尊重
尊重
尊重
在这学期的小学德育论的课程学习中，最令我印象深刻的是尊重，老师说尊重孩子是很重要的，因此我查了尊重的意思；尊重有三个意思，一是尊敬，敬重；二是重视并严肃对待；三是庄重（指行为）。
尊重他人是一种高尚的品德，每个人的内心都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能得到他人的尊重，当然孩子也不例外的渴望他人的尊重。
一、尊敬，敬重
孩子是一个有思想的、独立的个体，教师应尊重每一个孩子的个性，不能因为不喜欢某一孩子的性格二肆意的侮辱学生或者冷淡的对待学生，这样会使孩子感到不被尊重，还会对孩子的心理健康发展产生负面的影响。
二、重视并严肃对待
教师和孩子之间的关系应该是平等的，教师应认真倾听孩子的想法，尊重孩子的想法，不应把孩子的一切想法当做幼稚的，而不加以重视，有时孩子们的一些想法或看问题的角度会给我们带来一片新的天地。
对孩子的错误思想，老师不应该是一味的命令其改正，而应该耐心的与其交流，引导孩子改正错误，
孩子比我们想象中的要懂事的多。
三、庄重（指行为）
“严师出高徒”被我们祖祖辈辈信奉者，既然可以一辈辈传下来，必然是有作用的，但在实施上往往矫枉过正，这个“严”字在体罚孩子上得到了充分的发挥，但“高徒“却少之又少，体罚不仅让孩子身体痛苦，还会在孩子的心灵上留下伤痕，让孩子感到不被尊重，对孩子的身心健康的发展产生影响。
我相信”人之初，性本善“，每个孩子都是好孩子，但在他们的成长过程中难免会犯错误，面对孩子们犯的错误，教师应有一颗包容的心，尊重犯错误的孩子，用自己的爱心、耐心去引导孩子改正错误；用尊重孩子的心赢得孩子的尊重，而不是用孩子们的害怕得到的假尊重。
尊重的定义和理解
尊重是一个汉语词汇，其基本含义是尊崇而重视，古语是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引申为平等相对待的心态及其言行。
中文名尊重拼音zūn zhòng词义：尊崇而重视。
在现代社会中，尊重也被视为一种基本的人与人之间的相互关系和社交礼仪。
它意味着重视他人的权利、尊严和价值，并且以一种平等、公正和宽容的态度对待他人。
尊重不仅仅是一种态度或行为，更是一种价值观和道德准则，它体现了人类文明的基本要求和社会进步的标志。
尊重的含义可以从以下几个方面理解：首先，尊重是对他人的认可和肯定。
尊重意味着承认和赞赏他人的努力、贡献和价值，无论他们是什么身份、地位或成就。
每个人都应该得到平等的尊重，而不是因为他们的种族、性别、年龄、宗教信仰、文化背景或其他任何因素而受到歧视或排斥。
其次，尊重是一种相互的关系。
尊重不是单向的，而是需要相互理解和交流的。
只有在互相尊重的基础上，人们才能建立起和谐的人际关系和社会秩序。
只有当我们尊重他人时，才能获得他人的尊重和信任。
第三，尊重是一种道德义务。
尊重是每个人都应该具备的基本道德品质之一，它要求我们以一种公正、平等和宽容的态度对待他人。
尊重他人的权利和尊严是维护社会公正和稳定的重要基石。
只有当我们尊重他人时，才能促进社会的进步和发展。
最后，尊重是一种基本的社交礼仪。
尊重他人的语言、行为和生活方式是一种基本的社交礼仪。
这不仅可以增加人们之间的交流和合作，而且还可以营造出一种积极向上、和谐共处的工作和生活氛围。
尊重不仅在人际关系中起着重要作用，还是构建和谐社会的基石。
尊重自己尊重他人作文（精选24篇）
尊重自己尊重他人作文（精选24篇）尊重自己尊重他人作文（精选24篇）在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的尊重自己尊重他人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊重自己尊重他人作文篇1我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。
一个不懂得尊重别人的人，是绝不会得到别人的尊重的处世之道。
帮助别人，但给予对方最高的尊重。
这是助人的艺术，也是仁爱的表现。
听过一个故事：一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。
他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。
走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。
最后，他郑重其事地说：您和我一样，都是商人。
一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。
您就是那位重新给了我自尊和自信的人。
我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。
用正确的方式给予别人帮助，才是尊重他人。
赠人玫瑰，手有余香。
我们只需从小事做起，依旧能得到别人的尊重。
同学们辛辛苦苦将校园打扫干净，我们就不将饮料袋、包装盒、纸屑、果皮随处丢;工人师傅把餐厅拖洗清洁，我们就不随处乱倒剩饭菜，任意浪费粮食。
老师对同学们苦口婆心的教导，我们应该我们应该学会感激。
生活老师真心的叮嘱和关心，我们不应该随意的践踏。
保安老师为了保证同学们有一个安全的校园环境，每日细心的检查，作为同学我们应该理解。
俗话说，观其行而知其言，闻其言而知其行。
让我们从现在做起，从身边做起，要本着平等和理性的态度去尊重每一个人，彼此之间留一点分寸，有一点余地。
花未全开，月未圆。
这是人间最好的境界，花一旦全开，马上就要凋谢了，月一旦全圆，马上就要缺损了。
人和人应该互相尊重的句子
人和人应该互相尊重的句子人和人应该互相尊重的句子：1、人与人之间要相互尊重，要相互理解，才能和睦共处，也才能得到别人的认可，如凡事都以个人的心情出发，会被人反感的。
2、两个人，彼此理解，互相尊重，不缠绕，不牵绊，不占有，然后相伴。
3、尊重会让人心情愉悦呼吸平顺，尊重可以改变陌生或尖锐的关系，若是有对彼此足够的尊重，战争都不是不可避免。
4、先尊重别人，才会得到别人的尊重。
人这辈子，无论你与谁相处，你都要记住这一点：尊重是相互的，你尊重别人，也才能被别人尊重。
尊重是5、人与人之间，都存在不同的尊重形式，夫妻之间，不欺骗不侮辱彼此信任，朋友之间，不苛求不歧视谦和礼遇，邻里之间，不斤斤计较相互理解，人生来就是平等的，想得到他人的尊重，就先要尊重他人。
6、尊重别人，才能让人尊敬。
7、真的爱情，应该是两个人，彼此理解，互相尊重，不缠绕，不牵绊，不占有，然后相伴，走过一段漫长的旅程。
