练习题十四

合集下载

十四、糖尿病练习题

D 糖尿病患者过度肥胖
E 糖尿病患者手术前后
D
18.应用胰岛素治疗糖尿病不恰当的方法是
A 从小量开始以避免Somogyi效应
B 以饮食疗法为基本治疗
C 血糖波动大量可加用双呱类药物
D 酮症酸中毒时首选普通胰岛素（RI）
E 高渗昏迷宜选用鱼精蛋白锌胰岛素（PZI）
E
19.碳酸氢钠处理糖尿病酮症酸中毒的指征为
A 治疗酸中毒的起初2小时
B 出现血钾过高
C 出现心律紊乱
D 血pH<7.1
E pH<7.3
D
20.成人糖尿病酮症酸中毒胰岛素治疗采用
A 每4小时静脉注射50U胰岛素
B 每4小时静脉滴注5～10URI
C 每2小时静脉滴注5～10U（PZI）
D 每小时静脉滴注4～6URI
E 每小时静脉滴注5～10UPZI
A 减少晚餐的热量
B 增加睡前中效胰岛素用量
C 加用双呱类药物
D 减少睡前中效胰岛素用量
E 后夜加餐
D
42.男性，45岁，肥胖7年，口渴多饮2个月，伴经常餐后3～5小时心悸，多汗，饥饿感，进餐后缓解，空腹血糖8.3mmol/L，尿糖（+），最可能的诊断是
A 胰岛素瘤
B 胰岛素性低血糖
E 血糖稳定性不同
D
3.单卵双生中一人在40岁以前出现糖尿病，另一人也发生糖尿病，其中多数情况为
A 2型糖尿病
B 1型糖尿病
C 继发性糖尿病
D 糖耐量异常
E 妊娠期糖尿病
B
4.血中直接调节胰岛素ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ泌而且经常起调节作用的重要因素是

基本护理技术练习题及答案之十四

练习十四一、选择题A1型题1、诊断病人昏迷深浅度程度的最具有价值的指标是（）A、生命体征B、瞳孔C、肌张力D、面容E、对疼痛刺激的反应2、双侧瞳孔缩小见于（）A、阿托品中毒B、有机磷中毒C、脑出血D、脑疝E、颠茄类药物中毒3、昏迷病人眼睑常不能闭合，应采取下列哪项措施（）A、按摩眼睑B、湿纱布覆盖C、滴氯霉素眼药水D、涂金霉素眼膏E、无菌纱布覆盖4、双侧瞳孔扩大常见于（）A、同侧硬脑膜外血肿B、颠茄类药物中毒C、氯丙嗪类药物中毒D、水合氯醛中毒E、农药中毒5、下列哪项不属于生命体征（）A、意识状态B、体温C、呼吸D、脉搏E、血压6、与病情不符的临床表现是（）A、端坐呼吸见于严重心功能不全B、柏油样便见于下消化道出血C、多见于糖尿病D、双侧瞳孔扩大见于颠茄类药物中毒E、体温低于350C见于新生儿硬肿症7、病人缺氧时不可能出现的临床表现是（）A、面色潮红，脉搏洪大B、面色苍白，尿量减少C、心悸乏力，血压下降D、胸闷明显，口唇面部发绀E、呼吸困难，烦躁不安8、漏斗胃管洗胃是利用（）A、正压作用B、负压作用C、空吸作用D、虹吸作用E、静压作用9、下列哪种病人可以洗胃（）A、昏迷B、消化道溃疡C、食管阻塞D、胃癌E、食管静脉曲张10、敌百虫中毒病人禁用下列哪种洗胃溶液（）A、生理盐水B、温开水C、2%——4%碳酸氢钠D、1：15000——1：20000高锰酸钾E、1%盐水11、护士为中毒病人洗胃时，下列哪项不妥（）A、中毒物质不明时洗胃液可选用生理盐水B、中毒较重时可取侧卧位C、插管时动作要轻，勿损伤粘膜D、每次灌入量不超过1000mlE、如流出血性灌洗液，应立即停止洗胃12、下列哪种药物中毒时应禁忌洗胃（）A、敌敌畏B、磷化锌C、氰化物D、DDTE、浓盐酸13、为幽门梗阻病人洗胃时宜采用（）A、口服催吐法B、漏斗胃管洗胃法C、电动吸引器洗胃法D、注洗器洗胃法E、自动洗胃机洗胃法14、洗胃时每次灌入溶液量约为（）A、100——200mlB、200——300mlC、300——500mlD、500——700mlE、800——1000ml15、强酸强碱中毒病人应（）A、采用口服催吐法B、谨慎洗胃C、尽快洗胃D、先用对抗剂洗胃E、禁忌洗胃16、为幽门梗阻病人洗胃的时间宜在（）A、饭前洗B、饭后洗C、饭前4——6小时D、饭后4——6小时E、无论何时均可17、敌百虫中毒时，如使用碱性药物洗胃可（）A、增加毒性的溶解度B、抑制毒物排出体外C、对心血管和神经系统有抑制作用D、损伤胃粘膜E、生成毒性更强的敌敌畏A2型题18、邱士洁，女，35岁，患十二指肠溃疡，饭后呕吐较重，呕吐物中经常混有大量的胆汁，这时的呕吐物颜色是呈（）A、黄绿色B、黄色C、咖啡色D、鲜红色E、暗红色19、高先生，41岁，主诉腹痛，腹胀，便秘已5天，今出现呕吐，内容物呈粪臭味，体检发现腹部可见肠形，局部压痛明显，估计可能是（）A、食管癌B、急性胃肠炎C、食物中毒D、低位小肠梗阻E、高位小肠梗阻20、李小泓，女，29岁，与家人争吵后口服大量巴比妥钠，急送入院，立即给予洗胃，导泻，洗胃灌洗液与导泻剂宜分别采用（）A、4%碳酸氢钠，硫酸钠B、0。

大学物理练习题磁场中的介质

练习十四磁场中的介质一、选择题1. 用细导线均匀密绕成长为l 、半径为a (l >>a )、总匝数为N 的螺线管，管内充满相对磁导率为μr 的均匀磁介质。

若线圈中载有恒定电流I ，则管中任意一点 (A ) 磁场强度大小为H=NI ，磁感应强度大小为B = μ0μr NI 。

(B ) 磁场强度大小为H=μ0NI /l ，磁感应强度大小为 B = μ0μr NI /l 。

(C ) 磁场强度大小为H=NI /l ，磁感应强度大小为 B = μr NI /l 。

(D ) 磁场强度大小为H=NI /l ，磁感应强度大小为 B = μ0μr NI /l 。

2. 图所示为某细螺绕环，它是由表面绝缘的导线在铁环上密绕而成，若每厘米绕10匝线圈. 当导线中的电流I = 2.0A 时，测得铁环内的磁感强度的大小B = 1.0T ，则可求得铁环的相对磁导率μr 为 (A ) 7.96×102。

(B )3.98×102。

(C ) 1.99×102。

(D ) 63.3。

3. 如图所示，一个磁导率为μ1的无限长均匀磁介质圆柱体，半径为R 1，其中均匀地通过电流I 。

在它外面还有一半径为R 2的无限长同轴圆柱面，其上通有与前者方向相反的电流I ，两者之间充满磁导率为μ2的均匀磁介质，则在0 < r <R 1的空间磁场强度的大小H 为 (A ) 0。

(B ) I /(2πr )。

(C ) I /(2πR 1)。

(D ) Ir /(2πR 12)。

4. 图，M 、P 、O 为软磁材料制成的棒，三者在同一平面内，当K 闭合后(A ) P 的左端出现N 极。

(B ) M 的左端出现N 极。

(C ) O 的右端出现N 极。

(D ) P 的右端出现N 极。

5. 一长直螺旋管内充满磁介质，若在螺旋管中沿轴挖去一半径为r 的长圆柱，此时空间中心O 1点的磁感应强度为B 1，磁场强度为H 1，如图(a )所示；另有一沿轴向均匀磁化的半径为r 的长直永磁棒，磁化强度为M ，磁棒中心O 2点的磁感应强度为B 2，磁场强度为H 2，如图(b )所示.若永磁棒的M(a )(b )v与螺旋管内磁介质的磁化强度相等，则O 1、O 2处磁场之间的关系满足： (A ) B 1 ≠ B 2；H 1 = H 2。

