小学生作文最牛的十个技巧

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作文十大技巧口诀

作文十大技巧口诀
确定文章主旨。

1.写游记，写游踪，游览历程要写清。

景物描写要具体，动态静态表分明。

细致观察是前提，写的活泼又生动。

抒发感情要真实，文章画龙又点睛。

2.写物品要写物，看清楚，形态特点和用途。

观察有序条理明，拟定提纲再写出。

语言生动又活泼，选词用语下工夫。

一言一语要准确，作文一定有进步。

写动物，写植物，细致观察看清楚。

抓住形状和特点，按照顺序写出来。

表达感情要自然，融入情思感肺腑。

练好状物基本功，作文才能有进步。

提高小学生写作水平的十大技巧

提高小学生写作水平的十大技巧写作是培养孩子综合能力的重要环节，对于小学生来说，提高写作水平不仅可以锻炼语言表达能力，还可以培养思维逻辑和创造力。

然而，有些小学生在写作过程中遇到了困难，不知道如何下笔和组织文章结构。

因此，本文将介绍十大提高小学生写作水平的技巧，帮助他们写出流畅、有条理和富有创意的作文。

一、阅读积累阅读是写作的基础。

鼓励孩子多读书，积累各类文化知识和语言表达方式。

通过阅读优秀的作文、故事书籍，可以帮助孩子拓展思维，了解文章结构和写作技巧，丰富自己的词汇量。

二、培养思维能力培养孩子的思维能力对于提高写作水平至关重要。

通过启发孩子思考、提问，结合生活中的事物，引导他们关注周围的事物，培养观察力和思考能力。

同时，也可以通过训练解决问题的能力来增强逻辑思维。

三、学习多样的写作类型小学生需要学会不同类型的写作，如叙事、说明、议论等。

让孩子了解每一种写作类型的特点和写作技巧，帮助他们在写作时能够选择合适的写作方式，丰富文章内容。

四、语言规范和准确性在写作的过程中，要注重语言的规范和准确性。

培养正确的语法和拼写习惯，并通过阅读扩大词汇量，提高词汇应用的准确性。

孩子可以通过阅读范文来学习优秀的句子和表达方式，提高自己的写作技巧。

五、培养写作习惯坚持写作是提高写作水平的关键。

鼓励孩子每天写一点，养成良好的写作习惯。

可以从日记、周记等简单的写作开始，逐步提高难度和要求。

并给予孩子适当的鼓励和奖励，让他们保持对写作的兴趣。

六、激发创造力写作是一个发挥创造力的过程。

给孩子提供一定的自由度，让他们选择自己感兴趣的话题，发挥自己的想象力。

鼓励孩子多思考，多探索，培养他们独立思考和解决问题的能力。

七、提炼关键信息在写作中，培养提炼关键信息的能力对于文章的清晰和准确起到至关重要的作用。

教导孩子学会从大量信息和想法中提炼出最重要、最有价值的内容，并进行合理组织。

八、合理组织结构写作需要有合理的结构，使文章更加连贯和有条理。

小学生作文写作技巧的十个方法

小学生作文写作技巧的十个方法导读：1、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。

如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。

读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。

采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。

2、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。

例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。

采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。

要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。

其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。

3、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。

我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。

采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。

