数学史简介
数学史简介剖析

中国数学记数法:
进位制:
❖ 史上曾经有过二进制,五进制,十进制, 十二进制,十六进制,六十进制。
❖ 汉字一二三四五六七八九十对十进制的贡 献
❖ 长期运用后留下二进制十进制 ❖ 据推测五进制十进制与人的手指个数有关
现一=乌拉勃,二=阿柯扎 他们把三表为:阿柯扎乌拉勃 那么:阿柯扎阿柯扎=? 阿柯扎阿柯扎乌拉勃=? 阿柯扎阿柯扎阿柯扎=?
四大文明古国:埃及
❖ 光辉灿烂的文明 ❖ 影响较大的:金字塔,纸草书,古文字 ❖ 尼罗河贯穿全景 ❖ 治理尼罗河河水泛滥,他们研究天文发现:河水
上涨与清晨天狼星升起的日子一样,间隔365天, 确立现代公历的基础 ❖ 重新测定河岸的土地,几何特别发达 ❖ 没有上升为理论,直到公元前4世纪后,希腊人 入侵为止
“0”不是印度人或阿拉伯人的发明
❖ “0”太重要了,一无所有为零 ❖ 零是自然数 ❖ 据考证“0”首次出现在柬埔寨&苏门答腊的
碑文上 ❖ 进位制是人类共同财产
位值制:
❖ 11236635中的3代表多少?
❖ 拉普拉斯(法国数学家,1749~1827)说
“用十个记号来表示一切数,每个数不但有绝对的值,而 且还有位置的值,这种出自印度的巧妙方法,是一个深远而重要的思想。 今天看来是如此简单,以至于我们忽视了它的真正伟绩,但恰恰是它的 简单性对一切计算都提供了极大的方便,才使我们的算术在一切有用的 发明中列在首位。而当我们想到它竟然逃过了古代最伟大的阿基米德和 阿波罗尼斯的天才思想的关注时,我们更感到这成就的伟大。”
“匹配”导致自然数的产生
❖ 族长或者酋长的工作 ❖ 古希腊荷马史诗的传说:波吕斐摩斯被刺
瞎后的牧羊生活 ❖ 罗素(英国数学家,1872~1970)说“不知
数学的数学史

数学的数学史数学是一门广泛应用于各个领域的科学,它拥有悠久的历史和丰富的发展过程。
本文将为读者介绍数学的数学史,揭示这门学科的起源、发展和演变。
1. 古代数学的起源数学在人类历史上的起源可以追溯到古代文明。
早在古埃及、巴比伦和中国的商周时期,人们就开始使用一些基本的数学概念和技巧。
例如,在古埃及,人们使用简单的几何知识解决土地测量和建筑等问题;在巴比伦,人们开发了一套基于60进制的数学系统,推动了数学的发展;而在中国,人们用算筹和算盘进行计算和记录。
2. 古希腊数学的发展古希腊数学为数学发展做出了巨大贡献。
在公元前6世纪,希腊的毕达哥拉斯学派开创了几何学,并发现了许多关于三角形和数论的定理。
众所周知,毕达哥拉斯定理是他们最为著名的贡献之一。
在古希腊,欧几里得的《几何原本》也成为了几何学的经典教材,其中包含了许多优秀的证明和定理。
3. 中世纪阿拉伯数学的传承中世纪时期,阿拉伯数学家在希腊数学的基础上进行了进一步的发展和创新。
伊本·阿尔-哈伊桑的著作《代数学》为代数学的发展奠定了基础,介绍了方程、多项式和等比级数等重要概念。
同时,他们还引入了印度的十进制数系统,这对于现代数学的发展起到了重要的推动作用。
4. 文艺复兴时期的数学革新文艺复兴时期是数学史上的一个重要阶段,也是数学思想迎来重大改革和突破的时期。
意大利数学家斯蒂芬诺·德尔·费拉里扩展了方程和曲线的研究,成为了代数几何学的奠基人。
另外,法国数学家笛卡尔的《几何学》则在几何学和代数学之间建立了密切的联系,开辟了新的数学领域。
5. 现代数学的涌现18世纪到19世纪,现代数学开始涌现出众多重要的理论和研究领域。
欧拉、拉格朗日、高斯等一系列杰出的数学家为微积分、数论和几何学等学科做出了突出贡献。
同时,数学的严谨性和形式化也正式确立,数学逐渐成为一门精确的学科。
总结:数学作为一门科学,它的发展历程经历了古代的起源、古希腊的贡献、中世纪阿拉伯的传承、文艺复兴时期的革新,以及现代数学的涌现。
数学史简介教案

