苏教版小学科学四年级上册ppt 水在加热和冷却后

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苏教版小学科学四年级上册《水在加热和冷却后》PPT课件

苏教版小学科学四年级上册《水在加热和冷却后》PPT课件
思考:水是液体,那么冰呢?
(1)冰是固体。
(2)水结成冰以后,形态发 生了改变,从液体变成 固体
下雨后,地面上会有一些水洼 (积水)。天晴了,水洼里的水 便很快干了。水洼里的水到哪里 去了呢?
水变成水蒸气的过程叫做蒸发。
实验注意:
1.一定要注意用火安全,还要注意避免 烫伤身体——不要用皮肤直接接触加 热过的勺子; 2.用火焰的外焰加热,避免烫到手; 3.远离水沸腾后产生的蒸气。
水蒸气会重新变成水吗?
从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻 璃杯就会冷却下来,变成人们看得见 的水滴。
空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴, 这种现象叫凝结。
水变成水蒸气的过程叫做蒸发。
蒸发Байду номын сангаас

凝结
水蒸气
水蒸气变成水的过程叫做凝结。
100℃的水蒸气比100℃的水烫伤更严重
因为100℃的水蒸气遇到人体时, 先会液化成100℃的水。此时会释放出 大量的汽化热,而这部分热是烫伤人最 主要的热量,比100℃的水通过热传导 传递给人的热量要更多更快,所以被水 蒸气烫伤更加严重。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力

四年级上册科学课件-2.5水在加热和冷却后 |苏教版 (共24张PPT)

四年级上册科学课件-2.5水在加热和冷却后 |苏教版 (共24张PPT)
第五课 水在加热和冷却后
【开动小脑筋】
我们见过哪些形态 的水?
雾凇






云、雾、 雨、露、 霜、雪、 冰是大自 然中水的 多姿多彩 的化身。
【活动一:思考回答】
云、雾、雨、露、霜、雪 都是由空气中的水蒸气变 成的,那么空气中的水蒸 气是从哪儿来的呢?
【活动一:思考回答】
在背阴处。 • 2.等相同多的时间后,观察比较什么地方的水
蒸发的快。
水蒸发的快慢与什么因素有关?
• 问题:水蒸发的快慢与温度的高低有关 • 假设:温度高,蒸发快;温度低,蒸发慢。 • 实验步骤: • 1.取相同多的水,一份放在阳光下,另较什么地方的水
蒸发的快慢与蒸发面积、空气 流通程度及周围的温度有关。
水蒸发的快慢与什么因素有关?
• 问题:水蒸发的快慢与温度的高低有关
水蒸发的快慢与什么因素有关?
• 问题:水蒸发的快慢与温度的高低有关 • 假设:温度高,蒸发快;温度低,蒸发慢。
水蒸发的快慢与什么因素有关?
• 问题:水蒸发的快慢与温度的高低有关 • 假设:温度高,蒸发快;温度低,蒸发慢。 • 实验步骤: • 1.取相同多的水,一份放在阳光下,另一份放
发慢。 • 我的结论:水蒸发的快慢与蒸发面积的大小有关
云、雾、雨、露、霜、雪 都是由空气中的水蒸气变 成的,那么空气中的水蒸 气是从哪儿来的呢?
【知识小天地】
水有哪几种形态? 液态、气态、固态。
【知识小天地】
液态水受热变成气态水蒸气,这
蒸发: 种现象叫蒸发。
水蒸气遇冷后,又从气态变成液
凝结 凝结:
态,这种现象叫

【活动二:小实验】 水蒸发的快慢与什么因素有关?

四年级上册《水在加热和冷却后》-苏教版精品PPT教学课件

四年级上册《水在加热和冷却后》-苏教版精品PPT教学课件

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2020/12/614ຫໍສະໝຸດ 2020/12/615
感谢你的阅览
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日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
(苏教版)四年级科学上册课件
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思考:给水加热会发现什么?
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1. 给水加热,那么这杯水的温 度会有什么变化?
2. 最后会出现什么现象? 3. 水沸腾时有什么特点?
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1.水在加热过程中,温度可能会慢 慢上升,沸腾时水的温度100℃,继续 加热水的温度继续升高”;
2.水在加热过程中,温度是慢慢 上升,沸腾时水的温度为100℃,继续 加热水的温度保持不变”;
3.“水在加热过程中,温度是慢慢 上升,沸腾时水的温度为100℃,有大 量的白汽,水面翻腾作响”。
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实验中我们该注意的事项:
1. 酒精易燃,应用火柴点燃,用
灯帽灭掉。酒精灯用外焰加热。
2. 加热时要小心,不要被水烫着。
注意安全。
3. 要正确使用温度计,注意量
程、读数和测量注意事项等。
4. 为了记录水温上升规律,测
水温时应相隔相同的时间,并记录
下温度。
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通过刚才的探究,你得出的结论:
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水加热达到沸点,生 成水蒸气,转化为气态。

