剪纸社会实践报告
剪纸综合实践活动报告
剪纸综合实践活动报告一、活动背景剪纸是中国传统的民间艺术形式之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了深入了解和传承这一传统文化，我校特举办了剪纸综合实践活动。
本次活动旨在通过学习、创作和展示剪纸作品，提高学生对中国传统文化的认识，培养学生的动手能力和审美素养。
二、活动流程本次剪纸综合实践活动分为三个阶段：学习、创作和展示。
2.1 学习在活动开始之前，我们组织了一场剪纸知识讲座，向学生们介绍剪纸的历史、技巧和艺术价值。
讲座结束后，学生们对剪纸的认知有了更深的理解，并对参与本次活动充满了期待。
2.2 创作在学习阶段后，我们组织了一次剪纸创作的实践活动。
学生们根据自己的兴趣和创造力，选择了不同的题材和纸张进行剪纸作品的创作。
在创作的过程中，学生充分运用了剪纸的技巧和创意，创作出了各种各样的作品，如花卉、人物、动物等。
他们在创作中体验到了剪纸艺术的乐趣，增强了动手能力和观察力。
2.3 展示创作完成后，我们组织了一次剪纸作品展示活动。
学生们将自己的作品进行整理和装饰，并在校内举办了一次展览。
展览吸引了许多师生的关注，并得到了一致的好评。
在展览上，学生们向观众介绍了自己作品的创作灵感和技巧，并跟观众进行了互动交流。
观众们纷纷表达了对学生们的赞赏和鼓励，认为他们能够通过剪纸这一传统的手工艺形式，展示出自己的创造力和想象力。
三、活动成果通过本次剪纸综合实践活动，学生们不仅学到了剪纸的技巧和知识，还培养了动手能力和审美素养。
他们创作的作品不仅具有一定的观赏价值，也呈现了他们对中国传统文化的理解和表达。
此外，通过展览活动，学生们还进一步提高了自己的表达能力和团队合作能力。
他们通过交流和展示，增加了对他人作品的欣赏和理解，拓宽了自己的视野。
四、结语本次剪纸综合实践活动不仅丰富了学生们的学习生活，还培养了他们的创造力和动手能力。
通过参与活动，学生们进一步了解并体验了中国传统文化的魅力。
在今后的学习中，学校将继续加强对传统文化的教育和推广，让更多的学生了解和热爱中国传统文化，传承中华民族的优秀传统。
剪纸的社会实践报告
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剪纸社会实践报告篇1山东高密市版图面积1605平方公里，人口85万，辖17个镇、3个街道。
高密已有2200多年的历史，古称夷安。
夷安人聪慧勤朴，春秋名相晏婴、汉代大司农大经学家郑玄、清代大学士刘墉出生在这里。
高密是莫言的家乡，也是他的《红高粱》等重要作品的素材源头。
高密，风光秀丽，素以“南挹九岭之秀，北瞰古城之雄”的自然景观而著称。
是国家文化部命名的“民间艺术之乡”。
其民间艺术历史悠久，人文源薮。
尤以剪纸、扑灰年画、泥塑三大艺术最为突出，被誉为“三绝”，源远流传于几百年历史，被中外艺术家称为民间艺术珍品。
每年都有大批国内外的专家学者前来寻胜探奇。
剪纸、扑灰年画、泥塑已由高密民间跨出国门，成为世界民间艺术爱好者收藏的珍品，民间的技艺已成为世界的、艺术殿堂的瑰宝。
农历春节，在山东高密见不到张艺谋影片中飒飒风起的红高粱地，但市中心繁华的商业街上，却可以见到被称为“高密三绝”的剪纸、扑灰年画和泥塑，精巧的工艺更带出浓郁的年味。
高密剪纸“高密三绝”中流传最广的是剪纸艺术。
每到春节，许多农家小院的影壁前都悬挂起一个“福”字灯，玲珑剔透的大剪纸“福”字倒贴在灯纱上，再配上红红的窗花以及屋内瓶罐、箱笼上贴着的形态各异的剪纸，充满喜庆气氛。
“彩纸手中拿，剪下自生花。
十二生肖显神通，庄户人家福倒挂。
”在高密农村，处处可看到这种景象。
听说这里剪纸艺人遍及千家万户，剪纸世家也不少，有些村还成立了剪纸协会。
到了范祚信一家。
这一家八口，老少三代都能剪纸，且剪艺颇高。
只上过四年小学的范祚信已届中年，在北京、深圳、沈阳等地多次剪纸表演，举办个人剪纸展览。
社会实践剪纸心得体会
社会实践剪纸心得体会
在进行社会实践活动中，我选择了剪纸作为研究课题，通过亲身体验剪纸艺术的过程，我获得了一些宝贵的体会。
首先，剪纸艺术需要耐心和专注。
在进行剪纸创作的过程中，我发现每一个细节都需要精心处理，稍有不慎就会破坏整个作品的完整性。
这让我意识到，在生活中，我们往往需要付出大量的耐心和专注来追求更好的成果。
其次，剪纸艺术强调创造性思维。
剪纸作品并不一定要按照传统的形状和题材来设计，而是鼓励人们发挥自己的创意和想象力。
在实践中，我尝试着创作了一些个性化的剪纸作品，深感自己的思维变得更加灵活和开放。
另外，剪纸艺术也帮助我培养了耐心和毅力。
剪纸的过程往往是反复实践和不断修改的过程，需要坚持不懈的努力。
通过这个过程，我明白了一件事情要想做好，必须有毅力和坚持的态度。
最后，剪纸艺术让我更加了解中国传统文化。
剪纸作为一种古老的手工艺，代表着中国人民的智慧和创造力。
通过研究剪纸，我了解到了许多传统图案的寓意和背后的文化内涵，这让我对我自己的民族文化以及传统艺术有了更深入的认识。
通过剪纸实践活动，我收获了许多宝贵的体会。
剪纸不仅是一种手工艺，更是一种思维方式和生活态度的体现。
我相信，通
过不断学习和实践，我能够在剪纸艺术中取得更多的成就，并将其应用于自己的生活中。
剪纸综合实践活动调查报告
剪纸综合实践活动调查报告摘要：本报告对剪纸综合实践活动进行了调查研究，旨在了解该活动对参与者的影响和感受。
调查结果显示，剪纸综合实践活动在促进创造力、培养团队合作精神和增强参与者的文化认同感等方面，具有积极的影响。
然而，调查发现，一些参与者对活动的安排和组织存在一定的不满意。
因此，本报告结合调查结果提出了一些建议，以进一步提高剪纸综合实践活动的效果和质量。
一、引言剪纸是中国传统手工艺的一种，而剪纸综合实践活动是一种结合了手工剪纸和创意设计的综合实践活动。
该活动不仅可以培养参与者的艺术才能和创造力，还可以促进团队合作，增强文化认同感。
然而，在活动开展过程中，可能会面临一些问题。
为了更好地了解和改进剪纸综合实践活动，本报告对该活动进行了调查研究。
二、研究方法本研究采用问卷调查的方式收集数据。
调查对象包括参与剪纸综合实践活动的人群。
三、调查结果1.活动的积极影响大部分参与者（80%以上）表示剪纸综合实践活动对他们的创造力和动手能力有积极的促进作用。
他们认为通过剪纸活动，他们学会了怎样运用剪刀和纸张创造出美丽的图案，这给他们带来了很大的满足感和成就感。
此外，近60%的参与者认为剪纸综合实践活动帮助他们培养了团队合作精神。