《青春期》练习题14

情绪心理活动练习题 14一、单选题1 、 ( 单选题 ) 自 * 是指个体在长期而复杂的心理活动作用下，蓄意或（）采取各种手段来结束自己生命的危险行为。

A. 预谋B. 非自愿C. 被迫D. 自愿2 、 ( 单选题 ) 屈原投身汨罗江，属于以下哪种自 * 类型（）。

A. 自我型B. 宿命型C. 利他型D. 传染性3 、 ( 单选题 ) 个人与社会固有的关系被破坏，彷徨不知所措、难以控制从而导致自，这属于（）自。

A. 失调型B. 自我型C. 利他型D. 宿命型4 、 ( 单选题 ) 以下不太可能属于应激源的是（）。

A. 外部物质环境B. 个体的内环境C. 心理社会环境D. 个性特点5 、 ( 单选题 ) 既有躁狂症发作，又有抑郁症发作的精神障碍，属于（）A. 青春型精神分裂B. 双相情感障碍C. 狂想障碍D. 神经症二、多选题6 、 ( 多选题 ) 以下属于青少年自 * 心理特征或动因的有（）。

A. 矛盾心理B. 偏差认知C. 冲动行为D. 死亡概念模糊7 、 ( 多选题 ) 以下属于青少年自 * 的重要家庭因素的有（）。

A. 家庭成员关系紧张B. 亲子关系恶劣C. 父母对孩子冷漠D. 学业压力大8 、 ( 多选题 ) 引起青少年自 * 的因素一般有（）。

A. 家庭B. 学校C. 社会媒体D. 个性三、判断题9 、 ( 判断题 ) 英国哲学家叔本华对自的经典论述: “当一个人对生存的恐惧大于对死亡的恐惧时 , 他就会选择自* ”。

10 、 ( 判断题 ) 情绪性自常常由于爆发性的情绪所引起，其中由委屈、悔恨、内疚、羞惭、激愤、烦躁或赌气等情绪状态所引起的自 * 。

参考答案：一、单选题 1D2C3A4D5B二、多选题 6ABCD7ABC8ABCD三、判断题9 × 10 √版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领相关推荐•五年级心理健康情绪调节练习题•情绪与情感练习题•第十四章中学生心理健康教育练习题及参考答案•2021年公需课《情绪管理》考试试卷14•心理学题情绪管理的练习题猜你想看•情绪与情感练习题•大学生情绪管理练习题•幼儿情绪发展练习题(简体)•调控情绪练习题•心理学基础:情绪情感习题与答案相关好店萍老师「资格考试」守住一片天空「资格考试」铅笔「资格考试」弘利教育法律资格「资格考试」20200714ye「资格考试」工具收藏领福利下载文档分享领福利举报取消分享复制链接QQ好友新浪微博QQ空间可通过复制链接分享到微信等收藏成功，可至个人中心查看立即查看。

2022人教版六年级数学上册练习十四

[教科书P63 练习十四第7题]
(1)
正方形的周长是( 16 )cm。
圆的周长是( 12.56 )cm。
(2)
其中一个圆的周长是( 9.42 ) cm。
长方形的周长是( 21 ) cm。
长方形的长=2直径+半径长方形的宽=直径
8. 在一个周长为100 cm的正方形纸片内，要剪一个最大的圆，这个圆的半径是多少厘米?
挂钟的分针30分钟走半圈，走过的路程为圆周长的一半。 2 3.14 20 1 =62.8(cm)
2
挂钟的分针45分钟走 3 圈，走过的路程为圆
3
4
周长的 4 。
2 3.14 20 3 =94.2(cm)
4
答:分针经过30分钟尖端走过的路程是62.8cm，
45分钟尖端走过的路程是94.2cm。
[教科书P64 练习十四第12题]
=7× 2+3.14× 7 =7× 4+3.14× 7 =35.98（cm） =49.98（cm）
=7× 8+3.14× 7 =77.98（cm）
=7× 2+3.14× 7 =7× 4+3.14× 7 =35.98（cm） =49.98（cm）
=7× 8+3.14× 7 =77.98（cm）
6.杂技演员表演独轮车走钢丝，车轮的直径为 40 cm，要骑过50.24 m长的钢丝，车轮大约要转动多少周? [教科书P63 练习十四第6题]
3.14× 0.4=1.256(m) 50.24÷ 1.256=40(周)
答:车轮大约要转动40周。
7.看图填空 (单位：cm) 。
正方形的边长=直径
5cm
小半圆的周长：

五年级数学下册复习练习题(十四)2014

五年级数学下册复习练习题（十四）班级姓名家长签名【基础训练】一、填一填。

1、一段3米长的钢筋，平均锯成5段，每一段长（）米，每一段占全长的（）。

2、 3千米的41，是) () ( 千米，也就是1千米的)() (。

3、 4.3升 =（）立方分米（）立方厘米 32平方分米=（）平方米 538 毫升 = （）立方厘米 20秒 = （）分52小时=（）分 4、个长方体的横截面是边长为3厘米的正方形，它的长是5厘米，这个长方体的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。

5、一个正方体的棱长总和是12厘米，它的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。

6、一个正方体的棱长是3厘米，用两个这样的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（），体积是（）7、一项工程，甲独做5天完成，乙独做8天完成，二人合作一天完成这项工程的()()。

二、判断题。

1、任何一个非0自然数的因数至少有两个。

……………………………………………（）2、因为33，36，39，63，66，69，93，156这些数都能被3整除，所以个位上是3，6，9的数一定能被3整除。

…………………………………………………………………（）3、分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。

……………………………………（）4、两个非0的自然数相除，商是5，那么其中一个数就是另一个数的倍数。

……（）5、两个不同的质数一定是互质数，两个不同的合数一定不是互质数。

……………（）6、一个正方体的棱长扩大为原来的4倍，它的体积就扩大为原来的64倍。

……（）7、把棱长是1米的正方体放在地上，这个正方体的占地面积是1立方米。

………（）8、107的分子乘2，分母加上10后，分数值不变。

…………………………………… （）三、怎样简便就怎样算。

①415121-+ ②1278134+- ③51975492+++ ④316532+-⑤=--75722 ⑥)2185(85-- ⑦)2143(92-+ ⑧)4152(109+-【提高练习】四、解决问题。

高一化学基础训练及能力提升练习题(十四)苯

高一化学基础训练及能力提升练习题(十四)苯专题1．下列有关乙烯燃烧的说法不正确的是（）A ．点燃前要先检验乙烯的纯度B ．火焰呈淡蓝色，产生大量白雾C ．火焰明亮，伴有黑烟D ．120℃时，与足量O 2在密闭中充分燃烧后，容器内压强不变 2．下列反应中，属于加成反应的是（）A ．SO 3+H 2O=H 2SO 4B ．CH 2=CH 2+HClO→CH 3—CHOHC ．CH 3Cl+Cl 2→CH 2Cl 2+HClD ．CO 2+2NaOH=Na 2CO 3+H 2O3．已知乙烯能被酸性高锰酸钾溶液氧化成CO 2。

