2017_2018学年高中历史课时作业2岳麓版选修4
2017-2018学年高中历史岳麓版选修四：第二单元+中国古代政治家+单元检测(二)+Word版含答案
单元检测(二)一、选择题(每小题4分，共48分)1．“大地在我脚下……夷平六国是谁，哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家？”请问这首主题歌所描述的是中国古代的哪位帝王()A．秦始皇B．唐太宗C．汉武帝D．康熙帝答案 A解析从材料中的“夷平六国”“统一称霸”等信息可以看出该主题歌描述的是秦始皇。
2．下图为秦代的印章封泥，与此关系密切的历史现象是()A．实行郡县制B．三公九卿制C．统一度、量、衡D．焚书坑儒答案 B3．下图是秦始皇统一全国后所使用的文字，它最有可能是()A．隶书B．楷书C．行书D．小篆答案 D解析秦始皇统一全国后下令把小篆作为标准字体，通令全国使用。
4．秦朝倾国家之力，以70余万人历经几十年，建造了一座雄伟陵墓——秦始皇陵。
秦朝能够倾国家之力，完成这一工程的直接原因是()A．小农经济的发展B．中央集权制的建立C．军事民主制的作用D．法家思想的影响答案 B解析中央集权制度可以保证建设一些大型的工程，秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权国家。
5．秦《峄山刻石》中说：“追念乱世，分土建邦，以开争理。
攻战日作，流血于野，自秦古始。
”秦始皇针对上述问题，采取的措施是()A．攻打匈奴，筑长城B．实行分封制C．实行郡县制D．实行行省制答案 C解析材料指出了“分土建邦”的弊端，进而推行郡县制。
6．电视连续剧《贞观长歌》生动地刻画了唐太宗李世民统治时期“贞观之治”的繁华景象。
下列关于“贞观之治”的认识，正确的是()A．社会安定，政治清明，百姓富足安康，是封建时代有名的“治世”B．唐太宗个人作用是这一局面出现的决定性因素C．唐太宗知人善任、虚怀纳谏是这一局面出现的重要因素D．隋末农民战争迫使唐高祖吸取教训，调整政策，从而出现了“贞观之治”答案 C解析A项中百姓富足安康不符合史实；B项夸大了唐太宗的个人作用；D项应为李世民的做法；C项是“贞观之治”出现的原因之一。
7．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。
2017-2018学年高中历史岳麓版选修四学案：第二单元+中国古代政治家+第6课+Word版含答案
第6课康熙皇帝与多民族国家的巩固[课标要求]评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。
一、少年天子康熙帝全名爱新觉罗·玄烨，出生于1654年，8岁登基，14岁开始亲政，他志向远大，聪明好学，对中外文化均有研究。
二、巩固统一1．平定“三藩”(1)原因：清初，“三藩”割据势力对国家统一构成了威胁。
(2)措施：1673年，三藩反叛，康熙用剿抚并行的策略，历时八年，取得平定“三藩之乱”的胜利。
2．收复台湾(1)原因：郑氏政权以台湾为根据地，坚持抗清，使东南沿海地区政局不稳定。
(2)过程：在招抚失败后，用武力收复了台湾。
(3)管理：在台湾设一府三县，隶属福建省，并实施了“展界开海”和轻税政策。
(4)意义：①促进了大陆与台湾的联系。
②从此，台湾正式隶属于清朝中央政权的行政管辖之下。
3．抗击沙俄(1)原因：17世纪中叶，沙俄侵扰黑龙江流域，并修筑据点，对中国的东北边境构成了极大的威胁。
(2)过程：①康熙亲政后，开始采取“永戍黑龙江”的方法，积极为抗击沙俄侵略做准备。
②1685年至1686年，康熙帝组织了两次收复雅克萨之战，沉重地打击了俄国军队。
(3)结果：1689年，中俄签订《尼布楚条约》，从法律上确定了中俄东段边界，这是中国和西方国家签订的第一个平等条约。
[归纳总结]康熙初年面临的矛盾(1)统治集团内部矛盾。
(2)中国同外国侵略者的矛盾。
(3)中央同少数民族(分裂)势力的矛盾。
(4)民族矛盾(满族与汉族)。
[历史评价]平定三藩叛乱，消除了大一统国家潜伏的割据、分裂的隐患，加强了国家统一，巩固了中央集权，也有助于消除积弊，促进经济发展，安定民生。
[疑难辨析]唐太宗和康熙帝处理民族关系的方式有何主要不同？分别反映了怎样的时代特征？唐太宗：以平等友好为主；康熙：主要是武力平叛。
时代特征：唐朝，封建社会繁荣时期，中国全面领先于世界；清朝，封建社会日益衰落，西方资本主义兴起，中国落后于西方。
三、对康熙帝的历史评价康熙帝是中国历史上一位很有作为的皇帝，执政期间开疆拓土，统一台湾，打败沙俄侵略军，基本上奠定了中国的版图。
2017-2018学年高中历史岳麓版选修四学案：第三单元+资产阶级政治家+第7课+Word版含答案
第7课克伦威尔与英国革命[课标要求]讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动，分析其功过。
一、初露锋芒1．初期的议会活动1628年，克伦威尔出席了议会，参与维护资产阶级和新贵族阶层利益的斗争，而与斯图亚特王朝对抗。
2．制定《大抗议书》1641年，“长期议会”召开，克伦威尔在议会中影响凸显，认为武力是最终解决王权问题的唯一办法；克伦威尔参与《大抗议书》的起草工作，该革命纲领抨击查理一世暴政，要求废除封建特权，保障工商业自由。
二、铁骑军统帅1．摧毁王党军(1)内战的爆发：1642年8月，查理一世组织王军，向议会军发起进攻，内战爆发。