8、尊重别人，才能换来信任；尊重别人，才能赢来人心；尊重别人，才能受到帮衬；尊重别人，才能得到尊重；尊重别人，最终获益的是自己！9、尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。
10、我觉得如果一段互相尊重的情感，就是最可遇不可求的。
它应该是互相的需要，就没有谁是输家，谁是赢家。
可能两个都算赢家吧！11、无论你地位如何，都不要自命清高。
纵使你高高在上，也要懂得尊重别人。
尊重是一种常识，不应该只是下属对上属，小辈对长辈，尊重，永远都是相互的。
12、只要怀着善意，与任何人的关系都能搞好，关键点在于：理解.尊重.包容和真诚。
13、己所不欲，勿施于人，尊重他人就是尊重自己。
14、尊重是一种大智慧，因为懂得所以慈悲。
尊重旁人与己的相同之处不难，得遇知音的兴奋雀跃足够掩住“尊重”那平实些微的光芒。
15、信任是相互的，它贵在真诚，贵在尊重。
欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。
16、做人要有自己的底线，别不要不会做人，尊重别人是一个人最基本的道德素养。
17、所有的人毫无例外都是为了美好的将来活着，所以一定要尊重每个人。
关于尊重的名言11篇
关于尊重的名言11篇关于尊重的名言11、如果希望赢得他人的尊重，首先尊重自己。
——谚语西班牙2、己所不欲，勿施于人。
3、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
——弗洛姆4、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
5、如果你自己做得不恰当，也就别怪人家想利用你。
6、无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。
——毕达哥拉斯7、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。
——屠格涅夫8、不尊重别人的人，别人也不会尊重他。
——席勒9、尊重别人，才能让人尊敬。
——笛卡尔10、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。
——蒙田11、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！12、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。
这就是您留在我心中的高大形象。
13、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。
——陀思妥耶夫斯基14、尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝。
——杰克·韦尔奇15、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。
16、施于人，但不要使对方有受施的感觉。
帮助人，但给予对方最高的尊重。
这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
——刘墉17、在人之上时，要把别人当人；在人之下时，要把自己当人。
18、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。
对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心，这是以块磨练细腻的感情的砺石。
——苏霍姆林斯基19、知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。
——席勒20、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。
尊重
解释
敬重；重视。《汉书·萧望之传》：“望之、堪本以师傅见尊重，上即位，数宴见，言治乱，陈王事。” 〔宋〕欧阳修《皇从侄博平侯墓志铭》：“尊重师友，执经问道无倦色。” 〔明〕冯梦龙《东周列国志》第七十一回：“（田）穰苴请曰：‘臣素卑贱，君擢之闾里之中，骤然授以兵 权，人心不服。愿得吾君宠臣一人，为国人素所尊重者，使为监军，臣之令乃可行也。’” 〔汉〕陆贾《新语·资质》：“夫公卿之子弟，贵戚之党友，虽无过人之才，然在尊重之位者，辅助者强， 饰之者巧，靡不达也。” 《史记·汲郑列传》：“人或说黯曰：‘自天子欲群臣下大将军，大将军尊重益贵，君不可以不拜。’” 〔唐〕范摅《云溪友议》卷一：“崔生叩头谢曰：‘适憩旅舍，日已迟晚。相公尊重，非时不敢具陈卑礼， 伏乞哀怜，获归乡里。’” 《朱子语类》卷七一：“范文正公等行得尊重，其人才亦忠厚。” 《二刻拍案惊奇》卷九：“官人请尊重，有话慢讲。” 〔唐〕杜牧《上李太尉论北边事启》：“敢以管见，上干尊重。
尊重
汉语词语
01 读音
03 典籍
目录
02 解释
尊重，汉语词语，拼音zūn zhòng，意思是尊敬、重视，古语是指将对方视为比自己地位高而必须重视的 心态及其言行，现在已逐渐引伸为平等相对待的心态及其言行。
读音
拼音：zūn zhòng 英文：respect;esteem;value；(美)honour；honor 尊重
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尊重 的名言
尊重的名言
尊重的名言：
1.尊重是沟通的桥梁，是人际关系的基石。
2.人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。
3.谦让之仪，尊重之道，举世皆应崇之。
4.尊重那些与您抗争人，因为您争是理，不是去损毁对方人格。
5.只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。
6.如果希望赢得他人的尊重，首先尊重自己。
7.尊重同僚和前人遗名。
8.对父母养育之恩报答，也是对人类劳动尊重。
9.对他人的尊重，实际上是对自己的尊重，人与人在彼此间互相尊重时，
显示了一种美与爱。
10.帮助人，但给予对方最高尊重。
这是助人艺术，也是仁爱情操。
一一刘
墉
11.对于应尊重事物，我应当或是缄默不语，或是大加称颂。
一一尼采
12.协助人，但给予对方最高的尊重。
那是助人的艺术，也是仁爱的情操。
关于尊重的论点和论据素材
关于尊重的论点和论据素材关于尊重的论点1.尊重需要理解和宽容。
2.尊重也应该坚持原则。
3.尊重知识是社会进步的表现。
4.尊重别人就要尊重别人的劳动。
5.尊重人才是社会发展的需要。
6.人与人之间需要相互尊重。
