S unit8 how do you make a banana milk shake

合集下载

八年级上册Unit 8How do you make a banana milk shake知识清单

ØFirst you should mix milk with eggs.
5. Next, fill the turkey with this bread mix. (P. 61)
fill...with...表示“用……装满……”，常用结构还有be filled with“装满、充满”，相当于be full of。
9. Do you know how to plant a tree? (P. 59)
how to plant a tree是“特殊疑问词+不定式”结构，不定式经常和特殊疑问词连用，在句中作主语、宾语和表语。
ØWhen to start is not decided yet.
ØI don’t know what to do next.
A．heavilyB．finallyC．suddenlyD．usually
3．They made a fire to ________ snakes.
A．turn offB．turn onC．keep onD．keep off
4．—Add 23 and 5.
—23________5 ________28.
ØThere are a few students in the classroom.
ØFew people like mice.
7. When it is ready, place the turkey on a large plate and cover it with gravy. (P. 61)
ØHis parents made him stay at home.
ØThe news made us excited.
12. Now it’s time to enjoy the rice noodles! (P. 63)

八年级英语上册Unit8 How do you make a banana milk shake-知识点归纳

八年级英语上册Unit8 How do you makea banana milk shake?知识点归纳八年级英语上册Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?知识点归纳八年级上Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?milkshake奶昔turnon接通（电流、煤气、水等）；打开pour…into…把……倒入……acupofyogurt一杯酸奶agoodidea好主意onSaturday在星期六cutup切碎put…into…把……放入……onemorething还有一件事apieceof一片/张/段/首……atthistime在这时afew一些；几个fill…with…用……把……装满cover…with…用……覆盖……onebyone一个接一个；逐个；依次alongtime很长时间howmany+可数名词复数多少……howmuch+不可数名词多少……It’stime+todosth.到（某人）做某事的时间了First…Next…Then…Finally首先……接下来……然后…….最后……want+todosth.想要做某事forget+todosth.忘记去做某事how+todosth.如何做某事need+todosth.需要做某事make+宾语+形容词使……怎样letsb.+dosth.让某人做某事Awaytodo做某事的方法needtodosth需要做某事add...To...添加，增加1.Don’t thebooksonthebed.2.It’satimeitwithgravy.3.Pleasecuttheturkeyintothin .4.Howmany ofhoneywouldyoulike?5.There somemuttonandsometomatoeshere.6.Hereisoneway turkeyforaThanksgivingdinner.7.--whynotsomemilkthecoffee?A.put,atB.add,toc.add,withD.add,/8.weshould thebananasbeforeweeatthem.A.peelB.rollc.mixD.pour9.I’dliketoeatbread.A.acupofB.ac.asliceofD.two10.Pleaseputoneofspoonofsaltintothewater,then .AmixitupBmixitupcmixthemupDmixthemup.1你怎样做香蕉奶昔？______doyoumake________________?2.你可以在果汁里加一些冰激凌。

