1.1 平面直角坐标系 课件(人教A选修4-4)
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春人教A版高二数学选修4--4课件:1.1平面直角坐标系(共36张PPT)
解答
名师课件免费课件下载优秀公开课课 件2019 年春人 教A版高 二数学 选修4- -4课件 :1.1 平面直 角坐标 系(共36 张PPT)
反思与感悟 (1)平面直角坐标系中的方程表示图形,则平面图形的伸缩 变换就可归结为坐标的伸缩变换,这就是用代数的方法研究几何变换. (2)平面直角坐标系中的坐标伸缩变换:设点P(x,y)是平面直角坐标系中 的任意一点,在变换 φ:xy′ ′= =λμxyλμ>>00, 的作用下,点 P(x,y) 对应到点 P′(x′,y′),称φ为平面直角坐标系中的坐标伸缩变换,简称伸缩变换.
解答
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2.若圆x2+y2=1经过变换φ后得到曲线C′:2x52 +1y62 =1,求φ的坐标变换公式.
名师课件免费课件下载优秀公开课课 件2019 年春人 教A版高 二数学 选修4- -4课件 :1.1 平面直 角坐标 系(共36 张PPT)
跟踪训练1 在▱ABCD中,求证:|AC|2+|BD|2=2(|AB|2+|AD|2).
证明 如图,以A为坐标原点,AB所在的直线为 x轴,建立平面直角坐标系. 设 B(a,0),C(b,c),则 AC 的中心 Eb2,2c, 由对称性知D(b-a,c), 所以|AB|2=a2,|AD|2=(b-a)2+c2, |AC|2=b2+c2,|BD|2=(b-2a)2+c2, |AC|2+|BD|2=4a2+2b2+2c2-4ab=2(2a2+b2+c2-2ab), |AB|2+|AD|2=2a2+b2+c2-2ab, 所以|AC|2+|BD|2=2(|AB|2+|AD|2).
高中数学人教A版选修4-4课件:1-1平面直角坐标系
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HISHISHULI
HONGNANJUJIAO IANLITOUXI
D典例透析
2.平面直角坐标系中的伸缩变换 (1)平面直角坐标系中的坐标伸缩变换:设点 P(x,y)是平面直角坐 ������’= ������������( ������ > 0) , 标系中的任意一点,在变换 φ : 的作用下, 点������ ������, ������ ������’ = ������������( ������ > 0) 对应到点 ������ ′ ������ ′ , ������ ′ , 称������为平面直角坐标系中的坐标伸缩变换, 简称 伸缩变换 .
C.y'=2cos ������′D. ������′ = cos 3������′
������ = ������' = 2������, 解析 :由 得 ������' = 3������, ������ = 得
������' 3 1 3
2x,
= cos x'.所以 y'=cos x'.
答案:A
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D典例透析
【做一做 2-2】 将曲线 y= cos 2������作如下变换 : 到的曲线方程为(
A.y'=cos x'
1 3
1 3
������’ = 2������, 则得 ������’ = 3������,
)
1 2 1 2
B.y'=3cos ������′
������' , 1 2 将其代入 y = cos ������' 3 . 3
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1.1《平面直角坐标系》 课件(人教A版选修4-4)
周期为( (A)
2
)
(B)π
(C)2π
(D)3π
1 x = x, 【解析】选B.由 2 得 y=3y.
x=2x, 代入曲线y=sinx,得 1 y= 3 y.
y′=3sin2x′,即y=3sin2x,故周期为π.
6.将曲线F(x,y)=0上的点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标
标系,则B(40,0),以点B为圆
心,30为半径的圆的方程为 (x-40)2+y2=302,台风中心移动 到圆B内时,城市B处于危险区, 台风中心移动的轨迹为直线y=x,与圆B相交于点M、N,点B到
直线y=x的距离 d= 40 =20 2, 求得|MN|= 2 302 -d 2 =20 (km),
2
【解析】(1)设曲线方程为 y=ax 2 +
7
64 , 7
因点D(8,0)在抛物线上,∴ a=- 1 , ∴曲线方程为 y=- 1 x 2 + 64 .
7 7
∴ |MN| =1,所以城市B处于危险区的时间为1 h .
20
答案:1 h
三、解答题(共40分) 10.(12分)怎样由正弦曲线y=sinx得到曲线y=2sin3x?
【解析】设P(x,y)为正弦曲线y=sinx上任意一点,保持横坐标
x不变,将纵坐标伸长到原来的2倍,得到曲线y=2sinx,在此基 础上将横坐标缩小到原来的 1 ,得到曲线y=2sin3x.
3.在同一平面直角坐标系中,将曲线y=2sin3x变为曲线 y=sinx的伸缩变换是( )
x=3x 1 =sin3x,令 【解析】选C.由曲线y=2sin3x,得 y 1 , 2 y= 2 y
得y′=sinx′,即y=sinx.
1.1 平面直角坐标系 课件(人教A选修4-4)(2)
[悟一法]
求轨迹方程,其实质就是根据题设条件,把几何关系通过 “坐标”转化成代数关系,得到对应的方程. (1)求轨迹方程的一般步骤是:建系→设点→列式→化简→ 检验.
(2)求轨迹方程时注意不要把范围扩大或缩小,也就是要
检验轨迹的纯粹性和完备性. (3)由于观察的角度不同,因此探求关系的方法也不同, 解题时要善于从多角度思考问题.
解决代数问题;第三步:把代数运算结果翻译成几何结论.
2.平面直角坐标系中的伸缩变换 设点 P(x,y)是平面直角坐标系中的任意一点,在变换
x′=λ· x,λ>0, φ: y′=μ· y,μ>0
的作用下, P(x, 点 y)对应到点 P′(x′,
y′), φ 为平面直角坐标系中的坐标伸缩变换, 称 简称伸缩变换.
