学案高考地理二轮复习气候类型判断学案(无答案)新人教版
八年级地理上册 2.2气候导学案(无答案)(新版)新人教版
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……
气候
学习目标
1、学会初步阅读等温线、等降水量线分布图，说出我国气温、降水的时空分布
特点。
2、了解我国温度带的划分。
研习：
一、冬季南北温差大，夏季普遍高温
1、阅读教材p30页“图2.12春节期间南北两个城市的节日景观”与“图2.13 中国1月平均气温的分布”，分析我国冬季气温的空间分布特点。
2、阅读教材p31页“图2.14中国7月平均气温的分布”，说出我国夏季气温分
布特点
3、夏季我国拉萨与上海大致处于同一纬度，为什么拉萨的气温明显低于上海
的气温？
4、我国温度带划分为几个？分别是什么？
第二节气候（第2课时）
学习目标
结合干湿地区分布图说出我国干湿地区的划分依据及分布。
研习：
二、东西干湿差异显著
1、阅读教材p34页图2.18中国年降水量分布图，说出我国降水的空间分布特点
2、阅读教材p35页图2.20中国南北四个城市降水的季节差异分析我国降水的时间分布特
点。
3、阅读教材p36页图2.22中国干湿地区的划分，说出我国干湿地区划分为那几类？分别是
什么？
4、阅读教材p37页，完成活动题1、2。
八年级地理上册 2.2《气候》导学案(无答案)(新版)新人教版
气候
使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。
（一）、我国气温的分布
我国1月平均气温分布（图1）我国7月平均气温分布（图2）
0℃等温线大致沿一线分布。
我国冬季气温。
总体气温分布规律是，。
造成这。
，原因是；我国夏季气
℃稳定期内的气温总和。
根据活动积温、参照自然景
图3
（二）、我国降水的分布
1.分析《中国年降水量分布图》（图
2.8），可以看出，从时间上看，我国年降水量东部填“多于”或“少于”)西部，南方 (填“多于”或“少于”。
2.我国大多数地方降水季节分配不均，多集中于
A.
C.。
高考地理二轮专题复习《气候》学案
2010高考地理二轮专题复习《气候》学案【学法导航】地中海气候1、判断依据：第一步，根据最冷月、最热月判断南北半球若最冷月为1月、最热月7月，则该地处在北半球；若最冷月为7月、最热月1月，则该地处在南半球第二步，确定最冷月的温度值范围，即：0—15之间第三步，判断降水的季节分配类型，冬雨型 (300—1000)2、位置：纬度位置：30一40N（S）的大陆西岸海陆位置：地中海沿岸地区，澳大利亚大陆的西南端和东南端，南北美大陆30—40的大陆西岸，非洲大陆的南端3、气候特点(特征)：夏季炎热干燥，冬季温和多雨4、气候形成原因：受副热带高气压带(夏季)和西风带(冬季)交替控制5、该气候条件下所形成的陆地自然带：亚热带常绿硬叶林带该气候条件下所分布的植被类型：亚热带常绿硬叶林该气候条件下所分布的典型动物：阿尔卑斯山羊，黇鹿褐上该气候条件下所形成的典型土壤：褐土温带海洋性气候1、判断依据：第一步，根据最冷月、最热月判断南北半球若最冷月为1月、最热月7月，则该地处在北半球；若最冷月为7月、最热月1月，则该地处在南半球第二步，确定最冷月的温度值范围，即0—15之间第三步，判断降水的季节分配类型，年雨型 (700—1000)2、位置：纬度位置：南北纬40—60的大陆的西岸海陆位置：主要分布在西欧，南北美洲的大陆的西海岸狭长的地带3、气候特点(特征)：终年温和多雨4、气候形成原因：：深受海洋影响，常年盛行西风5、该气候条件下所形成的陆地自然带温带落叶阔叶林带该气候条件下所分布的植被类型：温带落叶阔叶林该气候条件下所分布的典型动物：松鼠、黑熊该气候条件下所形成的典型土壤：棕壤、揭土【专题综合】1、阅读材料，回答下列问题。
（16分）材料一：6月17日～24日，温家宝总理对埃及、加纳、刚果（布）、安哥拉、南非、坦桑尼亚和乌干达非洲7国进行了正式访问。
材料二：11月5日中非合作论坛北京峰会暨第三届部长级会议闭幕。
此次峰会共有48个非洲国家代表团及非洲联盟组织代表参加，中非建立了政治上平等互信、经济上合作共赢、文化上交流互鉴的新型战略伙伴关系。
高考地理复习第2章地球上的大气第4节全球气候变化与气候类型判读学案新人教版