Unit 8 How do you make a banana milk shake课文翻译

Section A, 2d
安娜：萨姆，我想在周六的聚会上做份罗宋汤，你能告诉我怎么做吗？
萨姆：当然可以。

首先买些牛肉，买一颗卷心菜、四根胡萝卜、三个土豆、五个西红柿和一个洋葱。

然后把蔬菜切碎。

安娜：接下来呢？
萨姆：接下来把牛肉、胡萝卜和土豆放人锅里加水。

之后呢，把它们煮上30分钟。

然后加入卷心菜、西红柿和洋葱，再煮上10分钟。

安娜：好的，这就完了吗？
萨姆：不，还有一点。

最后别忘了放点盐。

Section B，2b
美国的感恩节
在大多数国家，人们通常在特殊的节日里吃传统食物。

在美国，感恩节就是这样一个特殊的日子。

感恩节总是在（每年）十一月份的第四个周四，这也是人们感谢秋季所获得的食物的时刻。

此时，人们也回忆起约400年前从英国迁来美洲生活的首批旅行者。

这些旅行者度过了一个漫长而又艰难的冬季，他们中很多人死去了。

在接下来的那个秋天，他们为在新的家园能够活下来并且获得了食物而感恩。

现在，大多数美国人依然通过和家人团聚吃大餐的方式来纪念这种感恩的思想。

（感恩节）大餐中的主菜几乎总是火鸡（一种大型的禽类）。

做火鸡
下面是感恩节大餐中火鸡的一种烹饪方法：
·首先，将一些面包屑、洋葱、盐和胡椒粉混合在一起。

·接着，将上述含有面包屑的混合物放人火鸡肚子里。

·然后，将火鸡放到热烤箱中烹制数小时。

·火鸡熟后，把火鸡放到一个大盘子上，浇上肉汁。

·最后，将火鸡切成薄片，就着胡萝卜和土豆之类的蔬菜吃肉。

Unit-8-How-do-you-make-a-banana-milk-shake-全单元教案学习资料

U n i t-8-H o w-d o-y o u-m a k e-a-b a n a n a-m i l k-s h a k e-全单元教案Unit 8 How do you make a banana milk shake ?Period 1 Section A 1a-1cTeaching aims:1. Key words: shake，milk shake，blender, pour, turn on, cut up, yogurt, honey,spooneful phrases: turn on ,cut up , pout...into ,put ...into ,one cup of3. Important sentences:How do you make a banana milk shake ?How much yogurt / How many bananas do we need ?Let’s make a banana milk shake ?OK, good idea.How do you make a banana milk shake ?First peel the bananas , then cut up the bananas, next pour the milk into the blender, finally pour the milk shake into a glass and drink it .4. Grammar：countable nouns and uncountable nouns.Ability aims:1. The students can remember the steps of making milk shake and can use theverb phrases to talk about how to make milk shake.2. improve their listening and speaking abilities.3.To train the students’ cooperation with their partners.Emotional aims:The students will learn to follow the instructions.Key and important points:A. Vocabulary: shake，milk shake，blender, pour, turn on, cut up, yogurt, honey, spoon, turn on ,cut up , pout...into ,put ...into ,one cup of…B. Target language:How do you make a banana milk shake ?How much yogurt / How many bananas do we need ?Let’s make a banana milk shake ?OK, good idea.How do you make a banana milk shake ?First peel the bananas , then cut up the bananas, next pour the milk into the blender, finally pour the milk shake into a glass and drink it .C.Grammar: countable nouns and uncountable nouns.Difficulty：Can use the verb phrases to talk about how to make milk shake .Teaching procedures:Before class: Students learn by themselves.Step 1 Warming up.1. Greetings2. Revise the words about food by asking “What's your favorite food / drink ?”Step 2 Presentation.1. Present the new words2. Work on 1a. Students write the words in 1a in the picture, then check theanswers.Step 3 Work on 1b.1. Listen and put the instructions in order.2. Follow the tape.3. Cut the instruction paper into pieces, then put the paper pieces in the order.4. How do we make a banana milk shake? Fill in the blanks to complete the instructions.5. Watch a video and try to remember the steps of how to make a banana milkshake.Step 4 Pair workAsk and answer questions about how to make a banana milk shake?A: Let’s make ….B: OK, good idea. how to make…..A: First…B: ……A: …..Step 7“Super kitchen”.Today let us make a banana milk shake together.T: Who will be the super cook?Step 8 Summarize.Bb design :Unit8 How do you make a banana milk shake?First, p eel ….Then, c ut up….Then , p ut … into….Then , p our … into...Next, turn on the blender.Finally, d rink ….How many bananas/…How much yogurt…Period 2 Section A 2d-3cKnowledge aims:1. Ss will learn to read the following words and expressions : yogurt, honey,watermelon, spoon, sugar, cheese, popcorn, corn, machine, dig, hole, ...2. Ss can use how many and how much questions to ask the amount ofcountable nouns anduncountable nouns.Ability aims:1.Ss will learn to describe a process of making things.2.Ss can follow instructions to make things.Emotional aims:1. Ss will strengthen their abilities of daily living through making foods.2. Ss will cherish the fruits of labor and love foods.Teaching important points:1. Ss can describe the process of making popcorn.2. Ss can use how many and how much questions freely.Teaching difficult points:Ss can describe the process of making popcorn.Ss can use how many and how much questions freely.Step1 Warm up.Revise the process of making fruit salad.Step 2 Presentation.1. T: Now let me tell you how to make Russian soup!First...Then... Next...Step 3 . Read 2d and act.First, draw the vegetables, then When you talk about the steps ,Please do some actions.3. Memory checking.How many cabbages/ carrots /tomatoes/ potatoes /onions do we need?How much beef /water do we need?Step 4 Summarize and learn grammar.1. Ask Ss to classify the countable nouns and uncountable nouns。

