九年级政治4.3《创造美好的未来》课件4粤教版
合集下载
九年级政治第四单元第三课创造美好的未来第三课时ppt课件粤教版
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
第三课时
四、正确选择升学与就业之路
五、在职业生涯中爱岗敬业、奉献社会
1、生活中充满选择，但关键只有几步； 既然选择，就要负后果和责任
初中 小学
最初、最低阶段
高中
大学
硕士
博士
理想之门
知识经济时代，我更愿意 选择升学，圆理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
学袁隆平、张艺谋
学许振超
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
②什么是敬业？
③爱岗与敬业的关系 基础
爱岗
敬业
升华 ④怎样做到爱岗敬业？ P116-4中2点
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
（2）奉献社会
（1）什么是奉献社会？
（2）爱岗敬业与奉献社会的关系 怎样？
爱岗敬业
基础
爱岗
升 华
敬业 前提和基础 奉献社会
最终目的
获得了什 么奖励或 取得了什 么进步等
阅读：《放飞青春——致初中毕业的同学》
你在学校生活中学到了什么?
升 学
其中对你影响最大的是什么?
或
就
你对未来的生活有哪些打算?
第三课时
四、正确选择升学与就业之路
五、在职业生涯中爱岗敬业、奉献社会
1、生活中充满选择，但关键只有几步； 既然选择，就要负后果和责任
初中 小学
最初、最低阶段
高中
大学
硕士
博士
理想之门
知识经济时代，我更愿意 选择升学，圆理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
学袁隆平、张艺谋
学许振超
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
②什么是敬业？
③爱岗与敬业的关系 基础
爱岗
敬业
升华 ④怎样做到爱岗敬业？ P116-4中2点
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
（2）奉献社会
（1）什么是奉献社会？
（2）爱岗敬业与奉献社会的关系 怎样？
爱岗敬业
基础
爱岗
升 华
敬业 前提和基础 奉献社会
最终目的
获得了什 么奖励或 取得了什 么进步等
阅读：《放飞青春——致初中毕业的同学》
你在学校生活中学到了什么?
升 学
其中对你影响最大的是什么?
或
就
你对未来的生活有哪些打算?
粤教版九年级上册政治4.3《拥抱美好的未来》教案
4.3 拥抱美好的未来第一课时新时代新要求教学目标学习作为广大青少年的主要任务，学习压力的存在不可避免，其中考试压力尤为突出，也最为常见。
所以教材将克服考试焦虑作为本框的最终落脚点。
该框既细化了上一框中的毕业前学生中存在的问题，又为以后求学和就业出现的压力问题，提供了减压的办法，并为其做好了心理准备。
学生分析：初三学生普遍面临更为沉重的学习压力，尤其是考试带来的压力，特别是即将到来的中考，学生心理负担更重。
对此，学生也很期望外界对他们进行压力教育。
教学重难点：重点：如何减压，如何克服考试焦虑。
难点：掌握减压和克服考试焦虑的切实可行的方法。
教学过程一、观察与思考出示四张有代表性的、在各个行业上工作的图片，从引导学生思考这些图片中可以看出新时代需要怎么的人才？为了实现自己的理想，能适应祖国建设需要和时代发展的要求，我们应该具有怎么样的素质？二、看看图、动动手让学生看探究园中第一幅、第二幅图，思考为什么会有两种不同的反应？再让学生上来实验。
看拉开弹簧后的反应。
开始让学生用较小的力量来压，然后逐渐压力加大。
通过实验让学生总结从中得到了什么结论：压力不是越大越好也不是越小越好。
适当的压力才会产生良好的动力。
由此引申到我们的学习压力三、学习压力新思维（1）分组调查分组调查学生平时是否存在考试焦虑的情况：看看同学们在遇到学习压力时会有什么反应，并在课堂上进行交流。