7.只有尊重别人才会受到别人的尊重。
8.尊重能促进人与人之间的沟通。
9.我们应该养成尊重他人的习惯。
10.对人尊重，常会产生意想不到的善果。
关于尊重的名言1.仁者必敬人。
《荀子》2.忍辱偷生的人决不会受人尊重。
高乃依3.尊重别人的人不应该谈自己。
高尔基4.尊重别人，才能让人尊敬。
笛卡尔5.谁自尊，谁就会得到尊重。
巴尔扎克6.君子贵人而贱己，先人而后己。
《礼记》7.卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
徐特立8.对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
惠特曼9.为人粗鲁意味着忘记了自己的尊严。
车尔尼雪夫斯基10.对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。
陀思妥耶夫斯基11.对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。
尼采12.尊重老师是我们中华民族的传统美德，我们每一个人都不应该忘记。
xx13.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
《xx 大报告》14.对别人的意见要表示尊重。
千万别说：你错了。
卡耐基15.尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝。
杰克韦尔奇16.君子之于人也，当于有过中求无过，不当于无过中求有过。
程颐17.施与人，但不要使对方有受施的感觉。
帮助人，但给予对方最高的尊重。
这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
刘墉18.要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。
要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。
叔本华19.要喜欢我们所不尊重的人是很难的;但要喜欢我们对之尊重得超过我们自己的人也是同样难的。
佚名典型论据学生最需要礼貌著名数学家陈景润回厦门大学参加 60 周年校庆，向欢迎的人们说的第一句话是：我非常高兴回到母校，我常常怀念老师。
被人誉为懂得人的价值的著名经济学家、厦门大学老校长王亚南，曾经给予陈景润无微不至的关心和帮助。
尊重
尊重即指敬重；重视。
人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。
尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。
尊重他人是一个人的政治思想修养好的表现，是一种文明的社交方式，是顺利开展工作、建立良好的社交关系的基石早在古时候，人们就明白了尊重。
杨朱就说道：“行贤而去自贤之行，安往而不爱哉！”意思是” 品行贤良的人一旦改掉了自以为贤明的行为，到哪里不受人尊重呢？其实尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。
尊重，是人的一生修养以及自我内涵的表现，也是人所必须具有品质。
尊重，简单的说，就是一种品德。
它反映的是一个人的文化素养，道德修养。
同时也反映了一个民族的文化底蕴。
尊重是一种品德，无论是在学习、工作还是生活中，无论是对同学、老师、领导、同事或是邻居、朋友甚至家人，都应该自觉践行尊重，因为每一个人都希望得到他人的尊重。
生活中尊重的例子比比皆是：鲁迅先生在教育孩子方面,认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。
”曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。
在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。
唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。
鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊！”古人对于尊重也有一番认识。
纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈把他上下一打量，见他衣履还整洁，仪态也一般，便招呼一声：“坐。
”又叫一声：“茶。
”意思是端一杯一般的茶来。
寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，把他领进内厅，忙着招呼说：“请坐。
”又吩咐道：“泡茶。
”意思是单独沏一杯茶来。
经过细谈，当得知来者是有名的学者、诗文大家、礼部尚书纪晓岚时，立即恭恭敬敬地站起来，满脸赔笑，请进禅房，连声招呼：“请上坐。
尊重的近义词是什么
尊重的近义词是什么尊重就是尊敬、重视，古语是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引伸为平等相待的心态及其言行，那么尊重的近义词是什么？尊重的近义词是什么崇敬、推重、敬重、爱重、爱戴、看重、敬爱、敬仰、推崇、敬服、恭敬、尊崇、尊敬、敬佩尊重基本解释尊重敬重；重视互相尊重尊重少数民族的风俗习惯尊重知识和人才引证解释敬重；重视。
①《汉书·萧望之传》：“望之、堪本以师傅见尊重，上即位，数宴见，言治乱，陈王事。
”②宋欧阳修《皇从侄博平侯墓志铭》：“尊重师友，执经问道无倦色。
”③明冯梦龙《东周列国志》第七十一回：“穰苴请曰：‘臣素卑贱，君擢之闾里之中，骤然授以兵权，人心不服。
愿得吾君宠臣一人，为国人素所尊重者，使为监军，臣之令乃可行也。
’”④柔石《二月》十：“你应该尊重舆论一些，众口是可怕的。
”⑤巴金《探索集·怀念老舍同志》：“他们是热爱老舍的，他们尊重这位有才华，有良心的正直、善良的作家。
”尊贵；显要。
①汉陆贾《新语·资质》：“夫公卿之子弟，贵戚之党友，虽无过人之才，然在尊重之位者，辅助者强，饰之者巧，靡不达也。
”②《史记·汲郑列传》：“人或说黯曰：‘自天子欲群臣下大将军，大将军尊重益贵，君不可以不拜。
’”③唐范摅《云溪友议》卷一：“崔生叩头谢曰：‘适憩旅舍，日已迟晚。
相公尊重，非时不敢具陈卑礼，伏乞哀怜，获归乡里。
’”庄重；自重。
①《朱子语类》卷七一：“范文正公等行得尊重，其人才亦忠厚。
”②《二刻拍案惊奇》卷九：“官人请尊重，有话慢讲。
”③曹禺《雷雨》第二幕：“用不着你问。
请你自己放尊重一点。
