人教语文必修三《多思善想,学习选取立论的角度》ppt课件

示例2：邹忌讽齐王纳谏

领导 要保持清醒的头脑，不偏听偏信 群众 提建议要讲究方式方法 普通人 要善于接受别人的建议
话题探讨
卖马人牵着一匹千里马到集市 上出售，连续三天无人问津，于是 向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈， 一言未发，离开时又数次回头看这 匹马。马随即被人买走，价格是原 来的十倍。
多角度思考
正面： 凡事应先作调查研究，不打无准备之 仗，才能成功； 反面： 正因为那里不穿鞋不戴帽子，所可以 开拓新的广阔市场领域，可以大有作为； 侧面： 做什么事都要扬长避短，方能百战百 胜。
何谓最佳角度
1、切口要小——
便于准确把握题目，展开议论；
2、思想要新——
所发议论不同凡响，给人以新的 启示；
什么言语呢？唯有敬畏而已。在这里，黄河以 一个强者的姿态告诉我：真正的胜利者，不 是站在前台指指点点的人，不是自以为是、 不可一世的人，而是面对世间的纷繁，勇往 直前、永不退缩的人。 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 说的是你么？百米之外，即闻水声如雷。近 看，即见水滴千万奔腾而下，激起银浪无数。 一阵风过，身边便如细雨纷飞，使人不禁生 疑：莫非来自天边？一路所见，尽是奇观异 彩，唯她，洁白晶莹，不染纤尘，一改先前 所见的柔媚。与彩霞携手，借高山深涧，只 为一展水之力量、水之玄妙。这时，瀑布的 声音告诉我：只要有心，柔弱亦可化为刚强； 只要有志，平凡亦可化为奇迹。
从母亲角度分析
可以提炼出： ⑤ 适当给予是必要的，但重 要的是培养孩子自立的能力； ⑥ 让“安泰”们早些独立； ⑦看起来是爱，其实是害。
从赫拉克勒斯角度 分析
可以提炼出： ⑧知已知彼，百战不殆； ⑨出奇才能制胜； ⑽要讲究方法。
根据下面材料，作多角度立意后 选择最佳角度训练。

１９世纪法国著名科幻小说家儒勒？凡尔 纳，一生写了１０４部科幻小说。当初他 的第一部科幻小说《气球上的星期五》接 连被１５家出版社退回。他当时既痛苦又 气愤，打算将稿子付之一炬。他妻子夺过 书稿，给他以鼓励。于是他尝试着走进第 １６家出版社。经理赫哲尔阅读后，当即 表示同意出版，还与儒勒？凡尔纳签订了 为期２０年的写作出版合同。
水之形，无处不在；水之魂，亦无处 不在。世间之水，总是含蓄而不怯懦、 雄劲而不张扬地向我们诉说着生命的坚 强——如山，高峻挺拔，巍然屹立，在 一成不变与瞬息万变中诠释永恒；如风， 翩然起舞，日行万里，在千回百转之际 笑看万物之僵行拙步。坚毅与力量，永 远是水的主题曲！
立论的亮点——新 最佳化 立论的生命——准 立论的灵魂——深
何谓立论
针对客观事物或问题， 直接提出自己的见解或主张， 阐明理由，表明自己的态度。
滥竽充数
古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐 师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时 候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。 有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑 到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不 被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技 献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的 吹竽队中。 这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和 丰厚的赏赐，心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每 逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去 和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一 天又一天，不劳而获地白拿薪水。 可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。 齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来 得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，作好准备，他将让它 300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有 那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次 再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。
3、针对性要强——
容易说得中肯，有说服力，增强 现实意义。
审题练习
道家认为，天下柔者莫 过于“水”，而攻坚者又莫 胜于“水”。“水”蕴含着 深厚的哲学韵味。试从不同 的角度思考水，并选择其中 一个角度写一篇议论文。
1、从坚持的角度，论点可提炼为：水滴石穿，坚持不懈， 锲而不舍，金石可镂。 2、从舟行水上的角度，论点可以是：学如逆水行舟，不 进则退，有志者当做时代的弄潮儿。 3、从时间如流水的角度，论点可以是：有志者应惜时如 金。 4、从流动的角度，论点可以是：流水不腐，户枢不蠹。 5、从浇灌的角度，论点可以是：水滋润了绿叶，滋润了 生命，也造就了自己。 6、从水只向前流的角度，论点可以是：水遇到阻碍，不 但不退缩，反而激发出更大的气势。 7、从水的作用引申角度：水可载舟，亦可覆舟。
流淌，境内湖泊众多，河港密布。一部家乡 的历史，应该就是一部与水共存的历史。东 荆河水，莫非就是我梦中的沧浪之水么？沧 浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮， 可以濯我足。家乡的河滩，满目皆水，到处 都是水流的脚印。细细的、柔柔的印痕，细 细的、柔柔的脚步。可就是这些看似细小的 脚步，踏出了开阔，踏出了欢乐，踏出了一 片生命的天地。是的，她们成功了，再坚硬 的岩石也不能不在她们脚下俯首称臣。她们 或许不是奇迹，但她们却用自己纤细的手指 创造出了奇迹！东荆河水对我耳语：我们或 许无法改变与生俱来的特性，但是只要有梦， 便有希望；只要用力呼吸，便能看到奇迹！
1.卖马人：善于利用名人效应 2.买马人：盲目崇拜名人 3.伯 乐：相马有术 名人应谨言慎行 4.千里马：要学会宣传与包装
话题探讨
古希腊神话故事：安泰是众所公认 的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰 在格斗时，只要身不离地，便可源源不断 地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击 败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌 制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手 发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
从安泰角度分析
无敌英雄安泰失败是因为离开了大地 母亲，忘掉并因此失去了自己力量的来源。 可以提炼出的论点：①人只有不离开根本， 才能有所作为；运用反向求异分析，进行 假设推理，假如安泰知道自己离开大地母 亲便失去力量，他就不会被对手骗至空中 决斗，由此可以提炼出的论点：② 自知者 明，只有自知，才能无往而不胜； ③ 要扬 长避短； ④ 要不断完善自己。
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 ” 说的是你么？水能载舟，水亦能覆舟。 这话真是道尽了自然界物质的水和社会 中平头百姓的特质。善待自然，善待百 姓，真是一个道理。百姓逼急了会起来 造反，自然逼急了也会反抗的。这些年 来，世界各地的海啸、地震、天气变暖 而引发的水灾，还少么？你让我懂得了 什么是气势磅礴！ “随风潜入夜，润物细无声”说 的是你么？我的家乡属古云梦泽，南面 浩浩荡荡的长江穿境而过，北面东荆河 缓缓




