2017-2018年沪教版语文小学四年级上册《赵州桥》精选习题第二课时 (1)

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四年级沪教版语文上册病句修改专项针对练习

四年级沪教版语文上册病句修改专项针对练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 用修改符号修改下面这段话中用错的标点。

巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头。

对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，大鸡蛋碎了。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

2. 修改病句。

（1）这篇文章包括第一部分和第二部分组成。

_____________________________________________（2）没有上学以前，小明就已经认识几百字了。

_______________________________________________（3）我今后学习语文，一定要下苦功夫不可。

________________________________________________（4）我断定她大概是蕾蕾的姐姐。

______________________________3. 病句诊所。

（1）妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜。

______________________________________（2）经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

______________________________________（3）改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

______________________________________（4）在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点到处都是。

___________________________________________________4. 修改病句。

1．我们必须讲究卫生的习惯。

__________________________2．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

_____________________________________3．《海的女儿》的作者是安徒生写的。

_____________________________________4．他身穿军装和军帽，显得很威武。

四年级上语文课件(D)-赵州桥_沪教版

长五十多米
九米多宽
河面宽37米
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
桥墩
大桥洞
小桥洞
洞大桥
平时，河水从大桥洞流过。
发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
水小的时候，水从大拱桥下流过！
当水面在线条以下的时候。
水大的时候，水从大拱桥下流过；侧拱里也流水！
设计特点
没有桥墩
好处
1、节省石料； 2、减少流水的冲击力
3、行船方便
大拱上有四个小拱
1、节省石料 2、减轻桥自身重量 3、减少流水对桥身的冲击力
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
相互缠绕吐出美丽的水花
前爪相互抵着各自回首遥望
双龙戏珠
精美的图案
有的
有的还有的
所有的
这座桥不但（坚固），而且（美观）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精美）的图案：有的刻着两条（相互缠绕）的龙，
嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（相互抵着），各自（回首遥望）；还有的刻着（双龙戏珠）。所有的龙似乎都在（游动），真像（活）的一样。
这座桥不但坚固，而且美观。
过渡句
作用：承上启下
赵州桥非常雄伟。
这座桥不但坚固，而且美观。
在大桥洞的左右两边各有两个拱型的小桥洞,又叫做
“敞肩拱”，直到19世纪中叶，才在欧洲国家出现，
比赵州桥晚1200多年。
赵州桥河北赵县洨河李春设计和参加建造一千四百多年

2017-2018年沪教版语文小学四年级上册《赵州桥》精选习题第一课时(1)

《赵州桥》习题一、基础题1.小小书法家tú àn cān jiāhãng kuàquán bù（）（）（）（）jiān gù bǎo guì yí chǎn shâ jì（）（）（）（）2．火眼金晴张牙舞爪（zhǎo zhuǎ）爪(zhǎo zhuǎ)子鸡爪(zhǎo zhuǎ) 人才济济(jì jǐ) 安济(jì jǐ)桥无济(jì jǐ)于事3．比一比，再组成词语，认真辨认一下它们的样子。

低（）固（）推（）底（）园（）堆（）抵（）因（）雕（）二、综合题1．想想填填创造创举赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的（）中国人民用自己的双手和智慧（）了辉煌的历史。

顽固坚固牢固只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得（）。

这个建筑物特别（），经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。

三、提高题1.课文传真。

填一填，练一练，会有新发现……（1）赵州桥非常雄伟。

桥长（）多米，有（）多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用（）砌成，下面没有桥墩，只有一个（）的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

我还发现作者从赵州桥的（）、（）、（）、（）等方面来进行描写的。

（2）这座桥不但（），而且（）。

桥面两侧有古栏，栏板上雕刻着精美的（）；有的刻着两条（）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互（），各自（）；还有的刻着（）。

所有的龙似乎都在（），真像活了一样。

2.你能用文中的加点词语写一句话吗？不但……而且……有的……有的……还有的……参考答案一、基础题1.图案参加横跨全部坚固宝贵遗产设计2. zhǎo zhuǎ zhuǎ jǐ jì jì3.低头底面抵达坚固乐园因为推开一堆雕像二、综合题1．创举创造牢固坚固三、提高题1.五十九米石头拱形长度宽度材料形状坚固美观图案缠绕抵着回首遥望双龙戏珠游动2.示例：这个苹果不但很大，而且很甜。