”对对方的敬称。
①唐杜牧《上李太尉论北边事启》：“敢以管见，上干尊重。
”②《三国志平话》卷中：“ 诸葛问曰：‘尊重何人也？’ 玄德曰：‘念刘备是汉朝十七代玄孙、中山靖王刘胜之后，见辛冶守。
’”③《初刻拍案惊奇》卷二八：“路径不平，恐劳尊重，请登羊车，缓游园圃。
尊重的意义
尊重，是一种美德，是人与人之间交往的基石。
它就像冬日里的暖阳，温暖着我们的心灵；又像夏日里的清风，带给我们凉爽和舒适。
在我们的生活中，尊重无处不在，它有着极其重要的意义。
尊重他人，首先是一种礼貌。
当我们遇到长辈、老师或者同学时，主动问好，这就是一种尊重。
在课堂上，认真听讲，不打断老师的讲课，也是对老师的尊重。
在与同学相处时，不嘲笑别人的缺点，不欺负弱小，这是对同学的尊重。
尊重他人的人，也会得到他人的尊重。
一个有礼貌的人，总是让人感到亲切和温暖，也会结交到更多的朋友。
尊重他人，还意味着要理解他人。
每个人都有自己的想法和感受，我们不能总是以自己的标准去衡量别人。
当别人犯错误时，我们不要急于批评和指责，而是要试着理解他们的处境，给他们一个改正的机会。
也许他们有自己的难处，也许他们并不是故意的。
只有当我们学会理解他人，才能真正做到尊重他人。
尊重他人，更要学会欣赏他人的优点。
每个人都有自己的闪光点，我们要善于发现别人的优点，并给予真诚的赞美。
一个善于欣赏他人的人，会让别人感到自信和快乐，也会让自己变得更加宽容和大度。
同时，我们也可以从别人身上学到很多东西，不断地完善自己。
尊重不仅仅是对他人的尊重，还包括对自己的尊重。
我们要相信自己，相信自己的能力和价值。
不要因为别人的批评而失去自信，也不要因为一时的失败而气馁。
我们要勇敢地面对自己的缺点和不足，努力去改正它们。
同时，我们也要爱护自己的身体和心灵，保持健康的生活方式和积极的心态。
在家庭中，尊重也是非常重要的。
我们要尊重父母的辛勤付出，听从他们的教导。
当我们与父母有不同的意见时，要学会沟通和协商，而不是任性和顶嘴。
我们还要尊重兄弟姐妹，互相帮助，共同成长。
一个和谐的家庭，离不开每个人的尊重和理解。
在学校里，尊重老师和同学，遵守校规校纪，是我们应该做的。
我们要尊重老师的劳动成果，认真完成老师布置的作业。
我们还要尊重同学的个性和兴趣爱好，与他们友好相处，共同进步。
关于尊重的句子
1、尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌；尊重，好像只是为了别人，学会尊重吧！当我们每个人都懂得尊重别人的时候，我们的生活必将更加和谐。
2、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。
3、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念……它比金钱地位权势，甚至比生命都更有价值。
4、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。
自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。
5、一个真正伟大骄傲而又勇敢的民族宁可面对**的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱6、塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，赢得集体和社会的赞扬，这就是自尊的表现。
7、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。
8、不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。
9、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。
对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心，这是以块磨练细腻的感情的砺石。
10、尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
11、尊重便是守着自己的人生信条而从客观的角度用以欣赏的目光去看对方，并不苛求相同，而是正视相异。
12、尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。
尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。
13、每一个梦想都值得尊重，无论它有多遥远，无论它能否实现。
因为只要有梦，希望就不会熄灭。
14、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。
15、知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。
16、学会了尊重他人，往往也会得到尊重。
17、要尊重老前辈，因为他们个个都有过翻江倒海般的经历，实在是我们的好向导、好参谋。
18、人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样。
不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。
19、尊重他人，其实并不难，有时一个友好的眼神，一个善意的笑容，一句真诚的祝愿，都会在他人心中产生美好的印象，改变他人对你的看法，让你收获意想不到的喜悦。
尊重的反义词尊重的反义词
尊重的反义词-尊重的反义词
中文发音：
词语解释：尊重，尊敬、重视，古语是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引伸为平等相待的心态及其言行。
反义词：侮辱、凌辱、无视、歧视、渺视、藐视、轻慢、轻蔑、轻视、鄙薄、鄙视
【用尊重造句】
1．他因言行轻浮而失去朋友的尊重。
2．我们尊重传统，但不被传统所束缚。
3．他不尊重，也不顾及别人的感受。
4．他对士兵很尊重，而且跟他们相处融洽。
5．她的财富和社会地位使得她足以赢得尊重。
6．他是个资深议员，其观点受到广泛尊重。
7．这位新来的老师很快就赢得了学生们的尊重。
8．我们平等地相爱，因为我们互相理解，互相尊重。
9．我尊重他的判断能力，会接受他提出的任何建议。
【用尊重的反义词造句】
侮辱：他的脸因受到侮辱而涨得通红。
凌辱：他听到她最后的一番话感到深受凌辱。
无视：他会无视别人的意愿来达到自己的目的。
歧视：雇主以种族或国籍为由歧视员工是非法的。
渺视：对多次违反本规则的学生视
