《石壕吏》课件_贾振强

1.背诵并默写全文。 2.把《石壕吏》改写成一篇记 叙文。 [提示]石壕吏和老妇人是诗 中的主要人物，要善于运用想 象来刻画他们各自的动作、语 言和神态；还要补充一些事实 上已经发生却被诗人隐去的故 事情节。
有孙母未去，出入无完裙。 （因为）有孙子在，（他的）母亲才没有离去，（但
她）出出进进连完整的衣服都没有。
提示：以第一人称“我”，也就是杜甫的口
吻，讲清故事发生的时间、地点、人物、事 件的起因、经过和结果。
合作探究一：
品味语言：找出诗歌中能表现官吏暴怒 和老妇悲苦的字词或诗句，说说你的理 解。 示例：老翁逾墙走。 一“逾”一“走”形象写出了老翁 知道官吏来捉人时的紧张和害怕，反衬 出官吏的凶残蛮横。
预习展示（二）：
1、解释下面的词语。 暮： 傍晚
越过 一何： 多么 怒： 凶狠 三男： 三个儿子 戍： 防守 逾：
附书至：捎信回来
苟且活着 已： 停止，这里引申为完结。 偷生：
乳下孙： 还在吃奶的孙子
犹得：还能够
幽咽： 形容低微、断续的
哭声。 古义：离开 今义：从所在地 到别的地方
2、辨析下面的字词，与现代汉语是否有区别。 走：古义：跑
精要归纳：
观官吏之举 ——毒 听老妇之诉 ——苦 察作者之情 ——忧
这个故事反映了 战争给人民带来的巨 大灾难，那么，你如 何看待战争与和平呢?
国家不幸诗人幸，赋到沧桑诗 更工。从来发动侵略引起战争都是 统治者的过失或罪恶。然而他们的 过失往往要百姓来承担。胜，百姓 苦;败，百姓苦。但愿历史进入二十 一世纪，文明战胜野蛮，世界铸剑 为犁，三吏三别的惨状从地球永远 绝迹！
合作探究二：
1、老妇的“致词”是一口气说下去的吗？为什么 不写差役的话?
老妪“致词”全都是“吏”步步 紧逼出来的 藏问于答
2、这首叙事诗表达了诗人怎样的思想感情？
他歌颂石壕老妇勇于承担苦难的精神，表 明他支持唐王朝进行的这场平叛的战争，希望 能取得最后的胜利；但他又写出了老妇一家的 悲惨遭遇，这又表明他为战争给人民带来了巨 大的灾难而深感悲痛。表达了作者忧国忧民的 思想感情。
南京大屠杀日军刺 杀中国人的惨景
被日军刺死的中国婴儿
美国轰炸伊拉克
伊拉克战争中被炸死 的伊拉克儿童
《
—— 杜甫
预习展示（一）：
1、读准下列字音：
yú yè shù yù yōu yè

逾
邺
戍 老妪
幽咽
2、你对杜甫了解多少。 3、说说《石壕吏》的写作背景。
4、说出你知道的有关战争的名言和古诗词。
5、这首诗的主要内容是什么？
暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。
石 壕 吏杜
甫
吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：“三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。” 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。
今义：行走
致词： 古义：对……说话
今义：指在举行某种仪式时说的勉 励、感谢、祝贺、悼念的话。
去：
裙： 古义：泛指衣服
今义：专指裙子
前途：古义：前面的路
今义：将来的光景 差吏大声吆喝多么凶狠，老妇人哭哭啼啼多么凄苦。
3、翻译下面的句子。
吏呼一何怒，妇啼一何苦。
只听的老妇人走向前去（向差吏）诉说：（我的） 听妇前致词：三男邺城戍。 三个儿子都在邺城防守。