高考语文高三语文课件74
合集下载
高三语文复习PPT课件(共41张PPT)
第一类，单一人物、对象对单一事件
这类材料一般里面只有一个人(或一类人)，一个对象(事或物)，只讲 述一个故事。故事有起因、经过和结局。这类故事或来源于现实生活， 时政新闻，或来源于寓言故事。出题者的目的就是让考生能根据自己 的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。
例如，阅读下面材料，根据材料作文：
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹 罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
2020年高考t精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地 附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些 美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地， 而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也 许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
第二步：抓关键句：大家若有所悟， 那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡 烛竟会产生这么大的影响。
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
要求：①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外，文体自选;⑤不少于800字。
这类材料一般里面只有一个人(或一类人)，一个对象(事或物)，只讲 述一个故事。故事有起因、经过和结局。这类故事或来源于现实生活， 时政新闻，或来源于寓言故事。出题者的目的就是让考生能根据自己 的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。
例如，阅读下面材料，根据材料作文：
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹 罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
2020年高考t精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地 附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些 美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地， 而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也 许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
第二步：抓关键句：大家若有所悟， 那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡 烛竟会产生这么大的影响。
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
要求：①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外，文体自选;⑤不少于800字。
高考语文一轮复习讲座PPT精品课件
4.对实用文体掌握能力的考查，也是今年作文命题的新特点之 一。全国Ⅰ卷要求作文为发言稿、全国Ⅱ卷的要求是演讲稿形式、 全国Ⅲ卷规定体裁为书信、全国新高考Ⅱ卷规定写主持词。
张颐武说：“对文体提出不同限定，实际是对考生的实际运用 能力提出更高要求。”他表示，一名优秀的高中生应适应各种文 体要求，这也是为之后的论文和公文写作打基础。
一号等等。
2021届高考语文一轮复习讲座 课件 (251张PPT)
2021届高考语文一轮复习讲座 课件 (251张PPT)
（三）在对学科素养、关键能力、必备知识的考查上，体现出多元化理 解。
1.文本分类。如：论述类、非连续性文本的单用和并用（全国3套），社 科类和科技类文本兼顾（江苏），将信息类阅读文本合并（山东、天津、 浙江）
2021届高考语文一轮复习讲座 课件 (251张PPT)
2021届高考语文一轮复习讲座 课件 (251张PPT)
1.社会关切 多地命题涉疫情、人生感悟、历史、国际关系、科技同为
热点。 11道作文题中有多道题目与疫情相关。疫情所引发的全社
会对于个体与群体关系、全球化、人类命运共同体、职业情怀 等各方面的思考，均体现在命题中。
同时，今年不少题目考查内容不局限于材料事实本身，而是 重在考查思维方式。如全国Ⅰ卷的“历史人物评说”，“面对后人 对历史人物的不同评价设置议题，要求考生参照现实，以联系、 发展、全面的观点看待事物、思考问题。”
2021届高考语文一轮复习讲座 课件 (251张PPT)
2021届高考语文一轮复习讲座 课件 (251张PPT)
…… （摘编自刘盛佳《历史地理学的研究对象》）
3.根据材料内容，下列各项中不
属于沿革地理研究范畴的一项是 （3分） A.历代州域形势变迁研究 B.赤壁之战地名考释 C.隋唐时期海河水道研究 D.黄土高原沟壑演变研究 4.请结合材料内容，给历史地理 学判断的形式把概念所反映的本质属性揭示 出①来历。史地理学是现代地理学的分支学科，②具有时空 结两合种的形特式征：，③以自然和人文地理现象的产生，形成及 其1.演种化概的念过+是程+为种研差究（对突象出，特④征探或寻本这质些属现性象）产+属生概、念形成 及2.其种演差化（背突后出的特原征因或和本规质律属。性）+属概念+叫+种概念
