广东省岭南工商第一高级技工学校《电力拖动》生产实习课教案
电力拖动教案1
《电力拖动控制线路》教案任课教师授课班级课时安排理论2学时，实际操作13学时本期授课次序课题内容课题五三相异步电动机的降压启动控制线路——时间继电器自动控制Y-△降压启动控制线路教学目的1、掌握三相异步电动机的时间继电器自动控制Y-△降压启动控制线路的组成并能画出其控制线路图。
2、掌握时间继电器自动控制Y-△降压启动控制线路的工作原理。
3、掌握时间继电器的作用与使用方法。
4、掌握三相异步电动机的时间继电器自动控制Y-△降压启动控制线路的安装方法和自检方法。
教学重点1、掌握电动机在Y-△接法时的接线盒内的接线图2、掌握Y-△降压启动控制线路的原理3、掌握电动机在Y接法和△接法时的主电路的接线方法教学难点电动机Y-△降压启动控制线路中交流接触器的接线及线路的检测方法。
课的类型新授课（含理论及技能操作）教具准备三相异步电动机的Y-△降压启动控制线路挂图、演示用器件、安装所需元器件教学参考资料教学方法与手段讲授、演示、示范等，讲练结合教学过程设计教学过程及时间分配教学内容教学方法的运用一、课前准备课前按照三人一岗安排分组，每组配备电工常用工具一套（尖嘴钳1把，一字、十字螺丝刀各一把），万用表1块，并按电路安装元件清单配备所需元件和材料。
同时要求学生：1、穿好工作服，佩戴胸牌；2、准备好有关书籍及学习用品；3、按组领取所配备器材；4、预习并要求画出原理图和接线图；5、保持实习场地环境卫生。
学生已学过电力拖动的有关内容提前5分钟进入实习场地二、组织教学1、检查实习场地的电气、消防、卫生等情况应符合实习安全要求。
（5分钟）2、按分组安排学生实习岗位。
3、点名检查学生出勤情况，检查学生穿工作服、带胸牌情况。
4、要求学生检查所领取工具、实习器材，不得存在损坏或安全方面的缺陷。
三、导入新课（5分钟）【复习提问】1、异步电动机直接启动时，启动电流是额定电流的多少倍？2、直接启动可能会造成哪些问题？怎样解决？3、常见的降压启动方法有哪几种？【新课引入】降压启动的含义：是指利用启动设备将电压适当降低后，夹道电动机的定子绕组上进行启动，待电动机启动运转后，再使其电压恢复到额定电压正常运转。
《电力拖动》教案
名师精编优秀教案《电力拖动》一课教案审签： 2014 年 3月5日项目名称：接触器联锁的正反转控制线路任务：接触器联锁的正反转控制线路的检修与测试一教学组织活动总过程设计：1、师生问好2、班长清点人数二课程导入课题导入：课件展示三组应用图片：电动门的开关、吊车吊起和释放重物；机床工作台的前进和后退；都要通过电动机正反转来实现的。
所以我们今天学习的项目是非常具有实际意义的。
希望同学们能够端正态度、认真完成任务。
导入本节。
老师活动：讲解这几幅图片的含义，它们的动作都是通过电动机的正反转来实现的。
学生活动：还有那些设备是通过电动机的正反转来实现的？活动达到的目标：激发学生的学习兴趣时间分配2分钟三教学过程活动项目一：知识准备：知道接触器联锁的正反转控制线路原理及安装。
1、根据“化整为零、先主后附”的原则分析控制线路原理。
2、按照“顺藤摸瓜、标号循环”的原则画接线图、安装控制线路。
老师活动：引导学生回答。
1、接触器联锁的正反转控制线路原理2、画接线图的步骤。
学生活动：思考片刻，回答老师提出的问题。
教学方法：师生互动法、自主描述法、多媒体演示法。
活动达到的目标：为了更好的完成学习任务做知识准备时间分配：2分钟三教学过程活动项目二：故障检修教师活动◆提出学习任务；◆下发任务书任务一、检修电路——电阻法。
一、老师讲解检修的步骤与方法：第一步：首先将万用表的两个表笔分别接到控制电路电源的两端，此时万用表的读数应为无穷大。
（如右图）第二步：按下SB1，读数应为接触器KM1线圈的电阻值，不同类型的接触器电阻值不同。
我们用的这种接触器的电阻应为2K左右。
（如左图）第三步：再按下SB3，则读数应为无穷大（按下接触器KM1的测试按键，读数应为KM1线圈的电阻值）。
（如右图）第四步：同时按下KM1和KM2的常闭点，万用表读数应为无穷大（如左图）附：教学组织流程图：。
《电力拖动实训》教案
技能训练一：点动控制线路的安装一、实习内容：1、熟悉线路的装置及电路动作原理。
2、按图安装点动控制线路。
3、通电空运转校验。
二、训练工具及仪表、器材：1工具及仪表：常用电工安装工具。
2器材：紧固件及编线号套管按需发给（但简单线路可不用编码套管）三、实习步骤：1、按元件明细将所有需器材配齐并检验元件质量。
2、在控制板上按图安装除电动机以外的所有电器元件。
3、按图及参考图走线方法进行板前明线布线和套编码套管。
4、按图检验控制板布线正确性。
5、接电源、电动机等控制板外部的导线。
6、经教师检查后，通电试车。
7、拆去外接线，评分。
