书法兴趣小组活动记录表
小学部书法兴趣小组活动记录
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
活动效果
小学部书法兴趣小组活动记录
第七大周
星期日
活动地点
五楼教室
主持人
张颖
活动内容
学习基本笔法（四）
5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。
6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。
7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。
8、线条练习（设计手绢）。
活动效果
小学部书法兴趣小组活动记录
第四大周
星期四
活动地点
五楼教室
主持人
张颖
活动内容
练习基本技法（一）
活
动
过
程
1、对古老的汉字演变感兴趣。
3、学习笔画：捺。
4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
5、复习所学过的笔画。
6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
7、学习书写汉字“十”、“土”。
活动效果
小学部书法兴趣小组活动记录
第六大周
星期四
活动地点
五楼教室
主持人
张颖
活动内容
学习基本笔法（三）
活
动过Biblioteka 程1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
2、学习汉字的演变。
3、学习笔画：横。
4、知道垂横的起笔与落笔。
5、能按照正确地步骤书写垂露竖。
7、学习笔画：竖。
8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
书法活动记录
书法活动记录2、内容：进行字的笔划指导人员：孙畅等书法较好的学生地点：音美教室活动过程：一、提出活动小组的要求和时间二、介绍各种硬笔书法工具：钢笔、铅笔等，以及它们的书写特点，书写时应注意的问题。
三、了解汉字的起源，历史。
四、了解我国著名的书法家。
五、汉字的笔划（一）点横撇捺竖竖钩（二）教师示范：书写特点及书写时应注意的问题（三）学生练习，教师巡视指导，指出学生出现的问题并及时让学生改正。
（四）进行讲评（五）布置作业以及下节课所要带的工具。
2、内容：检查作业，继续笔划的指导和书写人员：夏一凡等爱好书法的学生地点：音美教室指导教师：戴丽伟活动过程：一、检查上节课所布置的作业二、检查学生带工具的情况三、继续进行笔划的指导和书写横折提横折弯钩横钩等笔画四、教室黑板上进行示范：所注意的问题例如写横折时，横可以稍微的向右上方倾斜一下，折要顿一顿。
写提的时候，先要顿笔，然后速度稍快一点地向上提等，五、学生掌握要领后进行自由练习，教师巡视指导。
六、发现的问题及时在黑板是进行纠正。
七、进行讲评。
八、布置作业以及下节课所要带的工具。
3、内容检查作业，进行汉字间架结构的讲解人员：谢丹等爱好书法的学生地点：音美教室指导教师：戴丽伟活动过程：一、检查上节课所布置的作业二、检查学生带工具的情况三、了解汉字的间架结构结构方式：独体结构米、日间架比例：方正品字形结构品森间架比例：各部分相等上下结构上中下结构左右结构等结构的代表字和间架比例。
四、教师进行示范五、学生自由书写教师巡视指导六、进行讲评七、布置作业以及下节课所要带的工具。
4、内容：介绍有关软笔书法知识人员：爱好书法的同学地点：音美教室指导教师：刘曼老师活动过程：一、介绍有关书法方面的知识中国传统艺术之一。
是以毛笔书写汉字的方法，来表达作者精神美的艺术。
它的基本要求有：一是使用柔软的毛笔，二是书写形象丰富的汉字。
因此，其有两义：一指毛笔字书写的法则，主要包括执笔、用笔、点划、结构、分布等方法；一指以书写汉字来表达作者精神美的艺术。
一年级书写兴趣小组活动记录
4.学生自由练习执笔方法。
5.指名学生展示执笔方法。
6.教师全课总结。
活动效果
学生对执笔方法有了了解和掌握，学生在不断地练习中掌握了执笔方法。
一年级书写兴趣小组活动记录
