★★四(下)科学复习提纲2011.5
四下科学复习提纲(已整理)教学内容
四下科学复习提纲(已整理)小学科学四年级下册复习资料（陈校花整理）第一单元电第一课生活中的静电现象1.1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏灯。
2.静电存在于周围的一切物体之中，包括人类在内的生物和非生物。
物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
3.同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
4.使电荷流动起来形成电流，需要具备的条件是：动力（电源）和电路。
电流只有在电路中才能流动。
5.由电源、用电器、导线等电器元件连接而成的电流通路叫电路。
电池是一种便携式的电源。
电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
6.当电池的两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。
短路时电池和导线会一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。
7.常见的静电现象（1）在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电到；（2）脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声；（3）用梳过干燥头发的塑料梳子，慢慢接近头发，梳子会吸引头发；（4）梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近纸屑，梳子会吸引纸屑；（5）摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发；（6）科技馆中我们玩的静电起电球会产生静电；（7）自然界中的雷电现象也是一种静电现象。
第二课点亮小灯泡1.小灯泡的结构2.在下图中各添上一根导线，使小灯泡发亮，并用红笔画出电流的路径。
3.要使小灯泡发亮的连接方式是：电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。
4.日常使用的电有交流电和干电池电两种。
我们生活中的电都是靠电源提供的，如电池、发电机。
5.发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V的交流电，这足以引发致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验！实验室做实验用的是1.5V的干电池，对人体无害。
第三课 简单电路1.一节电池的电压是1.5V ，两节电池串联起来的电压就是3V ，所以小灯泡特别亮。
2011四年级下册科学期末复习资料
2011 四年级下册科学期末复习资料2011四年级下册科学期末复习资料四下科学各单元复习（一）电单元科学观点1、静电存在于我们四周的全部物质之中，包含人类在内的生物和非生物。
2、电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路。
3、电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连结而成的电流通路。
4、知道小灯泡的各部分名称。
5、电池的一端是铜帽，一端是锌壳，当用电线把这两头直接接在一同时，就会发生短路。
6 、发电厂发出的、经过电线送到各家各户的电是220V 沟通电。
这是足以引起触电事故、致人死亡的电。
不要用这些电线、插座的电做实验。
7、导线、电池、和小灯泡就构成了一个简单的电路。
电路连结的方法有串连和并联两种。
我们家里的家用电器一般都是并联的。
8、察看手电筒，我们看得手电筒的亮灭是由开关控制的。
9、铜丝那样能够经过电流的物质，称为导体，像塑料那样不可以经过电流的物质称为绝缘10、电路故障了，我们能够用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也能够用替代法来清除故障，使灯泡亮起来。
科学实验1 、会用 1 个小灯泡、一个小灯座、2 根导线、 1 个电池盒和 1 节电池构成电路。
2、会用电路检测器检测有故障的电路。
3、会检测身旁的物体是不是导体。
4、会用不一样的方法连结电路，并比较串连与并联电路在连结方法上的实质不一样。
5、会画简单电路图，而且会用串连和并联两种不一样方法连结电路。
简答题1、谈谈在生活中应如何用电？2、猜想电路中的小灯泡不亮，可能是什么地方出故障了？该如何解决？（二）新的生命单元科学观点1、油菜和凤仙花同样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分构成。
2、油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成。
3、油菜是十字花科，有 4 个花瓣。
4、大部分植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成的，四部分完整具备的花叫做完整花。
也有四部分不完整具备的花，这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完整花。
四年级下册科学复习提纲
四年级下科学复习资料第一单元电1、静电存在于所有物质之中，平时不显示带电，是因为物质同时存在两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消。
当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。
2、塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，所以会产生相互吸引的现象。
