儿童诗的主要写作方法

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童诗的写作方法

童诗的写作方法一、把“心里的感情”写出来：小朋友的感情很丰富，可以将心中所感动的事事物物写成童诗。

率真的天性、思想、生活及各种情绪等均可大方呈现。

二、把“脑里的想象”写出来：小朋友可透过丰富的想象力，把现实中的人、事、物，应用“比拟”、“譬喻”、“烘托”、“绘声”等各种方式，赋予它生命、情感，而将之蜕化、升华成童诗。

三、把“美好的意象”写出来：童诗是应用文字，把无形、抽象的东西，变成有形、具体的意象。

比如说《春天来了》，我们看不见他是什么样子，但是你写：草绿了，水涨起来了，太阳的脸红起来了，就把春天的意象表现出来了。

另外，还要注意的细节有：１．童诗一定要“分行”写，一句一行。

童诗欣赏鸟巢，在弟弟梦中是永远的童话鸟巢，在姐姐梦中是开心的花儿鸟巢，在哥哥梦中是前进的号角鸟巢，在妈妈心中是永远的牵挂２．童诗的字句要“精短”，内容要浓缩，最好不要使用“连词”。

童诗欣赏拱破三月的芽苞阳光就笑了无拘无束的精灵在枝头跳来跳去跳来跳去呵呵，一不小心摔成一片绿地……３．应用“隐约和委婉”的手法，不要直接把意思说出来，直肠子的说话不算童诗。

童诗欣赏雨点落在蘑菇上小兔子的梦就香了雨点落在花心中小叶子的梦就亮了雨点落在瓜田里老爷爷的梦就甜了４．留意节奏效果，多应用“摹拟声音”和“重叠语词”，以增加童诗的气势与情感。

童诗欣赏鸟儿飞来了太阳笑眯眯鸟儿飞去了太阳笑眯眯鸟儿飞来飞去太阳就倦了成了打盹的雨滴……５．先从“拟人法”开始练习，然后渐渐应用“夸饰”、“譬喻”等技巧。

童诗欣赏一颗一颗的芽苞不就是春天高挑的灯笼吗？整个世界，一下给照绿了６．多读名家作品，从中揣摩别人的写作技巧，从中欣赏，以培养写作童诗的能力。

童诗欣赏。

儿童诗的主要写作方法

儿童诗的主要写作方法：1．明喻法──描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。

云云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家2．暗喻法──表现丰富的联想。

妈妈妈妈是一个闹钟每天早晨叫我起床妈妈的手妈妈的手可以把白净的米变成香喷喷的饭3．阅兵法──表现景物的层次。

树春天的树是花儿们选美的舞台夏天的树是蝉儿们唱歌的教室秋天的树是水果们睡觉的摇篮冬天的树是风儿们赛跑的运动场4．排比法──表现节奏，加深印象。

风风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏5．拟人法──活泼可爱、有趣。

汽水罗青跟你握握手你就冒气请你脱脱帽你就生气干干脆脆一口把你喝下去看你还神不神气6．摹声法──增加趣味。

风风最讨厌了每次都偷偷地掀起我的裙子然后在旁边大叫羞！羞！羞！真是气死我了7．假设法──写出美丽的希望和想象。

如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地方替妈妈把脸上的汗珠一颗一颗吹干8．夸张法──制造特别效果、加深印象。

交通警察世界上力气最大的人就是交通警察因为他有“气功”只要单手轻轻一推几十辆车子就一动也不动了9．疑问法──引起兴趣，深入思考。

皱纹老人的脸上，有一条一条的皱纹；大海的脸上，也有一波一波的皱纹；大海是不是也老了呢？10重叠法──诗的“心跳”，节奏更明显。

白鹭鸶飞飞飞飞到牛背上，歇歇脚飞飞飞飞到田野上泡泡水飞飞飞飞到稻草边捉迷藏11．故事诗──将故事写成诗。

葡萄架葡萄架，高又高，上边吊着紫葡萄。

紫葡萄，大又圆，个顶个儿，香又甜。

狐狸看见往上跳，跳了半天够不到。

够不到，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。

12．图象诗──借图增添趣味，加深印象。

湖畔之梦我是山我才是山你有我的倒影你是我的幻影绿树是我的秀发绿树是我的罗裙白云从我头上飘过白云从我脚下掠过鸟儿在我身上跳跃鸟儿在我身上倒立我是雄伟的山我是神奇的山你是骗子你才是骗子13．呼告法──不论是否面对面相见，直接呼叫对方，使内容更深刻、生动。

教你写童诗_写作技巧.doc

教你写童诗_写作技巧教你写童诗我们常说孩子是天然诗人。

为什么会有这样认识呢？那是因为小孩子总是用自己创造性想象来认识并诠释世界上一切事物，在他们通过想象而诗化世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说……当他们用童稚语言把自己对世界想象表达出来时候，那就是“诗”了。