数学史简介教案一、数学史1、古代数学史从史前期以及古近东时期开始,数学在诸多古文明中就有所发挥。
虽然当时在技术上,由于文字发展和应用技术的受限,数学有限,但人们已经开始从事简单的计算任务,如算术,几何,天文学,以及各种习题。
古代的中国数学家们已经具有了清晰的系统思维,并开始使用独特的表示方式,比如“九章算术”,为更复杂的数学难题找到解决方案。
2、古典数学史古典数学史可以追溯至Greece或中国古代,其中ֱE uclid在其数学著作中深刻描述了几何原理,Pythagoras以自己的数学原理解释宇宙,Archimedes提出了著名的公式,从而推导出了许多有关力学电学等领域的数学定律。
其中,欧几里得是古典数学最著名的思想家之一,他的《几何原本》在世界数学史上的影响甚为深远。
此外,比较著名的古典主要包括像亚里士多德、柏拉图等等。
3、中世纪数学史中世纪数学发展受到了宗教,哲学和当时占据社会宗教舞台的天主教会的深远影响,人们着眼于以荣耀上帝为目的,并且关注了数学在思想结构中所扮演的重要角色,故而进行了更为深入的研究。
代表人物有哈贝马尔、威赖斯以及圣经数学大师等。
在此期间,许多新的数学概念,如欧几里得的几何原理,被当时的学者使用,从古老的研究引入更加现代的数学概念,标志着古典数学的到来。
4、文艺复兴时期数学史在文艺复兴时期,欧洲的数学史得到了极大的发展并受到了大力的推广。
重要人物包括莱布尼茨、哥白尼等,其中莱布尼茨的著作《新算术》中收集了当时有关计算和几何学论题,引领了随后数学发展的重大转折。
哥白尼的《比喻学》一书中,他提出“泰罗理论”来解释宇宙的结构,从而推动了文艺复兴时期的科学进步。
5、近代数学史近代数学史的标志是16世纪开始,随着综合发展的扩大,数学是物理学和科学研究最重要的方面,许多古典数学命题被完善,新命题层出不穷。
新发明的解析几何学,以及微积分概念已成为现代科学研究的关键。
代表人物有斯特劳布和勒贝格等。
数学史简介

数学史简介一、数的发展史正整数→(零,负整数)整数→(分数)有理数→(无理熟)实数→(虚数)复数1、正整数的形成你是否看过杂技团演出中"小狗做算术"这个节目?台下观众出一道10以内的加法题,比如"2+5",由演员写到黑板上。
小狗看到后就会"汪汪汪……"叫7声。
台下观众会报以热烈的掌声,对这只狗中的"数学尖子"表示由衷的赞许,并常常惊叹和怀疑狗怎么会这么聪明?因为在一般人看来狗是不会有数量概念的。
人类最初也完全没有数量的概念。
但人类发达的大脑对客观世界的认识已经达到更加理性和抽象的地步。
这样,在漫长的生活实践中,由于记事和分配生活用品等方面的需要,才逐渐产生了数的概念。
比如捕获了一头野兽,就用1块石子代表。
捕获了3头,就放3块石子。
"结绳记事"也是地球上许多相隔很近的古代人类共同做过的事。
我国古书《易经》中有"结绳而治"的记载。
传说古代波斯王打仗时也常用绳子打结来计算天数。
用利器在树皮上或兽皮上刻痕,或用小棍摆在地上计数也都是古人常用的办法。
这些办法用得多了,就逐渐形成数的概念和记数的符号。
数的概念最初不论在哪个国家地区都是1、2、3、4……这样的正整数开始的,但是记数的符号却大小相同。
古罗马的数字相当进步,现在许多老式挂钟上还常常使用。
实际上,罗马数字的符号一共只有7个:I(代表1)、V(代表5)、X(代表10)、L (代表50)、C代表100)、D (代表500)、M(代表1,000)。
这7个符号位置上不论怎样变化,它所代表的数字都是不变的。
它们按照下列规律组合起来,就能表示任何数:1.重复次数:一个罗马数字符号重复几次,就表示这个数的几倍。
如:"III"表示"3";"XXX"表示"30"。
2.右加左减:一个代表大数字的符号右边附一个代表小数字的符号,就表示大数字加小数字,如"VI"表示"6","DC"表示"600"。
外国数学史简介