角度 立论 凡尔纳 １、成功在于不懈努力 妻子 ２、鼓励给人信心促人成功 赫哲尔 ３、从事一项事业需要胆识 凡尔纳与赫哲尔 ４、世有伯乐，然后有 千里马 凡尔纳与赫哲尔 ５、伟人背后总有无名 英雄
抛弃习惯性思维 , 遇事从多种角 度和多种方向进行多方面的思维 , 考 虑多种因素 , 想像各种可能，甚至包 括某些人以为不切实际的、可笑的方 法，只有到最后，才靠直觉和逻辑进 行判断、筛选, 这就是发散性思维。 这是创新思维的精髓之一。
多角度思维－－发散 思维
发散思维的表现 形式
1、正向思维 2、反向思维 3、侧向思维
反向思维训练



近墨者黑 知足常乐 言者无罪 后生可畏 艺高人胆大 开卷有益 识实务者为人杰 班门弄斧 飞蛾投火 有志者事竟成
训练思维
有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子善 于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人 劝阻他说：“搬到越国去，你的处境会更 加困窘的。”鲁国人问道：“为什么呢？” 那人解释说：“鞋是供人穿用的，可是越 国人赤脚走路；绢是供做帽子用的，可是 越国人披散着头发。凭着你的所长，搬到 你的长处根本无法施展的国家去，却想要 不处于困境，可能办得到吗？”
同一幅图，为什么同学们看到的内容不同？
达· 芬奇的老师佛罗基尔说：
“即使同是一个蛋，只要换一 个角度看它，形状便立即不同了。” 难怪苏东坡也说：“横看成岭侧成 峰，远近高低各不同。” 我们的议论文写作也是这样， 所以要学会选取立论的角度。
古人云： “文以意为先，意犹帅也；无帅 之兵，谓之乌合。” “作文，以立意为将军，转换开 阖，如行军之必由将军号令。句则为 其裨将，字则为其兵卒，事料则为其 器械，当使兵随将转。”
送你一句话：

学会选取立论的角度作文， 你的文章一定精妙；学会选取 立身的角度做人，你的人生一 定精彩！
一位顾客在一家商店闲逛，突然，她的眼睛 一亮，立刻喊来售货小姐，要买一架德国产的正 宗名牌货——斯坦威三角钢琴。那架价值数千美 元的钢琴，标价牌上竟然少了一个零!很显然，制 作标价牌的工作人员太粗心了。售货小姐看了一 下标价牌，竟然不敢卖。她请来了股长，股长了 解缘由和真相后也婉谢不卖。可顾客毫不让步， 连部门经理出面斡旋都不为所动。最后，只好请 来了总经理。总经理了解事情的原委后当场定夺: 卖!按标价卖!而且送货上门，免费调音，直到满 意为止!
话题探讨


正面思考：批评南郭先生不懂装懂。 侧面思考：批评齐宣王的“大锅饭”制度， 给滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不墨 守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身 之地。 反面思考：南郭先生最后逃走，没有继续 硬占位子，还算有点自知之明。
从人物角度方面分析：



从人物角度方面分析： 南郭先生：不求上进，弄虚作假。 齐宣王：大锅饭制度，在上面听，不联系 群众。 齐湣王：不墨守成规，锐意改革，能够深 入群众。 队长：失职，不注重管理，用人不当。 队友：应帮助南郭先生，发挥集体主义、 团队精神。