第四节全球气候变化与气候类型判读本节复习脉络：考点一| 全球气候变化及影响(对应学生用书第45页)[识记—基础梳理]1．全球气候不断变化(1)主要表现：不同时间尺度的冷暖和干湿变化。
(2)近现代全球气候变化①特点：气候有波动，总趋势在变暖。
②主要原因：大气中CO2等温室气体浓度的增加。
③升温原理：二氧化碳能够吸收地面长波辐射，使气温升高。
2．全球气候变化的可能影响(1)节能减排：减少化石能源的使用，多使用清洁能源；减少消费，大力发展公共交通，减少废弃物排放。
(2)保护生态：防止森林火灾；大力植树种草。
(3)积极应对：科学预测，积极适应未来气候变化。
[易误点拨]1．全球气候变暖的原因气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温升高的原因既有自然原因，也有人为原因，但主要原因是温室气体的大量排放。
具体分析如下：2．全球气候变暖可能会造成的影响(1)对自然环境的影响①对海平面和海岸带的影响②对水循环过程的影响③对生态环境的影响a．不利影响：破坏生态系统，甚至对一些地区的生态系统造成严重的不可逆转的破坏，使得大量物种因难以适应新的生存环境而灭绝，造成生物多样性减少。
b．有利影响：植物光合作用增强，二氧化碳的施肥效应提高了植物的生产率。
(2)对人类活动的影响①对农业的影响②对工业的影响温室气体主要来源于工业生产，因此全球气候变暖对工业结构调整的影响显著，如下所示：③对人类健康的影响[运用—考向对练]⊙考向1 全球气候变暖的原因及影响(2017·天津高考)读图文材料，回答第1题。
全球气候变暖相关数据变化趋势示意图全球气候变暖导致的环境变化越来越引人关注。
地理小组的学生将图中近十几年来(阴影所示)相关数据的变化趋势与以前进行了比较。
1．学生经比较后得出的结论，与图中所示信息相符的是( )A．海洋表面增温趋缓，海平面减速上升B．地球表面增温趋缓，海平面仍在上升C．火山喷发频率增加，海平面加速上升D．800米以下海洋储热量增加，海平面减速上升B[B对，A、D错：阴影所示部分年平均陆面温度变化曲线和年平均海面温度变化曲线斜率变小，说明地球表面增温趋缓，而海平面仍在上升。
高考地理大二轮复习第二部分专题三回扣基础微专题9主要气候类型及其判断学案
3．P、N、M三地的气候类型分别是( )
A．地中海气候、温带海洋性气候、热带草原气候
B．温带海洋性气候、地中海气候、热带沙漠气候
C．热带沙漠气候、热带草原气候、热带雨林气候Dຫໍສະໝຸດ 热带沙漠气候、地中海气候、热带草原气候
4．此季节，N地气候特征是( )
A．高温多雨B．温和多雨
5．地中海气候主要受西风带和副热带高气压带交替控制，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
6．温带海洋性气候终年受西风带控制，全年温和多雨。
7．温带季风气候的形成原因是海陆热力性质差异，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨。
(20xx·无锡联考)下图为“甲、乙、丙三地大气环流年内控制时长分配示意图”。读图，完成1～2题。
2．受单一气压带控制形成的气候：热带雨林气候、热带沙漠气候；受单一风带控制形成的气候：温带海洋性气候；受气压带和风带交替控制形成的气候：热带草原气候和地中海气候。
3．热带草原气候由于受赤道低气压带和信风带交替控制，具有干、湿季明显交替的特点。
4．热带季风气候夏季风的形成主要与气压带和风带的季节移动有关。
高考地理大二轮复习第二部分专题三回扣基础微专题9主要气候类型及其判断学案
编 辑：__________________
时 间：__________________
1．分析气候的形成因子，主要从纬度位置、海陆位置、大气环流、地形(海拔、坡向)、洋流等入手。分析地带性分布的气候形成原因主要从纬度位置、海陆位置、大气环流等方面考虑；分析非地带性分布的气候多从地形和洋流等方面考虑。
C．炎热干燥D．寒冷干燥
答案 3.B 4.C
解析 第3题，由图知，P地位于北纬40°以北的大陆西岸，为温带海洋性气候；N地位于北纬30°～40°的大陆西岸，为地中海气候；M地位于北回归线附近的大陆西岸，为热带沙漠气候。第4题，从图中等温线的弯曲可看出，此时同纬度地区陆地温度大于海洋温度，故为夏季，因此N地气候特征为炎热干燥。