外国数学史简介高二赵墨君外国数学史,在古代实际上是指各个地区的数学史,例如古巴比伦数学、古埃及数学、古希腊数学、古印度数学、阿拉伯数学等;在中世纪,是指欧洲数学史;在近代,才是世界数学史。
由于中国数学有覣E久的发展史,经历了数千年之久,而且具有很突出的特色,与任何一个国家或地区的发展,极不相称,所以把中国数学史单独列出很有必要,也有充分理论根据。
相应地也把外国数学史单列一项。
在古代,亚洲底格里斯河与幼发拉底河之间的地带,是人类文明发源地之一,公元前19世纪,苏美尔和阿卡德民族在这里建立了巴比伦王国。
19世纪,在美索不达米亚出土约50万块刻有楔形文字的泥板,经考证,这些泥板有的是公元前20世纪的遗物,有的是公元前6世纪的遗物。
这些楔形文字中也包括巴比伦人在数学上的一些成就。
由于古巴比伦对奴隶的剥削日趋严酷,农奴生活濒于绝境,于公元前6世纪,巴比伦王国覆灭,合并于波斯帝国,而巴比伦数学也告结束。
大约公元前3000年左右,在尼罗河一带,形成了古埃及王国。
由于埃及人长期与大自然作斗争,逐渐掌握了一些科学、技术知识;又因需要以物易物、丈量土地、建筑房屋及坟墓,也积累了一些数学知识;为了传递信息,古埃及人也创造了一种像形文字,一般称为僧侣文。
根据考证,尼罗河每年定期泛滥,泛滥之后,需要重新丈量被淹没的土地,因而长期以来,便由丈量土地的知识逐渐发展成为所谓几何学。
要了解古埃及的某些情况,只能通"莫斯科纸草书"、"阿默斯纸草书"这两卷纸草书进行探讨。
由于宗教的改革,古代埃及统治集团的内部斗争愈加剧烈,外部则经常受到欺凌,于公元前6世纪前后,被波斯吞并,成为一个省,而古埃及的文化也随之逐渐消失。
古代希腊人,为人类创造了历史上的文明,尤AE?对西方的文化有巨大的影响。
古希腊文明可以追溯到公元前29世纪,一直延续到公元6世纪。
古希腊的数学发展是由学派组成的,例如,最早是以泰勒斯为代表的爱奥尼亚学派。
第一讲数学史简介

欧洲中世纪数学状况及代表人物
中世纪初期,欧洲数学发展相对 滞后,主要受古希腊和阿拉伯数
学影响。
代表人物:斐波那契,其《算盘 书》介绍了印度数字系统和阿拉 伯数字运算,对欧洲数学产生深
远影响。
中世纪后期,随着大学兴起,数 学开始复兴,代表人物有奥雷姆
等。
文艺复兴时期对数学影响及代表人物
文艺复兴推动了科学和艺术的 发展,数学也得以繁荣。
印度数学
印度古代数学在算术、代 数和三角学等领域有着独 特贡献,如0的发明、阿拉 伯数字的发展等。
阿拉伯数学
阿拉伯数学家在数学史上 也占有重要地位,如花拉 子米的代数、阿拉伯三角 学等。
中美洲玛雅数学
玛雅文明在数学方面也有 一定成就,如玛雅数字系 统和复杂的历法计算等。
03
中世纪至文艺复兴时期数 学发展
数学史意义
数学史可以帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用,理解数学在推动社会进 步和科学发展中的价值。同时,通过了解数学家们的探索精神和创新思维,可以 激发学生的数学兴趣和求知欲。
数学发展历程简述
• 古代数学:古代数学起源于人类早期的生产活动,产生于计数、测量和计算等 实践活动中。古埃及、古希腊、古印度和古代中国等文明古国都有自己的数学 发展历程,如古埃及的几何学、古希腊的演绎数学、古印度的算术和代数以及 古代中国的筹算等。
数据科学与数学
数据科学是近年来迅速发展的学科领域,它涉及到数据分析、数据挖掘、机器学习等方面 。数据科学与数学的交叉融合将为数学研究提供新的思路和方法,推动数学在数据分析、 人工智能等领域的应用。
生物数学与医学
生物数学是数学与生物学交叉融合的产物,它在生物医学研究中发挥着越来越重要的作用 。通过数学建模和模拟,生物数学家可以研究生物系统的复杂性和动态性,为医学诊断和 治疗提供新的思路和方法。