四、实习和工艺要求：1、检验元件质量应在不通电的情况下，用万用表、蜂鸣器等检查各触点的分，合情况是否良好。
检验接触器时，应拆卸灭弧罩，用手同时按下三副主触点并用力均匀；若不拆卸灭弧罩检验时，切忌将旋具用力过猛，以防触点变形。
同时应检查接触器线圈电压与电源电压是否相符。
2、安装电器件必须按图安装，同时应做到：（1）、组合开关、熔断器的受电端子应安装在控制板外侧，并使熔断器的受电端底座的中心端。
（2）、各元件的安装位置应整齐、均称、间距合理和便于更换元件。
（3）、紧固各元件时应用力均匀，紧固程度适当。
在紧固熔断器、接触器等易碎裂元件时，应用手按住元件一边轻轻摇动，一边用旋具轮流旋紧对角线的螺钉，直至手感摇不动后再适旋紧一些即可。
3、板前明线布线，布线时，应符平直、整齐、紧贴敷设面、走线合理及接点不得松动等要求。
其原则是：（1）、走线通道应尽可能少，同一通道中的沉底导线，按主、控电路分类集中，单层平行密排，并紧贴敷设面。
（2）、同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉。
当必须交叉时，该根导线应在接线端子引出时，水平架空跨越，但必须属于走线合理。
（3）、布线应横平竖直，变换走向应垂直。
（4）、导线与接端子或线桩连接时，应不压绝缘层、不反圈及不露铜过长。
并做到同一元件、同一回路的不同接点的导线间距离保持一致。
电力拖动教案
绪论一、电力拖动电力拖动是指用电动机拖动生产机械的工作机构，使之运转的一种方法。
电力拖动系统一般由四个子系统组成：——————电源↓↓控制设备——→电动机——→传动机构——→工作机构电源：电动机和控制设备的能源，分为交流电源和直流电源。
控制设备：用来控制电动机的运转，由各种控制电动机、电器、自动化元件及工业控制计算机组成。
电动机：生产机械的原动机，将电能转换成机械能，分为交流电动机和直流电动机。
传动机构：在电动机和工作机构之间传递动力的装置，如减速箱、联轴器、传动带等。
二、学习目标1、熟悉机床电力拖动的特点及控制要求；2、正确选择、安装、测量和使用低压电器；3、识读电路图；4、能设计简单的电路。
第一单元常用低压电器及其安装、检测与维修§1-1 低压电器的分类和常用术语学习目标：熟悉低压电器的分类方法和常用术语的含义凡是采用电力拖动和生产机械，其电动机的运转都是由各种电器构成的控制线路来进行控制的。
电器：所谓电器就是一种能根据外界的信号和要求，手动或自动地接通或断开电路，实现对电路或非电对象地切换、控制、保护、检测和调节的元件或设备。
电器的种类：根据工作电压的高低，电器可分为：1、高压电器2、低压电器————交流额定电压1200V、直流额定电压1500V及以下的电器称为低压电器。
一、低压电器的分类1、按低压电器的用途和所控制的对象分为：低压配电电器————包括低压开关、低压熔断器等。
主要用于低压配电系统及动力设备中。
低压控制电器————包括接触器、继电器、电磁铁等，主要用于电力拖动及自动控制系统中。
2、按低压电器的动作方式分：自动切换电器————依靠电器本身参数的变化或外来信号的作用，自动完成接通或分断等动作的电器，如接触器、继电器等。
非自动切换电器————主要依靠外力直接操作来进行切换的电器，如按钮、低压开关等。
3、按低压电器的执行机构分：有触点电器————具有可分离的动触点和静触点，主要利用触点的接触和分离来实现电路的接通和断开控制，如接触器、继电器等。
技校电力拖动一体化教案
实训（实验、一体化）授课教案低压开关的作用：起接通、断开电源的作用。
熔断器的作用：短路保护。
2．工作原理：启动：合上低压开关QS或QF，电动机M接通电源启动运转。
停止：拉下低压开关QS或QF，电动机M脱离电源失电停转。
特点：电器少，线路简单，手动控制不方便，不安全，不能实现自动控制，劳动强度大，目前广泛采用按钮、接触器控制电动机。
3．接线图二、点动正转控制线路1．电路图（1）电路图的绘制原则：三相交流电源线L1、L2、L3依次水平地画在图的上方，电源开关QS水平画出；由熔断器FU1、接触器KM的三对主触头和电动机M组成的主电路，垂直电源线画在图的左侧；由熔断器FU2、启动按钮SB、接触器KM的线圈组成的控制电路跨接教学过程和内容时间分配在L1和L2线之间，垂直画在主电路的右侧，且耗能元件KM的线圈与下边电源线L2相连画在电路的下方，启动按钮SB则画在KM线圈与上边电源线Ll之间。
图中接触器KM采用了分开表示法，其三对主触头画在主电路中，而线圈则画在控制电路中，表示它们是同一电器，在它们的图形符号旁边标注了相同的文字符号KM。
线路按规定在各接点进行了编号。
（2）点动控制：按下按钮电动机就得电运转，松开按钮，电动机就失电停转。
（3）元件的作用组合开关QS：作电源隔离开关。
熔断器FU1、FU2：分别作主电路、控制电路的短路保护。