3、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
4、常见的静电现象：打雷闪电、冬天脱毛衣，会看到火花并听到“劈啪声”、梳头时头发和梳子会相互吸引、塑料梳子在身上摩擦后，能吸起碎纸片、冬天干燥时，两个人相互接触会有触电的感觉等。
5、要想使电荷流动起来产生电流，需要具备两个条件：一是要有电源；另一个是要有电路。
电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
6、电池是一种便携式电源。
电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。
短路时电池和导线会瞬间发热变烫，不仅对小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。
7、家用电是220V的交流电，足以引发触电事故，致人死亡的电，所以不能用来做科学实验。
8、一个简单的电路由电源、导线、用电器构成。
9、在使用电路检测器时，要首先接触电路检测器的两个接触头，如果灯泡亮，就可以对被测物体进行检测了，检测时要进行多次检测。
10、能够使电流流过的物质，我们称为导体，金属一般都是导体；不能使电流流过的物质，我们称为绝缘体。
人体和大地都是导体。
11、开关是电路中控制电流通断的元件。
12、两个小灯泡并联时要比串联时亮一些；两节干电池串联时要比并联时亮一些；电池串联时，电压相加；电池并联时，电压不变，还是一节电池的电压。
第二单元新的生命1、一株完整的油菜由根、茎、叶、花、果实、种子几部分组成。
2、有些花像油菜花一样由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花，有些花缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做不完全花。
科学四年级(下)第一、二单元复习提纲
爱山小学四年级（下）第一、二单元复习提纲《电》一、科学概念1.物体在摩擦后电荷位置发生了变化，产生的带电现象称之为——静电现象。
2.静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
3.自然界中，电荷有正电荷和负电荷两种，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
4.发电厂输送来的电是交流电，干电池的电是直流电。
电还可以分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。
发电厂发出并通过电线送到各家各户的电是220伏特的交流电，人体的安全电压是36伏特。
5.电荷持续的定向流动就形成了电流。
要使电流通过小灯泡，必须要有动力（即电源）、电路。
6.电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
7.电池的一端是铜帽（正极），一端是锌壳（负极），当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生短路。
8.电能从一点流到另一点，这两点间是通路。
电不能从一点流到另一点，这两点间是断路。
9.只有电流过灯丝时小灯泡才发光。
电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。
10.导线、电池、和小灯泡就组成了一个简单的电路。
电路连接的方法有串联和并联两种。
我们家里的家用电器一般都是并联的。
11.观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。
12.像铜丝那样可以让电流通过的物质，称为导体，各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯……像塑料那样不能通过电流的物质称为绝缘体，如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸……13.利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。
安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。
14.开关是一种控制电流通断的装置。
用导体和绝缘体两种材料做成（开关底座是绝缘体）。
15.电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
检测时要重复检测一次，也就是要至少检测2次。
我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
16.灯泡不亮了可能是1.灯泡坏了。
下科学复习提纲已整理
小学科学四年级下册复习资料（陈校花整理）第一单元电第一课生活中的静电现象年爱迪生用电点亮了世界上第一盏灯。
2.静电存在于周围的一切物体之中，包括人类在内的生物和非生物。
物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
3.同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
4.使电荷流动起来形成电流，需要具备的条件是：动力（电源）和电路。
电流只有在电路中才能流动。
5.由电源、用电器、导线等电器元件连接而成的电流通路叫电路。
电池是一种便携式的电源。
电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
6.当电池的两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。
短路时电池和导线会一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。