[研一题] [例 3] 在平面直角坐标系中, 求下列方程所对应的图形经过
1 x′=3x, 伸缩变换 y′=1y 2
后的图形是什么形状?
(1)y2=2x;(2)x2+y2=1.
[精讲详析]
本题考查伸缩变换的应用,解答此题需要先根
据伸缩变换求出变换后的方程,然后再判断图形的形状.
1 x′=3x, 由伸缩变换 y′=1y. 2
[通一类] 1.已知线段 AB 与 CD 互相垂直平分于点 O,|AB|=8,|CD|=4, 动点 M 满足|MA|· |MB|=|MC|· |MD|,求动点 M 的轨迹方程.
解:以 O 为原点,分别以直线 AB,CD 为 x 轴、y 轴建立直 角坐标系, 则 A(-4,0),B(4,0),C(0,2),D(0,-2). 设 M(x,y)为轨迹上任一点,则 |MA|= x+42+y2,|MB|= x-42+y2,
变换后得到双曲线
数学人教A版选修4-4第一讲1.1平面直角坐标系课件(共34张PPT)
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
1.1《平面直角坐标系》 课件(人教A版选修4-4)
8.平面直角坐标系中,在伸缩变换φ : 下仍是其本身的点为_______.
x=x ( 0, 1)
y=y ( 0, 1)
作用
【解析】设P(x,y)在伸缩变换φ: x=x ( 0) 作用下得到 y=y ( 0)
P′(λx,μy),依题意得 x=x , 其中λ>0,μ>0,λ≠1,
【解析】(1)设曲线方程为 y=ax 2 +
7
64 , 7
因点D(8,0)在抛物线上,∴ a=- 1 , ∴曲线方程为 y=- 1 x 2 + 64 .
7 7
2.动点P到直线x+y-4=0的距离等于它到点M(2,2)的距离, 则点P的轨迹是( )
(A)直线(C)双曲线 Nhomakorabea(B)椭圆
(D)抛物线
【解析】选A.由于点M(2,2)在直线x+y-4=0上,而|PM|等 于P到直线x+y-4=0的距离,所以动点P的轨迹为过点M垂直于 直线x+y-4=0的直线.
缩短到原来的 1 ,得到的曲线方程为(
3
)
(A)F( x ,3y)=0
2
(B)F(2x, y )=0
3
(C)F(3x, y )=0
2
(D)F( x ,2y)=0
3
【解析】
二、填空题(每小题8分,共24分) 7.点A(2,-3),B(-1,1)之间的距离为_______. 【解析】由两点间的距离公式得|AB| = [2-(-1)]2 +(-3-1) 2 =5. 答案:5
标系,则B(40,0),以点B为圆
心,30为半径的圆的方程为 (x-40)2+y2=302,台风中心移动 到圆B内时,城市B处于危险区, 台风中心移动的轨迹为直线y=x,与圆B相交于点M、N,点B到
1.1 平面直角坐标系 课件(人教A选修4-4)
的
作用下,点 P(x,y)对应到点 P′(x′,y′),称 φ 为平面 直角坐标系中的坐标伸缩变换,简称伸缩变换.
返回
[例1]
(2012· 湖北高考改编)设A是单位圆x2+y2=1上
的任意一点,l是过点A与x轴垂直的直线,D是直线l与x轴 的交点,点M在直线l上,且满足|DM|=m|DA|(m>0,且 m≠1).当点A在圆上运动时,记点M的轨迹为曲线C. 求曲线C的方程,判断曲线C为何种圆锥曲线,并求其
的轨迹方程.
解:取 B、C 所在直线为 x 轴,线段 BC 的中垂线为 y 轴,建立直角坐标系,则 D(0,0),B(-2,0),C(2,0). 设 A(x,y)为所求轨迹上任意一点, 则|AD|= x2+y2, 又|AD|=3, ∴ x2+y2=3,即 x2+y2=9(y≠0). ∴A 点的轨迹方程为 x2+y2=9(y≠0)
则直线AC的方程为 返回
h y=- a x+h, 即:hx+ay-ah=0. h 直线 AB 的方程为 y=a x+h, 即:hx-ay+ah=0. |2ah| 由点到直线的距离公式:得|BD|= 2 2, a +h |2ah| |CE|= 2 2. a +h ∴|BD|=|CE|,即 BD=CE.
① ②
①2-2②;得 a2=2b+1. π π ∵|θ|≤ ,由 sin θ+cos θ= 2sin(θ+ ), 4 4 知 0≤a≤ 2. 1 1 由 sin θ· θ= sin 2θ,知|b|≤ . cos 2 2 ∴P(a,b)的轨迹方程是 a2=2b+1(0≤a≤ 2).
返回
2.△ABC中,若BC的长度为4,中线AD的长为3,求A点
返回
[例2]
已知△ABC中,AB=AC,BD、CE分别为两腰
1.1《平面直角坐标系》 课件(人教A版选修4-4)
∴ |MN| =1,所以城市B处于危险区的时间为1 h .
20
答案:1 h
三、解答题(共40分) 10.(12分)怎样由正弦曲线y=sinx得到曲线y=2sin3x?
【解析】设P(x,y)为正弦曲线y=sinx上任意一点,保持横坐标
x不变,将纵坐标伸长到原来的2倍,得到曲线y=2sinx,在此基 础上将横坐标缩小到原来的 1 ,得到曲线y=2sin3x.
标系,则B(40,0),以点B为圆
心,30为半径的圆的方程为 (x-40)2+y2=302,台风中心移动 到圆B内时,城市B处于危险区, 台风中心移动的轨迹为直线y=x,与圆B相交于点M、N,点B到
直线y=x的距离 d= 40 =20 2, 求得|MN|= 2 302 -d 2 =20 (km),
2
器运行轨迹由椭圆变为抛物线)后返回的轨迹是以y轴为对称
轴,M(0,64 )为顶点的抛物线的实线部分,降落点为D
7
(8,0),观测点A(4,0),B(6,0)同时跟踪航天器.