下面我就来谈一谈写儿童诗思维方法，帮你找到当“诗人”感觉。

一、直抒胸臆法。

直抒胸臆法就是对某景、某物现状或某事现实，直接抒发自己感情，不借物喻人，也不变换角色，直接以作者身份，有感而发。

如《钉子》：你，像一支蜡烛，却从不显耀自己。

你，是一位强者，却始终，丢不下自己目。

你，有不败精神，却一直向前，不肯往回走。

你不为自己歌唱，你不为自己照明，你不为自己珍惜。

噢，钉子，你，巨梁中一枚小刺，你，把树与树之间关系连接，你，给人一种使不完力。

你看，这位小作者看到钉子时，心中升起对它赞美之情，给了我们一种钉子精神——奋发向上。

那么这种精神是怎么出来？是与其他事物比较而产生：与蜡烛比，它不显耀——无光；与强者比，它不败——直向前。

它不为自己歌唱，不为自己照明，不为自己珍惜，反映了它无私、无畏。

也许正是如此，它才有一种“使不完力”。

二、寻因法。

寻因法就是给某种事物或现象寻找原因。

而这种原因，往往因人而异，出奇不意。

比如《桃花》这首诗：桃花是爱漂亮女孩，它不喜欢睡在春姐姐怀里，悄悄起来，偷走春姐姐胭脂，拼命地往脸上擦。

春姐姐醒来，发现胭脂不见了，就寻找到人间，使万物迅速醒来。

你瞧，桃花红是这个原因吗？根本不是，可小作者把原因编成了一个故事，多有趣啊！在这里，你在寻因时候，先要从“果”本身去寻找联系发现点，然后在联系时编成一个小故事，用分行方法写，就成了儿童诗。

你看，容易吗？但有两点值得注意：第一，因果联系中有时只要有百分之一联系就够了，百分之九十九牵强附会，若联系太实在了，反而失去童趣；第二，因果联系要跳出常人思维才显得有味道，如：彩虹和桥联系，人人都会想到，这就没有新鲜感了，显不出你才气和灵气。

儿童诗的写作技巧

儿童诗的写作技巧
儿童诗是一种能够激发孩子创造力和想象力的艺术形式。

写儿童诗需要一些技巧，以下是一些有用的建议：
1. 简单易懂的语言：儿童诗要用简单易懂的语言写成，这样才能让孩子们理解和欣赏。

诗歌中的文字和句子应该是孩子们能够理解的。

2. 引入幽默元素：孩子们喜欢有趣和幽默的诗歌，所以在写儿童诗时应该加入一些幽默元素，让孩子们在阅读时感觉到快乐和开心。

3. 注重节奏与韵律：儿童诗的节奏与韵律对孩子们的欣赏十分重要。

可采用带有重复和韵律的词汇和短语，这样能让孩子们更加容易理解和记忆。

4. 用图像描绘：通过诗歌中的图像描绘，能够帮助孩子们更好地理解和记忆。

诗歌中的图像应该和孩子们的生活和经历相关。

5. 考虑孩子们的兴趣爱好：儿童诗应该关注孩子们的兴趣和爱好，这样才能让孩子们对诗歌产生浓厚的兴趣，进而提高对阅读和写作的热情。

在写儿童诗时，需要具备敏锐的触觉和创造力。

与孩子们交流和互动，
了解他们的想法和兴趣，也能够帮助作家更好地写出适合孩子们欣赏的诗歌。

儿童诗写法

皱纹老人的脸上，有一条一条的皱纹；大海的脸上，也有一波一波的皱纹；大海是不是也老了呢？
１０、重叠法──诗的“心跳”，节奏更明显：
白鹭鸶飞飞飞飞到牛背上，歇歇脚飞飞飞飞到田野上泡泡水飞飞飞飞到稻草边捉迷藏
Байду номын сангаас
１１、故事诗──将故事写成诗：葡萄架葡萄架，高又高，上边吊着紫葡萄。紫葡萄，大又圆，个顶个儿，香又甜。狐狸看见往上跳，跳了半天够不到。够不到，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
７、假设法──写出美丽的希望和想象：如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地方替妈妈把脸上的汗珠一颗一颗吹干
８、夸张法──制造特别效果、加深印象：
交通警察世界上力气最大的人就是交通警察因为他有“气功” 只要单手轻轻一推几十辆车子就一动也不动了
９、疑问法──引起兴趣，深入思考：
１５、对比法──凸显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比……
路灯
白天路灯是一棵棵的树晚上就变成一朵朵的花
换新装妈！花园更换了彩色鲜美的春装；树木也换了淡绿色的新衣裳；远山脱去灰色的外套，穿上浅绿色的衬衫；小草也穿着新的绿裙子，在春风里摆动着呢！妈！您看看，都换了新装啦！妈！人家都换了新装啦！
１４、对话法──平易近人，如在眼前耳边，易接受。游戏小弟弟我们来游戏姊姊当老师你当学生那么妹妹呢小妹妹太小了她什么也不会做。我看── 让她当校长算了
儿童诗写法
诗的写法
１、明喻法──描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象：
云
云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家

