原因。
（２）技术创新表现为技术革新和技术发明两种形式。
3．技术的综合性（１）技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。
（２）技术与科学的区别和联系：技术侧重于解决问题，科学侧重于发现问题；二者又相互促进，共同发展。
通用技术必修1复习提纲
第一章走进技术世界1.技术的产生技术源于人类的需求和愿望（造纸术、印刷术、飞机）2.技术的内涵技术是指人类为了满足自身和社会需要，遵循自然规律，在长期利用、控制和改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段，是人类利用自然、改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和3.技术的基本要素（按表现形态分）①经验形态：手工制作、操作机器的经验和技能（通过五感获得）②实体形态：手工工具，机器装置，自控装置③知识形态：知识是经验的固化，表现为经验知识和理论知识4.技术的自然属性和社会属性自然属性：必须符合自然规律（立体农业生态工程、“永动机”梦想的破灭）社会属性：受到社会条件的制约或支持（克隆人、大面积蝗灾的成功防治）5.技术的目的性技术总是从一定目的出发，针对、具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方面的需求，人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推动了技术的不断发展6.技术与科学的关系技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等，是生产的组成部分，因而它是直接生产力，具有实践性科学则是自然界存在的自然规律，它对生产不发生直接的关系只有利用技术这个中介，将科学理论知识转化为技术原理、技术设计、技术措施，变为劳动者的知识、能力，物化为工具、机器、技术装备等，科学才能转化为生产力科学是技术的基础，技术是科学的应用；技术发展为科学研究提供了必要的技术手段7.技术与科学的区别①含义不同：科学是反映自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系；技术是人类利用自然和高造自然的过程中积累起来，并在生产劳动中体现出来的经验、知识技巧和物化成果②成果形式不同：科学成果表现为理论、概念、定律、规则、论文等，不具有商业性；技术成果以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现，可以商品化③任务不同：科学的基本任务是认识世界，有所发现，以增进人类的知识财富；技术的基本任务是改造世界，有所发明，以创造人类的物质财富，丰富人们的精神文化生活。
通用技术必修1知识点复习提纲
通用技术《技术与设计I》复习提纲第一章走进技术世界一、技术的价值：1、技术与人的关系技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段。
⑴、人类需要着衣遮身避寒---------纺织、印染、缝制技术。
⑵、人类学要进食补充能量---------食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。
⑶、人类需要住所以避风挡雨------建筑技术。
⑷、人类需要抵御野兽攻击和伤害-----武器制造技术。
⑸、人类需要出行--------车、船制造技术。
⑹、人类需要交往、保持联系------通讯技术。
技术的产生和发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。
技术的作用：保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。
解放人：解放或延长身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率，增强各方面的能力。
发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。
2、技术与社会的关系技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体为：⑴、技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
它促进了社会经济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。
如福特T型车的生产流水线。
⑵、随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
⑶、技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
⑷、技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术与自然的关系⑴、利用技术，人类可以改造和利用自然。
如：都江堰、荷兰的风车。
⑵、人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。
苏教版通用技术必修1《技术与设计1-2》复习提纲
通用技术《技术与设计I》复习提纲第一章走进技术世界一、技术的价值：1、技术与人的关系技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段。
技术的产生和发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。
技术的作用：保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。