张颐武说：“对文体提出不同限定，实际是对考生的实际运用 能力提出更高要求。”他表示，一名优秀的高中生应适应各种文 体要求，这也是为之后的论文和公文写作打基础。
一号等等。
2021届高考语文一轮复习讲座 课件 (251张PPT)
2021届高考语文一轮复习讲座 课件 (251张PPT)
（三）在对学科素养、关键能力、必备知识的考查上，体现出多元化理 解。
1.文本分类。如：论述类、非连续性文本的单用和并用（全国3套），社 科类和科技类文本兼顾（江苏），将信息类阅读文本合并（山东、天津、 浙江）
2021届高考语文一轮复习讲座 课件 (251张PPT)
2021届高考语文一轮复习讲座 课件 (251张PPT)
1.社会关切 多地命题涉疫情、人生感悟、历史、国际关系、科技同为
热点。 11道作文题中有多道题目与疫情相关。疫情所引发的全社
会对于个体与群体关系、全球化、人类命运共同体、职业情怀 等各方面的思考，均体现在命题中。
同时，今年不少题目考查内容不局限于材料事实本身，而是 重在考查思维方式。如全国Ⅰ卷的“历史人物评说”，“面对后人 对历史人物的不同评价设置议题，要求考生参照现实，以联系、 发展、全面的观点看待事物、思考问题。”
2021届高考语文一轮复习讲座 课件 (251张PPT)
2021届高考语文一轮复习讲座 课件 (251张PPT)
…… （摘编自刘盛佳《历史地理学的研究对象》）
3.根据材料内容，下列各项中不
属于沿革地理研究范畴的一项是 （3分） A.历代州域形势变迁研究 B.赤壁之战地名考释 C.隋唐时期海河水道研究 D.黄土高原沟壑演变研究 4.请结合材料内容，给历史地理 学判断的形式把概念所反映的本质属性揭示 出①来历。史地理学是现代地理学的分支学科，②具有时空 结两合种的形特式征：，③以自然和人文地理现象的产生，形成及 其1.演种化概的念过+是程+为种研差究（对突象出，特④征探或寻本这质些属现性象）产+属生概、念形成 及2.其种演差化（背突后出的特原征因或和本规质律属。性）+属概念+叫+种概念
高三语文古诗词鉴赏(思维导图)PPT课件(共30张)
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文古 诗词鉴 赏（思 维导图 ） 课件 （共30张） 高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文古 诗词鉴 赏（思 维导图 ） 课件 （共30张）
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文古 诗词鉴 赏（思 维导图 ） 课件 （共30张） 高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文古 诗词鉴 赏（思 维导图 ） 课件 （共30张）
借用典故来抒情
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文古 诗词鉴 赏（思 维导图 ） 课件 （共30张） 高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文古 诗词鉴 赏（思 维导图 ） 课件 （共30张）
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文古 诗词鉴 赏（思 维导图 ） 课件 （共30张） 高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文古 诗词鉴 赏（思 维导图 ） 课件 （共30张）
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文古 诗词鉴 赏（思 维导图 ） 课件 （共30张） 高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文古 诗词鉴 赏（思 维导图 ） 课件 （共30张）
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文古 诗词鉴 赏（思 维导图 ） 课件 （共30张） 高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文古 诗词鉴 赏（思 维导图 ） 课件 （共30张）
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文古 诗词鉴 赏（思 维导图 ） 课件 （共30张） 高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文古 诗词鉴 赏（思 维导图 ） 课件 （共30张）
高三语文高考文言特殊句式ppt课件
例如： ⑴那（沉甸甸的）稻谷，象一垄垄（金 黄的）珍珠。 ⑵（三杯）美洒敬亲人。 ⑶雪野中有（血红的）宝珠山茶，（白 中隐青的单瓣）梅花。 ⑷（中国的）历史有（自己的）特点。
５、状语（符号：中括号） 状语是动词或形容词前面的连带
成分，用来修饰、限制动词或形容词， 表示动作的状态、方式、时间、处所 或程度等。
②六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
③ 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于 人。
1、用介词“于”“受……于……”表示被 动，“于”引进动作行为的主动者。
翻译下面句子:
①而身死国灭，为天下笑。 ②吾属今为之虏矣。 ③为国者无使为积威之所劫哉。
④不者，若属皆且为所虏。
2、用“为”“为……所……”（“为”引 出动作的主动者）“……为所……”表示 被动。
城北徐公，齐国之美丽者也。 • ④ ……，……也
和氏壁，天下共传宝也。