（2）具体情况具体分析结合刚才学生的发言，分别抽取其中有代表性的几位同学的反应内容，加以分析。
可以抽没有任何压力感的，有一点压力的，压力很重等来分别和学生们一起来分析原因。
并引导学生认识到“感受到压力是正常的”“由于学习压力而出现一些生理和心理上的反应也是正常的现象”四、寻找方法，化压力为动力让学生回顾过去的经历，是否有面对学习压力反而表现得更好的时候，帮助学生形成对学习压力的新观念；接着一起来探讨缓解学习压力的有效方法（可以通过小组讨论来完成）。
然后教师总结提升，我们要正确对待压力，学会将压力变为动力。
初中政治 创造美好的未来 粤教版 优秀公开课件
过度焦虑
紧张！噩梦！ 失眠！疲惫！ 一塌糊涂！
考试失败！
期末考试快到了，很多同学都 投入了紧张的复习中。但我最近 晚上却经常失眠，夜里经常做噩 梦，经常梦见自己在考试中有许 多题目不会做，考得一塌糊涂。 白天上课的时候，精神高度紧张 和疲惫，无论如何也集中不了精 神看书，学习效率非常差。我该 怎么办啊？
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧！当一次次怀抱满心欢喜的期待，一次次的让自己的底线撕开一道道缺口，当那一次次期待变为一次次的失望，也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢？都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号，可这样的概率又有多少呢？ 曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局，可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人，是一辈子有说不完话的人，是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人，是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人，我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多，我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我？可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈，我们总是有说不完的话，讨论不完的问题。我也相信了以后，我曾把你的到来当做生命中的小确幸，你给的一点点好我都想炫耀，也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面，只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了，也记得你每次的秒回和主动，也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后，也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样，我也相信了你说承诺那一刻的真诚，可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆，最后我们的关系也就这样了！你也没主动找过我，我也没有主动找过你……我还是在原地等你，可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口，你走了这个
紧张！噩梦！ 失眠！疲惫！ 一塌糊涂！
考试失败！
期末考试快到了，很多同学都 投入了紧张的复习中。但我最近 晚上却经常失眠，夜里经常做噩 梦，经常梦见自己在考试中有许 多题目不会做，考得一塌糊涂。 白天上课的时候，精神高度紧张 和疲惫，无论如何也集中不了精 神看书，学习效率非常差。我该 怎么办啊？
