中学联盟江苏省太仓市第二中学七年级生物(苏科版)下册课件：12-1 鸟类(共17张PPT)

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苏科版初中生物七年级下册课件-5.12.1 鸟类1

飞行条件：
减轻体重减少阻力增加动力
鸟类在飞行中是怎样做到减少阻力、减轻体重、增加动力的呢？
观察家鸽适于飞行的特征
外形
体型羽毛翼
内部结构
肌肉骨骼呼吸消化循环
一、外形观察（参看书本81并观察活体家鸽完成表格）
结构体形羽毛翼
适应飞行生活的特点
呈流线型，减少空气阻力正羽对于飞翔有重要作用：绒羽保温翼宽大，增加飞行动力
请将鸟类飞行条件与适应飞行的结构特征用直线相连
飞行条件
适应飞行的特征
减少阻力
用肺呼吸，气囊辅助两翼宽大
身体呈流线型
减轻重量
骨骼轻薄，口内无牙食量大，消化能力强
直肠短，不储存粪便
增加动力
胸肌发达心脏四腔，循环系统完善
鸟类都能飞吗？鸡
能飞的都是鸟吗？蜜蜂
鸟类主要特征：
1、身体呈__流_线__型___ 并被覆羽__毛___ 2、前肢变成_翼___ 3、骨骼很_薄__，有的_中_空__，有的_愈__合__ 4、__胸__肌__发达，牵动两翼完成飞行 5、用_肺___呼吸，以_气__囊__辅助呼吸
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。

苏科版生物七年级下册5.12.1鸟类课件(共33张PPT)

一、千姿百态的鸟类
二、鸟类的主要特征
三、保护鸟类的多样性
轻松一练
1．家鸽正羽的主要功能是（ B ） A、保温 B、飞行 C、美观 D、孵卵 2.家鸽最发达的肌肉位于（ A ） A、胸部 B、头部 C、翼 D、后肢 3.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是（ C ） A．双重呼吸提高了气体交换的效率 B．每呼吸一次空气两次经过肺 C．肺和气囊是进行气体交换的场所 D．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
康多兀鹫
鸟类之最
大鸨
天堂大丽鹃
尖尾雨燕
王信天翁
生活中你见过哪些能飞起来的物体？它们为什么能飞起来？
你准备从哪些方面进行探究
体形、体表、翼、骨骼、肌肉、呼吸、循环、消化……
鸟类适于飞行的特点
鸟的体形
体型：流线型（也叫纺锤形），
减少空气阻力。
分头，颈，躯干，
四肢，尾五部分
正羽
翼
两翼排列着大型正羽，使鸟的两翼宽大。
第12章空中的生物第 1节鸟类
学习目标：
1.识别常见鸟类。 2.举例说出家鸽的形态结构与其飞翔生活相适应。 3.概述鸟类的基本特征。 4.说出鸟类与人类生活的关系。
你知道吗?
1
2
3
4
1. 你知道世界上已知的鸟类有多少种? 9020多种我国有多少种? 2250多种
鸟类整体上可以分为哪几大类? 一、平胸总目二、企鹅总目三、突胸总目
1.鸟类对生物圈的作用有哪些？与人类的生活有哪些密切联系？
（1）鸟类不仅能为人类提供大量的肉、蛋等食品，还可以为
制药和服装工业等提供原料。（2）鸟类的粪便是优良的农家肥料。（3）消灭害虫维护自然界的生态平衡。 2.你知道“爱鸟周”的具体时间吗？江苏 4.20-26 3.我们可以采用哪些方法保护鸟类？你有哪些具体打算？保护森林、植树造林、减少污染、提供栖息的场所和觅食的环境、爱鸟宣传等。