7.常见的静电现象（1）在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电到；（2）脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声；（3）用梳过干燥头发的塑料梳子，慢慢接近头发，梳子会吸引头发；（4）梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近纸屑，梳子会吸引纸屑；（5）摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发；（6）科技馆中我们玩的静电起电球会产生静电；（7）自然界中的雷电现象也是一种静电现象。
第二课点亮小灯泡1.小灯泡的结构2.在下图中各添上一根导线，使小灯泡发亮，并用红笔画出电流的路径。
3.要使小灯泡发亮的连接方式是：电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端?，形成一个完整的回路?，小灯泡就会发光。
4.日常使用的电有交流电和干电池电两种。
我们生活中的电都是靠电源提供的，如电池、发电机。
5.发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V的交流电，这足以引发致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验！实验室做实验用的是的干电池，对人体无害。
第三课简单电路1.一节电池的电压是，两节电池串联起来的电压就是3V，所以小灯泡特别亮。
两节电池并联起来，电压还是，所以小灯泡不太亮。
四年级下册科学复习提纲(全面版)
四年级下册科学复习纲要( 全面版 )复习要求：1、熟记本纲要内容。
每一个同学务必仔细对待.家长予以严格监察并署名。
2、仔细复习《作业本》。
起码仔细翻阅科学书两次以上.记着此中的实验（所用资料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子；一、电单元科学观点：1、平时使用的电有沟通电和直流电。
2、人体能蒙受低于36V 的电。
发电厂发出的、经过导线送到各家各户的电是220 V 沟通电 .有触电危险 .我们一般不用它做实验；干电池里 1.5 V 的直流电 .是没有触电危险的。
3、要想使电荷流动起来形成电流 .需要具备两个条件：一是要有（电源）；另一个是要有（电路）。
4、一节电池的电压是 1.5V.两节电池串连起来的电压是（3）V. 两节电池并联起来的电压是（1.5） V 。
5、只有（电流）过（灯丝）时小灯泡才发光。
电从电池的正极流出 .经过灯泡 .回到这个电池的负极 .形成一个完好的环路 .灯泡就会发光。
6、电池两头直接连结在一同 .就会发生短路。
短路时 .电池、电线会发热变烫。
电能从一点流到另一点 .这两点间是通路。
电不可以从一点流到另一点 .这两点间是断路。
7、由电池、电线、灯泡构成的电流动的环路叫电路。
8、像铜丝那样能够经过电流的物质 .叫导体 .如：各样金属、人体、大地、带水的资料、铅笔芯。
像塑料那样不可以经过电流的物质 .叫绝缘体 .如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、橡皮、纸。
9、利用（导体）能够把电送到人们需要的地方 .利用（绝缘体）阻挡电流到人们不希望有电的地方。
安全用电要好好保护电器设施的绝缘资料。
10、开关是一种控制电流通断的装置。
用导体和绝缘体两种资料做成。
11、电路连结方法有两种.串连和并联。
家庭一般用并联。
12、带静电的梳子能吸引（碎纸屑）13、电池串连 .小灯泡并联 .小灯泡更亮。
串连的灯泡只好一齐亮灭 .并联的灯泡能够分别控制亮灭。
14．物质同时拥有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。
四年级下册(下学期)科学复习提纲
四年级下册(下学期)科学复习提纲三、食物单元1、我们一天要吃很多不同的食物。
食物可以分成不同的类别。
一般分二类：来源于植物的食物叫素食（水果、蔬菜、粮食等）；来源于动物的食物叫荤食（肉、蛋、水产、奶等）。
2、人体所需要的营养是从食物中得到的。
营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、水等。
蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。
糖类和脂肪能提供身体需要的能量。
维生素和矿物质有调节身体机能的作用。
3、食物有的可以生吃，有的可以熟吃。
食物由生到熟会发生多方面的变化，营养也发生了变化。
烧熟可以杀灭细菌、使食物味道更好、易于人体消化吸收……4、面包等食物放久了有的要长霉菌。
霉菌生长需要湿润温暖的环境。
5、食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的。
微生物（霉菌、细菌等）生长和繁殖需要空气、水分和温度等条件。
用冷冻、晒干、腌制、灭菌密封等方法储存食物就是为了破坏微生物生长的条件，可以减慢食物变质的速度。
6、了解食品，可以从包装上获取不少信息。
食品的特点、包装保存方法、不同配料等都会影响保质期。
食品中的配料可以改善食品的品质，但有的可能有害。
保质期短的往往有利健康。
科学实验：1、检测淀粉的方法：往食物上滴碘酒，如变成蓝紫色，则说明该食物含有淀粉。
2、检测脂肪的方法：拿食物在白纸上反复擦，如有油迹，白纸变透明，则说明该食物含有脂肪。
3、食物营养金字塔，见科学书第43页。
4、霉菌生长实验（对比实验，注意不同条件和相同条件），见科学书第47页。
表一：表二：说明：1、以上四块面包，只有在桌下滴水的面包上霉菌会长的最快，说明霉菌生长需要温暖潮湿的环境。
2、研究太阳光对霉菌的影响，只需表格二中放置的地点改为阳光下和阴暗处即可。