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧！当一次次怀抱满心欢喜的期待，一次次的让自己的底线撕开一道道缺口，当那一次次期待变为一次次的失望，也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢？都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号，可这样的概率又有多少呢？ 曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局，可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人，是一辈子有说不完话的人，是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人，是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人，我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多，我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我？可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈，我们总是有说不完的话，讨论不完的问题。我也相信了以后，我曾把你的到来当做生命中的小确幸，你给的一点点好我都想炫耀，也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面，只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了，也记得你每次的秒回和主动，也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后，也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样，我也相信了你说承诺那一刻的真诚，可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆，最后我们的关系也就这样了！你也没主动找过我，我也没有主动找过你……我还是在原地等你，可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口，你走了这个
2019-2020年九年级政治 第四单元立志成才报效祖国4.3拥抱美好的未来说课稿 粤教版
2019-2020年九年级政治第四单元立志成才报效祖国4.3拥抱美好的未来说课稿粤教版第二节克服考试焦虑[教材分析]作为本册书最后一单元、最后一课的第二节，《克服考试焦虑》与学生的升学、就业等问题息息相关。
面临中考，毕业生难免产生较大情绪波动，本节内容对学生正确认识考试焦虑，平和积极地应对中考，有着重要的作用。
著名心理学家王极盛认为，中考成绩关乎实力、技术、心理状态，良好的心理状态有助于考试的发挥。
所以本课时虽然在教材中所占分量不多，却举足轻重，对中考学生而言，可以及时安抚他们的情绪，使他们放下包袱，轻装上阵。
所以，对课时作了些微的调整，根据中考学生的心理变化，对第二节的内容安排了三个课时：正确对待压力（引导学生对待外界压力，学会减轻压力的技巧），面对考试焦虑（积极信念、积极暗示）、学会放松，学会考试（紧急放松的技巧、答题的技巧）。
以图通过这一系列的中考辅导，能对学生的考前状态起到积极的作用，也为下一步正确选择升学和就业打下基础。
[学情分析]1、初三学生，以前学过有关情绪调节、压力管理等方面的知识。
2、临近中考，每节课，神经都绷得紧紧的；3、课室里出现波动的焦虑情绪。
有些学生表现为担心、烦躁、恐慌；有些表现为疲累、无奈、懈怠；有些学生的焦虑程度适中，有些则过度；[教学目标]——使焦虑适中，以积极平和的心态迎接中考1、引导学生正确认识焦虑与学习效率的关系2、学会用积极心理学和自我暗示的方法应对考试焦虑，提高自信与学习愉悦水平。
