高校资产管理中引进经济考核指标的思考

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浅析高校国有资产管理存在的问题和改进举措

浅析高校国有资产管理存在的问题和改进举措高校作为我国的重要社会文化机构，不仅拥有着众多人才资源，更具有重要的国家资产。

但是，长期以来，高校国有资产管理存在的问题也逐渐显现：财务管理不规范、资产管理混乱、资产流失、懒散浪费和腐败等问题频频发生。

这些问题对高校的发展和效益带来了不可忽视的影响。

本文将从国有资产管理存在的问题和改进举措两个方面进行探讨。

1.缺乏严格的制度约束因为高校的国有资产管理制度具有复杂性、特殊性和灵活性，缺乏有效的监管和审核机制，容易导致管理混乱，进而导致资产管理不规范，甚至浪费、损耗和流失。

2. 资产管理水平不高高校的国有资产，包括校园环境、基础设施、人才、科研成果等，需要进行有效的保护和管理。

但是，现实中存在一些高校管理不到位，资产管理不规范，对资产的利用和管理缺乏有效的规范和指导，导致许多公共设施和校园设施浪费、损坏、闲置甚至报废。

3. 职能部门多而工作效率低高校管理部门繁多，有些职能部门职责不清，工作效率低下，工作重叠、漏洞百出，导致高校管理、资产维护等方面的问题得不到有效解决。

4. 腐败问题突出在高校国有资产管理中，存在着部分管理干部的私欲、腐败和不端行为，损害了公共利益和国有资产利益，建立完善的惩处和管理机制，对保持国有资产安全和健康运转至关重要。

二、改进举措1. 建立健全国有资产管理制度高校国有资产管理要建立完善的保管、使用、处置、监督和考核红线制度，加强各项管理制度的理论研究，加强制度知识的普及和宣传，确保管理制度的实施和执行。

2. 加强管理干部的培训针对高校管理干部的组织结构和专业岗位设置，建立完善的职业培训体系，帮助管理干部了解和掌握相关管理制度，提高工作标准和效率，避免腐败行为。

高校国有资产管理监督机制要建立高校和政府部门的联合监管机制，加强对管理过程的监督，坚决防止国有资产的浪费、损失和流失等问题，形成形式严谨、内容全面、效果明显的监督体系。

4. 创新资产管理模式探索创新资产管理模式，促进资产的有效支撑和提升。

浅析高校国有资产管理存在的问题和改进举措

浅析高校国有资产管理存在的问题和改进举措高校国有资产管理是指国家所有的教育资产，包括土地、建筑、设备等资源的管理和运营。

随着高校教育事业的发展，国有资产管理问题也愈发突显。

本文将从高校国有资产管理存在的问题和改进举措两个方面进行分析和探讨。

一、存在的问题1. 资产管理能力不足目前，大部分高校国有资产管理部门人员素质不高，缺乏专业知识和管理经验。

对于资产的保值增值、合理使用和配置都存在困难。

由于高校管理体制不够完善，导致资产管理工作中缺乏有效的监督和激励机制。

2. 资产利用效率不高部分高校国有资产利用效率不高，一些校园建筑、设备等资源占用率不足，闲置浪费严重。

由于高校管理机制不够灵活，很多校内资源无法进行合理配置和共享利用，导致资源浪费。

3. 缺乏长期规划目前，高校国有资产管理存在着局部性、临时性的问题，缺乏整体规划和长远眼光。

很多高校对于资产利用规划缺乏前瞻性和系统性。

导致了资源配置不合理，长期存在资源短缺和过剩的问题。

4. 长效机制不够健全高校国有资产管理还存在着长效机制不够健全的问题，缺乏相应的制度和规章。

这就容易造成资产管理决策的随意性和不确定性，容易导致资源浪费和滥用。

5. 安全风险高校校园资源丰富，安全隐患多。

一些校园建筑设施老化严重，存在安全隐患。

而在校园资产管理中，一些资产的保护和管理不到位，容易出现盗窃和损毁现象。

二、改进举措1. 提高资产管理人员素质针对高校国有资产管理人员素质不高的问题，应该加强对资产管理人员的培训和教育，提高其专业素质和管理水平。

要建立完善的激励机制，提高管理人员积极性和主动性。

为了提高资产利用效率，可以从优化资源配置、加强校园资源共享利用等方面入手。

通过合理规划和设计，让校园资源得到最大程度的利用，降低资源浪费。

高校国有资产管理需要建立长效机制，加强整体规划和长远眼光。

要充分考虑到高校未来的发展需求，在资源使用和配置方面要有系统性的规划，避免短视行为。

4. 完善管理机制建立健全的管理制度和规章，明确资产管理各个环节的责任和权限。

探究高校固定资产管理绩效考核的原则和指标体系

探究高校固定资产管理绩效考核的原则和指标体系高校固定资产管理绩效考核的原则和指标体系应该根据高校的具体情况和目标来设计，通常应包括以下原则和指标体系：1. 全面性原则：考核指标应全面覆盖高校固定资产管理的各个方面，包括资产购置、使用、维护和报废等环节。