他们通过和同伴一起完成一个剪纸作品，学会了如何与人合作、如何分工合作和互相帮助。
这种团队合作的经验对他们的个人成长和职业发展都有很大的帮助。
2.活动的不足之处然而，一些参与者对剪纸综合实践活动的安排和组织存在一定的不满意。
其中，近40%的参与者认为活动时间过短，无法充分发挥他们的创意和想法。
此外，还有一部分参与者对活动的难度和形式提出了质疑，认为活动的内容和要求不够清晰和具体。
四、改进建议结合调查结果，本报告提出以下改进建议，以进一步提高剪纸综合实践活动的效果和质量：1.延长活动时间，让参与者有足够的时间发挥创意和完善作品；2.提供更清晰和具体的活动指导，使参与者更容易理解活动内容和要求；3.增加团队合作的机会，例如组织小组合作，让参与者学会如何与人合作和互相支持；4.加强活动的宣传，吸引更多的人参与剪纸综合实践活动，以扩大其影响力。
剪纸社会实践心得体会
剪纸社会实践心得体会一、实践背景作为一项具有深厚历史文化底蕴的中国传统手工艺，剪纸已经被列入联合国教科文组织的世界非物质文化遗产名录。
剪纸是用剪刀在纸上进行创作的一种艺术，其精湛的技艺和独特的艺术魅力在国内外享有盛誉。
剪纸不仅可以寄托人们的情感和思想，表达人们的喜怒哀乐，还可以传承和弘扬中国传统文化。
本次实践活动是由学校组织的社会实践活动，旨在让学生通过参与剪纸制作，深刻了解剪纸艺术的魅力和传统文化的内涵，培养学生的审美情趣和实践能力。
在活动中，学生不仅学习了剪纸的基本技法和理论知识，还深入了解了剪纸工艺的历史渊源和艺术特点，提升了文化修养和审美素养。
二、实践过程1.学习剪纸基础知识在进行实践之前，我们首先参加了剪纸基础知识的培训。
在培训课上，我们了解到剪纸的基本原理、技法和操作流程。
剪纸艺术源于中国传统文化，它是中国汉族文化的瑰宝，具有博大精深的艺术魅力。
剪纸作为一种传统手工艺，已经有了几千年的历史。
剪纸技艺主要包括折、剪、剔、剖、刻、粘等几种手法，其中“剪”是主要的手法。
培训课程中，老师讲解了剪纸的基本工具、材料和操作方法，详细介绍了剪纸的历史渊源和艺术特点，使我们对剪纸艺术有了全面的了解。
2.实际操作剪纸技艺在掌握了剪纸的基础知识后，我们开始进行实际的剪纸操作。
在实践过程中，我们深切地感受到剪纸技艺的魅力和乐趣。
首先，我们选择了一些简单的图案进行练习，比如花、鱼、鸟等。
通过不断地练习和实践，我们逐渐掌握了剪纸的技法和要领，对剪纸艺术产生了浓厚的兴趣和热情。
剪纸是一项需要耐心和细心的活动，要求我们要集中注意力，保持专注和稳定的手势。
通过不断地修正和完善，我们的剪纸作品逐渐变得精美和漂亮，给我们带来了创作的乐趣和成就感。
3.参观剪纸艺术展览在实践活动中，我们还有幸参观了一次剪纸艺术展览。
在展览中，我们近距离地欣赏了一些著名的剪纸作品，感受到了剪纸艺术的魅力和文化内涵。
这些作品形态各异、造型生动、线条流畅，充分展现了剪纸艺术的独特魅力和精湛技艺。
剪纸社会实践报告
剪纸社会实践报告篇一：剪纸调查报告单色设计调查报告姓名：曹琦学号：02班级：艺设（2）班时间：XX·5月18 传统单色艺术形式调查报告调查对象：剪纸调查人员：曹琦调查地点：各大网站调查方式：查询资料指导老师：兰德一、简介：剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。
区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。
剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。
其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。
二、剪纸的发展历程：1）、早期奠定的基础，人们运用薄片材料，通过镂空雕刻的技法制成工艺品，，即以雕、镂、剔、刻、剪的技法在金箔、皮革、绢帛，甚至在树叶上剪刻纹样。
2）、在公元前的西汉时代（公元前6世纪）纸被发明，出现真正意义上的剪纸汉代纸的发明促使了剪纸的出现、发展与普及。
我国西北地区天干少雨，气候干燥，纸张也不易霉烂，这也可能是新疆吐鲁番地区发现北朝剪纸的一个重要原因之一。
3）、唐代剪纸已处于大发展时期，当时剪纸手工艺术水平已极高，画面构图完整，唐代流行颉，其镂花木版纹样具有剪纸特色，唐代民间还出现了利用剪纸形式制作的漏版印花板，人们用厚纸雕刻成花版，将染料漏印到布匹上，形成美丽的图案。
4）、宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件。
用于“礼花”、“窗花”、灯彩、茶盏的装饰；作为陶瓷的花样，通过上釉、烧制使陶瓷更加精美；采用剪纸的形式，用驴、牛、马、羊等动物的皮、雕刻成皮影戏的人物造型；蓝印花布工艺制作的镂花制版是用油纸板雕镂成纹，刮浆印花的花版纹样就是采用剪纸的技法，有阴、阳刻之分，长线要割断，以点分虚实。
5）、明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。
广泛运用于民间灯彩上的花饰，扇面上的纹饰，以及刺绣的花样。
民间常常将剪纸作为装饰家居的饰物，美化居家环境，如门栈、窗花、柜花、喜花，棚顶花等。
女红成为我国传统女性完美的一个重要标志，女孩子从小就要学习的手工艺，通过临剪、重剪、画剪、描绘自己熟悉而热爱的自然景物，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景，以至最后达到随心所欲的境界，信手剪出新的花样来。
剪纸文化社会实践心得体会
剪纸文化社会实践心得体会剪纸文化社会实践心得体会一、实践背景剪纸作为中国传统的手工艺品，已有数千年的历史。
它是中国独有的一种民间艺术，代表了中华民族的智慧和创造力。
为了加深对剪纸文化的了解，我们参加了剪纸文化社会实践活动。
二、实践过程1. 文化体验活动在实践活动中，我们参观了剪纸艺术展览，了解了剪纸的起源、发展和技艺。
通过亲自动手剪纸，我们更加深入地体会到了剪纸的独特魅力。
同时，我们还与剪纸艺术家交流，学习剪纸的技巧和方法。
2. 社区调研为了了解剪纸文化在社区中的传承和发展情况，我们进行了一次调研。
通过问卷调查、访谈等方式，我们了解到社区居民对剪纸文化的认知程度和参与情况。
同时，我们也了解到一些剪纸艺人在社区中的传承情况以及他们所遇到的困难和挑战。
3. 社区推广活动为了推广剪纸文化，我们在社区举办了一次剪纸活动。