(1)求航天器变轨后的运行轨迹所在的曲线方程; (2)试问:当航天器在x轴上方时,观测点A,B测得离航天 器的距离分别为多少时,应向航天器发出变轨指令?
周期为( (A)
2
)
(B)π
(C)2π
(D)3π
1 x = x, 【解析】选B.由 2 得 y=3y.
x=2x, 代入曲线y=sinx,得 1 y= 3 y.
y′=3sin2x′,即y=3sin2x,故周期为π.
6.将曲线F(x,y)=0上的点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标
8.平面直角坐标系中,在伸缩变换φ : 下仍是其本身的点为_______.
1.1《平面直角坐标系》 课件(人教A版选修4-4)
一、选择题(每小题6分,共36分)
1.已知△ABC中,A(4,-3),B(5,-2),重
心G(2,-1),则点C的坐标为( (A)(-3,2) )
(B)(3,-2)
(C)(2,-3)
(D)(-2,3)
2 2
【解析】选A.设点C(x,y),线段AB的中点 D( 9 ,- 5 ) , 依题意得 GC=2DG ,
y=y
μ≠1,
∴x=y=0,即P(0,0)为所求.
答案:(0,0)
9.台风中心从A地以20 km/h的速度向东北方向移动,离台风 中心30 km内的地区为危险区,城市B在A地正东40 km处,则 城市B处于危险区内的时间为_______.
【解析】以A为坐标原点,AB所 在直线为x轴,建立平面直角坐
∴ |MN| =1,所以城市B处于危险区的题(共40分) 10.(12分)怎样由正弦曲线y=sinx得到曲线y=2sin3x?
【解析】设P(x,y)为正弦曲线y=sinx上任意一点,保持横坐标
x不变,将纵坐标伸长到原来的2倍,得到曲线y=2sinx,在此基 础上将横坐标缩小到原来的 1 ,得到曲线y=2sin3x.
【解析】(1)设曲线方程为 y=ax 2 +
7
64 , 7
因点D(8,0)在抛物线上,∴ a=- 1 , ∴曲线方程为 y=- 1 x 2 + 64 .
7 7
2.动点P到直线x+y-4=0的距离等于它到点M(2,2)的距离, 则点P的轨迹是( )
(A)直线
(C)双曲线
(B)椭圆
(D)抛物线
【解析】选A.由于点M(2,2)在直线x+y-4=0上,而|PM|等 于P到直线x+y-4=0的距离,所以动点P的轨迹为过点M垂直于 直线x+y-4=0的直线.
1.已知△ABC中,A(4,-3),B(5,-2),重
心G(2,-1),则点C的坐标为( (A)(-3,2) )
(B)(3,-2)
(C)(2,-3)
(D)(-2,3)
2 2
【解析】选A.设点C(x,y),线段AB的中点 D( 9 ,- 5 ) , 依题意得 GC=2DG ,
y=y
μ≠1,
∴x=y=0,即P(0,0)为所求.
答案:(0,0)
9.台风中心从A地以20 km/h的速度向东北方向移动,离台风 中心30 km内的地区为危险区,城市B在A地正东40 km处,则 城市B处于危险区内的时间为_______.
【解析】以A为坐标原点,AB所 在直线为x轴,建立平面直角坐
∴ |MN| =1,所以城市B处于危险区的题(共40分) 10.(12分)怎样由正弦曲线y=sinx得到曲线y=2sin3x?
【解析】设P(x,y)为正弦曲线y=sinx上任意一点,保持横坐标
x不变,将纵坐标伸长到原来的2倍,得到曲线y=2sinx,在此基 础上将横坐标缩小到原来的 1 ,得到曲线y=2sin3x.
【解析】(1)设曲线方程为 y=ax 2 +
7
64 , 7
因点D(8,0)在抛物线上,∴ a=- 1 , ∴曲线方程为 y=- 1 x 2 + 64 .
7 7
2.动点P到直线x+y-4=0的距离等于它到点M(2,2)的距离, 则点P的轨迹是( )
(A)直线
(C)双曲线
(B)椭圆
(D)抛物线
【解析】选A.由于点M(2,2)在直线x+y-4=0上,而|PM|等 于P到直线x+y-4=0的距离,所以动点P的轨迹为过点M垂直于 直线x+y-4=0的直线.
1.1《平面直角坐标系》 课件(人教A版选修4-4)
2.动点P到直线x+y-4=0的距离等于它到点M(2,2)的距离, 则点P的轨迹是( )
(A)直线
(C)双曲线
(B)椭圆
(D)抛物线
【解析】选A.由于点M(2,2)在直线x+y-4=0上,而|PM|等 于P到直线x+y-4=0的距离,所以动点P的轨迹为过点M垂直于 直线x+y-4=0的直线.
【解析】(1)设曲线方程为 y=ax 2 +
7
64 , 7
因点D(8,0)在抛物线上,∴ a=- 1 , ∴曲线方程为 y=- 1 x 2 + 64 .
7 7
标系,则B(40,0),以点B为圆
心,30为半径的圆的方程为 (x-40)2+y2=302,台风中心移动 到圆B内时,城市B处于危险区, 台风中心移动的轨迹为直线y=x,与圆B相交于点M、N,点B到
直线y=x的距离 d= 40 =20 2, 求得|MN|= 2 302 -d2 =20 (km),
2
∴ |MN| =1,所以城市B处于危险区的时间为1 h .
3.在同一平面直角坐标系中,将曲线y=2sin3x变为曲线 y=sinx的伸缩变换是( )
x=3x 1 =sin3x,令 【解析】选C.由曲线y=2sin3x,得 y 1 , 2 y= 2 y
得y′=sinx′,即y=sinx.
1 x = x 4.若点P(-2 009,2 010)经过伸缩变换 2 010 后所得的 y= 1 y 2 009
3
11.(14分)已知△ABC的两个顶点B(-2,0),C(2,0),
顶点A在抛物线y=x2+1上移动,求△ABC的重心的轨迹方程.