这样可以确保考核的全面性和公正性。

2. 目标导向原则：考核指标应该与高校的发展目标和战略相一致，从而促使固定资产管理工作与高校整体发展相协调，进而推动高校的可持续发展。

3. 定量与定性相结合原则：考核指标既应包括可以量化的指标，如固定资产使用率、维护成本、报废率等，也应包括定性的指标，如固定资产配置与实际需求的匹配程度、固定资产利用效益等。

这样可以综合评估固定资产管理绩效的多个方面。

4. 可比性原则：考核指标应该具有可比性，即可以与其他高校进行比较。

这样可以借鉴其他高校的先进经验，促进各高校之间的学习和交流。

5. 科学性原则：考核指标应该科学、合理，可以通过数据来支撑。

这样可以使考核结果客观、准确，并为高校提供科学决策的依据。

1. 固定资产购置指标：包括资产置备率、资产配置与实际需求的匹配程度等，用于评估高校对固定资产的规划和购置工作的效果。

2. 固定资产使用指标：包括固定资产利用率、使用寿命等，用于评估高校固定资产的使用效益。

5. 固定资产价值保值指标：包括固定资产减值准备、资产折旧等，用于评估高校固定资产的价值是否能够得到保持和保值。

以上只是一些可能的考核指标，具体的考核体系应该根据高校的实际情况进行具体设计和修改。

高校可以根据自身情况进行灵活调整，以便更好地评估固定资产管理绩效，找出不足之处，并采取措施进行改进。

高校国有资产管理存在的问题及对策分析

高校国有资产管理存在的问题及对策分析随着我国高等教育体系的不断发展，高校国有资产规模也不断扩大。

随之而来的是高校国有资产管理存在的一系列问题，这些问题不仅影响高校的正常运转和资产利用效率，也可能导致国有资产的流失和浪费。

为了更好地加强高校国有资产管理，提升资产利用效率，有必要对高校国有资产管理存在的问题进行深入分析，并提出合理的对策来加以解决。

1. 资产管理制度不完善目前大部分高校国有资产管理还停留在部门独立负责的局面，缺乏整体统一的资产管理制度，导致资产管理工作缺乏统一规划和管理标准，容易出现管理漏洞和失误。