2017-2018年沪教版语文小学四年级上册《家乡的桥》精选习题第二课时

《家乡的桥》习题
一、基础过关
给下列加点字注音。

楷．书( ) 小篆．( ) 飘逸．( ) 潇．洒( )
二、综合训练
辨字组词。

辨( ) 掌( ) 漂( ) 建( ) 萧( )
摹( ) 赴( ) 乞( ) 皓( )
三、拓展应用
创设情境，练习说话。

1．记得有一年清明节，跟我外婆坐船扫墓去，看到一座桥，我大声地念：“__________桥。

”外婆就讲起了这桥的故事：“__________________________。

”
2．加深要求，把关于桥名字体的话加进去。

记得有一年清明节，跟我外婆坐船扫墓去，看到一座__________桥（桥型），__________（桥的造型）桥栏的青石上凿着__________体的“__________”几个大字，__________，__________（字体特点），跟桥__________，__________。

我大声地念：“__________桥。

”外婆就讲起了这座桥的故事：
“__________________”听着故事________________________。

（坐船过桥的舒适感觉）
参考答案
一、基础过关
kǎi；zhuàn；yì；xiāo。

二、综合训练
辨析；掌握；漂流；修建；萧瑟；临摹；全力以赴；乞求；明眉皓齿。

三、拓展应用
1．略。

2．略。

2017-2018年沪教版语文小学四年级上册《赵州桥》公开课教案第二课时.doc

《赵州桥》教案第二课时教学目标1．学习课文2——4自然段，了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。

2．有感情地朗读课文，能用关联词造句。

教学重点了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。

教学难点帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。

教学方法讲授法与合作交流法。

课前准备多媒体课件课时安排2课时教学过程第二课时一、导课1．课文第一自然段告诉了我们什么？2．赵州桥这座世界闻名的桥有什么与众不同之处呢？今天，我们继续随着作者去领略它的风采。

3.播放手机精彩的导学成果。

二、新授（一）指导学习第二自然段。

1．自由读第二自然段。

想一想：这个自然段的中心句是哪一句？2．学生找这一段的中心句：赵州桥非常雄伟。

（师：也是总起句）3．课文从哪些方面写出了桥的雄伟？4．学生讨论之后汇报交流：长度、宽度、建筑材料、形状特点。

5．赵州桥这样设计上有什么优点？引导学生体会大小桥洞的作用和这种设计的优点。

对比图片，了解大小桥洞的作用，体会优点。

运用“既…又…”练习说话。

6．理解“创举”。

（1）字典中的解释：从没有过的事业和举动。

（2）理解“这种设计在建桥史上是一个创举”这句话的意思。

7．再读第2自然段，体会作者围绕一句话把内容写具体的方法。

（二）指导学习第三自然段。

1．学生读课文第3自然段，谈谈自己读懂了什么？找中心句。

这座桥不但坚固，而且美观。

2．默读这一段，写哪些地方写出了桥的美观？写了哪些精美的图案?理解词语：缠绕、抵着、回首遥望你喜欢哪一种龙的姿态？读一读。

3．教师小结：作者通过龙的姿态写了赵州桥的美观：不仅刻画了各式各样的龙，而且雕刻得精美，象活的一样。

4．引导学生想象龙的其他形态。

用“有的……有的……还有的……”说一说。

想象一下，栏板上还会雕刻着怎样的精美图案呢？5．同桌一人一句轮流读这一段，再次感悟作者围绕一句话把内容写具体的方法。

6．整体感受赵州桥的后两个特点：用“不但……而且……”连起来说一说。

四年级上册语文期末质量评估检测考试通用及答案沪教版

四年级上册语文期末质量评估检测考试通用及答案沪教版班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语，把字写端正、匀称。

gǔn dòng guàn gài jiāng yìng ào mìbiàn zichóng diéshèn zhòng pí láo bào fùkuì bài二、用“√”给加点字选择正确的读音。

挣扎．（zhāzhá）撒．腿（sāsǎ）起码．（mǎ mā）褂．子（guā guà）还．乡（huán hái）摇晃．（hàng huàng）三、我会组词。

塞（_________）冠（_________）搬（_________）蓑（_________）赛（_________）寇（_________）般（_________）衰（_________）眠（_________）耘（_________）笠（_________）骏（_________）眼（_________）耕（_________）篮（_________）俊（_________）四、把下面的词语补充完整，再完成练习。