四、岩石和矿物单元1、我们可以通过颜色、条痕、软硬、光泽、透明度、形状等来描述岩石。
2、岩石按形成的原因，分为：沉积岩（水成岩）、岩浆岩（火成岩）、变质岩。
沉积岩是地球表面物质沉积胶结形成的，如砂岩、页岩、砾岩。
2011四年级下册科学期末复习资料
四年级下册科学期末复习资料小学科学四年级下册复习计划复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。
临近期末，为了有效地进行复习，特制定本计划。
一、班级学生状况2个班的科学课由我任教。
根据平时学生情况进行分析，两个班的学习情况比较理想，成绩较上学期有了很大进步。
根据上课表现，班中的大多数学生对科学有浓厚的兴趣，特别喜欢科学探究活动，作业完成及时正确率较高。
存在的问题是大部分学生乐于表达但不善于书写和归纳，还有个别学生学习态度很不端正，对科学学习很不重视，科学综合表现很差，需要采用恰当方法强化辅导。
二、本学期学习情况四年级的学生，经过一个学期的科学课学习，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，不过两极分化很明显。
优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。
三、复习措施1、加强复习的计划性。
我先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统进行归类。
2、注意复习课的针对性。
我把复习重点放在学生的难点，弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。
把一般复习和重点复习结合起来。
通过一般复习重复已学的内容，帮助学生记忆。
而重点复习则针对学生容易混淆或感到困难的项目进行重点讲解并着重进行复习性练习。
3、课堂上坚持精讲多练，以学生为主体的教学原则，努力使“重复”变为生动积极的“再现”，寓能力培养于整个复习过程之中，切忌教师“垄断”复习课堂。
四、复习安排十八周：分单元内容（1）基础知识训练：侧重一些概念，试验及其结论。
（2）解决问题训练。
十九周：1、出一些综合类试卷，检测学生的复习情况。
四年级科学下学期复习提纲
四年级科学复习提纲第一单元----电1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。
2、静电存在于我们周围的一切物质中，包括人类在内的生物与非生物。
3、物质有两种电荷：正电荷和负电荷。
4、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。
5、梳理过头发的塑料梳子带负电荷。
6、只有电流流过灯丝的时候小灯泡才会发光。
7、电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
8、当电池的两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。
短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也会很快就会被损坏。
9、相同的材料，电路也可以有不同的连接方法。
一般常用的连接方法有：串联和并联。
10、串联会减小电压，并联电压不变。
11、电路出现故障的时候，我们可以用电路检测器来检测。
12、电路出故障了，电流就会中断。
13、像铜丝那种可以让电流通过的物体称为导体，像塑料那种不容易让电流通过的物体称为绝缘体。
14、开关可以控制电流的通过。
15、电路一般由电源、用电器、导线、开关等电器元件组成。
16、电池也有正极和负极，正极带正电荷，负极带负电荷。
17、电池上的1.5v表示电池上面的电压。
18、电路的连接方式有串联和并联两种方法，家用的电路连接方法一般用并联的方法。
19、（1）串联的电路图（2）并联的电路图20、灯泡的结构及各部分名称第二单元---新的生命1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成，它们能够帮助植物满足自身需要。
2、一朵完整的油菜花由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。
萼片有4个，花瓣有4片，雄蕊有6个，雌蕊有1个。
3、花按照结构，有些由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的，叫做完全花。
有些花缺少其中的一部分或者几部分，这样的叫做不完全花。
4、既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。
5、只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花，只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花。
雄花和雌花都是单性花。
6、（1）雄蕊及各部分名称（2）雌蕊及各部分名称7、花粉传播的方式有：昆虫传播、风力传播、人工传播。
(精品)四年级下册科学复习提纲
四年级科学下册复习提纲第一单元电一、生活中的静电现象1、1879年（爱迪生）用（电）点亮了世界上第一盏（电灯），从此电就照亮了人们的生活。
今天，人类的一切活动几乎都离不开（电）了。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑或靠近头发，碎纸屑或头发会被吸起来，这是（静电）现象。
冬天晚上脱毛衣时，会听到“啪啪”的声音，这是（放电）现象。
3、静电存在于我们周围的一切（物质）之中，包括（人类）在内的（生物）和（非生物）。
4、物质同时具有（两种）电荷：（正电荷）和（负电荷）。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