其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。

此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

4、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。

同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。

因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。

否则，容易把读者搞糊涂了。

其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。

小学作文写作十大技巧

小学作文写作十大技巧写作是一项很重要的能力，它能够帮助我们表达自己的想法，展现自己的才华。

在写作的过程中，我们需要掌握一些技巧，才能让自己的作文更加生动、有趣。

下面就给大家介绍一下小学作文写作的十大技巧。

第一，选好题材。

写作的第一步就是选好题材，要选择自己感兴趣的话题，这样写起来才会有激情，才能写出好的作品。

第二，明确中心思想。

在写作之前，要先明确作文的中心思想，这样才能有条不紊地展开写作。

第三，构思内容。

写作之前，可以先构思一下作文的内容，列出一些要点，这样写起来会更加有条理。

第四，用生动的语言。

在写作中，要尽量使用生动的语言，这样才能吸引读者的注意力，让作文更加有吸引力。

第五，注意篇章结构。

写作的时候，要注意篇章结构的安排，要有开头、发展和结尾，这样才能让作文更加完整。

第六，注重细节描写。

在写作中，要注重细节描写，这样才能让作文更加生动、形象。

第七，避免语法错误。

写作的时候，要尽量避免语法错误，这样才能让作文更加规范、得体。

第八，多读多写。

写作是一个需要不断练习的过程，要多读一些好的作品，多写一些作文，这样才能不断提高自己的写作水平。

第九，借鉴他人之长。

在写作的过程中，可以借鉴一些优秀作品的写作技巧，这样可以让自己的作品更加出色。

第十，勤加练习。

写作是需要不断练习的，要勤加练习，多写一些作文，这样才能不断提高自己的写作水平。

总之，写作是一项需要不断练习的技能，只有不断地练习，才能写出更加优秀的作品。

希望大家都能在写作中不断进步，写出更加精彩的作品。

提高小学生写作能力的10个方法

提高小学生写作能力的10个方法写作是培养孩子语言表达和思维能力的重要途径之一，在小学阶段就开始培养孩子的写作能力，对其今后的学习和发展有着重要的作用。

下面将介绍提高小学生写作能力的10个方法。

一、广泛阅读阅读是写作的基础，通过广泛阅读可以积累大量的背景知识、词汇和句式结构，为写作提供素材和灵感。

家长可以鼓励孩子多读优秀的儿童文学作品，引导他们主动去阅读。

二、培养写作兴趣兴趣是最好的老师，只有孩子对写作感兴趣，才能主动去写。

家长可以通过在家庭中举办写作比赛、分享写作心得等方式，激发孩子的写作热情。

三、提升词汇量词汇是写作的基石，提升词汇量可以丰富孩子的表达能力。

家长可以通过卡片、游戏等方式进行词汇的积累，帮助孩子掌握更多的词汇。

四、多练习写作写作是一种技能，只有不断练习才能提高。

家长可以鼓励孩子每天写一篇短文，或者参加写作班等活动，提供反馈和指导。

五、培养逻辑思维写作需要有清晰的逻辑结构，能够将观点有条理地呈现出来。

家长可以通过开展逻辑思维游戏、阅读逻辑思维训练的书籍等方式培养孩子的逻辑思维能力。

六、注重写作过程写作并不是一蹴而就的过程，注重写作过程和思维的整理能帮助孩子提高写作的素质。

家长可以引导孩子先进行素材收集，然后展开头脑风暴，最后进行写作。

七、培养创新能力写作需要有独特的见解和观点，培养创新能力可以帮助孩子写出更具创意的作品。

家长可以鼓励孩子多进行观察和思考，在写作中展示自己的独特见解。

八、学会修改和润色写作不仅仅是一次性的产出，还需要反复修改和润色。

家长可以教孩子学会审查自己的写作作品，提出修改建议，并帮助他们进行润色，使作品更加优秀。

九、多样化的写作题材让孩子写不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等，可以培养他们不同的写作技巧和风格。