河南省八年级英语上册Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake知识点汇总

河南省八年级英语上册Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake知识点汇总单选题1、Look！Tom is filling the cup _________ tea.A．fromB．forC．withD．at答案：C句意：看！汤姆正在往杯子里倒茶。

from从……；for为了；with用……，和……；at在……。

fill…with…意为“用……装满……”。

结合句意，故选C。

2、Please ______the computer with something，or it will get dirty easily.A．playB．washC．putD．cover答案：D句意：请用东西把电脑盖起来，否则它会很容易变脏。

考查动词辨析。

A. play打、玩；B. wash洗；C. put放；D. cover覆盖。

根据句意：“请用什么东西把电脑____起来，否则它会很容易变脏。

”结合选项，可知D选项符合题意，故答案选D。

3、There are many beautiful places to visit in Anhui, ________ Mount Huang in autumn. A．simplyB．finallyC．luckilyD．especially答案：D句意：安徽有许多美丽的地方可以游览，尤其是秋天的黄山。

考查副词的辨析。

simply简单地；finally最后；luckily幸运地；especialy特别，尤其。

根据“There are many beautiful places to visit in Anhui, …Mount Huang in autumn.”可知，本句表达的是“安徽尤其美丽的地方”。

故选D。

4、It is ________ in America to eat turkey on Thanksgiving Day. A．luckyB．traditionalC．beautifulD．hard答案：B句意：感恩节吃火鸡是美国的传统。

八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake？单元知识归纳

Unit 8 How do you make a banana milk shake？课文翻译Section A 2dAnna：Sam，I want to make Russian soup for a party on Saturday. Can you tell me how?Sam：Sure. First，buy some beef，one cabbage，four carrots，three potatoes，five tomatoes and one onion. Then，cut up the vegetables.Anna：What's next?Sam：①Next，put the beef，carrots and potatoes into a pot and add some water. After that，cook them for 30 minutes. Then，add the cabbage，tomatoes and onion and cook for another 10 minutes.Anna：OK，that's it?Sam：②No，one more thing.③Finally，don't forget to add some salt.,安娜：萨姆，星期六我想为聚会做份罗宋汤。

你能告诉我怎么做吗？萨姆：当然可以了。

首先，买一些牛肉，一棵卷心菜，四个胡萝卜，三个土豆，五个西红柿和一个洋葱。

然后，把这些蔬菜切碎。

安娜：下一步呢？萨姆：下一步，把牛肉、胡萝卜和土豆放在锅中并加上一些水。

之后，烹煮30分钟。

然后，加上卷心菜、西红柿和洋葱，再烹煮10分钟。

安娜：好的。

只有那些吗？萨姆：不，还有一件事。

最后，不要忘记加些盐。

知识详解1．How do you make a banana milk shake?你是怎样做香蕉奶昔的？【解读】本句是一个特殊疑问句，由特殊疑问词how引导的，表示“怎样，如何”，用以对做某事的方法、方式、途径等提问。

人教新目标版八年级英语上册Unit 8 How do you make a banana milk shake 知识点详解

人教新目标版八年级英语上册Unit 8 How do you make a banana milk shake? 知识点详解一、词汇精讲1、 makemake是及物动词，意为“制作，做”，其后接双宾语，即make sb. sth.或make sth. for sb.意为“为某人做某物”。

Lucy made a beautiful card for me. Lucy为我做了一张漂亮的贺卡。

【拓展】（1）make和do的辨析：make和do都是实义动词，都含有“做…”之意，但二者在用法上有一些区别：make强调用一种原材料“制作”某种成品或经过努力做成某事。

She often makes clothes herself. 她经常自己做衣服。

do通常强调做某件事、某项工作等，而不涉及动作的内容，是做事的通称。

Students do their homework every day. 学生们每天做作业。

（2）与make有关的搭配：make the bed铺床 make tea 沏茶 make trouble 惹麻烦make money 赚钱 make a telephone call 打电话make a visit拜访 make a decision 下决心make a mistake 犯错误 make a living谋生make a noise制造噪音 make sure 务必2、 turn onturn on是动副短语，意为“打开”，反义词为turn off，意为“关闭”。