当物体受到外界影响例如摩擦时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示（带电）了。
5、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带（负电荷），头发带（正电荷），而且它们靠近时会产生（相互吸引）的现象。
用一块羊毛制品反复摩擦充气气球的一个侧面，将气球的这个侧面靠近头发，头发会（被吸起来）。
6、将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，两个气球会（被相互排斥开来）。
7、同种电荷（互相排斥），异种电荷（互相吸引）。
8、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上（静电）。
但是在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。
要想使电荷流动起来形成电流，需要具备（两个）条件：一是（要有动力），也就是（电源）；另一个是（要有电路）——电流只有在（电路）中才能流动。
我们生活中常见的电路，如电视机、电冰箱、电灯等都是借助（电源）、（电路）才能正常工作的。
9、电路是由（电源）、（用电器）、（导线）、（电器元件）等连接而成的电流通路。
二、点亮小灯泡1、我们生活中使用的电都是靠（电源）提供的，如（电池）、（发电机）等。
有了能（流动的电），才能点亮灯泡，用上各种电器。
2、小灯泡是由（玻璃泡）、（灯丝）、（金属架）和两个（连接点）组成的。
3、电池是一种便携式（电源）。
四下科学复习提纲已
四下科学复习提纲已四年级科学复习提纲一、生物1.动物与人类生活a.不同种类的动物与人类的共生关系：家养宠物、农场动物、陆生与水生动物等；b.动物为人类提供的物质和精神需求：食物、服饰、伴侣等；c.人类对动物的保护与关心：保护濒危动物、爱护动物的环境等；d.人类对动物的不良行为：虐待动物、乱捕、猎杀等。
2.生物的基本特征和分类a.生物的特征：有机体、细胞构成、呼吸、摄食、运动等；b.生物的分类：动物界和植物界，了解各个界的基本特征和分类依据；c.了解一些典型的动植物种类及其特点：鸟类、爬行类、鱼类、哺乳类、花卉植物、水生植物等。
3.环境对生物的影响a.水和空气对生物的重要性：水对动植物的生活的影响、空气的组成和作用；b.地理环境对生物的影响：高山、平原、河流等地理环境对动植物生活的影响；c.气候对生物的影响：不同气候区域的动植物适应生活的特点；d.人类活动对生物的影响：污染、森林砍伐、人工养殖等对生物的影响。
二、物理1.物体的属性a.物体的形状：长方体、圆柱体和球体等；b.物体的颜色：反射和吸收光的特点；c.物体的质量：用称量器测量物体的质量。
2.物体的运动a.物体的运动状态：静止、匀速直线运动和变速直线运动等；b.物体间的相对运动：物体的位置变化、朝向、速度和加速度的概念；c.力与运动：力的大小、方向和作用的对象等；d.简单机械：斜面、滑轮、杠杆等的基本原理和应用。
三、化学1.物质的性质和变化a.物质的属性：颜色、形状、质地等；b.物质的变化：固体、液体、气体相互之间的转化；c.溶解和浓度：溶解的条件、浓度的概念和表示方法；d.固液气的量的表示：分子、原子、质量和体积单位。
2.物质的合成和分解a.化学反应：物质变化的过程、反应物和产物的概念；b.酸碱的性质和反应：酸碱的味道、溶解性和酸碱中和反应等；c.燃烧和氧气：燃烧的条件、氧气的存在和燃烧产物；d.原子结构：原子的组成、分子和离子的概念、常见的化学符号。
四年级下册科学期末复习题纲要
四年级下册科学期末复习题纲要四年级下册科学期末复习提纲一、填空1、我知道植物传播种子的方式有〔弹射传播〕、〔动物传播〕、〔风传播〕、〔水流传播〕等。
2、一节电池的电压是1.5V，两节电池〔串联〕起来的电压是3V，两节电池〔并联〕起来的电压还是1．5V。
3、食物所含的营养成分非常丰富，通常分为〔蛋白质〕、〔糖类〕、〔脂肪〕、〔维生素〕和〔矿物质〕以及水。
4、蚕豆的胚芽发育生长后变成〔茎〕和〔叶〕；胚根发育生长后变成〔根〕。
5、微生物的生长与繁殖和食植物、动物一样，需要一定的〔条件〕、适宜的〔环境〕等条件。
6、稀盐酸有〔腐蚀〕性，不要碰到皮肤和眼睛。
7、完全花是由〔萼片〕、〔花瓣〕、〔雄蕊〕和〔雌蕊〕四局部组成。
8、蚕豆种子萌发需要足够的〔氧气〕和〔水分〕，适宜的〔温度〕。
10、矿物的〔条痕〕颜色更能真实地反映矿物的颜色。
11、食物变质是〔微生物〕引起的，霉菌生长需要充足〔氧气〕、适量〔水分〕、适宜〔温度〕。
12、有些花像桃花一样，由〔萼片〕、〔花瓣〕、〔雄蕊〕和雌蕊四局部组成，这样的花叫做完全花。
13、像铁钉那样可以通过电流的物质，称为〔导体〕，像橡皮那样不能通过电流的物质称为〔绝缘体〕。
14、一个由〔导线〕、〔小灯泡〕、〔电池〕等组成的电流动的简单环路叫〔电路〕。
我们在做实验时电池的电是〔直流〕电，家里冰箱等电器用的电是〔交流〕电。
15、植物的花蕊分〔雄蕊〕和〔雌蕊〕。
雄蕊产生的〔花粉〕传到雌蕊的〔柱头〕上，使雌蕊子房里的〔胚珠〕受精发育成长，形成〔种子〕。
16、花岗岩主要由〔石英〕、〔长石〕、〔云母〕三种不同的矿物组成，其中最硬的是〔石英〕最软的是〔云母〕。
17、物质同时具有两种电荷，一种是〔正电荷〕，一种是〔负电荷〕。
相同电荷接触时相互〔排斥〕，不同电荷接触时相互〔吸引〕。
18、矿物中，有光泽的大局部是〔金属〕矿物。
19、根据食物的来源可以把食物分为〔植物类〕和〔动物类〕两大类。
四下科学复习提纲
四下科学复习提纲一、物质的组成与性质：1.物质的组成：元素、化合物、混合物。
2.物质的性质：物质的三态、物质的颜色、物质的硬度等。
二、物质的变化：1.物质的变化：物理变化、化学变化。
2.物理变化的特点和例子。
3.化学变化的特点和例子。
三、生活中的物质：1.生活中的金属：金、银、铜等。
2.生活中的非金属：煤、石油、天然气等。
3.生活中的合成材料：塑料、橡胶等。
四、固体的性质与变化：1.固体的性质：硬度、脆性、延展性等。