为渺视本规章制度。
藐视：她不受道德观念的制约，藐视公众舆论。
轻慢：他不是好惹的人;也不是可以轻慢的人。
轻蔑：他用轻蔑的眼神看着我。
尊重的反义词
轻视：我们应该轻视生活中的挫折，勇敢前行。
尊重的反义词
鄙薄：他鄙薄地叹了一口气，又变换了姿势。
鄙视：我们鄙视虚伪的行为。
尊重的含义和意义
尊重的含义和意义
尊重，是一种基本的社会价值观和道德准则，其含义和意义主要体现在以下几个方面：
1. 尊重他人：这是指对他人的人格、权利、自由、信仰、观点、劳动成果以及生活方式等持有认可、接纳和不侵犯的态度。
这意味着我们应尊重他人的独立性和多样性，不以自己的标准去衡量或强加于人，做到以人为本，平等待人。
2. 尊重差异：世界上没有完全相同的两个人，尊重就意味着接纳并欣赏这种差异性，包括文化背景、性别、年龄、种族、宗教信仰等各种差异，通过理解和包容来促进和谐共处。
3. 尊重规则与法律：尊重社会公共秩序，遵守法律法规，尊重契约精神，维护公平正义，这也是尊重的表现。
4. 自我尊重：尊重不仅指向他人，也包括自我尊重，即爱护自己，珍视自身的价值，培养自尊自信，同时也要对自己的行为负责。
在人际交往和社会生活中，尊重具有极其重要的意义。
它是构建和谐人际关系的基础，是社会稳定、文明进步的重要标志，也是个人品德修养的体现。
只有建立在尊重基础上的社会，才能实现真正的平等、公正与和平。
尊重的概念及含义
尊重的概念及含义
尊重是指对他人的价值、权利、观点、意见和感受表达尊敬和关注的态度和行为。
尊重是一种基本的道德准则，体现了对人类尊严和平等的认同。
尊重的概念涵盖了以下几个方面：
1. 平等尊重：每个人都应被平等对待，无论其种族、国籍、性别、宗教、身体状况、年龄、性取向等，每个人都有权享有尊重和平等的待遇。
2. 关注他人的观点和意见：尊重还包括对他人观点和意见的认真倾听和理解，即使与自己的观点不同也要尊重他人的自由表达权利，并且乐意与他人进行建设性的讨论和对话。
3. 保护他人的权利和尊严：尊重还涉及到保护他人的权利和尊严，不侵犯他人的身体、财产或精神上的权益，不进行任何歧视、欺凌、羞辱和侮辱行为。
4. 接纳和包容他人的差异：尊重还包括接纳和包容他人的差异，尊重每个人独特的个性、生活方式、文化背景和信仰，不将自己的标准和价值观强加于他人。
总之，尊重是一种基本的人际交往原则，能够建立和谐、包容和平的社会关系。
它要求我们秉持平等、理解和宽容的态度，尊重他人的权利和自由，并且以友善
和善意对待他人。
尊重的具体表现
尊重的具体表现尊重是一种基本的人际关系，它是彼此之间的一种相互尊敬和关心。
在社会生活中，尊重是非常重要的，它不仅能够促进人际关系的和谐，还能够提高个人的社会形象和信誉度。
那么，尊重的具体表现有哪些呢？下面我们来详细探讨一下。
一、言语方面的尊重1.不使用粗口脏话在与他人交流时，不使用粗口脏话是非常基本的尊重表现。
这不仅能够避免冲突和误解，还能够展现出自己良好的教养和素质。
2.避免批评、指责或攻击性言辞在与他人交流时，避免使用批评、指责或攻击性言辞也是非常重要的。
这样做可以避免引起对方情绪上的反感，并且有利于保持良好的沟通关系。
3.注意语气和声音在与他人交流时，注意语气和声音也是非常关键的。
可以通过适当调整语气和声音来表达自己对对方的尊重，并且使得交流更加愉快和舒适。
二、行为方面的尊重1.遵守规则和礼仪在社交场合中，遵守规则和礼仪是非常基本的尊重表现。
这不仅能够展现出自己的教养和素质，还能够使得整个社交场合更加有序和安静。
2.尊重他人的隐私和权利在与他人交往时，尊重他人的隐私和权利也是非常重要的。
这包括不窥探他人的隐私、不干涉他人的事务、不侵犯他人的权利等等。
3.注意身体语言在与他人交往时，注意身体语言也是非常关键的。
可以通过适当调整身体语言来表达自己对对方的尊重，并且使得交往更加愉快和舒适。
三、态度方面的尊重1.认真倾听对方讲话在与他人交流时，认真倾听对方讲话也是非常基本的尊重表现。
这可以使得对方感到被关注和被理解，并且有助于建立良好的沟通关系。
2.给予肯定和赞扬在与他人交往时，给予肯定和赞扬也是非常重要的。
这可以使得对方感到被重视和被尊重，并且有助于建立良好的人际关系。
3.尊重对方的意见和想法在与他人交往时，尊重对方的意见和想法也是非常关键的。
这可以使得对方感到被认可和被尊重，并且有助于建立良好的沟通关系。
总结通过以上分析，我们可以看出，尊重是非常基本的人际关系，它体现了彼此之间相互尊敬和关心。
尊重的重要性
尊重的重要性尊重是一种普遍的人际关系准则，它在个人与个人之间、群体与群体之间以及国家与国家之间都扮演着重要的角色。
尊重是对他人的尊严、权利和观点的认可与尊重，是建立和谐、稳定的社会以及有效解决冲突的关键。
首先，尊重是人际关系的基础。
人们生而平等，每个人都应该被平等对待。
在与他人互动时，尊重对方的独立性和权利是至关重要的，这种尊重能够建立信任和友谊。
无论是与家人、朋友、同事还是陌生人的交往，彼此之间的尊重是构建良好关系的基础。
当我们尊重他人时，我们就能够给予他们自由表达观点的空间，让彼此的声音都被听到，从而建立彼此间的信任和认同。
其次，尊重能够促进文化多样性的发展。
世界上各个国家和地区有着不同的文化、传统和价值观念。
尊重他人的文化差异意味着我们能够更好地理解、欣赏和包容不同的观念和行为方式。
文化多样性的存在能够促进社会的发展和进步，使我们的世界更加多元化、富有活力。
通过尊重他人的文化和观点，我们能够建立起跨文化的友谊和合作，共同推动全球各地的进步。
此外，尊重还具有治理社会冲突的重要作用。
社会冲突往往源于不同群体之间的价值观和利益的冲突。
而尊重是化解冲突的关键元素。
当我们尊重他人的观点和权利时，我们能够更好地理解彼此的需求和利益。
通过对话、协商和妥协，我们能够找到解决冲突的最佳方法，避免冲突升级，并推动社会的和谐与稳定。
尊重还在教育领域中扮演着重要的角色。
教师和学生之间、家长和孩子之间的尊重可以建立起良好的教育环境。
当教师尊重学生的思想、语言和行为时，学生会感受到被认可的重要性，从而更愿意参与学习和发展自己的才能。
同样，当家长尊重孩子的独立思考和表达能力时，孩子能够更好地发展自己的个性和能力。
在教育中营造出尊重的氛围，可以激发学生的潜力，培养出有思考力和创造力的人才。
总的来说，尊重是社会中不可或缺的价值观。
它不仅是建立和谐人际关系的基础，也是促进文化多样性和社会进步的动力，同时还有助于解决冲突和实现教育的目标。
尊重的反义词有哪些
尊重的反义词有哪些
尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
那么，尊重的反义词是什么呢?下面我们来看看吧!