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18世纪也是代数几何融合的关键时期 ,数学家开始将代数学和几何学的思 想和方法结合起来,推动了代数几何 的发展。
04
现代数学
19世纪的数学发展
数学分析的严格化
19世纪的数学家如柯西和魏尔斯特拉 斯等,对微积分的基础进行了严格的 定义和证明,解决了长久以来的数学 危机。
代数几何的兴起
用于宗教、哲学和天文研 究等。
数学的早期发展
古希腊数学
以欧几里得几何学为代表 ,对数学的基础理论进行 了深入探讨。
阿拉伯数学
在代数和三角学方面取得 了重要进展。
中国数学
以《九章算术》为代表, 注重实际应用和算法研究 。
古代数学家的贡献
泰勒斯
古希腊哲学家和数学家,被认为 是西方哲学和数学的奠基人。
设计,提高产品的可靠性和效率。
02
土木工程
在土木工程领域,数学被用于建筑、桥梁、道路等基础设施的设计和建
设中。数学模型可以帮助工程师分析结构的力学性能、优化设计方案、
预测施工过程中的问题等。
03
电子工程
在电子工程领域,数学被用于电路设计、信号处理、电磁场分析等方面
。数学模型和算法可以帮助工程师更好地理解和设计电子系统,提高通
非欧几何的发现
高斯、波尔约和罗巴切夫斯基等人的 工作,发现了非欧几何这一新的几何 体系,对数学和物理学的发展产生了 深远影响。
随着代数和几何的结合,形成了代数 几何这一新的数学分支,为后续的数 学研究提供了新的思路和方法。
20世纪的数学发展
抽象代数的兴起 进入20世纪,群论、环论、域论等抽象代数分支的兴起,为数学 的发展开辟了新的道路。
数学史简介
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数学史概述

数学史概述【来源:中国数学与系统科学信息网】数学史是研究数学发展历史的学科,是数学的一个分支,也是自然科学史研究下属的一个重要分支。
和所有的自然科学史一样,数学史也是自然科学和历史科学之间的交叉学科。
数学史研究所使用的方法主要是历史科学的方法,在这一点上,它与通常的数学研究方法不同。
它研究的对象是数学发展的历史,因此它与通常历史科学研究的对象又不相同。
具体地说,它所研究的内容是:①数学史研究方法论问题;②总的学科发展史──数学史通史;③数学各分支的分科史(包括细小分支的历史);④不同国家、民族、地区的数学史及其比较;⑤不同时期的断代数学史;⑥数学家传记;⑦数学思想、数学概念、数学方法发展的历史;⑧数学发展与其他科学、社会现象之间的关系;⑨数学教育史;⑩数学史文献学;等等。
按其研究的范围又可分为内史和外史。
内史:从数学内在的原因(包括和其他自然科学之间的关系)来研究数学发展的历史;外史:从外在的社会原因(包括政治、经济、哲学思潮等原因)来研究数学发展与其他社会因素间的关系。
数学史和数学研究的各个分支,和社会史与文化史的各个方面都有着密切的联系,这表明数学史具有多学科交叉与综合性强的性质。
人们研究数学史的历史,由来甚早。
古希腊时就曾有人写过一部《几何学史》,可惜未能流传下来,但在5世纪普罗克洛斯对欧几里得《几何原本》第一卷的注文中还保留有一部分资料。
中世纪阿拉伯国家的一些传记作品和数学著作中,曾讲述到一些数学家的生平以及其他有关数学史的材料。
12世纪时,大量的古希腊和中世纪阿拉伯数学书籍传入西欧。
这些著作的翻译既是当时的数学研究,也是对古典数学著作的整理和保存。
近代西欧各国的数学史研究,是从18世纪,由j.é.蒙蒂克拉、c.博絮埃、a.c.克斯特纳同时开始,而以蒙蒂克拉1758年出版的《数学史》(1799~1802年又经j.de拉朗德增补)为代表。
从19世纪末叶起,研究数学史的人逐渐增多,断代史和分科史的研究也逐渐展开,1945年以后,更有了新的发展。