家长可以提供不同的写作题材和素材，拓宽孩子的写作视野。

十、鼓励赏析他人作品让孩子阅读和欣赏其他同龄人的优秀作品，可以激发他们的写作灵感，同时也能够学习到其他优秀作品中的写作技巧和经验。

10个小学生作文写作技巧绝招

10个小学生作文写作技巧绝招范文一：作文写作是小学教育中非常重要的一环，也是小学生的必修课。

但是，不少小学生写作有些困难和不足。

那么，我今天要介绍10个小学生作文写作技巧绝招，希望大家可以从中受益。

1. 推崇“五步走法”写作是一个复杂的过程，而五步走法主要分为集思、概括、选题、展开、结尾五个阶段，逐步帮助小学生完整呈现自己的思路。

2. 了解每种文体的基本结构不同的文体有不同的语言运用方式，小学生应熟悉并掌握每种文体的基本结构，如记叙文、说明文、议论文等等。

这有助于他们更好的表现自己的思路和想法。

3. 多数材料写作过程中，多阅读一些相关的书籍、资料、文章等等，以便加深对已有知识的理解和积累更多的素材。

4. 合理的时间安排小学生在写作时注意合理的时间安排，也就是指不要过分沉淀于某个部分，影响大局。

5. 计划好大纲在写作之前，最好计划好整个作品的大纲或脉络，这有助于学生完整地展现出自己的思维，同时也有助于规避一些常见的误区。

6. 确立文体目的写作过程中，为了更好地达到特定的目的，小学生应该考虑自己要达到的文体目的，例如说明事情的“物理意义”等等。

7. 精心抉择词汇在写作过程中，正确、贴切地选择和使用词汇也非常重要，尤其是一些具有较大内涵的关键词汇，例如“执政者”、“民主”的使用就需要慎重考虑。

8. 使用恰当的标点符号使用标点符号有助于划分不同的信息，同时也有助于提高文章的可读性和优雅性。

9. 关注文章句型和结构句型和结构在写作过程中对于表述思路、引领读者理解都有很大作用，小学生可以通过阅读优美的句子来学习、模仿，摸索出自己的写作特点。

10. 多篇练习最后，小学生可以通过多篇练习，一点一滴地纠正和改进自己的写作，积累经验，提高写作技能。

以上便是我总结的小学生作文写作技巧绝招，希望大家能够在实践中不断掌握和运用。

要点分析：本文主要介绍针对小学生作文写作的10个技巧，从推崇五步走法、了解每种文体的基本结构、多数材料，到计划好大纲、确定文体目的、精心抉择词汇、使用恰当的标点符号、关注文章句型和结构、多篇练习等等，为小学生写作提供了具有指导性和可操作性的建议和方法。