苏科版初中生物七年级下册课件-5.12.1 鸟类12

外形篇
三、保护鸟类的多样性
森林是鸟类主要的栖息环境和取食场所 ----保护森林，植树造林，减少污染
三、保护鸟类的多样性
人工巢箱
饲养台
三、保护鸟类的多样性绘制爱鸟护鸟手抄报、黑板报
鸟类的呼吸
呼吸作用
有机物
氧气
二氧化碳
水能量
谢谢
肺，气囊;
气 2.观看录像：说说家鸽肺呼囊吸、气囊辅助呼吸有助于飞
行生活吗？肺呼吸，气囊辅助呼吸，
能提供充足的氧气和能量；
资料二：
二、探究家鸽适应空中飞行的特征
蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。
体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800——1000克肉。
生理篇
1.观察家鸽内部结构图：说说它的消化系统有哪些器官？嗉囊、肌胃、小肠;
流线型，减少空气阻力。
外形篇
两翼展开后的长度：65cm体宽：12cm
思考：当家鸽飞行时，两翼的羽毛会撑开并增大其面积，这与飞行有什么关系？增加气流，有助飞翔
资料一:
结构篇
鹈鹕
军舰鸟
体重达11公斤，骨骼只有 0.5公斤
形体类似母鸡，骨骼只有100克左右
家鸽骨骼标本
结构篇
1.掂量一下它的分量轻
蜂鸟
2.37
心博次数/min 72
135-244 514 615
心脏比例大心率快
血液循环系统发达，保障物质运输，满足能量供应。
二、探究家鸽适应空中飞行的特征
结构体形
翼骨骼肌肉呼吸其他
适应飞行生活的特点流线型，减少飞行时的阻力体表被覆羽毛，宽大的翼利于飞行轻而坚固，壁薄，中空胸肌发达，有利于煽动宽大的翼用肺呼吸，气囊辅助呼吸消化系统发达，直肠短，血液循环系统发达

苏科版初中生物七年级下册课件-5.12.1 鸟类14

绒羽
正羽
信天翁体长1米有余，展开双翼长达3.7米。
家鸽的翼宽大，增加飞
行的动力
。
资料三
体型
流线型，有利于减少飞行时的阻力
绒羽
正羽
羽毛
正羽利于飞行，绒羽利于保温。
翼
宽大，增加飞行时的动力
资料四
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%-30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍，体重为 1500 克的雀鹰，能在一昼夜吃掉 8001000克肉。家鸽食量大，有利于增加飞行时的动力。
资料四
储存软化食物磨碎食物消化吸收的主要场所
家鸽的消化系统
喙食管嗉囊腺胃肌胃肝脏小肠直肠
资料五
右心房右心室
左心房左心室
鸟类与人的心脏大小及心搏次数的比较
种类占体重百分比/% 心搏次数/min
人
0.42
72
家鸽
1.71
135-244
金丝雀
1.68
514
蜂鸟
2.37
615
资料五
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
第12章空中的生物
第1节鸟类
鸟类知识介绍
鸟类知识介绍
中华秋沙鸭
我国特有物种，属我国一级保护动物，也是本地比较稀少的几种珍贵鸟之一。大多出现在冬季，比较少见，主要在兴化的大纵湖、姜堰的溱湖等地区。
鸟类知识介绍
白鹭
重要的湿地鸟类，由于其对环境的要求较高，是环境质量的指标，是最具魅力的湿地观赏鸟类之一。白鹭分布较广。主要在兴化的乌巾荡、徐马荒、李中水上森林、大纵湖、姜堰的溱湖以及靖江江心洲等地。

苏科版七年级下册生物：12.1 鸟类课件(共17张PPT)

空中的生物多种多样
鸟类
昆虫哺乳动物
第12章空中的生物
一：千姿百态的鸟类
你认识下列图中的各种鸟吗?（信息库P87）
孔雀
野鸭
企鹅
鸵鸟
画眉
鹦鹉
思考鸟的种类?（信息库P87）
想一想：物体飞行要具备什么条件？
减少阻力减轻体重增加动力
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
观察课文P81三幅图和阅读课文P87 页相关内容，思考：
1、家鸽的身体呈什么形状？这与它的飞行生活有什么关系？ 2、家鸽的体表被覆什么？它们的作用是什么？ 3、家鸽的翼有什么特点？与飞行有什么关系？ 4、家鸽的骨骼如何？与飞行有什么关系？ 5、家鸽的胸肌如何？对飞行有什么作用？ 6、家鸽用什么结构呼吸？气囊的作用是什么？
把讨论结果写在课本P82页表格中
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
四：鸟类与人类的关系与保护（P83）
1、保护鸟类的栖息环境（保护森林、植树造林，减少环境污染）
2、创造营鸟巢或居留条件
3、做好保护鸟类的宣传工作；颁布法律等
4、建立自然保护区
鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，约是静止时的20多倍，那么鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点?这样的结构特点与飞行有什么关系?
肺（发达）
气囊
家鸽用肺呼吸，用气囊辅助呼吸。
气体交换的场所——肺
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
小资料
雀行鸟的一天所吃的食物，相当于自身体重的10%-30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800克-1000克的肉。
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
鸟的骨骼只占体重的5％～6％；而人类骨骼占体重的18％。