2、用动词“为”、“是”表判断
• 如今人方为刀俎，我为鱼肉。 • 同行十二年，不知木兰是女郎。
注意：“是”在先秦古汉语中少作判 断词，而是指示代词，作判断句的主语。 今急而求子，是寡人之过也。
3、用副词“乃、则、即、皆、必、 耳” 表肯定；“非”表否定判断
2、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三 而竭。
3、均之二策,宁许以负秦曲。 4、于是秦王不怿，为一击缶。 5、沛公军霸上，未得与项羽相见。 6、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
倒装句
• 我们所说的倒装句指古代汉语 句子成分顺序相对于现代汉语句子 成分顺序来说的。掌握现代汉语句 子成分划分方法及句子成分顺序， 可以借此推导出倒装句的四种类型： 宾语前置，状语后置，主谓倒装， 定语后置。
王戎七岁，尝与诸 小儿游。看道边李树 多子折枝，诸儿竞走 取之。唯戎不动。人 问之，答曰：“树在 道旁而多子，此必苦 李。”取之信然。 （《世说新语》）
５、状语（符号：中括号） 状语是动词或形容词前面的连带
成分，用来修饰、限制动词或形容词， 表示动作的状态、方式、时间、处所 或程度等。
②六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
③ 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于 人。
1、用介词“于”“受……于……”表示被 动，“于”引进动作行为的主动者。
翻译下面句子:
①而身死国灭，为天下笑。 ②吾属今为之虏矣。 ③为国者无使为积威之所劫哉。
④不者，若属皆且为所虏。
2、用“为”“为……所……”（“为”引 出动作的主动者）“……为所……”表示 被动。
城北徐公，齐国之美丽者也。 • ④ ……，……也
和氏壁，天下共传宝也。
2、用动词“为”、“是”表判断
• 如今人方为刀俎，我为鱼肉。 • 同行十二年，不知木兰是女郎。
注意：“是”在先秦古汉语中少作判 断词，而是指示代词，作判断句的主语。 今急而求子，是寡人之过也。
3、用副词“乃、则、即、皆、必、 耳” 表肯定；“非”表否定判断
2、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三 而竭。
3、均之二策,宁许以负秦曲。 4、于是秦王不怿，为一击缶。 5、沛公军霸上，未得与项羽相见。 6、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
倒装句
• 我们所说的倒装句指古代汉语 句子成分顺序相对于现代汉语句子 成分顺序来说的。掌握现代汉语句 子成分划分方法及句子成分顺序， 可以借此推导出倒装句的四种类型： 宾语前置，状语后置，主谓倒装， 定语后置。
王戎七岁，尝与诸 小儿游。看道边李树 多子折枝，诸儿竞走 取之。唯戎不动。人 问之，答曰：“树在 道旁而多子，此必苦 李。”取之信然。 （《世说新语》）
高三语文课件.ppt
例一：给下面这则材料拟一个简明的标题，不超过12个字。 （2004重庆高考卷）
塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识，而是贪图 个人方便。在他们眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——现买 东西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴尬。殊 不知，环境保护是利人利己、造福子孙的大事，每人每天使用一 两个塑料袋，享受一两次方便，十几亿人口的大国将产生多么庞 大的白色垃圾，给后人造成多大的麻烦。消费塑料袋看起来不过 是芝麻大点的小事，但却与祖国的环保事业息息相关。
高三语文 第一轮复习专题讲座
压缩语段的命题形式 与解题策略
拦隆口中学语文组 代品岗
技法点拨
压缩语段是通过对一个句群或几个自然 段的信息作筛选、提炼、整合，以达到 概括信息的目的。
“压缩语段”的题目，特别体现思维的 外化，主要考查三个方面的能力：
①理解材料的能力； ②筛选信息的能力； ③整合信息的能力。
以议论方式为主的语段，其主要信息是：①议论的话题、中心看法；②
证明中心看法的证据；③结论是什么，等等。压缩语段的任务重在概括观点，
许多时候要把具体的材料变成泛指的通用道理。有的语段的观点没有直接表
明，这就要通过理性认识概括出观点。
以描写方式为主的语段，其主要信息是：①描写的景物；②景与物的主
要特征；③描写的角度及目的、感情等。
例如：下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请将关于地宫开启 过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35个字。(2001 年全国高考卷第27题)
上午9时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易， 直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移 开，露出93厘米长宽、13厘米厚的大理石盖板。盖板上没有任何 文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。 10时5分盖板基本清理完毕。10时30分盖板绘图完毕。11时整个 盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最 激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分， 考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了!
塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识，而是贪图 个人方便。在他们眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——现买 东西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴尬。殊 不知，环境保护是利人利己、造福子孙的大事，每人每天使用一 两个塑料袋，享受一两次方便，十几亿人口的大国将产生多么庞 大的白色垃圾，给后人造成多大的麻烦。消费塑料袋看起来不过 是芝麻大点的小事，但却与祖国的环保事业息息相关。
高三语文 第一轮复习专题讲座
压缩语段的命题形式 与解题策略
拦隆口中学语文组 代品岗
技法点拨
压缩语段是通过对一个句群或几个自然 段的信息作筛选、提炼、整合，以达到 概括信息的目的。
“压缩语段”的题目，特别体现思维的 外化，主要考查三个方面的能力：
①理解材料的能力； ②筛选信息的能力； ③整合信息的能力。
以议论方式为主的语段，其主要信息是：①议论的话题、中心看法；②
证明中心看法的证据；③结论是什么，等等。压缩语段的任务重在概括观点，
许多时候要把具体的材料变成泛指的通用道理。有的语段的观点没有直接表
明，这就要通过理性认识概括出观点。
以描写方式为主的语段，其主要信息是：①描写的景物；②景与物的主
要特征；③描写的角度及目的、感情等。
例如：下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请将关于地宫开启 过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35个字。(2001 年全国高考卷第27题)
上午9时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易， 直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移 开，露出93厘米长宽、13厘米厚的大理石盖板。盖板上没有任何 文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。 10时5分盖板基本清理完毕。10时30分盖板绘图完毕。11时整个 盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最 激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分， 考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了!
高考语文高三语文课件70-PPT文档资料
爸爸：今天是您的生日，你在千里之外 为事业、为家人的生计奔波，正因为有 您，我才能坐在教室中参加高考，我一 定会像您一样对得起社会，对得起家庭， 对得起自己。祝您生日快乐！
6
贺卡注意点
称呼——包括人称代词——显情感；
内容显情感，内容的思路要注意； 形式——修辞——突出情感；
明确贺什么。
高考语文
语言表达
漳州一中 蔡富伟
1
20．“五四”青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校 演讲。根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍 给同学们。（不超过80字）（5分） 材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。 父亲，46岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲， 45岁，大专毕业，小学教师。高明2019年毕业于希望中 学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高175厘米， 圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等。小学时 高明同学是我校 2019 届校友， 获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛一等奖， 初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比 现在是福建大学学生，他爱好广 赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。为了这 泛，曾荣获省大学生演讲比赛一 次回校演讲，他阅读了《演讲与口才》、《大众幽默》等 刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿《放飞青 等奖。让我们用热烈的掌声欢迎 春》。 2
示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，
更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 （1）想托人办事，可以说“请您帮帮 拜托 忙”，也可以说“ □□您了”。 （2）请人原谅，可以说“请原谅”、 包涵 □□ ”。 “请谅解”，也可以说“请您 （3）询问长者年龄，可以说“您多大岁 11 高寿 数”，也可说“您老人家 □□”。
新高考语文高三复习文言文翻译PPT课件
……何如哉!(……该是怎样的呢!)
独……耶?(难道……吗?)
三、常见固定结构
【3、表示反问】 何……哉(也)?(怎么能……呢?) 何……为?(……干什么呢?) 何……之有?(有什么……呢?) 如之何……?(怎么能……呢) 岂(其)……哉(乎，耶)(哪里……呢?……哪里呢?) 安……哉(乎)?(哪里……呢?) 不亦……乎?(不是……吗?) ……非……欤?(……不是……吗?) 宁……耶?(哪里……呢?) 顾……哉?(难道……吗?) 独……哉?(难道……吗?)