（___）（___）善目②（___）（___）皓齿③（___）（___）凛凛④相貌（___）（___）⑤（___）（___）玉立⑥（___）（___）童颜描写老人的词语有：______ ；描写年轻男子的词语有：_______ ；描写年轻女子的词语有：_______ 。

五、选择合适的词语填空。

温暖温和温存1．嘲鸫不是一种性格（______）的海鸟，它专门残害海龟。

2．小海龟非常喜欢在（______）的阳光下到海滩上晒太阳。

敏锐敏捷敏感3．蝙蝠是一种行动（_____）的动物，都有一双（_____）的眼睛。

沪教版四年级上册语文病句修改名校专项习题

沪教版四年级上册语文病句修改名校专项习题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。

1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

________________________________2、画画的青年具有顽固的毅力。

____________________________2. 修改病句，把正确的句子写在横线上。

1．爸爸精练地操纵着鱼竿。

___________________________2．他的恐惧将悠扬的芦笛声驱赶得一干二净。

________________________________________3．因为总是不听老师的劝告，所以学习成绩明显地下滑。

______________________________________________________3. 修改病句。

1．这篇文章的语句和用词很通顺。

_______________________________2．中国的人口是世界上最多的国家。

__________________________________3．这些工作因为都是些小事，但却能培养我们的责任心。

__________________________________________4．草原把夕阳映得五彩缤纷。

____________________________5．我们按捺不住激烈的心情，一起欢呼起来。

__________________________________________ 6．我明天早上很可能一定去你家玩。

_______________________________7．循着钟声，来到了山半腰的寺庙。

___________________________________8．上课时，老师对我们的态度非常严格。

____________________________________4. 修改病句。

（1）我认真的检查了各科作业和语文作业。

2017-2018年沪教版语文小学四年级上册《赵州桥》公开课学案第二课时.doc

《赵州桥》学案第二课时一、学习目标1．有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。

2．了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。

3．在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。

二、学习过程搜集有关赵州桥的资料和图片，利用“手机”记录下来，和同学一起分享。

（一）“赵州桥”初印象通过上节课的学习，赵州桥给我留下了这样的印象，它__________________________________________________________________________________________ ___（二）合作探究，再识“赵州桥”1．特点一第二自然段围绕“_____________”这句话来写。

这是一个____句。

桥长（）多米，宽约（）米，全部用（）砌成，没有（），只有一个拱形的（），横跨在（）多宽的河面上。

我结合插图来理解,从这些数字描写,我感受到赵州桥___________。

现在我能给这一段加上小标题了。

2．特点二第二自然段有这样一句话“这种设计，在建桥史上是一个创举”，我通过仔细阅读，知道“这种设计”指的是_____________________。

经过动脑筋思考，我明白了这种设计的优点就在于:既_________________________________,使__________________________,又___________________________________。

怪不得这座桥历经一千四百多年仍巍然矗立，真是一座________的桥。

3．特点三（1）我会填关联词：这座桥( )坚固，（）美观。

“坚固”是总结上一段,美观是引出这一段,这样的句子叫________句.（这句话由两个小分句组成，前一个小分句与上边一个自然段紧密相连；后一个小分句又与本自然段紧密相连。

一句话把两个自然段连接在一起，在文章的结构上起了承上启下的作用，这样的句子叫“过渡句”。

）（2）作者在后面具体描写了赵州桥的美观,用了一个_____句,读了这个句子我仿佛看到_______的龙,仿佛看到_______的龙,仿佛看到__________的龙,……我能用一个成语来概括这些雕刻___________。

沪教版四年级语文《赵州桥》同步检测题：上册免费范文

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。

下面小编为大家整理了四年级语文赵州桥同步检测题，欢迎大家参考阅读!
一、填空
1、天边的云霞不但美丽，而且神奇有趣。

有的像，有的像，还有的像。

2、用“既……又……”“不但……而且……”说一句话。

二、仔细阅读第二自然段，然后回答问题
1、课文第二自然段共有句话。

第一、二句写桥的 ;第三、四、五句写桥的和 ;第六句写这种设计是。

2、请你用“‖”把这一自然段分为三层，再反复朗读,写出这一自然段的段意：。

三、按原文填空，并回答问题
这座桥不但( )，而且( )。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着( )的图案：有的刻着( )，( )，( );有的刻着( )，( )，( );还有的刻着( )。