启动按钮SB：控制接触器KM的线圈得电、失电。
接触器KM的主触头：控制电动机M的启动与停止。
2．工作原理：（1）先合上组合开关QS。
（2）启动：按下SB→KM线圈得电→KM主触头闭合→电动机M启动运转。
（3）停止：松开SB→KM线圈失电→KM主触头分断→电动机M失电停转。
（4）停止使用时，断开组合开关QS。
3．接线图4．布置图5．安装步骤和工艺要求：（1）电路图的绘制原则：三相交流电源线L1、L2、L3依次水平地画在图的上方，电源开关QS水平画出；由熔断器FU1、接触器KM的三对主触头和电动机M组成的主电路，垂直电源线画在图的左侧；由熔断器FU2、停止按钮SB2、启动按钮SB1、接触器KM的线圈、接触器KM的常开辅助触头组成的控制电路，垂直画在主电路的右侧。
电力拖动实训教案
三相交流电动机正反转控制电路（实训教案）
5
5
/ 2．示范
讲解相关工艺：分析如下电气原理图，明确电路的控1、
制要求、工作原理、操作方法、结构
理解并记忆，问以下思考让学生初步题：认识电路的“自1、电器的特点及导线锁”和“互锁”研究15
连接方式， 2、如何进行各特点及电气元件的规格。
为下一步安电器元件的导
2、检查所有电气元件是否合格。
基打线连接及布线装下、确定电气元件在配电板上的位置，元3工艺。
础。
器件布置要整齐、合理。
、各电器元件
3、按下图固定所有电气元件，按钮不要4 固定在配电板上。
的安装方法。
、先布置控制回路的导线，然后布置主5布线时要做到横平竖直，电路的导线，并避免导线交叉。
、空载试运行：第一次按下按钮时，应6短时运行，同时观察所有电器元件是否有异常现象，在操作时严格按操作 1规程进行，人监护。
人操作，1、带负载试运行：空载试运行正常后要7进行带负载试运行，当电动机平稳运行时，用转速表测量电动机的转速，用钳形表测量电动机的电流，若三相平衡则试运行成功。
5
/ 3．
5
5
/ 5．。
电拖实习课题教案
电气线路配盘实训教案五、结束指导六、布置作业文明生产的具体内容：1）、电工工具应正确使用和保养。
2）、导线和各种电器应放在规定的位置，要排列整齐、放平稳，且便于取放。
3）、下班前，应清扫实习场地，废电线和电器应堆放到指定的地点。
2、电工基本安全知识1）、实习时必须穿工作服和绝缘鞋，必要时戴绝缘手套及安全帽等安全防护措施。
2）、在进行内、外线安装或维修操作时，必须严格遵守各种安全操作规程和规范。
3）、工具的绝缘手柄、绝缘鞋、绝缘手套等绝缘性能必须良好，并作定期检查。
4）、验电器在使用前须在确有电源的实验台上测试，证明确实良好后，方可使用。
5）、发现有人触电时，不得惊慌失措，更不允许临危逃离现场。
立即用电话请医生抢救，在等医生到来之前，应采取相应的急救措施。
6）、厂、矿隔爆机电设备必须符合完好标准的规定。
7）、所有电气设备的金属外壳，都必须有可靠的保护接地。
8）、电气设备、电缆及电气装置发生火警时，要尽快切断电源，以防火情蔓延和灭火时造成触电。
9）、灭火时要用黄砂、二氯化碳或1211灭火机等不导电灭火器材。
不可用水或泡沫灭火器灭火，否则，会造成触电或损坏设备。
10）、可能被雷击的电气设备，都要安装防雷装置。
二、触电预防与触电急救（一）防止触电的安全措施1、停电作业中防止触电的安全措施：在电气设备上作业时，一般情况下，都应停电后进行1）、切断电源在检修设备时，应把电源断开。
2）、验电工作前，必须用电压等级合适的验电器，对需检修的设备的进出线两测各相分别验电，确认无电后，方可工作。
3）、装设接地线对可能送电到检修设备的各电源测及可能产生感应电压的地方都要装设接地线。
接地线的截面积不小于2.5mm24）、悬挂警告牌在断开的开关和闸刀操作手柄上悬挂“禁止合闸，有人工作”的警告牌，必要时应加锁固定。
2、带电作业中的防止触电措施：如因特殊情况必须在电气设备或线路上带电工作时，应按带电工作的安全操作规程进行。
1）、在低压电气设备或线路上从事带电工作时，应设专人监护。
《电力拖动》教案
《电力拖动》一课教案
审签： 2014 年 3月5日
老师活动：
讲解这几幅图片的含义，它们的动作都是通过电动机的正反转来实现的。
学生活动：
还有那些设备是通
过电动机的正反转来
实现的？
活动达到
的目标：
激发学生
的学习兴
趣
时间
分配
2分钟
学生活动：
思考片刻，回答老师提出的问
教学方法：
师生互动法、自主描述法、多媒体演示法。
活动达到的目
标：
为了更好的完成
学习任务做知识
准备
时间分配：
2分钟
第二步：按下SB1，读数应为接触器KM1线圈
的电阻值，不同类型的接触器电阻值不同。
我
们用的这种接触器的电阻应为2K左右。
（如左
第三步：再按下SB3，则读数应为无
穷大（按下接触器KM1的测试按
键，读数应为KM1线圈的电阻值）。
（如右图）