尊重的反义词：
渺视、耍弄、轻慢、蔑视、轻视、
鄙视、鄙薄、侮辱、藐视、轻蔑、
玩弄、无视、歧视
尊重造句
1 不尊重别人的人，不可能得到别人的尊重。
2 工作应踏踏实实，尊重客观规律，不能搞冒进。
3 爱惜粮食就是尊重农民的劳动成果。
4 要实现四个现代化，必须尊重知识，尊重人才。
5 王爷爷是一位功勋卓著的老红军，我们都非常尊重他。
6 干部在工作中要充分了解民意，尊重民意。
7 尊重是互相的，尊重别人也就是尊重自己。
8 作父母的，要尊重子女的意愿，千万不可强人所难。
9 我们尊重敬爱的老师的选择。
10 他虽已年逾七旬，但从不倚老卖老，因此得到大家的尊重。
尊重的成语
尊重的成语一、负弩前驱：弩：弓箭。
背着弓箭走在前面。
表示极为尊敬二、敬恭桑梓：热爱故乡和尊敬故乡的人三、敬而远之：恭：认同；离：不吻合；之：代词，指对象。
则表示敬重却有所疑虑不愿吻合四、焚香礼拜：焚香：点燃香火。
礼拜：向尊敬的人或神灵行礼跪拜。
烧香跪拜，以表尊敬服从之意。
五、负驽前驱：背著弓箭在前面站岗。
比喻迎的礼度极为敬重。
六、恭敬桑梓：恭敬：尊敬，热爱；桑梓：桑树和梓树，古时家宅旁边常栽的树木，比喻故乡。
热爱故乡和尊敬故乡的人。
七、胡天胡帝：胡：何；帝：指天神。
什么就是天，什么就是帝。
原形容服饰容貌像是天神一样美丽，后也则表示敬重忠贞。
八、举案齐眉：送饭时把托盘肖得跟眉毛一样高。
后形容夫妻互相尊敬。
九、磕头礼拜：叩首：旧时礼节，站住地上头碰到地。
礼拜：向敬重的人或神行礼。
恭敬地站住地上跪拜行礼。
十、敬老慈幼：敬：尊敬；慈：怜爱。
尊敬老人，爱护儿童。
十一、敬老尊贤：敬重年纪小的或品德高尚、就可以出众的人。
十二、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。
后多指为师之道尊贵、庄严。
十三、生荣死哀：活著受到人敬重，死去了并使人悲痛。
用来赞誉受到人敬仰的死者。
十四、提名道姓：提、道：说。
直呼他人姓名，对人不够尊敬。
十五、相敬如宾：形容夫妻互相敬重，象对等宾客一样。
十六、众星捧月：许多星星衬托着月亮。
比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的人。
十七、悬榻留宾：榻：狭长而狼的床，特指待客用膳的床。
把平日悬起的床放下来，领客人居住下。
比喻对客人以礼相待，格外敬重。
十八、敬老怜贫：老：年老的人；怜：怜恤。
尊敬老人，怜恤家境困苦的人。
形容人有恭谨慈爱的美好品德。
十九、相待如宾：相处如待宾客。
形容夫妻互相敬重。
二十、尊师重道：尊：尊敬；重：重视；道：道理。
尊敬师长，重视应该遵循的道理。
1、尊闻行知成语拼音：zūn wén xíng zhī成语解释：尊：认同。
注重听见的意见，推行已懂得的道理成语出处：东汉·班固《汉书·董仲舒传》：“曾子曰：‘尊其所闻，则高明矣；行及其熟知，则光大矣。
尊重的意义
尊重，是一种美好的品德，它就像冬日里的暖阳，温暖着我们的心灵；又像夏日里的清风，带给我们凉爽和舒适。
在我们的生活中，尊重无处不在，它有着极其重要的意义。
尊重他人，能让我们收获友谊。
在学校里，我们会遇到很多同学，每个人都有自己的优点和不足。
当我们尊重他人的想法、感受和选择时，别人也会更愿意和我们交朋友。
比如，有的同学喜欢画画，有的同学喜欢唱歌，有的同学喜欢运动。
我们不能因为自己不喜欢就去嘲笑他们，而是要尊重他们的爱好，这样大家才能一起快乐地玩耍，一起学习，一起进步。
尊重长辈，能让我们学会感恩。
长辈们用他们的辛勤劳动和无私奉献，为我们创造了良好的生活条件。
他们经历过很多事情，有着丰富的人生经验。
我们应该尊重他们的意见和建议，虚心向他们学习。
在家里，我们要听爸爸妈妈的话，不顶嘴，不任性。
在外面，遇到爷爷奶奶、叔叔阿姨等长辈，要主动打招呼，礼貌待人。
这样，我们不仅能让长辈们感到开心和欣慰，也能从他们那里学到很多做人的道理。
尊重老师，能让我们获取知识。
老师是我们成长道路上的引路人，他们用自己的智慧和爱心，教导我们学习知识，培养我们的品德。
我们应该尊重老师的劳动成果，认真听讲，积极回答问题，按时完成作业。
当我们有不懂的问题时，要勇敢地向老师请教，不要害怕犯错。