2. 资产使用效率低下部分高校国有资产闲置率高，利用效率低下。

一些实验室、设备和教学资料长期闲置未得到充分利用，造成了资源的浪费和资产的贬值。

3. 资产维护管理不到位由于资金、人力等原因，一些高校在资产维护保养方面存在欠缺，导致资产出现较快的老化和损坏，增加了后期的维修费用和资产更新的成本。

4. 资产安全风险较大随着高校规模的不断扩大，资产安全风险也在逐渐加大。

一些高校存在资产遗失、盗窃等安全隐患，对国有资产造成了损失。

5. 资产管理专业人才短缺高校国有资产管理需要专业的人才来进行科学管理和运营，但目前存在着相关人才匮乏的问题，影响了资产管理的水平和效率。

二、高校国有资产管理的对策分析2. 提升资产使用效率高校要加强对国有资产的科学调度和合理利用，建立健全的资产使用管理制度，对闲置资产进行及时合理的利用和处置。

3. 加强资产维护管理高校要对国有资产进行定期的维护保养和管理，延长资产的使用寿命和减少维修成本，确保资产的正常运转和保值增值。

4. 提升资产安全保障加强高校国有资产的安全管理，建立健全的安全措施和监控系统，减少盗窃和遗失等安全风险，确保资产的安全和完整。

5. 培养资产管理专业人才高校要加大对资产管理专业人才的培养力度，建立健全的人才培养机制和岗位晋升制度，吸引和留住优秀的资产管理专业人才。

学校资产管理存在的问题及对策

学校资产管理存在的问题及对策随着教育事业的发展和规模的扩大，各类学校不断增加其资产规模。

然而，在日常运营中，学校资产管理面临着一些问题，如确保资产安全、高效利用和监管等方面存在挑战。

本文将分析学校资产管理存在的问题，并提出相应的对策。

一、问题分析1. 资产安全管理不完善由于校园环境开放性和复杂性，学校面临各种潜在风险，如盗窃、损坏和灾害等。

然而，许多学校在资产安全管理方面存在缺乏有效措施和安保设备投入不足的情况。

这给学校造成了财务损失以及对师生人身财产安全造成威胁。

2. 资源闲置浪费现象普遍存在很多学校拥有大量资源，包括土地、建筑和设备等，但由于规划不合理、管理混乱或使用不当等原因，导致资源闲置浪费。

例如，一些室内设施过时老化未得到维修更新；部分场地没有充分利用，导致闲置浪费。

3. 资金管理与投资决策不够科学学校经常需要进行投资，包括建设、维修和购买设备等。

然而，一些学校的资金管理和投资决策缺乏科学性和规范性，往往是基于个人经验或主观判断。

这可能会导致错误的决策，浪费资金，并影响教育质量。

4. 缺乏系统化的资产监管机制学校的资产管理应该是一个全过程的监管工作，包括采购、登记、使用和报废等各个环节。

然而，在许多学校中，缺乏完善的系统化资产监管机制，无法实现对每件资产全程贯穿式的跟踪管理，容易发生物品丢失或流失。

二、对策建议1. 加强资产安全管理为了提升学校的安全防护能力，首先需要加强安保人员配备，并提供必要的培训。

其次，在题重点区域增加视频监控和警报装置等安全设施以及完善校园入口出口管理机制。

此外还可以考虑引入智能化技术，如人脸识别等，提升安全防护水平。

2. 优化资产的利用与管理为了充分利用学校的资源，需要制定科学合理的规划和管理制度。

建立一个有效的资源流转机制，确保各项设施和场地得到最佳利用。

同时，加强设备维护和更新工作，实行预防性维修以延长设备寿命，并对不再适用或闲置的设备进行及时处理。

3. 强化资金管理与投资决策学校在进行资金管理和投资决策时应注重科学性、规范性和可持续发展原则。

高校企业资产管理存在问题及对策——以某校校办企业清产核资工作为例

企业Ａ应收账款１９３万元占其全部资产８５２元的２６．８９０万４７％
分资产价值的消耗转移计入其产品价值也未支付占用费．导致了学校国有资产的隐性流失。如企业Ｆ负责接待某专业学生的实习．使用学校设备１．共价值３６５台４万元。５
高校要对所投资企业占有和使用的国有资产进行清产核资。某校
了解最新的市场动态．导致投资决策失误造成投资损失。企业Ｃ２０年投资３０００７万元，购买１０箱蜜蜂及配套养蜂工具，但０由于气候影响和技术缺乏．次年蜜蜂全部冻死所投资金全部成
部分校办企业在生产经营的同时．还承担了一定的教学实习任务为此占用了一定数量的学校非经营性资产但未能将这部
、
某校校办企业资产管理中存在的问题
１企业应收账款数额较大，存在较大的坏账损失风险九家校办企业的应收账款共计９７５４２万元．占全部资产５３万元的１７０４４３％预计坏账损失达３笔６４万元。其中９２１１
上述种种问题也是目前很多高校普遍存在的共性问题．不同
预计坏账损失６３４万元占应收账款的１７笔７４７％坏账损失程度地影响了校办企业的经营运转．降低了企业的资产质量和运８率明显超过正常水平。九家企业中仅有两家计提了坏账准备１４１万元，所提金额也未达到会计制度规定要求。２存货账目混乱．账实差异较大．积压损失严重对存货的核算与管理不规范，缺少严密的管理制度．仓库保管与会计核算脱节。有的采用实地盘存制倒轧材料消耗．无法分别正常消耗与异常损失有的存货库存量过大积压现象严重增加了资金成本。本次清产核资过程中发现．企业Ｂ各类存货盘

浅析高校国有资产管理存在的问题和改进举措

浅析高校国有资产管理存在的问题和改进举措一、问题分析高校国有资产管理存在许多问题，主要包括以下几个方面：1.资产管理体系不完善。

当前高校国有资产管理体系存在着不少漏洞和缺陷，包括单一的管理体系、缺乏规范的管理制度以及相关管理人员的不足等问题。

这些都导致了高校国有资产的管理效率不高、运行成本不低等问题。

2.国有资产流失严重。

由于管理不善、监管不严和内部腐败等原因，我国高校国有资产大量流失。

学校办学资源以及财物经济才能波折用于教学科研活动的，被变为别的用途，特别是因为挥霍等现象，造成国有资产极大浪费。

3.管理混乱。

高校国有资产管理中，存在着各种形式的管理混乱现象，包括权责不清、管理混乱、长期以来管理不规范等情况。

这些问题都是高校国有资产管理存在的主要问题。

二、改进举措1.修改管理体制。

应当对高校国有资产管理体制进行改革，建立起科学合理的管理机制和管理体系。

可以借鉴国外的先进经验，建立起适合中国国情的高校国有资产管理模式，从而提高管理效率、提升资产运行收益。

2.建立规范的管理制度。

高校国有资产管理制度需要得到完善和规范。

可以从建立起国有资产评估机构、制定规范的资产管理制度、加强对国有资产监督管理等方面入手，从而保护国有资产的安全和稳定。

3.加强财务监管。

建立起完善的财务监管机制，对高校国有资产的使用情况进行全面监管。

加强对高校国有资产的使用情况的审查和监督，从而提高资产的使用效率和提升资产管理水平。

4.推进信息化建设。

高校国有资产管理需要推进信息化建设，建立资产管理信息系统，加强对国有资产的全程跟踪和管理。

通过信息化手段，提高资产管理的效率和便捷性，避免出现信息不对称的问题，加强高校国有资产的监管和管理。

5.加强人才队伍建设。

要加强对高校国有资产管理人员的培训和引进，提升管理人员的管理水平和专业素质。

通过加强人才队伍建设，提高管理人员的整体素质，进而提升高校国有资产管理水平。

6.加强社会监督。

鼓励社会各界对高校国有资产的管理情况进行监督，借助社会的力量，提高对高校国有资产的监督力度，减少国有资产流失、挥霍和浪费等问题。

浅议高校资产管理存在的问题、成因与解决方法

浅议高校资产管理存在的问题、成因与解决方法引言高校作为一种特殊的组织形式，其资产管理也存在着一些问题。

本文将从高校资产管理问题的存在、成因以及可能的解决方法等方面进行分析和讨论。

问题存在高校资产管理存在的问题主要体现在以下几个方面：1.资产信息记录不完善：许多高校在资产信息的记录上存在不完善的情况，导致对资产的实际情况掌握不准确，给资产管理带来困难。