.所有的( )，( )。

1、这段话是围绕什么内容写的?
2、这段话中用什么句式，分别写出了哪三种不同姿态的龙?
3、这段话的第一句话在《赵州桥》这篇课文中起什么作用?
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级语文赵州桥同步检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。

四年级上语文同步试题赵州桥_沪教版

四年级上语文同步试题赵州桥_沪教版2019年沪教版小学语文四年级上册第16课赵州桥同步试题1．读拼音，把词语补充完整。

zhì cái yí( )慧 ( )干 ( )产xióng chuàng shè( )伟 ( )举 ( )计2．在括号里填上合适的关联词。

1．这座桥( )坚固，( )美观。

2．这种设计，( )减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，( )减轻了桥身的重量，节省了石料。

3．根据课文内容填空。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着的图案：有的刻着两条相互的龙，嘴里吐出的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互，各自回首；还有的刻着双龙。

所有的龙似乎都在游动，真像一样。

4．根据提示概括课文主要内容。

提示：先找到课文的过渡句，再以此为线索，相亲，桥与小街相连。

在这里真是无桥不成路，无桥不成镇。

千百年来，周庄的桥经受住了无数次历史风雨，可它总是坚忍地拱起它赤裸裸的脊梁，默默驮过无数交替的日月，深情地期待着从天南海北到来的客人。

周庄是水的世界，清粼粼碧泱泱的南北市河、后港河、车样河、中市河，像四根透亮飘柔的带子，绕镇而过。

不知一路吻过多少岸边的绿墙，也不知抚过多少岸边人的甜梦。

现在，它们疲倦了，疲倦得像酣睡的宝宝，静静地躺着，仰视天上的白云，做着归入大海前的关梦。

由于河湖的阻隔，周庄避开了历代兵灾战乱，保存完好的水镇建筑，越发显现出它独特的韵味。

碧水泱泱、绿树掩映的沈厅；轿从前门进、船自家中过的张厅；以及小镇上一家家粉墙篱窗的房屋，充满着幽谧的水乡气息。

那幽深冷清的石板巷，那巷中袅袅升起的炊烟和星星点点的水溃、泥印，犹如一首古诗，美得令人心醉。

上有天堂，下有苏杭，中间还有个九百岁的周庄!那是个你应该去的地方!那是个令你永远不能忘怀的地方！1．写出下列词语的近义词。

抵御——( ) 期待——( ) 阻隔——( )2．根据文章内容填表。

周庄的桥(填写名称) 含义(1) (2)(3) (4)(5) (6)(7) (8)3．你喜欢周庄吗?请结合短文内容谈谈自己喜欢的理由。

部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》课时练习及答案

部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》课时练习【第一课时】一、用“√”给带点的字选择正确的读音。

前爪．(zǎo zhǎo) 石拱．(ɡǒnɡ gōng) 横．跨(hèng hénɡ)安济．(jì jǐ) 设．计(sè shè) 省．会(xǐnɡ shěnɡ)二、在括号里填上适当的词。

( )的赵州桥 ( )的图案 ( )的历史遗产( )的大桥洞 ( )的水花 ( )的设计三、赵州桥是的石拱桥，赵州桥设计不但，而且，是我国宝贵的。

【第二课时】一、比一比，组成词语。

省( ) 济( ) 设( ) 县( )雀( ) 挤( ) 没( ) 具( )二、写出下列词语的近义词。

坚固——美观——创举——智慧——宝贵——闻名——三、给下列句子加上恰当的关联词。

1、（）赵州桥是隋朝建造的，至今已经有一千四百多年了，（）它是一座世界闻名的石拱桥。

2、这种设计在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲坏，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。