(2)组建骑兵队：1643年，克伦威尔募集了一支主要由自耕农和城市平民组成的骑兵，克伦威尔在战场上展示了他的军事天才。
(3)马斯顿荒原战役：1644年，克伦威尔率领骑兵在马斯顿荒原上大败王军，这是英国内战的一个转折点。
他所率领的军队也以“铁骑军”闻名于全国。
(4)纳西比战役：1645年，克伦威尔率领以“铁骑军”为核心的“新模范军”在纳西比战役中摧垮了王军主力。
2．建立共和国1649年，克伦威尔签署死刑令，处死查理一世，成立英吉利共和国。
3．远征爱尔兰(1)目的：为了缓解国内矛盾和打击军队中下层军官中的反对力量，决定远征爱尔兰。
(2)经过：1649年8月，克伦威尔率军经过大屠杀后，占领了爱尔兰。
(3)结果：满足了英国的殖民需要；削弱了军队中的民主力量，军队开始蜕变成他建立军事独裁的工具。
[教材互补]共和国建立后，掌握实权的克伦威尔采取了一系列措施，以巩固资产阶级革命的成果。
对内，克伦威尔镇压了平等派和掘地派。
……对外，克伦威先后征服爱尔兰和苏格兰。
……这期间，人民的反抗斗争和流亡海外的查理二世复辟活动的双重压力，加之频繁的军事活动导致军费开支攀升，引起大资产阶级的不满，克伦威尔的护国主政权危机四伏。
(人民版)三、“护国主”与护国政体1．护国政体(1)建立原因：远征爱尔兰、镇压王党，使克伦威尔的威望达到了顶点，其权力欲开始膨胀；议会的软弱腐败。
2017-2018学年高中历史岳麓版选修四学案：第一单元+东西方先哲+第2课+Word版含答案
第2课思想家柏拉图[课标要求]简述古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
一、柏拉图的生平和他的理想国1．生平：出生于古希腊雅典的名门望族；后结识苏格拉底，随其学习哲学。
2．游历生涯：公元前399年，对民主政权感到失望，离开雅典，先后到埃及和意大利等地游历，读万卷书、行万里路。
3．政治实践：曾三次到叙拉古，企图建立哲人统治的理想城邦。
二、雅典学园1．建立：公元前387年。
2．特点(1)是当时政治思想的“集散地”。
(2)重视自然科学知识。
(3)强调思想独立并影响深远。
3．地位：相当长时期依然是地中海地区的著名学校。
[重点精讲]柏拉图学园的特点把教育与政治相结合。
老师采用对话的形式教学，随心所欲、不拘一格；学生不必恭恭敬敬、唯命是从，可以自由讨论问题。
三、影响深远的思想家1．哲学观点：提出唯心主义的理念论，认为理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映。
2．政治观点：设计理想国的居民有统治者、军人和平民；要实现理想国必须由真正懂哲学的人做国王；在《法律篇》一书所设计的理想国中，强调法治，即法律应该成为所有人的行为准则，包括统治者在内。
3．历史影响及评价(1)其政治思想对于西方具有深远影响。
(2)其哲学思想在人类哲学史上占有重要地位。
(3)其教育思想直到今天还被继承。
(4)其创办的雅典学园，被人们看作是世界上第一所综合性大学。
[深化理解] 理念论虽然是一种唯心主义理论，但它触及了现象与本质、感性与理性的矛盾，阐述了人的理性对于事物的触动作用，在强调发挥人的主观能动性方面，具有一定积极作用。
柏拉图所提出的“哲学王”的主张，体现了他关于理性应当在国家组织中居于绝对的统治地位的基本原则，是一种理性的独裁统治。
[重点精讲] 柏拉图的主要贡献知识图示主题一 柏拉图及其理想国探究点1 理念论史料一 柏拉图认为：世界由理性世界和感性世界构成，理性世界真实，感性世界虚幻。
2017-2018学年高中历史岳麓版选修四学案：第二单元+中国古代政治家+第5课+Word版含答案
第5课唐太宗与“贞观之治”[课标要求]列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。
一、“天策上将”夺位登基1．“天策上将”在反隋和统一战争中，李世民南征北讨，屡立功勋。
为此，唐高祖加号“天策上将”，任尚书令。
2．玄武门之变626年李世民发动“玄武门之变”，袭杀太子李建成和其弟李元吉，并逼迫李渊退位，李世民登基称帝，次年改年号为贞观。
二、贞观之治1．原因唐太宗认真吸取隋朝兴亡的经验教训，确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策，努力调整生产关系、社会关系和统治集团内部的关系。
2．具体措施(1)完善中央官制：贞观年间发展和完善了隋朝实行的三省六部制。
(2)重视法制建设：修订颁行《唐律》，对《隋律》删繁就简，化重为轻，对处死刑极为慎重。
(3)发展选官制度：进一步发展隋代的科举制，扩大贡士人选，重视进士科，扩大了统治基础。
(4)完善经济制度：在经济政策上延续唐初实行的均田制和租庸调法。
[概念辨析]“贞观之治”是指唐代唐太宗在位期间的清明政治。
当时年号为“贞观”(626～649年)，故史称“贞观之治”。
这是唐朝的第一个治世，同时为后来的“开元之治”奠定了坚实的基础。
[重点精讲]“贞观之治”出现的原因、表现(1)原因：唐太宗统治时期能够吸取隋朝灭亡的教训，居安思危，任用贤良，虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、疏缓刑罚的政策，文德治国，完善科举，延揽人才，因而形成“贞观之治”的局面。