既可以用来鉴别乙烷和乙烯，又可以用来除去乙烷中混有的乙烯的方法是（）A ．通入足量溴水中B ．在空气中燃烧C ．通入酸性高锰酸钾溶液中D ．在一定条件下通入氧气 4．已知二氯苯有3种同分异构体，则四氯苯的同分异构体有（）A ．2种B ．3种C ．4种D ．5种 5．下列反应中能说明烯烃具有不饱和结构的是（）A ．燃烧B ．取代反应C ．加成反应D ．分解反应 6．下列气体中，只能用排水集气法收集，不能用排空气法收集的是（） A ．NO B ．NH 3 C ．C 2H 4 D ．CH 4 7．制取较纯净的一氯乙烷最好采用的方法是（） A ．乙烷和氯气反应 B ．乙烯和氯气反应C ．乙烯和氯化氢反应D ．乙烯和氢气、氯气的混合气体反应8．某气态烷烃与烯烃的混合气9 g ，其密度为相同状况下氢气密度的11.2倍，将混合气体通过足量的溴水，溴水增重4.2 g ，则原混合气体的组成（）A ．甲烷与乙烯B ．乙烷与乙烯C ．甲烷与丙烯D ．甲烷与丁烯9．将0.1mol 两种气体烃组成的混合气完全燃烧后得3.36L （标况）CO 2和3.6g 水，对于组成判断正确的是（）A ．一定有甲烷B ．一定有乙烯C ．一定没有甲烷D ．一定没有乙烷 10．某学生用右图所示装置证明溴和苯的反应是取代反应而不是加成反应。

新人教版数学二年级下册课本练习题《练习十四》可编辑可打印

练习十四
1. 有21个窝头，选一种装法圈一圈，填一填。

我选装法( )。

按照这种装法，这些窝头可以装( )袋，还剩( )个。

2. 17个草莓，平均分给3只小刺猬。

每只小刺猬分到( )个，还剩( )个。

3.把14根棒棒糖平均装到4个盒子里。

你能说出竖式中每个数的含义吗？
4. 里最大能填几？
5.
6.试着直接写出下面各题的商。

7.下面的计算对吗？把不对的改正过来。

8.用竖式计算。

9÷2= 25÷4= 27÷5= 38÷6= 19÷3= 42÷5= 39÷4= 47÷5=
9.连一连。

10.
计算后，仔细观察每组的上下两题，你发现了什么？你能写出一组这样的算式吗？
11.下面的计算对吗？对的在( )里画“√”，把不对的改正确。

(1) 46÷5 = 8······6 ( )
(2) 63÷8= 7······7 ( )
(3) 6×4+8 = 32 ( )
12. 有12个羽毛球。

平均分给5人，每人分到( )个，还剩( )个。

13.有一箱矿泉水，平均分给9人，每人分到几瓶，还剩几瓶？
14.在下面的算式中，余数最大是几？
15*. 在里填上适当的数。

第十四章练习题

第十四章其他特殊项目的审计一、单项选择题1.下列关于管理层和注册会计师在持续经营能力作出评估应承担责任的表述中，不恰当的是（）。

A.管理层应该对持续经营能力作出评估，即使财务报告编制基础没有作出规定B.管理层对持续经营的评估是根据目前可获得的信息为基础，之后发生的事项可能与作出的判断不一致C.如果注册会计师未在审计报告中提及持续经营的不确定性，则视为被审计单位持续经营不存在不确定性因素D.财务报告编制基础没有要求管理层对持续经营能力进行评估，注册会计师仍有责任对持续经营能力获取充分适当的审计证据2.关于持续经营假设中管理层和注册会计师的责任的理解中，正确的是（）。

A.管理层的责任是在编制财务报表时评估持续经营能力B.注册会计师的责任是在编制财务报表时评估持续经营能力C.如果财务报告编制基础没有明确要求管理层对持续经营能力作出评估，那么注册会计师无需对管理层在编制和列报财务报表时运用持续经营假设的适当性获取审计证据和得出结论D.如果注册会计师未在审计报告中提及持续经营的不确定性，可视为对被审计单位持续经营能力的保证3.甲注册会计师负责审计A上市公司2020年度财务报表，以下A公司关于持续经营假设的责任的理解中，不正确的是（）。

A.如果A公司适用的财务报告编制基础明确要求管理层对持续经营能力做出评估，那么A公司管理层需要在编制财务报表时评估A公司的持续经营能力B.如果A公司适用的财务报告编制基础没有明确要求管理层对持续经营能力做出评估，那么A公司管理层不需要在编制财务报表时评估A公司的持续经营能力C.作出判断时可获得的信息会影响A公司管理层对持续经营能力的评估D.A公司的的规模和复杂程度、经营活动的性质和状况以及A公司受外部因素影响的程度，将影响A公司管理层对事项或情况的结果作出的判断4.管理层对财务报表持续经营评估的期间应该是财务报表日后的（）。

A.6个月B.12个月C.24个月D.36个月5.在对期初余额实施审计程序后，注册会计师应当分析已获取的审计证据，区分不同情况形成对被审计单位期初余额的审计结论，下列表述正确的是（）。

人教版七年级数学上册小专题练习十四《线段解答题专练》(含答案)

人教版2020年七年级数学上册小专题练习十四《线段解答题专练》1.如图，已知线段AB和CD的公共部分BD，AB=3BD,CD=4BD，线段AB，CD的中点E，F之间的距离是10 cm，求线段AB，CD的长度.2.如图，B是线段AD上一点，C是线段BD的中点.(1)若AD=8，BC=3，求线段CD，AB的长；(2)试说明：AD＋AB=2AC.3.如图，点C、D在线段AB上，D是线段AB的中点，AD=3AC，CD=4，求线段AB的长．4.如图，已知线段AB=80 cm.C是AB上任意一点，M是AC的中点，N为BC的中点，求MN的长.5.如图，C为线段AB的中点，点D在线段CB上.（1）图中共有__________条线段；（2）图中AD=AC+CD，BC=AB-AC，类似地，请你再写出两个有关线段的和与差的关系式：①__________；②__________；（3）若AB=8，DB=1.5，求线段CD的长.6.如图，已知B、C两点把线段AD分成2：4：3的三部分，M是AD的中点，若CD=6，求线段MC的长．7.如图，C是线段AB上一点，AC=10 cm，BC=8 cm，M，N分别是AC，BC的中点.(1)求线段MN的长；(2)若C为线段AB上任一点，且满足AC＋BC=a cm，其他条件不变，求MN的长度吗？(3)若C在线段AB的延长线上，且满足AC－BC=a cm，M，N仍分别为AC，BC的中点，你还能计算出线段MN的长度吗？(4)由此题你发现了怎样的规律？8.如图，C是线段AB的中点，D是线段BC的中点，已知图中所有线段的长度之和为39，求线段BC的长.9.如图，B是线段AD上一动点，沿A→D→A以2cm/s的速度往返运动1次，C是线段BD的中点，AD=10cm，设点B运动时间为t秒(0≤t≤10).(1)当t=2时，①AB=________cm.②求线段CD的长度；(2)用含t的代数式表示运动过程中AB的长；(3)在运动过程中，若AB的中点为E，则EC的长是否变化？若不变，求出EC的长；若发生变化，请说明理由.10.如图，已知数轴上点A表示的数为6，点B是数轴上在点A左侧的一点，且A，B两点间的距离为10.动点P从点A出发，以每秒6个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，设运动时间为t(t＞0)秒.(1)数轴上点B表示的数是，点P表示的数是(用含t的代数式表示)；(2)动点Q从点B出发，以每秒4个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，若点P，Q同时出发.①求当点P运动多少秒时，点P与点Q相遇？②求当点P运动多少秒时，点P与点Q之间的距离为8个单位长度？参考答案1.解：设BD=x cm，则AB=3x cm，CD=4x cm，AC=6x cm.因为E，F分别为线段AB，CD的中点，所以AE=0.5 AB=1.5x(cm)，CF= 0.5CD=2x(cm).所以EF=AC-AE-CF=6x-1.5x-2x=2.5x(cm).因为EF=10 cm，所以2.5x=10，解得x=4.所以AB=12 cm，CD=16 cm.2.解：(1)∵C是线段BD的中点，BC=3，∴CD=BC=3.∴AB=AD－BC－CD=8－3－3=2.(2)∵AD＋AB=AC＋CD＋AB，BC=CD，∴AD＋AB=AC＋BC＋AB=AC＋AC=2AC.3.解：∵AC=1/3AD，CD=4，∴CD=AD﹣AC=AD﹣1/3AD=2/3AD，∴AD=2/3CD=6，∵D是线段AB的中点，∴AB=2AD=12；4.答案为：40(cm).5.（1）6；（2）BC=CD+DB AD=AB-DB (3)2.56.解：∵B、C两点把线段AD分成2：4：3的三部分，2+4+3=9，∴AB=AD，BC=AD，CD=AD，又∵CD=6，∴AD=18，∵M是AD的中点，∴MD=AD=9，∴MC=MD﹣CD=9﹣6=3．7.解：(1)MN=MC＋CN=0.5AC＋0.5BC=0.5×10＋0.5×8=5＋4=9(cm).答：线段MN的长为9 cm.(2)MN=MC＋CN=0.5AC＋0.5BC=0.5(AC＋BC)=0.5a cm.(3)能.如图，MN=AC－AM－NC=AC－0.5AC－0.5BC=0.5(AC－BC)=0.5a cm.(4)当点C在线段AB上时，AC＋BC=AB，当点C在线段AB的延长线上时，AC－BC=AB，故找到规律：MN的长度与点C的位置无关，只与AB的长度有关.8.解：设CD=x，则AC=BC=2x，AD=3x，AB=4x，BD=x．∵所有线段长度之和为39，∴x+2x+2x+3x+4x+x=39，解得x=3.∴BC=2x=6．答：线段BC的长为6．9.解：(1)①4②因为AD=10cm，AB=4cm，所以BD=10－4=6(cm).因为C是线段BD的中点，所以CD=3(cm)；(2)因为B是线段AD上一动点，沿A→D→A以2cm/s的速度往返运动，所以当0≤t≤5时，AB=2tcm；当5＜t≤10时，AB=10－(2t－10)=(20－2t)cm；(3)不变.因为AB的中点为E，C是线段BD的中点，所以EC=(AB＋BD)/2=5(cm).解：(2)①6t－4t=10，解得t=5，则当点P运动5秒时，点P与点Q相遇②当点P不超过点Q时，10＋4t－6t=8，解得t=1；当点P超过点Q时，6t－(10＋4t)=8，解得t=9，所以当点P运动1秒或9秒时，点P与点Q之间的距离为8个单位长度。