第四步：同时按下KM1和KM2的常闭点，万用表读
数应为无穷大（如左图）
附：教学组织流程图：。
电力拖动教案
电工实习管理安全制度1、学生在校实习期间，必须遵守学校一切规章制度，服从实习老师和实习指导老师的管理，听从安排，讲文明，讲礼貌，对无理顶撞老师和师傅经教育不改者给以相应处分。
2、遵守实习工场的劳动纪律，有事必须履行请假手续，请假一天者由班主任批准，并凭班主任批准的假条进行记载；请假两天以上者由学生处批准。
未按此规定请假者作旷课论。
3、进入车间实习时.必须穿工作服或紧身服，袖口要扎紧，不准穿凉鞋、拖鞋、裙子，戴围巾进车间，女同学必须戴工作帽，将长发或辫子纳入帽内。
4、严禁在实习工场内追逐、打闹、喧哗，走路时要当心。
5、未经同意不准私自启动实习工场内的总电源和工作台上的开关。
6、教师进行实习指导时，必须服从组织安排，注意听讲，不得随意走动、不得随意说话，不许打闹或擅自离工作岗位。
7、工具应放在适当的位置并且看护好工具，以免损坏、丢失，禁止使用工具进行不确当的动作。
8、操作时必须思想集中，不准与别人谈话、阅读书刊，并不得任意改变工作岗位或离开实习工场。
9、实习过程中必须严格遵守安全操作规程，切实注意人身安全和仪器、仪表设备完10、一般禁止带电作业，必须带电作业时或通电试车时，要经实习教师同意，并在实习教师的监督下进行通电试车。
11、每项课题完成后，学生应上交实习指导书，由指导教师批阅，得分作为学生平时成绩。
12、实习结束时所有电气设备均应切断电源，关掉实习工位电源总开关。
实习结束前要清理好自己的工位、设备及周围的卫生。
13、实习结束后学生整理工作场地、保养及维护工具及设备，归还借用器材后，教师清查学生人数，并实施讲评，养成学生良好工作习惯。
14、元件一律登记造册，领用必须及时归还，损坏照价赔偿。
15、个人使用的器材应妥为保管，如有遗失应进行赔偿。
16、凡个人所有的电气设备，不得带到实习工场修理。
17、未经允许，非实习班级学生不得随意进入实习工场。
18、学生实习未依上列各项规定而违反者，依情节轻重给予一定的处分，若致设备之损坏或自身、他人身体之伤害者，应一切后果自负。
电力拖动教案
电工实习管理安全制度1、学生在校实习期间，必须遵守学校一切规章制度，服从实习老师和实习指导老师的管理，听从安排，讲文明，讲礼貌，对无理顶撞老师和师傅经教育不改者给以相应处分。
2、遵守实习工场的劳动纪律，有事必须履行请假手续，请假一天者由班主任批准，并凭班主任批准的假条进行记载；请假两天以上者由学生处批准。
未按此规定请假者作旷课论。
3、进入车间实习时．必须穿工作服或紧身服，袖口要扎紧，不准穿凉鞋、拖鞋、裙子，戴围巾进车间，女同学必须戴工作帽，将长发或辫子纳入帽内。
4、严禁在实习工场内追逐、打闹、喧哗，走路时要当心。
5、未经同意不准私自启动实习工场内的总电源和工作台上的开关。
6、教师进行实习指导时，必须服从组织安排，注意听讲，不得随意走动、不得随意说话，不许打闹或擅自离工作岗位。
7、工具应放在适当的位置并且看护好工具，以免损坏、丢失，禁止使用工具进行不确当的动作。
8、操作时必须思想集中，不准与别人谈话、阅读书刊，并不得任意改变工作岗位或离开实习工场。
9、实习过程中必须严格遵守安全操作规程，切实注意人身安全和仪器、仪表设备完好。
10、一般禁止带电作业，必须带电作业时或通电试车时，要经实习教师同意，并在实习教师的监督下进行通电试车。
11、每项课题完成后，学生应上交实习指导书，由指导教师批阅，得分作为学生平时成绩。
12、实习结束时所有电气设备均应切断电源，关掉实习工位电源总开关。
实习结束前要清理好自己的工位、设备及周围的卫生。
13、实习结束后学生整理工作场地、保养及维护工具及设备，归还借用器材后，教师清查学生人数，并实施讲评，养成学生良好工作习惯。
14、元件一律登记造册，领用必须及时归还，损坏照价赔偿。
15、个人使用的器材应妥为保管，如有遗失应进行赔偿。
16、凡个人所有的电气设备，不得带到实习工场修理。
17、未经允许，非实习班级学生不得随意进入实习工场。
18、学生实习未依上列各项规定而违反者，依情节轻重给予一定的处分，若致设备之损坏或自身、他人身体之伤害者，应一切后果自负。
电力拖动教案实训(实习一体化)授课教案
实训（实习、一体化）授课教案（1）型号及含义：（2）结构：1）HK系列负荷开关由刀开关和熔断器组合而成，结构如图1-la所示。
由进线座、静触点（静夹座）、容体、出线座和带瓷质手柄的刀式动触点、防电弧防触及带电体的胶盖组成和绝缘底板和瓷质绝缘底盘组成。
2）结构分类：单极、两极、三极。
（3）用途：一般用于不频繁操作的低压电路中，用作接通和切断电源，或用来将电路与电源隔离，有时也用来控制小容量电动机的直接起动与停机。