Please turn on the radio. 请打开收音机。

Please turn off the light. 请关灯。

【拓展】（1）在英语中，由“动词+副词”构成的短语动词的宾语如果是代词，只能放在动词与副词之间；如果是名词，既可以放在它们之间，也可以放在副词之后。

turn与off、on、up、down、over搭配均是动副结构。

Unit8-How-do-you-make-a-banana-milk-shake知识点、语法点

Unit8 How do you make a banana milk shake一、短语归纳：milk shake奶昔turn on接通（电流、煤气、水等）；打开(反turn off关闭) pour…into…把……倒入……turn down 关小，调低（把收音机，电视，灯等）a cup of yogurt一杯酸奶 a good idea好主意on Saturday在星期六cut up切碎put…into…把……放入…… one more thing还有一件事 a piece of一片/张/段/首……at this time在这时 a few一些；几个fill… with…用……把……装满cover…with…用……覆盖……one by one一个接一个；逐个；依次 a long time很长时间-add….to/into增加，补充mix…..up把…..混合在一起how many+可数名词复数多少……how much+不可数名词多少……It’s time (for sb.)+to do sth. 到（某人）做某事的时间了First…Next…Then…Finally 首先……接下来……然后…….最后……want + to do sth.想要做某事forget+to do sth.忘记去做某事how + to do sth.如何做某事need+to do sth.需要做某事make+宾语+形容词使……怎样let sb. +do sth.让某人做某事（二、语法归纳：make 作“制作”讲时，后面可以接双宾语。

即：make+间接宾语+直接宾语/make+直接宾语+for+间接宾语eg：Mother made Jim a big cake on his birthday.Mother made a big cake for Jim on his birthday.（一）双宾语能用双宾语的词很多，除了用介词for还可以用to。

Unit8_How_do_you_make_a_banana_milk_shake_说课稿

Unit8 How do you make a banana milk shake?Section A 1a-1c 说课稿一、说教材（一)教材内容分析：本课是八年级上册第八单元how do you make a banana milk shake?第一课时。

本单元中心话题是学习询问和描述一种食物的制作过程，本课时学习“询问和描述香蕉奶昔制作过程。

;通过本课的学习进一步培养学生的跨文化意识和综合语言运用能力。

（二）教学目标：1.知识与能力：1）能掌握以下单词：shake, milk shake, blender, turn on, peel, pour, 能掌握以下句型：─How do you make a banana milk shake?─First, peel the bananas…next, then2）能运用所学词汇句型描述奶昔、等食物制作过程，能在真实情景中熟练运用。

2.过程与方法：通过听、说、读、写等四种技能训练，熟练应用所学单词和动词词组掌握描述香蕉奶昔的制作过程，通过图片展示，让学生身临其境感受和体验，使语言学以致用。

体会在活动中学习英语的乐趣，激发学生的学习积极性。

3.情感态度与价值观：建议同学们多吃健康食品，让同学们养成良好饮食习惯。

（三）教学重点：难点：重点：学习描述制作奶昔所需的相关词汇和句型。

words: milk shake, ingredient, blender, peel ,pour, finally. sentences: first ….next….then….finally难点：学会利用“ first, next, then and finally”等顺序副词来描述制作奶昔的过程。

二、说教法1针对八年级学生的心理特点和认知发展规律，结合任务型语言教学模式，通过对祈使句型的练习，听力的训练及制作奶昔的示范，让学生为完成任务获得必需的知识、能力、信息和文化理解，最后学生自主描述香蕉奶昔制作的过程，实现了任务目标、感受到成功。

人教版新目标英语八上《Unit8Howdoyoumakeabnananmilkshake》说课稿

人教版新目标英语八上《Unit 8 How do you make a bnanan milk shake》说课稿一. 教材分析《Unit 8 How do you make a banana milk shake》是人教版新目标英语八年级上册的一篇课文。

本节课的主要内容是学习如何制作香蕉奶昔。

教材通过介绍制作香蕉奶昔的步骤和所需材料，帮助学生掌握一般现在时的用法，提高他们的听说读写能力。

此外，本节课还涉及了祈使句和感叹句的用法，使学生在语言运用上更加丰富。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，他们对一般现在时有一定的了解。