高考地理二轮专题精品复习教案(气候专题)
高考地理二轮专题复习《天气气候专题》教案XX市XX中学 XXX【专题要点】1、以北半球为例绘制大陆气候分布图。
2、气候类型的判读方法。
Ⅰ、气候资料图：以温定球：以温定带：以水定型：Ⅱ、气候地理位置：Ⅲ、气候特征：Ⅳ、气候成因：3、气温、降水的影响因素：【考纲要求】1.识记气候的分布及气候特征。
2.掌握气候类型的判读方法。
3.分析气候要素的影响因素【知识网络】世界气候类型分布气候类型特点与判断气候分布模型世界气候分布异常地区气候分析基本模型成因分析纬度热量与气温大气环流三圈环流与风带气压带季风环流基本因素海陆分布海陆位置距海远近降水（大陆性与海洋性）降水地形垂直变化对水平气流的阻挡对水平气流的不阻挡迎风坡与地形雨背风坡雨影区降水冬季风的阻挡气温洋流暖流寒流大陆轮廓下垫面性质其它因素干扰模型【教法指引】1.以图表资料、热点地区、热点事件为资料背景，结合地球运动、洋流等知识综合考查气候类型的判断、成因、特点、分布规律及气候差异2.以重要的气候灾害为切入点，考查全球性气候变化特点、影响、及其适应对策，并与天气系统的特点及其影响一并考查3.以南极考察、北极考察、中国南方重大雪灾、冻雨灾害等以及厄尔尼诺、拉尼娜现象等热点材料为背景资料综合考查自然地理环境的整体性与差异性及其对人类产业活动的影响本部分是高考的重点特别是气候特征及成因分析，充分体现提取信息、加工信息的能力要求，在学习时，注意信息的提取。
记清各气候类型的特点、成因、分布规律，会判读气候类型，描述气候特征并分析影响因素。
【专题突破】几个重要地区气候成因的分析①亚马逊平原热带雨林面积最大的原因：a 、赤道低气压控制；b 、北、西、南三面地势高，东面地势低；c 、东北信风吹向大陆，带来丰富水汽；d 、南赤道暖流的加入使北赤道暖流更强劲；②东非高原的赤道附近地区没有成为热带雨林的原因：海拔较高，气温比刚果盆地低些。
③马达加斯加东部为热带雨林、西侧为热带草原的原因：a 、大部分在热带，气温高；b 、东侧暖流通过；c 、岛屿中部为南北走向山脉；d 、东南信风吹向岛屿，形成地形雨。
高三地理二轮小专题学案-世界气候 附件：气候类型的判断
热带草原气候
降水量750-1000mm，集中于5-10月
热带季风气候
降水量1500-2000mm，集中于6-9月，（7月份降水量>600mm）
★若最冷月均温00C—150C，为亚热带气候或温带海洋性气候
夏雨型
亚热带季风气候
降水量800-1500mm
冬雨型
地中海气候
降水量300-1000mm
年雨型
气候类型的判断
【★步骤：判断南北半球→“以温定带”→“以水定型”】
一、判断南北半球
若6、7、8月份气温较高，则位于北半球
（赤道附近除外）
若12、1、2月份气温较高，则位于南半球
二、以温定带&以水定型
★若最冷月均温>150C，为热带气候
年雨型
热带雨林气候
降水量>2000mm
少雨型
热带沙漠气候
降水量<125mm
温带海洋性气候
降水量600-800mm
★若最冷月均温-150C—00C，为温带气候（温带海洋性气候除外）
夏雨型
温带大陆性气候
降水量<300mm
▲若最热月均温100C左右，为亚寒带气候
少雨型
亚寒带针叶林气候
降水极少，且集中于夏季
▲若最热月均温<50C，为极地气候极地气候包括苔原气候和冰原气候
高三地理 判断气候类型(学案)
判断气候类型学习目标：Ⅰ：理解影响气候的因素Ⅱ：掌握判断气候类型的方法Ⅲ：体验高考真题一、影响气候类型的主要因素●太阳辐射——影响地表气温最基本的因素●下垫面的性质——直接影响大气中的水热状况⑴海陆因素：靠近海洋的地方气温的日变化、年变化相对较小⑵地形因素：高山、高原地区气温较平原地区要低。
又如随高度增加气温降低，暖湿气流迎风坡降水多，高大山地地形阻挡气流等。
⑶地面的物质组成：不同物质的比热容不同，影响气温高低。
⑷植被覆盖状况：同纬度地区，植被覆盖率较高的地区比裸地气温变化要和缓。
⑸洋流——寒流降温减湿，暖流增温增湿●人类活动——在生产、生活中对气候产生影响●大气环流——调整全球热量和水汽分布，显著影响各地气候小结：某地气候是多种因素共同作用的结果,各因素之间存在密切的联系。