(适用于照明、电热设备及小容量电动机控制线路中，并起短路保护)(4）安装与使用：1)垂直安装且合闸状态时手柄应朝上。
（垂直安装时，手柄向上合为接通电源，向下拉为切断电源。
不允许反装或平装，以防发生误合闸事故，若反装手柄会因为闸刀松动自然落下而误将电源接通。
一般与熔断器串联使用作短路和过载保护）2)电源进线接在静触头的端子上，负荷线接在与闸刀相连的动触头的端子上。
（这样开关断开后闸刀和熔体上都不会带电）3）刀开关的额定电流应大于其控制的最大负荷电流。
用于3KW及以下异步电动机时，刀开关的额定电流必须大于电动机额定电流的3倍。
2．封闭式负荷开关（俗称铁壳开关）：（1）型号及含义：（2）结构：由刀开关、熔断器操作机构和外壳组成，结构如图1—2所示。
设置了联锁装置，保证开关在合闸状态下开关盖不能开启，而开关盖开启时又不能合闸，确保操作安全。
（3）用途：适用于照明、电热设备及小容量电动机控制线路中，供手动不频繁地接通和分断电路，并起短路保护。
(4）安装与使用：1)必须垂直安装。
2）开关外壳的接地螺钉必须可靠接地。
3）电源进线接在静夹座一边的接线端子上，负载引线接在一边的出线座熔断器一边的接线端子上，且进出线必须穿过进出线孔。
二．组合开关（又叫转换开关，是一种转动式的闸刀开关）1．型号及含义：2．结构：组合开关有若干个动触片和静触片，分别装于数层绝缘件内，静触片固定在绝缘垫板上，动触片装在转轴上，随转轴转而变更通、断位置。
电力拖动电子教案
《电力拖动控制线路与技能训练》课教案（首页）教案纸教案内容时间安排课题二三相异步电动机的正转控制线路一、点动正转控制线路点动：是指按下按钮，电动机就得电运转；松开按钮，电动机就失电停转。
工作原理：先合上电源开关QS启动：按下SB KM线圈得电 KM主触头闭合电动机M启动运转停止：松开SB KM线圈失电 KM主触头分断电动机M失电停转二、绘制、识读电路图、布置图和接线图的原则1. 电路图绘制、识读电路图应遵循以下原则：（1）电路图一般分电源电路、主电路和辅助电路三部分。
（2）电路图中，电器元件不画实际的外形图，而应采用国家统一规定的电气图形符号表示。
（3）电路图采用电路编号法，即对电路中的各个连接点用字母或数字编号。
2. 布置图布置图中各电器的文字符号必须与电路图和接线图的标注相一致3. 接线图绘制、识读接线图应遵循以下原则：（1）接线图中一般应标出如下内容：电气设备和电器元件的相对位置、文字符号、端子号、导线号、导线类型、导线截面积、屏蔽和导线绞合等。
（2）所有的电气设备和电器元件都应按其所在的实际位置绘制在图纸上，且同一电器的各元件应根据其实际结构，使用与电路图相同的图形符号画在一起，并用点画线框上，其文字符号以及接线端子的编号应与电路图中的标注相一致，以便对照检查接线。
（3）接线图中的导线有单根导线、导线组（或线扎）、电缆等之分，可用连续线或中断线表示。
凡导线走向相同的可以合并，用线束来表示，到达接线端子板或电器元件的连接点时再分别画出。
另外，导线及管子的型号、根数和规格应标注清楚。
三、电动机基本控制线路的一般安装步骤电动机基本控制线路的安装步骤。
电力拖动生产实习课教案
导
入
新
课
题
（5分钟）
M1432型万能外圆磨床可以用来加工外圆柱面及外圆锥面，利用磨床上配备的内圆磨具还可以磨削内圆柱面和内圆锥面，也能磨削阶梯轴的轴肩和端平面。
此电路采用五台电动机拖动工作。
目的
要求
使学生了解熟练掌握M1432型万能外圆磨床安装接线、分析原理、及检修电路故障。
故障现象
故障原因
排除方法
合上开关QS、5台电动机不能启动
1、检查FU1、FU2、FU3
1、检查FR是否过载而动作，使其它电动机不能得电
2、KM1线圈导线脱落、断路
3、SB1或SB2导线脱落或接触不良
熔体是否熔断复位或修复或更换。
重新接好线，拧紧螺钉
头架电动机的一挡能启动，另一档不能启动
1、SA1接触不良式开关失效造成
1
KM
交流接触器
CJ10-10
380V 10A线圈电压380
6
FR
热继电器
JR16B-20/3
20A 3极
5
FU1
螺旋式熔断器
RL1-60/25
380V 60A配熔体25A
3
FU2
螺旋式熔断器
RL1-15/10
380V 15A配熔体10A
6
FU3
螺旋式熔断器
RL1-15/10
380V 15A配熔体10A
工
作
原
理
分
析
SQ2常闭恢复闭合电磁铁YA线圈得电①
按下SB4 KM4线圈得电②
①衔铁被吸下，砂轮架快速进退的操纵手柄锁住液压回路，使砂轮架不能快速退回
《电力拖动》生产实习课教案共8页第1页
《电力拖动》生产实习课教案共 8 页第 1 页编号：QD0708-03 版本号：A/0 流水号：2007010-4-1-12审批：年月日实习课题Y-△降压启动控制线路的安装★课前准备（常规要求）一、对学生要求：1、穿好工作服，佩戴好校卡证；2、携带指定的电工工具和仪表；3、准备好有关书籍及学习用品；4、按元件清单领用所需元件和材料；5、预习并要求画出原理图和接线图；6、保持教室环境卫生。