解放人：解放或延长身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率，增强各方面的能力。
发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。
2、技术与社会的关系技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术与自然的关系⑴、利用技术，人类可以改造和利用自然。
如：都江堰、荷兰的风车。
⑵、人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。
⑶、技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。
“绿色”技术：主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。
二、技术的性质1、技术的目的性技术总是从一定的目的出发，针对、具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方面的需求。
如：助听器的发明。
人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。
2、技术的创新性创新是技术发展的核心。
技术的发展需要创新。
技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。
技术创新是一个艰难的历程。
3、技术的综合性⑴、技术活动往往需要综合运用多种知识。
技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。
一般地，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。
⑵、技术与科学的区别与联系科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
科学侧重认识自然，力求有所发展（科学是回答“为什么”）；科学通过实验验证假设，形成结论。
高中通用技术复习提纲
专题一技术与设计的基本概念考点一技术的价值与性质一、技术的价值技术的产生和发展是为了满足人的需求。
具体表现在：１．保护人：技术为人提供了抵抗不良环境，防止野兽、病菌等侵害的手段和工具。
２．解放人：人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官，拓宽了活动空间，提高了劳动效率，增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。
３．发展人：技术促进人的精神和智力发展，使得人的创新精神和批判能力得到提高，思维方式发生转变，自我价值得以实现。
二、技术的性质温馨提示科学与技术的区别和联系三、对知识产权的理解四、技术的综合性与两面性的分析比较１、关于技术的综合性的判定２．关于技术的两面性的判定考点二设计中的人机关系一、人机关系１．含义：当人们使用物品时，物品与人就产生了一种相互的关系，这种相互的关系称为人机关系。
２．目标：（１）高效：把人和机作为一个整体，合理或最优地分配人和机的功能，促进二者的协调，提高人的工作效率。
（２）健康：人在长期操作或使用产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响。
（３）舒适：人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围内，从而使人不致过早地产生疲劳。
（４）安全：人们在操作和使用产品的过程中，产品对人的身体不构成生理上的伤害。
二、如何实现合理的人机关系１．产品设计应参照普通人群为标准，还应充分考虑特殊人群的需要。
２．产品不但要符合人体的静态尺寸，也要符合人体的动态尺寸。
３．产品不但要满足人的生理需求，而且要满足人的心理需求。
４．人与产品之间要形成良好的信息交互。
人机关系健康目标与安全目标的辨析考点三技术试验及其方法一、技术试验１．含义：技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验等探索性实践活动称为技术试验。
２．重要性：改进和完善设计，将设计的风险和失误降到最低，对技术应用的实现起到了有力的保障作用。
二、技术试验的常用方法１．优选试验法：运用数理统计的方法，选定若干次典型意义的试验，逻辑地推出全部实验所达到的最佳效果。
《高中通用技术必修1》学业水平考试复习提纲
《高中通用技术必修1》学业水平考试复习提纲第一章走进技术世界1. 技术的价值：技术与人（保护人、解放人、发展人）；技术与社会；技术与自然2. 技术的性质：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性第二章技术世界中的设计1. 技术与设计的关系：设计是技术发展的重要驱动力；技术发展对设计产生重要影响2. 设计中的人机关系：（1）人机关系的目标包括：高效、健康、舒适、安全；（2）普通人群和特殊人群；静态与动态的人；生理和心理需求；信息交互3. 技术试验及其方法：（1）优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法、移植试验法（2）技术试验应该包括：试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结。