2.温度对固体性质的影响。
3.固体的变化：熔化、凝固、升华等。
五、液体的性质与变化：1.液体的性质：粘稠度、流动性等。
2.温度对液体性质的影响。
3.液体的变化：沸腾、冷凝、蒸发等。
六、气体的性质与变化：1.气体的性质：可压缩性、弹性等。
2.温度对气体性质的影响。
3.气体的变化：压缩、膨胀等。
七、光的传播与反射：1.光的传播：直线传播、速度有限等。
2.光的反射：反射定律、平面镜的反射等。
3.光的折射：折射定律、光的速度与介质之间的关系。
八、光的色散：1.白光的组成：光谱、分光棱镜等。
2.光的色散现象的解释。
3.彩虹的形成原理。
九、声音的传播和特性：1.声音的传播：需要媒质、速度有限等。
2.声音的特性：音高、音量等。
十、磁铁和磁性：1.磁铁的性质：有吸引力、有磁性等。
2.磁铁的分类：自然磁铁、人工磁铁等。
十一、电流与电磁现象：1.电流的产生：电池、电源等。
2.电流的特性：灯泡的亮度与电流的关系等。
3.电磁现象：电磁铁、电磁铁与磁铁的吸引力等。
十二、空气的压力：1.空气的压力：大气压、压强等。
2.空气压力的测量：水银柱压力计等。
十三、生活中的能量与能源：1.能量的定义：能量的种类、能量的转换等。
2.能源的种类和利用：化石燃料、水能、太阳能等。
以上是四年级下册科学的复习提纲，主要列举了每个章节的重点内容。
根据这个提纲，可以逐一复习每个知识点，并进行相关的练习和实验。
记得多做一些习题和实践，加深对知识的理解和应用。
四年下科学期末复习提纲
一、复习目标
1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识，培养学生学习科学的兴趣，
2、通过复习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。
二、复习方法
不拘一格，采用考试、竞赛、学生之间的你问我答等方式展开复习
三、复习思路
以教材和区里试卷为本，查缺补漏，同时学会做题方法。
四、具体措施
1、以复习试卷和电子文稿形式，选择单元要点、难点进行复习、点拨、巩固，学生则“温故而知新”，重温各单元知识、探究的过程与方法。
2、执行复习课“三部曲”，即学生自主复习、教师总结拓展、学生练习反馈。
做到自学与引导结合，口头与笔头结合，识记与实践结合。
五、效果预设
通过复习，能够树立对科学课程的正确认识，激发学生对科学学习、科学课程复习的兴趣及对科学美好的情感。
小学四年级科学下册复习提纲
小学四年级科学下册复习提纲四年级下册科学复习提纲复习要求：熟记本提纲内容。
每一个同学务必认真对待，家长予以严格监督并签字。
认真复习《作业本》。
至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验；还有书中出现的结论性的句子；复习要点：一、电单元科学概念：1、我们的生活离不开电。
电有不同的种类：摩擦形成的电，雷电，日常使用的电。
3、日常使用的电有交流电和干电池电。
交流电有220V 的电和高压电，会致人死亡。
4、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。
人体能承受低于36V的电。
只有电流过灯丝时小灯泡才发光。
电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。
6、电池两端直接连接在一起，就会发生短路。
短路时，电池、电线会发热变烫。
电能从一点流到另一点，这两点间是通路。
电不能从一点流到另一点，这两点间是断路。
7、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。
8、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯……。
像塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体，如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸……。
9、利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。
安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。
10、开关是一种控制电流通断的装置。
用导体和绝缘体两种材料做成。
11、电路连接方法有两种，串联和并联。
家庭一般用并联。
12、两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池亮。
两节电池并联起来，小灯泡不会更亮。
13、两个灯泡串联起来，比只安一个灯泡发光暗些。
两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡一样。
串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。
科学实验：制造“电路监测器”的方法，以及检测故障电路的方法，见科学书第10页；检测导体、绝缘体的方法，见科学书第11页；接线盒的检测及预测，见科学书第17页。
熟悉以下实物图和电路图，并联和串联的电路图。
【K12学习】小学四年级科学下册复习提纲
小学四年级科学下册复习提纲四年级下册科学复习提纲复习要求：熟记本提纲内容。
每一个同学务必认真对待，家长予以严格监督并签字。
认真复习《作业本》。
至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验；还有书中出现的结论性的句子；复习要点：一、电单元科学概念：1、我们的生活离不开电。
电有不同的种类：摩擦形成的电，雷电，日常使用的电。
3、日常使用的电有交流电和干电池电。
交流电有220V 的电和高压电，会致人死亡。
4、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。