九年级数学上册第一章反比例函数单元练习十四五四制试题

轧东卡州北占业市传业学校第一章反比例函数单元练习题十四1．一次函数y=kx —1 与反比例函数()0k y k x=≠的图像的形状大致是〔〕 A ．B ．C ．D ． 2．假设反比例函数y ＝23a x-的图象位于第一、三象限，那么a 的取值范围是〔〕 A ． a ＞0 B ． a ＞3 C ． a ＞32 D ． a ＜323．点P 〔－3，1〕在双曲线y ＝上，那么k 的值是〔〕A ．－3B ． 3C ． −D ．4．反比例函数y=k x 的图象经过点A 〔﹣1，2〕，那么当x ＞1时，函数值y 的取值范围是〔〕A ． y ＞﹣1B ． ﹣1＜y ＜0C ． y ＜﹣2D ． ﹣2＜y ＜05．反比例函数y =，当1＜x ＜3时，y 的最小整数值是〔〕A ． 3B ． 4C ． 5D ． 66．假设直线()110y k x k =≠和双曲线()220k y k x =≠在同一坐标系内无交点，那么k 1和k 2的关系是〔〕 A ．互为倒数 B ．绝对值相等C ．符号相反D ．符号相同7．反比例函1y x =的图像上有两点()11,A x y 、()22,B x y ，且12x x <，那么1y 、2y 的大小关系是〔〕． A ． 12y y < B ． 12y y > C ． 12y y = D ．不能确定8．点〔x 1，y 1〕、〔x 2，y 2〕、〔x 3，y 3〕在双曲线5y x =上，当x 1＜0＜x 2＜x 3时，y 1、y 2、y 3的大小关系是〔〕A ． y 1＜y 2＜y 3B ． y 1＜y 3＜y 2C ． y 3＜y 1＜y 2D ． y 2＜y 3＜y 19．假设函数的图象在其象限内y 的值随x 值的增大而增大，那么m 的取值范围是〔〕A ． m ＞﹣2B ． m ＜﹣2C ． m ＞2D ． m ＜210．如果一个点的横、纵坐标均为整数，那么我们称这个点是格点，如图，A 、B 两点在函数(0)k y x x =>的图像上，那么图中阴影局部〔不包括边界〕所含格点的个数为〔〕A ． 1B ． 2C ． 3D ． 411．如图，假设正方形OABC 的顶点B 和正方形ADEF 的顶点E 都在函数y=1x〔x ＞0〕的图象上，那么点B 的坐标为____________，点E 的坐标为____________． 12．点A 〔﹣2，4〕在反比例函数y=k x〔k ≠0〕的图象上，那么k 的值为_____． 13．假设点A 〔2，m 〕在反比例函数y ＝6x的图像上，那么m 的值为． 14．双曲线2k y x -=与直线2y x =无交点，那么k 的取值范围是_______． 15．与y =x ﹣6相交于点P 〔a ，b 〕，那么的值为______．16．如图， A 、B 是双曲线k y x=上的两点，过A 点作AC x ⊥轴，交OB 于D 点，垂足为C ．假设ADO 的面积为3，点D 为OB 的中点，那么k 的值为__________．17．假设反比例函数y ＝k x经过点〔－1，2〕，那么一次函数y ＝－kx ＋2的图象一定不经过第_______象限． 18．如图，在平面直角坐标系中，菱形OBCD 的边OB 在x 轴上，反比例函数y=k x 〔x ＞0〕的图象经过菱形对角线的交点A ，且与边BC 交于点F ，点A 的坐标为〔4，2〕．那么点F 的坐标是_________________19．如图，直线l 与双曲线交于A 、C 两点，将直线l 绕点O 顺时针旋转a 度角〔0°＜a≤45°〕，与双曲线交于B 、D 两点，那么四边形ABCD 的形状一定是__．20．如图，A 〔4，0〕，B 〔3，3〕，以AO ，AB 为边作平行四边形OABC ，那么经过C 点的反比例函数的表达式为_______．21．某三角形的面积为152cm ，它的一边长为x cm ，且此边上高为y cm ，请写出x 与y 之间的关系式，并求出5x =时， y 的值．22．在平面直角坐标系中，一次函数y=34x+3的图象与y轴交于点A，点M在正比例函数y=32x的图象x＞0的那局部上，且MO=MA〔O为坐标原点〕．〔1〕求线段AM的长；〔2〕假设反比例函数y=kx的图象经过点M关于y轴的对称点M′，求反比例函数解析式，并直接写出当x＞0时，3 4 x+3与kx的大小关系．23．，利用反比例函数的增减性，求当x≤﹣时，y的取值范围．24．一次函数y=-x-1与反比例函数y=kx-1的图象都过点A〔m，1〕.〔1〕求m的值，并求反比例函数的解析式；〔2〕求正比例函数与反比例函数的另一个交点B的坐标；〔3〕求△AOB的面积。

第十四课《卖火柴的小女孩》练习题

第十四课《卖火柴的小女孩》练习题一、看拼音写词语guāi qiǎo wãi qún yìng bìliâfâng chúchuāng jīâshâng dàn shù( ) ( ) ( ) （）（）（）( )二、给画横线的字注音乖巧（）围裙（）裂缝（）橱窗（）饥饿（）三、文学常识填空①《卖火柴的小女孩》作者是著名童话作家。

他的童话作品还有、、等。

②《卖火柴的小女孩》讲述了一个故事。

和交替进行，和更迭出现，是这篇童话的特点。

作者开头描写了小女孩的处境，紧接着写了小女孩为了缓和自己，在火柴的亮光中看到的种种幻象，、、直至跟奶奶一起飞走，最后讲小女孩四、课文脉络卖火柴的小女孩共擦燃了次火柴，在火柴的亮光中看到了种种幻象，分别看到了、、、说明她非常、、、五、选出下列划横线字读音完全正确的一组（）A乖巧(qiǎo) 围裙(qún) 裂缝(fãng) 黑糊糊(hū)B橱窗(chú) 无赖(lài) 凶悍(gàn) 圣诞树(dàn)C惨白(cǎn) 救援(yuán) 抽屉(ti) 炊事员(chuī)D剥削(xuē) 憧憬(chōng) 转椅(zhuǎn) 热腾腾(tēng)六、判断下列句子中划横线的词语使用是否恰当①在这又冷又黑的夜晚，一个乖巧的小女孩光着头赤着脚在街上走着。