怎样写好儿童诗

怎样写好儿童诗儿童诗是一种特殊的文学形式，需要我们用简洁、生动、有趣的语言来展现儿童天真活泼的心灵世界。

下面我将从四个方面分享如何写好儿童诗。

一、主题选择：儿童诗可以选择生活中的点点滴滴作为主题，比如动物、植物、自然景色、节日等。

这些主题对于儿童来说是熟悉的，容易引起他们的兴趣。

儿童诗也可以以儿童身边的亲人、朋友、老师等作为主题，展现亲情、友情和师生之间的情感。

二、语言表达：儿童诗要求用简单、明了的语言进行表达，用少量的文字表达丰富的意思，使儿童易于理解。

可以使用一些儿童熟悉的词语和表达方式，增加与读者的亲近感。

儿童诗还可以使用一些形象、夸张、幽默的修辞手法，增添趣味性，让儿童更加喜欢阅读。

三、节奏韵律：儿童诗要求有一定的节奏感和韵律感。

可以适当运用押韵和重复的手法，增加诗歌的音乐性。

还可以通过句子长度、停顿的运用等方式，让诗歌的节奏感更加明显。

这样既能让儿童感受到诗歌的美感，也方便儿童朗读或背诵。

四、情感表达：儿童诗要求展现出儿童世界里的纯真与快乐。

可以通过写儿童天真可爱的行为和想法，表达出儿童的喜怒哀乐。

还可以通过写一些具有教育意义的内容，引导儿童树立正确的价值观念和积极向上的心态。

在写儿童诗的时候，我们还要注意以下几点：1. 尊重儿童的感受：写儿童诗需要站在儿童的角度思考，尊重他们的感受和思维方式。

不要给儿童灌输成人世界的观念和情感。

2. 保持朴实真诚：儿童诗不需要华丽的辞藻和复杂的句式，要保持朴实真诚的写作风格，让儿童能够真实地感受到诗歌所传达的情感。

3. 多读多写：要写好儿童诗，需要积累大量的写作经验。

可以多读一些优秀的儿童诗歌，学习他们的表达方式和写作技巧。

也要多动手写，不断地进行实践和尝试。

写好儿童诗需要我们关注儿童的感受和思维方式，用简洁、生动、有趣的语言表达出儿童天真活泼的心灵世界，通过节奏韵律和情感表达增加诗歌的趣味性和美感。

希望以上的建议能够对您写好儿童诗有所帮助。

怎样写好儿童诗

怎样写好儿童诗儿童诗是一种能够陶冶孩子情操、培养语感和文学素养的文学形式。

写好儿童诗需要注重形式、语言、内容、情感等方面的综合考虑。

下面从四个方面来谈谈怎样写好儿童诗。

一、形式上要简洁明了儿童诗的形式应该是简洁明了、押韵清晰的。

孩子们对语言的理解能力有限，如果表达过于复杂或晦涩，会让他们难以理解和接受。

儿童诗押韵也很关键，对于孩子们来说，诗句愈是简单愈容易记忆，而文字越有韵律感则越能引起他们的兴趣。

同时，诗句和韵脚合理，也可以使诗歌表达更加准确和形象。

二、语言要贴近儿童儿童诗的语言应该贴近儿童，用简单通俗的语言表达儿童能够理解的主题和情感。

语言要具有表达能力，诗歌中的字词要准确、生动，同时在简洁朴素的语言中又不失生动有趣的形象，能够引起孩子们的共鸣和碰撞。

建议写儿童诗时可以发挥儿童的天真可爱和幽默感，让孩子们既能从中得到快感，也可以学到生活、自然科学等知识。

三、内容要营造愉悦的读者感受儿童诗的内容应该是孩子能够接受的、与生活、自然和人文有所关联的。

同时要对孩子的特点和需求进行深入了解，着重处理孩子所关心、所爱好的题材，让儿童在诗歌中得到自我欣赏和愉悦。

在创作诗歌时，可以从孩子们的生活需求和心理需求入手，通过借物、比喻以及虚实结合的方法，营造出一种具有生动趣味的读者感受。

四、情感要纯真向上儿童诗不同于成人诗歌，它应该表现出孩子们纯真、向上、积极的情感和愿望。

在创作诗歌中，不能过于冷静和客观，应该通过亲切的语言和情感交流，与儿童建立起一种亲密和合作的关系。

儿童诗可以通过表达你对孩子的友好、爱意、关心等情感，培养他们的情感意识和个人品质。

总的来说，创作儿童诗是一项有挑战性的任务，需要综合考虑形式、语言、内容、情感等因素，不能过于过高看待儿童思维和表达能力，而应该站在儿童的角度出发，让儿童在阅读中得到身心愉悦和启迪。