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勃拉姆斯做的“三人决斗博弈” 模 型游戏 (1)
• 勃拉姆斯对 个学生说,游戏的 勃拉姆斯对3个学生说, 个学生说 规则是这样的:假定你们是3个 规则是这样的:假定你们是 个 决斗的枪手,每人一把枪, 决斗的枪手,每人一把枪,枪 里只有一发子弹, 里只有一发子弹,并假定你们 的命中率为百分之百, 的命中率为百分之百,而你们 每人的目标是尽量使最少的人 活着并且你也活着。也就是说, 活着并且你也活着。也就是说, 最优的结果是, 最优的结果是,其他两个枪手 被打死而自己活着; 被打死而自己活着;次优结果 有一个枪手活着, 是,有一个枪手活着,自己也 活着;第三优结果是, 人同归 活着;第三优结果是,3人同归 于尽;最差的结果是, 于尽;最差的结果是,自己被 打死而其他枪手有一个或者两 个活着。当仲裁人说“开始” 个活着。当仲裁人说“开始” 枪手开枪还是不开枪? 时,问:枪手开枪还是不开枪? • 当勃拉姆斯说“开始”时,3个 当勃拉姆斯说“开始” 个 学生毫不犹豫地一手带枪瞄向 对面的两个学生中的一个。 对面的两个学生中的一个。 • 勃拉姆斯教授说,“理性的” 勃拉姆斯教授说, 理性的” 枪手是随机选取另两个枪手中 的一个开火,而不是不开枪。 的一个开火,而不是不开枪。 因为,自己是否活下来, 因为,自己是否活下来,并不 取决于自己是否开枪。 取决于自己是否开枪。但自己 如果不开枪的话, 如果不开枪的话,其他人活下 来的概率就会增加。因此, 来的概率就会增加。因此,开 枪是“最优”的策略。 枪是“最优”的策略。
“卡尔丹诺公式”
• 卡尔丹登门请教,希望获得冯塔纳的求根公式。可是冯塔 纳始终守口如瓶,滴水不漏。后来,冯塔纳终于用一种隐 晦得如同咒语般的语言,把三次方程的解法“透露”给了 卡尔丹诺。冯塔纳认为卡尔丹诺很难破解他的“咒语”, 可是卡尔丹诺的悟性太棒了,他通过解三次方程的对比实 践,很快就彻底破译了冯塔纳的秘密。 • 卡尔丹诺把冯塔纳的三次方程求根公式,写进了自己的学 术著作《大法》中,但并未提到冯塔纳的名字。随着《大 法》在欧洲的出版发行,人们才了解到三次方程的一般求 解方法。由于第一个发表三次方程求根公式的人确实是卡 尔丹诺,因此后人就把这种求解方法称为“卡尔丹诺 公式”。
世界性的三大几何难题
• 远从古希腊时期起,就一直存在着世界性的三大 远从古希腊时期起, 几何难题:即化圆为方、倍立方体积、 几何难题:即化圆为方、倍立方体积、三等分已 知角(见图3) 知角(见图 )。 • 我们知道,被称为数学神童,并且在数学史上功 勋卓著的著名数学家高斯的墓碑山雕刻着的是一
个正十七边形的图案,这是为了纪念他解决了正 个正十七边形的图案, 十七边形的尺规作图问题而特意作出的。高斯是 十七边形的尺规作图问题而特意作出的。 德国著名数学家、天文学家和物理学家,被誉为 德国著名数学家、天文学家和物理学家, 历史上伟大的数学家,和阿基米德、牛顿并列, 历史上伟大的数学家,和阿基米德、牛顿并列, 同享盛名。 同享盛名。
• 1846年,伽罗华逝世14年后,刘维尔编辑出 刘维尔编 刘维尔 版了他的部分文章。1870年,若尔当 若尔当全面介 若尔当 绍了伽罗华的思想。随着数学的发展和时间的 推移,伽罗华研究成果的重要意义愈来愈为人 们所认识。它的最主要成就是提出了群的概念, 最主要成就是提出了群的概念, 最主要成就是提出了群的概念 用群论彻底解决了根式求解代数方程的问题, 用群论彻底解决了根式求解代数方程的问题, 为了纪念他,人们称之为伽罗华理论 伽罗华理论。 为了纪念他,人们称之为伽罗华理论 • 重要推论 重要推论是五次以上一般代数方程不可能用根 式表达出它的解,用直尺和圆规不可能作出倍 立方体积和三等分任意角。
谁是第一位发现者?