太阳辐射通过大气和下垫面影响气候；人类活动既能通过大气和下垫面影响气候，又能直接影响气候。
在大气与下垫面之间，人类活动与下垫面之间，又相互影响、相互制约，从而构成了世界纷繁复杂的气候。
二、判断气候类型的方法三、几种易混淆的气候类型1.热带草原气候和热带季风气候的区别：①降水量多少不同：热带季风气候降水量较多，热带草原气候降水量较少②雨季集中程度不同：热带季风气候雨季集中在6-9月，有突变现象；热带草原气候雨季大致在5-10月，渐变2.温带季风气候和温带大陆性气候的区别主要在降水量的多少，温带季风气候年降水量在500-600mm 之间，温带大陆性气候在300mm 以下。
3.亚热带季风气候和温带季风气候 ，可以用最冷月气温来区别。
四、基础题型和高考真题（一）气温曲线和降水资料表1. 基本题型 根据下表判断甲乙两地气候类型类型：甲地 乙地2.高考真题 下表是三个城市的气候资料，据此回答1—3题（2004年湖南高考题）。
1．城市①、②、③可能分别是A ．上海 莫斯科 孟买B ．上海 罗马 孟买C ．北京 罗马 雅加达D ．北京 莫斯科 雅加达 2．城市②所属的气候类型主要分布在 A ．大陆西岸 B ．大陆东岸 C ．大陆内部 D ．赤道地区 3．城市①所处自然带的典型植被类型是A ．热带雨林B ．亚寒带针叶林C ．亚热带常绿硬叶林D ．亚热带常绿阔叶林（二） 气温曲线和降水量柱状图 .高考真题2004年和2008年夏季奥运会将分别在雅典和北京举行，图1是两地的气候资料。
内蒙古巴彦淖尔市高考地理二轮复习 影响气候形成的因素学案(无答案)新人教版
影响气候形成的因素【学习目标】1.掌握世界气温和降水的影响因素。
2.学会分析影响某区域气候形成因素的方法【学习重点】掌握影响气候形成的因素并学会分析某区域气候形成因素的方法。
【学习难点】学会分析某区域气候形成因素的方法【考情分析】①考纲要求：全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响②题型：选择题、简答题③分值：8—10分【课前预习案】（参考区域地理课文相关内容，完成以下内容，20分钟）一、世界气温分布的影响因素（一）影响因素1.纬度位置：世界气温从低纬度地区向两极逐渐。
2.海陆差异：夏季陆温海温，冬季陆温海温；陆地冬夏温差比海洋。
3.地势高低：同纬度地区，地势越高，气温越。
4.洋流：同纬度地区，暖流流经的地区气温，等温线向凸；寒流流经的地区气温，等温线向凸。
（二）气温的变化1.日变化：一天中，最高气温出现在左右，最低气温出现在。
2.年变化：一年中，北半球气温，大陆上7月，1月；海洋上8月，2月。
二、世界降水的影响因素1.降水的形成条件：水汽、_________（凝结核）。
2.降水的影响因素：①纬度位置：低气压带控制，降水；高气压带控制，降水；②季风：夏季风从海洋吹向陆地，可能，冬季风从陆地吹向海洋，降水。
③海陆位置：一般来说，沿海降水，内陆降水。
④地形：迎风坡降水，背风坡降水。
⑤洋流：暖流，寒流。
⑥下垫面；⑦气旋、锋面；⑧人类活动。
【课上学习案】一、构建知识网络1.太阳辐射（纬度位置）：纬度不同，获得的太阳辐射的热量不同，是影响地表的最基本因素。
从低纬到高纬依次形成了、亚热带、、亚寒带、等不同的气候带。
2.大气环流：大气环流调节了全球热量和水汽的分布，控制各地年降水量和降水的季节变化。
（1）受单一气压带、风带的影响形成的气候有哪些？（2）受气压带、风带交替控制形成的气候有哪些？（3）受季风环流影响形成的气候有哪些？3.下垫面状况：（1）地形：一般地，气温随海拔的升高而，山地的阳坡气温，阴坡气温；山地的迎风坡降水，背风坡降水。
高中地理高考二轮专题复习《气候》学案