只有这样，我们才能在老师的帮助下，不断提高自己的学习成绩，为将来的发展打下坚实的基础。
尊重他人的劳动成果，能让我们懂得珍惜。
在我们的生活中，有很多人在默默地为我们付出。
比如，清洁工叔叔阿姨们每天早早地起来打扫街道，让我们的城市变得干净整洁；农民伯伯们辛勤地劳作，为我们提供了丰富的食物；建筑工人叔叔们顶着烈日和寒风，为我们建造了美丽的家园。
我们应该尊重他们的劳动成果，不随地乱扔垃圾，不浪费食物，爱护公共设施。
只有这样，我们才能让他们的付出得到应有的回报，也能让我们的生活变得更加美好。
尊重自己，能让我们变得更加自信。
每个人都是独一无二的，我们都有自己的优点和特长。
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尊重
时间如白驹过隙，转眼间从教已经十多年了，这么多年辛苦，可谓之不容易，但是收获却不多，偶尔有几个自己觉得不错的学生如自己所愿考取了大学，但是，大多数是没有取得自己应有的成绩。
其实这里面也不乏有天资不错的学生，只是因为顽劣而没有在我的考虑之列，这许多年来，也没有好好琢磨一下去怎么改变一下自己的教育过程或教育形式，分析问题所在，所以觉得自己是个不睿智老师，仿佛一个莽汉欠缺了一点智慧。
为什么这么说呢？在这些年里自己不可谓不下功夫，只要有时间有机会我就会不计报酬的给学生辅导，给学生加班批改作业，可是大部分学生不是但不领情，还有说风凉话的，甚至有的说：“嗯，这老师身子骨真是好，天天都这么精神，讲的这么起劲，哎呀！佩服佩服呀”.这样的话肯定心寒也肯定备受打击，觉得自己没有被尊重而指责学生没有道德和良心，但是却总是忘记了去反思背后的深层次的原因是什么？
今天一篇关于尊重为题材的文章摆到了我的面前，我该好好想想了，总结一下也好，省的做太多好心坏事。
想想当初为了学生的成绩不辞辛劳的为他们讲课，批改作业，虽然得到了一些优秀学生的尊重和赞美，但是大多数人还是在说风凉话，甚至在诅咒老师。
这不经让人唏嘘。
觉得没有被尊重，当时积极性被严重打击，如果我们站到学生的角度去想想看会是什么样子呢？他们是被动受教育，老师在利用放学的时间一味的去强制灌输和补课，又何尝知道他们的痛苦所在呢？其次，从人类的教育思想发展史看，“尊重的教育”的思想历史源远流长。
东
方的尊师重道、因材施教思想，西方的产婆术等无不鲜明地体现出教育的尊重含义。
总结起来，西方历史上这些被认为是进步的教育思想中所提出的“尊重的教育”思想主要有两类：第一类是对教育对象的尊重。
几乎所有的自然主义教育思想家例如夸美纽斯、卢梭、裴思泰洛齐等都提出对教育对象的身心发展规律、兴趣、爱好等表示尊重，深受自然主义教育思想影响的现代教育学家杜威的思想也无处不体现出他对儿童的尊重；第二类是教育要尊重社会的发展需要，按照社会的要求培养年青一代。
几乎所有的社会本位论者和国家主义者例如涂尔干、凯因斯坦纳等都提出教育要培养社会需要的人，教育事业的发展要尊重社会的发展需要。
而中国的教育传统则非常关注“如何使群体人类的制序规范与个体人性的主观心理结构相互适应”[6]，这就要求教育者与受教育者之间必须彼此尊重，教育活动才能持续展开，人类才能持续发展。
读《教育从尊重开始》一书。
书中孙云晓老师用朴实的语言诠释着教育的真谛——教育从尊重开始。
作者孙云晓，一位跨世纪新教育的忠实守望者，一位童年的捍卫者，出版的个人专著达三十余部，他总能够捕捉时代的精神，走进儿童的心灵，是一位真正走进儿童世界的学者。
书中以一个独生女的父亲的教育经历和感悟。
在对一个个耐人寻味的教育实例的生动叙述中，娓娓道来教育的真谛——“好的关系胜过许多教育”、“父爱如钙”、“无批评教育是伪教育”、“没有秘密的孩子长不大”等。
一个个贴近生活实际的教育案例给人一种似曾相识的感觉，好像这就是发生在我们身边的亲耳听过，亲眼见过的平凡小事。
但作者却能在这平凡小事中挖掘出让人耳目一新的教育真谛。
这个故事发生在美国的一个小镇上。
街上有一家咖啡店，销售咖啡和饮料。
这家咖啡店里有一个手脚麻利的女招待，名字叫露丝。
一天，在咖啡店客人最多的时候，有一个叫彼得的男孩走了进来，他找了一个座位，耐心地等待露丝来招呼他。
等了一会，露丝匆忙过来，问彼得：“你需要什么?”