• 最早发现一元三次方程通式解的人,是十 六世纪意大利的另一位数学家尼柯洛·冯塔 纳(NiccoloFontana) • 另一位意大利数学家兼医生卡尔丹诺,对 冯塔纳的发现非常感兴趣中也没有条件供 他念书,但是他通过艰苦的努力,终于自学成才, 成为十六世纪意大利最有成就的学者之一。由于 冯塔纳患有“口吃”症,所以当时的人们昵称他 为“塔尔塔里亚”(Tartaglia),也就是意大利 语中“结巴”的意思。 • 经过多年的探索和研究,冯塔纳利用十分巧妙的 方法,找到了一元三次方程一般形式的求根方法。 这个成就,使他在几次公开的数学较量中大获全 胜,从此名扬欧洲。但是冯塔纳不愿意将他的这 个重要发现公之于世。
• 高斯1777年4月30日生于不伦瑞克的一个工匠家 庭,1855年2月23日卒于格丁根。他童年时就显 示出很高的才华,两岁时就纠正过父亲帐目上的 错误;10岁时,利用等差数列求和公式进行简化 计算。他1795年高斯入格丁根大学,曾在攻读古 代语言还是致力于数学研究上产生犹豫。但数学 上的及时成功,促使他致力于数学研究。大学的 第一年发明二次互反律,第二年又得出正十七边 形的尺规作图,并给出可用尺规作出的正多边形 的条件,解决了两千多年来悬而未决的难题。当 时,他的年龄只不过才19岁,和我们同学们现在 的年龄差不多。此后,高斯把毕生精力都从事于 科学方面的研究工作,作出了一系列辉煌的成就。
根式求解代数方程的问题
• 解决了三次方程和四次方程的求根问题以后,人们自然就 把注意力放到了五次和五次以上方程的求根问题上。然而, 这一问题的困难程度远远超出了人们最初的想象。人们经 过几百年来的努力,仍然无法找到这一问题的解决途径。 于是,人们逐渐就把解决方程求根问题当作了世界性的难 题。 • 远从古希腊时期起,就一直存在着世界性的三大几何难题: 即化圆为方、倍立方体积、三等分已知角 • 但是,出乎人们意料之外的是,解决这一系列世界性难题 的不是那些皓首穷经老学究,而是一个初出茅庐的年轻人。 这个人就是数学史上的传奇人物伽罗华。 伽罗华。 伽罗华
数学史简介
-----陈实
一.数
• • • • 1.数学史,数学家 2.群论 3.方程的根的求解问题 4.世界性的三大几何难题
学
-----年轻人的伟大事业
数学史,数学家
• 什么是数学史?是数学家的历史吗? 当然,讲数学史,肯定和数学家紧密相关。但是,一 部数学史绝不仅仅是数学家的历史。 • 什么是数学家呢? 也许,一定是一些聪明绝顶的人。别的任何人都无法 解决的问题,到了他们手里,就好像在神奇的魔力作用下 一样,转眼就迎刃而解。他们好像禀赋了一种特异功能一 样,难题到了他们手里,就好像是魔术师手里的道具一样, 可以变换出无穷无尽的戏法。 例如:魔方,但是,实际 上,很多在数学史上做出突出成就的往往是那些初出茅庐 的年轻人。这似乎显得有些让人感到不可思议,但这却是 事实。
运筹学