班级
一（1）
活动地点
书法教室
辅导员
章xx
周次
第x周
星期
四
参加人数
48
活动内容
笔画书写——横的写法
活动过程
（1）笔画”竖“包含了短竖、悬针竖、垂露竖、竖钩和竖提的写法。
（2）短竖的起笔往右下轻顿，然后往下行笔，行笔的时候方向偏左。具体的倾斜度应该根据字形有所调整，短竖并不是在所有的汉字中都是倾斜的。行笔到下面需要收笔的时候，有一个稍顿，然后往回回锋收笔。
（3）悬针竖的起笔也是往右下轻顿，然后垂直向下行笔，其间过程由重到轻。收笔的时候是出锋收笔，末尾是比较尖的。
2.学生练习横的写法。
3.学生作品展示。
4.教师总结谈话指导。
活动效果
学生对书写的学习的兴趣很高，对横的笔画练习也很到位，学生写得有模有样。
一年级书写兴趣小组活动记录
班级
一（1）
活动地点
书法教室
辅导员
章xx
周次
第x周
星期
四
参加人数
47
活动内容
笔画书写—-- 竖的写法
活动过程
1.教师讲解（结合范写）：
（2）单人旁的写法：撇竖等长或撇短竖长，撇与竖画在撇的中间靠下虚接，竖画为垂露竖。
2.同学练习偏旁部首三点水和单人旁的写法，老师走进学生中进行指导。
3.集体沟通展现练习作品，师生互评。
4.教师全课总结。
小学少年宫书法兴趣小组活动记录
2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
3、感受直线的强劲、挺拔。
活 4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。
动
5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。 过
程
6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。
7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美
丽的纹样。
8、线条练习（设计手绢）。
活
动 效
学生练习的较为刻苦，学习兴趣浓厚。
XX 镇中心小学少年宫
书法 小组活动记录
时 十八 地 美术 组 书法 辅导 于洁 参加 书法
间周点室别
教师
人员 组
活
动
学习基本笔法（七）
内
容
1、学写木字旁。
2、能正确地书写贝字旁。
3、会临摹“则、赐”二字。
活
4、学写贝字旁。
动
5、能正确地书写言字旁。
过
6、会临摹“诏、诸”二字。
程
7、学写言字旁。
8、能正确地书写反犬旁。
过
程
5、复习所学过的笔画。
6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
7、学习书写汉字“十”、“土”。
活
动 效
学生练习的较为刻苦，学习兴趣浓厚。
果
活动图片
XX 镇中心小学少年宫
书法 小组活动记录
时 第十 地 间周点
美术室
辅导
参加 书法
教师 于洁 人员 组
活
动
学习基本笔法（三）
内
容
1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
3、能正确地书写圆点。
活
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
老年人书法兴趣小组活动套表
老年人书法兴趣小组活动套表
时间：每周二下午2点-4点
地点：社区活动中心二楼书法室
活动形式：小组集体练习、交流分享、展览等
活动内容：
1. 热身活动（15分钟）：进行手部拉伸操和书法基本功练习，准备书写。
2. 主题讲解（30分钟）：每次活动会有一个特定的书法主题，老师将介绍相关知识和技巧，激发参与者的学习兴趣。
3. 集体练习（1小时）：老师指导大家在指定的纸上书写字或词，进行集体练习，逐渐提高书法水平。
4. 交流分享（30分钟）：参与者可以展示自己练习的成果，
互相交流心得和经验，共同进步。
5. 活动展览（不定期）：定期组织书法作品展览，展示和欣赏各位参与者的成果，增强学习动力。
6. 活动后续（5分钟）：活动结束后，老师回顾本次活动内容
并介绍下次活动的主题，提醒参与者独立练习。