高考地理二轮专题复习《气候》学案【学法导航】地中海气候1、判断依据：第一步，根据最冷月、最热月判断南北半球若最冷月为1月、最热月7月，则该地处在北半球；若最冷月为7月、最热月1月，则该地处在南半球第二步，确定最冷月的温度值范围，即：0—15之间第三步，判断降水的季节分配类型，冬雨型 (300—1000)2、位置：纬度位置：30一40N（S）的大陆西岸海陆位置：地中海沿岸地区，澳大利亚大陆的西南端和东南端，南北美大陆30—40的大陆西岸，非洲大陆的南端3、气候特点(特征)：夏季炎热干燥，冬季温和多雨4、气候形成原因：受副热带高气压带(夏季)和西风带(冬季)交替控制5、该气候条件下所形成的陆地自然带：亚热带常绿硬叶林带该气候条件下所分布的植被类型：亚热带常绿硬叶林该气候条件下所分布的典型动物：阿尔卑斯山羊，黇鹿褐上该气候条件下所形成的典型土壤：褐土温带海洋性气候1、判断依据：第一步，根据最冷月、最热月判断南北半球若最冷月为1月、最热月7月，则该地处在北半球；若最冷月为7月、最热月1月，则该地处在南半球第二步，确定最冷月的温度值范围，即0—15之间第三步，判断降水的季节分配类型，年雨型 (700—1000) 2、位置：纬度位置：南北纬40—60的大陆的西岸海陆位置：主要分布在西欧，南北美洲的大陆的西海岸狭长的地带3、气候特点(特征)：终年温和多雨4、气候形成原因：：深受海洋影响，常年盛行西风5、该气候条件下所形成的陆地自然带温带落叶阔叶林带该气候条件下所分布的植被类型：温带落叶阔叶林该气候条件下所分布的典型动物：松鼠、黑熊该气候条件下所形成的典型土壤：棕壤、揭土【专题综合】1、阅读材料，回答下列问题。
（16分）材料一：6月17日～24日，温家宝总理对埃及、加纳、刚果（布）、安哥拉、南非、坦桑尼亚和乌干达非洲7国进行了正式访问。
材料二：11月5日中非合作论坛北京峰会暨第三届部长级会议闭幕。
此次峰会共有48个非洲国家代表团及非洲联盟组织代表参加，中非建立了政治上平等互信、经济上合作共赢、文化上交流互鉴的新型战略伙伴关系。
高考地理专题总复习 主要气候类型的解析和判读学案(无答案)新人教版(2021年整理)
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主要气候类型的解析和判读学习目标：主要气候类型的分布、成因、特点及判读。
学习内容:一、大陆西岸的气候-受气压带风带影响显著气压带、风带的季节移动对气候的影响S、N纬30—40度大陆西岸——＿＿＿＿气候夏季—-—副热带高压控制，＿＿＿＿；冬季——-西风控制，＿＿＿＿。
S、N纬10—20度附近地区--热带草原气候夏季-—-＿＿＿＿带控制,多雨—湿季；冬季--＿＿＿＿控制,干燥—干季.南亚/东南亚的雨季———--南半球＿＿＿＿风越过赤道偏转成＿＿＿季风-多雨。
二、大陆东岸的气候—-受季风环流影响显著我国东部地区主要雨带图三、气候类型的判断1.气候要用的知识结构气候要素气温气压和风时间分布降水空间分布2。
气候特征气温全年各月平均气温气温的季节变化最热月最冷月降水全年降水量降水的季节变化年雨型夏雨型冬雨型少雨型3.气候模式图（以亚欧大陆为例)四、气候的形成因子太阳辐射天文(纬度）正午太阳高度、昼夜长短大气地面反射率、地形（＿＿＿＿）等大气环流行星风系（气压带和风带）＿＿＿＿环流下垫面状况水陆分布（海陆位置等）（人类可改变)地形（迎风坡）植被(人类可改变)＿＿＿＿例题说明北美洲、欧洲温带海洋性气候分布的特点及原因共同特点主要原因不同特点主要原因。
高考地理二轮复习气候类型的判读学案(无答案)新人教版(2021年整理)
气候类型的判读【学习目标】1。
通过习题分析、讲解，使学生学会各种气候类型的判读方法。
2。
通过习题纠错、跟踪训练，提高学生分析非地带性气候形成原因.3.通过规范指导训练，使学生掌握根据数据图表描述准确气候特征。
【学习重、难点】通过习题分析、讲解，使学生学会各种气候类型的判读方法。
【考纲要求】①考纲要求:全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响②题型：选择题、简答题③分值:8—10分【课前学案】1、学生自己纠错，认真分析反思出错原因。
（要求:用不同颜色的笔将错题、错误选项改题号错误或得分低的原因改进方法2、依据考纲要求，记忆基础知识(1）判断所属南北半球。
根据气温曲线图判断该地是在南半球还是在北半球。
由于南北半球季节相反,因此气温的变化也是相反的。
七月左右气温高，则可推断为北半球；反之一月左右气温高，则可推断为南半球.(2）根据最冷月或最热月均温值(指北半球),确定热量带。
(3)根据降水量和降水季节分配(主要雨季）确定降水类型，最后确定气候类型。
判断指标如下:少雨型：全年少雨或无雨.年雨型:全年降水量较多，季节分配均匀，没有明显的雨季和旱季。