彼得问：一杯带冰淇淋帽的甜饮料要多少钱？
露丝说：75美分。
于是，彼得就开始数他手上的硬币，数过来，数过去，数了好几遍。
露丝没有时间等，就离开了，去招呼别的客人。
过一会，露丝过来，不耐烦地问彼得：钱数好没有？
彼得说：我刚好只有75美分，不过，如果我只要一杯甜饮料，不要上面的冰淇淋，那需要多少钱？
这下露丝的脸色变得很难看，她口气生硬地告诉彼得：那需要50美分。
彼得说：那好，就请你给我来杯不要冰淇淋的甜饮料。
露丝一声不吭地将饮料递给彼得，拿着钱转身就离开了，她听到后面彼得礼貌地说了声：谢谢。
等到露丝忙完一阵再去注意那个小孩时，发现他已经离开了。
她去收拾彼得留下的杯子，当她拿起杯子时，发现杯子下面放着一枚25美分的硬币。
原来这是彼得省下来留给她的小费。
字串这个故事给我的思考是，如果我们只是尊重那些爱我们的人或是值得我们爱的人，那还是不够的。
在我们的生活中总会遇见一些不友好的人，如果我们选择用友好的方式去回应他们，这种态度就将为尊重的品格赋予更深刻的涵义。
有句话说“真正的爱是无私的”。
的确，他是一个非常开明的家长，得知女儿的考试成绩不理想时，他没有抱怨，没有指责，而是开导女儿，和女儿一起找原因，想办法。
在现实生活中，我们经常听到有些父母抱怨孩子不懂事时会说“我白疼你了！”当看到孩子成绩不理想时又会说：“你怎么这么不争气，养你有啥用？”在多年的与家长打交道的过程中，我也经常会听到这样的言语，当时我只带着同情，并未多想。
而孙老师在书中却一针见血地指出这样的家长“对孩子的爱是自私的，他在为孩子提供各种优越物质条件的同时希望孩子达到自己所期望的目标。
”父母一定要端正心态，不管孩子达到达不到自己所预定的目标，都不要抱怨不要用言语伤害孩子。
我想父母要有一
颗平常心，了解孩子，尊重孩子，根据孩子的实际情况来设定期望值是很有必要的。
作为既是教师又是家长的我们，更是理当如此。
作者还在书中提到：“没有孝心的孩子很难有爱心”，“被真爱感动的孩子才会懂得感恩”。
我觉得这两种观点很有必要让一些父母知晓。
因为在现实生活中的确有的孩子不知道体谅父母的辛苦，更不知道孝敬父母。
父母对孩子倾注了满腔的爱却得不到孩子丝毫的感恩，反而觉着父母所做的一切都是应该的。
面对这样的孩子，父母不应一味埋怨孩子不懂事，应该从自己的教育方法上找原因。
作者指出：“培养孩子孝心爱心应从点滴小事做起：如不能让孩子吃独食；要经常给孩子讲讲自己工作的艰辛；不要“有求必应”更不要“无求先应”；父母要在孝敬老人方面为孩子做榜样等。
”
父母对孩子的爱应该是纯粹的爱，科学的爱，理智的爱，父母的真爱是一粒粒饱满的种子，撒在孩子稚嫩的心田里，以真爱育真情，用真情换真情。
细想孙老师的每一句话，在教学的细节中也都能得到证实。
课堂上孩子搞小动作不听课，不引人注意地摸一下他的头，或是不动声色地把孩子手中的东西拿到一边放好，孩子就会不由得脸红或马上改正自己的行为；孩子犯了错误，悄悄地把他叫到一旁耐心地交流，最后孩子会露出开心的笑容……是《教育从尊重开始》告诉我，这种“悄悄地”就叫“尊重”，正是这种尊重，使每一个孩子都在悄悄地健康成长。
让“教育从尊重开始”，尊重比热爱更为重要。
因为给学生以尊重，学生才能感受到师生平等，才能感受到自尊的存在，找到更大的动力，塑起更强的精神支柱。
尊重学生是对“以人为本”理念的积极回应。
教育的根本目的就在于教学生学会做人。
而做人的最根本的素质就是尊重，尊重的教育才能教出尊重他人的学生。
只有学会了尊重父母家庭、尊重老师学校，才会去尊重单位和集体，尊重社会和国家，只有这样，我们的素质教育才能真正得以实现，我们的学生和国民的素质才会得到真正的提高，社会才能得到真正的进步。
任何一个在教育教学工作中有建树的教师，在他们的教育生命的词典里绝对不会缺损“尊重”二字。
“阅读一本好书，如同与高尚的人对话”，我庆幸着自己走进了孙老师感悟教育真谛的过程。
我想，作为一个教育者——无论是父母是教师，如果都能像孙老师那样对孩子多一份尊重，多一份关爱，多一份理解，多一份宽容，多一份教育艺术，那么该会有多少像他女儿孙冉那样优秀的人才诞生啊！要知道，与我们相处的是一个个涌动着无限活力的生命体，面对这些真实的、差异的、渴望发展的个体，作为教育者的我们只有随时关注有完整的生命表现的人的存在，努力致力于完整的人的发展，才能使孩子们真正体验到生命的尊严和学习生活的幸福，也才能将教育做到极致。
“教育从尊重开始”，让我们在每一天的教育实践中去细细体味其中的真谛，去享受那往日里不曾发觉的幸福所在吧！
就让我们手牵着蜗牛去散步，。