*备注：活动表可根据实际情况进行调整和调整。
书法社团活动内容安排表
书法社团活动内容安排表
活动日期：2023年12月25日（星期六）
活动时间：上午9:00 -下午5:00
活动地点：学校多功能厅
活动主题：传统与创新——书法艺术的魅力
活动内容安排：
上午：
9:00 - 9:30活动开幕式
-社团指导老师致辞
-社团成员介绍
9:30 - 10:30专家讲座：“中国书法的发展与演变”
-介绍中国书法的历史和发展脉络
-分享名家书法作品欣赏
10:30 - 11:00茶歇时间
-提供茶点和交流互动环节
11:00 - 12:30书法技法讲座与实践
-专家示范常用书法技法，如临摹、潇洒、行草等
-社团成员进行实践练习，互相交流与分享
心得
下午：
14:00 - 15:30书法比赛
-定期会员书法比赛
-分为不同年级或水平组别
-评委进行评分与点评
15:30 - 16:30书法作品展示与评选
-成员展示自己的书法作品
-评委进行评选，选出优秀作品并颁奖
16:30 - 17:00活动总结与闭幕式
-回顾整个活动过程
-表彰优秀社团成员和志愿者
-展望未来书法社团的发展
请注意，以上活动安排仅供参考，可根据实际情况进行调整和扩展。
活动的成功举办需要充分准备和组织，希望能够为书法社团成员提供一个充满学习和交流的平台，促进书法艺术的传承和发展。
书法社团活动记录内容
书法社团活动记录内容
活动名称：书法社月度交流活动
活动日期：XXXX年XX月XX日，星期X，XX:XX-XX:XX
活动地点：学校书法室或指定教室
参与人员：书法社全体成员，指导老师（如有）
活动主题：探讨不同书体特点与书写技巧
活动流程：
1.
签到与热身：成员签到后开始热身，通过简单的笔画练习，使手部肌肉活跃起来，为接下来的活动做好准备。
知识分享：由指导老师或资深成员介绍本次活动的主题，并详细讲解不同书体（如楷书、行书、草书等）的特点、历史背景及书写技巧。
实践练习：成员们根据分享的知识，在宣纸上进行实践练习。
老师或资深成员会走动指导，纠正书写姿势和笔画方法。
作品展示与交流：每位成员展示自己的练习作品，大家共同点评，提出改进意见。
此环节旨在鼓励成员们相互学习，共同进步。
总结与布置作业：活动结束前，指导老师或社团负责人对本次活动进行总结，并对下一次活动进行预告和布置相关作业。
活动感想与建议：
活动结束后，可以邀请成员们分享参与本次活动的感想和收获，以及对社团的建议和期望。
这些信息有助于社团更好地发展，满足成员的需求。
备注：
如有需要，可以在活动记录中注明活动的特殊情况、重要事件或参与者的特别表现等。
此外，也可以附上活动现场的照片或成员作品的照片，作为活动记录的补充。
这样的记录不仅可以帮助社团成员回顾和总结活动，还可以作为社团发展的重要历史资料。
书法兴趣小组活动记录
10、学写反犬旁。
活动效果
书法小组活动记录表
时
间
12.8
地
点
教室
组
别
辅导教师
刘燕
参加人员
活动内容
总结汇报
活动过程
1、乐意和大家共同书写作品，并体验成功的快乐。
2、书写时，能一股作气，认真地完成自己的作品。
3、能书写两种以上的书法格式。
活动效果
参加人员
全体
活动内容
学习基本笔法（三）
活动过程
1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
3、能正确地书写圆点。
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
活动效果
书法小组活动记录表
时
间
11.18
地
点
教室
组
别
辅导教师
刘燕
参加人员
全体
活动内容
学习基本笔法（四）
活动过程
1、学习卧钩的写法。
（1）能正确地书写横折。
（2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。
2、会临摹“中”字。学习横折的写法。
3、能正确地书写竖弯钩。
4、会将转笔与摆笔共同运用其间。
5、会临摹“”字。
9、会临摹“悟、情”二字。
10、学写竖心旁。
活动效果
书法小组活动记录表
时
间
12.12
地
点
组
别
辅导教师
二年级书法兴趣活动小组活动记录