第三章设计过程、原则及评价1. 设计的一般过程：①发现与明确问题②制定设计方案③制作原型或模型④测试、评估和优化⑤编写产品说明书2. 设计的一般原则：创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原则3. 设计的评价：（1）设计过程评价：过程是否完备，分工是否合理，方法是否正确等；（2）最终产品评价的两个依据：①参照设计的一般原则进行评价②依据事先制定的设计要求进行评价第四章发现与明确问题1. 发现问题：（1）问题来源：生活中必然遇到的问题；别人给出的问题；主动发现的问题。
（2）发现问题的途径和方法：观察日常生活、收集和分析信息、技术研究和技术试验2. 明确问题：（1）明确问题的内容与价值：问题是否有价值6条判断依据（P84）；（2）明确问题受到的限制：①设计对象的特点和解决问题的标准②设计者的技术能力和条件。
第五章方案的构思及方法1. 方案的构思方法：（1）产品设计考虑的三要素：物、人、环境；（2）方案构思方法：草图法、模仿法(与原物体功能相似)、联想法、奇特性构思法（P99）第六章设计图样的绘制1. 设计表现图：（1）技术语言：如图样、图表、模型、符号等；（2）技术图样：采用某种规范形式将设计用图样的形式表达出来；（3）正等轴测图：夹角120°，P1172. 常见的技术图样：（1）三视图：长对正、高平齐、宽相等（P121）；普通高中学业水平考试通用技术复习资料（必修1）正等轴测图的画法（2）形体的尺寸标注：P124第七章模型或原型的制作1. 模型的不同作用：①草模用于深入探讨使用；②概念模型从整体上表现产品造型；③结构模型表达产品的结构尺寸和连接方法；④功能模型研究产品性能和人际关系；⑤展示模型提供实体形象2. 工艺：（1）概念：利用工具和设备对原材料进行技术处理，使之成为产品的方法；（2）①划线工具：划针、钢直尺、角尺、划规、样冲（防止钻孔中心滑移）；②锯割：手锯；③钻孔：设备是台钻、钻头是麻花钻。
通用技术必修1+2复习总提纲-完整版
第一单元走进技术世界技术它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放，解放人的手脚、脑等：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（只要是能发展或提升人的智力或精神的技术）技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
2．技术的两面性：任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）3．技术与科学的区别与联系：科学活动：是发现如：牛顿的万有引力的发现技术活动：是发明如：蒸汽机的发明科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
4．知识产权在技术领域的重要作用：知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段第二单元技术世界中的设计①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
（例：白色污染和可降解餐具）②设计促进技术的革新。
（例：移动通信系统的发展历程）③技术是设计实现的基础，平台。
2．设计的分类：①技术设计。
（侧重于功能、材料、工艺和程序等）②艺术设计。
（侧重于欣赏和审美）当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。
这种相互的关系就称为人机关系。
当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。
通用技术学考复习知识点梳理必修1
通用技术学考复习知识点梳理必修1通用技术《技术与设计1》知识点整理第一章技术及其性质1.技术的源于什么：技术源于人们改变自身的生存条件、改造自然的愿望。
2.什么是技术：技术是人类改造自然的工具与方法。
它具有保护人、解放人、发展人的作用。
3.技术的发展历史：石器时代青铜器时代铁器时代蒸汽机时代电气时代信息时代4.技术的性质：实践性综合性创新性相关性价值性保密性两面性专利性（学会判断、分析）5.技术的影响（两面性）：技术无处不在，充分渗透并影响到社会生活的各个方面。
它的影响有两面性（1）农药技术的影响；（2）火药技术的影响；（3）克隆技术的影响；（4）核技术的影响。
6.技术和科学的关系：联系：利用技术，可以将科学理论知识转化为技术原理、技术设计、技术措施等，从而转化为工具、机器、设备等，使科学转化为生产力。
区别：a：科学与技术的含义不同。
科学是反应自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系；技术是人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来，并在劳动中体现出来的经验、知识技巧和物化成果。
b．科学和技术的成果形式不同。
科学成果一般表现为理论、概念、定律、规则、论文等，一般不具有商业性；技术成果一般以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现，此类成果可以商品化。
C．科学与技术的任务不同。
科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界。
d．科学与生产不直接发生联系，而技术直接服务于生产。
7.发明和革新是技术的源泉：1)、什么是发明：发明指的是创造发明自然界原来没有的事物。
2)、什么是革新：革新指的是对原有技术加以改造和提高。
技术创新是技术发展的灵魂。
技术创新表现为：技术发明、技术革新。
发明和革新的结果都是用新的技术来取代已经陈旧和落后的技术。
因此，发明和革新是技术的源泉。
8.技术创新的保护制度——知识产权1）、什么是知识产权：知识产权是指对智力劳动成果所享有的占有、使用、处理和收益的权利，是一种无形财产权，是从事智力创造性活动，取得成果后依法享有的权利。