二、对教师要求：1、准备好教案和挂图；2、准备好示教板和演示所用的器件；3、准备好演示所用的工具和仪表；4、板书内容部分需提前提供。
课题图时间继电器自动控制的Y-△降压启动线路原理图★教学组织（五分钟）提前5 min进入教室（一人一岗）二、分好小组，安排好学生实习岗位。
三、检查学生所带工具情况，实习器材准备情况，不得带有安全方面的缺陷。
四、检查实习场所的电气、消防、卫生等情况应符合实习安全要求。
★入门指导（共120min）一、复习提问：（5 min）1、异步电动机做Y-△启动时，启动电压和启动电流是正常值的多少倍？2、常见的降压启动方法有那四种？注：学生已学过电力拖动的有关内容二、引入新课（5 min）Y-△降压启动是指电动机启动时，把定子绕组接成Y形，以降低启动电压，限制启动电流。
经几秒，当电动机启动后，再把定子绕组接成△形，使电动机全压运行。
凡是在正常运行时定子绕组作△形连接的异步电动机，均采用这种降压启动方法。
电动机启动时接成Y形，加在每相定子绕组上的启动电压只有△接法的1/3，启动电流为△接法的1/3，启动转矩也只有△接法的1/3。
所以这种降压启动方法，只使用于轻载或空载下启动。
三、新课讲解（70 min）（一）、课题分析（5 min）要求掌握电动机在Y-△接法时的接线盒内的接线图；掌握Y-△降压启动的工作原理。
熟练掌握安装接线和自检方法。
重点掌握电动机在和Y接法和△接法时的主电路的接线方法。
难点是电动机Y-△降压启动控制线路中交流接触器的接线。
最新中职电力拖动(点动)实训教案
一、用刀开关控制电动机单向起动的电路
1、图示为用刀开关控制三相异步电动机直接起动电路电气原理图。
2、工作原理：
合上电源开关QS→三相异步电动机通电→电动机启动；断开QS→电动机断电停转。
二、刀开关
1、刀开关属于手动电器，主要用作不频繁地接通和分断容量不大的低压供电线路，以及作为电源隔离开关，也可以用来直接起动小容量的三相异步电动机。
1只
8
配线板
500㎜×600㎜×20㎜
1块
9
端子板XT
500V，10A
若干
10
主电路导线
BVR—1.5，（7×0.52㎜）
若干
11
控制电路导线
BV—1.0，（7×0.43㎜）
若干
12
行线槽
18㎜×25㎜
若干
13
编码套管
自定
若干
2、检查电器元件
教学过程及内容
师生活动设计
二、情景导入
根据教材“知识平台”的内容，进行导入新课，激发学生学习的积极性。
一、绘制元器件布置图和接线图
1、绘制三相异步电动机点动正转控制线路元件布置图（见图1—1—15）
2、绘制三相异步电动机点动正转控制线路元器件接线图（见图1—1—16）
二、安装布线
1、在控制板上按照布置图安装电器元件。
（1）要求熔断器受电端应安装在控制板外侧。
（2）各元件的安装位置整齐、匀称，间距合理。
（3）第一次运行不成功扣20分
第二次运行不成功扣30分
第三次运行不成功扣40分
安全文明生产
违反安全文明生产规程扣5—40分
定额时间3h
每超时5分钟以内扣5分计算
电工技能(电力拖动)实习指导书
电力拖动实习指导书.实习报告：班级：学号：成绩：一、概论电力拖动是用电动机拖动生产机械的统称。
也就是将电能转化为机械能。
它通常由电动机、控制电器、保护电器与生产机械及传动装置组成。
电动机在按照生产机械的要求运转时，需要一定的电气装置组成控制电路。
电力拖动的电路通常由三大部分组成。
〔1〕电源部分；〔2〕主电路〔通常是负载电路〕。
〔3〕控制电路〔包括局部照明电路，信号电路保护电路〕。
主电路一般通过较大电流，而控制电路则用小电流，从而到达远距离用小电流去控制大电流的目的，使操作起来更安全，方便可靠。
由于生产的动作各有不同，它所要求的控制电路也不一样。
但各种控制电路总是由一些基本电器元件组成基本的控制环节。
二、绘制，识读电气控制线路图的原则。
生产机械电气控制常用电路图，接线图和布置图来表示 1、电路图〔电气原理图〕电路图是根据生产机械运动形式对电气控制系统的要求，采用国家统一规定的电气图形符号和文字代号，按照电气设备和电器的工作顺序，详细表示电路，设备或成套装置的全部基本组成和连接关系，而不考虑元件实际位置的一种原理图，电路图能充分表达电气设备和电器的用途，作用和工作原理，是电气安装，调试和维修的理论依据。
电路图一般分电源电路，主电路和辅助电路三部分绘制，电源电路画成水平线，三相交流电源相序1L 、2L 、3L ，自上而下，依次画出，中性线N 和保护地线PE 依次画在相线之下。
直流电源的“十”端画在上边“一”端画在下边画出，电源开关要水平画出。