【解析】
人教A版高中数学选修4-4:1.1平面直角坐标系 课件
2.已知 ABC 的三边 a,b,c 满足b2 c2 5a2 ,BE,CF 分别为边 AC,AB 上的中线,建立适
当的平面直角坐标系探究 BE 与 CF 的位置关系。
问题2.平面直角坐标系中的伸缩变换有什么意义?
1.怎样由正弦曲线 y sin x 得到曲线 y sin 2x, y 3sin x, y 3sin 2 x ?
x y
' '
1 3 1 2
x y
后的图形。
(1) x2 y2 1;(2) x2 y2 1;(3) y2 2 x
94
18 12
问题2.平面直角坐标系中的伸缩变换有什么意义?
3.在同一平面直角坐标系中,经过伸缩变换
x'
y
'
3x y
后,曲线
C
变为曲线
x
'2
9
y
'2
9
,求曲线
C
的方程
例:在平面直角坐标系中,求下列方程所对应的图形经过伸缩变换
x y
' '
2x 3y
后的图形。
(1)2x+3y=0
(2)x2+y2=1
(3)y2=4x
x2
(4)
y2
1
43
练习: 1.已知点 A 为定点,线段 BC 在定直线上滑动,已知,点 A 到直线的距离为 3,求的外心的 轨迹方程。
2.在平面直角坐标系中,求下列方程所对应的图形经过伸缩变换
并画出图形。 4.在同一平面直角坐标系中,求满足下列图形变换的伸缩变换: (1)直线 x-2y=2 变成直线 2x’-y’=4; (2)曲线 x2-y2-2x=0 变成曲线 x’2-16y’2-4x’=0。
当的平面直角坐标系探究 BE 与 CF 的位置关系。
问题2.平面直角坐标系中的伸缩变换有什么意义?
1.怎样由正弦曲线 y sin x 得到曲线 y sin 2x, y 3sin x, y 3sin 2 x ?
x y
' '
1 3 1 2
x y
后的图形。
(1) x2 y2 1;(2) x2 y2 1;(3) y2 2 x
94
18 12
问题2.平面直角坐标系中的伸缩变换有什么意义?
3.在同一平面直角坐标系中,经过伸缩变换
x'
y
'
3x y
后,曲线
C
变为曲线
x
'2
9
y
'2
9
,求曲线
C
的方程
例:在平面直角坐标系中,求下列方程所对应的图形经过伸缩变换
x y
' '
2x 3y
后的图形。
(1)2x+3y=0
(2)x2+y2=1
(3)y2=4x
x2
(4)
y2
1
43
练习: 1.已知点 A 为定点,线段 BC 在定直线上滑动,已知,点 A 到直线的距离为 3,求的外心的 轨迹方程。
2.在平面直角坐标系中,求下列方程所对应的图形经过伸缩变换
并画出图形。 4.在同一平面直角坐标系中,求满足下列图形变换的伸缩变换: (1)直线 x-2y=2 变成直线 2x’-y’=4; (2)曲线 x2-y2-2x=0 变成曲线 x’2-16y’2-4x’=0。
1.1 平面直角坐标系 课件(人教A选修4-4)
可以推出某个等量关系,即可用求曲线方程的五个步骤直
接求解. (2)定义法:如果动点的轨迹满足某种已知曲线的定义, 则可依定义写出轨迹方程.
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(3)代入法:如果动点P(x,y)依赖于另一动点Q(x1, y1),而Q(x1,y1)又在某已知曲线上,则可先列出关于x,y,
y1,x1的方程组,利用x、y表示x1、y1,把x1、y1代入已知
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建立平面直角坐标系的原则
根据图形的几何特点选择适当的直角坐标系的一 些规则:①如果图形有对称中心,选对称中心为原点, ②如果图形有对称轴,可以选对称轴为坐标轴,③使 图形上的特殊点尽可能多地在坐标轴上.
返回
3.求证等腰梯形对角线相等. 已知:等腰梯形ABCD.求证:AC=BD.
证明:取 B、C 所在直线为 x 轴,线段 BC 的中垂线为 y 轴, 建立如图所示的直角坐标系. 设 A(-a,h),B(-b,0), 则 D(a,h),C(b,0). ∴|AC|= b+a2+h2, |BD|= a+b2+h2. ∴|AC|=|BD|, 即等腰梯形 ABCD 中,AC=BD.
则直线AC的方程为 返回
h y=- a x+h, 即:hx+ay-ah=0. h 直线 AB 的方程为 y=a x+h, 即:hx-ay+ah=0. |2ah| 由点到直线的距离公式:得|BD|= 2 2, a +h |2ah| |CE|= 2 2. a +h ∴|BD|=|CE|,即 BD=CE.
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1.平面直角坐标系
(1)平面直角坐标系的作用:使平面上的点与 坐标 、
曲线与 方程 建立联系,从而实现 数与形 的结合. (2)坐标法解决几何问题的“三部曲”:第一步:建立适 当坐标系,用坐标和方程表示问题中涉及的 几何 元素,将 几何问题转化为 代数 问题;第二步:通过代数运算解决
人教版数学选修4-4课件 1.1 平面直角坐标系
TIP4:早晨起床后,由于不受前摄抑制的影响,我们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容,那么会让你记忆犹新。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七:美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定:通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
• 思维导引:本题涉及两点间的距离及曲线, 故要想到坐标法解决问题.
解析:以 A,B 所在直线为 x 轴,A,B 中点 O 为坐标原点,建立如图的直角坐标 系.