苏科版初中生物七年级下册课件-5.12.1 鸟类18

一、体形和翼
1.家鸽的身体呈什么形状？ 2.体形与它的飞行有什么关系？（联系鱼类的体形、飞机机头部分与运动的关系）
3.家鸽的飞行器官是什么？ 4.翼主要由哪种羽毛构成？
绒羽有很好的保温作用。
正羽集中在翼和尾部，可增大与空气的接触面积, 便于扇动空气而飞行。
二、骨骼
胸骨
（很薄）
长骨
（中空）
分组探
分组探究要求 1.8人一组进行探：究；
究 2.探究时间为10分钟；
家鸽适
3.对照家鸽骨骼标本、浸制标本，结合课本等资料进行探究，完成探
于飞行的
究报告和课本P82表格； 4.在规定时间里，可以小组间自由交换材料进行其他特征探究；
特点
5.探究结束后，每组选取一位小组长汇报探究结果。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来， “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
五、消化
1.蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2 倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉 800—1000克肉。
2.绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣，半小时后就随粪便排出。
消化能力强
直肠
（１）食量大，消化能力强。（２）直肠很短，粪便可以随时排出体外，
有利于减轻体重。
六、循环
右心房右心室

七年级生物下册第五单元第12章空中的生物第1节鸟类说课课件(新版)苏科版

教学主要流程
为了使课堂45分钟能够更好地被利用，我在上一堂课先分配了探究任务，让学生以小组（4人一组）为单位，按自己的意愿选择探究方向，并利用课余时间查找资料，同时我也给每组学生分发了探究提纲，让学生有目的地进行探究。
课堂上，每组学生自主阐述各自观点，老师只做简单点评。最后学生通过各自的介绍，得出家鸽适于飞行的主要特征，并总结出鸟类的主要特征。
探究方向
1.体形与体表 2.翼 3.骨骼与肌肉 4.呼吸 5.消化 6.其他
总结：家鸽适于飞行的特
点结构
体形翼
骨骼肌肉呼吸
其他
适应飞行生活的特点流线型，减小阻力；覆盖羽毛，保温
前肢变为翼轻而坚固，壁薄，中空，减轻体重胸肌发达，可驱动双翼上下扇动
用肺呼吸，气囊辅助心脏四腔，运输氧的能力强消化系统发达为飞行提供充足的能量体温恒定，更有利于适应环境
探究鸟类飞行的形态结构特征和生理功能特征。
教学难点
组织学生收集、分析资料，进行探究活动，并将探究结果展示。
学情分析与教材处理
七年级的学生对于鸟的飞行都有许多感性认识和理解，也有不少相关的生活现象、生活经验做铺垫，已可以进行自主学习和归纳。但他们对探究并不是很熟练，所以我给学生制定了一个简便的提纲，大家可以根据提示，收集鸟类适应空中飞行的特征资料，并充分发挥学生小组合作的精神，一同寻找答案。
Hale Waihona Puke 教学方法本探究实验设计力求源于教材又不拘泥于教材，重点是组织好探究活动，让学生通过分组收集资料，自主讨论，勇于展示。
教学准备
学生准备：课前分组（4人一小组），并确定各小组的探究方向（每两组一个探究方向），利用课余时间收集相关资料。

新苏科版生物七年级下册5.12.1鸟类课件(共26张PPT)