小学生写作的十大技巧

小学生写作的十大技巧1.阅读积累阅读是写作的基础，通过广泛阅读，孩子们可以不断积累词汇和各种表达方式。

可以引导孩子关注阅读材料中的句子结构、描述方法和角色性格，体会优秀作品的文采和逻辑。

2.定下写作目标在写作之前，要帮助孩子设定一个明确的写作目标。

通过明确的目标，孩子能够更有针对性地展开写作，明确要表达的主题和信息。

3.整理思路写作前，建议孩子先进行头脑风暴，整理出想要表达的主要观点。

可以让孩子把想法写在纸上，然后组织起来，形成清晰的思路框架。

4.简单明了的语言5.多角度思考鼓励孩子从多个角度思考问题。

在写作中，可以引导孩子通过问自己一些问题来拓展思路。

例如：为什么这个事件发生？有什么原因？有哪些结果？这样可以使文章更具深度和思考性。

6.丰富的描写写作中，通过丰富的描写可以使文章更加生动、形象。

可以让孩子通过观察周围的事物，练习描写物体的外貌、颜色、大小、形状等特征。

也可以让孩子试着描写人物的表情、动作和心情。

7.合理的结构8.用例子支持观点在写作中，为了让观点更具说服力，孩子可以用一些具体的例子来支持自己的观点。

可以鼓励孩子从自己的经验出发，或者引用一些常见的事例。

9.多加练习写作需要不断练习才能提高，因此鼓励孩子多写多练。

可以给孩子布置一些写作任务，要求他们每天写一篇短文，或者和家长、同学互相交流和纠正作文。

10.修改和改进写作后，鼓励孩子对文章进行修改和改进。

可以帮助孩子找出文章中的不足之处，提出合理的建议，让孩子能够反思和改正错误，提高自己的写作水平。

通过学习和掌握上述十大写作技巧，小学生可以在写作中更好地表达自己的想法，提高自己的写作能力。

写作不仅仅是一种学习任务，更是一种思维的锻炼和交流的方式。

希望孩子们能够通过写作，展现自己的才华和思想。

小学作文总结写好作文十大诀窍

小学作文总结写好作文十大诀窍
大家好，今天我要和大家分享一下，怎么样才能写出一篇棒极了的作文。

我发现，写好作文其实有很多小技巧，下面就是我觉得特别有用的十个诀窍：
1. 搞清楚题目：首先要认真读题目，弄清楚老师想要我们写什么，这样才不会跑题。

2. 写提纲：在动笔之前，我会先写一个提纲，把要写的内容分成几个部分，这样写起来就不会乱。

3. 开头要吸引人：作文的开头很重要，要想办法让老师一看就想继续读下去。

4. 内容要有趣：写一些有趣的事情，或者用一些生动的比喻，这样作文读起来就不会枯燥。

5. 句子要通顺：写完一句，我会读一读，看看顺不顺口，不通顺的地方就改一改。

6. 用好标点符号：不要小看标点符号，它们能让句子更清晰，也能帮助表达不同的语气。

7. 注意段落：每一段都要有一个中心思想，段落之间要自然过渡，这样文章才会流畅。

8. 多用好词好句：平时多积累一些好词好句，写作文的时候就能派上用场。

9. 检查错别字：写完作文后，我会仔细检查有没有错别字，这样作文
看起来才会更专业。

10. 多读多写：最后，也是最重要的，就是多读别人的好文章，多练
习写作，这样写作水平才能提高。

以上就是我总结的写好作文的十大诀窍，希望对你们有所帮助。

记住，写作文不是一蹴而就的，需要我们不断地练习和改进。

加油，相信你
们都能写出精彩的作文！。

小学作文十大技巧

小学作文十大技巧小学作文是培养学生语言表达能力、思维能力和创造力的重要课程之一。

在小学教育中，全面提升学生成为独立思考、自主学习、自我表达、自信自强的新时代人才。

为了帮助小学生写出优秀的作文，提高他们的写作水平，在此分享十大小学作文技巧。

一、读书积累阅读是培养语言表达能力的基础，学生在阅读中能够接触到优秀的文学作品，了解不同的写作手法和技巧，积累相关素材和词汇。

学生还可以通过背诵和默写等方式巩固和记忆所学知识，以此提升作文质量。

二、增强记忆力记忆力是作文的重要基础，学生可以通过不同的方法来提高自己的记忆力，例如：学会画图、归纳总结、联想巧记、歌曲填词等方法。

在千变万化的作文中，一个好的记忆力可以让学生随时随地调动自己的知识储备，丰富自己的作文内容。

三、找准主题好的作文必须要有一个明确的主题。

学生在写作时，首先要明确自己的主题是什么，然后围绕这个主题来展开自己的写作。

学生还要将自己的想法和观点明确有力地表达出来，这样才能让读者更好地理解和接受自己的文章。

四、注意语言表达作文是语言表达的艺术，学生在写作时需要注重语言的精准度、生动性、感染力和美感。

学生需要注意语言的清晰度、流畅度和表达的准确性，避免使用过于简单乏味或复杂晦涩的词汇。

五、注重叙述情感情感是作文的灵魂，学生需要将自己的情感融入到作文中，让读者能够感受到自己的情感和思考。

学生可以通过创造性的写作手法，如对比、对话、描述、叙事等方式来表达自己的情感，引发读者的共鸣。

六、拓展读者视角学生在写作时，也需要注重读者的角度。

即学生要站在读者的角度去审视文章，考虑读者所关心的问题和需要，并合理地布局和安排。

学生还可以通过反复修改、精益求精等方式来提升作文的质量，让自己的作文更加出色。

七、重视修辞手法修辞手法是语言表达的重要方式，学生可以通过修辞手法来增强文章的效果和表现力，如比喻、拟人、夸张、反问、排比等手法来增强文章的语言魅力。

通过练习和运用不同类型的修辞手法，可以提高自己的写作水平。

小学作文十大技巧口诀

小学作文十大技巧口诀前言写作是一项重要的能力，而培养这项能力最好从小学开始。

小学作文的教学应该注重基础，有针对性地培养学生的写作能力。

下面将介绍小学作文的十大技巧口诀，帮助学生提高写作技巧。