夏雨型：夏雨较多，且降水集中于夏季，冬季降水较少.冬雨型：冬雨较多，且降水集中于冬季，夏季降水较少。
最冷月气温t（℃ ）降水季节分配t＞15热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候0＜t＜15亚热带季风气候地中海气候温带海洋性气候t＜0温带季风气候温带大陆性气候【课上学习案】一、预习检查（教师检查与学生互查相结合，5分钟)二、试卷学情分析1。
考查重点：(1）直接描述某地（种）气候类型的特征；(2)是分析造成某地(种）气候特征的原因或主要影响因素；(3）是比较两地气候特征的差异.但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑.2。
存在的问题：（1）基础知识掌握不扎实，识记的内容没记住，更不会用；（2)从数据图表中获取信息的能力不强，特别是变式图表容易犯思维定式错误；(3)气候用语表述不当。
八年级地理上册2.2气候学案2(新版新人教版)【DOC范文整理】
八年级地理上册2.2气候学案2(新版新人教版)第二节气候2学案导学阅读中国年等降水量分布图，掌握我国年降水量的地区分布规律。
读图了解我国降水的季节分布特点和年纪变化特点。
了解干湿地区划分的依据，认识各干湿地区的分布和景观差异。
先学后教我国降水地区差异大，_______地区降水量大较为湿润，越往，降水量就越小，干旱也就逐渐加重。
降水的时间分配也很不均匀，主要集中在季节，相比之下，季节雨水要少些。
干湿地区：根据与的关系，可将我国划分为地区、地区，地区、地区。
华北平原大部分属于地区，四川盆地属于地区。
小组合作联系日常生活，理解降水和人们生产生活的关系。
当堂达标秦岭—淮河一线是我国重要的地理分界线，下列说法错误的是A、是一月0ºc等温线通过的地方B、800毫米年等降水量线通过的地方c、亚热带和中温带的分界线D、湿润地区和半湿润地区的分界线我国北方冬季气温低的主要原因A海拔高B纬度高，正午太阳高低c距冬季风源地近D 纬度高，白昼短“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”“春风”是指A偏北风B偏东风c夏季风D冬季风我国某城市一月平均气温为2、9℃，7月平均气温为29℃，平均降水量为1260毫米，这个城市可能是A沈阳B天津c海口D重庆我国夏季气温最低的地方是A漠河B吐鲁番c青藏高原D曾母暗沙XX年3月6日气象台发布：“华南大部首次降雷雨，6日珠江三角洲和福建有暴雨”。
这说明我国雨季最长的地区是A四川盆地B华北平原c长江三角洲D珠江三角洲读广州和哈尔滨两城市的气温变化图，回答：ABA、B两图符合广州气温变化状况的是_____。
七月份，A地气温为_____，B地气温为______，说明我国夏季气温的分布特点是___________。
两城市中，气温年较差大的是______。
一月份，两地气温相差_____度，说明我国冬季气温分布特点是______________。
学习读气温曲线图和降水量柱状图：。
高考地理总复习自然地理第三章第四节气候类型特征及气候的判断学案新人教版必修1
第四节气候类型特征及气候的判读一、气候类型特征：二、气候类型的判读技巧(1)定位法：根据地理位置判断气候类型。
依据纬度位置判断温度带，依据海陆位置（大陆东岸、西岸或是内陆）确定具体气候类型。
(2)定性法：根据区域自然特征(如气候特征、典型植被和典型动物、水文、土壤等)和气候成因来判定气候类型。
如地中海气候典型植被是亚热带常绿硬叶林，热带草原的典型动物是斑马等。
(3)定量法：根据气温和降水资料判断气候类型。
从材料中提取气温和降水要素信息进行判断，以“温”定带(温度带)，以“水”定型(气候类型)。
①气温特征：主要分析最高月气温、最低月气温和气温年较差。
气温年较差大于15°C可以认为大陆性较强，气温季节变化大；小于10°C表明海洋性显著，气温季节变化小。
②高温、凉爽、温和、寒冷：夏季月均温大于20°C可认为是高温，小于20°C可认为是凉爽；冬季月均温大于0°C一般可认为是温和，小于0°C一般可认为是寒冷。
③降水特征：主要读取各月降水量，分析降水季节变化，估算降水总量。
一般来说，月降水量低于10 mm 描述时称为稀少，10～50 mm为少雨，50～100 mm为多雨，大于100 mm为丰富。