（）②这个建筑物既宏伟又壮观，真是英俊非凡！引来众多前来观赏的游客。

（）③这个背包太重了，压抑的我几乎穿不上气来了。

（）④怀着对过去的憧憬和期待，我踏入了新的校门。

( )七、判断下列句子所使用的修辞方法①但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（）②在八千多日子的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（）③那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。

基本级执法资格考试练习题(十四)——刑法(3)

刑法（3）181、甲系某工厂厂长的司机，因受领导批评，心怀不满。

某日将厂长的专用轿车开到河边，推下河堤，致使50万元的高级轿车报废，后告知厂长汽车失灵坠河。

甲构成（）。

A．破坏生产经营罪B．诈骗罪C．故意毁坏财物罪D．破坏交通工具罪【正确答案:】C182、王某正在盗窃财物时，被李某发现，李某对王某说：“交出3000元钱，否则告发你。

”王某被迫交给李某3000元钱。

李某的行为构成（）。

A．抢劫罪B．诈骗罪C．敲诈勒索罪D．盗窃罪共犯【正确答案:】C183、下列不构成挪用资金罪的是（）。

A．甲挪用本单位资金数额较大，去国外观光旅游，1个月内归还B．乙挪用本单位资金数额较大用于投资股市，1个月内归还C．丙挪用本单位资金数额较大用于赌博，1个月内归还D．丁筹建公司，挪用准备设立的公司在银行开设的临时账户上的资金数额较大用于放高利贷【正确答案:】A184、某单位发给职工每人300元某商场的购物代金券作为过节福利。

职工甲觉得太少，于是私刻商场的公章又伪造了面额200元的代金券100张，除自己使用外，还送给亲戚和朋友若干。

甲构成（）。

A．伪造公司债券罪B．伪造金融票证罪C．诈骗罪D．伪造公司印章罪【正确答案:】D185、青年工人甲利用工厂机器自制一把万能钥匙。

某日，甲利用该万能钥匙企图打开某商户防盗门行窃，由于技艺粗糙，该万能钥匙未能打开防盗门，甲准备离开时被保安抓获，并在其身上搜出一把三角刀。

甲的行为（）。

A．属于犯罪预备B．属于犯罪中止C．属于犯罪未遂D．不构成犯罪【正确答案:】C186、下列选项中不构成非法经营罪的是（）。

A．甲违反国家规定，擅自经营国际电信业务，扰乱电信市场秩序，情节严重B．乙非法组织传销活动，发展多层下线人员达数百人，扰乱市场秩序C．丙多次使用POS机以虚构交易的方式向信用卡持卡人直接支付现金，情节严重D．丁违反国家在预防、控制突发传染病疫情等灾害期间有关市场经营、价格管理等规定，哄抬物价、牟取暴利，严重扰乱市场秩序，违法所得数额较大【正确答案:】B187、刘某经营了一家汽车修配厂，先后多次将待修车辆开到路面摆放出“交通事故现场”，并授意保险公司工作人员李某出具虚假证明文件，骗取保险金120多万元。

七年级数学上册1.2.2 数轴-数轴的三要素及其画法选择题专项练习十四(人教版,含解析)