人体能承受低于36V的电。
只有电流过灯丝时小灯泡才发光。
电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。
6、电池两端直接连接在一起，就会发生短路。
短路时，电池、电线会发热变烫。
电能从一点流到另一点，这两点间是通路。
电不能从一点流到另一点，这两点间是断路。
7、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。
8、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯……。
像塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体，如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸……。
9、利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。
安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。
10、开关是一种控制电流通断的装置。
用导体和绝缘体两种材料做成。
11、电路连接方法有两种，串联和并联。
家庭一般用并联。
12、两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池亮。
两节电池并联起来，小灯泡不会更亮。
13、两个灯泡串联起来，比只安一个灯泡发光暗些。
两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡一样。
串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。
科学实验：制造“电路监测器”的方法，以及检测故障电路的方法，见科学书第10页；检测导体、绝缘体的方法，见科学书第11页；接线盒的检测及预测，见科学书第17页。
熟悉以下实物图和电路图，并联和串联的电路图。
小学四年级科学下册复习提纲
一、电单元1、我们的生活离不开电。
电的种类：摩擦形成的电（静电），雷电，日常使用的电。
3、日常使用的电有交流电和直流电（干电池电）。
交流电有220V的电和高压电，会致人死亡。
4、电按危险程度来分:没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。
人体能承受低于36V的电。
5、电路连接方法有两种，串联和并联。
家庭一般用并联。
6、两节电池串联，小灯泡比用一节电池亮，并联只有一节电池亮；一节电池的电压是1.5V，把2节电池串联起来，电压是 3V ；把 2节电池并联起来，电压是1.5V7、两个灯泡串联比只安一个灯泡发光暗些。
两个灯泡并联，灯泡亮度和安一个灯泡一样。
串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。
8、5、干电池的一端铜帽，另一端是锌壳。
当电池的这两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。
9、像铜丝那样可以通过电流的物质（容易导电的物体）叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯。
像塑料那样不能通过电流的物质（不容易导电的物体）叫绝缘体，如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸。
10、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。
电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。
11、电池两端直接连接在一起，就会发生短路。
短路时，电池、电线会发热变烫，不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被损坏。
电能从一点流到另一点，这两点间是通路。
电不能从一点流到另一点，这两点间是断路。
12、一个简单的电路由导线、电池、小灯泡等组成；由电池、电线、灯泡,电器元件等连接而成的电流通路叫电路。
13、利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。
安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。
14、开关是一种控制电流通断的装置。
用导体和绝缘体两种材料做成。
15、1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯。
16、相同电荷相互排斥 ,不同电荷相互吸引17、我们生活中的电都是电源提供的,如电池、发电机等.15.用手出及门的金属把手,脱下毛衣,梳子吸引头发等都是静电现象.16.静电现象是物质在外力的作用下电荷位置发生变化所产生的带电现象.17.物质同时具备两种电荷:正电荷和负电荷.由于正、负电荷数量相等,相互抵消,物体不显电性.18、当物体受到外界影响时,物体表面的电荷发生了转移 ,正负电荷数量不一样了物体就显示带电了.19、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上静电.20、在带静电的物体中,电荷不能持续流动.21、要想使电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:一是有（动力）,也就是电源.另一个是要有电路 .22、一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡,导线,电池和小灯泡就组成一个（简单电路）23、小灯泡发光是因为在这个电路中形成了一个完整的回路.24、电路出故障了,电流就会中断.25、不能用电路检测器检测家用220V的电器电路.26、开关是电路中控制电流通断的元件.通电的部分用金属材料.27、遥控开关通过感应光亮、声音等控制电流通断.28、闪电是一种大气放电现象.29、为了避免落地雷对房屋的破坏,人们在屋顶最高处安装金属制造的避雷针和避雷带。