通用技术纲要
必修一：技术与设计１第一单元技术及其性质技术的涵义（价值和作用）１．技术的产生：源于满足自身的需求和愿望２．技术的涵义：技术是人类对大自然进行的改造（进行改造的活动）３．技术的作用技术的发展（创新性）１．技术发展的两种方式：发明和革新２．技术发明对技术发展的作用３．技术革新对技术发展的作用４、技术与设计的关系：技术的发展离不开设计，设计是技术的关键；技术是设计的基础５．技术设计的涵义：侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等方面的技术活动６．设计在技术发明或技术革新中的作用７．技术水平对设计的制约作用或影响技术的应用（综合性）１．技术的应用活动需要综合运用多种知识２．技术与科学的联系３．技术与科学的区别技术的影响（两面性）１．技术的影响具有两面性或技术具有双刃剑作用２．技术对个人生活的影响３．技术对经济发展的影响４．技术对社会发展的影响５．技术对自然环境的影响６．技术对伦理道德的影响技术的保护（专利性）１．技术的保护制度：知识产权２．知识产权的范围３．专利的有关规定４．专利申请的方法（一般过程）第二单元设计过程发现、明确问题１．发现与明确值得解决的技术问题２．判断解决问题的能力与条件３．明确设计要求包括设计标准和设计限制制定设计方案１．收集并处理与设计有关的信息２．选择合适的材料或标准件３．制定完整的设计方案４．对设计方案的优选与改讲模型（原型）制作１．工艺的含义和常用工艺的种类２．１解ｌ－２类常用的工具和设备３．学会一种材料的ｌ－２种加工方法４．根据设计方案或已有条件选择加工工艺并正确、安全地操作５．根据设计方案制作一个原型或模型方案优化１．了解ｌ－２类产品的常用测试方法２．根据设计要求使用简单的方法对产品进行测试３．在分析测试结果的基础上提出改进措施或更换方案４．对产品的外观加以润色产品使用说明ｌ．产品说明书或用户手册的作用与一般结构２．编写简单的产品说明书或用户手册３．产品常用的维护方法和服务途径第三单元设计的交流设计的交流１．在设计过程中和设计完成后，用恰当的方式与他人交流设计想法和成果２．根据不同的内容和交流对象选择恰当的交流方式３．在交流中提炼出有价值的信息技术语言及其作用１．技术语言的内涵２．识读一般的零件加工图、线路图、效果图等常见的技术图样３．绘制草图来描述设计意图４．绘制简单的三视图来表达设计成果第四单元设计的评价１．设计评价的涵义、目的、原则２．设计评价的方法３．根据设计过程中每一阶段的要求进行评价，树立质量管理意识４．根据设计要求对设计的最终产品进行评价５．写出设计总结报告技术试验１．技术试验在技术设计过程中的作用２．常见的技术试验方法３．根据设计的要求设计简单的技术试验４．根据试验的结果对设计进行评价５．能撰写技术试验报告必修二：技术与设计２第一单元结构与设计结构的涵义１．结构的涵义２．从力学角度理解结构的一般分类结构的分析ｌ．对简单结构进行受力分析２．分析影响结构强度的因素３．分析影响结构稳定性的因素４．知道结构与功能的关系，并对案例进行分析简单结构的设计１．简单结构设计应考虑的主要因素２．设计简单结构，并能呈现设计结果结构的欣赏从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构设计的案例第二单元流程与设计流程的涵义１．流程的涵义２．流程在生产和生活中的意义流程的分析和设计１．流程中的时序与环节的概念和意义２．分析流程设计中应考虑的基本因素３．常见的流程表达形式４．流程设计一般步骤５．设计简单流程，并绘制流程图流程的优化１．流程优化的涵义２．流程优化与设备材料等之间的关系。
通用技术必修1+2复习总提纲-完整版
第一单元走进技术世界技术它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放，解放人的手脚、脑等：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（只要是能发展或提升人的智力或精神的技术）技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
2．技术的两面性：任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）3．技术与科学的区别与联系：科学活动：是发现如：牛顿的万有引力的发现技术活动：是发明如：蒸汽机的发明科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
4．知识产权在技术领域的重要作用：知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段第二单元技术世界中的设计①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
（例：白色污染和可降解餐具）②设计促进技术的革新。
（例：移动通信系统的发展历程）③技术是设计实现的基础，平台。
2．设计的分类：①技术设计。
（侧重于功能、材料、工艺和程序等）②艺术设计。
（侧重于欣赏和审美）当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。
这种相互的关系就称为人机关系。
当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章走进技术世界一、技术的价值（1）技术与人技术的产生和发展能更好地满足人们的需求；技术具有保护人、解放人和发展人的作用。
（2）技术与社会技术促进了社会发展，丰富了社会文化内容，改变了社会生活方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一，即技术引领社会的物质文明与精神文明的进步与发展。