我们制作了海报，广而告之，吸引了一些小朋友和家长前来参加活动。
在活动中，我们向他们展示了剪纸的魅力，并教他们一些简单的剪纸技巧。
通过这次活动，我们希望能够引起更多人对剪纸文化的兴趣和关注。
三、收获与体会1. 对传统文化的认识通过参与剪纸文化社会实践活动，我更加深入地了解了剪纸这一传统文化艺术的起源、发展和技艺。
我意识到传统文化是中华民族的瑰宝，是我们的根和魂。
传统文化中蕴藏着丰富的智慧和价值观，它不仅仅是过去的东西，更是我们现在生活的一部分。
我们要积极传承和弘扬传统文化，让更多的人了解和喜爱传统文化。
2. 对社区的思考通过社区调研，我对社区的文化传承和发展情况有了更深的理解。
我意识到社区是传承和发展传统文化的重要场所，它是传统文化传承的生态系统。
但是，目前社区中对传统文化的认知和参与度相对较低，这需要我们加强宣传和教育，增强社区居民对传统文化的关注和参与度。
3. 对自身的成长通过参加剪纸文化社会实践活动，我不仅仅是学到了一些剪纸的技巧和方法，更重要的是我在实践中获得了成长。
在活动中，我学会了如何与他人合作，如何与他人沟通和交流。
春节剪纸社会实践心得体会
春节剪纸社会实践心得体会一、社会实践的意义社会实践是指学生通过参与社会活动，锻炼身心，培养社会责任感，发展实践能力的过程。
参加春节剪纸社会实践活动，不仅可以锻炼学生的手工制作能力，还可以感受中国传统文化的魅力，增强国家文化自信和传统文化传承意识。
通过社会实践，可以有效地增进学生的社会适应能力、创新意识和团队协作能力，丰富学生的社会实践经验，增强对社会的认知和理解，提高学生的综合素质。
二、社会实践的具体内容在春节期间，我们参加了学校组织的剪纸社会实践活动。
这次活动主要包括两个方面内容：一是学习剪纸的技巧和艺术，二是传播并宣传剪纸文化。
在活动中，我们通过老师的示范和教导，学习了剪纸的基本技巧，如剪纸的刀法、线条、形象的处理等等。
除此之外，我们还在社区、学校等地方进行了剪纸展示和宣传，向大家介绍剪纸的历史、分类、工艺和意义，让更多的人了解和喜欢剪纸文化。
三、收获与体会在这次活动中，我们深切感受到了春节文化的独特魅力和剪纸艺术的博大精深。
我们不仅掌握了剪纸的基本技能，还了解了剪纸的历史渊源和文化内涵。
通过剪纸社会实践，我们不仅感受到了传统文化的魅力，还体会到了传统文化对我们的影响和启迪。
剪纸文化的广泛传播让更多的人了解和喜爱中国传统文化，增强国民文化自信。
在社会实践中，我们还积累了很多宝贵的经验。
通过和同学的合作，我们学会了团队协作和分工合作的重要性，提高了我们的团队协作能力。
在宣传剪纸文化的过程中，我们锻炼了自己的表达能力和沟通能力，提高了我们的社会适应能力。
我们还意识到，要传承和传播好传统文化，不仅需要我们自己的努力和坚持，还需要社会各方的共同努力和支持。
当然，在社会实践中，我们也遇到了不少困难和挑战。
比如在剪纸制作过程中，我们需要耐心细致地剪纸，耗费了很多精力和时间；在宣传剪纸文化的过程中，我们需要积极向大家宣传、解释剪纸文化，这需要一定的表达和沟通能力。
但是通过坚持努力，我们最终克服了这些困难和挑战，获得了丰富的收获和体会。
社会实践报告剪贴窗花
一、前言春节，是中国最重要的传统节日之一，家家户户都会在节前进行一系列的庆祝活动，其中剪贴窗花便是其中一项重要的习俗。
为了深入了解这一传统文化，我于寒假期间参与了“剪贴窗花”的社会实践活动。
以下是我对这次社会实践的总结和感悟。
二、实践背景窗花，作为一种民间剪纸艺术，起源于中国，历史悠久，寓意吉祥。
在春节期间，人们将窗花贴在窗户上，用以美化环境、祈求平安和幸福。
随着社会的发展，窗花逐渐成为一种独特的民间艺术形式，受到了越来越多人的喜爱。
三、实践过程1. 学习窗花剪纸技艺在实践过程中，我首先学习了窗花剪纸的基本技艺。
在剪纸艺术家的指导下，我了解了剪刀的使用方法、纸张的选择以及剪纸的技巧。
通过实际操作，我逐渐掌握了剪纸的基本方法，能够独立完成简单的窗花作品。
2. 创作窗花作品在掌握了基本的剪纸技艺后，我开始尝试创作自己的窗花作品。
我选择了寓意吉祥的题材，如“福”、“寿”、“喜”等，通过巧妙的设计和剪纸技巧，将这些图案表现得栩栩如生。
在创作过程中，我充分发挥了自己的想象力和创造力，力求使作品具有独特的艺术魅力。
3. 参与社区活动为了更好地推广窗花这一传统文化，我还参与了社区组织的剪纸活动。
在活动中，我向社区居民传授剪纸技艺，并与他们一起创作窗花作品。
通过这次活动，我不仅加深了对窗花的了解，还感受到了传统文化的魅力。
四、实践成果1. 提升了剪纸技艺通过这次社会实践，我的剪纸技艺得到了显著提升。
从最初的不知所措，到现在的游刃有余，我深刻体会到了学习剪纸技艺的乐趣。
2. 深入了解传统文化在实践过程中，我不仅学习了窗花的剪纸技艺，还对窗花所蕴含的传统文化有了更深入的了解。
我认识到，窗花不仅仅是一种装饰品，更是一种文化传承。
3. 增进了社区凝聚力通过参与社区活动，我与社区居民建立了深厚的友谊，增进了社区凝聚力。
大家共同创作窗花作品，共同分享节日的喜悦，使社区变得更加和谐。
五、实践感悟1. 传承传统文化的重要性通过这次社会实践，我深刻认识到传承传统文化的重要性。
剪纸调研报告收获
剪纸调研报告收获剪纸是一种古老而独特的艺术形式，以剪刀将纸张剪成各种形状和图案。
通过剪纸，艺术家可以表达自己的创造力和想象力，并将其传递给观众。
在这次剪纸调研活动中，我深入了解了剪纸的历史、技术和应用，并从中收获了许多。
首先，我对剪纸的历史有了更全面的了解。
剪纸起源于中国，始于汉代，经过了数千年的发展，形成了多个地方特色和风格。
我了解到，不同地区的剪纸有着不同的图案、主题和技法，每一种剪纸风格都有其独特的魅力。
这让我深刻领悟到剪纸作为一种传统艺术形式的重要性，它承载着历史和文化的传承。
其次，我学习了剪纸的技术和制作过程。
剪纸的制作需要高超的剪刀技巧和耐心，每一刀都要准确无误。
通过观察和实践，我逐渐掌握了一些基本的剪纸技巧，学会了如何处理不同形状的纸张和剪刀刃。
这让我意识到剪纸是一门需要细心和专注的技艺，只有经过长时间的练习和探索，才能创作出精美的作品。
最重要的是，我从剪纸中获得了创造力和想象力的启发。
通过观察大师级剪纸作品和参与剪纸创作，我意识到剪纸是一个可以无限发挥创意的媒介。
无论是剪一片简单的花朵，还是剪一个复杂的动物形象，都需要艺术家的想象力和创造力。
这让我更加欣赏和尊重剪纸艺术家的才华和努力，同时也激发了我自己在艺术创作方面的潜能。