2.资产使用效益低下：部分高校存在资产使用效益低下的情况，例如一些设备闲置率高，使用寿命较短等，浪费了宝贵的资源。

3.资产维护不及时：一些高校对于资产的定期维护不够重视，导致一些设备出现故障后才进行修理，给高校带来经济上的损失。

4.资产监管不到位：高校资产的监管工作也存在问题，一些资产管理人员的监管意识不强，在资产流动和使用方面存在不规范的情况。

成因分析上述问题的存在主要有以下几个成因：1.管理体系不完善：一些高校的资产管理体系不够完善，缺乏规范和有效的管理制度，导致资产管理工作的效果不佳。

2.缺乏专业化人才：高校资产管理需要专业知识和技能的支持，但是由于一些高校对资产管理人员的培养和选拔不够重视，存在专业化人才短缺的问题。

3.经费限制：一些高校的经费限制导致了资产管理工作的困难，无法提供足够的资金用于购置、维护和更新资产。

4.信息化水平不高：高校的信息化水平对资产管理也有一定的影响。

缺乏先进的信息技术支持，难以进行精细化、自动化的资产管理工作。

解决方法针对高校资产管理存在的问题，可以从以下几个方面着手解决：1.完善管理体系：建立规范、科学、严密的资产管理制度，明确各项管理职责和流程，确保资产管理工作的顺利进行。

2.提高人员素质：加强对资产管理人员的培养和选拔，培养一支专业化、高素质的资产管理队伍，提升其管理能力和专业水平。

3.加大投入力度：增加对高校资产管理的投入，提供充足的经费用于购置、维护和更新资产，确保资产的正常运行和高效利用。

4.推进信息化建设：加强高校信息化建设，提升信息化水平，借助先进的信息技术手段来优化资产管理流程、提高管理效率。

高校国有资产管理存在问题与对策

高校国有资产管理存在问题与对策随着中国高等教育体制改革的不断深化，高校的国有资产管理成为了一个备受关注的问题。

作为国家重要的资产，高校的国有资产管理直接关系到教育质量、学校发展和国家利益。

目前我国高校国有资产管理中依然存在诸多问题，这些问题需要我们深入分析，并提出相应的对策，以便更好地保护和利用高校国有资产。

1. 资产流失问题严重高校国有资产管理中存在着资产流失的问题，主要表现在资产监管不力、流程不规范等方面。

一些高校的资产管理部门由于管理不善或者监督不力，导致了大量资产的丢失或滥用。

有的学校存在学生毁坏公共设施、盗窃学校资产的现象，甚至还有一些学校的教职员工涉嫌挪用学校资金、物资等不当行为。

2. 资产配置不合理在一些高校中，存在资产配置不合理的问题。

一方面是部分高校在资产配置上存在浪费现象，例如购置大量奢侈办公用品、贵重仪器设备等，缺少对资产使用情况的合理评估和监督；另一方面是一些高校存在资产匮乏的现象，例如教学设备老化、图书馆藏书不足等，无法满足教学科研需求。

3. 缺乏有效监管手段目前高校国有资产管理的监管手段相对薄弱，一些学校的监管部门在资产管理过程中未能发挥出监管职能，对于资产的使用情况、流动情况、维护情况等缺乏有效的监督和管理手段，因此难以及时发现和解决资产管理中的问题。

1. 建立健全的资产管理制度为了解决高校国有资产管理中存在的问题，有关部门应当加强对高校资产管理制度的规范和建设。

具体来说，可以制定严格的资产管理制度和标准，要求高校制定详细的资产管理规章制度，规范资产的收支、使用、处置等程序，确保资产的合法、规范的管理和使用。

2. 强化资产监管和审计相关部门应当加大对高校资产的监管和审计力度，加强对高校资产管理的监督和检查。

坚持日常监管和定期审计相结合的方式，及时发现高校资产管理中存在的问题和隐患，采取有效措施解决问题，提高资产利用效率。

3. 提高资产使用效率高校应当根据实际需求，合理配置资产，提高资产的使用效率。

试论高校国有资产管理存在的问题及改革发展对策

试论高校国有资产管理存在的问题及改革发展对策作者：蔡晓晓来源：《今日财富》2021年第32期高校国有资产管理是高校建设的物质基础，管理好使用好物资设备，发挥出国有资产的最大效能，保值、增值、严防流失。

现阶段我国高校国有资产管理过程中存在很多漏洞，急需制定相应的改革措施，因此我们要充分认知国有资产管理的重要性，时刻保持管理的新思维，紧迫地做好国有资产各项管理工作，全面提高高校国有资产的各项管理水平，以确保高校教育的健康稳定发展。