15人
请假人数
无
活动
内容
用笔方法
活
动
过
程
一、介绍几种用笔方法。
写任何一种笔画，都有起笔、行笔和收笔三个过程。
1、藏锋：藏锋是将笔锋藏在笔画里面，用在笔画的起笔处或收笔处。
2、露锋：是笔锋外露，用在收笔处和起笔处。
3、中锋：使笔锋在笔画中间运行成为中锋行笔。
二、学生练习这三种用笔方法和相关的字。
活动效果
布置作业：准备笔墨纸砚。
活动效果
良好
二年级书法兴趣活动小组活动记录
时间
星期五
地点
二年级教室
指导老师
靳利平
参加人数
15人
请假人数
无
活动
内容
写字姿势
活
动
过
程
1、写字姿势和毛笔执笔方法。
写字姿势：头正身直臂开足平
2、老师检查
活动效果
良好
二年级书法兴趣活动小组活动记录
时间
星期一
地点
二年级教室
指导老师
靳利平
参加人数
二年级书法兴趣活动小组活动记录
时间
星期一
地点
二年级教室
指导老师
靳利平
参加人数
15人
请假人数
无
活动
内容
文房四宝
活
动
过
程
1、介绍文房四宝。
毛笔种类很多，有小楷笔，中楷笔，大楷笔；
按软硬分为，羊毫笔，狼毫笔，兼毫笔；
按长短分为长锋和短锋笔。
2、墨有墨块和墨汁两种。
3、纸有宣纸元书纸和毛边纸。
4、砚有石砚、陶砚
中心小学书法社团活动记录
中心小学书法社团活动记录【活动名称】中心小学书法社团活动记录【活动时间】2022年3月15日【活动地点】中心小学图书馆【活动目的】促进学生对书法艺术的了解和兴趣，提高学生的书法水平，培养学生的审美能力和艺术修养。
【活动内容】1. 开场致辞：活动负责人向参加活动的学生们介绍了本次书法社团活动的目的和意义，并鼓励学生们积极参预。
2. 书法知识讲座：请到了著名书法家王老师为学生们进行了一场生动有趣的书法知识讲座。
王老师通过讲解书法的起源、发展历程以及不同字体的特点，激发了学生们对书法艺术的兴趣。
3. 书法技巧教学：活动组织者邀请了专业书法教师李老师，为学生们进行了一场书法技巧教学。
李老师从基本笔划的练习开始，耐心地教导学生们如何正确握笔、用笔、掌握书法的基本要领。
学生们积极参预，认真练习，不断改进自己的书写技巧。
4. 书法作品展示与评比：学生们在活动期间积极创作书法作品，并在活动结束时进行了展示与评比。
评委由学校的美术教师和书法爱好者组成，对学生们的作品进行了细致的评选和点评。
通过展示与评比，激发了学生们的创作热情，提高了他们的书法水平。
5. 书法交流与分享：活动中，学生们还有机会互相交流和分享自己的书法心得。
他们互相欣赏对方的作品，并互相学习借鉴，共同进步。
这种交流与分享不仅丰富了学生们的书法知识，也增强了他们的团队意识和合作能力。
6. 集体合影：活动结束时，学生们进行了一次集体合影留念。
这张合影记录了学生们在书法社团活动中的夸姣时光，也成为了他们共同的回顾。
【活动效果】1. 提高学生对书法艺术的兴趣：通过本次活动，学生们更加了解了书法的魅力，对书法艺术产生了浓厚的兴趣，愿意进一步学习和探索。
2. 增强学生的书法技巧：通过专业教师的指导和学习，学生们的书法技巧得到了有效提升，他们的字写得更加工整、流畅。
3. 培养学生的审美能力和艺术修养：通过欣赏、学习和交流书法作品，学生们的审美能力得到了培养，他们对美的感知和理解能力得到了提高。
乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
一、活动目的为了激发乡村孩子们对书法的兴趣，开展一系列的书法活动，提升他们的审美能力和艺术修养。
二、活动时间我们的书法兴趣小组每周在周六下午举行活动，每次活动时间为两个小时。
三、活动内容1.学习基本字体：活动开始时，我们首先教授大家楷书和行书的基本笔画以及书写方法。
我们认为掌握基本字体是成为一名合格书法爱好者的基本要求。
2.欣赏名人作品：了解书法历史和名家作品对于提高学生的艺术鉴赏力非常重要。
我们为学生们准备了各种名人作品的图片，并对其进行详细解说和评论，引导学生们深入感受书法艺术的魅力。
3.创意写作：我们鼓励学生们在学习基本字体的基础上，发挥自己的想象力和创造力创作自己的书法作品。
我们会为学生们提供一些主题，并指导他们如何进行构思和组织。