1. 注重扩充词汇量丰富词汇是写好作文的基础。

通过阅读、背诵课文和诗歌，积累更多的词汇是提高写作能力的第一步。

当我们拥有丰富的词汇量时，能够更准确地表达自己的意思，使文章更具魅力。

2. 注意语句结构的多样性语句结构的多样性是作文语言丰富多彩的重要体现。

在写作时，我们应该尽量避免使用重复的语句结构，可以通过使用并列句、复合句、简单句等不同的句式，使文章更加生动有趣。

3. 内容先行，结构合理在写作时，要确保文章的内容先行。

首先要明确文章的主题和中心思想，然后根据主题和中心思想编写文章的结构框架。

结构合理能够使文章条理清晰，逻辑严谨。

4. 合理安排篇章篇章结构的合理安排是作文成功的关键。

开头要吸引读者的注意力，中间要有适当的转折和亮点，结尾要给读者以深思。

通过精心设计的篇章结构，能够使文章更加有内涵和意义。

5. 注意人称和时态的运用正确运用人称和时态对于作文来说至关重要。

一般来说，小学作文应该以第三人称为主，并且时态要一致。

避免跳跃性的人称和时态变化，能够使文章更加连贯和流畅。

6. 善用过渡词和连接词过渡词和连接词能够帮助我们更好地表达观点和思路之间的联系。

使用恰当的过渡词和连接词，能够使文章的内容更加紧密结合，逻辑更加清晰。

7. 注意修辞的运用修辞是指文学作品运用的各种修辞方法。

小学作文中的修辞可以是一些简单的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

适当运用修辞手法，能够使文章更加生动有趣，增强表达的力度。

8. 留白和休息的重要性留白是指在写作时适当的控制信息量，给读者留下一定的想象空间。

休息是指在文章中适当安排段落之间的停顿，使文章读起来更加舒适。

留白和休息的处理能够提升作文的审美效果。

9. 注重细节的处理细节是作文中的点睛之笔，能够使文章更加具体生动。

小学作文写作十大技巧

小学作文写作十大技巧写作是小学生学习过程中重要的一部分，它不仅可以提高孩子们的语言表达能力，还可以培养他们的思维能力和创造力。

然而，对于很多小学生来说，写作可能是一件困难的事情。

下面是小学作文写作的十大技巧，帮助孩子们写出更出色的作文。

1. 理清思路在写作之前，先理清思路非常重要。

学生可以通过列出关键词、制作思维导图或者口头表述来帮助自己理清思路。

这样可以确保文章有条理，观点清晰。

2. 善于观察观察是写作的重要基础。

学生应该在日常生活中多观察事物，留心周围的环境和人物。

这些观察可以成为写作的素材，丰富文章内容。

3. 合理运用词汇在写作过程中，使用恰当的词汇是提高作文质量的关键。

学生应该积累丰富的词汇，并学会在适当的情境中运用它们。

同时，要注意词汇的连贯性和语法正确性。

4. 编写好的开头和结尾好的开头能够吸引读者的注意力，好的结尾则能够给读者留下深刻的印象。

在写作过程中，学生要注意编写一个有吸引力的开头和有力的结尾，使文章更具吸引力和完整性。

5. 注意段落划分文章的段落划分是给读者一个良好的阅读体验的重要因素。

学生应该学会在适当的地方进行段落划分，保持每个段落的内容连贯性，并在开头和结尾处使用过渡词来过渡。

6. 锻炼逻辑思维写作要求学生具备一定的逻辑思维能力。

孩子们需要学会梳理思路，将自己的观点进行逻辑推理，使文章的结构严谨，论述有条理。

7. 注重细节写作时要注意细节的描述。

通过细致入微的描写，能够使读者更加深入地了解文章中所描述的事物，并且能够增加文章的真实感和吸引力。

8. 多读多写多读多写是提高写作能力的有效途径。

学生们应该多读优秀的作文和文章，借鉴其中的写作技巧和语言表达方式。

同时，多写作文也能够提升自己的写作水平。

9. 注意修饰语的使用修饰语在写作中非常重要。

学生要注意使用适当的修饰语，使文章的描述更加生动具体。

同时，要避免修饰语过多或过于夸张，以免影响文章的真实性。

10. 培养自信心写作需要勇敢地表达自己的观点和思想。

小学生写作文十条技巧

小学生写作文十条技巧写作文技巧一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。

学习掌握大量字词。

掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

运用十引说的方法，把字词学习与说话训练相结合。

十引说是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。

丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。

只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。

可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。

可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。

小学生作文十大妙招

小学生作文十大妙招一、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。

学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。

事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。