(2)表现：①选贤任能，革新政治，进一步完善三省六部制、制定《唐律》等。
②实行休养生息政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋。
③文德治国，崇儒尊孔，完善科举制度，促进封建文化向高峰发展。
④实行开明的民族政策，密切民族关系，促进各民族经济文化交流。
⑤对中外文化采取开放的政策，加强与亚洲、非洲地区的友好往来。
三、开明的君主与开放的时代1．开明的为政作风(1)知人善任：唐太宗以宽广的胸襟和独到的目光，不拘一格，广招人才，这对于制定和贯彻贞观新政、扩大统治基础、稳定政局起到了重要作用。
2017-2018学年高中历史岳麓版选修四学案：第三单元+资产阶级政治家+第9课+Word版含答案
第9课法国大革命的捍卫者拿破仑[课标要求]简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。
一、从少尉到统帅1．法国大革命的支持者1769年8月15日，拿破仑·波拿巴出生于法国的科西嘉岛。
青年拿破仑深受伏尔泰和卢梭启蒙思想的影响，是法国大革命的坚定支持者。
2．成为最高军事统帅(1)土伦战役：1793年，拿破仑担任炮兵总指挥，一举收复土伦，展现了杰出的军事才能。
(2)保卫巴黎：1795年，拿破仑担任巴黎卫戍区司令，粉碎了保王党人策动的叛乱。
(3)远征意大利：1796年拿破仑被任命为总司令，率军远征意大利，战胜了强大的奥地利—撒丁反法联军，从此成为法国最高军事统帅。
[教材互补]在军事战争中，拿破仑逐渐形成了自己的战略战术，他善用“众兵战术”，集中优势兵力，各个击破敌人。
他创造了一条经典的作战规则：在必要的地方和必要的时间，使自己的军力超过敌人。
在具体战术上，拿破仑惯用先侧翼攻击，再中路包抄，以歼灭性突击解决会战。
(人民版)二、《拿破仑法典》1．建立法兰西第一帝国1799年，拿破仑发动“雾月政变”，成立执政府，自任第一执政，1804年称帝，建立法兰西第一帝国。
2．颁布《拿破仑法典》(1)目的：为了巩固资产阶级革命的成果。
(2)意义：《法国民法典》是资本主义国家最早的一部民法典。
它确定了人们在法律上的平等和在革命中形成的财产权，巩固了法国大革命的成果；它成为资产阶级立法的蓝本，成为世界法律史上的一个里程碑。
[关键点拨]拿破仑建立独裁统治的条件(1)法国面临内忧外患的局势，当时的督政府软弱，无力维持社会秩序，法国需要强权来维护统治。
(2)拿破仑以军事起家，有能力建立强权政治。
三、奥斯特里兹与滑铁卢1．称霸欧洲大陆(1)过程：拿破仑凭借杰出的军事才能，多次打败英、俄等君主制国家结成的反法同盟，沉重打击了英国和欧洲大陆的君主势力，确立了法国欧洲霸主的地位；拿破仑的欧洲霸权在1810—1811年达到鼎盛时期，欧洲大陆大多数国家沦为法国的附庸。
2017-2018学年高中历史岳麓版选修四学案：第五单元+杰出的科学家+第17课+Word版含答案
第17课晚明科技群英[课标要求]了解李时珍等科学家的主要事迹，认识他们对社会发展所作的贡献。
一、世界文化名人——医圣李时珍1．编撰《本草纲目》的过程及方法(1)博览群书：李时珍参阅了800多种图书文献。
(2)注重实地调查实践：李时珍提倡“医者贵在格物”，并亲自采集标本，足迹遍及全国各地。
(3)注重实证分析：既用事实批驳炼丹长生的欺人谬说，同时从炼丹著作中汲取一些炼制化学药物的方法，甄别、肯定了20多种化学药物的医疗价值。
2．《本草纲目》的内容及成就《本草纲目》不但是医药大典，而且是一部百科全书式的巨著，在生物学、矿物学、冶金学、地质学、化学、物候学等领域都做出了重大贡献。
李时珍还创立了当时世界先进的药物分类法，明显含有生物进化的思想。
他首次提出“脑为元神之府”的见解，认为人类思维意识活动是大脑的机能和产物，具有重大意义。
3．《本草纲目》的影响及李时珍的地位(1)《本草纲目》的影响：《本草纲目》出版十多年后传到朝鲜和日本，并被相继译成拉丁文、法、德、英等文字，在世界上产生了广泛影响，达尔文称赞它是“古代中国的百科全书”。
(2)李时珍的地位：英国科学家李约瑟认为“李时珍达到了与伽利略、维萨里的科学活动隔绝的任何科学家所不能达到的最高水平”。
1951年，世界和平理事会的各国代表，一致尊崇李时珍为世界文化名人。
[教材互补]经过27年艰苦卓绝的努力，在整理和总结前人经验成果的基础上，李时珍结合自己的发现与研究，于1578年完成闻名中外的药物学巨著——《本草纲目》。
(人民版) [重点精讲]《本草纲目》的贡献(1)《本草纲目》改进了中国医药传统的分类方法，格式比较统一，叙述也比较科学和精密，对动物和植物分类学的发展具有很大意义，含有进化论的思想。
(2)《本草纲目》纠正了前人的许多错误之处，并且还加入了许多新的药物。
(3)本书不仅是一部药物学著作，还是一部具有世界性影响的博物学著作，书中涉及的内容极为广泛，在生物、化学、天文、地理、地质、采矿乃至历史方面都有一定的贡献。
2017-2018学年高中历史岳麓版选修四学案：第三单元+资产阶级政治家+第8课+Word版含答案
第8课美国首任总统华盛顿[课标要求]概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。
一、大陆军的统帅1．参加大陆会议：随着北美殖民地与英国矛盾的白热化，1774年华盛顿出席了在费城召开的第一届“大陆会议”，以坚决抗争的立场赢得了普遍的尊重和信任。