2021-2022学年度人教版七年级数学上册练习十四1.2.2 数轴-数轴的三要素及其画法1．一把刻度尺如图所示放在数轴上(单位长度为 1 cm)，数轴的原点对应刻度尺上的 3.6 cm，点A和点B分别对应刻度尺上的“15 cm”和“0 cm”，则点A与点B在数轴上分别表示数________和________．2．如图,点A、B在数轴上,其对应的数分别是-14和10,若点C也在这个数轴上,且AC:BC=2:5,则点C对应的数是_________.3．点A，C，O，B在数轴上的位置如图所示，其中点O为原点，2AC=，OA OB=，若点C所表示的数为a，则点B所表示的数为____．4．在数轴上，与原点相距4个单位的点所对应的数是____________．5．已知有理数a、b、c在数轴上对应的点如图所示，则cb_____ab．（填“＞”或“＜”或“＝”）6．在数轴上表示a，b，c三个有理数的点的位置如图所示，下列各式：①b＋a＋(－c)＞0；②a|a|＋||bb＋||cc＝1；③bc－a＞0；④|a－b|－|c＋b|＋|a－c|＝－2b.其中正确的有__________．(填序号)7．有理数在a，b，c在数轴上的位置如图所示，则a c+－c b-=__________．8．如图，数轴上A、B两点分别对应有理数a、b，则a﹣b_____0（用“＞”“＜”或“＝”填空）．9．比较大小：12-____13-（用“＞或=或＜”填空）．10．一只蜗牛在数轴上爬行，从原点出发爬行2个单位长度到达终点，那么这个终点表示的数值是__________．11．数轴上点A表示的数是1,-将A点向左平移2个单位，再向右平移5个单位得到点B，则点B表示的数是_____．12．数轴上一动点A表示的数是2，将A向右移动5个单位长度到达点C、再将点C向左移动9个单位所表示的数为_______．13．点A到原点的距离为4，且位于原点的左侧，若一个点从A处向右移动2个单位长度，再向左移动7个单位长度，此时终点所表示的数为__．14．在数轴上，与原点距离为6的点所表示的数是____．15．数轴上点A距原点3个单位，将点A向左移动7个单位，再向右移动2个单位到达B点，则点B所表示的数是_____．16．如图，P是线段AB上一点，M是AP的中点，N是PB的中点，8AB=，2AP=，则MN=________．17．如图所示，圆的周长为4个单位长度，在圆的4等分点处标上字母A，B，C，D，先将圆周上的字母A对应的点与数轴的数字1所对应的点重合，若将圆沿着数轴向左滚动．那么数轴上的﹣2009所对应的点将与圆周上字母________所对应的点重合．18．如图，在数轴上有一个动点A，从表示1的位置开始以每秒2个单位长度的速度沿负方向运动，运动t秒之后停止，此时点A表示的数为_____．19．数轴上一点从原点向正方向移动3个单位长度，再向负方向移动5个单位长度，此时该点表示的数为_____．20．点 A 在数轴上表示的数是 a .若点 A 沿数轴移动 4 个单位长度恰好到达原点，则 a的值是_____．21．在数轴上与表示2的点相距5个单位长度的点所表示的数是____________．22．在数轴上，表示+4的点在原点的____侧，距原点____个单位．23．点A 、B 是数轴上的两个点，点A 表示数，如果AB = 3 ，那么点B 表示的数是_____．24．在数轴上，如果点A 、点B 所对应的数分别为3-、2，那么A 、B 两点的距离AB =_______．25．在数轴上，点A 所表示的数为3，那么到点A 的距离等于5个单位长度的点所表示的数是_____．26．数轴上到数-2所表示的点的距离为4的点所表示的数是______．27．如图线段AB=6，如果在直线AB 上取一点C ，使AB ：BC=3：2，再分别取线段AB 、BC 的中点M 、N ，那么MN=_____．28．到数轴上表示6-和表示10的两点距离相等的点表示的数是______．29．如图,在数轴上有A,B,C,D 四个点,且2AB=BC=3CD,若A,D 两点表示的数分别为-5,6,点E 为BD 的中点,则该数轴上点E 表示的数是____.30．一只小球落在数轴上的某点0p ，第一次从0p 向左跳1个单位到1p ，第二次从1p 向右跳2个单位到2p ，第三次从2p 向左跳3个单位到3p ，第四次从3p 向右跳4个单位到4p ……若按以上规律跳了6次时，它落在数轴上的点6p 所表示的数恰好是2017，则这只小球的初始位置点0p 所表示的数是_______，若按以上规律跳了2n 次时，它落在数轴上的点2n p 所表示的数恰好是a ，则这只小球的初始位置点0p 所表示的数是________.参考答案1．11.4 －3.6解析：分析：本题图中的刻度尺对应的数并不是从0开始的，所以B 点对应的数为0-3.6，A 点对应的数为15-3.6，即可求解．详解：依题意得：B 点对应的数为0-3.6=-3.6；A 点对应的数为15-3.6=11.4．故答案为．点睛：注意：数轴上两点间的距离=右边的数减去左边的数．2．-507或-30．解析：设点C 表示的数为x ，分点C 在A 、B 之间和点C 在点A 的左边两种情况，利用两点间的距离公式列方程求解可得．详解：设点C 表示的数为x ，当点C 在A 、B 之间时，142105x x +=-，解得：x=-507；当点C 在点A 的左边时，142105x x --=-，解得：x=-30，故答案为：-507或-30．点睛：本题主要考查数轴，熟练掌握两点间的距离公式是解题的关键．3．2a -解析：根据题意和数轴可以用含a的式子表示出点B表示的数，本题得以解决．详解：∵O为原点，AC＝2，OA＝OB，点C所表示的数为a，∴点A表示的数为a−2，∴点B表示的数为：−（a−2）=2a-，故答案为：2a-．点睛：本题考查数轴，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．4．4或-4解析：分点在原点左边和右边两种情况讨论求解．详解：解：点在原点左边时，为-4，点在原点右边时，为4，所以，在数轴上与原点相距4个单位长度的点对应的数是4或-4．故答案为：4或-4．点睛：本题考查了数轴上表示的数到原点的距离，要注意分情况讨论．5．＞解析：利用有理数a、b、c在数轴上对应的位置即可解答.详解：解：由图知c<b<0,a>0,即cb>0,ab<0,所以cb>ab.点睛：本题考查数轴上点的大小，属于基础题.6．②④解析：首先根据各有理数在数轴上的位置，判定出其大小关系，然后逐一判定即可得解.详解：根据题意，可得0b a c ＜＜＜b ＋a ＋(－c)＜0，错误；1111a b c a b c++=-+=，正确； bc －a ＜0，错误；2a b c b a c a b c b a c b --++-=----+=-，正确；故答案为②④.点睛：此题主要考查利用有理数在数轴上的位置判定式子的正误，熟练掌握，即可解题.7．-a-2c+b解析：根据数轴上点的位置判断出绝对值里式子的正负，利用绝对值的代数意义化简，计算即可得到结果．详解：解：根据题意得：a ＜b ＜0＜c ，且|c|＜|b|＜|a|，∴a+c<0，c-b>0，则原式=-a-c-c+b=-a-2c+b ；故答案为：-a-2c+b ．点睛：本题考查了整式的加减，掌握整式的加减实质上就是合并同类项是解题的关键．8．＜解析：根据原点左边的数小于0、原点右边的数大于0，可得出a 和b 的符号，继而结合选项可得出答案．详解：解：由坐标轴可得，0a <，0b >，0a b ∴-<．故答案为：<点睛：本题考查了实数与数轴的对应关系，数轴上右边的数总是大于左边的数．9．＜解析：根据绝对值的性质即可求解.详解：∵11 23＞∴12-＜13-故填：＜.点睛：此题主要考查有理数的大小比较，解题的关键是熟知绝对值的性质.10．2±解析：分向左和向右两种情况求解即可．详解：当向左爬行2个点位长度时，0-2=-2；当向右爬行2个点位长度时，0+2=2；∴这个终点表示的数值是2±．故答案为：2±．点睛：本题考查了数轴上的动点问题，以及分类讨论的数学思想，熟练掌握左减右加是解答本题的关键．11．2解析：根据数轴上的数向左移动用减法，向右移动用加法，据此可解．详解：∵数轴上点A表示的数是-1，将A点向左平移2个单位，再向右平移5个单位得到点B∴点B表示的数是：-1-2＋5＝2故答案为：2．点睛：本题考查了数轴上的点移动后所表示的数，明确数轴上的点移动时，向左移动几个单位减去几，向右移动几个单位加上几，是解题的关键．12．2-解析：根据数轴上的点表示数的和平移特点即可解答．详解：解：点A表示的数是2，点A向右移动5个单位长到达点C，点C表示的数是257+=，点C 向左移动9个单位所表示的数是792-=-．故答案为2-．点睛：本题主要考查了数轴．一个点向右移动表示的数等于这个点表示的数加上移动的距离，向左则减去移动的距离．13．-9解析：根据数轴上点的运动规律“左减右加”即可解答．详解：解：∵点A到原点的距离为4，且位于原点的左侧，∴点A表示的数为﹣4，∵一个点从A处向右移动2个单位长度，再向左移动7个单位长度，∴﹣4+2﹣7＝﹣9，故答案为：﹣9．点精：本题主要考查了数轴，解题的关键是根据题意得到点A的运动路线．14．±6解析：距离原点距离为6的点表示的数有两个，分别在原点左右两侧，为6和-6.故答案为±6.点睛：一般地，设a是一个正数，数轴上与原点距离是a的点有两个，它们分别在原点左右两侧，表示为-a和a，这两点关于原点对称.15．﹣2或﹣8解析：分析：根据题意可以求得点A表示的数，从而可以得到点B表示的数，本题得以解决．详解：由题意可得，点A表示的数是3或-3，∴当A为3时，点B表示的数为：3-7+2=-2，当A为-3时，点B表示的数为：-3-7+2=-8，故答案为-2或-8．点睛：本题考查数轴，解答本题的关键是明确数轴的特点，利用数轴的知识解答．16．4解析：首先根据中点定义可得到AM=PM=12AP，PN=12PB，再根据图形可得PB=AB-AP，MN=MP+PN，即可得到答案．详解：∵M是AP的中点，∴AM=PM=12AP=1，∵AB=8，∴PB=AB-AP=6，∵N是PB的中点，∴PN=12PB=3，∴MN=MP+PN=1+3=4．故答案为：4．点睛：本题考查了求两点间的距离，解题的关键是根据条件理清线段之间的关系．17．C详解：分析：由于圆的周长为4个单位长度，所以只需先求出此圆在数轴上环绕的距离，再用这个距离除以4，如果余数分别是0，1，2，3，则分别与圆周上表示的字母A，B，C，D的点重合．详解：∵1-（-2009）=2010，2010÷4=502…2，∴数轴上表示数-2009的点与圆周上表示C的字母重合．故答案为C．点睛：本题考查了图形类规律与探索，把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的数学思想．18．1﹣2t解析：先根据路程＝速度×时间,求出动点A行驶的路程，再根据左减右加可求点A表示的数．详解：解：点A表示的数为1﹣2t．故答案为：1﹣2t．点睛：此题考查数轴的实际运用，结合数轴，掌握行程问题中的基本数量关系是解决问题的关键．19．-2解析：根据点的平移中，点所对应的数的变化规律：左减右加进行解题即可详解：解：根据题意，得0+3﹣5＝﹣2．故答案为：﹣2．点睛：本题主要考查了点的平移规律，掌握其规律是解题关键20． 4解析：数轴上点的坐标变化和平移规律：左加右减，此题要注意考虑两种情况：可以向左或者向右平移.详解：解：∵点A在数轴上表示为a的点：∴①当点A沿数轴向左平移4个单位长度到达原点时，a=4；∴②当点A沿数轴向右平移4个单位长度到达原点时，a=-4；故答案为：±4.点睛：本题考查了数轴，解题的关键是注意数的大小变化和平移之间的规律：左加右减.21．-3或7解析：试题解析：设数轴上与表示2的点相距5个单位长度的点代表的数是x，则|x−2|=5，解得x=7或x=−3.故答案为7或−3.22．右 4解析：由正数在原点右侧，负数在原点左侧，两数到原点的距离即是它们的绝对值，所以在数轴上，表示+4的点在原点的右侧，距原点4个单位．故答案为右，4.23．，3解析：已知 3AB=，那么点B表示的数即是与点A距离3个单位的点，有两个，在A点的左边和右边各一个．详解：解：在数轴上表示A，∴数轴上到A的距离是3的点B表示的数是或3；故答案为：或3.点睛：本题考查了利用数轴的点表示数的有关内容，用几何方法借助数轴分为两种情况来求解即可.24．5解析：利用A，B对应的数，进而求出两点之间的距离．详解：A，B两点之间的距离为2-（-3）=2+3=5．故答案为：5．点睛：此题主要考查了实数与数轴，得出异号两点之间距离求法是解题关键．25．8或﹣2．解析：设该点表示的数为x ，利用两点间的距离公式，即可得出关于x 的一元一次方程，解之即可得出结论．详解：设该点表示的数为x ，依题意，得：x ﹣3＝5或3﹣x ＝5，解得：x ＝8或x ＝﹣2．故答案为：8或﹣2．点睛：本题考查了数轴以及两点间的距离公式，找准等量关系，正确列出一元一次方程是解题的关键．26．-6与2解析：此题考查数轴相关知识距离-2点的距离是4的点有两个，一个在左边，24,6x x --=∴=-．一个在右边(2)4,2x x --=∴=，答案 -6与227．5或1解析：分两种情况进行讨论, 先画图来确定C 、M 、N 三点的位置, 然后根据这三点的位置来确定MN 的长详解：如图, ①当点C 在线段AB 上时,线段AB 、BC 的中点分别是M 、N,∴BM=12AB,BN=12BC ,又AB=6, AB:BC=3:2,∴BC=4,∴MN=BM-BN=3-2=1;②当点C在线段AB的延长线上时,线段AB、BC的中点分别是M、N，∴BM=12AB,BN=12BC ,又AB=6, AB:BC=3:2,∴BC=4,∴MN=BM-BN=3+2=5故答案为: 5 或 1.点睛：本题主要考查数轴及数轴上的点.28．2解析：根据数轴上两点的中点求法，即两数和的一半，直接求出即可．详解：解：到数轴上表示6-和表示10的两点距离相等的点表示的数是61022-+=，故答案为：2．点睛：本题考查了数轴上两点之间中点求法，我们把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的数学思想．29．2解析：由A与D表示的数求出AD的长，再根据已知等式用AB，CD表示出BC，根据AB+BC+CD=AD求出BC的长，进而求出AB与CD的长，即可得出该数轴上点E表示的数．详解：解：∵A、D两点表示的数分别为-5和6，∴AD=11，∵BC=2AB=3CD，∴AB=12BC，CD=13BC，∴AD=AB+BC+CD=11，即12BC+BC+13BC=11，∴BC=6，AB=3，CD=2，则B、D两点所表示的数分别为-2和6，该数轴上点E表示的数是（-2+6）÷2=2．故答案为2．点睛：此题考查了数轴，两点间的距离，弄清题意是解本题的关键．30．2014， a-n解析：①设p表示的数为x，P1表示的数为x-1;P2表示的数为x-1+2=x+1;P3表示的数为x+1-3=x-2;P4表示的数为x-2+4=x+2;P5表示的数为x+2-5=x-3;P6表示的数为x-3+6=x+3;由题意得x+3=2017,∴x=2014.由①知，x+n=a,∴x=a-n.点睛：本题考查了数轴上动点的运动规律，动点在数轴上的运动规律是：右加左减.根据这一规律用含x的代数式表示出p点运动6次后及2n次后所表示的数，从而列出方程求出p所表示的数.。