通过这次剪纸调研活动，我不仅了解了剪纸的历史和技术，还对剪纸的应用有了更深刻的认识。
剪纸可以应用于各种场合和领域，包括装饰品、礼品、工艺品等。
我学习了如何制作剪纸礼品，并参与了一些社区活动，将剪纸作品赠予他人，体验了剪纸艺术的传递和分享的乐趣。
这让我感到艺术是可以与社会相结合的，可以为人们带来快乐和美好。
总的来说，这次剪纸调研活动让我受益匪浅。
我通过了解剪纸的历史、技术和应用，收获了对剪纸艺术的深入理解和欣赏。
同时，我也获得了一些剪纸技巧和创作经验，培养了自己的创造力和想象力。
我相信这些收获将对我的未来发展产生积极的影响，并让我更加热爱和关注传统艺术的传承与创新。
高中剪纸实践活动总结（2篇）
高中剪纸实践活动总结第一次参加社会实践，我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。
近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟！一：挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊！好辛苦啊！在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易！二：人际关系在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。
让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。
遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
三：管理者的管理在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！四：自强自立俗话说：＂在家千日好，出门半＂招＂难！＂意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！五：认识来源于实践一切认识都来源于实践。
剪纸实践报告
剪纸实践报告剪纸是中国传统的民间艺术之一，它是以剪刀对纸进行创意剪裁而得名。
剪纸作为一种艺术形式，具有悠久的历史，它在中国的各个地区都有所流传，并以其独特的艺术效果而备受人们的喜爱。
在进行剪纸实践之前，我首先对剪纸的历史和发展进行了了解。
剪纸的起源可以追溯到唐朝时期，当时剪纸被广泛应用于庙宇的装饰和民间宗教活动中。
随着时间的推移，剪纸逐渐成为一种独立的艺术形式，艺人们通过剪纸表达各种主题和情感。
在中国传统文化中，剪纸常常被用于庆祝节日或喜庆场合，例如春节和婚礼等。
为了更好地体验剪纸艺术，我选择了一些传统的剪纸样式进行实践。
首先，我练习了一些基础的剪纸技巧，例如双刀剪、渐变剪和逆光剪等。
这些技巧需要熟练的手法和灵活的想象力，才能使剪纸作品更加生动和有趣。
在实践过程中，我发现剪纸需要细致的观察和精确的操作。
每一刀的位置和形状都会对最后的作品产生影响，因此我需要仔细调整手势和力度。
与此同时，我还需要灵活运用剪纸技巧和创意，使作品更具个性和创造力。
除了技巧和创意，剪纸实践还需要耐心和毅力。
有时候，一张小小的剪纸作品可能需要花费几个小时甚至更长的时间。
在实践过程中，我经常面临一些困难和挑战，例如剪纸容易折断、多层剪纸难以控制等。
在这些情况下，我需要保持冷静和耐心，通过尝试和调整来克服问题。
通过剪纸实践，我不仅学到了剪纸的技巧和方法，还领悟到了剪纸艺术的内涵与魅力。
剪纸作品的美，不仅在于其形式和结构的独特，更在于其所表达的情感和思想。
通过剪纸，我能够用简洁而富有变化的线条表达自己的情感和创意，这种表达方式不仅丰富多样，而且给人以深刻的感染力。
除了个人收获，剪纸实践也让我对中国传统文化有了更深入的了解和体验。
剪纸作为中国传统艺术的一部分，蕴含着深厚的历史和文化底蕴。
通过实践，我更加感受到了传统文化的独特之处和其对现代生活的影响。
总的来说，剪纸实践让我在艺术的道路上有所收获。
通过学习剪纸技巧和创意思维，我能够用纸和剪刀表达自己的情感和思维，体验到艺术的乐趣和魅力。
剪纸社会实践报告
剪纸社会实践报告篇一：剪纸调查报告单色设计调查报告姓名：曹琦学号：0908022022班级：艺设（2）班时间：XX·5月18 传统单色艺术形式调查报告调查对象：剪纸调查人员：曹琦调查地点：各大网站调查方式：查询资料指导老师：兰德一、简介：剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。
区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。
剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。
其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。
二、剪纸的发展历程：1）、早期奠定的基础，人们运用薄片材料，通过镂空雕刻的技法制成工艺品，，即以雕、镂、剔、刻、剪的技法在金箔、皮革、绢帛，甚至在树叶上剪刻纹样。
2）、在公元前的西汉时代（公元前6世纪）纸被发明，出现真正意义上的剪纸汉代纸的发明促使了剪纸的出现、发展与普及。
我国西北地区天干少雨，气候干燥，纸张也不易霉烂，这也可能是新疆吐鲁番地区发现北朝剪纸的一个重要原因之一。
3）、唐代剪纸已处于大发展时期，当时剪纸手工艺术水平已极高，画面构图完整，唐代流行颉，其镂花木版纹样具有剪纸特色，唐代民间还出现了利用剪纸形式制作的漏版印花板，人们用厚纸雕刻成花版，将染料漏印到布匹上，形成美丽的图案。
4）、宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件。
用于“礼花”、“窗花”、灯彩、茶盏的装饰；作为陶瓷的花样，通过上釉、烧制使陶瓷更加精美；采用剪纸的形式，用驴、牛、马、羊等动物的皮、雕刻成皮影戏的人物造型；蓝印花布工艺制作的镂花制版是用油纸板雕镂成纹，刮浆印花的花版纹样就是采用剪纸的技法，有阴、阳刻之分，长线要割断，以点分虚实。
5）、明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。
广泛运用于民间灯彩上的花饰，扇面上的纹饰，以及刺绣的花样。
民间常常将剪纸作为装饰家居的饰物，美化居家环境，如门栈、窗花、柜花、喜花，棚顶花等。
剪纸劳动教育活动报告（精选4篇）