2．任大陆军总司令：1775年，北美民兵在来克星顿打响反抗英国殖民统治的第一枪。
5月，第二届“大陆会议”任命华盛顿为大陆军总司令。
3．建立正规军：大陆军是由各地民兵拼凑而成，他们各自为战、组织松散。
华盛顿一面鼓励士兵克服困难，一面着手建立一支正规军。
4．发表《独立宣言》：1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》，宣布北美13个殖民地独立。
5．约克镇战役的胜利：1781年，大陆军转入战略进攻，华盛顿率军包围约克镇的英军主力并迫使其投降。
1783年，英国正式承认美国独立。
[重点精讲]总结美国独立战争取得胜利的原因(1)独立战争是美国进行的反对英国殖民统治，争取北美独立，促进北美资本主义经济发展的正义战争，得到了北美人民的积极支持。
(2)北美资产阶级采取了一系列积极措施，如召开大陆会议，组建大陆军，发表《独立宣言》等。
(3)华盛顿等人的正确领导。
(4)法国、荷兰等国的军事援助。
(5)北美广大将士英勇作战，不怕牺牲。
[归纳总结]美国独立战争的性质双重性质：既是一次资产阶级革命，同时也是一次民族解放运动。
二、开国立制1．两任总统：1787年，制宪会议通过了世界上第一部成文宪法，美利坚合众国宣告成立。
华盛顿被一致推选为第一任总统，第一任总统任期结束后，他又被推选为第二任总统。
2．开创性工作：美国建立了第一个合众国银行，统一了货币；成立了联邦最高法院；通过了以“人权法案”而闻名的《权利法案》，使宪法趋于完善。
3．确立原则：比如反对地方主义和政治派系之争，重视普及教育等。
其中，“与其他国家保持中立关系”这一外交原则被称为是“华盛顿的伟大法规”，直至“一战”爆发，一直是美国外交的主要原则。
2017-2018学年高中历史岳麓版选修四学案：第三单元+资产阶级政治家+第11课+Word版含答案
第11课圣雄甘地[课标要求]讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。
一、青年甘地1．生平简介：甘地，于1869年10月2日出生于印度一个中下阶层家庭。
甘地的家族信奉印度教。
2．英国求学：掌握丰富法律知识。
3．南非工作：亲身体验到印度侨民所受到的不公正待遇。
4．成立印度人大会：1894年，甘地发起成立印度人大会，组织领导了一些反对种族歧视的斗争。
5．在实践中总结出“非暴力抵抗运动”的斗争形式。
二、非暴力不合作1．运动背景：英国的殖民统治阻碍印度民族资本主义的发展(根本原因)。
2．运动内容：包括“非暴力抵抗”和与英国殖民者“不合作”的态度两部分。
(1)学生罢课，抵制英国人开办的学校；(2)律师抵制英国人的法庭；(3)政府官员拒绝在英国殖民机构任职；(4)士兵拒不接受英国颁发的奖章。
3．运动特点：采取和平和合法的手段。
4．进步性(1)甘地的巨大声望使他成为印度国民大会党的领袖，他的思想也成为印度民族解放运动的指导思想。
(2)甘地领导的几次非暴力不合作运动虽然都遭到了镇压，但仍给英国殖民当局以沉重打击。
(3)二战后英国被迫同意印度独立。
[归纳总结]甘地非暴力思想形成的原因(1)家庭影响：仁爱、不杀生、素食、苦行。
(2)受《圣经》中关于不要与恶人作对教训的影响。
(3)接受托尔斯泰以宗教之爱改革社会，实现人人平等的思想。
(4)在南非尝到种族歧视的滋味。
[概念点析]甘地的土布运动：倡导土布运动，抵制英国的经济侵略。
评价：(1)以手工纺织抵制西方经济侵略，维护印度的民族经济，体现了其争取民族自治的民族主义精神。
(2)反对资本主义及其物质文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。
三、圣雄的悲剧1．甘地主义影响下的印度民族解放运动的局限性(1)多次用绝食的方式向英国殖民者抗争。
(2)严格奉行非暴力的原则，反对甚至害怕群众的暴力斗争，导致运动几度中止。
(3)甘地始终对英国政府抱有幻想。
2017-2018学年高二历史岳麓版课时作业含答案
课时作业（四)一、选择题1．公元前221年，秦完成统一大业。
读下图判断,符合秦灭六国先后顺序的部分排列是（)A．②③①⑤ B．②①⑤⑥C．①③⑤④D．④③⑤⑥【解析】解答本题的关键是准确识图，能辨认战国七雄的地理位置，然后依据对基础知识的识记来作答。
秦灭六国的顺序是：韩、赵、魏、楚、燕、齐,图中②为韩,④为赵，③为魏，①为楚，⑥为燕，⑤为齐，秦灭六国的顺序为②④③①⑥⑤。
到公元前221年,秦王嬴政结束了诸侯长期割据的局面.【答案】A2．据《史记·平津侯主父列传》载：“元元黎民，得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。
”此段文字表明司马迁认为秦朝统一的意义是（）A．使人民脱离了诸侯国的统治B．为我国长期统一奠定了基础C．建立了统一的多民族国家D．使人民有了生产的安定环境，符合各族人民的愿望【解析】结合所学战国时期时代背景的知识,从“黎民”“得免于战国”“更生”等词语中可得知，主要针对人民脱离了战乱而有了一个安定的生活环境，所以D项是司马迁认为秦朝统一的意义。
【答案】D3．下列关于嬴政定“皇帝”称号的说法，不正确的是（）A．具有神化皇权的意图B．表明嬴政要效法古代有道明君C．是中央集权发展的结果D．体现了专制主义的倾向【解析】依据史实可知A、C、D三项均正确，B项说法与史实不符。
