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《语言的魅力》课件完美版PPT共29页
《语言的魅力》课件完美版
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
22.《语言的魅力》ppt课件
这种强烈的反差，怎能不打动人们的内心，唤起
人们隐藏的良知与慈爱呢？正是因为如此，才有
了下午行人慷慨施舍的行为。
比较句子，哪句更有魅力，为什么？
1、我什么也看不见 。 2、春天到了，可是 …… 第２句更好。因为第2句富有诗意， 产生了非常浓厚的感情色彩。它写出了春 天的美好，有蓝天白云，莺飞燕舞和那嬉 戏的孩子，但这良辰美景，对于一个双目 失明的人来说，只是一片漆黑，这是多么 令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万 紫千红春天都不曾看到，就会对他产生同 情之心。
当堂训练
1、照样子写句子。
⑴ 春天到了，可是
⑵ 天气真热，可是
⑶
，可是
2、改陈述句： 那蓝天白云，那绿树红花，
那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人 陶醉呢？ 那蓝天白云，那绿树红花，那莺
歌燕舞，那流水人家，真叫人陶醉。
衣衫褴褛
乞丐 陶醉 浓厚 著名 诗意 嬉戏 绅士 无动于衷 姗姗而去 良辰美景 莺飞燕舞 春天是多么美好啊，那蓝天百云， 绿树红花，那教堂尖顶的莺歌燕舞， 那塞纳河畔嬉戏的孩子， 怎能不叫人陶醉呢？
背诵描写春天的诗句：
春城无处不飞花 ——— 《寒食》
江畔独步寻花 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 ——唐 杜甫
蓝天 白云
红花
绿树
莺歌燕语
春天真美好呀！
是的,春天多么是美好啊,
那蓝天白云,绿树红花, 那教堂尖顶的莺飞燕舞，
那塞纳河畔嬉戏的孩子， 怎能不叫人陶醉呢？
请 你 读 一
读
街上过往的行人很多，那 些穿着华丽的绅士、贵妇人， 那些打扮漂亮的少男少女们， 看了木牌上的字都无动于衷， 有的还淡淡一笑，便姗[shān] 姗而去了。
《语言的魅力》PPT课件
小草对你微微笑 请你走路绕一绕
天亮了， 我要休息。
拓展延读，深度学习
精读细悟，品味语言
“春天到了，可是我什么也看不见！” 这富有诗意的语言，产生了这么大的作用， 就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天 是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,那莺飞燕 舞，那流水人家，怎能不叫人陶醉呢？但这 良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只 是一片漆黑。这是多么令人心酸啊！当人们 想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春 天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
你觉得课文中的盲人怎样？ 哪些地方写出了老人的可怜？ 请用横线画出来。
精读细悟，品味语言
在繁华的巴黎 大街的路旁，坐着 一个衣衫褴褛，头 发斑白，双目失明 的老人。
默读课文1—5自然段,填表。 （语言要简练）
行人的 盲老人 盲老人 木牌上的字 的表现 的收入 表现
修改前
我什么也 看不见! 春天到了, 可是……
• 当那些穿着华丽的绅士想到这个盲老人，一生里连 万紫千红的春天都不曾看到， ------• 当那些穿着华丽的贵妇人想到这个盲老人，一生里 连万紫千红的春天都不曾看到， -----• 当那些打扮漂亮的少男少女们想到这个盲老人，一 生里连万紫千红的春天都不曾看到， -------
精读细悟，品味语言
当人们想到这个盲老人连万 紫千红的春天都看不到，怎能不 对他产生同情之心呢？
无动于衷、良辰美景
[mè i]
魅力
[lí ]
巴黎
[gà i]
乞丐
[pá i]
木牌
[shēn]
绅士
[zhōng]
无动于衷
[suān]
心酸
[ché n]
良辰美景
魅 黎 丐 牌 绅 衷 辰 酸
《语言的魅力》PPT课件
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
默读课文第1到第5自然段，找到相关内容，填空。
事情的 发展
看盲老 人写 的…… 看诗人 写 的……
木牌上 写了什 么
语言的魅力ppt
笑着 说
给钱 的人 多极 了
比较句子，哪句更有魅力，为什么？
1、我什么也看不见 。 2、春天到了，可是 ……
比较句子，哪句更有魅力，为什么？
1、我什么也看不见 。
2、春天到了，可是 ……