∵|AB|=10,∴点 A(-5,0),B(5,0).设某地 P 的坐标为(x,y),并设 A 地运费为 3a 元/公里,则 B 地运费为 a 元/公里,设 P 地居民购货总费用满足条件(P 地居民选择 A 地 购货):价格+A 地运费≤价格+B 地运费,
超级记忆法-记忆 规律
TIP1:我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后! TIP2:可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识,由于不受后摄抑制的 影 响,更容易储存记忆信息,由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆 规律
TIP3:另外,还有研究表明,记忆在我们的睡眠过程中也并未停止,我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以,睡前的这段时间可是 非常 宝贵的,不要全部用来玩手机哦~
•要点二 平面直角坐标系中的伸缩变换
定义:设 P(x,y)是平面直角坐标系中任意一点,在变换 φ:xy′′==λμxy,,λμ>>00,
• 的作用下,点P(x,y)对应到点P′(x′,y′),就 坐称标φ伸为缩平变面换 直角伸坐缩标变换系中的________________, 简称______________.
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七:美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定:通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
• 思维导引:本题涉及两点间的距离及曲线, 故要想到坐标法解决问题.
解析:以 A,B 所在直线为 x 轴,A,B 中点 O 为坐标原点,建立如图的直角坐标 系.
∵|AB|=10,∴点 A(-5,0),B(5,0).设某地 P 的坐标为(x,y),并设 A 地运费为 3a 元/公里,则 B 地运费为 a 元/公里,设 P 地居民购货总费用满足条件(P 地居民选择 A 地 购货):价格+A 地运费≤价格+B 地运费,
超级记忆法-记忆 规律
TIP1:我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后! TIP2:可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识,由于不受后摄抑制的 影 响,更容易储存记忆信息,由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆 规律
TIP3:另外,还有研究表明,记忆在我们的睡眠过程中也并未停止,我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以,睡前的这段时间可是 非常 宝贵的,不要全部用来玩手机哦~
•要点二 平面直角坐标系中的伸缩变换
定义:设 P(x,y)是平面直角坐标系中任意一点,在变换 φ:xy′′==λμxy,,λμ>>00,
• 的作用下,点P(x,y)对应到点P′(x′,y′),就 坐称标φ伸为缩平变面换 直角伸坐缩标变换系中的________________, 简称______________.
1.1 平面直角坐标系 课件(人教A选修4-4)(2)
[研一题] [例 3] 在平面直角坐标系中, 求下列方程所对应的图形经过
1 x′=3x, 伸缩变换 y′=1y 2
后的图形是什么形状?
(1)y2=2x;(2)x2+y2=1.
[精讲详析]
本题考查伸缩变换的应用,解答此题需要先根
据伸缩变换求出变换后的方程,然后再判断图形的形状.
1 x′=3x, 由伸缩变换 y′=1y. 2
[悟一法]
x′=λ· x,λ>0 φ: y′=μ· y,μ>0
利用坐标伸缩变换
求变换后的曲线方
1 x= λx′ 程,其实质是从中求出 y= 1y′ μ
,然后将其代入已知的曲线方
程求得关于 x′,y′的曲线方程.
[通一类] 3.将圆锥曲线 C
3x′=x 按伸缩变换公式 2y′=y
[悟一法]
求轨迹方程,其实质就是根据题设条件,把几何关系通过 “坐标”转化成代数关系,得到对应的方程. (1)求轨迹方程的一般步骤是:建系→设点→列式→化简→ 检验.
(2)求轨迹方程时注意不要把范围扩大或缩小,也就是要
检验轨迹的纯粹性和完备性. (3)由于观察的角度不同,因此探求关系的方法也不同, 解题时要善于从多角度思考问题.
圆锥曲线,并求其焦点坐标.
[命题立意] 求法.
[解]
本题考查圆锥曲线的相关知识以及轨迹方程的
如图,设 M(x,y),A(x0,y0),则由|DM|=m|DA|(m>
1 0,且 m≠1),可得 x=x0 ,|y|=m|y0|,所以 x0 =x,|y0|= m |y|. ① 因为 A 点在单位圆上运动,所以 x2+y2=1.② 0 0
|MC|= x2+y-22,|MD|= x2+y+22, ∴由|MA|· |MB|=|MC|· |MD|,可得 [x+42+y2][x-42+y2] = [x2+y-22][x2+y+22]. 化简,得 y2-x2+6=0. ∴点 M 的轨迹方程为 x2-y2=6.
第一讲 1.1平面直角坐标系(高中数学人教版选修4-4)
y=sin2x
2
x
O
y=sinx
在正弦曲线y=sinx上任取一点P(x,y),保持纵坐标不变, 1 将横坐标x缩为原来的 ,就得到正弦曲线y=sin2x. 2 上述的变换实质上就是一个坐标的压缩变换,即: 设P(x,y)是平面直角坐标系中任意一点,保持纵坐标 不变,将横坐标x缩为原来 1 ,得到点 p x, y 2 坐标对应关系为:
1 x x 2 y y
1
通常把 1 叫做平面直角坐标系中的一个压缩变换。
(2)怎样由正弦曲线y=sinx得到曲 线y=3sinx?写出其坐标变换。 y y=3sinx
y=sinx 2
O
x
(2)怎样由正弦曲线y=sinx得到曲线y=3sinx?写出 其坐标变换。 在正弦曲线上任取一点P(x,y),保持横坐标x不变, 将纵坐标伸长为原来的3倍,就得到曲线y=3sinx。 设点P(x,y)经变换得到点为 p x, y
1.平面直角坐标系
y
Y=f(x)
(1)平面直角坐标系的作用:使平面
上的点与 坐标 、曲线与 方程 建立联系, 从而实现 数与形 的结合. (2)坐标法解决几何问题的“三部曲”:
O
x
第一步:建立适当坐标系,用坐标和方
程表示问题中涉及的 几何 元素,将几何
曲线的方程
问题转化为 代数 问题;第二步:通过 代数运算解决代数问题;第三步:把代 数运算结果翻译成 几何 结论.
x′=λx(λ>0), 解:设变换为 代入第二个方程,得 2λx-μy y′=μy(μ>0), x′=x, =4, 与 x-2y=2 比较系数得 λ=1, μ =4, 即 因此, y′=4y. x′=x, 经过变换 后,直线 x-2y=2 变成直线 2x′-y′=4. y′=4y
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x′=3x ∴ y′=2y
,即将圆 x2+y2=1 上所有点横坐标变为原
x′2 y′2 来的 3 倍,纵坐标变为原来的 2 倍,可得椭圆 + =1. 9 4
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坐标伸缩变换
x′=λx φ: y′=μy
λ>0 注意变换中的系 μ>0
数均为正数.在伸缩变换下,平面直角坐标系保持不变, 即在同一坐标系下只对点的坐标进行伸缩变换.利用坐标 伸缩变换 φ 可以求变换前和变换后的曲线方程. 已知前换 前后曲线方程也可求伸缩变换 φ.