• 运筹学作为一门用来解决实际问题的学科,在处理千差万别的各种实 际问题中,一般应该从以下几方面考虑。 (1)制定目标 首先必须弄清楚所提的任务、想要达到的目的。通常还必 须弄清或预测随着时间的推移决策者的认识和管理人员的水平是赴会 时随体目标发生变化,如何变化。 (2)制定方案 定出几个大的步骤和完成各步骤的时间。一般来说,人物 都是有时间性的,用于该任务的人力、物力、财力都是有限的。没有 比较切实的方案就难完成任务。 (3)建立模型 对于一个大型的复杂问题,首先要是否将它分为若干小型 的能独立进行的活动,以及在它们当中如何分配人力、物力、财力和 对它们工作的具体要求,……在运筹学的发展过程中形成的某些抽象 模型可以得出一些算法和结论,并用于实际之中。例如,城市的公共 汽车问题,百货商店的售货员人数,一个工厂应有多少维修人员等等。 这些都属于随机性的排队问题。对这些问题的研究形成了运筹学的一 个分支学科,即排队论。
魔方游戏
• 魔方的初始状态是有六个 面的正方体,每个面上有 九个小方块,全都涂着同 一种颜色;不同面上的颜 色是各不相同的。 • 曾经有一个著名的数学家, 只要看一眼被打乱了的魔 方,然后把它放到自己的 身后,转动几下之后,一 个恢复到初始状态的模仿 就会出现在围观者的眼前。 这位数学家是搞群论的, 而群论则是数学中的一个 重要分支。
群论
• 我们刚才提到数学里有一个分支,叫做群 论。要想解释清楚什么是群论,这可不是 一件简单的事情。我们现在不上数学课, 不作抽象的论证,也不给出严格的数学定 义。我们从具体问题谈起 从具体问题谈起-----方程的求根问 从具体问题谈起 方程的求根问 题 • 一元三次方程求根公式 • 五次和五次以上方程的求根问题
博弈论
• 如果问二战后的50年里对社会科学影响最广泛的是什么理论,不同领 域的学者可能会给出不同的回答,然而大多数学者尤其是经济学家会 认为,对社会科学影响最广泛的理论应该是game theory(博弈论 博弈论)。 博弈论 • game theory直译“游戏理论”,而汉语里“游戏”一词有儿戏的味 道,且游戏理论不太严肃,所以把它译为“博弈论”。但将game theory译成“博弈论”雅则雅已,但似乎过于严肃。Game在英语中, 是一个人人熟知的词,指两人或两人以上的群体在确定的规则下的活 动,在这个活动中,每个人都有自己的目标,且每个人都努力达到其 目标。Game的外延较大,从下棋、体育竞赛到企业间的竞争、国家 间的外交活动均叫game。它指称的对象也包括我们汉语所说的“游 戏”。 其实,game theory确实确定我们所认为的一般意义上的 “游戏”,而研究人员也用实际中的游戏试验来丰富或检验博弈论。 • 美国纽约大学政治学系著名的政治学家勃拉姆斯做的“三人决斗博弈” 模型游戏,在政治学中就有广泛影响。(1) (2)
来自实践的召唤( 二、数学——来自实践的召唤(运 数学 来自实践的召唤 筹学、博弈论、密码学) 筹学、博弈论、密码学)
• 早在1938年英国空军就有了飞机定位系统和控制 系统,并在沿海有几个雷达站,可以用来发现敌 机。但在一次防空大演习中发现,由这些雷达送 来的信息常常是相互矛盾的,需要加以协调和关 联,以改进作战效能。这一任务的提出即产生了 “运筹学”一词,英文是operations research 。 英国空军成立了运筹学小组,主要从事警报和控 制系统的研究。 • 世界上第一个运筹学会“美国运筹学会”于1952 年成立。中国的运筹学会“中国数学会运筹学会” 于1980年成立,于1982年加入国际运筹学会联盟 并创刊《运筹学杂志》。