主电路是指受电的电力装置及控制，保护电器等，这是由主熔断器，接触器的主触头，热继电器的热元件，及电动机等组成，主电路要画在电路图的左侧，垂直电源电路。
辅助电路一般包括控制主电路工作状态的控制电路，显示主电路工作状态的指示电路，提供机床设备局部照明的照明电路等。
它由主令电器的触头，接触器辅助线圈及辅助触头，继电器线圈和触头。
指示灯等组成。
通过的电流较小，一般不超过5A 。
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广东省岭南工商第一高级技工学校《电力拖动》生产实习课教案共8页编号：QD-0708-03 版本A/0 流水号：200606-4-1-3-02机电一体化专业GJ301、GJ302班审阅者年月日实习课题七位置控制和自动往返控制线路一、组织教学:1、教师提前10分钟进入课室绘制电路图，准备好演示所用的安装板、导线、仪表、电工工具等。
2、〔课前安全纪律教育〕（5分钟）（1）清点学生出勤情况，填写考勤记录，巡查学生工作服、鞋等是否符合安全要求。
（2）强调课堂纪律，安装时佩带好电工工具。
（3）不允许用电工工具开玩笑。
（4）通电时电工工具要放好，手不允许乱指。
（5）通电完毕后，检查所有开关断开后方可离开。
3、宣布今天的实习内容：位置控制和自动往返控制线路4、工时：安装接线4小时，检修1小时。
5、需选用工具：“一”字起选规格150、50ｍｍ，“十”字选6～8ｍｍ。
万用表选500型，使用时注意选择档次。
二、教学回顾（5分钟）上课题学过的按钮、接触器双重联锁正反转控制的内容，对实习操作的具体情况进行总结，表扬或鼓励做得较好的，讲出好在什么地方，并指出上课题问题, 应如何改进。
检查学生实习进度，是否按文明生产要求清扫现场地。
三、入门指导[导入新课题]（10分钟）1、结合上课题讲解新课题位置控制和自动往返控制。
2、在生产过程中，常遇到一些生产机械运动部件的行程要受到限制，如行车升降机等就经常有这样的控制要求。
那么实现这种控制要求所依靠的主要电器就是位置开关。
这种控制线路就是位置控制线路。
2、用行程开关进行自动往返控制有些生产机械，如万能铣床等要求工作台在一定距离内能自动往返，以便对工件连续加工。
四、目的要求：使学生了解、掌握位置控制和自动往返控制控制线路的工作原理、安装步骤及接线方法。
五、重点难点：1、掌握识图、绘图、安装接线工艺2、位置控制和自动往返控制过程和原理3、检修六、作用：以控制运动部件位置或全行程的自动控制电器。
位置控制就是利用生产机械运动部件上的挡铁与位置开关SQ碰撞，使其触头动作，来接通或断开电路，以实现对生产机械运动部件的位置或行程的自动控制。
位置控制一、用提问法：（10分钟）1、什么是位置开关？它的结构由几部分组成？它的用途是什么？2、车间里的行车，每当走到轨道尽头时，都象长了眼睛一样能自动停下来，而不会朝墙撞上去。
这是为什么？二、电路特点：（10分钟）位置控制电路图如下，工厂车间里的行车升降机常采用这种线路，右下角是行车运动示意图，行车的两头终点处各安装了一个位置开关SQ1和SQ2，将这两个位置开关的常闭触头分别串接在正转控制电路和反转控制电路中。
行车前后各装有挡铁1挡铁2，行车的行程和位置可通过移动位置开关的安装位置来调节。
此电路中SB2为正转启动按钮，而正转的自动停止由SQ1来实现，电路中SB3为反转启动按钮，而反转的自动停止由SQ2来实现，电路中还设置了一个紧急停止按钮SB1。
位置控制原理图：三、线路的工作原理如下：（重点难点用15分钟）首先合上电源开关QS1、行车向前运动：联锁触头分断对KM2联锁按下SB2 KM1线圈得电主触头闭合M启动连续正转行车前移移至限定位置，挡铁1碰撞SQ1 SQ1常闭触头分断KM1线圈失电主触头分断M失电停转行车停止前移联锁触头复位2、行车向后运动：KM2联锁触头分断对KM1联锁按下SB3 KM2线圈得电KM2主触头闭合M启动连续反转KM2行车后移（SQ1复位）移至限定位置，挡铁2碰撞SQ2 SQ2常闭触头分断KM2主触头分断M失电停转行车停止后移联锁触头复位停车时只需按下SB1即可。
四、接线方法（重点难点是识图接线用15分钟）接线时行程开关SQ1常闭触头串接在接触器KM1线圈回路中，而程开关SQ2常闭触头串接在接触器KM2线圈回路中，正转启动按钮SB2的常开触头与接触器KM1的常开自锁触头并联接在电路中，反转启动按钮SB3的常开触头与接触器KM2的常开自锁触头并联接在电路中。
注意SQ1、SQ2、SB、KM等元件所处位置不同，所以走线不允许架空走线必须贴板走线。
两个接触器主电路的接线相序是不同的，KM1的接线按L1—L2—L3相序接线，KM2则按L3—L2—L1相序接线，KM1、KM2绝不允许接错线，否则将造成两相电源（L1相和L2相）短路事故。
五、元件布置图：六、示范操作:在安装板上进行走线工艺示范操作：主要示范转角和集中走线及如何走线无交叉。