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因为 m∈(0,1)∪(1,+∞),所以 当 0<m<1 时,曲线 C 是焦点在 x 轴上的椭圆, 两焦点坐标分别为(- 1-m2,0),( 1-m2,0); 当 m>1 时,曲线 C 是焦点在 y 轴上的椭圆, 两焦点坐标分别为(0,- m2-1),(0, m2-1).
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求轨迹的常用方法 (1)直接法:如果题目中的条件有明显的等量关系或者
x′=2x ∴ y′=y
x2 y2 ,即将椭圆 + =1 上所有点横坐标变为原来 4 9
x′2 y′2 的 2 倍,纵坐标不变,可得椭圆 + =1. 16 9
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6.求 4x -9y =1 方程.
2
2
x′=2x 经过伸缩变换 y′=3y
后的图形所对应的
1 x′=2x, x=2x′, 解:由伸缩变换 得: y′=3y y=1y′, 3 将其代入 4x2-9y2=1, 1 1 2 得 4· x′) -9· y′)2=1. ( ( 2 3 整理得:x′2-y′2=1. ∴经过伸缩变换后图形所对应的方程为 x′2-y′2=1.
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点击下图进入
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可以推出某个等量关系,即可用求曲线方程的五个步骤直
接求解. (2)定义法:如果动点的轨迹满足某种已知曲线的定义, 则可依定义写出轨迹方程.
返回
(3)代入法:如果动点P(x,y)依赖于另一动点Q(x1, y1),而Q(x1,y1)又在某已知曲线上,则可先列出关于x,y,
y1,x1的方程组,利用x、y表示x1、y1,把x1、y1代入已知
焦点坐标.
[思路点拨] 解. 设出点M的坐标(x,y),直接利用条件求
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[解]
如图,设 M(x,y),A(x0,y0),则由
|DM|=m|DA|(m>0,且 m≠1), 可得 x=x0,|y|=m|y0|, 1 所以 x0=x,|y0|=m|y|. ①
因为 A 点在单位圆上运动,所以 x2+y2=1.② 0 0 y2 将①式代入②式即得所求曲线 C 的方程为 x2 + 2 = m 1(m>0,且 m≠1).
① ②
①2-2②;得 a2=2b+1. π π ∵|θ|≤ ,由 sin θ+cos θ= 2sin(θ+ ), 4 4 知 0≤a≤ 2. 1 1 由 sin θ· θ= sin 2θ,知|b|≤ . cos 2 2 ∴P(a,b)的轨迹方程是 a2=2b+1(0≤a≤ 2).
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2.△ABC中,若BC的长度为4,中线AD的长为3,求A点
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[例 3]
求满足下列图形变换的伸缩变换:由曲线
x′2 y′2 x2+y2=1 变成曲线 + =1. 9 4 [思路点拨] 得出伸缩变换. 设出变换公式,代入方程,比较系数,
返回
[解]
x′=λx,λ>0 设变换为 y′=μy,μ>0
,
x′2 y′2 代入方程 + =1, 9 4 λ2x2 μ2y2 得 + =1.与 x2+y2=1 比较,将其变形为 9 4 λ2 2 μ2 2 x + y =1,比较系数得 λ=3,μ=2. 9 4
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[例2]
已知△ABC中,AB=AC,BD、CE分别为两腰
上的高.求证:BD=CE.
[思路点拨]
由于△ABC为等腰三角形,故可以BC为x
轴,以BC中点为坐标原点建立直角坐标系,在坐标系中解 决问题. [证明] 如图,以BC所在直线为x轴,BC的垂直平分
线为y轴建立平面直角坐标系. 设B(-a,0),C(a,0),A(0,h).
的
作用下,点 P(x,y)对应到点 P′(x′,y′),称 φ 为平面 直角坐标系中的坐标伸缩变换,简称伸缩变换.
返回
[例1]
(2012· 湖北高考改编)设A是单位圆x2+y2=1上
的任意一点,l是过点A与x轴垂直的直线,D是直线l与x轴 的交点,点M在直线l上,且满足|DM|=m|DA|(m>0,且 m≠1).当点A在圆上运动时,记点M的轨迹为曲线C. 求曲线C的方程,判断曲线C为何种圆锥曲线,并求其
返回
x2 y2 5.求满足下列图形变换的伸缩变换:由曲线 + =1 变成 4 9 x′2 y′2 曲线 + =1. 16 9 x′=λx,λ>0, x′2 y′2 解:设变换为 代入方程 + =1, 16 9 y′=μy,μ>0,
λ2x2 μ2y2 x2 y2 得 + =1,与 + =1 比较系数, 16 9 4 9 λ2 1 μ2 1 得 = , = ,得 λ=2,μ=1. 16 4 9 9
则直线AC的方程为 返回
h y=- a x+h, 即:hx+ay-ah=0. h 直线 AB 的方程为 y=a x+h, 即:hx-ay+ah=0. |2ah| 由点到直线的距离公式:得|BD|= 2 2, a +h |2ah| |CE|= 2 2. a +h ∴|BD|=|CE|,即 BD=CE.