食量大，消化能力强口为喙，无牙齿
直肠短小，不积存粪便，可以减轻体重。
猜测：家鸽是恒温动物还是变温动物 ?
恒温动物
拓展导学
讨论：
蝙蝠会飞，却不属于鸟类；鸵鸟属于鸟类，却只善于在地面奔跑。你认为鸟类区别于其他动物的主要特征是什么？
拓展导学
阅读保护鸟类的多样性
注意： 1、鸟类与人类的关系？ 2、你知道爱鸟周的时间吗？我们该如何更好的保护鸟类资源？
八声杜鹃
灰头绿啄木鸟
攀禽这类鸟脚短健，两趾向前，两趾向后，善于攀木。例如啄木鸟、杜鹃、鹦鹉等。
暗绿绣眼鸟
画眉
鸣禽这类鸟嘴粗短或细长，脚短细，三趾向前，一趾向后，体态轻盈,活动灵巧迅速，大多善于鸣转，巧于筑巢。例如画眉、百灵、相思鸟等。
游禽
这类鸟嘴宽而扁平，脚短、趾间有蹼，尾脂腺发达，喜欢生活在水中，善于游泳、潜水和在水中捕食，食鱼、虾、贝或水生植物和中子等，常在水中或近水处营巢。例如雁、野鸭、鸳鸯等
陆禽
灰胸竹鸡
珠颈斑鸠
这类鸟嘴弓形坚实粗壮，善啄，翅短圆，后肢粗壮，善奔走，以植物种子为食。
红隼
ห้องสมุดไป่ตู้
鹰雕
猛禽
这类鸟体形一般较大，常雌大于雄，嘴强大呈钩状，翼大而善飞，脚强大有力，趾有锐利的钩爪，性凶猛，捕食其他鸟类和鼠、兔、蛇等，或食腐肉。例如鹰、鹫、雕等。
有喙无牙齿，直肠短，不储存粪便；是恒温动物。
在外部结构上鸟类有哪些适于飞行的特点?
1.体型成流线型.(有什么意义?)
正
能减少飞行阻力。
羽
2.体表有羽毛.(起什么作用?)
飞翔
作
飞行和保持体温的作用

2018苏科版生物七年级下册12.1《鸟类》ppt课件1

4. 胸肌发达 4. 借助风力
5. 气囊辅助呼吸 6. 心脏四腔输氧能力强 7. 食量大，消化能力强
视频欣赏:鸟类适应飞行的特点
愿同学们像鸟儿一样，学会平衡和调控各种力量，在人生的天空里飞得更远、飞得更高!
4. 会飞的都是鸟吗?鸟都能飞行吗?
1. 用相同大小的力扔一张纸和同经验交流（一）：一张纸折叠的飞机 2. 用不同大小的力扔同一纸飞机
形态
动力重量
3. 用相同的力扔纸飞机和木头刻制的形态相似的飞机
生活中你见过哪些能飞起来的物体？它们为什么能飞起来？
Z，xxk
1、减小重力 2、增加动力 3、减小阻力 4、借助风力
……
双重呼吸：鸟类在空中飞行时需要的氧气量
是静止时的20多倍，气囊能协助呼吸，使鸟类吸气、呼气时肺里都能进行气体交换。
探究鸟类适于飞行的特征
探究方向体形翼骨骼胸肌呼吸消化循环其他 …… 学习资源适于飞行的特征
流线型翼宽大，最大的正羽在翼和尾部薄、轻而坚固，长骨中空，胸骨突出胸肌发达气囊辅助呼吸，吸气呼气都能气体交换
流线型翼宽大，最大的正羽在翼和尾部薄、轻而坚固，长骨中空，胸骨突出
胸肌
胸肌特别发达，家鸽的胸肌约占体重的1/5，不停收缩牵动两翼扇动，因此胸肌被称为鸟类的“发动机”。
探究鸟类适于飞行的特征
探究方向体形翼骨骼胸肌呼吸消化循环其他 …… 学习资源适于飞行的特征
流线型翼宽大，最大的正羽在翼和尾部薄、轻而坚固，长骨中空，胸骨突出胸肌发达
第12章空中的生物
第1节鸟类
1. 你知道世界上已知的鸟类有多少种? 8730多种我国有多少种?

苏科版七年级下册第12章第1节鸟类课件(共47张ppt)