苏教小学科学四上《2.5.水在加热和冷却后》PPT课件(3)

苏教小学科学四上《2.5.水在加热和冷却后》PPT课件(3)

水有哪几种形态?在什么条件下会相互转换? 在加热或冷却的情况下会相互转换
水蒸发的快慢与什么因素有关?
答:温度的高低,面积的大小,空气的流动速度 有关。
水在自然界中是怎样循环的?
答:在自然界中,海洋和地面的水在太阳光 的照射下蒸发到天空中变成云和雾,天空中的 云遇冷变成小水滴或小冰晶落到地面变成雨或 雪,从而形成水在自然界里的循环过程。
称之为(
)。
2、用一片冷玻璃片放在一杯沸水上方,稍后玻璃
片上会出现 (
)。
3、液态的水受热后变成气体形态的水蒸气,这种
现象叫做(
);水蒸气遇冷后,从气态变成
液态,这种现象叫做(
)。
4、下雨其实就是空现象。
二、连 线 题。
冰 雾 霜 云 雨 雪
液态水 固态水
5、水在加热和冷却后
腾越镇四完小 姜春艳





下雪

雾凇
雾凇
云、雾、雨、露、霜、雪、冰是 大自然中水的多姿多彩的化身。
液体形态的水受热后变成气体形态
的水蒸气,这种现象叫做蒸发。
水蒸气遇冷后,又从气态变成液态,
这种现象叫做凝结。
答题卡
一、填空题。
1、当水蒸发后,变成无色无味透明的气体,我们
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判断并改错:
1.云和雾就是水蒸气。×
云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极小的水滴。
2.云、雾、雨、雪、霜都是空气中的水凝结而 成的。 ×
云、雾、雨、雪、霜都是空气中的水蒸气凝结而成的。
3.全地球上的河水,日夜不停地流入海洋,迟 早有一天,海洋会溢出来。×
谢谢大家!
空气中的水蒸气受地 面或者物体表面热量 辐射的影响(温度在 零摄氏度以下)而凝 华在其上面的白色晶 体。
➢为什么没放冰块时看不见白气? ➢白气到底是什么?
实验中的白气是水蒸气凝结成的极细小 的水珠,它在高空中是云,低空是雾。
水蒸气遇冷后,从气态变成液态,这 种现象叫做凝结。
水蒸气遇冷后(温度在0摄氏度以 下),从气态变成固态,这种现象就 叫做凝华。
苏教版小学科学四年级 上册ppt 水在加热和冷
却后
雨、云、雾、露、霜、 雪、冰——水的多姿多 彩的化身
➢为什么盖了冷的玻片就会出现水滴? ➢Байду номын сангаас滴哪里来的?
液态的水受热后变为 气态的水蒸气,水蒸 气上升遇冷凝结成小 水滴,当上升的气流 无力支持时便下降成 为“雨”。
➢为什么要加冰? ➢霜由什么形成? ➢为什么要放湿毛巾?
空气流通程度
实验设计: 把同样多的水倒在两个大小相同的 烧杯中,其中一个加热,一段时间 后两个盘子里的水有什么变化?
周围的温度
蒸发的快慢与蒸发面积、空气流 通程度以及周围温度有关系。
为什么年年下雨,年年有下 不完的雨?
水的循环过程:
(1)自然界中,江、河、湖、海以及陆地和植物中的水, 在阳光的照射下不断蒸发,变为大量的水蒸气。 (2)大量水蒸气上升,在空中迁移,若气温降低,水蒸 气会遇冷液化或凝华,在高空中形成云(水滴或冰晶); 云中的小水滴和小冰晶越来越大,当重力增大到一定程 度,就开始下落。在下落的过程中,温度升高,小冰晶 又熔化成小水滴,与原来的一起落到地面;这就形成了 雨,或者在下落的过程中,小冰晶不熔化,以雪花降落 到地球表面,这就是降水过程。
空气中的水是从哪里来的呢?
衣服上的水 跑到哪里去了?
给水加热会发现什么?
空气中的水是从哪里来的呢?
液体形态的水受热后变成气体形态 的水蒸气,这种现象叫做蒸发。
怎样使自己组的纸巾干得快些?
把同样多的水倒在以下两个烧杯中加 热相同的时间,试猜想哪个盘子里的 水蒸发的快?
蒸发面积
在黑板上用水涂出两块同样面积的 水迹,用扇子扇其中的一块,另一 块不做处理,哪块蒸发的快?
(3)这些降水渗漏为地下水,迁移或流到海洋及植物 中,又以江河湖海以及陆地和植物中得水存在于自然 界中。
填空:
1.液体形态的水受热后变成气体形态的 , 这种水蒸现气象叫做蒸发。
2.水蒸气 遇冷 后,又从气态 变成液态,这种 现象叫做凝结。
3.蒸发的快慢与蒸发面积大小、空气流通程度 、周围温度 有关系。
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