家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。

一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。

”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。

一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。

”是不是很有节奏感？二、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。

如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。

如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。

我心想：天哪！这该怎么办呢？”按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。

天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

四、要动连着动文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。

某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。

作文写作十大技巧

作文写作十大技巧作文写作是我们学生们必备的一项技能，它不仅能帮助我们表达思想，还可以提高我们的写作能力。

在这里，我将分享给大家十大作文写作技巧，希望对大家的写作有所帮助。

第一，明确主题。

在写作开始之前，我们要确切地知道文章的主题是什么，要明确自己要表达的观点和想法。

只有明确主题，才能写出有针对性的文章。

第二，合理安排结构。

一篇好的文章应该有清晰的结构，分为引子、主体和结尾。

引子用来引起读者的兴趣，主体是核心部分，结尾是对文章进行总结和升华。

合理安排结构可以使文章条理分明，逻辑清晰。

第三，运用丰富的词汇。

写作时，我们要运用丰富的词汇来表达自己的意思。

通过使用多样化的词汇，可以使文章更加生动有趣，并且给读者留下深刻的印象。

第四，注意语法和标点符号的正确使用。

语法和标点符号在写作中起到非常重要的作用。

正确使用语法和标点符号可以使文章更加准确地表达意思，避免产生歧义。

第五，提供具体事例和证据。

在文章中，提供具体的事例和证据可以使观点更加有说服力。

这些事例和证据可以是个人经历、历史事件、科学实验等，通过具体的例子可以更好地阐明自己的观点。

第六，避免重复和罗列。

在写作中，我们要避免重复和罗列，要注重内容的连贯性。

文章的段落要有层次感，不要简单地堆砌事实和观点。

第七，注重段落的过渡和连接。

不同段落之间的过渡和连接非常重要。

可以使用一些过渡词和短语来使段落之间的关系更加紧密，使文章的结构更加流畅。

第八，注意段落的长度。

段落的长度应该适中，不宜过长也不宜过短。

过长的段落会让读者产生疲劳感，过短的段落则会使文章显得支离破碎，段落的长度应该根据需要和内容来调整。

第九，培养良好的写作习惯。

只有养成良好的写作习惯，才能提高我们的写作水平。

可以每天坚持写作，多读一些优秀的作品，善于观察和总结，在写作中不断改进和提高。

第十，多做写作练习。

写作是需要不断积累和提高的，所以我们要多做写作练习。

可以选择一些题目进行写作，并请人给予意见和指导，通过不断的练习和反思，提高自己的写作技巧和水平。

小学生写作文的10个技巧

小学生写作文的10个技巧【如何写好作文的十大诀窍】技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，整洁干净看看卷面考试作文中，必须特别注意及时分段，三四个段落变得太少了，八九个段落，变得小事了些。

除非存有特定情况，段落以五六个为不好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

切勿一段都八九行。

一旦给评卷老师视觉上的烦躁，影响他的心理，分数就受到影响。

技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。

建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。

这样的作文写下出，与黑色的方格构成一定的视觉对照，在视觉上存有眼前一亮的感觉，分数上可能将就可以吃亏。

写作文的时候，建议占到方格下面或者左下面的四分之三，这样，变得卷面美观。

技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。

视觉可以存有瞬间的烦躁，也可以影响评卷老师的情绪。

技巧五：动笔之前必须拟题，可爱标题例如美女考试作文中，通常都就是由学生自己去制订题目，题目不必太长和太短。

拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

技巧六：作文首尾必须粗大，丰富多彩出来亮点考试作文的结尾方法很多：六要素结尾法、题记结尾法、悬念结尾法、惹来名句结尾法、排比句结尾法、拟人式结尾法、复述式结尾法、对偶式结尾法、博喻提押韵结尾法、氰化钠修辞学结尾法、巧述典故结尾法、解题式结尾法、名人猜谜结尾法、诗文提及结尾法。

