九年级化学全册第1单元步入化学殿堂1.1化学真奇妙第1课时学案鲁教版
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1.1化学真奇妙(第一课时)
【学习目标】
1.具备化学现象和化学制品的认知描述能力。
2.掌握化学变化与物理变化的不同。
【教学重、难点】
1.认识物理变化、化学变化基本特征。
2.能从物质和能量的角度描述两者的不同。
【学习课时】
一课时
【学习过程】
一、板书课题、出示目标:
相信通过本节课的学习,就能回答这个问题。同学们,本节课我们来学习《1.1节化学真奇妙》(板书课题)
本节课的学习目标是什么呢?请看(出示目标)。
二、自学指导
(一)过渡语:怎样才能当堂达标呢?请看自学指导。
(二)出示自学指导:
自学指导
请同学们看课本P2-6的内容,思考下列问题:
1.什么叫物理变化?什么叫化学变化?
2.什么叫物理性质?什么叫化学性质?
5分钟后,比谁能正确回答以上问题。
三、先学
(一)学生自学,教师巡视,师督促每一位学生认真、紧张的自学,鼓励学生质疑质难。
(二)检测:
(1)出示检测题
过渡语:看完并看懂的请举手?能否正确运用所学知识呢?请看检测题:
1.下列现象哪些是物理变化哪些是化学变化?
(1)铁生锈;(2)石蜡熔化;(3)纸张燃烧;(4)瓷碗破碎;(5)铜在潮湿的空气里生成铜绿;(6)潮湿的衣服被晾干了;(7)下雪后天气暖晴,雪融化。
2.下列有关性质的描述中,哪些是物理性质,哪些是化学性质?
(1)酒精能燃烧;(2)水能变成水蒸气(3)以粮食为原料能酿酒;(4)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;(5)空气是没有颜色没有气味的气体;(6)铜的密度是8.9g/cm3 让两名学生板演,其他同学在练习本上做。
学生练习,教师巡视。
四、后教:
(一)先交换练习本,然后更正
请同学仔细看这2名同学的板演,发现错误并会更正的同学请举手。(指名尖子生更正)(二)讨论:(先让尖子生“兵教兵”,尖子生讲不对或不全的,教师更正或补充)
评检测题:为什么这样填写?
(三)同学互改,交换更正。
五、当堂训练:
(一)过渡语:同学们,能运用新知识做对作业吗?好,注意解题格式,书写工整。(二)出示作业题
(三)学生练习,教师巡视。
六、教学反思