《物质的组成、分类和变化》课件

高分子
子集合体
<1nm
1nm—100nm
>100nm
能
能
不能
能
不能
不能
胶体
1.定义:分散质粒子直径在1nm~100nm之间的分散系
2.胶体的分类
根据分散质 粒子(胶粒) 的构成分
粒子胶体：Fe(OH)3胶体、 AgI胶体 分子胶体：淀粉溶液、蛋白质溶液
根据分散 剂状态分
气溶液：烟、云、雾 液溶胶：AgI胶体、Fe(OH)3胶体 固溶胶：有色玻璃、烟水晶
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
电泳现象证明了胶体微粒带有电荷。
同种胶体微粒在同一溶液中只吸附同种离子， 所以带同种电荷，具有排斥力，
这也是胶体不易凝聚的、比较稳定的另一个主 要原因。 胶体带电规律：
（1）金属氢氧化物、金属氧化物的胶粒吸附阳 离子带正电
（2）非金属氧化物、金属硫化物、硅酸、土壤 胶体吸附阴离子带负电
（4）胶体的聚沉
对I选项的理解:
由于同位素的存在是大多数元素的共性. 虽然以严格意义上说上述三种为不同的分子. 但一般不考虑单纯性同位素的不同,否则纯净 物失去其意义.故H2、D2、H-D混合时为纯净物.
2、下列说法正确的是( A )
A.碱性氧化物一定是金属氧化物 B.酸性氧化物一定是非金属氧化物 C.酸分子中有几个H原子即为几元酸 D.复盐电离时生成一种阳离子,一种阴离子。
练习
1、下列不属于胶体的是（A ）
A．水银
B．烟、云、雾
C．有色玻璃 D．淀粉溶液
2．鉴别胶体和溶液可以采取的方法是 D
A．蒸发 B．从外观观察
C．稀释 D．利用丁达尔现象实验
3．既能透过半透膜，又能通过滤纸的是 A C
A．FeCl3 溶液 C．医用酒精
B．Fe(OH)3 D．Cu(OH)2悬浊液
A．萃取 B．重结晶 C．沉降 D．渗析
8．下列事实：①用盐卤点豆腐 ②用高压电场 处理工厂尾气 ③用明矾净水 ④河海交汇处可
沉积沙洲 ⑤ FeCl3可以止血⑥钢笔使用两种 不同颜色的蓝墨水，易出现堵塞 ⑦血液透析。
其中与胶体知识有关的是（ D ）
A、①②③④⑤
B、③④⑤⑥⑦
C、①③⑤⑥⑦
D、全部都是
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
高分子化合物
A．①②③④
B．①②④⑥
C．①②⑤⑥
D．③④⑤⑥
回归课本：必修1 p24-29
命题方向预测
1、概念的理解、辨析，注意各概念 的内涵和外延。 2、化学用语的准确掌握。
考点研究：
一、物质的组成 见资料p1
二、物质的分类
1、下列所指物质属于纯净物的是( D E I )
A、分子式为C2H4Cl2的物质 B、含Fe为72.41%的铁的氧化物
被分散的物质称为分散质． 容纳分散质的物质称为分散剂．
分类
(1)根据分散剂和分散质的状态分

分散剂
分散质
•气
•气
•液
•液
•固
•固
(2)按照分散质粒子的大小来分
•分散系 •溶液 •胶体 •浊液
各类分散系的比较
均一、透明 均一、透明 不均一、不透明
稳定
介稳性
不稳定
分子或离子 多分子集合体、 巨大数目分
考点研究：
三、物质的变化和性质
2、物质性质：
（1）物理性质：色、态、味、熔沸点、密度、硬 度、溶解性、导电、导热、延展性等。 （2）化学性质：化学变化中表现出的性质。如热 稳定性、金属活动性、非金属活动性、氧化性、还 原性、酸性、碱性等。
（08年重庆理综•6）下列做法中用到物质氧
化性的是 C
A．明矾净化水 B．纯碱除去油污 C．臭氧消毒餐具 D．食醋清洗水垢
3.胶体的性质（课本p27、28）
（1）丁达尔效应：区分胶体与溶液的一种物理方 法
当一束强光透过胶体时，可以看到一条光亮的通 路，这种现象叫做丁达尔现象。
（2） 布朗运动
在超显微镜下观察胶体溶液可以看到胶体颗粒 不断地作无规则的运动。
普遍存在 的现象
（3） 电泳
在外加电场作用 下，胶体粒子在 分散剂中向电极 （阳极或阴极） 做定向移动的现 象，叫做电泳
⑥不同种类的墨水混合使用时有沉淀产生，使 墨水失效。
（5） 渗析
利用溶液与胶体的这 一区别，把混有离 子或分子杂质的胶 体装入半透膜袋， 并且浸入溶剂中， 使离子或分子从胶 体中分离出去，这 样的操作叫做渗析
4.胶体的制备：
（1）物理分散法
将悬浊液或乳浊液中的分散质分散；如：磨墨 常见的胶体有：墨汁、碳素墨水、淀粉溶液、 蛋白质溶液等
硅酸溶胶的制备
Na2SiO3+2HCl=H2SiO3（胶体）+2NaCl
方法：将1mL硅酸钠溶液加到5-10mL1mol/L盐酸中
边加边振荡。
注意的问题： Ⅰ不能将溶液倒过来加，否则会生成凝胶 Ⅱ溶液的用量需注意，Na2SiO3太多会生成沉淀
6.胶体的应用
【总结】胶体是以分散质粒子大小为本质特 征的，它只是物质的一种存在形式，如NaCl 溶于水形成溶液，如果分散在酒精中则可形 成胶体。
53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
胶体的应用
血液透析
（09全国）下列关于溶液和胶体的叙述， 正确的是
A．溶液是电中性的，胶体是带电的 B．通电时，溶液中的溶质粒子分别向两极移动 ，胶体中的分散质粒子向某一极移动 C．溶液中溶质分子的运动有规律，胶体中分散 质粒子的运动无规律，即布朗运动