儿童诗的写作技巧

儿童诗的写作技巧1. 使用简单词汇和句子: 儿童诗的目的是让孩子们能轻松理解和享受。

因此，使用简单的词汇和句子是很重要的。

避免使用复杂的词汇或难以理解的表达。

2. 重复与押韵：使用重复和押韵可以帮助孩子们记住诗歌，并增加其吸引力。

尽量在诗歌中使用押韵词汇，并重复某些词句，以增强节奏感。

3. 创造有趣的形象：儿童对于有趣和奇特的形象非常感兴趣。

在诗歌中创造出生动、有趣的形象，以吸引孩子的注意力。

可以使用夸张、拟人等修辞手法，让诗歌更有趣味。

4. 激发想象力：儿童诗应该能激发孩子们的想象力。

可以使用比喻、象征等手法，让孩子们想象出诗歌所传达的意象和情境。

5. 关注孩子的兴趣和需求：了解孩子们的兴趣和需求，并尝试将这些元素融入诗歌。

例如，孩子们可能对动物、自然界、家庭、友谊等主题感兴趣。

6. 传递积极的价值观：儿童诗应该具有教育意义，传递积极的价值观。

可以通过诗歌向孩子们传授友谊、勇敢、诚实等美德。

7. 使用韵律和节奏：韵律和节奏对于儿童诗非常重要。

一个好的韵律和节奏可以使诗歌更富有生机和活力。

在创作过程中，注意调整诗句的长度和节奏，使其更具吸引力。

8. 互动和参与性：让孩子们参与到诗歌的创作过程中。

可以请教孩子们的意见，或者鼓励他们为诗歌创作插图。

这将使诗歌更具互动性和参与性。

9. 拓展主题：尝试拓展诗歌的主题，让其涵盖更多元的内容。

这将使儿童诗更具深度和广度，增加其教育意义。

10. 修订和改进：不断地修订和改进诗歌，使其更加完美。

可以请教他人的意见，或者与孩子们一起讨论，以了解他们对诗歌的喜好和需求。

儿童诗歌创作

儿童诗歌创作创作儿童诗歌是一项令人愉悦且富有创意的活动。

儿童诗歌以其简单明快的语言、丰富的想象力和鲜明的色彩为儿童提供了一种有趣而又有益的文学表达方式。

本文将探讨儿童诗歌的特点以及创作儿童诗歌的技巧和注意事项。

一、儿童诗歌的特点儿童诗歌与成人诗歌相比，具有独特的特点。

首先，儿童诗歌的语言应简单易懂，符合儿童的认知水平。

其次，儿童诗歌的内容要富有想象力，引发儿童的好奇心和想象力。

第三，儿童诗歌的节奏感和韵律感要强烈，以便儿童能够轻松地吟唱或朗诵。

二、创作儿童诗歌的技巧创作儿童诗歌需要掌握一定的技巧，以下是一些创作儿童诗歌的技巧和方法。

1. 选择主题：儿童诗歌的主题应该与儿童生活密切相关，如家庭、友谊、动物、自然等，这样能够引起儿童的共鸣。

2.使用简单的语言：儿童诗歌的语言应该简单易懂，使用儿童熟悉的词汇和常用句式，不过多使用复杂的抽象词汇。

3.创造形象：儿童喜欢形象鲜明的事物，使用形象化的语言来描绘人物、动物或物体，可以让孩子们更加易于理解和接受。

4.运用韵律和节奏：儿童诗歌的节奏感和韵律感非常重要，可以使用押韵、重复和音律等手法来增强儿童诗歌的吸引力。

5.加入趣味元素：在创作儿童诗歌时，可以加入一些有趣的元素，如幽默、奇幻或谐音等，以增加儿童的兴趣和娱乐性。

三、创作儿童诗歌的注意事项在创作儿童诗歌时，还需要注意以下几点。

1.避免使用复杂的句式和词汇：儿童诗歌的语言应简单易懂，避免使用过于复杂的句式和词汇，以免引起儿童的困惑。

2.尊重儿童的感受：儿童诗歌应该能够引起儿童的共鸣和情感回应，尊重儿童的感受和情绪，以便他们更好地理解和接受诗歌。

3.注重审美：儿童诗歌的语言和内容应当注重审美感，鼓励儿童欣赏美丽的词句和意境，培养他们的审美能力。

4.保持原创性：创作儿童诗歌时，要保持原创性，避免抄袭或模仿他人的作品，让孩子们品味到新鲜和独特的诗歌体验。

四、创作示例以下是一个创作儿童诗歌的示例：小太阳早晨太阳露脸出笑嘻嘻地照大地小草迎风欢乐舞花儿开放都很乖轻轻地抬头仰望太阳笑脸在眼前阳光洒在我的脸上暖暖地像个小天冠在这首诗中，作者使用简洁明快的语言，描绘了早晨太阳的形象，通过形象化的语言将阳光的温暖和好心情传达给儿童读者。

儿童诗写法

“xx呢？”
“xx太小了，
她什么也不会做。
我看——
让她当校长算了。”
14、对比法——突显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比...《私房钱》
爸爸的私房钱，
藏在工作帽上；
妈妈的私房钱，
藏在皮鞋下；
我的私房钱，
藏在肚子里。
例：
《换新装》
妈！
花园更换了
彩色鲜美的春装；
树木也换了
淡绿色的新衣裳；
xx脱去灰色的外套，
穿上浅绿色的衬衫；小草也穿著新的绿裙子，在春风里摆动着呢！妈！您看看，
都换了新装啦！
妈！人家都换了新装啦！
13、对话法——平易近人，如在眼前耳边，易接受。
例：
《游戏》
“xx，
我们来游戏。
妹妹当老师，
你当学生。”
《交通警察》
世界上力气最大的人，就是交通警察。
因为他有「气功」，只要单手轻轻一推，几十辆车子就一动也不动了。
9、疑问法——引起兴趣，深入思考。
《螃蟹》
螃蟹！螃蟹！
你为什么嘴巴吐白沫？是不是刚刚吃过午餐，正在刷牙漱口？
是不是在流口水，
想吃我手里的大苹果？
10、重叠法——诗的”心跳”—节奏，注意节奏要和情感一致。
我喜欢你们——
一双机灵的眼睛，
粉红的耳朵。
虽然爱做坏事，
可我还是喜欢你们。
如果我到了你们的xx，
一定要你们
洗脸、洗手、洗澡、刷牙。
还要教你们
自己劳动，
做事不要偷偷摸摸。
我还要给你们
介绍个朋友——
它的名字叫猫。
2、暗喻法——表现丰富的联想，不说
出比喻的事物，读者自己联想。