国有资产是单位占有使用、在法律上确认为国家所有、能以货币计量的各种经济资源的总和。

国有资产在单位占据着很大的比重，是单位履行职能和提供基本公共服务的物质前提。

随着社会主义市场经济体制改革不断深入和科教兴国战略的实施，对高校的发展起到了极大的推动作用，高校国有资产不但数量和金额急剧增加，而且结构、性质、经费来源、使用方向也有了较大的变化，如何管好、用好这部分资产，如何建立起与社会主义市场经济相适应的新型高效国有资产管理体制和运行机制，有效防止国有资产的流失，确保期保值增值、提高其使用效益，是我们每个高校国有资产管理部门和相关工作者必须研究和探讨的问题。

一、目前高校国有资产管理工作存在的问题（一）思想认识方面，资产管理意识淡薄、管理混乱、家底不清长期以来，由于計划经济的影响，人们对国有资产管理的意识淡薄，缺乏产权管理、产权界定等责任意识，对资产的有效管理工作缺乏必要的责任意识，资产账不健全，分类繁杂，普遍存在账物不符、账账不符、账外设账的现象。

家底不清，使大量的国有资产及其权益脱离了国家监督管理，至于国有资产优化配置、保值增值就更无从谈起。

（二）管理环节方面，存在管理体制不顺，责任主体缺位，缺乏严格的国有资产监管制度尽管近年来高校已进行了多次物资清查整顿、清产核资、产权登记、国有资产年检等一系列资产清查工作，但往往是前清后乱，其根本原因是管理体制不顺，责任主体不明。

财务部门负责资金核算与监督，设备部门负责教学科研部分物资的实物管理与监督，总务部门负责行政办公用品、设备、设施以及土地房屋的管理，基建部门负责相关在建项目的管理，产业部门负责校办产业的资产管理，但代表学校负责全校资产产权管理的责任主体相对缺乏，不能对各职能部门的资产管理实行有效地控制、协调、检查和监督。

高校资产管理存在问题分析

近几年，新的经济、社会环境变化使高校资产的内容、结构及其来源发生了新的变化，同时，高校盲目扩招导致固定资产等投资规模急剧扩大，又没有相应的实施新的管理措施．另外．高校一直以来忽视无形资产及其事业单位性质等．致使资产重复购置、利用率低、流失严重、高校资产管理体系不完善、管理混乱。

为了我国教育事业的顺利发展、减轻国家沉重的财政负担，保持高校声誉．高校资产急需实施新的管理措施。

一、高校资产管理存在主要问题（一）重复购置，利用率低近几年我国大兴教育，国家大力支持发展教育，且各高校的相互攀比心理及高校升级中对资产数量的要求，高校盲目借款购置、建造资产。

各部门都从自己使用方便出发追求“小而全”，要求增加房屋，增加投资购置仪器设备，且对使用资产实行“占有式”的管理，对部分闲置资产和利用效率不高的资产无法进行部门间的调剂．仪器设备购置后得不到充分利用，有的甚至只是做摆设．充当评估检查的“开路先锋”。

（二）账实不符，家底不清对购进物品有时不按规定及时登记入账．导致物卡不符、物账不符；已无使用价值的资产长期挂账．不做账务处理．导致存量资产的价值缺乏真实性．账实不符；对校办企业资产的管理办法不明确．致使部分校办企业自有资金购买的资产列入学校资产管理、部分高校资产列入校办企业自有资产管理．造成资产管理交叉．账实不符；高校近几年的连续扩招，资产的规模，数量急剧扩大．但却没有及时进行入账、盘点、清理．从而出现学校资产家底不清的情况。

（三）流失现象严重1．投资带来的资产流失据《上海证券报》记者调查，2000年9月至2001年8月．天津大学原校长单平擅自与深圳某公司签订《委托资金管理协议》，将学校1亿元资金用于在股票二级市场上运作。

截至目前．天津大学到账资金仅234．67万元，该校1亿资本金损失至少3758．83万元。

2．“非转经”行为带来的资产流失“非转经”过程中非经营性资产本身的流失，特别是学校在扶持校办产业时，将学校资产无偿地划拨校办企业使用，导致国有资产隐性流失。

高校国有资产管理存在问题与对策

高校国有资产管理存在问题与对策随着我国高等教育事业的不断发展，高校国有资产也日益增多，而高校国有资产管理存在诸多问题成为影响高校发展和管理的障碍。

本文将详细介绍高校国有资产管理存在的问题，并提出相关的对策和建议。

一、存在的问题高校国有资产管理存在以下问题：1. 资产无主由于各个学院、部门之间相互独立管理，导致部分资产无法确定归属，出现了“无主的资产”现象。

这种情况下资产容易流失和被滥用。

2. 资产盲目扩张一些高校为了追求规模效应，盲目扩大资产规模，导致资源配置不合理，浪费严重。

扩张过快也导致管理不善，加剧了资产管理的混乱。

3. 资产管理缺乏透明度高校国有资产管理缺乏透明度，资产使用和流动信息不够及时、清晰。

这种情况下，容易掩盖资产流失、挪用和滥用等现象。

4. 缺乏专业化管理人员很多高校国有资产管理依赖于教师和学生管理，缺乏专业的资产管理人员，导致管理效率低下，资产管理水平不高。

5. 资产管理统筹不足高校各部门之间高度分散，缺乏整体规划和统筹，导致了资产管理的碎片化和管理的无序性。

二、对策和建议为了解决高校国有资产管理的问题，我们可以采取以下对策和建议：1. 建立资产管理中心高校应当建立统一的资产管理中心，进行整体统筹和管理。

通过资产管理中心对资产进行统一管理、监控和分配，有效避免了“无主的资产”现象，提高了资产的使用效率。

2. 制定资产管理细则高校应当制定具体的资产管理细则，对于资产的获取、使用、维护和处置等环节进行规范化管理，明确各部门的职责和权限，并建立健全的资产管理制度和流程。