[教学设想]1、轻松愉快贯穿整个课堂，让课堂从内容和形式上都起到减缓学生焦虑的作用2、鼓励学生分享正面经验，形成良好的课堂暗示3、学生的焦虑状况各不相同。
所以弱化焦虑的起因、表现，以免引起负面的暗示。
4、课堂以体验活动为主，针对学生的实际情况，设计操作性强的应急方法（短效和长效）。
[教学重难点]如何对待当前的焦虑状况；如何用积极暗示取代消极暗示，发挥积极自我暗示的作用[教学时间]一课时[教学过程]游戏导入问题探究参与体验，挖掘自我课外延伸一、游戏导入同桌两手交叉平行。
43《拥抱美好的未来》第一、第二课时 课件(粤教版九年级)ppt--初中政治
人生悲剧一
2002年3月22日，高明市某中学的5
名女生因为学习压力太大而在教室
里用刀片集体自残，其中一名女生竟在手 臂上割了28刀！
2003年5月9日，深圳一名年仅12岁的
小学生也是因为学习压力太大，在
留下了一份遗书后，爬上自家楼上的天台， 跳楼自杀身亡。
人生悲剧二
2006年10月25日，佛山某小学 学生小吴因在作业中写了老师 坏话而被反映到家长，家长于 是打了他一顿，岂料自尊心强 的小吴竟跳楼自杀。事发禅城 圣堂市场附近，医生称，小吴 身上多处骨折，暂无生命危险。
• 终身学习的意义是什么？ • 怎样成为终身学习型的人才？
• 创新的意义是什么？ • 怎样培养创新精神？
【活动】怎样提升一个杯子的价值? 答：A、将杯子交给名人制作。B、让杯子做
一次太空旅行。
*怎样把冰卖给因纽特人? 答：A、将冰雕成艺术品；B、将冰制成绿色
环保食品。
Ｏ创新精神还可以表现在哪些方面? 例如：
积极影响： 适度的学习压力可以激发我们的干 劲和潜能
消极影响：①没有学习压力会失去动力； ②过度的学习压力会陷入焦虑……
3、我们要如何理智地对待学习压力? •P114-1
• 感到学习压力的原因有哪些？ • 老师 期待进步 ；
• 父母 希望取得好成绩 ；
• 同学们 你追我赶
；
• 学习任务加重；
• 中考步步紧逼！
1、如何正确认识考试？ 2点 2、考试焦虑产生的原因有哪些？ 3、如何克服考试焦虑？ 4、 如何从容面对考试？ 3点
培养心理调控能力 （4点）
P114--2
学习压力工作坊
没有压力
压力过度
自觉适度加压 主动适度减压
理智面对学习压力
粤教九年级第四单元第三课创造美好的未来共20张ppt
二、理智面对学习压力
1、学习压力的影响：积极、消极。（为？）
2、理智面对，学会适度加压与减压。（怎？）
（1）适度加压：在现有基础上 能够为自己提出更高的要求。 （2）适度减压：学会缓解过大 压力。
量力而行，树立正确的奋斗目标；改进学习策 略和学习方法；培养学习兴趣。
回忆成功的经验，增强自信心 向朋友、家长、老师倾诉，日记发泄法， 自己 对自己倾诉
（高中以上学历、职业高中毕业、本科文化 水平等）
专业技能
个性发展
（会计师职称、能熟练操作数控机床、能讲 流利英语和法语、懂英语等）
视频：——“珠江三角洲的用工荒”
1、为什么会出现企业用工荒？ 2、为什么我国又有就业难的问题？ 3、请你为解决企业用工荒和大学毕业生 就业难提几条建议？
新时代
新要求
1、青少年施展才华的机会
一、新时代
新要求1、青少年施展才源自的机会（1）人才已成为当代科技进步与经济 社会发展的最重要的资源 （2）我国需要大量高素质专业人才
忆一忆（P94、P97）
中学生立志报效祖国，以振兴中华为己任， 落实到行动上，最重要的是什么？
思想道德和职业素质
（如敬业精神，责任心强、爱岗敬业、勤快等）
科学文化素质 全面发展
三、克服考试焦虑
2、正确对待考试焦虑：
（1）产生原因、负面影响：为？ （2）克服的主要途径：怎？
主要途径是培养自己的心理调控能力
回忆一次成功（考试、作文）的情景和心 境，增强信心、缓解紧张心情 双手交叉握紧，手臂尽量靠拢，向后伸，有 挺胸的感觉 双腿并拢伸直，脚面向前绷直
小结
新世纪给我们青少年施展才华提供了极 好的机会，我们也要不断提高自身素质适应 新时代的要求 学习压力是把双刃剑，我们要理智面对 学习压力，适度加压 科学的认识考试，克服考试焦虑