4.共同创作：我们组织学生们合作创作大型书法作品，将他们的作品集合起来，形成一幅具有群体特色的书法作品。
通过这样的活动，学生们可以更好地理解合作的重要性，并学会相互尊重和倾听。
5.书法比赛：我们定期组织书法比赛，以鼓励学生们更加努力地学习。
比赛主要分为实践和理论两个环节，通过实践检验学生们的书写水平，并通过理论答题考察学生们对书法知识的掌握程度。
四、活动效果1.提高学生们的写字技巧和书写规范，使他们懂得如何正确使用毛笔，如何掌握书写节奏和力度。
2.培养学生们对美的敏感性和鉴赏能力，让他们能够欣赏和理解优秀的书法作品。
3.培养学生们的创造力和想象力，让他们能够通过书法表达自己的情感和思想。
4.促进学生之间的交流和合作，增强他们的团队意识和集体荣誉感。
五、活动成果通过长期的努力和培养，我们的书法兴趣小组已经取得了一定的成绩。
学生们的书写技巧有了明显的提高，他们曾经写下的作品被选入了美术展览，并获得了一些奖项。
更重要的是，学生们在书法兴趣小组中培养了自信心和积极向上的态度，他们对书法产生了浓厚的兴趣，并表现出了持之以恒的学习热情。
六、活动展望我们将继续坚持书法兴趣小组的活动，为乡村孩子们提供更多的学习机会和展示平台。
书法兴趣小组活动记录表
活动室
活动目的
激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法
一、 `组织教学 、稳定情绪、巡视用具摆放位置。 二、 用几分钟时间讲一个 书法家学习的小故事，教 师出示坐姿挂图，让学生观察。 三、 讲授新课 活动过程 四、 巩固练习：完成硬笔部分的作业，要求和字头 像，老师巡视行间，纠正一些毛病。 五、 总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下 练习写字姿势和执笔方法。
四、 巩固练 习：完成硬笔 部分的作业， 要 求 和 字 头 像，老师巡视 行间，纠正一 些毛病。 五、 总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。
书法兴趣小组活动记录
书法兴趣小组活动情况记录（一）活动内容练习偏旁辅导老师姚国良参加人数20人活动时间9.12 活动地点美术教室记录人姚国良活动过程一、教学目标1．初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。
2．了解带有这四个偏旁的一般书写规律。
3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
二、教学过程1．写写偏旁。
通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。
病字旁：横不要过长，撇为竖斜撇，左点与提画靠在撇画上。
足字旁：口字短小，竖居口下，左竖略短，提斜↗巾字旁：做旁形窄，做底略高。
车子旁：上横略短，下横变提，字形窄长。
2．描描写写。
指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。
3.写字指导痕：盖住下方，笔画舒展。
踮，左窄右宽。
头脚不齐。
幅，左窄右宽。
头齐脚也齐。
斩：左右均等，头齐脚也齐。
三、自主练习。
书法兴趣小组活动情况记录（二）活动内容练习偏旁辅导老师姚国良参加人数20人活动时间10.17 活动地点美术教室记录人姚国良活动过程一、教学目标1．初步掌握“又，虫，门，灬”这四个偏旁的书写要领。
2．了解带有这四个偏旁的字的一般书写规律3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当二、教学过程1．写写偏旁。
通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。
又字旁：左旁形窄，捺变长点。
虫字旁：左旁形长，横变提。
门字匡：左竖短，右竖长，字近似方。
四点底：左边一点，方向不同，位置稍低，右边三点，方向一致，后点略大。
2．描描写写。