【答案】B4．秦始皇统一六国后创制了一套御玺。
如任命国家官员，则封印“皇帝之玺”；若任命四夷的官员，则用“天子之玺”;信玺用于对国内和四夷用兵事宜，行玺则为皇帝外巡时随身携带。
材料不能说明( ）A．皇帝处于至高无上的地位B．秦朝有内外两种系统处理国事C．秦朝实行中央集权的体制D．三公九卿制大大提升行政效率【解析】御玺专属于皇帝,故A项正确；皇帝之玺、天子之玺、信玺、行玺等区分表明有内外两套系统,故B项正确；任命国家官员和任命四夷的官员的大权总揽于皇帝，是中央集权的体现，故C项正确；材料未体现出三公九卿制提升了效率，故D项错误，符合题意.【答案】D5．司马迁在《史记·李斯列传》中说：“秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。
2017-2018学年高二历史选修4课时作业9 含答案 精品
课时作业(九)一、选择题1．“我一生最骄傲的，是接受少尉军衔的那一刻……它使我生命的航船驶入了腾达的航线。
”对文中“它”理解最准确的是()A．接受少尉军衔B．军事才能的展现C．法国大革命的爆发D．先进启蒙思想的影响【解析】本题考查学生对问题的理解能力。
A项太过具体，少尉军衔是对拿破仑军事才能的认可，是其军事才能的具体表现之一。
而C项为军事才能的展现提供了一个舞台，是客观原因。
D项是其投身革命的思想因素。
故选B项。
【答案】 B2．有学者认为“在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的暴发户”。
能体现这一观点的最主要史实是()A．建立执政府B．建立法兰西第一共和国C．颁布《民法典》D．打退反法同盟【解析】据题意分析：“1789年瘟疫”指的是拿破仑继承和巩固了法国大革命的成果，并把它以法律的形式确定下来，也就是说制定并颁布了《民法典》。
而且《民法典》对欧洲其他国家也产生了深远的影响，成为资本主义世界的经典。
所以C项正确。
【答案】 C3．1804年拿破仑加冕时说：“我只能做一个加冕的华盛顿。
”下面对这句话的正确解释是拿破仑()A．被迫称帝B．恢复了封建制度C．仍然维护资产阶级的利益D．与华盛顿都是共和主义者【解析】拿破仑之意为虽然加冕称帝，但仍然和华盛顿一样维护资本主义制度。
【答案】 C4．1804年3月21日是法国人忧喜交加的日子：刚颁布的《拿破仑法典》规定了法国人享有的民事权利，但已婚妇女仍未有公民权。
对这部法典比较确切的评价是() A．进步意义大于缺陷B．歧视妇女一无可取C．固有局限无法实行D．长久实行没有改变【解析】《拿破仑法典》将法国大革命时期的成果用法律的形式固定下来，并成为资本主义社会的立法规范。
虽然它还有一些有待完善的地方，但其积极作用显然是主要的。
【答案】 A5．在拿破仑“百日新政”期间，法军同第七次反法同盟军队展开了决战，这是世界战争史上著名的一战。
该战役是()A．奥斯特里茨战役B．土伦之战C．莱比锡会战D．滑铁卢战役【解析】1815年3月20日，拿破仑再次登上皇位。
高中历史课时作业18岳麓版选修4
高中历史课时作业18岳麓版选修4一、选择题1．相传当牛顿看见下图所示树上的苹果落地时，顿悟出了( )牛顿故居A．万有引力定律B．惯性定律D．加速度定律C．作用力与反作用力定律【解析】本题考查学生再认、再现历史知识的能力。
简单回顾教材内容即可。
【答案】A 2．牛顿万有引力定律的发现源于对哪一领域成就的思考( )B．数学领域A．光学领域D．经典力学领域C．天文学领域【解析】牛顿万有引力定律的发现源于对天文学领域的思考。
【答案】C 3．《自然哲学的数学原理》是一部划时代的科学巨著。
下列有关这部著作的说法，正确的是( )A．确定了物体运动三定律B．阐明了光的两大基本理论C．论证了人类起源于物质世界的进化D．奠定了原子能利用的理论基础【解析】本题考查《自然哲学的数学原理》的内容，该著作阐述的是牛顿的物体运动三定律。
【答案】A 4．亚里士多德认为，宇宙中的万事万物都是运动的，“任何运动着的事物都必然有推动者”、造物主就是那个“第一推动者”。
下列理论思想最先推翻这一观念的是( )A．莎士比亚的人文思想B．牛顿的经典力学体系D．爱因斯坦的相对论C．达尔文的进化思想【解析】1687年，牛顿发表《自然哲学的数学原理》，提出了经典力学，把宇宙间运动的物质联系成一个科学体系。
【答案】B 5．沃尔夫在1935年写道：“(它)公认是科学史上最伟大的著作……二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。
”他所指的著作是( )A．康德的《纯粹理性批判》B．牛顿的《自然哲学的数学原理》C．赫胥黎的《人类在自然界中的位置》D．达尔文的《物种起源》【解析】牛顿的《自然哲学的数学原理》中提出了物体运动的三大定律和万有引力定律，把地球上的物体的运动和天体的运动概括到同一个理论之中，因而成为天文学和宇宙学思想的基础。
【答案】B 6．有人说：“牛顿是接过了伽利略传过来的接力棒，并最终完成了科学史上的一次划时代的巨大飞跃。