剪纸劳动教育活动报告剪纸劳动教育活动报告（精选4篇）在不断进步的时代，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有语言陈述性的特点。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编收集整理的剪纸劳动教育活动报告（精选4篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
剪纸劳动教育活动报告1一、实践目的：作为新闻专业的学生，我认为不仅要学习基础的专业知识，还应具备一定的实践能力。
既可以达到学以致用的目的，也能够提升自己，增长见识和技能。
实践和理论相结合至少不会让自己感到空虚和迷茫，而是更加增进了我对自己专业的情感，支持并继续进行下去。
二、实践时间：20xx年x月x日至x月x日三、实践单位：劳动和社会保障局四、实践主要内容：出于专业因素，于报到当日我被安排到了xxxx。
我的工作特点是需要细密，认真，阅读大量文稿，和外演活动采写。
同时也必须有一定的工作原则，必须准时准点，信息传递量大，必须要有严谨认真的工作态度。
对文字报道要有高度的准确性，做到实事求是，一丝不苟。
当然，还要遵守纪律，严格办公。
外出宣传活动要考虑周到，果断解决问题，手脚勤快，勤思勤想。
五、实践体会：通过为期两周的实践，尽管时间较短，但我仍是学到了不少特别的东西。
首先进入宣传科里做事，很大程度上提升了我的写作能力，阅读诸多材料增强了我的思维逻辑能力。
把学过的知识应用于行政办公绝非向老师交课堂作业那样简单，更加认真，更加周密，还有想不到的漏洞和失误，不断改错与出错，我想这些也算得上我的进步。
除此之外，让我在行政办公方面有了更多的认识，对于一些办事程序有了清晰的理解，而且适应了快节奏，高效率的工作方式。
还有，在虚心求教与相互探讨方面身边的人给了我诸多帮助和指导，再次感谢他们。
我也再次知道团结的力量和合作的快乐。
我的道路还很漫长，要学的东西还很多……剪纸劳动教育活动报告2在全校师生的参与下，经过近一年的努力，我校的劳动实践活动取得了可喜的成绩。
现将一年的情况作个小结。
暑期社会实践非遗剪纸
一、活动背景剪纸艺术在我国有着悠久的历史，起源于汉代，盛于明清。
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻出各种图案、花纹的艺术形式。
它具有浓郁的民间特色，是中华民族智慧的结晶。
然而，随着现代科技的飞速发展，剪纸艺术逐渐被冷落，面临着传承危机。
为了弘扬传统文化，提高人们对非遗剪纸的认识，我们学校组织了一次暑期社会实践——非遗剪纸活动。
这次活动旨在让同学们亲身体验剪纸的魅力，了解剪纸的历史，传承剪纸技艺。
二、活动过程1. 开幕式活动当天，学校举行了隆重的开幕式。
在开幕式上，校长发表了讲话，强调了非遗剪纸的重要性，并希望同学们能够积极参与，传承这项古老技艺。
2. 剪纸技艺讲解活动邀请了剪纸大师为大家讲解剪纸技艺。
大师详细介绍了剪纸的历史、工具、技法以及剪纸在民间生活中的应用。
同学们听得津津有味，对剪纸艺术产生了浓厚的兴趣。
3. 实践环节在实践环节，同学们分为几个小组，每组都有一位剪纸大师进行指导。
大师手把手地教同学们如何剪纸，从剪纸的基本技法到复杂图案的剪制，一一进行了详细的讲解。
同学们认真倾听，用心实践。
在大师的指导下，同学们逐渐掌握了剪纸的技巧，剪出了各式各样的剪纸作品。
这些作品既有传统的花鸟鱼虫，也有现代的卡通形象，充满了创意和活力。
4. 交流分享在活动最后，同学们纷纷展示了自己的剪纸作品，并互相交流心得。
大家纷纷表示，通过这次活动，不仅学到了剪纸技艺，还增强了民族自豪感。
三、活动感悟1. 剪纸艺术具有丰富的历史文化内涵非遗剪纸是我国民间艺术的重要组成部分，它蕴含着丰富的历史文化内涵。
通过这次活动，我深刻认识到剪纸艺术的价值，它不仅是中华民族智慧的结晶，更是我们民族文化的瑰宝。
2. 传承非遗责任重大随着现代科技的发展，非遗剪纸面临着传承危机。
作为新时代的青少年，我们有责任传承和发扬这项古老技艺。
通过这次活动，我更加坚定了传承非遗的决心。
3. 剪纸艺术具有广泛的群众基础剪纸艺术在我国民间有着广泛的群众基础。
高中剪纸实践活动总结范文(7篇)
高中剪纸实践活动总结范文寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。
半个月的社会实践虽然比较辛苦。
是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。
现在的乱涂乱画现象很严重，有些人只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，到处乱贴广告。
他们难道那样乱贴会使整个城市不美观吗？他们知道，但他们还是那么做了。
看那些环卫工人每天那么辛苦的收拾着那些广告，难道他们不知道环卫工人的辛苦吗？他们肯定知道。
我在清理那些广告纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的人。
我用铲子把他们刮下来，好累哦！真的好累，手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。
学校让我们做这个活动的原因，也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。
做社会实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。
在做这个活动的过程中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也是为了培养我们做事要认真的能力。
曾经看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面打扫，真的很费劲，而且环卫工人是个很老的老伯。
社会实践作业剪纸小学生
一、引言剪纸，作为我国传统的民间艺术之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让学生更好地了解和传承这一传统文化，我校组织了一次以“剪纸艺术之旅”为主题的社会实践作业。
以下是本次社会实践作业的详细记录。
二、活动背景近年来，随着我国传统文化教育的不断推广，剪纸艺术逐渐走进了校园。
为了让小学生们亲身体验剪纸的魅力，激发他们对传统文化的热爱，我校决定开展这次以剪纸为主题的社会实践作业。