九年级政治4.3《创造美好未来》第一课时课件粤教版
九年级政治4.3《创造美好未来》 第一课时课件粤教版
目 录
• 课程介绍与目标 • 知识点梳理与讲解 • 案例分析与实践活动设计 • 情感态度价值观培养 • 课堂互动环节设置 • 课后作业布置及辅导建议
01 课程介绍与目标
教材版本及内容概述
教材版本
粤教版九年级政治4.3《创造美好未 来》
内容概述
Hale Waihona Puke 埃隆·马斯克特斯拉和SpaceX创始人， 探讨创新思维、冒险精神 和未来科技趋势。
奥普拉·温弗瑞
著名脱口秀主持人，讲述 坚韧不拔、克服困难和追 求梦想的故事。
青少年成长故事解读
《哈利·波特》系列
《少年派的奇幻漂流》
分析哈利在霍格沃茨的成长经历，探 讨勇气、友谊和责任感等主题。
通过少年派在海上漂流的奇幻经历， 探讨生存意义、人与自然关系等主题。
引导学生尊重他人、关心他人、 帮助他人，培养学生的服务意 识。
组织学生参加社会实践活动， 让学生在实践中感受团队协作 和服务他人的快乐和意义。
05 课堂互动环节设置
提问答疑，解决学生困惑
鼓励学生提出问题
在课堂上，教师应该鼓励学生提 出问题，特别是对于那些涉及到 本节课重点、难点的问题，教师
应该给予积极的回应和解答。
本课主要围绕如何创造美好未来展开 ，包括了解当前社会发展趋势、培养 创新思维和实践能力、树立正确的价 值观和人生观等方面。
教学目标与要求
知识目标 了解当前社会发展的主要趋势和挑战。
掌握创新思维和实践能力的基本概念和内涵。
教学目标与要求
能力目标 能够分析社会发展趋势，提出自己的见解。
能够运用创新思维解决实际问题。
课堂小测验，检验学习效果
目 录
• 课程介绍与目标 • 知识点梳理与讲解 • 案例分析与实践活动设计 • 情感态度价值观培养 • 课堂互动环节设置 • 课后作业布置及辅导建议
01 课程介绍与目标
教材版本及内容概述
教材版本
粤教版九年级政治4.3《创造美好未 来》
内容概述
Hale Waihona Puke 埃隆·马斯克特斯拉和SpaceX创始人， 探讨创新思维、冒险精神 和未来科技趋势。
奥普拉·温弗瑞
著名脱口秀主持人，讲述 坚韧不拔、克服困难和追 求梦想的故事。
青少年成长故事解读
《哈利·波特》系列
《少年派的奇幻漂流》
分析哈利在霍格沃茨的成长经历，探 讨勇气、友谊和责任感等主题。
通过少年派在海上漂流的奇幻经历， 探讨生存意义、人与自然关系等主题。
引导学生尊重他人、关心他人、 帮助他人，培养学生的服务意 识。
组织学生参加社会实践活动， 让学生在实践中感受团队协作 和服务他人的快乐和意义。
05 课堂互动环节设置
提问答疑，解决学生困惑
鼓励学生提出问题
在课堂上，教师应该鼓励学生提 出问题，特别是对于那些涉及到 本节课重点、难点的问题，教师
应该给予积极的回应和解答。
本课主要围绕如何创造美好未来展开 ，包括了解当前社会发展趋势、培养 创新思维和实践能力、树立正确的价 值观和人生观等方面。
教学目标与要求
知识目标 了解当前社会发展的主要趋势和挑战。
掌握创新思维和实践能力的基本概念和内涵。
教学目标与要求
能力目标 能够分析社会发展趋势，提出自己的见解。
能够运用创新思维解决实际问题。
课堂小测验，检验学习效果
粤教版九年级政治4.3《拥抱美好的未来》(第3课时)ppt课件 (3)
启示：职业是在不断发展变化的，而且职业的种 类也是多种多样。我们在选择职业时要注意适应社会 的需要，不断调整自己职业的方向。
请你谈谈对“将来你也干这个!”的认识
即使我将来也从事这类职业，我认为也是光荣的。因 为在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有 等级差别。各种正当的职业都是社会主义建设事业的有机 组成部分，都要有人去做，都要做得好。我们应该摒弃世 俗的偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在 平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