3. 强化信息化管理高校可以建立信息化管理系统，实现资产管理信息化、网络化、智能化，以提高资产管理的透明度和及时性，加强资产的监管和管理。

5. 推进资产管理整合高校应当加强各部门之间的协作，推进资产管理的整合，实现资源的共享和优化配置，避免了资源的浪费和重复投资。

6. 加强监督和考核高校应当建立健全的资产管理监督和考核机制，对学校资产管理的情况进行定期检查和评估，加强对资产管理的监督，及时纠正违规行为，提高资产管理的效率和规范性。

探究高校固定资产管理绩效考核的原则和指标体系

探究高校固定资产管理绩效考核的原则和指标体系
高校固定资产管理绩效考核的原则和指标体系应该根据高校的具体情况和目标制定，可以参考以下原则和指标体系。

一、原则
1. 效益原则：考核指标应该体现高校固定资产管理的效益和经济效果，以实现资产增值、资源优化配置和成本控制为目标。

2. 公平公正原则：考核应该公开透明、公平公正，避免个别利益受损或受到偏袒，保障各方的合法权益。

3. 综合管理原则：考核应该综合考虑固定资产的全生命周期各个环节，包括资产规划、采购、使用、维护、处置等环节，全面评估管理绩效。

4. 长期发展原则：考核不仅要关注短期绩效，还应该注重长期发展，鼓励高校制定长远目标和可持续发展战略，促进固定资产管理与高校发展目标的协调。

二、指标体系
1. 资产增值指标：包括资产价值增长率、资产回报率等指标，反映高校固定资产管理对学校资产价值的贡献。

2. 资产利用效率指标：包括资产利用率、工作效率等指标，反映高校固定资产的有效利用程度和资源配置效果。

3. 维护管理指标：包括维修保养费用、设备完好率等指标，反映高校固定资产维护管理的效果和成本控制能力。

4. 资产处置指标：包括报废设备处理率、闲置设备比例等指标，反映高校固定资产处置的及时性和合理性。

5. 资产管理制度指标：包括制度完善度、操作规范度等指标，反映高校固定资产管理制度建设和执行情况。

6. 资产管理人员绩效指标：包括人员培训情况、工作熟练度等指标，反映高校固定资产管理人员的能力和素质。

高校资产管理工作中常见问题及对策

高校资产管理工作中常见问题及对策随着高校资产总量和资产规模的日渐扩大，高校的资产管理对于学校稳步持续发展和办学实力的提升有着举足轻重的作用，高校资产管理工作中面临巨大挑战和更高要求，资产管理部门作为对校内固定资产、无形资产、大型仪器设备以及各类校内房产管理的职能部门，对于为学校提供基本保障和运转的作用是不可或缺的。

高校需要打破“重钱轻物” 的旧思维和改变固有的资产管理模式，构建完善的资产管理工作分级管理体系和组织架构，分析当下高校资产管理中存在的普遍问题，并提供切实可行的工作建议，旨在助力高校更好发展，校内国有资产能够保值增值、提质增效。

一、高校资产管理工作中常见问题高校资产管理日常业务工作中有以下常见问题，必须引起资产管理工作者的高度重视。

（一）领导不重视，制度不健全。

高校中教学科研与学生管理方面更能得到领导和教职工的重视，对于资产管理制度学校有时存在不及时更新和推进学习的情况，或者学校没有根据校内实际情况制定相应的资产管理规章制度，对于上级相应文件停留于纸质层面，未付诸实践，校内对于资产管理监管、内控、绩效管理及人员激励机制也未引起重视。

校内对于资产管理权责没有进行清晰划分，部门之间容易出现相互推诿的情况，机构设置不明确且管理模式过于单一，对于资产没有建立起动态的部门间联动，二级部门之间、资产管理部门与财务处、审计处之间都没有建立起互通的制度管理模式。

（二）人员资产管理意识淡薄。

高校普遍重视教学科研和对学生的培养，对资产管理工作给予的重视程度不高。

一方面，由于有的校领导认为资产管理工作不是特别困难，因此安排到资产管理岗位的工作人员在专业能力方面不够强, 不能很好胜任资产管理工作；另一方面，由于校内对资产管理员培训不到位，资产管理员对管理方面知识薄弱，并且对于资产管理工作积极性不高，有的管理员对资产管理存在理解上的偏差，不同部门管理职责划分较为模糊，当资产清查时发现诸多问题无人受理，由于无法追责致使资产管理效果不佳，资产管理的效率难以得到稳步提升。