然而，他们在实际运用一般现在时表达习惯性动作和描述经常发生的事情方面还存在一定的困难。

此外，学生在听说读写方面的发展不平衡，部分学生口语表达能力较弱。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，提高他们的英语素养。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时的用法，正确描述经常发生的动作和习惯性动作。

2.能力目标：学生能够在实际情景中运用一般现在时进行交流，提高他们的听说读写能力。

3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心，使他们更加积极主动地参与课堂活动。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握一般现在时的用法，正确描述经常发生的动作和习惯性动作。

2.难点：学生能够在实际情景中灵活运用一般现在时进行交流，特别是用一般现在时描述习惯性动作。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，情境教学法和交际法，使学生在实际情景中学习英语，提高他们的听说读写能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片和实物等辅助教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

六. 说教学过程1.导入：教师通过提问引导学生谈论他们喜欢的饮料，引出本节课的主题——制作香蕉奶昔。

2.新课呈现：教师展示香蕉奶昔的制作过程，引导学生观察和描述每个步骤。

八年级上册英语单词表第八单元

八年级上册英语单词表第八单元重点把握重复率较高的生词,巩固记忆八年级你英语单词。

小编整理了关于八年级上册英语单词表，希望对大家有帮助!八年级上册英语单词表：Unit 8 How do you make a banana milk shakeblender['blendr] 搅拌器;果汁机peel[pil] vt.剥落;削皮pour [pr] pour[pr] 倒;倾倒yogurt['joɡrt] 酸奶;honey ['hni]蜂蜜watermelon ['wtrmeln]西瓜spoon [spun] 勺，调羹add[d] 增加finally['fanli] 最后，最终salt[slt] 盐sugar['ɡr] 糖cheese[tiz] 干酪，奶酪popcorn ['pɑpkrn] 爆米花corn [krn] 玉米，谷物machine[m'in] 机器sandwich['snwt] 三明治butter['btr] 黄油，奶油turkey ['trki]火鸡lettuce ['lets] 莴苣，生菜piece[pis] 件;篇;片;块;traditional [tr'dnl] 传统的traveler ['trvl] 旅行者England['ɡlnd] 英格兰;英国celebrate['selbret] 庆祝;庆贺pepper ['pepr] 胡椒粉;辣椒oven['vn] 烤箱;烤炉cover['kvr] 遮盖，盖子，gravy['ɡrevi] 肉汁;肉汤serve[srv] 接待，服务temperature ['temprtr] 温度，气候八年级上册英语单词表(一)If you go to the party,you 'll have a great time!video ['vdio] 录像，录像带organize['rɡnaz] 组织，筹备chocolate ['tɑklt]巧克力upset[p'set]难过，失望advice[d'vas]劝告，建议travel['trvl] 旅行agent['ednt] 代理人，经纪人expert ['eksprt]专家，能手teenager ['tined] 青少年normal['nrml]正常的unless[n'les] 除非，如果不certainly ['srtnli] 当然，肯定wallet['wɑlt] 皮夹，钱包worried ['wrid] 担心的，烦恼的angry ['ɡri] 生气的，发怒的careless ['kerls] 粗心的，不小心的understanding [ndr'stnd]善解人意的，体谅人的trust[trst] 相信，信任mistake[m'stek] 错误，失误careful['kerfl] 小心的，细致的advise [d'vaz] v劝告，建议solve [sɑlv] 解决;解答experience [k'sprins] 信任，经历halfway [hf'we] 中途的adv.半路地else[els] 别的，其他的八年级上册英语单词表(二)I'm going to study computer science.doctor ['dɒktə(r)]医生engineer [endʒɪ'nɪr] 工程师violinist [ˌvaɪə'lɪnɪst]小提琴手pilot ['paɪlət] 飞行员pianist ['pɪənɪst] 钢琴家scientist['saɪəntɪst]科学家college ['kɑːlɪdʒ] 大学education [ˌedʒu'keɪʃn] 教育medicine ['medsn]药，医学university [ˌjuːnɪ'vɜːrsəti] 大学，高等学府article ['ɑːrtɪkl]文章，论文send [send] 邮寄，发送grow up 长大成长computer programmer 计算机管理员be sure about 确信make sure 确保resolution [ˌrezə'luːʃn] 决心，决定foreign ['fɔːrən] 外国的able [ˈebəl] 能够discuss [dɪˈskʌs] 讨论，商量promise [ˈprɑmɪs] 承诺，诺言beginning [bɪˈɡɪnɪŋ] 开头，开端improve [ɪmˈpruv] 改进，改善physical ['fɪzɪkl]身体的selfimprovement [selfɪmp'ruːvmənt]自我改进，自我提高hobby ['hɑːbi] 业余爱好own [oʊn] 自己的，本人的，拥有personal ['pɜːrsənl]个人的，私人的relationship [rɪ'leɪʃnʃɪp] 关系write down 写下have to do with关于;与……有关系take up学着做;开始做agree with 同意be able to 能够做某事。