三、活动目的1. 培养学生对剪纸艺术的兴趣，提高他们的审美能力。
2. 让学生在实践中感受剪纸艺术的魅力，激发他们的创造力和想象力。
3. 增强学生对传统文化的了解，提高他们的文化素养。
4. 培养学生的动手能力和团队合作精神。
四、活动内容1. 课堂学习：首先，学生们在老师的带领下，学习了剪纸的历史、起源、种类和制作方法。
通过课堂讲解，学生们对剪纸艺术有了初步的认识。
2. 制作实践：在老师的指导下，学生们开始动手制作剪纸作品。
他们根据自己的兴趣和想象力，选择了不同的剪纸图案，如窗花、福字、花鸟等。
3. 交流展示：在完成作品后，学生们将作品展示在教室的墙上，互相欣赏、交流心得。
同时，学校还组织了一次剪纸作品展览，邀请家长和社区居民参观。
4. 采访专家：为了让学生们更深入地了解剪纸艺术，学校邀请了剪纸艺术家进行现场演示和讲解。
学生们认真聆听，虚心请教，收获颇丰。
五、活动成果1. 学生们通过剪纸实践，提高了动手能力和审美能力，创作出了许多精美的剪纸作品。
2. 学生们对剪纸艺术有了更深入的了解，增强了民族自豪感和文化自信。
3. 家长和社区居民对学校的剪纸活动给予了高度评价，认为这样的活动有助于传承和弘扬传统文化。
六、活动总结本次“剪纸艺术之旅”社会实践作业取得了圆满成功。
通过这次活动，学生们不仅学到了剪纸技艺，还培养了团队合作精神、创新意识和实践能力。
在今后的教学中，我们将继续开展类似的社会实践活动，让更多学生受益。
七、结语剪纸艺术是我国传统文化的瑰宝，传承和弘扬剪纸艺术是我们每个人的责任。
中学生社会实践剪纸
在我国悠久的历史长河中，剪纸艺术以其独特的魅力和深厚的文化底蕴，被誉为“民间艺术的瑰宝”。
为了让学生们深入了解和传承这一传统艺术，我们学校组织了一次别开生面的中学生社会实践剪纸活动。
以下是活动的详细记录。
一、活动背景近年来，随着科技的飞速发展，传统艺术逐渐被边缘化。
为了让学生们认识到传统文化的价值，激发他们对剪纸艺术的兴趣，我们学校决定开展一次以“中学生社会实践剪纸”为主题的活动。
通过这次活动，我们希望学生们能够在实践中学习剪纸技艺，感受传统文化的魅力，并在创新中传承剪纸艺术。
二、活动准备1. 招募志愿者：我们向全校师生发出招募令，选拔了一批对剪纸艺术有兴趣的学生担任志愿者，负责活动的组织和实施。
2. 联系剪纸艺术家：我们联系了一位经验丰富的剪纸艺术家，担任活动的指导老师，为学生们提供专业的指导和帮助。
3. 场地布置：我们选择了学校美术教室作为活动场地，并提前进行了布置，确保活动的顺利进行。
4. 材料准备：我们准备了足够的剪纸材料，包括红纸、剪刀、刻刀、铅笔等，确保每位学生都能亲自动手实践。
三、活动过程1. 剪纸艺术讲座：活动开始前，剪纸艺术家为学生们进行了一场生动的剪纸艺术讲座，介绍了剪纸的历史、种类、技巧等知识，让学生们对剪纸艺术有了初步的了解。
2. 分组实践：讲座结束后，学生们被分成若干小组，每组由一位剪纸艺术家负责指导。
在艺术家的带领下，学生们开始了实践环节。
3. 剪纸技艺学习：学生们从最基本的剪纸技巧学起，如折纸、剪直线、剪曲线等。
在艺术家的耐心指导下，学生们逐渐掌握了剪纸的基本技巧。
4. 创作作品：在掌握了基本技巧后，学生们开始创作自己的剪纸作品。
他们充分发挥想象力，将剪纸与自己的兴趣相结合，创作出了许多富有创意的作品。
5. 作品展示：活动结束后，我们组织了一场作品展示活动，让每位学生都有机会展示自己的作品。
学生们纷纷为彼此的作品点赞，活动现场气氛热烈。
四、活动成果1. 提高剪纸技艺：通过这次活动，学生们不仅学会了剪纸的基本技巧，还提高了自己的审美能力和创造力。
学生剪纸社会实践
一、前言剪纸艺术是我国传统的民间艺术之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了传承和发扬这一优秀的民间艺术，提高学生的审美能力和动手能力，我们学校组织了一次学生剪纸社会实践。
以下是本次社会实践的详细报告。
二、社会实践背景随着现代科技的飞速发展，传统民间艺术逐渐被人们忽视。
剪纸作为一项具有悠久历史的民间艺术，面临着后继无人的困境。
为了让学生了解剪纸艺术，培养他们对传统文化的热爱，学校决定组织一次剪纸社会实践。
三、社会实践目的1. 让学生了解剪纸艺术的历史、特点及制作方法；2. 培养学生的动手能力和审美能力；3. 传承和发扬我国优秀的民间剪纸艺术。
四、社会实践内容1. 举办剪纸讲座：邀请剪纸艺术家为学生们讲解剪纸艺术的历史、特点及制作方法，让学生对剪纸艺术有一个初步的了解。
2. 观摩剪纸作品：组织学生参观剪纸展览，让学生近距离感受剪纸艺术的魅力。
3. 亲手体验剪纸：邀请剪纸艺术家现场指导，让学生亲自动手体验剪纸的乐趣。
4. 创作剪纸作品：鼓励学生发挥创意，设计并制作自己的剪纸作品。
五、社会实践过程1. 剪纸讲座：剪纸艺术家详细讲解了剪纸艺术的历史、特点及制作方法，学生们听得津津有味。
2. 观摩剪纸作品：学生们参观了剪纸展览，欣赏了精美的剪纸作品，对剪纸艺术产生了浓厚的兴趣。
3. 亲手体验剪纸：在剪纸艺术家的指导下，学生们开始尝试剪纸。
从简单的图案开始，逐步学习剪纸的技巧。
4. 创作剪纸作品：学生们发挥自己的创意，设计并制作了各种剪纸作品，如动物、植物、人物等。
六、社会实践成果1. 学生们对剪纸艺术有了更深入的了解，提高了审美能力和动手能力；2. 部分学生掌握了剪纸的基本技巧，能够独立完成简单的剪纸作品；3. 学生们创作了一批富有创意的剪纸作品，展示了他们的才华。
七、总结通过本次剪纸社会实践，学生们对剪纸艺术有了更深入的了解，提高了审美能力和动手能力。
同时，本次活动也让学生们认识到传统民间艺术的魅力，激发了他们对传统文化的热爱。
剪纸活动报告
剪纸活动报告一、引言剪纸是中国传统的一种艺术形式，凭借着其独特的魅力和精美的创作，吸引了众多人的兴趣和喜爱。
本报告旨在介绍剪纸活动的背景、内容和意义，以及我个人的体验和感悟。
二、活动背景剪纸活动作为一种文化传统，源远流长。
它起源于古代中国，经过千百年的发展和演变，已成为一种流行的艺术形式。
剪纸以其独特的创作方式和精湛的技巧，表达了人们对美好生活的向往和追求。
三、活动内容1. 学习剪纸技巧在剪纸活动中，我们首先学习了剪纸的基本技巧。
老师详细介绍了剪纸的工具和材料，以及如何运用剪刀和纸张进行剪纸创作。
通过练习不同的剪纸样式和图案，我们逐渐掌握了剪纸的技巧和方法。
