我国科普场馆教育的“地平线”——《新媒体联盟地平线报告》(博

引言
２ ０ １ ０年 ，美 国 《 新 媒体联 盟 地平 线报 告 》（ ＮＭＣ Ｈｏ ｒ ｉ ｚ ｏ ｎ Ｒ ｅ ｐ ｏ ｒ ｔ ）首次 推 出了 博物馆 教 育版 ， 标 志着 新技 术 与博 物馆 的 融合研 究 正式 进入 更 多研 究者 的视 野 。在 不严 格 区分 博物 馆 、科 技馆 等 内涵 差 异 的情况 下 ，各类 场馆 在 教 育技术 应 用方 面具 有相 似性 。由于起 步 晚、底 子薄 ，我 国各类 公 益性 文化 和 教 育场馆 对新 兴 技术 的研 发 与应 用相 对滞 后 ，存 在 盲 目性 ，缺 少针 对 性 。本 文力 求 通过 对 历年 博物 馆版 本 地平 线报 告 的分 析 ，推 动新 技术 在场 馆 教育 中 的应用 。
一
场馆教 育技术应用面 临的挑 战
美国 《 新 媒体 联 盟地 平线 报 告 》咨 询委 员会 认 为 ，综 合性 的数 字 化战 略 己成 为各类 场馆 制 订
长期 可 持续 性规 划 的重 要组 成 部分 。 近 些年 ， 各类 公益 性文 化 场馆 逐渐 意 识到新 媒 体技 术 的价值 ，
要 研 究方 向应 该是开 发廉 价 的硬 件设 备 ，并加 强用 户视 觉和 听觉 感知 方 面 的研 究 。Ａ Ｒ 技 术是 一 Ｉ
个 具有 无 限潜力 的 高新技 术领 域 ，在 不久 的将 来定 会深 刻影 响我 们 的生活 【 ５ 】 。
３远期 ：众筹技术推动科普场馆定位 的转变 长 期 以来 ，国 内场 馆 都忽 略 了参观 者 的热情 和 能力 。随着新 媒体 技术 与场 馆 的互相 融合 ，展 品设计 由原来的以场馆为主导，设计者为主体，转为 以参观者为主导，场馆协作的新局面。众筹
广 。另外 ，短期 内可 能难 以找 到 熟悉潜 在 移动 内容 的优 秀开 发 商 。尽 管存在 各种 问题 ，但 其潜 力
仍 是 显而 易见 的 。
２中期：增强现实技术亟待开发 增 强现 实 （ ＡＲ）使 参观 者在 参观 或互 动 中加强 对信 息 的获取 。但 Ａ Ｒ技 术在 国 内发展 不够 成 熟 ，存 在许 多 尚未 克服 的技术 障碍 。ＡＲ技术 在场 馆应 用 中将 是一 项重 大 的挑战 【 ３ 】 。在 当前的增 强 现 实系统 中 ，主要 广泛 运 用基 于计算 机视 觉技 术 来实 现虚 拟模 型 的集成 【 ４ 】 ， 目前 Ａ Ｒ技 术 的主
纷纷开始探索将各类新媒体技术 （ 如 网站 、社交媒体、移动应用程序 ）应用于管理、运营、教育 等各方面。然而 ， ２ ０ １ ２年以来全球各类场馆技术较少将其纳入 到常规运营预算之 中，多数从业人 员缺 少 技术 应用 的培训 、 资源及 支 持 ， 内容 制作 已跟 不 上技 术进 步 【 １ ］ 。 ２ ０ １ ３ 年的报告指 出， 不同规模 的科普场馆正在努力适应科技发展带来的 自身角色和组织结构 新变 化 ，但 需要更 深 刻理解 在 场馆 内使 用 的新 媒体 技 术和 面 向大众 使 用 的新媒 体技 术之 间 的关 系 、 区别 和 相似 之 处 。绝大 多数 的科 普 场馆 并 不具 备必 需 的技术 设施 来 实现 数 字化 学 习的愿 景 ，不 能 有效 管 理场馆 内 的藏 品信 息和数 字 资产 。此外 ，残 疾 人群在 总 人 口和场 馆 参观 人群 的 比重 正在增 加 ，科普 场馆 需要着 重 考虑 残疾 人 群 的无障 碍参 观 ［ ２ 】 。由此 可见 ，科 普场 馆在 利用 新媒 体技 术对 自身改造过程中所要解决的问题依然很多，民众对之的需求却 日益增长。
二 全球场馆教 育技 术应用趋势 分析
ｌ整体应用趋势分析
在２ ０ １ ０ －２ ０ １ ３年 的地 平线报 告 中，一 共提 到 ｌ ８种 新媒 体 技术 ，这 些技 术 在场馆 中的应用 可
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和 服务 。国 内场馆 正逐步 推广 应 用移动 设 备创 造和 提供 教 育经验 ，把参 观者 的想 法 同展 品联 系起 来 。 目前 ，国 内大 多 场馆 主要 基 于有线 网络 设计 管 理模 式 ，这 使得 移动 设备 技术 将很 难进 一步 推
我 国科普场馆教育的 “ 地平线 ’ ’
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《 新媒体联盟地平 线报告 》 （ 博物馆版 ）的启发
兵 Leabharlann 辛（ 北京大学 教育学院 ，北京 １ ０ ０ ８ ７ １ ）
摘要：２ ０ １ ０ 年 ，新媒体联盟与美国博物馆协会合作，开始发布 《 新媒体联盟地平 线报告》 （ 博物馆版 ）。检视未来
关键词 ：地 平线报告 ；科普场馆 ；新技术 ；教 育技 术应 用趋势
【 中图分类号】Ｇ４ ０ － ０ ５ ７【 文献标识码 】 Ａ 【 论文编号】１ ０ ０ ９ － － ８ ０ ９ ７（ ２ ０ １ ５ ）Ｏ ３ ＿ ＿ ＿ ｏ ｏ ０ ５ —０ ６ Ｉ Ｄ ｏ１ ］１ ０ Ｊ９ ６ ９ ￣ ． ｜ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ９ － ８ ０ ９ ７ ． ２ ０ １ ５ ． ０ ３ ． ０ ０ １
五年有 可能给全球范 围博 物馆教育及传播产 生广泛影响的新兴技术 ，展望 由此引发 的博物馆教 育发展的趋势及关键 挑战。该文分析 了 《 新媒体联 盟地平线报告》 （ 博物馆版 ）的出现背景及原 因，对 ２ ０ １ ２年和 ２ ０ １ ３年报告 中所发布
的新技术和新实践进 行梳理和分类 ，总结 了我 国科普场馆教 育的不足 ，展 望了我国科普场馆教育的 “ 地平线 。
最 关键 的问题 是找 到合适 的 目标 受众 ，充分 了解他 们 的兴趣 爱好 去 激励他 们 ，并给 予一 些相关 的 信 息 去完成 研 究任 务和 风险 评估 【 ６ Ｊ 。随着 众筹 理念 的普 及 ，场馆 与 参观 者 的互动 逐渐 发展 为 “ 参 观 一 反馈 ”模式 ，并 进一 步进 化成 “ 提议 一参 观一 反馈 ”的模式 。参观 者 不再满 足 于 “ 场 馆展 什