第２句更好。因为第2句富有诗意， 产生了非常浓厚的感情色彩。它写出了春 天的美好，有蓝天白云，莺飞燕舞和那嬉 戏的孩子，但这良辰美景，对于一个双目 失明的人来说，只是一片漆黑，这是多么 令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万 紫千红春天都不曾看到，就会对他产生同 情之心。
２、让·彼浩勒只是在牌子前加了几 个几个字，为什么会有那么多人给盲 老人呢？原因在哪里？
这富有诗意，产生了巨大的作用，就在于它有 非常浓厚的感情色彩，因而调动了行人隐藏的 善良之心。
默读课文，填表
我什么 也看不 见
春天到 了，可 是我什 么也看 不见
无动于 衷
纷纷 解囊 相助
叹息、 什么也 悲伤 没得到
（ 姗姗而去 ）
2、快乐的沉浸在某种境界或情绪中。
（ 陶醉 ）
3、对某件事或某种事物兴趣很大。
（ 浓厚 ）
4、对和自己无关的事物毫不关心，置之不
理。（ 无动于衷）
5、比喻一个人生活艰苦，衣着破旧。 （ 衣衫褴褛 ）
6、形容城镇或街市繁荣热闹。
（ 繁华
）
快速阅读课文，然后回答： 课文是通过一件什么具体事例来
22语言的 魅力
学习目标： 学习本课的生字。理解课文内容，体会诗人同情
帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。有感情地朗 读语文，谈谈自己对“语言的魅力”这个词语的理解。 学会抓住关键的词语理解课文的中心内容。体会诗人同 情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。
《语言的魅力》PPT课件(根据教参设计)
默读课文1—5自然段,填表。（语言要简练）
木牌上的字
行人的 表现
盲老人 的表现
盲老人 的收入
修改前
我什么也看 不见!
修改后
春天到了, 可是……
默读课文1—5自然段,填表。（语言要简练）
行人的 盲老人 盲老人 木牌上的字 表现 的表现 的收入
修改前
我什么也看 不见!
无动于衷
淡淡一笑 姗姗而去
满面愁容 叹息
2、面对这样一个可怜的老人， 行人应该慷慨解囊，可是，行 人都“无动于衷”。
默读2—5自然段，想一想： １、盲老人的神情和心情有什么变化？ 用——线画出来。 为什么产生变化？
２、让·彼浩勒只是在牌子前加了几 个几个字，为什么会有那么多人给盲 老人呢？原因在哪里？
这富有诗意，产生了巨大的作用，就在于它有 非常浓厚的感情色彩，因而调动了行人隐藏的 善良之心。
我，我什么也没有得到。
春天到了，可是……
是的,春天多么是美好啊, 那蓝天白云,绿树红花, 那教堂尖顶的莺飞燕舞， 那塞纳河畔嬉戏的孩子， 怎能不叫人陶醉呢？
当人们想到这个盲老人连万紫千 红的春天都看不到，
怎能不对他产生同情之心呢？
一定对他产生同情之心。
仿写句子
语言魅力
我们一起来回顾
这篇课文主要写了在巴黎的街 头有一个盲老人乞讨，他在身旁立 了一个木牌，写着：我什么也看不 见！可是路人无动于衷。法国诗人 让•彼浩勒看到了拿起笔在牌子上写 下：春天到了，可是……。下午给 盲老人钱的人多极了。
哪几个自然段叙述 的是这件事？
1、你觉得课文中的盲人怎样？ 哪些地方写出了老人的可怜？ 请用横线画出来。
什么也没有 有得到。
修改后
春天到了, 可是……
小学四年级下学期语文《语言的魅力》课件
纷纷解囊 相助
x
笑
下午给我钱 的人多极了！
3
你错了，他不是 全社区最坏的男孩， 而是最聪明、但还没 有找到发泄热忱的地 方的男孩。
2021-2-14
x
4
用有魅力的语言给下面的画面 配上警示语。（任选一个）
要求能够打动人心，以情感人。
2021-2-14
x
5
2021-2-14
x
6
2021-2-14
x
7
2021-2-14
x
8
2021-2-14
x
9
ห้องสมุดไป่ตู้
语言的魅力
2021-2-14
x
1
“春天到了，可是我什么也看不见！” 这富有诗意的语言，产生这么大的作用， 就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的， 春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花， 那 花，莺那歌莺燕歌语燕，语那，流那水流人水家人，家怎，么怎不么叫不人叫陶 醉 人陶呢醉？呢但？这良辰美景，对于一个双目失明 的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人 辛酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里 连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对 他产生同情之心呢？
2021-2-14
x
2
默读课文第1到第5自然段，找到相关内容，填空。
事情的 木牌上 发展 写了什
么
行人 盲老人 盲老人 的表现 的表现 的收入
看盲老 人写 的……
我什么也 看不见！
无动于衷 淡淡一笑 姗姗而去
叹息、悲伤 什么也没有 得到。
看诗人
写 的……
2021-2-14
春天到了， 可是我什么 也看不见！