2. 创作剪纸作品在掌握了基本的剪纸技巧后，我们开始进行剪纸创作。
活动中，我们可以根据自己的喜好和创意，选择不同的图案和主题进行剪纸创作。
有些同学选择了动物、花卉等自然元素，而有些同学则创作了寓意深远的抽象作品。
3. 展示与交流剪纸活动结束后，我们将自己的剪纸作品展示给大家。
在展示的过程中，我们不仅可以欣赏到各种各样的剪纸作品，还可以交流和分享自己的创作心得和体会。
这不仅加深了我们对剪纸艺术的理解，也促进了彼此之间的交流和友谊。
四、活动意义1. 传承文化剪纸作为中国传统艺术的一种，通过剪纸活动，我们可以更好地传承和弘扬中华文化。
通过学习剪纸的技巧和创作，我们能够更好地理解和欣赏传统艺术，同时也能够将自己的创作才华传承下去。
2. 提升创造力剪纸活动可以培养我们的创造力和想象力。
在剪纸创作的过程中，我们需要运用自己的想象力和创意，设计出独特的剪纸图案。
这不仅能够提升我们的艺术水平，还能够激发我们的创造力，培养我们的审美能力。
3. 增强动手能力剪纸活动需要我们亲自动手进行剪纸创作，这对我们的动手能力有着很好的锻炼作用。
通过剪纸活动，我们可以提高我们的手眼协调能力和精细动作能力，培养我们的观察力和耐心。
五、个人体验与感悟参与剪纸活动让我收获了很多。
首先，我学会了剪纸的基本技巧，掌握了剪纸创作的方法和要领。
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剪纸社会实践报告篇一：剪纸调查报告单色设计调查报告姓名：曹琦学号：0908022022班级：艺设（2）班时间：XX·5月18 传统单色艺术形式调查报告调查对象：剪纸调查人员：曹琦调查地点：各大网站调查方式：查询资料指导老师：兰德一、简介：剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。
区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。
剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。
其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。
二、剪纸的发展历程：1）、早期奠定的基础，人们运用薄片材料，通过镂空雕刻的技法制成工艺品，，即以雕、镂、剔、刻、剪的技法在金箔、皮革、绢帛，甚至在树叶上剪刻纹样。
2）、在公元前的西汉时代（公元前6世纪）纸被发明，出现真正意义上的剪纸汉代纸的发明促使了剪纸的出现、发展与普及。
我国西北地区天干少雨，气候干燥，纸张也不易霉烂，这也可能是新疆吐鲁番地区发现北朝剪纸的一个重要原因之一。
3）、唐代剪纸已处于大发展时期，当时剪纸手工艺术水平已极高，画面构图完整，唐代流行颉，其镂花木版纹样具有剪纸特色，唐代民间还出现了利用剪纸形式制作的漏版印花板，人们用厚纸雕刻成花版，将染料漏印到布匹上，形成美丽的图案。
4）、宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件。
用于“礼花”、“窗花”、灯彩、茶盏的装饰；作为陶瓷的花样，通过上釉、烧制使陶瓷更加精美；采用剪纸的形式，用驴、牛、马、羊等动物的皮、雕刻成皮影戏的人物造型；蓝印花布工艺制作的镂花制版是用油纸板雕镂成纹，刮浆印花的花版纹样就是采用剪纸的技法，有阴、阳刻之分，长线要割断，以点分虚实。
5）、明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。
广泛运用于民间灯彩上的花饰，扇面上的纹饰，以及刺绣的花样。
民间常常将剪纸作为装饰家居的饰物，美化居家环境，如门栈、窗花、柜花、喜花，棚顶花等。
女红成为我国传统女性完美的一个重要标志，女孩子从小就要学习的手工艺，通过临剪、重剪、画剪、描绘自己熟悉而热爱的自然景物，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景，以至最后达到随心所欲的境界，信手剪出新的花样来。
三、剪纸的艺术形式特征：一）、剪纸手法多变、语言生动、表现独特、视觉张力强烈，往往使人产生难以忘却的深刻印象，具有典型中国人率真、淳朴的视觉形象。
在笔者的艺术设计创作过程中，在运用了大量传统装饰性绘画艺术语言的同时，也渗透了大量的现代设计艺术的视觉表达方式和方法，例如平面构成的方法。
二）、充分利用构成基础方法：1、纯粹地运用设计构成中的点、线、面视觉元素，来营造视觉空间；2、利用构成可视性视觉元素的对比与调和；3、运用画面的整体与局部的构成方法；4、运用空白与具体的构成方法；5、利用现代构成的细密与概括性视觉表达语言三）、现代剪纸艺术作品将抽象化、符号化、图形化有机统一。
中国剪纸艺术内在的精髓，日趋地夸张、概念化、时尚化。
四、剪纸刻法1）.阳刻以线为主，把造型的线留住，其他部分剪去，并且线线相连，还要把形留住，开以外的剪去，称为正形。
2）.阴刻以块为主，把图形的线剪去，线线相断，并且把形剪空，称为负形。
3）.阴阳刻阳刻与阴刻的结合。
五、制作剪纸的流程1）、传统操作流程一、画：设计人员根据自己的思路或客户的要求把图案画下来，通称为画样子。
二、订：将画好的样子订在宣纸上（一般一次五十张宣纸为宜）并用剪子按着样子的大小分成小块。
三、浸：把订好的货放进水里等浸透后拿出，再将其所含的水份挤净，放在阳光下晒干即可。
四、刻：将浸好的货放在蜡板上，根据图案的要求进行刻制。
五、染：给刻好的产品着色。
原料是品色、洒粉；工具是毛笔、净报纸。
六：包：把通过上述五道工序生产出来的产品，用纸式塑料包装或书本、镜框、金铂等形式。
2）、现代剪纸激光剪纸就是利用激光切割机将纸张进行切割镂空形成精美的艺术品。
激光剪纸是现代科技的新生产物但是它的成品一点也不比传统艺人几十年的功力逊色。
同时利用激光剪纸在时间上还更有优势。
六、剪纸在现代设计中的运用一）、构图方法1）、平视构图：即将物体和景象由三维空间立体形象变为二维空间平面形象，通过对表现素材进行大胆取舍，删繁就简，用简练的线条进行概括，使画面重点突出、黑白关系虚实相衬，以增强作品的表现力。
民间剪纸就是利用纸的局限大做文章，在局限里自由驰骋，变不可能为可能，把三维世界简化成二维空间。
无限远的空间，无限复杂的形体都被放置在一个平面上，扁平的轮廓成了剪纸的造型基础。
因此，民间剪纸的独特表现力就是在彻底的二维空间观念基础上实现的。
剪纸创造者发挥了其至真至纯的艺术天性，打破客观世界的束缚，多角度、多方位、多层次的表现其心中的艺术客体。