浅谈高校国有资产管理中存在的问题

１１管理意识不强。管理机构不健全，．管浪费严重
理职能不明晰
各谁部分高校对国有资产管理的重要性认的是分散多头．管一摊的旧模式．使用到岗位的人员对高校国有资产管理业务不各一特无识不够．没有把国有资产管理作为学校管谁管理．管理部门没有很好协调．方面熟．别是在科研成果的转让、形资产的多校后理的重要组成部分来认识．没有认识到运造成相当一部分资产账不符实甚至无账可管理、校合并、企改制、勤社会化改家另缺乏管理经验．涉及到国有资凡用好国有资产是高校发展的基础．狭隘的查．底不清．一方面资产一经形成就为革等方面．认为学校工作的重心只有教学和科研．对单位或部门占有、用．难做到资产在全产的各项管理工作都难以胜任．他们在政使很各小于国有资产只要按有关规定使用．顺其自校范围内的资源共享．个部门追求 “ 而策的把握上往往存在许多偏差．难以正确然就行．没有必要再花功夫去进行所谓的全 ” 从使用方便出发．求增加购置设备，处理各种复杂的事务．造成失误较多。其．要在没次．资产管理人员的责任不到位．个别资产管理。目前，分高校尚未设立专门的国有购置后又不能充分使用．资产管理中．部不计算成本、不计投人产出效管理员责任心不强。过且过，衍了事，得敷资产管理机构．已设立机构的．并未都赋有经营意识、也予其相应的权利．理职能比较单一．理益．致资产重复购置、用效率低．成影响了高校国有资产管理的效果再就是管管导使造

探究高校固定资产管理绩效考核的原则和指标体系

探究高校固定资产管理绩效考核的原则和指标体系作者：冯幸李明来源：《中国集体经济》2020年第01期摘要：文章主要对高校的固定资产管理绩效考核体系进行分析，对影响高校固定资产原因进行探究，并针对高校固定资产管理绩效与指标体系中存在的问题，提出建议。

希望可以帮助高校更好地进行固定资产管理，实现资金上的优化配置，使高校具有持续发展能力。

关键词：高校固定资产;绩效考核;指标分析随着国家经济发展，对于教育的重视程度越来越高，政府部门在国家各大院校中进行大量资金投入，使高校的教学设备、设施逐步完善。

固定资產不断增加，也为高校财务管理提出更高要求。

只有高校财务部门对高校固定资产进行全面管理，才可以使高校资金得到合理优化与使用。

但是，很多高校的财务部门对固定资产的管理体系不完善，缺乏健全管理机制。

使高校的固定资产管理效率低下，资金不能合理使用，对社会整体经济发展与社会效益都产生一定影响，所以，高校要加大对固定资产的制度，对固定资产管理进行深入研究。

一、高校固定资产管理存在的问题（一）管理意识薄弱很多高校在发展中对于固定资产的管理十分薄弱，固定资产管理存在诸多问题。

高校固定资产基本由国家进行资金补贴，高校补贴使用过程中不计成本，也不对成本使用进行核算。

这也使高校固定资产容易出现问题，部分高校重资产、轻管理现象频出。

这也导致固定资产使用存活率低，一部分高校出现大量闲置设备，所以，在固定资产管理中，高校要不断转变传统观念，通过思维上的创新，提升固定资产管理，使固定资产具有更好存活率，使大量闲置设备现象不再出现。