（可以通过 多方面收集 信息，辨别、 筛选信息来 明确自己的 需要）
萍萍在填报中考志愿时，不顾父母老师的反对填 报了重点高中，她认为自己很聪明，虽然平时成绩平 平，主要是因为考试不认真、不仔细造成的，只要中 考仔细认真一定会超常发挥，考进重点高中不成问题。 可成绩出来，她的成绩却与重点分数线相差甚远。面 对这次不合理的选择，萍萍她„„ （1）萍萍为什么会作出这样不合理的选择？ （2）你认为萍萍应该如何面对这次错误的选择，才 会更有利于今后的人生？
第一课时
主题词
升学 就业 爱岗敬业
罗永是九年级学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余 时间常在体校打篮球。马上面临毕业，填报志愿时，罗永陷 入苦恼：填报重点高中，录取的希望不大；上一所普通高中， 万一将来考不上大学怎么办？父母要自己上职业技术学校， 学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热 吗？而且，社会发展迅速，中专学历也许不能满足社会对人 才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过„„
在面对选择时，有哪些因素是需要考虑的？
在面对升学和 就业的选择时， 我的有利条件与 不利条件是什么 呢？ 这种选择能 否实现自己 的理想呢？ 我自己真正 的想法和需 要是怎样的？ 社会的形势是 怎样的呢？
九年级政治全册第四单元第三课拥抱美好的未来ppt课件粤教版_1
“干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行， 就要爱一行，精一行。”
爱岗敬业，奉献社会
2 5
老铁人王进喜
6
雷 锋
1
费俊龙、聂海胜
4
3
青藏铁路的建设者
王顺友
许振超
2、奉献社会 （1）什么是奉献社会 （2）爱岗敬业与奉献社会的关系
前提和基础？ 最终目的？
（3）弘扬奉献精神的重要途径
阅读与感悟（P117～120）
新时代的中国工人许振超
够普通的岗位——吊车司机；
够单调的工作——把货物从
码头吊上车、船，或是从车、船
吊到码头。30个春秋就这样悄然
而去。然而，人们说，30年来，
从他坚守的这个普通的操作台上流泻出的，不是 单调的音符，而是一曲曲华美的乐章。
他，就是青岛港的吊车司机，一个只有初 中文凭的桥吊专家，一个一年内就两次刷新世界 集装箱装卸纪录的人——许振超。
4．3拥抱美好的未来
一、新时代 新要求 二、理智面对学习压力 三、克服考试焦虑 四、正确选择升学与就业之路 五人， 一匹马，一条路；他一 次次走过了生死，走过 孤独 。
20年，他一个人 带一匹马，走一条路， 每年至少330天，在茫 茫雪原和深山峡谷独 行，步行26万公里， 足可重走“长征”21 回。几乎每趟邮路， 他都在经历着生死考 20多年来，他没有延误过一个班期，没验有…丢…失过一个邮件， 投递准确率达100％。
阅读《终身学习——影响世界 的新理念》、《放飞青春——致初 中毕业的同学》
同学们阅读完这两篇文章有什么启 示，请写下来。（堂上完成）
主题词
在职业生涯中 爱岗敬业、奉献社会！
作业：
他，就是四川凉山彝族自治州木里藏族自治县马班邮路乡邮 员——王顺友 。
爱岗敬业，奉献社会
2 5
老铁人王进喜
6
雷 锋
1
费俊龙、聂海胜
4
3
青藏铁路的建设者
王顺友
许振超
2、奉献社会 （1）什么是奉献社会 （2）爱岗敬业与奉献社会的关系
前提和基础？ 最终目的？
（3）弘扬奉献精神的重要途径
阅读与感悟（P117～120）
新时代的中国工人许振超
够普通的岗位——吊车司机；
够单调的工作——把货物从
码头吊上车、船，或是从车、船
吊到码头。30个春秋就这样悄然
而去。然而，人们说，30年来，
从他坚守的这个普通的操作台上流泻出的，不是 单调的音符，而是一曲曲华美的乐章。
他，就是青岛港的吊车司机，一个只有初 中文凭的桥吊专家，一个一年内就两次刷新世界 集装箱装卸纪录的人——许振超。