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力学小学四年级科学复习提纲
2011年5月
第一单元《骨骼与肌肉》
1、人体有（206块）骨头组成，它们共同组成了人体的支架——（骨骼）。
2、人体的骨骼有（运动）、（支撑）、（保护）的作用。
3、通过观察骨，我们发现人体骨干里有（骨髓）和（血管），骨髓可以制造（血细胞）。
4、其他动物一样，人体的骨骼是又（硬）又（坚固），它们可以（生长），不但能长长，还
能长粗。
5、人体的骨骼可以分为（头骨）、（躯干骨）、（四肢骨）。
6、骨和骨之间可以活动的连接称（关节），它有（运动作用）和（缓冲作用）。
7、关节有以下三种类型：（铰链）关节，如膝关节、肘关节，它能做（屈伸运动）；（旋转）
关节，如桡尺关节，它可以做（旋转运动）；还有（球状）关节，如肩关节，它可以做（屈伸、旋转运动）。
8、人的身体里有（600多）块肌肉，占体重的（40% ），人体骨骼的运动是由（骨骼肌的收缩
和舒张）带动（骨和关节）而实现的。
9、附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作的，一个（收缩），另一个（舒张），收缩
后的肌肉摸上去又（硬）和（紧），还会变短。
10、在安静状态，人体内部的一些肌肉也在运动，如呼吸、心跳。
11、（体育运动）可以强健骨骼和肌肉，它能改善（人体的柔韧性、增强心肺功能、使体力充
沛）。
12、为了使肌肉和骨骼保持正常的工作，平时我们需要多吃一些（蛋白质含量高、钙含量高）
的食品，如鱼、虾、牛奶、豆制品等。
13、怎样预防运动受伤？（穿戴保护器具、使用软垫、做好准备活动等。
）
第二单元《养蚕》
1、由卵刚孵化出来的蚕又黑又小，称（蚁蚕），在它生长的过程中，它会（蜕皮），蚕的幼虫
期要蜕（四次）皮，蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体的长大）。
2、蚕的一生要经过（卵）、（幼虫）、（蛹）、（成虫）四个时期，这样的发育过程，我们称
完全变态发育。
蚕蛾的身体分为（头）、（胸）、（腹），头上有（一对羽毛状的触角）胸部有（两对翅膀、三对足）。
3、我国具有悠久的养蚕历史，2000多年以前，我国（西汉的张骞）用丝绸打开了中国通往西域
各国的贸易通道，走出了一条（丝绸之路）。
第三单元《物体的运动》
1、判断物体是否运动，要看这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有发生变化，这另外
一个物体我们称为（参照物），参照物是（事先假定为不动或静止的物体）。
2、参照物不仅对判断物体是否运动有必要，（对判断物体运动的快慢）也是不可缺少的。
3、世界上没有绝对不运动的物体。
4、运动的快慢（可以用单位时间内通过的距离来测量），这就是运动的速度。
5、（运动方向）也是描述物体运动的重要方面之一。
6、物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）。
7、在一个摆中，重物来回往返一次，我们就算它摆动（1次），摆的快慢与（摆线的长短有关，
摆线越长，摆动越慢），与（摆锤的轻重、摆角的大小）无关。
8、意大利科学家（伽利略）发现了摆的秘密。
第四单元《无处不在的力》
1、力对物体运动的影响，主要表现在可以影响（物体运动的快慢、以及物体运动的方向），力还
能影响（物体的形状）。
2、要精确地测量力的大小，我们可以用（弹簧秤）来测量力的大小，力的单位是（牛顿）。
3、力的三要素是（力的方向、力的作用点、力的大小）。
4、当物体受到外力时，（形状或体积）会发生改变，去掉外力以后，又恢复到原来的形状或体
积，这种性质称（弹性），这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做（弹力）。
5、所有的物体都有弹性，包括铁制品。
当物体受到的外力越大，它产生的弹力就越大，但不能超
出物体的弹性限度。
6、地球上以及地球周围的物体都受到来自于地球的引力，这个力称为（重力），重力的方向是（垂
直向下）。
7、一个物体在另一个物体表面上运动时，（在两个物体的接触面）上会产生一种阻碍物体运动
的力，这种力叫（摩擦力）。
8、物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（阻力）。
9、减小摩擦力的方法有：（使接触面变光滑；将滑动摩擦改为滚动摩擦；把物体做成流线型）。
10、摩擦力对人类生产生活有（有利）的一面，也有（不利）的一面。
11、降落伞由（伞面、伞绳、重物）三部分组成，它是（利用空气阻力使人或物从空中缓慢降
落到地面的）工具。
伞面越大，所受的空气阻力也就越大。
第五单元《调查与预测》
1、某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事，或者两个事件之间是否存在关系，这时，
我们应该采用（调查）的方法。
2、常用的调查方法有（现场调查）、（访问调查）、（问卷调查）、（资料调查）。
3、预测就是根据（现有证据和已有的经验），对事物或现象的未来变化作出推测。
而对已经发
生的事件和正在发生的事件作出合理的解释是（推理）。
4、科学的预测不是随意的猜想，而是（有根据的推论），但是，如果根据只是个人的经验，未
经科学证实，也是要经常出错的。
思考题：
1、使用弹簧秤的方法？（详见课文41页）
2、生活中哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？（详见课文50页）
3、摆的快慢与什么因素有关？请你设计实验方案。