（二）固定资产管理制度不完善高校的财务管理部门，不仅对固定资产进行管理，还需要对学校运行资金进行管理。

这也使固定资产管理体系不完善，没有单独的管理方式，使固定资产管理现象存在模糊区域。

所以，在固定资产管理中，要对高校的资产管理权责进行明确划分。

建立一个完善的固定资产管理体系与考核制度，对固定资产管理关键环节进行记录。

对经济考核指标的意见和建议

对经济考核指标的意见和建议
经济考核指标是对一个国家或地区经济运行情况的衡量标准，对于政府和企业来说，经济考核指标是决定其发展方向和策略的重要参考。

因此，对经济考核指标的合理性和有效性进行评价和建议，具有重要的实践意义和经济意义。

一、理解经济考核指标的基本含义
经济考核指标是指政府和企业对经济运行状态的监督和管理，通过一定的指标来评估经济发展的质量和速度，以便及时采取措施加以调整和改进。

经济指标的内容包括经济增长率、就业情况、财政收支情况、商业统计数据等。

二、探讨经济考核指标的缺陷和局限性
经济指标的缺陷和局限性在于其只能反映出经济发展的一面，而对于社会和环境的发展则不具备检测和评估的作用。

例如，经济增长率高但不平衡，且发展过程出现大量污染和资源浪费等问题，这显然不能完全反映出一个国家或地区的综合发展水平。

另外，某些统计数据存在不确定性，如财政收支数据中经常存在漏报和假报的情况，这也影响着经济指标的准确性和有效性。

三、提出加强经济考核指标建设的建议
1. 重视社会、环境等非经济指标的考核，以建立更全面、更科学的经济考核体系。

2. 加强对各项指标的监督和管理，确保数据的真实准确，避免出现漏报和假报等问题。

3. 考虑引入国际先进的经济考核指标体系，以便在全球经济化环境下更好地维护国家和企业的利益。

4. 加强与经济发展相适应的经济政策和战略制定，以保证经济指标的长期稳定和可持续发展。

总之，经济考核指标在评估经济发展的同时还应考虑到社会和环
境等非经济因素。

只有建立一个合理的经济考核指标体系才能更好地指导经济发展，为社会的可持续发展和人民的幸福做出更大的贡献。

高校资产管理存在的问题

高校资产管理存在的问题1、1高校资产管理观念陈旧，认识不到位长期以来，高校资产管理观念陈旧，管理意识落后，对资产管理的认识不到位。

高校资产管理中普遍存在“重钱轻物”和“重借轻还”的以物为中心的传统资产管理观念。

由于受到传统资产管理观念的影响，对资产管理的认识不足，导致重复购置、盲目购置、闲置与处置随意、账实不符、浪费严重。

对无形资产的认识存在误区，缺乏有效的制度加以管理，导致无形资产在实践过程中严重流失，极大地损害了学校的合法权益。

1、2高校资产管理机构欠缺，资产管理制度不完善高校资产管理过程中，由于对资产管理认识不足，虽然设立了资产管理机构，但人员配置不足或人员流动较大，造成资产管理过程中管理缺失，管理可持续性较差。

有的高校资产由多个职能部门分管，共同履行资产管理职能，资产管理体制混乱，缺乏整体协作，资产管理乏力。

高校资产管理制度不完善，高校资产在购置、使用和处置过程中缺乏行之有效的监督体系，资产管理流程不合理，资产管理随意性大。

1、3高校资产管理人员综合素质有待提高，管理手段落后随着高校事业的发展，高校资产组成日趋复杂与多样，对资产管理人员的专业技能和个人综合素质提出更高的要求。

资产管理人员素质不高，管理意识淡薄，缺乏专业的资产管理培训，专业技能欠缺，这些都给高校资产管理带来极大的不便，严重影响到高校资产管理的效能。

高校资产管理手段落后，资产管理信息化水平不高。

简单、单一的资产管理系统缺乏有效的资产监管，信息化程度不高，未能与其他部门实行数据交互，不能及时准确地反映资产的现状。

1、4高校无形资产管理欠缺无形资产是高校资产的重要组成部分之一，无形资产的管理是高校资产管理的一部分。

多数高校往往都忽视了无形资产的管理，缺乏行之有效的无形资产管理制度，弱化了资产管理部门对无形资产管理的管理力度，缺少有效的对无形资产的价值评估体系，导致高校无形资产流失严重。

2强化高校资产管理的措施2、1更新资产管理观念，强化资产管理意识高校资产是高校从事教学和科研工作的物质基础，高校必须更新资产管理观念。

高校经营性资产规范化管理存在的问题及其对策探讨

高校经营性资产规范化管理存在的问题及其对策探讨【摘要】本文探讨了高校经营性资产规范化管理存在的问题及其对策。

管理混乱导致资产管理不规范；缺乏有效监督使得资产管理容易出现漏洞；资产流失风险和资产利用率低也是当前面临的挑战。

对策上，建议加强资产管理规范化培训与督导，加强监督力度，建立健全的资产管理制度，提高资产利用效率。

高校经营性资产规范化管理问题需要重视和解决，只有通过采取相应的对策，才能有效提高资产管理水平，推动高校资产管理工作向更高水平迈进。

【关键词】高校经营性资产、规范化管理、管理混乱、监督、资产流失风险、资产利用率低、对策探讨、结论总结、建议、展望。

1. 引言1.1 研究背景在当今社会，高校经营性资产规范化管理成为一个备受关注的话题。

随着高校规模的不断扩大和经济条件的逐渐改善，高校拥有的各类资产日益庞大且复杂，如教学设备、实验仪器、图书馆藏书等。

由于高校管理体制和管理理念的滞后，很多高校在经营性资产管理方面存在着诸多问题，这不仅影响了高校资产的保值增值，还可能给高校带来经济损失和声誉风险。

对高校经营性资产规范化管理的研究具有重要的现实意义。

只有深入分析现有问题，探讨解决办法，才能有效提升高校经营性资产管理的水平，实现高校资产的有效保护和利用。

规范化管理不仅关乎高校的经济效益，还关系到高校的良好形象和可持续发展。

本文旨在探讨高校经营性资产规范化管理存在的问题及其对策，为高校管理者提供参考和借鉴。

1.2 研究目的高校经营性资产规范化管理存在的问题及其对策探讨引言研究背景随着高校规模的扩大和财政经费的增加，高校经营性资产也得到了极大的丰富和发展。

在高校资产管理中存在诸多问题，如管理混乱、缺乏有效监督、资产流失风险等。

加强高校经营性资产规范化管理势在必行。

本文旨在探讨高校经营性资产规范化管理存在的问题，并提出相应的对策，以提高高校资产管理的效率和透明度，保障高校资产的安全和有效利用。

研究意义高校经营性资产是高校的重要财产，直接关系到高校的教学科研和管理工作。