1、取两张一样的普通白纸，一张折成尖头飞机，一张折成禿头飞机，用同样的力量使2只纸飞机飞行，观察飞行情况。哪只飞得远？
2、取两张大小相同的普通白纸和硬质卡纸，分别折成样式相同的尖头纸飞机，用同样的力量使2只纸飞机飞行，观察飞行情况。哪只飞得远？
3、取两张一样的普通白纸折成一样的尖头纸飞机，用大小不一样的力量使2只纸飞机飞行，观察飞行情况。哪只飞得远？ 4、取两张一样的普通白纸，将一张白纸卷成圆柱体，将圆柱体和另一张白纸从同一高度落下，观察它们下落的情况。哪个掉得快？
家鸽的呼吸过程
当两翼举起时，肺扩张，外界的空气就进入肺里。大量空气在肺内进行气体交换。也有一部分空气进入气囊。
当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的空气经过肺又进行一次气体交换，最后气体排出体外。
独特的气囊有什么作用呢？
吸气
呼气
氧
气
二
氧气氧氧气 Nhomakorabea化
氧
碳
氧
气
气
双重呼吸：鸟类每次吸气、呼气，都有氧气
森林是鸟类主要的栖息环境和取食场所，是它们休养生息、繁殖后代的地方。
江苏省的爱鸟周：每年的4.20～4.26
1．家鸽正羽的主要功能是（ B ）
A．保温
B．飞行
C．美观
2．家鸽最发达的肌肉位于（ A ）
D．孵卵
A．胸部 B．头部
C．翼
D．后肢
3．下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（ B ）
A．身体呈流线型并覆盖羽毛
减少阻力
减轻体重、增大浮力
增加动力
今天我是主角
活动二：探究家鸽适应空中飞行的特征探究问题1：家鸽飞行时是如何减少空气阻力的？探究问题2：家鸽是如何做到减轻体重、增大浮力的？探究问题3：家鸽飞行时是如何增加动力的？

江苏省七年级生物下册 12.1空中的生物-鸟类课件(新版)苏科版

空中的生物 ----鸟类
二、探究家鸽适应空中飞行的特征
思考：
家鸽适于飞行的特点有哪些？
• （提示：体型、体表、前肢、肌肉、骨骼、消化、呼吸、血液循环）
体形、体表
观察的鸟的体型是怎样的？这与它的飞行生活有什么关系？
1、鸟的体型呈流线型，可减少阻力。 2、体表被覆羽__毛_ (绒羽保温、正羽飞行)。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
2019/7/13
最新中小学教学课件
20
谢谢欣赏！
2019/7/13
最新中小学教学课件
21
人工巢箱
饲养台
一、千姿百态的鸟类
孔雀开屏
鸳鸯戏水
“农林卫士”——猫头鹰
鸟“ 森林医生 ” 啄木
Байду номын сангаас——
翠鸟
鹦鹉
丹顶鹤
它们是鸟吗？它们会飞吗?
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
口腔内无牙齿，有肌胃来磨碎食物。
直肠短，不贮存粪便。
减轻体重
呼吸：用肺呼吸，气囊辅助呼吸。（双重呼吸）
为飞行提供大量氧气

七年级生物下册第十二章第一节鸟类课件苏科版

以鱼、虾等为食
啄木鸟强直、尖锐
以昆虫为食
野鸭扁、阔
水草、鱼、虾等
丹顶鹤
啄木鸟
大山雀
金雕
野鸭
鸟的名称
大山雀
喙的特征
短、直
足的特征
食性
生活环境
纤细，善于抓握以食虫为主林间
金雕
强大，末端有弯钩
粗壮，趾端有利爪
以鸟、兽等大中型动物为食
丹顶鹤长、直细长，可在浅水中行走
以鱼、虾等为食
节肢动物软体动物环节动物线形动物扁形动物腔肠动物原生动物
鸟爬行动物两栖动物
鱼
鸟类为什么具有这么强的飞行能力呢？如果你回答：因为鸟有翅膀。
那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？
提示：
1、如何减轻体重？如何减少阻力？
2、飞行器官是什么？有什么特点？ 3、飞行需要消耗大量的能量，
气囊
覆羽肺
翼喙齿
D
肺
气囊
辅助呼吸
1、体形呈流线型，减少空气阻力； 2、前肢变成翼，其上覆盖正羽，用于飞行； 3、胸肌发达，牵动翼飞行； 4、骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，具有龙骨突； 5、有喙无齿，粪便随时排出，减轻体重； 6、呼吸、消化、循环系统的能力都很强，提供大量能量。。。。。。。
谢谢各位的聆听
它是如何补充消耗的能量？
鸟的名称
大山雀
喙的特征
短、直
足的特征
食性
生活环境
纤细，善于抓握以食虫为主林间
金雕
丹顶鹤啄木鸟
野鸭
丹顶鹤大山雀
啄木鸟
金雕野鸭
鸟的名称
大山雀
喙的特征

苏科版生物七下12.1鸟类课件 (共40张PPT)