”下列对牛顿的评价正确的有( )①第一个充分利用实验得出科学结论的人②创立的力学体系完成了人类对自然界第一次理论大综合③其科学成就推动了启蒙运动兴起④在伽利略的基础上，使人们的认识深入到微观世界B．①③④A．①②D．②③④C．②③【解析】伽利略注重实验和实践，被视为近代实验科学的奠基人，故①错误；牛顿的力学体系对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明，完成了人类对自然界第一次理论大综合，故②正确；以牛顿力学为代表的自然科学的发展，解放了人们的思想，推动了启蒙运动的兴起，故③正确；牛顿力学主要关注宏观物体的运动，故④错误；C项符合题意。
2017-2018学年高中历史 课时作业21 岳麓版选修4
课时作业(二十一)一、选择题1．“要造船，就得有钢铁；要钢铁，就得靠采矿。
我已经学了一年的采矿，但我现在认为，光会采矿是不行的。
中国虽然地大物博，但是科学落后。
如果我们自己不能找矿，将来就是给洋人当采矿。
”李四光发表这番谈话时，他正在( )A．日本留学B．英国留学C．国内任教D．英国讲学【解析】在英国留学期间，李四光一开始学习采矿，后来为了从根本上改变中国矿业落后的局面，他改学地质，希望中国人也能开发自己的矿藏。
【答案】 B2．1948年，李四光借出席在伦敦举行的第18届国际地质学会之机，一直在英国讲学，直至1950年春才回国。
他没有及时回国的主要原因是( )A．学术研究的需要B．英国政府的阻挠C．对国民政府的失望D．对自己政治地位的不满【解析】当时李四光对国民党的腐败及其在抗战期间的表现十分失望，故没有及时回国。
【答案】 C3．“它的一条腿站在地质学方面，另一条腿站在力学方面。
”这是对哪一学科领域特点的概括( )A．地质学B．微体生物学C．第四纪冰川学D．地质力学【解析】注意结合题目中“地质学”和“力学”两个关键词语，可以推断为地质力学。
【答案】 D4．右图为我国杰出的地质学家李四光的雕像，他最有影响的代表作为( )A．《地质学概论》B．《力学概论》C．《地质力学略论》D．《地质力学概论》【解析】《地质力学概论》从地质运动的观点出发，建立起地质力学的理论和方法，成为世界地质学界具有独创性的学说。
【答案】 D5．李四光打破了两个“洋神话”，推翻了洋人的哪些断言( )①“中国不存在第四纪冰川”②“中国贫油论”③“中国不存在第三纪冰川”④“中国贫铀论”A．①② B．②③C．③④D．①④【解析】两个“洋神话”是中国不存在“第四纪冰川”和“中国贫油论”。
【答案】 A6．给西方学者的“中国贫油论”谬论以有力回击的是( )A．李四光创立的地质力学新理论B．李四光在法国作的《现代繁华与碳》演讲C．国际承认中国存在第四纪冰川D．中国相继找到大庆、大港等一系列大油田【解析】中国发现大油田后，“中国贫油论”不攻自破。
高中历史选修4课时作业2：第一单元 古代中国的政治家
单元检测(一)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．“大地在我脚下……夷平六国是谁，哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家？”请问这首主题歌所描述的是中国古代的哪位帝王()A．秦始皇B．唐太宗C．汉武帝D．康熙帝『解析』从材料中的“夷平六国”“统一称霸”等信息可以看出该主题歌描述的是秦始皇。
答案A2．《中国通史》载：“秦朝的统一，决不全是兵力的关系。
……在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。
”上述材料() A．认为嬴政在统一过程中发挥作用不大B．指出秦灭六国是历史发展的必然趋势C．强调秦朝统一与军事力量没有关系D．秦朝统一前，郡县制度已普遍建立『解析』材料中“本有趋于统一之势，而秦人特收其成功”一句，说明秦朝统一是历史发展的必然。
答案B3．右图是秦朝中央官制示意图，如果秦朝某官员检举其他官员的重大失职行为，按照秦朝中央官吏的职责，他可以找()A．丞相B．御史大夫C．太尉D．郡守『解析』本题考查学生知识运用能力。
D项不是中央官员，与题目无关。
检举官员的失职行为应找负责监察百官的御史大夫。
A、C两项分管政务和军务，与题目要求不符。
答案B4．据史书记载，公元前213年咸阳一位商人坐马车来到象郡，用他携带的200枚秦半两钱买了三个象牙和109斤水稻，根据所学知识判断这一记载() A．属实B．不可能是事实C．不能判断D．有可能是事实『解析』本题考查了学生对知识的再认再现能力。
秦当时已“车同轨”、“书同文”、统一货币“半两钱”，增设象郡，并修筑以咸阳为中心的水陆交通。
因此史书记载的有可能是事实。
答案D5．秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，对中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响。
下列对秦始皇的评价正确的是()①统一全国符合人民的愿望，有利于历史的发展②对人民的残暴统治，是秦亡的原因之一③奠定了中国封建社会政治制度的基础，对我国历史产生了深远的影响④功大于过A．①②③B．②③④C．①④D．①②③④『解析』虽然秦始皇的暴政给百姓带来沉重的灾难和负担，但他开创的中央集权制度和建立的统一的多民族国家对后世产生了深远的影响，故①②③④均正确。
2017-2018学年高中历史 课时作业10 岳麓版选修4
课时作业(十)一、选择题1．标志着孙中山开始踏上民主革命道路的是( )A．甲午战争的失败B．上书李鸿章遭拒绝C．兴中会的成立D．在广州行医失败【解析】兴中会的成立标志着孙中山开始踏上民主革命道路。