返回
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1.平面直角坐标系
(1)平面直角坐标系的作用:使平面上的点与 坐标 、
曲线与 方程 建立联系,从而实现 数与形 的结合. (2)坐标法解决几何问题的“三部曲”:第一步:建立适 当坐标系,用坐标和方程表示问题中涉及的 几何 元素,将 几何问题转化为 代数 问题;第二步:通过代数运算解决
代数问题;第三步:把代数运算结果翻译成 几何 结论.
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建立平面直角坐标系的原则
根据图形的几何特点选择适当的直角坐标系的一 些规则:①如果图形有对称中心,选对称中心为原点, ②如果图形有对称轴,可以选对称轴为坐标轴,③使 图形上的特殊点尽可能多地在坐标轴上. Nhomakorabea返回
3.求证等腰梯形对角线相等. 已知:等腰梯形ABCD.求证:AC=BD.
证明:取 B、C 所在直线为 x 轴,线段 BC 的中垂线为 y 轴, 建立如图所示的直角坐标系. 设 A(-a,h),B(-b,0), 则 D(a,h),C(b,0). ∴|AC|= b+a2+h2, |BD|= a+b2+h2. ∴|AC|=|BD|, 即等腰梯形 ABCD 中,AC=BD.
返回
2.平面直角坐标系中的伸缩变换 (1)平面直角坐标系中方程表示图形,那么平面图形的 伸缩变换就可归纳为 坐标 伸缩变换,这就是用 代数方法 研 究 几何 变换.
(2)平面直角坐标系中的坐标伸缩变换:设点 P(x,y)是 平面直角坐标系中任意一点, 在变换
x′=λxλ>0 φ: y′=μyμ>0
曲线方程即为所求. (4)参数法:动点P(x,y)的横纵坐标用一个或几个参 数来表示,消去参数即得其轨迹方程.
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1.二次方程 x2-ax+b=0 的两根为 sin θ,cos θ,求点 P π (a,b)的轨迹方程(其中|θ|≤ ). 4
a=sin 解:由已知可得 b=sin
θ+cos θ θcos θ
的轨迹方程.
解:取 B、C 所在直线为 x 轴,线段 BC 的中垂线为 y 轴,建立直角坐标系,则 D(0,0),B(-2,0),C(2,0). 设 A(x,y)为所求轨迹上任意一点, 则|AD|= x2+y2, 又|AD|=3, ∴ x2+y2=3,即 x2+y2=9(y≠0). ∴A 点的轨迹方程为 x2+y2=9(y≠0)
返回
4.已知△ABC中,BD=CD,
求证:AB2+AC2=2(AD2+BD2).
证明:以 A 为坐标原点 O,AB 所在直线为 x 轴,建立 平面直角坐系 xOy,则 A(0,0). 设 B(a,0),C(b,c), a+b c 则 D( , ), 2 2 所以 AD2+BD2 a+b2 c2 a-b2 c2 = + + + 4 4 4 4 1 2 = (a +b2+c2), 2 AB2+AC2=a2+b2+c2=2(AD2+BD2).
,即将圆 x2+y2=1 上所有点横坐标变为原
x′2 y′2 来的 3 倍,纵坐标变为原来的 2 倍,可得椭圆 + =1. 9 4
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坐标伸缩变换
x′=λx φ: y′=μy
λ>0 注意变换中的系 μ>0
数均为正数.在伸缩变换下,平面直角坐标系保持不变, 即在同一坐标系下只对点的坐标进行伸缩变换.利用坐标 伸缩变换 φ 可以求变换前和变换后的曲线方程. 已知前换 前后曲线方程也可求伸缩变换 φ.
返回
因为 m∈(0,1)∪(1,+∞),所以 当 0<m<1 时,曲线 C 是焦点在 x 轴上的椭圆, 两焦点坐标分别为(- 1-m2,0),( 1-m2,0); 当 m>1 时,曲线 C 是焦点在 y 轴上的椭圆, 两焦点坐标分别为(0,- m2-1),(0, m2-1).
返回
求轨迹的常用方法 (1)直接法:如果题目中的条件有明显的等量关系或者
x′=2x ∴ y′=y
x2 y2 ,即将椭圆 + =1 上所有点横坐标变为原来 4 9
x′2 y′2 的 2 倍,纵坐标不变,可得椭圆 + =1. 16 9
返回
6.求 4x -9y =1 方程.
2
2
x′=2x 经过伸缩变换 y′=3y
后的图形所对应的
1 x′=2x, x=2x′, 解:由伸缩变换 得: y′=3y y=1y′, 3 将其代入 4x2-9y2=1, 1 1 2 得 4· x′) -9· y′)2=1. ( ( 2 3 整理得:x′2-y′2=1. ∴经过伸缩变换后图形所对应的方程为 x′2-y′2=1.
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可以推出某个等量关系,即可用求曲线方程的五个步骤直
接求解. (2)定义法:如果动点的轨迹满足某种已知曲线的定义, 则可依定义写出轨迹方程.
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(3)代入法:如果动点P(x,y)依赖于另一动点Q(x1, y1),而Q(x1,y1)又在某已知曲线上,则可先列出关于x,y,
y1,x1的方程组,利用x、y表示x1、y1,把x1、y1代入已知
焦点坐标.
[思路点拨] 解. 设出点M的坐标(x,y),直接利用条件求
返回
[解]
如图,设 M(x,y),A(x0,y0),则由
|DM|=m|DA|(m>0,且 m≠1), 可得 x=x0,|y|=m|y0|, 1 所以 x0=x,|y0|=m|y|. ①
因为 A 点在单位圆上运动,所以 x2+y2=1.② 0 0 y2 将①式代入②式即得所求曲线 C 的方程为 x2 + 2 = m 1(m>0,且 m≠1).