儿童诗写作十一法

儿童诗写作十一法一、比喻法—展开丰富的想象，抓住事物的特点来描写：如《云》、《太阳》、《爷爷的手》：云云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家太阳太阳像一个大媒饼，在山的火炉里，烤了整整一夜，第二天早晨，就烧得满脸红通通的。

爷爷的手爷爷的手上满是茧，看上去，像一座座“山坡”；看到这个“坡”，想起了——坡上唱响过多少丰收歌。

二、排比法—用同样的句式，从几个方面来表现事物。

如《树》、《苹果园》：树春天的树是花儿们选美的舞台夏天的树是蝉儿们唱歌的教室秋天的树是水果们睡觉的摇篮冬天的树是风儿们赛跑的运动场苹果园樊发稼密密匝匝的叶子是绿绿的垂满枝头的果儿是红红的清新明净的空气是香香的人们脸上的微笑是甜甜的三、拟人法—把事物当成人来写，格外活泼可爱、有趣。

如《汽水》、《山风》：汽水跟你握握手你就冒气请你脱脱帽你就生气干干脆脆一口把你喝下去看你还神不神气山风霍红如果一只鸟钻进了山的鼻孔里山就会打个喷嚏喷嚏就是山风山风像乡下野性的孩子一出世就跌跌撞撞地乱闯跳过一道沟再跳过一道沟去舔舔野花桥嫩的小脸蛋拐了一个弯再拐一个弯与撒欢的小河撞个满怀……四、摹声法—根据自然万物的声音，展开有趣的想象，通过模拟这些声音，使诗更加有趣味。

如《爱读书的树》、《老祖母的牙齿》：爱读书的树郁旭峰一本绿色的书。

风儿最爱读，沙沙沙——沙沙沙——却又读不懂，你听，一边读还一个劲问着啥啥啥？啥啥啥？老祖母的牙齿时间真是恶作剧爱在祖母的牙齿开山洞风儿更顽皮在那山洞里钻来钻去嘘！嘘！嘘！老祖母话儿半天才说一句去！去！去！逗得我们笑嘻嘻五、假设法—使用"假如"、"如果"这样的假设语句，抒发自己美好的希望。

如《如果我变成了风》、《假如我会克隆》：如果我变了风如果我变成风就到妈妈工作的地方替妈妈把脸上的汗珠一颗一颗吹干假如我会克隆潘与庆假如我会克隆，你猜我会克隆什么？是马、是牛、是狗、是鸡？不是，都不是，假如我会克隆，我想克隆我自己！我想克隆一个我，放学后乖乖地回到家里。