加减法练习题十四

加减法练习题十四以下是加减法练习题十四。

1. 35 + 17 =2. 92 - 48 =3. 63 + 29 =4. 78 - 39 =5. 45 + 26 =6. 71 - 18 =7. 56 + 34 =8. 84 - 37 =9. 27 + 47 =10. 63 - 28 =11. 56 + 18 =12. 79 - 41 =13. 38 + 45 =14. 62 - 17 =15. 87 + 11 =16. Amy has 34 apples and she gives 17 to her friend. How many apples does Amy have left?17. There are 68 students in a classroom. 34 of them go on a field trip. How many students are left in the classroom?18. John saved 92 dollars and spent 48 dollars. How much money does he have left?19. Sarah has 63 stickers and she receives 29 more stickers as a gift. How many stickers does Sarah have in total now?20. A store had 78 books in stock. 39 books were sold. How many books are still in stock?21. Mary has 45 cookies, and she gives 26 cookies to her brother. How many cookies does Mary have left?22. Max has 71 marbles, and he loses 18 marbles. How many marbles does Max have now?23. There are 56 cars in the parking lot. 34 cars leave. How many cars are still in the parking lot?24. Lisa saved 84 dollars, and then she spent 37 dollars. How much money does she have left?25. Tom has 27 toy cars, and his friend gives him 47 more toy cars. How many toy cars does Tom have in total?26. Peter has 63 marbles, and he gives 28 marbles to his friend. How many marbles does Peter have left?27. A teacher has 56 pencils, and she receives 18 more pencils. How many pencils does the teacher have in total?28. There are 79 students in a school, and 41 students are absent. How many students are present?29. Emma has 38 stickers, and she gives 45 stickers to her friends. How many stickers does Emma have left?30. James has 62 toy cars, and he loses 17 toy cars. How many toy cars does James have now?31. Mary bought a bag of marbles which contained 35 marbles. She then bought another bag of marbles which contained 17 marbles more than the first bag. How many marbles does Mary have in total now?32. John had 92 toy cars, and he gave away 48 toy cars to his friends. How many toy cars does John have left?33. Sarah had 63 stickers, and she received 29 more stickers at the party. How many stickers does Sarah have in total now?34. Lisa had 78 pencils, and she lost 39 pencils. How many pencils does Lisa have now?35. Tom had 45 toy cars, and he received 26 more toy cars for his birthday. How many toy cars does Tom have in total now?36. There were 71 students in the school library. 18 students left the library. How many students are still in the library?37. There are 56 eggs in a basket. 34 eggs were used to make a cake. How many eggs are left in the basket?38. Peter has 84 stamps, and he gave 37 stamps to his brother. How many stamps does Peter have left?39. There were 27 apples in a basket. 47 apples were added to the basket. How many apples are in the basket now?40. Mary had 63 marbles, and she lost 28 marbles. How many marbles does Mary have now?41. John has 56 toy cars. He bought 18 more toy cars at the toy store. How many toy cars does John have in total now?42. There are 79 books on a shelf. 41 books are fiction, and the rest are non-fiction. How many non-fiction books are on the shelf?43. Lisa has 38 pencils. She received 45 more pencils as a gift. How many pencils does Lisa have in total now?44. Sarah has 62 stickers. She gave 17 stickers to her friends. How many stickers does Sarah have left?45. Tom has 87 toy cars. He received 11 more toy cars for his collection. How many toy cars does Tom have in total now?以上是加减法练习题十四。