4．3拥抱美好的未来
一、新时代 新要求 二、理智面对学习压力 三、克服考试焦虑 四、正确选择升学与就业之路 五人， 一匹马，一条路；他一 次次走过了生死，走过 孤独 。
20年，他一个人 带一匹马，走一条路， 每年至少330天，在茫 茫雪原和深山峡谷独 行，步行26万公里， 足可重走“长征”21 回。几乎每趟邮路， 他都在经历着生死考 20多年来，他没有延误过一个班期，没验有…丢…失过一个邮件， 投递准确率达100％。
阅读《终身学习——影响世界 的新理念》、《放飞青春——致初 中毕业的同学》
同学们阅读完这两篇文章有什么启 示，请写下来。（堂上完成）
主题词
在职业生涯中 爱岗敬业、奉献社会！
作业：
他，就是四川凉山彝族自治州木里藏族自治县马班邮路乡邮 员——王顺友 。
人教版九年级政治 4.3《创造美好的未来》课件4 粤教版
• 念经念累了，梳梳头，头脑清醒。这样就 销掉了十来把，第三个营销员销了百十把。 他说，我到庙里去，跟老和尚说，您看这 些香客多虔诚呀，在那里烧香磕头，磕了 几个头起来头发就乱了，香灰也落在他们 头上。 您在每个庙堂的前堂放一些梳子，
他们磕完头可以梳梳头，会感到这个庙关 心香客，下次还会再来。这一来就销掉百 十把。
政治文明、精神文明建设作出贡献的 人。”
2、新时代要求什么样的人才？ P113--2
政治人 才
①领导人才； （大批）
高级技术
人才
②企业经营管理人才、 专业技术人才； （数以千万计）
中、初
③技术工人、农业产业化经营、 级技术
农业科技队伍
人才
（数以亿计）
一、新时代 新要求 p113
1、新时代，已是怎样的发展趋势？ 国际趋势：“3化”、“6个时代” 国内趋势：面对2个奋斗目标，要完
B、“咱当不了科学家，但可以练就一身 绝活儿，做个能工巧匠。”
C、“干活不能光用力气，还要动脑筋； 赶一行，就要爱一行，精一行。”
许振超对待学习的态度：
“活到老，学到老。” 在当今社会， 终身学习逐渐成为一种生活方式。因
此，终身学习既是个人可持续发 展的要求，也是社会发展的必然 要求。
成3个历史性任务 “从新世纪开始，我国进入全面建设小康社会的发展阶 段，……”
2、新时代要求什么样的人才？
对新时代人才的理解
1982我国确立的人才标准：“具有中专以上 学历和初级以上职称的人员。”现在很多学者认为， 这条标准不适应社会发展的实际情况，
人才应该是：
“具有一定的知识或技能和能力， 能够进行创造性劳动，为物质文明、
创新能力 的典范
两院院士王选被人们誉为“当 代毕昇 ”。他研制的汉字激光 照排系统引发了我国印刷业“告 别铅与火，迈入光与电”的一场 技术革命。他主持开发的华光和 方正电子出版系统，打入日本、 韩国，取得了巨大的经济和社会 效益。在全国自主创新的进军征 途中，我们更加怀念这位为中国 的科学事业作出杰出贡献的科学 家。
2017年秋九年级政治全册第四单元立志成才报效祖国4.3创造美好的未来(第1课时)课件粤教版
• ①把个人理想和社会发展的现实需要结合 起来
• ②让父母给自己规划未来的人生道路 • ③树立终身学习的观念 • ④树立创新精神和协作意识 • A.①②③ B.①②④ • C.①③④ D.②③④
• 14.（2017•南京）学习压力对人既有积极 影响又有消极影响。下列做法对人的影响 具有上述特征的是（B ）
• B.有一技之长的人才，品德如何没有关系
• C.高学历的人就一定是人才
• D.能进行科研工作的人才是真正的人才
• 2.2016年10月21日，国务院公布《关于激 发重点群体活力带动城乡居民增收的实施 意见》，瞄准技能人才、新型职业农民、 科技人员等七大重点群体，实施有针对性 的激励计划，带动城乡居民实现总体增收。 上述政策旨在（D）
4.3 迎接挑战 立志成才
第1课时 新时代，新要求 理智面对学习压力 克服考试焦虑
课前预习
课堂练习
课后训练
课前预习·梳理要点
• 一、新时代，新要求
• 1.进入21世纪世，界多极化 经济和全球化
趋势不可逆 人转才，
已成为当代科技
进步与经济社会发展的最重要资源。
• 2.国家正在建设全民学习 的学习型社会