2013版八年级英语上册_Unit 8_How_do_you_make_a_banana_milk_shake_知识点讲解及练习

Unit 8 How do you make a banana milk shake? 知识点总结一、重点词汇turn on·原文再现Turn on the blender.打开果汁机。

·基本用法turn on意为“打开”，反义词为turn off “关闭”。

Turn on TV please. I want to watch the talk show.请打开电视，我想看脱口秀。

·知识拓展---相关短语1. turn off 关闭，是turn on的反义词。

Make sure to turn off the light before you leave. 临走前一定要熄灯。

2. turn up 旋大Turn the heat up high. It's a little bit cold.把暖气开大，有点儿冷。

3. turn down 旋小Would you turn down your radio a little?把收音机关小一点好吗?pour·原文再现Pour the milk into the blender.把牛奶倒进果汁机里。

·基本用法：vt. pour 倾倒、灌、倒，其后可接宾语或双宾语。

（过去式：poured 过去分词：poured 现在分词：pouring 第三人称单数：pours）pour into表示“把……倒进……里”。

The peasants poured the grain into the elevator.农民们把谷物倒进仓里。

finally·原文再现Finally, don’t forget to add some salt.最后别忘了加些盐。

·基本用法：adv. finally 最后，多修饰动态动词，位置较灵活，可位于句中、句首或句尾，位于句中时，要放在be动词、助动词或情态动词之后，行为动词之前。

(完整)八年上Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake知识点,推荐文档

Unit8 How do you make a banana milk shake?短语归纳k shake奶昔2.turn on接通(电流、煤气、水等)；打开3.pour…into…把…倒入…4.a cup of yogurt一杯酸奶5.a good idea好主意6.on Saturday在星期六7.cut up切碎8.put…into…把…放入…9.one more thing还有一件事 10.a piece of一片/张/段/首11.at this time在这时 12.a few 一些，几个 13.fill A with B 用B把A装满14.cover A with B 用B覆盖A 15.one by one一个接一个，逐个，依次 16.a long time很长时间17.give thanks感恩，感谢18.be filled with=be full of充满…19. be covered with被…覆盖20.400 years ago 400年前21.traditional food传统食物22.the main dish主菜23.place…on…把…放在…上24.cut…into pieces把…切成碎片25.dig a hole挖个坑(洞)26.at a very high temperature在很高的温度下27.mix A with B把AB混合28.mix up混合用法集萃1.let sb. do sth让某人做某事例：Let us go now.让我们现在走吧。

2.want to do sth想要做某事例：He wants to make a cake.他想做一块蛋糕。

3.forget to do sth忘记去做某事例：I forget to close the door.我忘记去关门了。

4.forget doing sth忘记做过某事例：I forget closing the door.我忘记了关过门。

unit8How to make a banana milk shake 怎样制作香蕉奶昔

the blender. _1__ Peel three bananas.
1c. Pairwork
A: How do you make a banana milk shake? B: First, peel the bananas.
Next, cut up the bananas. Next, put the bananas and ice-cream in
3b. Pairwork
Discuss with your partner how to make popcorn.
What do we need?
corn
bowl
salt
popcorn popper
First, put the popcorn into the popcorn popper. Next, turn on the popper. Next, pour the popcorn into a bowl. Then, put some salt on the popcorn. Finally, you can try it.
3a. Write these words in the blanks.
finally then next first
A: How do you make fruit salad? B: __F_i_r_st__ cut up three bananas, three
apples and a watermelon. __N_e_x_t__ put the fruit in a bowl. __T_h__en____ put in two teaspoons of honey and a cup of yogurt. ___F_i_n_a_ll_y__ mix it all up.