儿童诗的创作方法

儿童诗的创作方法
问题：儿童诗的创作方法？
答案：儿童诗，有成人创作和儿童创作，反映了童真，童趣，童纯。

创作方法：
1.寻因法。

给物体果朔因，果是现实，因是虚渺的，不确切的，但在儿
童诗中却充满了灵气和童趣，天真和可爱，有一种“傻得聪明的感
觉”，对你这个“因”有一种奇特、陌生的感觉。

2.联想法；联想，是由此物想到彼物，再由彼物想开去，层层展开，浮
想联翩。

3.蒙太奇法；蒙太奇本来是电影、电视的摄制手法，但也可用来写诗。

电影、电视把所有拍摄的镜头根据需要，按照艺术，进行了大量的剪
辑，再重新组合起来，仍以一个完整的故事展现在读者面前。

儿童诗
思维方法中的蒙太奇手法也以同样的手法，剪辑，组合了一首诗。

如
果把内容打碎，则不成思想，精神，若把各个内容用一条线串起来，
用竹丝串连起一个个糖葫芦。

4.意识流法；当你看到某一事物时，有各种各样的想法，忽左忽右，忽
前忽后，忽上忽下，忽表忽里，忽明忽暗等等，这种想法就是你头脑
中意识的流动，故名叫意识流。

意识流的思维手法可以把某一事物，
在你的头脑中有一种较全面，较深刻的认识。

在认识过程中，切不可忘了认识的新，切忌人家说烂了的东西。

儿童诗歌的技巧与方法

儿童诗歌的技巧与方法儿童诗歌是一种独特的文学形式，能够通过简洁有趣的文字、优美的韵律和生动的形象，吸引孩子们的注意力，培养他们的语言表达能力和审美情趣。

在撰写儿童诗歌时，我们需要掌握一些技巧和方法，以确保诗歌具有吸引力和对儿童有意义。

本文将介绍一些儿童诗歌的创作技巧和写作方法。

一、诗歌的主题和内容选择儿童诗歌的主题应该符合儿童的认知水平和兴趣爱好。

可以选择日常生活中的场景、动物植物的形象、季节变化等等，以便与儿童的生活经验和感知相契合。

此外，注意保持诗歌的简短和易懂，用简单的语言描述，避免过于拗口或晦涩。

二、使用生动形象的语言和描写方法儿童诗歌的语言要生动直观，能够让孩子们形象地感受到诗歌中所描绘的事物。

使用丰富多样的形容词、动词和名词，让诗句充满颜色和韵律感。

同时，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强诗歌的表现力，使之更加吸引人。

例如：《金色的秋天》大地铺上金色的地毯，枫叶像小红伞一片片。

天空像蓝色的湖水，白云像棉花糖一颗颗。

秋天就这样宛如画，金色的秋天美极了。

三、把握韵律和押韵技巧韵律是诗歌的灵魂，对于儿童诗歌来说尤为重要。

适当运用押韵技巧，增加诗歌的趣味性和修辞效果，让孩子们能够轻松记忆和欣赏。

四、合理布局和排版儿童诗歌的排版应该整洁美观，提示孩子们该读哪一句或哪一段。

可以使用适当的间距、分行、缩排等方式进行布局。

注意使用字体和字号，保持易读和清晰。

总之，写好儿童诗歌需要灵感和技巧的结合。

通过选择适合儿童的主题，使用生动形象的语言和描写方法，把握韵律和押韵技巧，并合理布局和排版，我们可以创作出引人入胜的儿童诗歌作品，让孩子们在阅读中感受到诗歌带来的乐趣和启发。

让我们共同努力，为孩子们带来更多优秀的儿童诗歌作品！。

如何写好儿童诗歌

如何写好儿童诗歌儿童诗歌是一种特殊形式的文学作品，以其简洁明快的语言和生动有趣的形象，深受孩子们的喜爱。

写好儿童诗歌需要一定的技巧和创造力。

在本文中，我们将探讨如何写好儿童诗歌。

一、选择恰当的题材和主题首先，写好儿童诗歌需要选择适合的题材和主题。

儿童喜欢与他们生活密切相关的事物，比如动物、自然、家庭、学校等。

在选择题材和主题时，应该注重孩子们的兴趣和需求，体现他们的生活体验和情感。

例如，可以选择描写可爱的动物，如小猫、小鸟、小狗等，或是描绘丰富多彩的自然景观，如春天的花朵、夏天的蓝天等。

同时，可以写一些关于友谊、亲情、勇气等正能量的主题，让儿童在阅读诗歌时获得启发和快乐。

二、运用简洁明快的语言儿童诗歌是为孩子们所创作的，因此语言应该简洁明快，容易理解。

在写作时，应尽量避免长句和复杂的修辞手法。

同时，可以使用一些韵脚、押韵和重复的手法，增加诗歌的韵律感和趣味性。

例如，可以运用押韵的技巧，如“春天的花朵绽放着笑脸，夏天的蓝天晴空万里”，或是使用重复的手法，如“小猫咪，小猫咪，你的眼睛真水灵”，这样可以引起儿童的注意并增加诗歌的表现力。