• ①要树立正确的职业观和择业观 • ②青少年都应确立成为高级技工的理想 • ③职业有等级差别和高低贵贱之分 • ④社会主义建设事业需要多规格、 • 多层次人才 • A.①② B.①④ • C.①③ D.②④
• 13.（2017•烟台）今天是桃李芬芳，明天 是社会栋梁。我们即将完成初中学习生活， 开启人生新起点。在未来的人生旅途中， 我们应该（ C ）
• 3.如果感到毫无压力，我们就要自 觉 适度，加“如压果”感到压力过大，我们就要 学会
• 缓解 ，如适度降低期望值、提高信心；培
• ②让父母给自己规划未来的人生道路 • ③树立终身学习的观念 • ④树立创新精神和协作意识 • A.①②③ B.①②④ • C.①③④ D.②③④
• 14.（2017•南京）学习压力对人既有积极 影响又有消极影响。下列做法对人的影响 具有上述特征的是（B ）
• B.有一技之长的人才，品德如何没有关系
• C.高学历的人就一定是人才
• D.能进行科研工作的人才是真正的人才
• 2.2016年10月21日，国务院公布《关于激 发重点群体活力带动城乡居民增收的实施 意见》，瞄准技能人才、新型职业农民、 科技人员等七大重点群体，实施有针对性 的激励计划，带动城乡居民实现总体增收。 上述政策旨在（D）
4.3 迎接挑战 立志成才
第1课时 新时代，新要求 理智面对学习压力 克服考试焦虑
课前预习
课堂练习
课后训练
课前预习·梳理要点
• 一、新时代，新要求
• 1.进入21世纪世，界多极化 经济和全球化
趋势不可逆 人转才，
已成为当代科技
进步与经济社会发展的最重要资源。
• 2.国家正在建设全民学习 的学习型社会
• ①要树立正确的职业观和择业观 • ②青少年都应确立成为高级技工的理想 • ③职业有等级差别和高低贵贱之分 • ④社会主义建设事业需要多规格、 • 多层次人才 • A.①② B.①④ • C.①③ D.②④
• 13.（2017•烟台）今天是桃李芬芳，明天 是社会栋梁。我们即将完成初中学习生活， 开启人生新起点。在未来的人生旅途中， 我们应该（ C ）
• 3.如果感到毫无压力，我们就要自 觉 适度，加“如压果”感到压力过大，我们就要 学会
• 缓解 ，如适度降低期望值、提高信心；培
粤教版思品九年《拥抱美好的未来》ppt课件2
培养创新精神的意义(重要性):
创新是一个国家和民族的不竭动力,也 是一个现代人应该具备的素质,只有具 有创新精神,我们才能在未来的发展中 不断开辟新的天地.
比一比:谁更有创新精神
如何提升一个杯子的价值?
方案一 方案二 方案三
怎样提高学习的效率?
方案一 方案二 方案三
三个和尚的故事
问题一:为什么 三个和尚没水喝?
]对社会而言. 只有树立终身学习的观 念,具备终身学习的能力,才能应对未来 社会的挑战,肩负起民族振兴的使命.
终身学习既是个人可持续发展的要求, 也是社会发展的必然要求.
2. 终身学习的涵义:
通过一个人不断的支持过程来发 挥人类的潜能.激励并使人们有权 利去获得其终身所需的全部知识, 价值和技能,并在任何时候,任何情 况和任何环境中有信心有创造性 和愉快的应用它们.
许振超用了整整4年时间，一共倒推了12块电路模板， 画了两尺多厚的电路图纸，终于攻克了技术难点。这 套模板图纸后来便成了桥吊司机的技术手册，成了青 岛港集装箱桥吊排障、提效的“利器”.
当代新工人------许振超
2003年4月27日，青岛港新码头灯火通明， 许振超和他的工友们在“地中海阿莱西亚” 轮上开始了向世界装卸纪录的冲刺。20：20 分，320米长的巨轮边，8台桥吊一字排开， 几乎同时，船上8个集装箱被桥吊轻轻抓起放 上拖车，大型拖车载着集装箱在码头上穿梭 奔跑。安装在桥吊上的大钟，记录了这个激 动人心的时刻。4月28日凌晨2：47分，经过 6小时27分钟的艰苦奋战，全船3400个集装 箱全部装卸完毕。许振超和他的工友们创下 了每小时单机效率70.3自然箱和单船效率339 自然箱的世界纪录。5个月后，他率领团队又 把每小时单船339自然箱这个纪录提高到每小 时381自然箱。