小学二年级数学上册练习十四

• 一头亚洲象每个前肢有5个脚趾，每个后肢有4个脚趾，这头亚洲象一共有多少个脚趾？ • 题意分析：要知道这头亚洲象一共有多少个脚趾，我们得先算出前肢有多少个，后肢有多少个，因为它的前、后肢的个数是不相同的，我们得单独把它们算出来。 • 前肢有2个，每个有5个脚趾，所以就有2个5，后肢也有2个，每个有4个脚趾，所以就有2个4，列式为: • 前肢：2×5=10 （个）后肢：2×4=8（个）一共有：10+8=18（个） • 答：这头亚洲象一共有18个脚趾。
•
பைடு நூலகம்
• 3、3位杂技演员表演“顶碗”，每人都要顶6个碗。
• （1）3人一共要顶多少个碗？ • 题意分析；每人都要顶6个，有3个人要顶，也就是（ 3 ）个（ 6 ），列式为； • 3×6=18（个）或 6×3=18（个) • 答：3个人一共要顶18个碗。 • （2)现在他们各顶了4个碗，一个人还要顶几个碗？3 个人一共还要顶几个碗？ • 题意分析；他们各顶了4个，前面题目告诉我们每人要顶（ 6 ）个，所以每人还要顶几个可列式为： • 6－4=2（个） • 一人还要顶2个，所以3个人就还要顶（ 3 ）个（ 2 ），列式为；3×2=6 （个）或 2 ×3=6（个） • 答：一个人还要顶2个，3个人一共还要顶6个。
• 在括号里填上不同的数。 • 3×( 4 )=( 2 ) ×( 6 ) 3×( 2 )=( 1 ) ×( 6 ) • 在括号里填上相同的数。 • （ 2 ）×（ 2 ）=（ 2 （ 2 ）
）＋
•
答：刘奶奶家养了18只鸭子。
• （3）你还能提出什么不同的问题并解答吗？ • ① 刘奶奶家一共养了多少只鸡和鸭子？ • 题意分析：上面我们已经求出了鸡和鸭子的数量，鸡是 9只，鸭子是18只，所以鸡和鸭子一共有多少只可以列式为： • 9+18=27(只） • 答：刘奶奶家一共养了27只鸡和鸭子。 • ② 刘奶奶家养的鸡比鸭子少几只？或刘奶奶家养的鸭子比鸡多几只？ • 题意分析：与这个问题有关的条件是鸡和鸭子的只数，前面已经求出了鸡是9只，鸭子是18只，我们知道求谁比谁多或谁比谁少要用减法，所以列式为： • 18 – 9=9(只） • 答：刘奶奶家养的鸡比鸭子少9只。

作业成本法练习题

第十四章作业成本法本章练习题一、填空题1. 作业成本法改变了传统成本计算的观念和基础，将成本计算以 ________________ 为中心转变为以_______________ 为中心。

2. 作业是一种______________ 和 ________________ 的过程。

3. 作业按受益通常分为_____________ 、______________ 、______________ 、 ______________ 。

4. 作业按是否增产品或服务价值分为________________ 和________________ 。

5. 根据成本动因在资源中所处的位置分为_________________ 和_______________ 。

6 选择. 成本动因，主要考虑的因素是_______________________ 、______________ 和二、判断分析题1. 传统成本计算所采用的是单一数量分配基准，作业成本计算采用多种成本动因作为分配基准。

分析：2. 作业链通常就是价值链。

分析：3. 资源动因是指资源被各种作业消耗的方式和原因，是作业中心的成本分配到产品中的标准。

分析；4. 产品质量检查属于增值作业。

分析：5. 作业成本计算法是资源—作业—产品，传统成本计算法是资源—成本—产品。

分析：6. 在作业成本法下，产品成本是指完全成本，包括与生产产品相关的、合理的、有效的费用，并按照作业类别设置成本项目。

分析：7. 作业成本法能完全消除主观分配因素。

分析：三、单项选择题1. 作业成本法的成本计算是以（）为中心。

A 产品B 作业C 费用D 资源2. 下列属于增值作业的是（）A 原材料储存作业B 原材料等待作业C 包装作业D 质量检查作业3. （）是作业成本的核心内容A 作业B 产品C 资源D 成本动因4. 使用作业成本法计算技术含量较高、生产量较小的产品，其单位成本与使用传统成本法计算相比，要（）A高B低C两者一样5 •传统成本计算法的计算对象为（）A 资源B 作业中心C 费用D 最终产品四、多项选择题1•作业按受益范围通常分为（）A单位作业B批制作业C产品作业D过程作业2•成本动因选择主要考虑的因素有（）A成本计量B成本动因与所耗资源成本的相关程度C成本库D成本中心3. 下列说法正确的是（）A作业量决定资源的耗用量B最终产品产产出量决定着作业量C资源耗用量与最终产品产出量由直接关系D成本库的作业就是成本动因4. 与作业成本法相比，关于传统成本计算方法下列说法错误的是（）A传统成本法低估了产量大而技术复杂程度低的产品成本B传统成本法高估了产量大而技术复杂程度低的产品成本C传统成本法低估了产量小而技术复杂程度高的产品成本D 传统成本法高估了产量小而技术复杂程度高的产品成本（5. 关于作业成本法有点说法正确的是（）A作业成本法有利于提高成本信息质量，完全克服传统成本分配主观因素影响B 作业成本法有利于分析成本升降的原因C作业成本法有利于完善成本责任管理D有利于成本的预测和决策五、综合实务题1 •资料：某企业生产甲、乙两种产品，其中甲产品9 0 0件，乙产品3 0 0件，其作业情况数据如下表所示：第十四章作业成本法参考答案一、填空题1. 产品作业2.资源投入效果产出3. 单位作业批制成本产品作业过程作业4.增值作业非增值作业5. 资源动因作业动因6. 成本计量成本动因与所耗资源成本的相关程度成本库二、判断分析题1. 正确2. 错误价值链是由价值来表现的作业链3. 错误资源动因是指资源被各种作业消耗的方式和原因，是资源成本分配到产品中的标准。

(新插图)人教版二年级数学上册练习十四[001]-课件

4+6=10（人）口答：一共有10人。
[教材P64 练习十四第3题]
3.
10
12
18
8
15
30
24
36
4. 3位杂技演员表演“顶碗”，每人
要顶6个碗。
[教材P64 练习十四第4题]
（1）3人一共要顶多少个碗？
3×6=18（个）答：3人一共要顶18个碗。
4. 3位杂技演员表演“顶碗”，每人
[教材P65 练习十四第9题]
9.有3种丁香花，花瓣分别是3瓣、4瓣和5瓣。（1）5朵3瓣的花，一共有多少个花瓣？
5×3=15（个）
答：共有15个花瓣。
[教材P65 练习十四第9题]
9.有3种丁香花，花瓣分别是3瓣、4瓣和5瓣。（2）1朵3瓣的花和1朵5瓣的花，一共有多少个花瓣？
3+5=8（个）
答：一共有8个花瓣。
[教材P65 练习十四第9题]
9.有3种丁香花，花瓣分别是3瓣、4瓣和5瓣。（3）3朵4瓣的花和1朵5瓣的花，一共有多少个花瓣？
4×3+5=17（个）答：一共有17个花瓣。
[教材P65 练习十四第9题]
9.有3种丁香花，花瓣分别是3瓣、4瓣和5瓣。（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？
要顶6个碗。
[教材P64 练习十四第4题]
（2）现在她们各顶了4个碗，每人
还要顶几个碗？3人一共还要顶几
个碗？
6-4=2（个） 2×3=6（个）
答：一个人还要顶2个碗，3人一共还要顶6个碗。
5.刘奶奶家养了两种鸡，一种有3只，另一种有6只。还养了3种鸭子，每种有6只。
[教材P64 练习十四第5题]

新人教版数学四年级上册课本练习题《练习十四》可编辑可打印

练习十四1.（）里最大能填几？20×( )< 85 60×( )< 206 40×( )< 316 90×( )< 643 70×( )< 165 30×( )< 282 2. 根据试商情况，很快说出准确的商。

3. 84÷42= 176÷22= 326÷73= 708÷91=68÷21= 72÷33= 410÷82= 508÷63=4. 某种杂志每月发行一期，最新的一期是第72期。

这种杂志创刊多少年了？5. 口算。

40÷40 = 50÷50 = 100÷20 = 810÷90 = 540÷60 = 280÷40 = 640÷80 = 560÷70 =6. 96÷32= 100÷30= 430÷71= 251÷80=70÷21= 86÷43= 456÷52= 360÷63=7. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。

8. 不用竖式计算，很快说出下面各题的商。

9.寄一件快递要花22元。

王叔叔寄快递花了132元，他一共寄了多少件快递？10. 计算下面各题，你发现了什么？11.( )里最大能填几？12. 根据试商情况，很快说出准确的商。

13.计算。

81÷27= 96÷18= 406÷78= 218÷37=79÷39= 104÷28 = 171÷19= 562÷89 =14.一块展板可放48件昆虫标本，学校一共要展示336件昆虫标本，这些标本可以放满几块展板？15.试商时，什么情况下商可能试大了？什么情况下商可能试小了？16. 不用竖式计算，很快说出下面各题的商。