三、气候的描述技巧(1)描述气候特征抓住核心三点：先指出气候类型，然后对气温、降水以及光照三要素分别进行描述。
(2)描述气候成因：主要从大气环流、海陆位置、地形、洋流等方面入手。
(3)探讨气候对农业的影响，常要描述【重点】热量（气温）：**气候或气候特征，热量充足光照强弱：副热带高气压带控制，或位于内陆，晴天多；海拔比较高，光照强烈降水：（根据气候）降水多（少）温差大小及气象灾害：①降水变率大的地区，易遭受洪涝(夏涝、梅雨)、干旱(春旱、伏旱）影响；②高纬度地区或高海拔地区易遭受低温冻害、霜冻（无霜期短）和雪灾等等。
高中地理2.2气候成因与判读导学案新人教版必修1
高中地理气候成因及判读导学案新人教版必修1【导学目标】1、掌握气候的成因及散布。
2、掌握气候的判读方式，能熟练的判读气候类型。
【学习重点】气候的成因【学习难点】气候的判读【要点冲破】一、气候的类型及判断（1）按照散布规律判读气候类型主要从三方面入手，一是从纬度位置肯定所在南北半球和温度带；二是从经度位置肯定海陆位置（大陆东、中、西部）；三是用地理坐标定位法对照上图肯定气候类型。
（2）按照气候特征判读气候类型按照气候的两大要素资料来判读，判读时可遵循以下三个步骤：以形定位、以温定带、以水定型。
2.几种易混气候类型的比较气候类型相似点不同点热带季风气候气温：终年高温（＞15℃）降水：有明显的旱季和雨季雨季降水量更集中更多（7月份降水突破600mm）热带草原气候相对降水量较少（若能从气温上判断该地是南半球，则必是热带草原气候无疑，因为热带季风气候只分布在北半球）亚热带季风气候夏季高温多雨冬季相对冷干（雨热同期）最冷月均温（关键）＞0℃温带季风气候最冷月均温＜0℃，雨季较短温带海洋性气候降水总量有时相当最冷月均温（关键）＞0℃，各月降水分配均匀温带大陆性气候最冷月均温（关键）＜0℃，降水各月不一，一般集中在夏季温带季风气候气温冬冷夏热降水状况都是夏季相对较多均温低于0℃的月份少，有明显的雨季，年降水量相对较多温带大陆性气候均温低于0℃的月份多，一般无明显的雨季，年降水量相对较少３.气压带，风带，洋流和气候类型随纬度的散布气温带气候类型气候特征分布规律分布地区形成原因热带：1、热带雨林气候全年高温多雨南、北纬10º之间非洲刚果河流域、亚洲印度尼西亚等地、南美亚马孙河流域全年受赤道低气压带控制下，盛行上升气流。
三、气候类型的非地带性散布及其原因洋性气候比欧洲西部温带海洋性气候范围狭小且南北延伸用，把西风和暖流的影响仅限制在沿海一带。
温带季风气候俄罗斯远东地区东西伯利亚山地的阻挡作用（迎风坡）温带大陆气候巴塔哥尼亚高原尽管这里东西距海较近，且处于西风带范围内，但该地处于南美洲南部安第斯山脉的东侧山脉东侧背风坡地带，受山地的阻挡，雨水稀少。
高考地理二轮复习 气候专题气候 新人教版
高考地理二轮复习气候专题气候新人教版高考地理二轮复习气候专题气候新人教版第二轮专题（20）：世界气候和自然景观专题回顾【提纲契领】世界温度和温度分布特征；温度的日变化、年变化和等温线；风压、风压及风压发生区分布规律；降水及其分布规律；影响气候、气候分布和区域差异的因素；世界水热的空间分布和季节变化、自然带的分布等。
陆地自然景观的区域差异；解读气候图和自然景观图。
【巩固夯实基础】1．天气和气候天气：一个地方短时间内的多云、晴朗、风雨、冷热等大气条件是不断变化的气候：一个地方多年的平均天气条件一般变化不大。
2.温度和温度的变化一天中，气温有时高，有时低。
陆地最高气温一般出现在（约14时）；最低气温出现在。
海洋上最高气温约在15时，最低气温出现在日出时（比陆地晚一小时）。
一年中，北半球的月平均最高气温出现在月份，南半球出现在月份，北半球的月平均最低气温出现在月份，南半球出现在月份。
大海晚了一个月。
等温线的弯曲：① 在北半球和南半球，无论是在7月还是1月，温度从低纬度下降到两极。
这是因为在低纬度地区获得的太阳辐射能量越多，温度越高，而在高纬度地区获得的太阳辐射能量越少，温度越低。
②北半球，1月份(冬季)大陆上的等温线向南(低纬)凸出，海洋上则向北(高纬)凸；7月份(夏季)正好相交。
这是由于海陆热力性质差异所至，据此判断图所示区域为夏季(7月)③ 如果等温线与海岸线平行，则表明该区域受到海洋的显著影响，例如7月平原的温度分布。