先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。
3.书写指导。
观：头脚都不齐，左小右大，左窄右宽。
虾：头脚都不齐，左高右低，左右大小相等。
阔：注意字的大小要适中。
熟：笔画较多，注意结构。
三、自主练习。
中国书法兴趣小组活动记录
中国书法兴趣小组活动记录日期：[活动日期]地点：[活动地点]主持人：[主持人姓名]参与人员：[参与人员姓名]活动内容1. 书法知识讨论活动开始时，我们进行了一场有关书法的知识讨论。
大家分享了自己对于书法的理解和体验，并互相交流了相关的经验和技巧。
2. 书法作品展示随后，大家展示了自己最近完成的书法作品。
每位参与者都有机会分享自己的创作灵感和技艺进步。
3. 书法练在活动的最后阶段，我们进行了一次书法练。
针对不同水平的参与者，我们提供了不同难度的练题目，并互相交流和纠正书写中的错误。
感想和反馈通过本次活动，参与者们纷纷表示受益良多。
他们通过与他人的交流，学到了许多新的书法知识和技巧，也得到了他人的鼓励和指导。
同时，大家还认识到书法是一门需要不断练和探索的艺术，互相激励着共同进步。
参与者们也提出了一些建议和反馈意见，希望组织更多的书法活动，加强练和交流的机会，以及提供更多关于书法起源和发展的知识分享。
下一步计划为了满足参与者们的需求，我们计划在未来组织更多的书法活动。
这些活动将包括书法讲座、实地考察和书法比赛等形式，旨在提升参与者们的书法水平和艺术欣赏能力。
同时，我们也将邀请专业的书法老师作为导师，为参与者们提供更系统和全面的指导。
结束语本次中国书法兴趣小组活动取得了圆满成功。
通过这次活动，参与者们不仅学到了书法知识和技巧，还建立了新的友谊和联系。
我们期待着未来的活动，共同追求书法艺术的深入研究和探索。
感谢各位参与者的支持和付出！---*注意：以上信息为虚构内容，仅供参考。
*。
书法兴趣小组活动记录
书法小组活动记录表
时
间
地
点
多媒体
组
别
辅导教师
刘燕
参加人员
全体
活动内容
学习基本笔法（三）
活动过程
1、会辨认不同汉字的不同形状。
???2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
???3、能正确地书写圆点。
???4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
???5、会区分独体字和合体字。
???6、能说出几种偏旁部首的名称。
时
间
地
点
美术室
组
别
辅导教师
刘燕
参加人员
全体小组
活动内容
学习基本笔法（二）
活动过程
1、学习笔画：斜撇。
???2、掌握横画的要领：左低右高。
???3、学习笔画：捺。
???4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
???5、复习所学过的笔画。
???6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
???7、学习书写汉字“十”、“土”。
教室
组
别
辅导教师
刘燕
参加人员
活动内容
总结汇报
活动过程
1、乐意和大家共同书写作品，并体验成功的快乐。
?2、书写时，能一股作气，认真地完成自己的作品。
??3、能书写两种以上的书法格式。
活动效果
??2、能正确地书写三点水旁。
??3、会写“法、海”二字。
??4、学写三点水旁。
??5、能正确地书写提土旁。
6、会临摹“地、塔”二字。
7、学写提土旁。
8、能正确地书写竖心旁。
9、会临摹“悟、情”二字。
10、学写竖心旁。
活动效果
钢笔书法兴趣小组活动记录
钢笔书法兴趣小组活动记录之南宫帮珍创作
第二周星期三
兴趣小组活动记录第三周星期三
兴趣小组活动记录第四周星期三
兴趣小组活动记录第五周星期三
兴趣小组活动记录第六周星期三
兴趣小组活动记录第七周星期三
兴趣小组活动记录第八周星期三
兴趣小组活动记录第十周星期三
兴趣小组活动记录第十一周星期三
兴趣小组活动记录第十二周星期三
兴趣小组活动记录第十三周星期三
兴趣小组活动记录第十四周星期三
兴趣小组活动记录第十五周星期三
兴趣小组活动记录第十六周星期三。