技术的发展水平是一个国家综合国力与文明程度的标志之一。
（3）技术与自然我们应该依靠技术合理地利用自然、改造自然，与自然和谐共处，建立保护自然、爱护自然、与大自然亲密友好的情感和意识。
二、技术的性质（1）技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
（2）创新与发明的区别和关系：技术创新包括技术革新和技术发明。
技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进；技术发明则是一项新技术的产生。
（3）技术与科学的区别和关系：科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造和利用。
（联合国教科文组织认为：技术是一个包括设计、制作及评价的过程。
）科学侧重于认识自然，力求有所发现；技术则侧重于利用和合理地改造自然，力求有所发明。
科学回答“是什么”、“为什么”的问题；技术则更多地回答“怎么办”的问题。
科学通过实验验证假设，形成结论；技术则通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。
三、技术的未来既要大胆憧憬又要理性对待。
第二章技术世界中的设计1、什么是设计？（基于一定设想的、有目的的规划及创造活动）2、技术与设计的关系怎样？（①设计是推进技术发展的重要驱动力；②设计是技术成果转化的桥梁和纽带；③设计促进技术的革新；④技术是设计的平台；⑤技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间；⑥技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
）3、技术世界中的设计其核心是什么？（技术设计）（技术设计侧重于：功能、结构、材料、程序、工艺、环保。
）艺术设计侧重于：美观、欣赏、审美、色彩、造型。
）4、什么是人机关系？（当我们使用物品时，物品与人之间产生的这种相互关系。
）5、设计中的人机关系需要实现的目标？（高效、健康、舒适、安全）6、如何实现合理的人机关系？（需考虑普通人群与特殊人群、静态人与动态人、人的生理需求与人的心理需求、信息的交互）7、什么是技术试验？（在技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。
）8、为什么要进行技术试验？（技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，它对技术应用的实现起到了有力的保障作用。
通过技术试验，还可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最底。
）9、技术试验分那几类？（①按应用范围分：农业试验、工业试验、国防试验、科学技术试验；②按不同目的分：性能试验、优化试验、预测试验、信息试验。
）10、技术试验常用方法有哪几种？（优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法、移植试验法等。
）11、技术试验的实施分那几个步骤？（制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论等。
）12、技术试验的作用是什么？（在技术发明、技术革新、技术推广的活动中是不可忽视的，它是发现问题、探究规律、优化技术的关键。
）13、试验报告有那些内容？（试验目的、试验准备、试验方法、试验步骤、数据记录、处理和分析、试验结果和结论。
）第三章设计过程、原则及评价一、设计的一般过程1、发现与明确问题2、制定设计方案：①收信信息（用户调查、专家咨询、查阅资料、收听广播看电视、浏览互联网等）②设计分析（面对设计要求和约束之间的矛盾，为了找到最好的解决方法，应该提出尽可能多的设想，以便于权衡利弊，作出选择）③方案构思（作用是把明确问题时提出来的设计要求具体落实到产品的结构和工作原理上，呈现出产品的具体现象。
是设计思想、设计原则的具体体现，也是设计者设计风格和设计水平的展现空间）④方案呈现（把模糊设计、草图具体化）⑤方案筛选（依据一定的原则对多个方案进行筛选）3、制作模型或原型：（一般分两阶段①绘制图样；②制作模型或原型）4、测试、评估及优化：（①测试目的：检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求；②评估需要反复进行；③在测试、评估等基础上进行优化）5、产品的使用和维护：（①正确使用和维护可以使产品更好地满足人们的需求,并能延长其使用寿命；②说明书的基本格式：产品介绍、产品结构、技术指标、使用方法、注意事项、适用范围。
）二、设计的一般原则（原则之间有互相关联、互相制约、互相渗透、互相影响的关系。
）1、创新原则：就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。
创新是设计的核心。
2、实用原则：是指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。
它包括物理功能（产品的性能、构造、效率精度和可靠性等）、生理功能（产品使用的方便性、安全性、宜人性等）、心理功能（产品的造型、色彩、机理和装饰诸要素给人以愉悦感等）和社会功能（产品象征或显示个人的价值、兴趣、爱好或社会地位等）。
3、经济原则：以最低的费用取得最佳的效果（就是要提高功能成本比：在功能不变的前提下降低成本；在成本不变的前提下增加功能；在增加功能的同时降低成本。
）4、美观原则：好的产品也能让人们从产品的外观和造型上得到美的体验、享受和精神上的愉悦。