意译：意译为辅文从句顺，明白通顺，合乎现代 汉语的表达习惯，没有语病。在难以直译 或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才 酌情采用意译作为辅助手段。
重到沭阳图记
袁枚
古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰沭阳二年，乙丑，量移白下。今
戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十月五日渡黄河，宿钱君接三家。钱故当时东道主，其父鸣和癯而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。
文言文翻译
评分标准
• 重点字词：实词虚词、古今异义、通假假借 • 特殊用法：特殊句式、词类活用
文言实词
通假现象 古今意义 词类活用
一词多义 偏义或同义复词现象
文言虚词 18个文言虚词
特殊句式 判断句、省略句、被动句、倒装句
文学文化常识
一、注意事项
• 一、字词得分点意识，不能笼统翻译 • 二、文言重点词语掌握 • 三、文言句式特点 • 四、专有名词可直译 • 五、意译要通顺
元嘉四年卒。弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。弘微口不言人短
长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取，
高三语文复习讲座PPT教学课件
高三语文复习讲座
2020/10/16
1
研读“考纲”要注意以下几点：
１、要弄清语文高考的考试内容及考试的能力
要求，弄清考试内容中究竟有多少知识点，这
样才能节约备考的时间与精力，使下一阶段的
复习目标更明确。
２、认真阅读“考纲”中的样卷及样卷示例，
并将样卷中的每一类型的题目与考纲中的能力
点、知识点相对应，使自己对高考的试题形式
2020/10/16
14
14
命题规律
1、考查范围大都是唐诗宋词。 2、考查内容：一是作者在诗中 表达了怎样的思想情感；一是作 者用什么样的方式和语言来表达 这种思想情感。
2020/10/16
15
15
1、了解古诗中的一些特定意象的意义，如：
（１）望月怀远。如李白的《静夜思》“床前明 月光” （２）伤春悲秋，如《琵琶行》“枫叶荻花秋瑟 瑟” （３）见流水则思年华易逝，如苏轼看“大江东 去”而叹“人生如梦”； （４）折柳送别，如“年年柳色，灞陵伤别” （５）闻雁思归，如王湾《次北固山下》“乡书 何由达，归雁洛阳边”； （６）听梧桐而心悲凉，如白居易《长恨歌》“ 秋雨梧桐叶落时”
2020/10/16
9
9
1．凭借语感
平时要培养自己良好的语言习惯，使自己
对语言有敏锐的体察能力，对有些病句可以直
接凭语感作出判断。
2．紧缩语句
这种方法就是对句子作结构分析，提取主
干，寻找是否残缺或赘余；再分析修饰语与中
心语的关系，寻找是否搭配恰当等等。如“文
件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策
2020/10/16
7
7
“考纲”规定的病句类型为以下六 项：
１、语序不当
2020/10/16
1
研读“考纲”要注意以下几点：
１、要弄清语文高考的考试内容及考试的能力
要求，弄清考试内容中究竟有多少知识点，这
样才能节约备考的时间与精力，使下一阶段的
复习目标更明确。
２、认真阅读“考纲”中的样卷及样卷示例，
并将样卷中的每一类型的题目与考纲中的能力
点、知识点相对应，使自己对高考的试题形式
2020/10/16
14
14
命题规律
1、考查范围大都是唐诗宋词。 2、考查内容：一是作者在诗中 表达了怎样的思想情感；一是作 者用什么样的方式和语言来表达 这种思想情感。
2020/10/16
15
15
1、了解古诗中的一些特定意象的意义，如：
（１）望月怀远。如李白的《静夜思》“床前明 月光” （２）伤春悲秋，如《琵琶行》“枫叶荻花秋瑟 瑟” （３）见流水则思年华易逝，如苏轼看“大江东 去”而叹“人生如梦”； （４）折柳送别，如“年年柳色，灞陵伤别” （５）闻雁思归，如王湾《次北固山下》“乡书 何由达，归雁洛阳边”； （６）听梧桐而心悲凉，如白居易《长恨歌》“ 秋雨梧桐叶落时”
2020/10/16
9
9
1．凭借语感
平时要培养自己良好的语言习惯，使自己
对语言有敏锐的体察能力，对有些病句可以直
接凭语感作出判断。
2．紧缩语句
这种方法就是对句子作结构分析，提取主
干，寻找是否残缺或赘余；再分析修饰语与中
心语的关系，寻找是否搭配恰当等等。如“文
件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策
2020/10/16
7
7
“考纲”规定的病句类型为以下六 项：
１、语序不当
高三语文总复习文言文ppt课件
意动用法的翻译格式：
（1）“认为（觉得）……怎么样”
（2）“把……当作……看待”
（3）“对……感到怎么样”
49
名词 活用为
意动