小学作文总结写好作文十大诀窍

小学作文总结写好作文十大诀窍作文是小学生学习语言表达能力和思维逻辑的重要部分。

写好作文不仅可以提高学习成绩，还能培养孩子的写作能力和思维能力。

在这篇文章中，我们将分享小学作文的十大诀窍，希望能帮助小学生们写出优秀的作文。

首先，要做好写作的准备工作。

在写作之前，先要明确文章的主题和写作目的，并进行必要的素材收集和背景知识了解，这样才能确保文章内容的丰富和准确。

其次，要有清晰的思路。

在开始写作之前，可以先用线索图或者提纲列出自己的思路，并合理安排文章结构。

这样能够帮助孩子在写作过程中有条不紊地展开论述，避免走题或者思路混乱。

第三，要注重语言的准确与流畅。

作文是用语言表达思想和想法的方式，因此要注意语言的准确性和流畅性。

可以多读一些优秀的作文，积累一些高级的词汇和表达方式，这样才能使文章更加生动有趣。

第四，要注意段落的划分和过渡。

在写作中，适当的段落划分能够使文章结构更加清晰，也方便读者理解。

同时，在不同段落之间使用过渡词和连接词，可以使文章的逻辑关系更加紧密，条理更加清晰。

第五，要注重逻辑的严密和推理的合理。

写好作文需要逻辑思维能力和推理能力的支持。

在写作过程中要注意思路的连贯和合理性，确保文章的论证有据可依，避免空泛和主观臆断。

第六，要多使用修饰性词语和修辞手法。

修饰性词语和修辞手法可以使作文语言更加生动有趣，增加文章的表现力。

可以适当使用一些比喻、拟人、对比等修辞手法，用形象生动的语言来描绘事物和情感。

第七，要注意行文的连贯和结构的完整。

作文要求从开头到结尾都有一条主线贯穿全文，要注意段落之间和句与句之间的衔接，避免出现断句或者逻辑跳跃的问题。

第八，要注意文采和独特性。

作文不仅是语言的表达，更是个人思想和感受的体现。

尽量运用一些个人独特的思路和观点，使作文有自己的风格和特点，给读者留下深刻的印象。

第九，要多写多练。

写作是一个需要长期积累和实践的过程。

只有多写多练，才能不断提高自己的写作水平和表达能力。

小学生写作文十条技巧

小学生写作文十条技巧小学生写作文十条技巧一，积累素材，语言多用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

二，不要写内容与课本无关的文章，三，不要脱离中心思想来编造故事。

四，描写景物时，要抓住特征，写出神韵。

五，不要轻易改变作文次序，一旦确定就要坚持到底，否则会影响作文质量。

六，多看、多听、多读、多观察，做生活的有心人，做自己生活的主人。

七，要想成为一名作家，必须有丰富的生活体验和良好的语感。

八，好词佳句好段摘抄本或剪贴簿可以使你如虎添翼。

九，大胆使用新鲜的标点符号。

选好自己的角度：抓住事物的特征：凡是自然界存在的事物都有它本身特有的一些属性和特征，对此，小学生可以展开合理的想象。

如果我们能够善于运用联想和想象，那么我们笔下的文章将会更加生动。

在我们的生活中，只要我们留心观察，就会发现：这里的一片叶子，像一个舞蹈家，那里的一枝花，像一位“小丑”。

选择自己的切入点：一般来说，材料丰富的题目容易命制，相反则难；要表现中心，紧扣话题；突出主旨，力避繁琐；条理分明，脉络清晰。

小学生作文十条技巧四，重视写作后的回读：在写完作文之后，要认真读一遍，回味一下文章的主旨，检查一下主要的人物形象是否鲜明，事件发展是否清楚。

这样能有效地防止漏洞的产生，而且还可以不断提高自己的写作水平。

认真观察事物：要想写好一篇作文，首先要掌握正确的观察方法，作文前的观察可分为四步：第一步，审清题意，确立中心。

即审题目，确定所写的文章的中心，题目是文章的眼睛，也是文章的核心。

第二步，回忆生活，搜集材料。

对所要写的文章内容进行回忆，尽量挖掘与文章中心有关的人物、事件、时间、地点等。

第三步，选择材料，确定主题。

在广泛搜集材料的基础上，对材料进行筛选和组合，根据题目的要求，确定文章的中心思想，选择材料要典型，注意材料与中心的统一。

第四步，要确定详略，恰当安排。

通过材料的取舍、安排，表现文章的主题。

小学生作文十条技巧五，审清题意，明确要求：作文题目，也叫题目。