四、假如你是导游，请给游客介绍一下赵州桥。

第一课时参考答案1、爪(zhǎo) 拱(ɡǒnɡ) 横(hénɡ)济(jì) 设(shè) 省(shěnɡ)2、(世界闻名)的赵州桥 (精美)的图案 (宝贵)的历史遗产(拱形)的大桥洞 (美丽)的水花 (精巧)的设计3、赵州桥是世界闻名的石拱桥，赵州桥设计不但精巧，而且美观，是我国宝贵的历史遗产。

第二课时参考答案一、比一比，组成词语。

省(省长 ) 济(接济 ) 设(设计 ) 县(县长 )雀(麻雀 ) 挤(挤出 ) 没(没有 ) 具(具体 )二、写出下列词语的近义词。

坚固——结实美观——漂亮创举——创造智慧——聪明宝贵——珍贵闻名——著名三、1、因为所以 2、既又四、世界闻名的赵州桥设计既坚固又美观，它的建造是建桥史上的一个创举，充分体现了我国劳动人民的智慧和才干。

四年级第一学期语文课后习题沪教版

第一课《老师领进门》1、读一读，用划线的词语造句，任选一题做。

（1）田老师先把这首诗词念一遍，又串讲一遍，然后编出一段故事，娓娓动听地讲起来。

（2）我仍然像40年前那样，恭恭敬敬地向他行礼。

第二课《孔子和学生》1、给带点的字选择正确的读音。

因材施教．（jiāo jiào）教．（jiāo jiào）书育人处．（chǔ chù）事为．（wéi wèi）人2、照样子，改写句子。

例：孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人。

孔子门下的学生，包罗各种各样的人，是因为他从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。

（1）因为孔子能够做到因材施教，所以他受到了学生的敬重。

（2）孔子对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世之师”。

第三课《父亲的叮嘱》1、有感情地朗读课文1-3节，完成填空。

“我”在写生课上把杨桃画成了，那是因为，还因为。

2、摘录课文中描写笑的词语，你还能再写两个吗？3、有感情地朗读句子，说说句子中的破折号有什么作用。

破折号的作用：（1）解释说明（2）声音延长（3）表示转折或递进（1）唯有那几个笑得厉害的不知好歹，答道：“好---笑---”（2）要不要按想象中的去画呢？这时，我想起了父亲的叮嘱---你看见对象是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然。

第四课《餐桌上的大学》1、解释带点的字，再联系课文，理解词语。

微不足．道（足：）迫．不及待（迫：）2、有感情地朗读句子，回答括号中的提问。

（1）首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。

“尼泊尔的人口……嗯。

好。

”（省略画线的部分好不好，为什么？）（2）母亲的回答总会让气氛轻松起来。

“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然，这种回答正中父亲下怀。

（查字典，理解“正中下怀”的意思，为什么母亲的回答正中父亲下怀？）综合练习1一、拼读下面的音节，注意每组声母的读音。

2017-2018年沪教版语文小学四年级上册《赵州桥》公开课学案第二课时

《赵州桥》学案
一、学习目标
1．根据学生实际，阅读中自主识字若干个。

积累词语“创举、冲毁、节省、坚固、美观、雕刻、缠绕、智慧、遗产”。

2．能运用关联词“不但……而且……”或“既……又……”写句。

3．继续学习默读、归纳文章内容的方法。

通过对文章内容的归纳，感悟我国古代劳动人民的聪明才智。

二、重点难点
1．重点：学习归纳文章内容的主要方法。

2．难点：领会赵州桥单孔弧形设计的特点，体会文章所表达的思想感情。

三、导学问题
使用“手机”录音，分享给全班同学。

1．再学课文你觉得赵州桥是座怎么样的桥？
2．你最喜欢那几句描写赵州桥的话。

请抄下来。

（至少三句）
四、参考资料
基根
赵州桥建于公元605年距今1400多年，经历了10次水灾，8次战乱和多次地震，特别是1966年3月8日邢台发生7.6级地震，赵州桥距离震中只有40
多公里，都没有被破坏，著名桥梁专家茅以升说，先不管桥的内部结构，仅就它能够存在1400多年就说明了一切。

1963年的水灾大水淹到桥拱的龙嘴处，据当地的老人说，站在桥上都能感觉桥身很大的晃动。

据记载，赵州桥自建成至今共修缮9次。

（备注：修缮过程中，在历史岁月中破损的建桥原料经过整理收集，大多数存放在赵州桥景区内的博物馆陈列。

）。