① ②
①2-2②;得 a2=2b+1. π π ∵|θ|≤ ,由 sin θ+cos θ= 2sin(θ+ ), 4 4 知 0≤a≤ 2. 1 1 由 sin θ· θ= sin 2θ,知|b|≤ . cos 2 2 ∴P(a,b)的轨迹方程是 a2=2b+1(0≤a≤ 2).
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2.△ABC中,若BC的长度为4,中线AD的长为3,求A点
返回
[例 3]
求满足下列图形变换的伸缩变换:由曲线
x′2 y′2 x2+y2=1 变成曲线 + =1. 9 4 [思路点拨] 得出伸缩变换. 设出变换公式,代入方程,比较系数,
返回
[解]
x′=λx,λ>0 设变换为 y′=μy,μ>0
,
x′2 y′2 代入方程 + =1, 9 4 λ2x2 μ2y2 得 + =1.与 x2+y2=1 比较,将其变形为 9 4 λ2 2 μ2 2 x + y =1,比较系数得 λ=3,μ=2. 9 4
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[例2]
已知△ABC中,AB=AC,BD、CE分别为两腰
上的高.求证:BD=CE.
[思路点拨]
由于△ABC为等腰三角形,故可以BC为x
轴,以BC中点为坐标原点建立直角坐标系,在坐标系中解 决问题. [证明] 如图,以BC所在直线为x轴,BC的垂直平分
线为y轴建立平面直角坐标系. 设B(-a,0),C(a,0),A(0,h).
的
作用下,点 P(x,y)对应到点 P′(x′,y′),称 φ 为平面 直角坐标系中的坐标伸缩变换,简称伸缩变换.
返回
[例1]
(2012· 湖北高考改编)设A是单位圆x2+y2=1上
的任意一点,l是过点A与x轴垂直的直线,D是直线l与x轴 的交点,点M在直线l上,且满足|DM|=m|DA|(m>0,且 m≠1).当点A在圆上运动时,记点M的轨迹为曲线C. 求曲线C的方程,判断曲线C为何种圆锥曲线,并求其
返回
x2 y2 5.求满足下列图形变换的伸缩变换:由曲线 + =1 变成 4 9 x′2 y′2 曲线 + =1. 16 9 x′=λx,λ>0, x′2 y′2 解:设变换为 代入方程 + =1, 16 9 y′=μy,μ>0,
λ2x2 μ2y2 x2 y2 得 + =1,与 + =1 比较系数, 16 9 4 9 λ2 1 μ2 1 得 = , = ,得 λ=2,μ=1. 16 4 9 9
则直线AC的方程为 返回
h y=- a x+h, 即:hx+ay-ah=0. h 直线 AB 的方程为 y=a x+h, 即:hx-ay+ah=0. |2ah| 由点到直线的距离公式:得|BD|= 2 2, a +h |2ah| |CE|= 2 2. a +h ∴|BD|=|CE|,即 BD=CE.
返回
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1.平面直角坐标系
(1)平面直角坐标系的作用:使平面上的点与 坐标 、
曲线与 方程 建立联系,从而实现 数与形 的结合. (2)坐标法解决几何问题的“三部曲”:第一步:建立适 当坐标系,用坐标和方程表示问题中涉及的 几何 元素,将 几何问题转化为 代数 问题;第二步:通过代数运算解决
代数问题;第三步:把代数运算结果翻译成 几何 结论.
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建立平面直角坐标系的原则
根据图形的几何特点选择适当的直角坐标系的一 些规则:①如果图形有对称中心,选对称中心为原点, ②如果图形有对称轴,可以选对称轴为坐标轴,③使 图形上的特殊点尽可能多地在坐标轴上. Nhomakorabea返回
3.求证等腰梯形对角线相等. 已知:等腰梯形ABCD.求证:AC=BD.
证明:取 B、C 所在直线为 x 轴,线段 BC 的中垂线为 y 轴, 建立如图所示的直角坐标系. 设 A(-a,h),B(-b,0), 则 D(a,h),C(b,0). ∴|AC|= b+a2+h2, |BD|= a+b2+h2. ∴|AC|=|BD|, 即等腰梯形 ABCD 中,AC=BD.
返回
2.平面直角坐标系中的伸缩变换 (1)平面直角坐标系中方程表示图形,那么平面图形的 伸缩变换就可归纳为 坐标 伸缩变换,这就是用 代数方法 研 究 几何 变换.
(2)平面直角坐标系中的坐标伸缩变换:设点 P(x,y)是 平面直角坐标系中任意一点, 在变换
x′=λxλ>0 φ: y′=μyμ>0
曲线方程即为所求. (4)参数法:动点P(x,y)的横纵坐标用一个或几个参 数来表示,消去参数即得其轨迹方程.
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1.二次方程 x2-ax+b=0 的两根为 sin θ,cos θ,求点 P π (a,b)的轨迹方程(其中|θ|≤ ). 4
a=sin 解:由已知可得 b=sin
θ+cos θ θcos θ
的轨迹方程.
解:取 B、C 所在直线为 x 轴,线段 BC 的中垂线为 y 轴,建立直角坐标系,则 D(0,0),B(-2,0),C(2,0). 设 A(x,y)为所求轨迹上任意一点, 则|AD|= x2+y2, 又|AD|=3, ∴ x2+y2=3,即 x2+y2=9(y≠0). ∴A 点的轨迹方程为 x2+y2=9(y≠0)
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4.已知△ABC中,BD=CD,
求证:AB2+AC2=2(AD2+BD2).
证明:以 A 为坐标原点 O,AB 所在直线为 x 轴,建立 平面直角坐系 xOy,则 A(0,0). 设 B(a,0),C(b,c), a+b c 则 D( , ), 2 2 所以 AD2+BD2 a+b2 c2 a-b2 c2 = + + + 4 4 4 4 1 2 = (a +b2+c2), 2 AB2+AC2=a2+b2+c2=2(AD2+BD2).