【答案】 C2．1903年，孙中山在给朋友的信中写道：“所询社会主义，乃弟所极思不能须臾忘者……欧美今日之不均，他时必有大冲突。
”为此，他主张( )A．社会革命，平均地权B．政治革命，建立民国C．民族革命，推翻帝制D．土地革命，废除剥削【解析】孙中山的社会革命是主张“平均地权”，即核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享，做到“家给人足”，以此避免“欧美今日之不均”，故A项正确；孙中山的政治革命是主张推翻帝制，建立资产阶级共和国，材料内容与此无关，故B项错误；孙中山的民族革命是主张用暴力推翻满洲贵族的统治，材料内容与此不符，故C项错误；孙中山的三民主义属于资产阶级的民主思想，它集中反映了资产阶级对民主政治的追求和在中国发展资本主义的要求，但不是“废除剥削”，故D项错误。
【答案】 A3．一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。
以下论述能够体现民权主义思想的是( )A．“就算汉人为君主，也不能不革命”B．“驱逐鞑虏之后，光复我民族的国家”C．“改良社会经济组织，核定天下地价”D．“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”【解析】民权主义是指推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，A项正确。
B、D两项是民族主义，C项是民生主义。
故选A项。
【答案】 A4．孙中山领导的中国同盟会是第一个资产阶级政党，是因为( )A．成立时间最早B．实现了所有革命团体的大联合C．使民主革命进入新阶段D．有明确的纲领、公认的领袖和全国性的组织系统【解析】中国同盟会具备了政党的基本要素：明确的纲领三民主义、公认的领袖孙中山和全国各地的组织。
【答案】 D5．1912年元旦，孙中山在南京就任临时大总统。
2017-2018学年高中历史岳麓版选修四学案：第二单元 中国古代政治家 第4课 Word版含答案
第4课“千古一帝”秦始皇[课标要求]简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。
一、并吞六国1．条件(1)必然性：战国时期，各诸侯国割据混战，严重阻碍社会经济发展，统一成为时代的呼声。
(2)可能性：①商鞅变法，使秦国实力大增，为兼并六国奠定了坚实基础。
②嬴政掌权后锐意进取，善于用人，广招贤良。
2．过程：从公元前230年至前221年，相继兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，在中国历史上第一次建立起中央集权的大一统帝国。
[重点精讲]秦统一的意义标志着中国进入“大一统”政治时代，中国历史上第一个统一的疆域辽阔的封建国家正式形成，具有划时代的历史意义。
政治上结束分裂割据局面，国家走向统一；经济上有利于社会经济的恢复与发展；有利于人民生活的安定和加强民族交流融合。
二、制度创建1．皇帝制度：为自己选择了“皇帝”名号，“朕”成为皇帝的专称，玉玺为皇帝专用品，以显皇权至高无上。
2．政治制度：在地方推行郡县制。
3．经济制度(1)下诏“使黔首自实田”，按亩征税，使土地私有制合法化，奖励移民垦荒。
(2)统一货币和度量衡，密切了各地区间的经济联系。
三、缔造统一大帝国1．军事上(1)命蒙恬北击匈奴，收复河南地，重设九原郡，修筑长城。
(2)平服岭南，设立桂林、象郡、南海三郡。
2．交通上(1)修建通往西南地区的“五尺道”，加强了对该地区的控制。
(2)修筑驰道、直道，建立起以咸阳为中心的水陆交通网。
(3)统一车辆形制。
(4)拆除原六国所设路障、堡垒，使车辆在全国通行无阻。
3．文化上：“书同文字”，小篆成为全国通行字体，后出现了隶书，有利于推行政令、发展经济和文化认同。
[历史评价]如何认识秦始皇修筑长城？(1)一定程度上阻挡了外敌入侵；保障了沿边人民的生产生活；世界建筑奇迹之一；中华民族的象征。
(2)加重了人民的负担，暴政的表现，激化了社会矛盾。
[重点精讲] 1.为何说丞相等三公的设置加强了专制集权？丞相、太尉、御史大夫三者之间各自分权，互不统属，对皇帝负责，由皇帝任命，使军政大权都集中于皇帝手中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课时作业(二)
一、选择题
1．为柏拉图形成自己的思想体系奠定了知识基础的是( )
A．出生于雅典名门望族，接受了良好的早期教育
B．跟随著名哲学家苏格拉底学习哲学
C．读万卷书、行万里路的阅历
D．柏拉图设计出的理想国
【解析】柏拉图12年的游历生活积累了丰富的知识，为其思想体系的形成奠定了知识基础。
【答案】 C
2．柏拉图作为古希腊伟大的思想家，以下人才培养目标他最有可能赞许的是( ) A．商人B．公民
C．武士D．哲学家
【解析】柏拉图是伟大的思想家，哲学见解深透，他认为哲学家最有智慧，最有资格出任统治者。
【答案】 D
3．古希腊著名的阿卡德米学园是当时有名的思想“集散地”。
有位有志青年想要进入学园学习，他必须先要学好哪一领域才能获此资格( )
A．天文学B．哲学
C．几何学D．算术
【解析】阿卡德米学园的大门上写着一行字，“不懂几何学者不许入内”。
【答案】 C
4．下列对雅典学园的表述，不正确的是( )
A．雅典学园长期是地中海地区的著名学校