表示把宾语当作某种人或 事物。 格式：名+宾=以+宾+为+名
粪土当年万户侯。
译：把……当作粪土一样
后人哀之而不鉴之。 译：把……当作教训
以先国家之急而后私仇也。
考试内容：一词多义、词类活 用、古今异义、通假字、偏义 副词。
7
一、通假字
通假字包含：本字和借字 如：有朋自远方来，不亦说乎 说：本字——悦 借字——说
8
通假字的类型
1、双声通假：借字和本字声母相同 “秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明
约束者也”： 缪：同“穆” 温和，恭敬。例句中为
旁系亲属 臣所以去亲戚而事君者
爱人（女方） 率妻子邑人来此绝境 中华人民共
和国
若能以吴越之从与中国
抗衡 很、大（副
词）
备他盗出入与非常也
所以 绝境
1、缘故 （名 表示因果关 词）2、表原因 系的关联词
的虚词3、用来， 靠它来。
与外界隔绝 没有出路
余叩所以 臣所以去亲戚而事君者 师者，所以传道授业解 惑也
名
词
形
活
容
用
词
活
用
动 词 活 用
其 它 词 活 用
34
名词
作
名
状语
词
名词
活用作
动词
名词
名词
活用为
活用为
使动
意动 35
1、名词 活用作 状语
现代汉语里，普通名词是不能直接作状语 的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相 当普遍的现象。动词前面有名词，如果此名词 不是句子的主语，一定活用作状语。
《高三语文复习讲座》课件
模拟考试与真题练习
模拟考试
模拟考试是高三语文复习的重要环节，有助于学生了解自己的考试水平和薄弱 环节，及时调整复习策略。学生应积极参加模拟考试，认真对待每一道题目。
真题练习
通过练习历年高考真题，学生可以更好地了解高考的命题规律和考试要求。在 真题练习中，学生应注重解题思路和方法的总结，提高解题能力和应试技巧。
04 高三语文复习注意事项
保持良好的心态
保持积极乐观的态度 ，相信自己能够克服 困难，取得好成绩。
培养对语文学习的兴 趣和热情，享受学习 的过程，提高学习效 率。
遇到挫折时，及时调 整心态，不要过于焦 虑和紧张。
合理安排时间，避免过度疲劳
根据自己的情况，制定合理的 复习计划，合理分配时间。
注意劳逸结合，保证充足的休 息和睡眠时间，避免过度疲劳 。
读习惯。
学习写作技巧
02
学习写作技巧，包括审题、立意、构思、表达等，提高写作水
平。
多写多练
03
通过多写多练，培养写作思维和表达能力，提高写作水平。
古诗词和文言文的复习要点
1 2
掌握古诗词和文言文的基本知识
重点掌握古诗词和文言文的句式、用词特点、修 辞手法等基本知识。
熟悉经典篇目
熟悉高中教材中的经典篇目，了解其背景、意义 及艺术特点。
02 高三语文复习策略
制定复习计划
制定详细复习计划
根据高考语文考试大纲和教材内 容，制定详细的复习计划，包括 每个知识点的复习时间、复习方
式、复习目标等。
合理分配时间
根据每个知识点的难度和重要性， 合理分配复习时间，确保重点知识 点得到充分复习。
及时调整计划
在复习过程中，根据实际情况及时 调整复习计划，以满足实际需求。
高三语文复习讲座.ppt
号 着重号、专名号（九 作用的。
种）
考试大纲要求
考试大纲要求掌握句号、问号、 感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、 引号、括号、破折号、省略号、书名 号、连接号、间隔号、着重号等15种常 用标点符号。
请你把这15种常用标点符号空 写一遍。
一、顿号的用法
作为常用标点符号之一的顿号，在近几 年的高考语文试卷中频频亮相。
1919年，国语统一筹备会在我国原有标点 符号的基础上，参考各国通用的标点符号，规 定了12种符号，由当时教育部颁布全国。
建国后，出版总署进一步总结了标点符号 的用法规律，于1951年刊发了《标点符号用 法》，同年10月政务院作出了《关于学习标 点符号用法的指示》。从此，标点符号才趋于 完善，有了统一的用法。
例：故乡的山、水、树、花，无 时不萦绕我的心头。
例：故乡的山啊，，水啊，，树啊，， 花啊，无时不萦绕我的心头。
7．连词前面误用顿号。
例：参加这次龙舟赛的有永顺花船、 辰溪红船、以及沅陵黄船。
[点拨] 并列词语之间有了连词“和”、 “及”、“或”、“与”等，在连词 前面是不能用顿号的。可以根据句子 的不同情况，删去顿号，或者改为逗 号。例：观众长时间地等待，只为一睹她 的风采、、昂扬、奋发、，正在向辉煌的明天飞 去。
[点拨] 实际上三个分句，即“韶关展开 了翅膀”，“她是那样欢快、昂扬、奋发” 和“正在向辉煌的明天飞去”。在第二个 分句和第三个分句之间，应该用逗号而不 是顿号。
6．语气词后误用顿号。
例：花园里的花可多了，什么海棠 呀、，玫瑰呀、，米兰呀……五颜六色，挺 吸引人的。 [点拨] 名词加了 “呀” “啊” “呢” 等就成了短句，用逗号不用顿号。
我们都知道，顿号表示句内最小的停顿, 常用在并列的词或词组之间，它所表示的是 词语与词语之间的并列关系。