④如若等温线与等高线平行，则表明该地气温受地形影响，比如1月份我国东北地区，等温线平原向高纬突出，这是受东北地形成“马蹄形”影响。
心、爱和专注1⑤ 海流因素：暖流等温线向高纬度突出，沿海地区温湿度增加；冷流等温线在低纬度是凸的，沿海地区被冷却和除湿。
⑥闭合曲线：盆地增温，山地降温。
3．气压、风和气压带风带的分布七条气压带和六条风带①高低气压带相间分布，中间为风带，以赤道为轴，南北对称② 风带形成于相邻的高低压区之间。
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气候类型判断习题课预习案
一、学习目标
1.通过习题分析、讲解，要求学生学会各种气候类型的判断。
2.通过习题纠错、跟踪训练，要提高学生解决特殊地区气候形成因素的分析能力。
3.通过分析影响气候因素的训练，使学生熟练掌握不同地区气候特征的描述。
二、考情分析
1.考纲要求：识记气候的分布和气候特征
掌握气候类型的判读方法
分析气候类型的影响因素
2.高考题型：选择题或读图题
3.高考分值：4分——10分
三、课前预习内容
1.学生自己分析，错题原因，找出解决办法
2.可做的表格：题号，错误原因，给分，解决办法
四、课上学习案
1.预习检查（表格和学生分析）
2.试卷分析
（1）考察重点：通过等值线特征的判断分析影响气候形成的因素
（2）存在问题：①基础知识不扎实（空间定位不准）
如：
读马达加斯加岛略图，图中粗黑线为山脉，M为20℃等温线。
据图回答29—30题。
【小题1】形成马达加斯加岛东西两侧气候类型差异的主要因素是
A．太阳辐射B．海陆差异C．地形D．洋流
【小题2】图中20℃等温线虚线段L1、L2、L3、L4的弯曲，符合实际情况的是
A．L l、L3B．L1、L4C．L2、L3D．L2、L4
读图，完成下列各题。
【小题1】图示地区与我国同纬度东部地区相比（）
A．气温日较差小，年较差小 B．气温日较差大，年较差大
C．气温日较差小，年较差大 D．气温日较差大，年较差小
【小题2】关于该地区自然环境特征的叙述，正确的是（）
A．以草原、高寒草甸等植被为主
B．受地势的影响大，夏季温度高
C．冬季经常受寒潮的侵袭，降温剧烈
D．地势平坦，沙漠广布
②规范问题（图中的等值线分布特征不能用地理术语准确表达）
如：季节冻土日数是指土层中的水被冻结的天数。
结合图文资料回答问题。
中国东北甲地区种植水稻原本以地表水灌溉为主，后来打井抽取地下水灌溉。
目前，俄罗斯正计划将其远东地区的数百万公顷闲置土地以象征性的租金长期租给外国人耕种。
（1）指出图中季节冻土等日数线的分布特征及其主要影响因素。
(4分)
③分析解决问题的能力（以上题为例不知道题中等值线弯曲的原因是大兴安岭的影响）
④读取信息能力不足（以上题为例学生没有从图中获得势是我国东北，所以判断不出是地形影响气温）
（3）正答率，得分率低的试题
①主观题的得分率在 50 %
②客观题的正答率在 33%
3.试题精讲
①正答率65%以下的要讲
②讲试题的“节点”“卡点”“难点”
③针对学生的错误问题讲
4.巩固、纠错训练
读某海域2月表层海水等温线图，完成下题。
【小题1】图中M与N的温差为
A．4°C B．6°C C．8°C D．10°C
【小题2】图中4条海流(洋流)中，其性质基本一致的是
A．L1和L3 B．L2和L4 C．L3和L4 D．L4和Ll
【小题3】此时期，该海域
A．多盛行东南风 B．飓风时有发生 C．黑夜长于白昼 D．与陆地温差小
读图，回答下列问题。
【小题1】说出A、B两地太平洋沿岸降水量分布的异同点，指出影响二者差异的主要因素。
读我国部分地区河流及气温分布图，回答下列问题。
【小题1】图中方框处是世界著名的雅鲁藏布江大峡谷，分析该峡谷的形成原因(3分)。
【小题2】图中等温线为区域月（1月、7月）等温线分布状况。
分析①②间等温线弯曲的成因。
【小题3】简述图示区域内突出的生态环境问题，并推测区域内生态环境恶化对河湖水文特征可能产生的影响
5.课堂小结
（1）学生易错的原因
A.洋流的分布，气候类型的分布及空间定位这些基础内容学生掌握不扎实。
B.出现不熟悉的区域气候特征不会用已学过知识解释，分析和运用的能力差。
C.不会从资料和图中获取有效信息。
（2）方法归纳。