B．雅典学园由柏拉图创建
C．雅典学园是只讲授哲学的文科学院
D．雅典学园是文理兼容的综合学院
【解析】应全面了解雅典学园的建立者、主要教学内容和深远影响。
雅典学园实际上是文理兼容的高等学院。
【答案】 C
5．“世界的本原是什么？”这个难题困扰了古今中外许许多多的哲学家。
柏拉图给出的答案是( )
A．道B．理
C．理念D．物质
【解析】柏拉图认为理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映，这是一种唯心主义理论。
【答案】 C
6．“理念”在古希腊文中的本义是“我们看到的东西”，柏拉图却认为“理念”不应该是人们“感觉之眼”看到的事物的外观，而应是人们的“灵魂之眼”，即理智所看到的事物的真相和本质。
唯有“理念”才是事物的“原型”。
这种观点( )
A．正确地揭示了事物的本质和规律
B．将“感觉之眼”看到的事物与“灵魂之眼”看到的事物统一起来
C．是一种本末倒置的唯心论观点
D．揭示了肉眼看不到的“精神世界”的存在
【解析】柏拉图认为“理念”是灵魂所看到的事物的真相和本质，这颠倒了物质和意识的关系，是一种主观唯心主义观点。
【答案】 C
7．关于柏拉图晚年作品《法律篇》的说法，错误的是( )
A．强调法治
B．法律依靠强制，而不是依靠说服
C．统治者也要遵守法律
D．忽视了法律好与坏的不同性质
【解析】本题考查学生的分析能力。
柏拉图提出法律一方面依靠说服，一方面依靠强制。
【答案】 B
8．柏拉图的思想对西方世界有着深远的影响。
以下对其思想的评述，正确的是( ) A．为雅典的民主制度进行了辩护
B．《理想国》启示了近代民主思想
C．开创了古希腊人文主义思想传统
D．认为概念世界优先于现实世界
【解析】柏拉图是古希腊先哲，其哲学思想开创了古希腊人文主义思想的传统。
【答案】 C
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一灵魂是不朽的，并多次降生，见到这个世界及下界的一切事物，所以具有万物的一切知识。
毫不奇怪，它当然能回忆起以前所知道的关于德性及其他事物的一切。
万物的本性是相近的，灵魂又已经知道了一切，也就没有理由认为我们不能通过回忆某一件事情
——这个活动一般叫学习——发现其他的一切，只要我们有勇气，并不倦地研究。
由此可见，所有的学习不过只是回忆而已。
材料二我国著名的文学家韩愈在《师说》中写道：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
”
请回答：
(1)材料一中阐述了柏拉图的哪些观点？
(2)材料二与材料一的观点有何不同？又有何一致性？
【解析】本题考查学生的阅读、理解、对比、分析能力。
“知识是先天的还是后天的”在材料一、二间存在差异，但都强调学习的重要性。
【答案】(1)灵魂是不朽的，并多次降生。
人能生而知之。
学习要有勇气，并不倦地研究。
学习的过程就是回忆的过程。
(2)不同点：柏拉图认为人在出生之前就拥有了一切知识，是与生俱来的；韩愈认为人非生而知之，即人出生时是无知的。
一致性：都认为人必须学习才能获得知识或使知识回忆“起来”。
10．孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁—礼社会”和“理想国”；关于理想社会的秩序及其个体品德，他们的观点惊人相似。
阅读下列材料：
材料一中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶……两者都不支持民主自治政府，但却都相信绝对的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性……两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。
——[美]肯·沃尔夫《大历史视野》材料二人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。
——马克思《哲学的贫困》请回答：
(1)据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性；结合所学知识，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁—礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图理想国中各等级的品德。
(2)按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。
【解析】本题解题关键是将孔子和柏拉图两位先哲放到具体的时代背景下去分析，并找出两人观点的共性。
第(1)问社会秩序的共性可从材料中的“相信人们居住在和平与和谐中的可能性”概括出是和谐社会，个体品德的共性从“具有美德的人”概括出是个人美德，“礼”的作用从强调等级秩序方面回答，“仁”的作用从构建和谐社会方面回答，柏拉图理想国各等级的品德包括勇敢、智慧等。
第(2)问从当时的社会关系分析两人观念相似的原因，
社会背景可以结合两人所处的时代背景的特点分析。
【答案】(1)共同性：社会的和谐；个体的美德。
礼的作用：明晰等级；仁的作用：缓和矛盾。
品德：智慧；勇敢；自制(节制)。
(2)原因：社会关系冲突；春秋时期，礼崩乐坏；雅典民主政治弊病显现。