三、注重形象的描绘和想象力的发挥写好儿童诗歌需要注重对形象的描绘和想象力的发挥。

通过形象的描写，可以让儿童更好地理解和感受诗歌。

同时，运用想象力可以给读者带来新奇和惊喜的体验。

例如，可以描绘小鸟在天空中自由飞翔的形象，让儿童感受到自由的快乐；或是想象小狗变身为超级英雄，展现勇敢和正义的形象。

通过生动的描绘和丰富的想象，可以使儿童诗歌更有趣味性和吸引力。

四、注重节奏感和韵律感儿童诗歌是一种有韵律感的文学形式，因此在写作时应注重节奏感和韵律感的营造。

通过合理的句子长度、诗行的划分和押韵的运用，可以使诗歌更具有儿童喜爱的节奏和韵律。

例如，可以使用短小的诗行，让每一个句子都有独立的韵律感；或是运用明快的押韵，增加诗歌的韵律美。

通过节奏感和韵律感的营造，可以使儿童更容易记住诗歌并享受其中的美感。

怎样写好儿童诗

怎样写好儿童诗
写好儿童诗需要考虑到儿童的心理和兴趣，用简单的语言表达深刻的情感和理念。

以下是一些写好儿童诗的建议：
1. 选择适合儿童的题材：儿童喜欢生活中的一切美好的事物，比如动物、植物、游戏、想象力等。

可以选择这些题材作为儿童诗的主题，让儿童能够轻松地理解和接受。

2. 使用简单的语言：儿童的阅读能力和词汇量有限，所以写好儿童诗需要使用简单明了的语言，避免使用生僻词汇和复杂的句式。

可以使用韵脚和谐音，增加诗歌的韵味和趣味性。

3. 表达情感和想象力：儿童诗歌可以通过生动的形象和情感表达，在儿童们心中激起共鸣。

可以通过一些温馨的情感和丰富的想象力，让儿童们感受到诗歌的力量和美好。

4. 平易近人的主题：儿童诗歌可以关注一些平易近人的主题，比如友谊、家庭、自然等。

通过这些亲近生活的主题，可以让儿童更加容易理解和接受诗歌的意义。

5. 唤起对生活的热爱：好的儿童诗歌应该能够唤起儿童对生活的热爱和向往，让他们在诗歌中找到快乐和幸福。

写好儿童诗需要作者能够站在儿童的角度去思考和表达，要用简单而有力的语言，通过丰富的想象力和情感表达，让诗歌变得生动、贴近儿童的生活。

也需要注意避免一些不适合儿童阅读的内容，比如过于复杂或抽象的主题，或者太过悲伤和恐怖的情感表达。

希望以上建议能够帮助你写好儿童诗。

小学诗歌写作技巧

小学诗歌写作技巧诗歌是一种独特的文学形式，它通过优美的语言、丰富的意象和情感表达，让人们感受到美的力量。

在小学阶段，培养孩子的诗歌创作能力不仅可以提高他们的语言表达能力，还有助于激发他们的想象力和创造力。

本文将介绍一些小学诗歌写作的技巧，帮助孩子们更好地创作和欣赏诗歌。

一、培养观察力诗歌常常是从生活中的点滴细节展开，因此培养孩子的观察力对于写好一首诗尤为重要。

教导孩子细心观察身边的事物，如花草、小动物、季节变化等，并鼓励他们用心感受这些事物带来的美好。

在诗歌创作中，多引导孩子用生动的形象描绘所观察到的事物，使诗歌更具有感染力。

例如，当孩子看到一只蝴蝶飞舞时，可以鼓励他们写下“蝴蝶展翅翱翔，像彩虹一样绚丽耀眼”这样的句子，通过富有想象力的描写，让读者感受到蝴蝶带来的美好和自由。

二、锻炼语言能力语言是诗歌的表达工具，孩子需要通过大量的阅读和写作来提高自己的语言能力。

家长可以鼓励孩子多读一些好诗，欣赏经典的诗歌作品，学习其中的表达技巧。

同时，也可以给孩子提供一些写诗的练习题，例如给一张图片，要求孩子用诗歌的形式进行描写，激发他们的创造力。

在课堂上，教师可以通过游戏和互动的方式帮助孩子写诗，例如拓展词语游戏、联想写诗等，让孩子在轻松的氛围中感受到写诗的乐趣，并得到语言表达能力的锻炼。

三、培养情感表达诗歌是情感的表达，它可以让人感受到作者的内心世界。

因此，教导孩子如何通过诗歌表达自己的情感是培养他们情感表达能力的重要一环。

家长和老师可以鼓励孩子写一些关于自己生活和体验的诗歌，引导他们用自己的话语表达内心的喜怒哀乐。

同时，也可以选择一些具有情感色彩的诗歌作品给孩子欣赏，让他们通过欣赏他人的诗歌来激发自己的情感表达能力。

四、注重音韵和节奏诗歌是一种音乐性很强的文学体裁，优美的音韵和流畅的节奏是构成一首好诗的重要因素。

在小学阶段，让孩子多听一些有节奏的音乐，如古典音乐、民谣等，培养他们的音感。

同时，在写诗时鼓励孩子注意诗句的格律和押韵，让孩子学会用韵律感染读者。

儿童诗怎么编

儿童诗怎么编
编儿童诗并不难，只要掌握了以下3点就可以写出好诗。

第一，要善于展开想象。

蓝天是白云的家，树林是小鸟。

家大海抱着明月，背着星星睡觉，这些都是新奇而合理的想象。

与成人相比，孩子最大的优势是拥有丰富而奇特的想象力，要知道，拥有丰富的想象力，可是写嗯好儿童诗的关键哟！
第二，要学会运用修辞手法。

儿童诗里最常用的修辞手法是比喻、拟人。

第三，要学会分形表达。

分型原则上是每据一行太长的句子也可分陈两行过三行。

标点符号可加也可不加，但具有特殊语气的句子最好加上如疑问句、感叹句等。

儿童诗的主要写作方法

儿童诗的主要写作方法：1．明喻法──描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。

云云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家2．暗喻法──表现丰富的联想。

妈妈妈妈是一个闹钟每天早晨叫我起床妈妈的手妈妈的手可以把白净的米变成香喷喷的饭3．阅兵法──表现景物的层次。

风风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏5．拟人法──活泼可爱、有趣。

汽水罗青跟你握握手你就冒气请你脱脱帽你就生气干干脆脆一口把你喝下去看你还神不神气6．摹声法──增加趣味。

风风最讨厌了每次都偷偷地掀起我的裙子然后在旁边大叫羞！羞！羞！真是气死我了7．假设法──写出美丽的希望和想象。

如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地方替妈妈把脸上的汗珠一颗一颗吹干8．夸张法──制造特别效果、加深印象。