5、道德原则：产品设计必须考虑它与人、社会、环境的关系，必须遵循道德原则。
还要尊重他人知识产权、技术成果的道德观念。
6、技术规范原则：技术规范既有强制性的标准（质量和安全方面），也有推荐使用的技术标准企业形象和产品的品质有很大影响的要求。
7、可持续发展原则：既要满足当代发展的需求，又要考虑未来发展的需要，不以牺牲后人的利益和长远的利益为代价来满足当代人的需求。
二、设计的评价是指依据一定原则，采取一定方法和手段，对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定。
1、设计评价从评价对象分有对设计过程的评价和对设计成果的评价两类；从评价者来分有设计者自我评价（自评）和他人的评价（他评）两类。
2、评价要建立在事实判断的基础上，进行评价必须制定相应的标准；评价标准的制定应当客观、明确，体现科学性和可操作性。
3、对最终产品的评价有两个基本依据：一是参照设计的一般原则进行评价，二是依据事先制定的设计要求进行评价。
4、设计的交流贯穿于设计的全过程，是设计评价的基础。
5、设计的交流可以通过多种方式进行，如文本、口头语言、网页等。
第四章发现与明确问题一．问题：在生活中，有很多为我们所不知而需要解答的话题，这就是问题。
问题的产生：（1）(来源于生活)人类在生存活动中必然会遇到的问题。
如中国人为进食而发明了筷子。
（2）(来源于需要)有别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决法案。
如人们把汽车做成流线型来解决速度大时的阻力问题。
（3）(来源于积极主动的思考)基于一定的目的有设计者自己主动地发现问题，试图解决。
如贝尔发明了第一部电话。
二．发现问题的途径与方法（1）观察日常生活（2）收集和分析信息（主动出击寻找问题）收集信息的方法有：问卷调查法、集体询问法、文献法、家庭走访询问法、电话询问法、个别询问法。
（3）技术研究与技术试验技术研究、技术试验是重要的技术活动，也是发现问题的途径与方法。
三．明确问题的内容与价值1、问题是否明确发现问题很多、有些模糊不清、需要加以明确（目的）。
2、问题的价值判断问题是否有价值的依据：①所提出的问题是否遵循基本的科学原理？②迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决？③在你调查的范围里，该问题是否具有普遍意义？在更广的范围内，这个问题是否有意义？④在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？⑤现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？⑥解决该问题所需的投入是多少？投入与产出的比是否理想？3、明确解决问题受到的限制及具体的设计任务无论解决还是设计的进行，它的限制主要有两发面决定：①设计对象的特点和解决的标准②设计者的能力与条件4、设计计划设计计划可以更好地保证设计有目的、有计划地进行。
它可以通过工作程序的排列来表示。
第五章方案的构思及其方法1、设计分析设计产品应综合考虑“物”、“人”、“环境”三个方面。
2、方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，形成一个完整的抽象物，并采用图、模型、语言、文字等方式呈现的思维过程。
具体方法：1、草图法——直观明了。
2、模仿法(仿形和仿生) ——简单易行。
3、联想法——由此及彼。
4、奇特构思法——与众不同，原创性。
3、方案的比较和权衡在多个方案经构思形成之后，我们往往要对这些方案进行评判和比较，同时要从设计的目的出发，针对一些相互制约的问题进行权衡和决策，最后选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进。
1、权衡时首先要考虑最关键因素(基本功能)；2、其次考虑稳定性和耐久性；3、还要考虑加工难易程度、成本、环保性等；4、最后还在考虑产品使用对象。
方案的权衡（根据设计要求和设计原则）是一个综合考虑过程，它们相互关联、互相制约，要抓住设计的核心与关键。
第六章设计图样的绘制1.技术语言的种类与应用(1)技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式常见的有：图样、图表、模型、符号(2)分类:按专业类型分：计算机程序语言、工程图学语言按人的感觉分：视觉语言、听觉语言、触觉语言按人的视觉形式分：图形符号语言、文字符号语言(3)技术语言的特征a、言简意赅(简明扼要)b、通俗直观(4)不同技术语言适用范围及特点2. 草图的绘制(1)徒手绘图:握笔姿势等。
(2)网格徒手图:要领:与地面垂直的线垂直画，与地面平行的线按网格的斜线画，同时以网格的小格来确定物体的比例。
(3)基本图形的画法:圆、圆柱体、立方体、圆锥体的画法。
(4)草图的分类：构思草图是以具体图形把想法表现出来；设计草图是经过整理、选择、修改、和完善的草图。
(5)草图绘制的步骤：a、选用合适的笔来画图（2H铅笔）b、在方格纸上按照构思好的设计方案，画出产品的外观比例关系。
c、在准备好的透视网格纸上，画出产品的透视线，先画淡一些，等画完图形后，再描深轮廓。
d、画产品的中间调子，注意色彩过渡自然。
e、细致描画产品的亮部及高光部位。
f、绘产品放置平面上的阴影，突出形体的体积感和质量感。
3.透视效果图的识读效果图更能真实地表现产品的式样、材质和空间效果。
从效果图上注意把握产品的形态、功能和特征，了解产品的外观上的实际比例关系和色彩搭配及材质感。
4.正等轴测图(1)正等轴测图是一种可以表现物体三维结构特征的图形。
(2)平面结构形体的正等轴测图的绘制a、根据形体特征，确定长(X)、宽(Y)、高(Z)等三轴在图纸上的位置。