泄殖腔
口
食道
嗉囊肌胃肝
腺胃小肠直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊肌胃肝
资料1、分析问题：（小组讨论）有关鸟类消化特点的资料
雀形类的鸟所吃的食物，经消化吸收后
1.5小时排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后0.5小时排出。
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自
身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜桨，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800~1000克肉。
•
考考你
1．家鸽的正羽的主要功能是（C） A．保持体温 B．保护 C．用于飞行 D．减少飞行阻力
2．家鸽的体温总是维持在（C） A．37℃左右 B．40℃左右 C．42℃左右 D．45℃左右
3．家鸽最发达的肌肉是（D） A．颈部的肌肉 B．两翼上的肌肉 C．后肢肌 D．胸肌
4．下列结构对家鸽飞行生活具有重要意义的是（B） A．嗉囊 B．气囊 C．气管 D．食管
和繁育的环境
饲养台
人工巢箱
饲养台帮助鸟类度过寒冬。人工巢箱可供鸟类繁殖和育雏。
本节小结：
1、认识千姿白态的鸟类
外部形态 2、探究家鸽适于空中飞行的特征内部结构
鸟类对人类的益处
3、保护鸟类的多样性
保护鸟类的措施
课后DIY
同学们以“爱鸟”为主题，办一次班级黑板报
• 下图是家鸽的呼吸系统示意图，请按要求回答：（1）填出图中各结构的名称： ①__气__管_____ ②__气__囊______ ③___肺_______ （2）鸟的呼吸器官是__肺________，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的_气__囊______可以辅助_肺__________完成双重呼吸。

苏科版生物七年级下册12.1《鸟类》课件2 (共43张PPT)

减少阻力减轻重量增加动力
用肺呼吸，气囊辅助两翼宽大身体呈流线型骨骼轻薄，口内无牙食量大直肠短，不储存粪便胸肌发达心脏四腔，循环系统完善
什么是鸟类？
• 身体呈________并被覆_____ • 前肢变成____ • 骨骼很___，有的____，有的_____ • ______发达 • 用____呼吸，以_____辅助呼吸
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/62021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月6日星期一2021/9/62021/9/62021/9/6 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/62021/9/6September 6, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/62021/9/62021/9/62021/9/6
夏候鸟
冬候鸟
旅鸟
留鸟：相对于来来去去的候鸟，有很多鸟类则是一年四季都在同一个地方生活，这类鸟称之为「留鸟」。
探究家鸽适应空中飞行的特征
活动三：观察家鸽适于空中飞行的特征
流线型的身体可以减少飞行时的阻力。
角质喙
视觉发达
听觉次之
嗅觉退化
正羽：飞行时增加浮
羽
力；平衡
毛绒羽：保温作用

苏科版七年级下册生物《第1节鸟类》课件

有喙无齿，
小肠很长，
口1
直肠短。
嗉2囊肌3胃
小4肠直5 肠
活动二：探究家鸽适应空中飞行的内部结构特征
食量大，消化快，随时排便
蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800——1000克肉。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。
第一节鸟类
一.探寻鸟类飞行的秘密
• 合作内容：
找出鸟类身体适应飞行的特征。
活动一：探究家鸽适
应空中飞行的外部结构特征
活动二：探究家鸽适
应空中飞行的内部结构特征
活动一：探究家鸽适应空中飞行的外部形态特征
观察图片，看看家鸽什么形状？
流线型
头部小而前方尖
减少阻力
活动一：探究家鸽适应空中飞行的外部形态特征
鸟类的前肢变成了前缘厚、后缘薄的翅膀
翼宽
翼宽
家鸽的翼十分宽大，两翼展开和体宽的比达到9﹕1。
漂泊信天翁
是众多鸟类中，翼展最长的一种鸟。平均达3.1m，最长可达3.7m。身长大约为1.35m。
活动一：探究家鸽适应空中飞行的外部形态特征
正羽
飞羽：飞行尾羽：舵
绒羽：保温
正羽
绒羽
活动二：探究家鸽适应空中飞行的内部结构特征
身体呈_流__线___型并被覆_羽__毛__。
前肢变成_翼___。
用_肺_Байду номын сангаас__呼吸，以_气__囊__辅助呼吸。
发达的__胸__肌__可以驱动双翼。
骨骼很__薄____，有的愈合在一起，有的_中__空____。
白鹭
乌鸫
珠颈斑鸠
棕背伯劳
喜鹊