交通警察世界上力气最大的人就是交通警察因为他有“气功”只要单手轻轻一推几十辆车子就一动也不动了9．疑问法──引起兴趣，深入思考。

皱纹老人的脸上，有一条一条的皱纹；大海的脸上，也有一波一波的皱纹；大海是不是也老了呢？10重叠法──诗的“心跳”，节奏更明显。

白鹭鸶飞飞飞飞到牛背上，歇歇脚飞飞飞飞到田野上泡泡水飞飞飞飞到稻草边捉迷藏1．故事诗──将故事写成诗。

葡萄架葡萄架，高又高，上边吊着紫葡萄。

紫葡萄，大又圆，个顶个儿，香又甜。

狐狸看见往上跳，跳了半天够不到。

够不到，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。

2．图象诗──借图增添趣味，加深印象。

湖畔之梦我是山我才是山你有我的倒影你是我的幻影绿树是我的秀发绿树是我的罗裙白云从我头上飘过白云从我脚下掠过鸟儿在我身上跳跃鸟儿在我身上倒立我是雄伟的山我是神奇的山你是骗子你才是骗子3．呼告法──不论是否面对面相见，直接呼叫对方，使内容更深刻、生动。

怎样写好儿童诗

怎样写好儿童诗写好儿童诗是一门艺术，需要运用多种技巧和创造力。

以下是一些建议，帮助你写好儿童诗。

1.选择适合儿童的主题：儿童诗应该关注儿童日常生活中的问题和兴趣，比如友谊、家庭、动物、自然等。

确定主题后，尽量保持简单、易懂，符合儿童的认知水平。

2.运用丰富的形象细节：在诗中运用生动的形象，可以帮助儿童更好地理解和感受。

使用丰富的形容词和动词，描绘出色彩丰富、生动有趣的画面。

“小鸟在蓝天上飞翔，欢快地唱着歌”等。

3.采用简洁的语言：对于儿童诗来说，简洁明了的语言是非常重要的。

尽量减少冗长的句子和复杂的词汇，使用一些简单易懂的词语和短句，同时保持节奏和韵律感。

4.添加韵律和押韵：儿童喜欢听韵律感强、押韵的诗歌。

可以使用近音押韵或者尝试全韵押韵。

注意掌握好节奏和韵律感，使诗歌听起来有一种流畅的感觉。

5.探索多种诗体：儿童诗可以尝试多种诗体，比如双声诗、对联、绝句等。

创新的诗体可以增加作品的趣味性和独特性。

6.培养创造力和想象力：儿童诗需要充满创意和想象力。

你可以通过观察和思考，发现儿童感兴趣的事物，然后用独特的方式写出来。

7.借鉴其他诗人的作品：阅读其他优秀的儿童诗人的作品，学习他们的技巧和风格。

保持自己的独特性和个人风格，创造出属于自己的作品。

8.反复修改和润饰：写完初稿后，多次修改和润饰是非常重要的。

仔细审查诗的内容和语言是否贴合主题，语句是否流畅，使用的词汇是否准确。

9.与儿童互动和交流：你可以与儿童互动和交流，了解他们对儿童诗的意见和需求。

通过与儿童的互动，你可以更好地把握他们的喜好和需求，从而写出更贴近儿童心理的作品。

写好儿童诗需要时间和努力，不断地练习和提高。

希望以上的建议对你有所帮助，祝你写出优秀的儿童诗作品！。

如何写一首儿童诗

如何写一首儿童诗如何写一首儿童诗？这是一个很有趣的话题。

儿童诗是一种特殊的文学形式，它需要用简单、生动、有趣的语言来表达深刻的思想和情感。

下面是一些关于如何写一首儿童诗的建议。

1.选择一个主题你需要选择一个主题。

儿童诗可以涉及任何主题，例如动物、自然、家庭、友谊等等。

选择一个主题后，你可以开始思考如何用诗歌的形式来表达它。

2.使用简单的语言儿童诗需要使用简单的语言。

这不仅可以让孩子们更容易理解，也可以让他们更容易记住。

使用简单的词汇和句子结构，避免使用复杂的词汇和语法。

3.使用生动的形象儿童诗需要使用生动的形象。

这可以让孩子们更容易想象和理解。

使用形象化的语言来描述事物，例如使用比喻、拟人等手法。

4.使用韵律和节奏儿童诗需要使用韵律和节奏。

这可以让孩子们更容易记住和朗诵。

使用押韵和节奏感强的句子结构，例如使用重复、对仗等手法。

5.注重情感表达儿童诗需要注重情感表达。

这可以让孩子们更容易感受到诗歌中的情感。

使用诗歌的形式来表达情感，例如使用比喻、象征等手法。

6.考虑读者的年龄和兴趣儿童诗需要考虑读者的年龄和兴趣。

不同年龄段的孩子们对诗歌的理解和兴趣不同，因此需要根据读者的年龄和兴趣来选择主题和语言。

7.多读多写多读多写是写好儿童诗的关键。

阅读经典的儿童诗歌，学习它们的语言、形式和情感表达。

同时，多写儿童诗，不断尝试新的主题、语言和形式，不断提高自己的写作水平。

写一首好的儿童诗需要选择一个主题，使用简单的语言和生动的形象，注重情感表达，考虑读者的年龄和兴趣，同时多读多写，不断提高自己的写作水平。

希望这些建议能够帮助你写出一首优美的儿童诗。