七、巡回指导在学生动手操作时，要检查学生实习位置、操作姿势、操作方法及工具的佩带是否正确，安全文明生产和元器件质量、数量等是否正确，如有不正确应及时纠正。
如发现个别错误，认真做好个别指导、如大多数有错误集中指导，及时发现优秀生，培养典型学生榜样，以榜样增强说服力，要在短时间内搞好全班学生实习的信心，为下一步实习打下良好基础。
自动往返控制线路一、提问：（10分钟）1、请同学们想一想能否在位置控制线路图的基础上，作一些改进来实现自动循环制2、可用位置开关的常闭触头来实现工作台指定位置停车，那么再反向起动时又如何控制呢？3、位置开关有两对触头，一对常开触头和一对常闭触头，常闭触头先分断，常开触头后闭合，应如何来实现工作台的自动往返运动？二、电路特点：（10分钟）自动往返控制电路图如下，工厂车间里的铣床常采用这种线路，行车运动示意图同位置控制示意图相同，行车的两头终点处各安装了二个位置开关SQ1、SQ3和SQ2、SQ4，将这两个位置开关SQ1、SQ3的常闭触头分别串接在正转控制电路中，将另两个位置开关SQ2、SQ4的常闭触头分别串接在反转控制电路中，将SQ2常开与按钮SB2的常开触头及接触器KM1的常开自锁触头并联接在正转电路中，将SQ1常开与按钮SB3的常开触头及接触器KM2的常开自锁触头并联接在反转电路中。
当位置开关动作后，常闭触头先分断，工作台停止运动；常开触头后闭合，工作台反向运动。
三、自动往返控制原理图四、电路工作原理（重点难点用15分钟）行车向前运动：KM1 联锁触头分断对KM2联锁按下SB2 KM1电动机M启动连续正转行车前移移至限定位置，挡铁1碰撞SQ1 SQ1常闭触头先分断KM1线圈失电主触头分断电动机M失电停转行车停止前移联锁触头复位KM2联锁触头分断对KM1联锁SQ1常开后闭合KM2KM2主触头闭合电动机M启动连续反转KM2行车后移（SQ1复位移至限定位置挡铁2碰撞SQ2 SQ2常闭触头先分断KM2KM2线圈失电KM2主触头分断M失电停转行车停止后移KM2联锁触头复位KM1 联锁触头分断对KM2联锁SQ2常开后闭合 KM1主触头闭合M启动连续正转如此反复操作当运动部件向前运动时，假设SQ1失灵，运动部件继续向前运动撞到SQ3，这时SQ3可以进行终端限位保护。
当运动部件反向运动时，SQ4会起到同样的作用。
停车时只需按下SB1即可。
五、接线方法（重点难点识图接线用15分钟）接线时行程开关SQ1常闭触头串接在接触器KM1线圈回路中，而程开关SQ2常闭触头串接在接触器KM2线圈回路中，将SQ2常开常闭触头与按钮SB2的常开触头接触器KM1的常开自锁触头并联接在电路中，将SQ1常开常闭触头与按钮SB3的常开触头接触器KM2的常开自锁触头并联接在电路中，注意SQ1、SQ2、SB、KM等元件所处位置不同所以走线不允许架空走线必须贴板走线。
主电路走线与位置控制相同。
六、安装步骤及工艺要求（用时10分钟）1、检查元件好坏，在确定无误后，在板上安装。
2、主电路架空走线，控制电路贴板面走线，线与线之间不能有空隙，线路要求横平竖直。
3、尽量减少线路交叉，转角转成直角。
4、接点不能松动，不能有反圈，不能露线心。
5、按接线图布线并套好号码管。
6、根据原理图检查布线是否正确。
7、交实习教师检验、通电试车。
八、注意事项：（重点掌握、用时8分钟）1、熔断器接线一定要正确。
2、安装完电路后，要认真检查电路。
3、通电试车时，应先合上电源开关QS，可手动按钮实现正反转控制，也可用手动控制位置开关，试验行程开关碰撞过程，行程开关接线一定要正确4、接触器联锁触头接线必须正确，否则会造成主电路中两相电源短路事故。
5、在通电过程中，手不允许乱指，通电完毕后，要断开所有电源开关后，才可离开。
九、评分标准检修训练（重点难点、用时30分钟）⑴故障设置，在控制电路或主电路中的为设置电气自然故障两处。
⑵教师示范检修，教师示范检修时，可把下述检修步骤及要求贯穿其中，直到故障排除。
①用试验法来观察故障现象，主要观察电动机的运行情况，接触器的动作情况和线路的工作情况等。
②用逻辑分析法缩小故障范围，并在电路图上用虚线标出故障部位的最小范围。
③用测量法正确，迅速地找出故障点。
④根据故障点的不同情况，采取正确的修复方法，迅速排除故障。
⑤排除故障后通电试车。
本课题小结：1、位置与自动往返控制特点及作用2、位置控制与自动往返控制线路图分析及工作原理3、位置控制与自动往返控制的接线方法及注意事项4、安装接线评分标准5、检修要求方法实习报告：1、绘出电器原理图，要求绘图要规范，要按比例绘图。
2、写出工作原理，要求原理分析要详细。
3、写出元件明细表，要求根据自己安装材料写出代号、名称、型号、规格、数量。
4、写出注意事项。
5、写出行程开关的结构、工作原理、作用。
6、行程开关的复位过程。