高考语文总复习课件+讲义+练习 (37)

课时跟踪检测(四) 知其不可而为之

一、基础巩固

1．下列加点词的解释，不．正确的一项是()

A．往者不可谏．谏：匡正，挽回

B．使子路问津．焉津：渡口

C．趋．而辟之趋：快步走

D．植．其杖而芸植：种植

解析：选D D项“植”应是“立”的意思。

2．对下列加点词的解释，全都正确的一项是()

A．陈恒弑其君，请讨．之(讨伐)

止．子路宿(制止)

B．趋．而辟之，不得与之言(快步走)

长幼之节．，不可废也(节操)

C．而谁以易．之(交换)

往者不可谏．(匡正，挽回)

D．鄙．哉，硁硁乎(偏狭)

果哉！末之难．矣(辩驳)

解析：选D A项，止：留。B项，节：礼节。C项，易：变革，改变。

3．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是()

A．①公曰：告夫．三子②夫．执舆者为谁

B．①以．吾从大夫之后②子路行以．告

C．①是知其不可而为之者与．②天下有道，丘不与．易也

D．①何德之．衰②之．三子告

解析：选A A项，均为指示代词，那；B项，介词，因为/介词，把；C项，疑问语气词，吗/介词，跟，同；D项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义/动词，到。

4．下列句子中，加点字的用法与其他三项不同的一项是()

A．楚狂接舆歌．而过孔子B．欲洁．其身

C．孔子下．，欲与之言D．不仕．无义

解析：选B A、C、D三项都是名词活用作动词。A项，唱歌；C项，下车；D项，做官。B项，形容词的使动用法，使……纯洁。

5．下列各句的句式特点与其他三句不同的一项是()

A．日月逝矣，岁不我与。B．今之从政者殆而！

C．莫己知也，斯己而已矣。D．末之难矣。

解析：选B A、C、D三项均为宾语前置句。B项为一般陈述句。

6．名句默写。

(1)__________________，来者犹可追。

(2)____________________，吾非斯人之徒与而谁与？

(3)天下有道，____________________。

(4)__________________，五谷不分，孰为夫子？

答案：(1)往者不可谏(2)鸟兽不可与同群(3)丘不与易也(4)四体不勤

二、《论语》阅读

(一)阅读下面的文字，完成7～10题。

子路从而后．，遇丈人，以杖荷。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸．。

子路拱而立。

止子路宿，杀鸡为黍而食．之，见其二子焉。

明日

．．，子路行，以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。

子路曰：“不仕无义．。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”(18.7)

7．解释下列加点的词。

(1)子路从而后．后：________________

(2)植其杖而芸．芸：________________

(3)杀鸡为黍而食．之食：________________

(4)明日

．．，子路行明日：______________

(5)不仕无义．义：________________

答案：(1)落在后面(2)通“耘”，除草(3)使……吃(4)第二天(5)宜，指应该遵守的礼法和道德规范等

8．把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。

译文：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。

译文：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)老人留子路住宿，杀鸡做饭给他吃，还让自己的两个儿子见了子路。

(2)想保持自己的纯洁，却搅乱了君臣之义这一重要的伦理关系。君子做官，是为了实践大义。

9．“长幼之节”在文中指什么？“君臣之义”指什么？

答：______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“长幼之节”指老人让自己的两个儿子出来拜见子路；“君臣之义”指有才能的人应出仕辅佐君王。

10．怎么看待荷丈人热情款待子路的行为？

答：______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：荷丈人是隐居不仕之人，因不赞同孔子的做法而语含讽刺。当看到子路面对自己的批评而表现出恭敬的样子，丈人改变了态度，热情款待子路。他想现身说法，改变子路周游入世的观点，最终而影响孔子。

(二)阅读下面的文字，完成11～12题。

①楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮！凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追。已而！已而！今之从政者殆而！”

孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。(18.5)

②子曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告，夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群！吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”

(《论语·微子》)

11．下列对材料的理解，不正确的一项是()

A．接舆是楚国有名的狂人，他的佯狂实际上是一种避世之法。他与当时众多的隐者一样，以为天下无道，政治黑暗，难以有所作为，便为洁身自好而遁世隐居，与山林鸟兽同群。

B．只有君王圣明，才能使圣贤君子大有作为；如果君王无道，圣贤君子不仅会自己退隐，而且相互号召远离无道之君。因此接舆以凤喻孔子，讽刺他在天下无道时却不隐去是一种德行衰败的表现。

C．面对接舆的嘲讽，孔子虽没能直言想法，但却可以由接舆的“知其不可为而逃之”，感受到孔子“知其不可为而为之”的处事态度。

D．孔子对隐士的“不合作”持严厉批判态度，他认为过于消极无为无法改变天下无道的局面，所以仍不肯放弃对政治的参与。

解析：选D材料中并没有明显的表明孔子对隐士的“严厉批判”的态度。

12．结合上面语段，联系当今社会，谈谈你对孔子“知其不可为而为之”的精神的认识。