民间剪纸的这种构图思维不受生活惯例、题材内容的局限，将若干形象创造性的组织起来，使之产生连贯、对比、衬托的作用。
这种平面化取物的表现手法，增强了剪纸的主观性、时空性、立体性、全面性，其最终目的就是为了追求造型的完整。
求全的心理是所有这些的根本，在民间剪纸中，被剪的物体前景、后景在一个平面上出现，物象之间互不遮挡，互不重叠，既看到眼前的物象，又能完整地看到后面的物象，从而呈现出较强的装饰风格。
出于质朴的求全的思想感情和审美定式，创作者更是打破实现的障碍，运用表里统一的手法，全面地表现物象。
对于剪纸而言，现实的物象背面、顶面、底面或内部虽然是看不见的，但是它是存在内心感悟的，看不见的是合理的，但不剪出来却是不合理的。
2）、散点透视构图：即构架和表现不是某一固定视点静态视觉形象的模拟或再现，而是把感性和理性充分综合的动态辩证。
民间剪纸的构图形式完全摒弃了“焦点”透视的绘画概念，不但打破了时间、空间、比例关系的限制，而且彻底离开了自然景物的特定位置，用形象的主次、对称、均衡的形式法则统一画面。
同时，民间剪纸也具有一种散点式的构图方法，即将不同素材各自独立，互不交叉，甚至每个物体都有自己的透视点，而作者又能将这些不同素材合理的安排在同一个平面中。
这在现实中这是不合理的，但在剪纸中也自然的合理起来。
民间剪纸不受自然物象固有形的束缚，不以外表的模拟为满足，把所有的物象在平面上表现。
同时为追求造型的完整性、全面性，又将不同空间、时间中的不同景物进行描绘，充分体现了创造者的绝妙匠心以及求全的审美愿望。
二）、造型手段1）、重在表现神似，而不是表现形似。
民间剪纸来源于生活，剪纸的创作者把他们对生活、对自然的认识、感悟以剪纸这种特殊的艺术形式表现出来，是他们内心情感的一种表达，因此，这种艺术表达同时，受剪纸工艺的限制不宜采取完全写实的手法，只能采用突出表现对象轮廓特征的手法。
2）、运用变形、夸张，以突出表现对象的特征。
夸张和变形成为剪纸中最常用的表达语言之一。
民间剪纸造型的夸张，是对繁杂内容条理化，规范化的过程，不是对自然客观的描摹。
因此，剪纸中的形象比原型更突出，更引人注目。
这是由大的历史文化背景和生存环境所决定的，源于充实丰富的人生生活。
篇二：民间剪纸艺术调查报告关于春节贴窗花民俗的调查报告剪窗花、贴窗花是中国人过年必不可少的传统习俗之一。
窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸。
过去无论南方北方，春节期间都贴窗花。
现在南方只结婚时才贴，春节一般不贴了，而北方贴窗花还盛行。
窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用于体。
首先了解一下窗花。
窗花是民间剪纸中分布最广、数量最大、最为普及的品种。
分为“南北风格”，南方以“精致”为美，其特点是玲珑剔透；美，其特点是天真北方以朴实生动为浑厚。
其他剪纸品种都是在窗花基础上发展与延伸。
南北各地农村在春节期间都要贴窗花，以此达到装点环境、渲染气氛的目的，并寄托着辞旧迎新、接福纳祥的愿望。
窗花无论题材、表现手法、剪刻技艺都是剪刻艺术中最具有代表性的。
近、现代窗花兼职已渐渐形成独立的艺术门类，但由于他们最初源于民间喜庆或民俗活动中的剪贴画，且多贴于农村窗户的白纸上而被称为“窗花”。
窗花对每个人来讲，是一个能引起许多流连和情感的美妙称谓。
农历正月初一，俗称春节，这一天，贴窗花装饰居室环境成为我国春节喜庆活动的一个重要内容。
窗花的剪刻形势一是单色剪刻，多用于大红纸剪纸，应用地区较广。
二是套色剪纸，一股用于宫廷、商铺子的大窗或厅堂和门面的窗户。
三是浮雕剪纸，流行于甘肃、青海一带，它将剪刻与纸叠工艺融为一体，风格别具。
四是彩色窗花，彩色窗花又有染色和衬色之分。
染色窗花以河北丰宁、山西广灵所出最为出名。
先刻后染，色泽明艳，光影效果极佳。
衬色窗花以广东佛山所产最为著名，用金箔纸和锡箔纸剪刻出主体纹样，背衬各色彩纸，金碧辉煌、富丽典雅。
这种做法叫做“铜衬料”。
据说，窗花起源于冰花，所以古时又称剪窗花为“剪彩”。
宋、元以后，春节贴窗花风俗逐渐普及，人们用剪纸表达自己庆贺春回大地的欢乐心情。
按照传统，剪窗花一般不花底稿、低样，因为窗花本来就是剪纸中的小品，是即兴创作的东西，所以剪起来随意性很强。
但是，剪些什么却要图个喜庆、吉利，诸如“黄雀登梅”、“二龙戏珠”、“连年有鱼”“榴开百籽”等，各种花鸟鱼虫图案，表达了普通百姓对未来生活都的美好希望。
红红的窗花，预示着新的一年红红火火。
每当家家户户换上新窗花、贴上新春联，大人小孩穿上新衣服，到处边都有了焕然一新的新年气象了。
窗花的内容丰富、题材广泛。
因窗花的购买者多为农民，窗花有相当的内容表现农民生活，如耕种、纺织、打鱼、牧羊、喂猪、养鸡等。
除此，窗花还有神话传说、戏曲故事等题材。
另外，花鸟虫鱼及十二生肖等形象亦十分常见。
如：贴在窗户上的是神，成了寄予祝愿的象征。
防止妖怪进入屋中，后来贴福字也算是贴窗花的一种，在贴春联的同时，一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。
春节贴“福”字，是我国民间由来已久篇三：大学生社会实践报告-中国剪纸艺术考察河北联合大学轻工学院“蔚州行”XX年暑期社会实践调查报告中国剪纸艺术的现状调查与发展方向探讨河北联合大学轻工学院设计学部成员张长洁范乃营李丹张于摘要剪纸是民间美术中最为普及，最为广大人民群众喜爱的艺术品种之一。
剪纸艺术是民族文化遗产中的重要组成部分，是我国最有特色的民间艺术之一，剪纸艺术的传承是劳动人民对美好生活的追求与寄托，凝结了民族文化的精华。
学习和研究剪纸艺术是意见有意义的事。
剪纸又被称为刻纸，窗花或剪画。
区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，河北蔚县剪纸是我国剪纸艺术中的一只独秀，凭借独特的制作工艺和风格色彩，成为剪纸艺术中极具代表性的地方剪纸，XX年5月20日，蔚县剪纸经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
国家非常重视非物质文化遗产的保护，我们利用假期走访河北省蔚县进行了实地的考察学习，深入民间剪纸制作作坊，研究原汁原味的蔚县剪纸，并参加“首届中国剪纸艺术节”，鉴赏到各地名家名派的优秀剪纸作品，对我国的剪纸艺术的传承和现状有了大致了解，并对它的未来发展方向有了更深的认识。