画线段图解决问题ppt

总结课堂 课外延伸
创造始于问题，有了问题才会思考，有 了思考，才有解决问题的方法，才有找到 独立思路的可能。——陶行知 要解决问题，还需做系统的周密的调 查工作和研究工作，这就是分析的过程。 提出问题即矛盾的所在。——毛泽东
（） ｝
72
思路1： 两人邮票的总数加12枚，等于小春邮票 枚数的2倍。 可以先求小春的枚数，再求小宁的枚数。
（72+12）÷2 =84÷2 =42（本）
42-12=30（枚）
合作探究 展示交流
小宁： 小春：
12）枚 多（
（） ｝
72
思路2： 两人邮票的总数减12枚，等于小宁邮 票枚数的2倍。 可以先求小宁的枚数，再求小春的枚数。
多（12 ）枚
（） ｝
72
合作学习： 1、同桌交流：（ ）里应该填多少？它 们各表示什么？
小宁： 小春：
多（12 ）枚
（） ｝
72
合作探究 展示交流
小宁： 小春：
12）枚 多（
（） ｝
72
合作学习： 2、小组讨论：根据线段图，想想可 以先算什么，再算什么？
合作探究 展示交流 小宁： 小春：
12 12）枚 多（
（72-12）÷2 =60÷2 =30（枚）
30+12=42（枚）
（105+15）÷2 =120÷2 =60（本） 60-5=55（本）
（105-15）÷2 =110÷2 =55（本） 55+5=60（本）
答：科技书有60本，文艺书有55本。
达标检测 巩固提高
（34+4）÷2 =38÷2 =19（棵） 19-4=1来自百度文库（棵）
四数组
执教人：李亮
创设情境 导入新课
------画线段图解决问题
学习目标：
1、会用画线段图的方法整理已知 条件和问题。 2、能说出解决问题的思路，会解 决实际问题。
3、善于用画线段图的方法解决问 题。
合作探究 展示交流
小宁和小春共有72枚邮票，小春比小 宁多12枚。两人各有邮票多少枚？
小宁： 小春：
（34-4）÷2 =30÷2 =15（棵） 15+4=19（棵）
答：第一小队植15棵，第二小队植19棵。
达标检测 巩固提高
（90-10）÷4 =80÷4 =20（厘米） 20+10=30（厘米） 答：每条短花边长20厘米，长花边长30厘米。
达标检测 巩固提高
选做题： 小明和小红一共有140枚邮票，如果小明给小 红20枚，两人的邮票就同样多。原来，小明和 小红原来各有多少枚邮票？